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難忘的一節(jié)課350字作文
導(dǎo)語(yǔ)：在多媒體教室上課。大家都非常高興，因?yàn)槟抢锾貏e寬敞、特別明亮，而且還有電腦。下面由小編為您整理出的難忘的一節(jié)課350字作文內(nèi)容，一起來(lái)看看吧。
難忘的一節(jié)課350字作文（一）
學(xué)習(xí)是快樂(lè)的，課堂是快樂(lè)的，每一節(jié)課都是那么精彩，那么難忘。但是令我最難忘的，是那節(jié)品德課。
今天上午。最后一節(jié)課上品德與社會(huì)。品德課是非常亂的老師管 了，又沒(méi)法叫人記名字，亂也沒(méi)法。
閆老師無(wú)奈的看著我們，忽然，他靈機(jī)一動(dòng)，說(shuō)：“大家別說(shuō)話(huà)了，我給大家講個(gè)故事�！比缓笏_(kāi)教科書(shū)，給我們繪聲繪色的講一個(gè)名字叫《希望的一生》的故事。
從前，在一個(gè)小村莊里，有兩棵樹(shù)生了個(gè)孩子，這棵樹(shù)他們起名叫“希望”，這一家快樂(lè)的生活著。
轉(zhuǎn)眼間，十年過(guò)去了，希望長(zhǎng)的又高又壯。在一個(gè)深夜，他們?nèi)叶家换锶搜b車(chē)?yán)�，拉走的`還有其他的樹(shù)兄弟們，聽(tīng)其他的書(shū)中說(shuō)，他們是去城里給人們做貢獻(xiàn)，也就不難過(guò)了。
到了城里，他們?cè)诘搅艘患业觊T(mén)口，希望們天都努力的吸著二氧化碳，釋放氧氣，就這樣，日子一天天過(guò)去了，這家店卻十分不景氣，店主認(rèn)為是這棵樹(shù)妨了他，于是叫來(lái)了許多人，砍了希望，還在希望的根上破了硫酸。
在死之前，希望哭了，為什么他為人們付出了這么多，而人們就這樣對(duì)它！
聽(tīng)完之后，我們都感動(dòng)了，然后是持久而熱烈的掌聲，這節(jié)課，在我的心里烙了個(gè)印，永久難忘。
難忘的一節(jié)課350字作文（二）
雖然今天的天空是灰蒙蒙的，但這并不影響我的好心情，整個(gè)下午，我的心情一直很激動(dòng)，因?yàn)樽詈笠还?jié)語(yǔ)文課是四（1）班的劉老師來(lái)給我們上的，讓同學(xué)們?cè)僖淮蔚母惺艿搅怂慕虒W(xué)風(fēng)采。
很快就到了第三節(jié)課，大家快速的回到自己的座位上準(zhǔn)備上課。劉老師走到講臺(tái)，面帶微笑地對(duì)我們說(shuō)：“同學(xué)們，今天我們要上的'內(nèi)容是第七課，好，現(xiàn)在我們開(kāi)始上課�！庇捎趧⒗蠋熀屯衾蠋煹姆椒ú灰粯樱衾蠋熒险n時(shí)我都知道什么時(shí)候喊起立，但劉老師今天這句話(huà)，沒(méi)有給我留空隙，讓我不知道什么時(shí)候喊“起立”。我在心里想：是我的腦子不太靈活呢！還是劉老師忘了給我機(jī)會(huì)喊“起立”呢！
精彩的一節(jié)課就這樣拉開(kāi)了序幕，劉老師聲情并茂的為我們講解課文，并不停地問(wèn)我們問(wèn)題，而且每個(gè)同學(xué)回答完后，她都會(huì)點(diǎn)評(píng)一下，我發(fā)現(xiàn)，只要同學(xué)們會(huì)的，就一定會(huì)積極的發(fā)言，我也不例外。
放學(xué)了，我們用掌聲表達(dá)了對(duì)劉老師的感謝，這真是一節(jié)難忘的語(yǔ)文課。
難忘的一節(jié)課350字作文（三）
今年，俺來(lái)到了四（11）班，上了許許多多，不計(jì)其數(shù)的課。而有一節(jié)課，不僅像一條歡快的魚(yú)，總時(shí)時(shí)浮現(xiàn)在我回憶的腦海里，又像一顆在繁星中閃閃發(fā)亮的.行星。
