學(xué)問(wèn)優(yōu)秀作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編精心整理的學(xué)問(wèn)優(yōu)秀作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)問(wèn)優(yōu)秀作文1
孔子曰：“學(xué)而常習(xí)之 不亦樂(lè)乎”。我認(rèn)為這是對(duì)“學(xué)習(xí)”一詞的解釋，也是為學(xué)習(xí)的方式指明了道路。學(xué)習(xí)的最高境界和最終目標(biāo)是成為一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人。那么什么是“學(xué)問(wèn)”呢？
在我看來(lái)或許用“學(xué)而常問(wèn)之，則不惑哉”這句話來(lái)解釋它，更能闡明“學(xué)問(wèn)”這一詞的真正含義。
歷史上有很多有學(xué)問(wèn)的人，我所知道的就有：孔子，愛(ài)因斯坦，馬克思，孫武等等。通過(guò)學(xué)習(xí)他們的傳記我了解到，他們無(wú)一例外的都有一個(gè)共同之處：那就是博覽群書，在書的海洋中孜孜不倦的學(xué)習(xí)。
以馬克思為例，他曾十?dāng)?shù)年的時(shí)間，除了吃飯睡覺(jué)外都在圖書館中閱讀。每當(dāng)讀到書中精彩之處，他總會(huì)情不自禁的用腳在地板上輕輕地擦幾下。時(shí)間久了，堅(jiān)硬的水泥地板居然被擦出一個(gè)深深的凹印�？上攵�，書本就是他生活中歡樂(lè)的海洋。
那么馬克思、愛(ài)因斯坦、孔子、孫武他們是不是僅僅通過(guò)這樣的方式，就能夠成為一個(gè)受眾人敬仰的思想家或科學(xué)家以及書圣或武圣呢？如果是這樣的話，每一個(gè)圖書館的管理員不都可以成為一個(gè)個(gè)像他們一樣的人嗎？因?yàn)�，�?jù)我所知，圖書管理員所看過(guò)的書也都不少�？蔀槭裁此麄儏s成為不了一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人？我認(rèn)為這就要通過(guò)”學(xué)問(wèn)“這一詞的.含義來(lái)解釋這一現(xiàn)象。
“學(xué)問(wèn)”一詞如果把它分拆開(kāi)來(lái)，我理解為：學(xué)=學(xué)習(xí)，也就是通過(guò)各種渠道獲取知識(shí)；問(wèn)=思索和探究，也就是在學(xué)習(xí)的過(guò)程中不斷思索鉆研，把獲取的知識(shí)通過(guò)自己的努力將之完善，從而做到掌握知識(shí)。這才是學(xué)習(xí)的最高境界，才是“學(xué)問(wèn)”一詞的完美闡釋。
學(xué)問(wèn)優(yōu)秀作文2
今天吃完晚飯輪到我洗碗了，我高高興興地來(lái)到廚房，開(kāi)始洗碗。
我洗碗的速度很快，每個(gè)碗拿手滑一圈就洗完了，筷子也用手一抓就洗完了。外婆走過(guò)來(lái)，好奇的問(wèn)：“樂(lè)樂(lè)，你在干什么呀？”我回答說(shuō)：“我在洗碗呀。”外婆笑著說(shuō)：“你這樣能洗干凈嗎？”“能……不能……”我結(jié)結(jié)巴巴的答道。外婆接著說(shuō)：“樂(lè)樂(lè)，你別看洗碗是一件簡(jiǎn)單的事，里面其實(shí)也還有大學(xué)問(wèn)呢！”“學(xué)問(wèn)？”我不解的問(wèn)道。外婆笑著答道：“是的，今天我就來(lái)教你怎樣才能把我洗干凈吧�！�
外婆告訴我：“一定拿抹布才能洗干凈。”我照做了，果然我的手就不會(huì)粘滿油，而碗也去除油質(zhì)了。外婆又說(shuō)：“洗碗用溫水才好呢，這樣才能徹底清除細(xì)菌�！苯又揖桶阉堫^打開(kāi)，等到了溫水才接著洗。外婆說(shuō)：“剛才你都做的很好第二步是最重要的一步，你一定要認(rèn)真聽(tīng)了。洗碗的時(shí)候，要在碗里放半碗熱水，然后加洗潔精，用抹布在內(nèi)外多擦幾次才能洗干凈，清除所有的碗里的油質(zhì)和細(xì)菌，筷子也是同樣一定要用力擦，加了洗潔精，一定要用水沖干凈哦�！蓖馄耪f(shuō)完后就是我自己做了。我拿起一個(gè)碗，加了一點(diǎn)洗潔精，用抹布用力的把里面和外面和里面，邊緣和底部都擦了三遍，才敢把這個(gè)碗放下。接著我又拿了一雙筷子，把它分開(kāi)先擦一根再擦一根。我像插柱子似的，飛快的'把筷子擦了幾遍，這又洗好了一雙筷子。接著我似乎懂得了洗碗的學(xué)問(wèn)，洗碗又快又干凈，最后用水泡一泡，僅僅使用了15分鐘就洗完了一大盆碗。