那時(shí)，剛來(lái)到四（11）班的一節(jié)課。那天下午，我上了一節(jié)美好的課。主題是：我要讓你記住我，題目是：別開(kāi)生面的自我介紹會(huì)。
介紹會(huì)開(kāi)始了，何老師沉默了一會(huì)兒，見(jiàn)沒(méi)人舉手，便大大方方的對(duì)我說(shuō)“何博之，你先上”。我呆住了，此時(shí)，我就好像心不在焉，六神無(wú)主。我一坐直，便沖口而出說(shuō)：“我不行”并在說(shuō)的時(shí)候搖頭晃腦。老師有點(diǎn)失望，就在這千鈞一發(fā)之時(shí)，有人好像看透了老師的心思。立馬舉起了白嫩的小手，老師頓時(shí)喜出望外，立馬讓他上來(lái)，他一上臺(tái)朗誦了一首奇麗的小詩(shī)，結(jié)尾說(shuō)了一句話(huà)：“這就是我——戚明揚(yáng)”他的聲音，那是聲如洪鐘，堅(jiān)定有力。我心想：哈哈，剛來(lái)這個(gè)班就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)萬(wàn)中無(wú)一的好同學(xué)，我一定要像他多多請(qǐng)教，并成為好朋友。緊接著，又上來(lái)了一個(gè)活潑開(kāi)朗的小女生，她也朗誦了一首完美的小詩(shī)。聽(tīng)完了，我既意久立四望，又想再聽(tīng)她誦讀一首，她就是三好學(xué)生——白怡萌。
肯定有人會(huì)問(wèn)，這節(jié)課為什么讓我難忘，我這就告訴你，因?yàn)�，這節(jié)課上讓我認(rèn)識(shí)了許多“才子才女”并讓我知道了，強(qiáng)中自有強(qiáng)中手，我一定要更加努力和他們一起登上夢(mèng)想的臺(tái)階！
難忘的一節(jié)課350字作文（四）
時(shí)光如飛，掐指算來(lái)工作已經(jīng)十幾年了，回想學(xué)生時(shí)代， 我已 數(shù)不清 自己上過(guò)多少節(jié)課了， 但 最令我難忘的 還 是勞技課。仿佛就在昨天令我終身難忘。
記得 小時(shí)候上勞技課是最幸福的事，我們可以拿著準(zhǔn)備了好多天的工具做手工，比如小剪刀，膠水，有時(shí)候還會(huì)用到碎布條，樹(shù)葉，礦泉水瓶子，總之每次準(zhǔn)備材料也是一個(gè)快樂(lè)的過(guò)程，每次 星期三第三節(jié)課，給我們上這門(mén)課的是 王 老師。 那天 她微笑著來(lái)到教室門(mén)口， 我們心里充滿(mǎn)了期待，王老師手里拿著一只做好的.紙飛機(jī)，“太棒了！”我們感嘆道，因?yàn)榻裉煲獙W(xué)習(xí)制作紙飛機(jī)，我們都很興奮，我 把準(zhǔn)備好的 小剪刀，膠水等 材料拿到桌上， 上課了 老師讓我們拿出手工紙 ， 給我們講解做手工的技巧，比如說(shuō)在沿著線(xiàn)剪時(shí)，一定要沿著黑線(xiàn)外面剪，虛線(xiàn)部分不要剪，留著折疊用，涂膠水時(shí)量一定要適中，多了少了都不合適， 老師一步一步教大家 ， 那樣的耐心。 我 邊聽(tīng)邊看， 一會(huì)兒一只紙飛機(jī)就在我手中制成了，同學(xué)們手里都拿著自己做的紙飛機(jī)，像欣賞一件藝術(shù)品，互相比較著，那時(shí)的快樂(lè)真是難以用語(yǔ)言表達(dá)。
一節(jié)勞技課不僅培養(yǎng)了我動(dòng)手動(dòng)腦能力，而且給我的童年時(shí)光帶來(lái)了很多快樂(lè)，我學(xué)會(huì)了制作樹(shù)葉畫(huà)，碎布畫(huà)，小花籃，筆筒，每次回想起這些就很懷念那時(shí)的時(shí)光，現(xiàn)在我也是一名人民教師，真希望把兒時(shí)的快樂(lè)也帶給我的學(xué)生，也讓我的學(xué)生健康成長(zhǎng)。