我通過(guò)洗碗這件事，我明白了生活中的任何事都有學(xué)問(wèn)，做任何事都要講方法，才能做的又快又好。
學(xué)問(wèn)優(yōu)秀作文3
以前，我很喜歡看那些長(zhǎng)得挺拔高大的植物，比如松樹(shù)、木棉樹(shù)、榕樹(shù)……這些樹(shù)木讓人一看，就有種威風(fēng)凜凜的感覺(jué)。
回想起那時(shí)參加’98《廣東第二課堂》環(huán)保夏令活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)大自然還存在著許多奇特的低矮爬地的植物。記得那天去鼎湖山核心區(qū)考察的路上，羅老師告訴我們?cè)诙缴嫌性S多我們小營(yíng)員從來(lái)沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)的植物──地衣。這地衣到底在哪里？正當(dāng)我焦急地尋找時(shí)，羅老師站在我前面，指著一些長(zhǎng)在石頭上面的植物，對(duì)我們說(shuō)：“大家看，這就是地衣�！蔽伊⒓磁苌先プ屑�(xì)地觀察。啊，原來(lái)地衣是這么一種植物！這小小的地衣，顏色是淺綠淺綠的，形狀像梅花一樣，很美。它們一塊塊地生長(zhǎng)在石壁上，真惹人喜愛(ài)。聽(tīng)羅老師說(shuō)，地衣雖然是苔蘚類最小、最低等的一種植物，但它卻只生長(zhǎng)在空氣不受污染的地方。我望望四周，只看見(jiàn)那青山綠水旁邊，生長(zhǎng)著許許多多的地衣。我不僅看到了優(yōu)美的植物景觀，還呼吸到清新的空氣，鼎湖山這美麗的'景色真讓人陶醉！
如果生長(zhǎng)在地球上的每一個(gè)人都能自覺(jué)地保護(hù)身邊的一草一木，不再亂砍伐樹(shù)木，不再讓它們受到人為的污染。那么，我們的生活環(huán)境將會(huì)更加美麗、舒適，呼吸的空氣將會(huì)更加清新、舒暢。像鼎湖山這樣綺麗的風(fēng)景區(qū)就會(huì)越來(lái)越多，像地衣這樣的植物也將不再神奇！
學(xué)問(wèn)優(yōu)秀作文4
記得我還很小的時(shí)候，媽媽給我買過(guò)很多漫畫書，有搞笑的《阿衰》;有飛巖走壁、拯救世界的《蜘蛛俠》;有充滿幽默和溫馨的《父與子全集》。對(duì)于《父與子全集》我有著更深的情感，它是一本有意義又好看的漫畫書，它是由一組組生動(dòng)幽默的畫面組成，寫的是一對(duì)平凡父子的生活瑣事。你能在簡(jiǎn)單的線條里看到一個(gè)理想的爸爸，在無(wú)奈和爆笑之余看到一個(gè)可愛(ài)的.小天使——兒子。
在《父與子全集》中，令我印象最深的是《和袋鼠做朋友》片段，這組漫畫說(shuō)的是：在一個(gè)陽(yáng)光明媚、風(fēng)和日麗的周末，爸爸和兒子一起去郊外打獵。在樹(shù)林里，兒子開(kāi)心地蹦著，突然看見(jiàn)一只兇惡的老鷹一個(gè)箭步俯沖下來(lái)，用它那“鐵爪”把一只正在覓食的小袋鼠抓走了，小袋鼠拼命地呼喊，袋鼠媽媽在下面奮力追趕。兒子憤憤不平，眼看老鷹越飛越高，這時(shí)遲，那時(shí)快，他迅速拿起背上的弓箭，熟練地搭上一支箭，大聲呵斥“吃我一箭!”老鷹“啊”的一聲，像斷了線的風(fēng)箏朝地面直沖而下，小袋鼠得救了。袋鼠母子很感謝兒子，袋鼠媽媽說(shuō)：“請(qǐng)你來(lái)我的袋子里，我們一起去玩耍吧�！庇谑�，他們蹦蹦跳跳做著游戲，玩得不亦樂(lè)乎!袋鼠母子又請(qǐng)父與子吃了“水果大餐”，直到天黑了，他們才依依不舍地離開(kāi)了樹(shù)林。
通過(guò)這組漫畫，我明白了：幫助別人，就是幫助自己;贈(zèng)人玫瑰，手有余香。兒子幫助了袋鼠母子，得到了快樂(lè)和盛情地款待，我也要像兒子一樣樂(lè)于助人、勇敢，“路見(jiàn)不平一聲吼!”