難忘的一節(jié)課350字作文（五）
我精彩的小學(xué)生活，六年即將過(guò)去了�；叵肫饋�(lái)，在這幾年里，我已經(jīng)上了很多課，早就不是屈指可數(shù)了。一堂精彩的課就像剛烤出來(lái)的面包，永遠(yuǎn)是酥軟噴香的，不會(huì)腐敗，可口的'味道一直保留在你心里。就像那一堂課，雖然只有短短四十分鐘，但是那堂課上的情景我一直歷歷在目。
那也是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的午后，在我們班，舉行了“知識(shí)大比拼”活動(dòng)，我和班長(zhǎng)是主持人，劉老師則在辦公室休息，大家都很激動(dòng)，躍躍欲試：不知道會(huì)有哪些難題呢？
我們先讓每個(gè)小隊(duì)取了隊(duì)名，每個(gè)小隊(duì)的名字都各具特色：有“殘影隊(duì)”，有“旋風(fēng)隊(duì)”，有“霸王龍小分隊(duì)”等等。不過(guò)，最有趣的是“賣(mài)羊肉串隊(duì)”，他們的名字可太好玩了！
我們先讓每組回答必答題，比賽是積分制的，答對(duì)的可以加分；答錯(cuò)了，這個(gè)問(wèn)題就輪給別人了，那組就沒(méi)有分?jǐn)?shù)加了。幾乎每個(gè)組都出色的答了題，都加了分。
接下來(lái)就是“必答題”了，由主持人出題。我出了一題，讓大家說(shuō)出“酈食其”這三個(gè)字的讀音。同學(xué)們絞盡腦汁，抓耳撓腮，想出一個(gè)個(gè)稀奇古怪的讀音，但最終得到的回答始終是“NO”。我公布了答案，大家有的恍然大悟，有的疑惑不解，有的在默念……我們還考了歷史題，地理題等等，各隊(duì)的精英都很聰明，為隊(duì)爭(zhēng)光。
在一陣陣掌聲中，“知識(shí)大比拼”漸漸落幕了。希望這次競(jìng)賽同學(xué)們能增長(zhǎng)知識(shí)，對(duì)學(xué)習(xí)有幫助，也盼望下次精彩活動(dòng)的早日到來(lái)。
難忘的一節(jié)課350字作文（六）
前幾天的一節(jié)美術(shù)課，讓我十分難忘。
幾天前，我們上美術(shù)課，老師說(shuō)：“今天我們要畫(huà)一個(gè)門(mén)神�！蔽衣�(tīng)后心不在焉，想到：不就是門(mén)神嗎！畫(huà)一個(gè)舉著武器的小人而已，不難。后來(lái)，老師打開(kāi)電腦，讓大家看了一個(gè)別人畫(huà)的門(mén)神。看到電腦上的門(mén)神，我忽然想到了許多的詞語(yǔ)：威風(fēng)凜凜、威武雄壯、十分嚴(yán)肅……老師又說(shuō)：“今天要按照這個(gè)門(mén)神來(lái)畫(huà)�！蔽殷@呆了。這個(gè)門(mén)神盔甲上的線(xiàn)條這么密、雜、亂、多，怎么畫(huà)呀！但是老師已經(jīng)開(kāi)始讓畫(huà)了我也只能聽(tīng)老師的，一步一步地畫(huà)起來(lái)。
從頭開(kāi)始畫(huà)，我十分認(rèn)真。過(guò)了一會(huì)，一個(gè)門(mén)神的頭就畫(huà)好了，我就開(kāi)始畫(huà)手臂。從肩膀到護(hù)腕，從護(hù)腕到手掌，都是一步步仔細(xì)地畫(huà)出來(lái)的。畫(huà)完手臂又開(kāi)始畫(huà)身子。身子畫(huà)好后，開(kāi)始畫(huà)身體上的盔甲，盔甲圖案的樣子是不同的，各式各樣，如：網(wǎng)狀的.、圓形的、長(zhǎng)方形的、正方形的、龍鱗形的、圓柱形的……形態(tài)各異，十分漂亮。我把門(mén)神頭盔上的圖案畫(huà)成了圓形的，把手臂上的畫(huà)成了網(wǎng)狀的，把身體上的畫(huà)成了龍鱗形的。我正要畫(huà)腿，老師說(shuō)只剩一分鐘下課，快點(diǎn)畫(huà)，我趕緊畫(huà)出腿的輪廓。
下課的鈴聲響了，我看了看自己的作品，在心里會(huì)意地笑了。盡管沒(méi)畫(huà)完，可看上去也有一點(diǎn)兒威風(fēng)。
這節(jié)美術(shù)課，讓我十分難忘，也讓我十分開(kāi)心。
難忘的一節(jié)課350字作文（七）
我的記憶就像海邊的貝殼，有的被海水沖走，有的被海水沖淡、磨平，然后被遺忘。但有一個(gè)最不起眼的貝殼任海水怎么沖也沖不走，怎么沖也沖不淡。
那天，我上完補(bǔ)習(xí)班，十分口渴，于是就拿起手中的飲料一飲而盡，看周?chē)鷽](méi)有人，就隨手把飲料瓶一扔，當(dāng)什么事都沒(méi)發(fā)生一樣走了。
走了一段路，我又想：“還是把飲料瓶撿起來(lái)吧，我是少先隊(duì)員，一定要給小朋友當(dāng)榜樣啊！”我轉(zhuǎn)過(guò)身，剛想去撿回垃圾時(shí)，又轉(zhuǎn)念一想：“現(xiàn)在路程那么遠(yuǎn)，再說(shuō)了環(huán)衛(wèi)工人看見(jiàn)了一定會(huì)撿起來(lái)的。”我停在原地不知怎樣才好。但回家的念頭很快占據(jù)了上風(fēng)，它讓我繼續(xù)往前走。突然，我想起了課文里的一句話(huà)：“道德只是一個(gè)是與非的`問(wèn)題，但實(shí)踐起來(lái)卻很難�！毕胫胫�，我一下了頓悟了，于是立馬轉(zhuǎn)身向補(bǔ)習(xí)班跑去。到了補(bǔ)習(xí)班樓下，我大氣還沒(méi)喘直，就一把抓起飲料瓶扔進(jìn)了垃圾桶。我長(zhǎng)吁了一口氣，全身輕松了許多，也懂得了許多。
“道德只是一個(gè)是與非的問(wèn)題，實(shí)踐起來(lái)卻很難�！边@句話(huà)只不過(guò)是我們課文中一句不起眼的語(yǔ)句，但是它卻給我上了一節(jié)難忘的課，使我終生受益。
難忘的一節(jié)課350字作文（八）
“哈哈哈哈……”班上的同學(xué)笑的前仰后合、樂(lè)不可支，這是怎么了？讓我們來(lái)看看吧。
我剛進(jìn)教室時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都一聲不吭的看著我，盯的我心了直發(fā)毛。老師對(duì)我溫柔地說(shuō)：“找個(gè)座位，一會(huì)告訴你們。”我更是丈二和尚——摸不著頭腦�？粗业�'一臉奇怪，一會(huì)，老師悄悄告訴我，你們現(xiàn)在都是小啞巴，不能說(shuō)話(huà)。
活動(dòng)開(kāi)始了，老師讓我們根據(jù)各種情景表演啞劇，讓我印象最深的是——“中彩票”。首先，老師先讓大家做兌彩票的動(dòng)作，和大家一樣，我假裝拿出張彩票兌了一下。接下來(lái)，老師給出下一個(gè)提示，中獎(jiǎng)了，全班“歡呼”雀躍起來(lái)……然后，老師又給出了下一個(gè)提示，中了五百萬(wàn)，全班都“沸騰”起來(lái)，蹦高的、拍桌子的、捶地板的……喜悅溢于言表。老師給出了最后一個(gè)提示后，同學(xué)們反應(yīng)劇烈：有的垂頭喪氣、有的假裝暈了過(guò)去、有的干脆更加直接——吐血，你肯定會(huì)好奇老師給了我們什么提示，答案就是發(fā)現(xiàn)：彩——票——過(guò)——期——了。大家心想：?jiǎn)汤蠋熖珪?huì)整人了！
這真是一堂有趣的課，為我剛剛開(kāi)始的寒假帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。每次想起這堂課，我都會(huì)情不自禁地笑出聲來(lái)。