學(xué)問(wèn)優(yōu)秀作文5
3月12日是植樹(shù)節(jié)，每當(dāng)植樹(shù)節(jié)來(lái)臨的時(shí)候，全家老小忙得不可開(kāi)交，俗話說(shuō)得好：“一分耕耘，一分收獲�！痹谶@里，耕耘指植樹(shù)，收獲指新鮮的空氣和各類紙張。如果每天節(jié)省一滴水，就等于增加了一滴生命之源;如果你在植樹(shù)節(jié)當(dāng)天,植一棵樹(shù)，就多了一些新鮮空氣。
爸爸對(duì)我說(shuō)，今天要植樹(shù)。我興奮的跳了起來(lái)，在爸爸周圍轉(zhuǎn)圈兒。爸爸說(shuō)：“植樹(shù)沒(méi)你想象的那么簡(jiǎn)單。”聽(tīng)了這句話,我又擔(dān)心起來(lái)。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“你能行，你是最棒的.�！庇谑�，大家忙碌起來(lái)，我拿水壺，你拿鏟，乒乒乓乓植樹(shù)了。首先，爸爸把樹(shù)坑挖好，接著，媽媽把小樹(shù)苗放進(jìn)坑里，然后，爸爸連忙埋上土，最后，我給小樹(shù)苗澆水、施肥。在微風(fēng)的吹拂下，小樹(shù)苗的枝葉微微擺動(dòng)，好像在向我們揮手致意，我高興的跳了起來(lái)。這時(shí)，爸爸問(wèn)了我一個(gè)數(shù)學(xué)問(wèn)題：“茜茜，如果在一塊邊長(zhǎng)10米的空地上，每平方米種2棵樹(shù)，一共能種多少棵?”我得意洋洋地說(shuō)：“(10×10=100平方米),(100÷2=50棵)”爸爸望著我說(shuō)：“你再仔細(xì)看看�！蔽疫�是沒(méi)明白過(guò)來(lái)，爸爸耐心地幫我分析：“應(yīng)先算正方形空地的面積，再算空地上一共能種多少棵樹(shù)。” 我恍然大悟：“明白了，這樣做才對(duì)(10×10=100平方米)，(100×2=200棵)爸爸意味深長(zhǎng)地說(shuō):“以后碰到問(wèn)題不要輕易下結(jié)論，而要深思熟慮才行�！�
啊，原來(lái)生活中也有數(shù)學(xué)問(wèn)題。來(lái)吧，用你的那雙慧眼，找出隱藏在身邊的問(wèn)題。
學(xué)問(wèn)優(yōu)秀作文6
我們一起來(lái)討論一下這個(gè)話題吧，當(dāng)有些人看到這個(gè)題目時(shí)，不禁會(huì)發(fā)出這樣的疑問(wèn)：讀書是一種娛樂(lè)，會(huì)有什么學(xué)問(wèn)呢？
他們這可說(shuō)錯(cuò)了，讀書的學(xué)問(wèn)可多了，讀書講究的方法，這就是一種有關(guān)讀書的學(xué)問(wèn)。讀書的方法，每個(gè)人都有他自己讀書的方法，而我則是這樣讀書的：先瀏覽書一遍，再細(xì)看一遍，再細(xì)細(xì)品味書中的問(wèn)題和語(yǔ)句，最后再以已經(jīng)理解的'心看一遍，這樣，所有的書的涵義對(duì)我來(lái)說(shuō)都不難。我的讀書方法雖是這樣，但在別人身上或許就不好用了，讀書要選擇對(duì)自己好用的方法才能讀好，不過(guò)，無(wú)論是什么方法，都要做到“心到，眼到，口到”這樣，書才能真正讀懂，只有方法，身心不到，再怎么讀也無(wú)效；同樣，身心雖到，卻沒(méi)有方法，再怎么讀也讀不懂。
《紅樓夢(mèng)》是中國(guó)古典文學(xué)名著之一，它以優(yōu)美的語(yǔ)句和深?yuàn)W的涵義稱著世界。由于它深?yuàn)W的涵義，在世界上，有這樣一種學(xué)科，叫“紅學(xué)”，“紅學(xué)”專門研究《紅樓夢(mèng)》的涵義，這難道不是讀書的學(xué)問(wèn)嗎？《小王子》名響全世界，就連當(dāng)代作家讀的時(shí)候，都不讓他們感嘆萬(wàn)分，《小王子》讓人們?nèi)绱烁袊@，不就是因?yàn)樗袠O其深?yuàn)W的學(xué)問(wèn)。所以說(shuō)，讀書處處是學(xué)問(wèn)，只有抱著想要探索學(xué)問(wèn)的心，才能發(fā)現(xiàn)學(xué)問(wèn)。
讀書這么多學(xué)問(wèn)，還不能滿足我們的肚子嗎？希望大家永遠(yuǎn)抱著一顆探索的心，讀書永不止步，我們活到老，學(xué)到老。
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