難忘的一節(jié)課350字作文（九）
上個(gè)星期五，風(fēng)很大，而且還夾雜著沙塵，所以體育課就上內(nèi)堂了。
上課了，老師說(shuō)今天咱們玩?zhèn)�擊鼓傳花的游戲吧，因?yàn)榻淌依餂](méi)鼓也沒(méi)花，所以就拿講桌當(dāng)鼓，拿尺子當(dāng)鼓槌，拿黑板擦當(dāng)花。規(guī)則是：當(dāng)開(kāi)始敲鼓時(shí)，花開(kāi)始在同學(xué)們中間傳遞，鼓聲停止后，花落在誰(shuí)的手中誰(shuí)就上臺(tái)表演節(jié)目，背古詩(shī)、講笑話(huà)、唱歌都行。要是鼓停后再把花傳給別人的就必須跳舞。
游戲開(kāi)始了，大家心情很緊張，生怕花落在自己手中，當(dāng)花在任帥軍手中時(shí)，鼓聲停止了，大家哄堂大笑，他上臺(tái)背了首古詩(shī)。停，這次花落在了陳卓的手中，陳卓上臺(tái)唱了一首歌……過(guò)了一會(huì)兒，花快傳到我們組了，我的心情很激動(dòng)，可別在我這停啊，我心里祈禱著。停，是王鈺錕，我松了一口氣，她上臺(tái)唱了一首豬之歌：豬，你的鼻子有兩個(gè)孔，感冒時(shí)的你還掛著鼻涕牛�！�，而且還加表演動(dòng)作，把我們?nèi)嗤瑢W(xué)逗得哈哈大笑�！斑诉诉恕�，停，這下花正好落在我的手中，我一做鬼臉，惹得大家哄堂大笑，沒(méi)辦法，玩游戲就要講規(guī)則，我上臺(tái)講了個(gè)笑話(huà)，是三個(gè)神槍手的.故事，全班同學(xué)都情不自禁的笑了。
在又緊張又高興的心情中，不知不覺(jué)下課鈴聲響了，這節(jié)課上的真有趣，真希望多上幾節(jié)這樣的課。
難忘的一節(jié)課350字作文（十）
以前我們的體育老師查老師給我們上了一場(chǎng)游戲課。
那天是體育課，可是外面下雨，只得在教室里下棋。氣人的是牌都沒(méi)了。老師便提議：“我們來(lái)做幾個(gè)游戲吧！”一聽(tīng)到做游戲，全班馬上精神抖擻，老師說(shuō)：“我們先來(lái)做一個(gè)‘抓小偷’的游戲吧！但是這個(gè)游戲坐中間的同學(xué)反應(yīng)要比其他同學(xué)快！”我想：什么樣的游戲要這樣呢？算了，反正我的'反應(yīng)一定比他們兩個(gè)快！想著，我輕蔑的看著他們兩個(gè)。老師接著說(shuō)：“中間的同學(xué)把右手握拳，只伸出食指，左手五指張開(kāi)。右邊的同學(xué)把手做成布狀，左邊的同學(xué)把手握拳，只伸出食指。就這樣，布狀的手要把小指頭抓住，小指頭就得逃。我數(shù)三二一就開(kāi)始，好嗎？”“好！”“三、二、一！開(kāi)始！”我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住陳榮昇的手，有馬上把手從李昊渝那邊縮了回來(lái)。哈哈哈！我贏了！
老師又請(qǐng)了幾個(gè)同學(xué)，包括我，老師說(shuō)玩報(bào)“7”我心里忐忑不安。報(bào)“7”的規(guī)則：幾個(gè)人輪流報(bào)數(shù)，按123456這樣報(bào)。是7、含有7、7的倍數(shù)用拍手代替。誰(shuí)報(bào)了出來(lái)、反應(yīng)慢、拍錯(cuò)了算淘汰。本來(lái)我勝券在握，可是在21的時(shí)候沒(méi)算好，報(bào)出一個(gè)響亮的21，害的我被大家笑話(huà)，唉，早知道就先算算了……
這節(jié)課真是有趣的一堂課！
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