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作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文1
作業(yè)多，作業(yè)少，提起作業(yè)心就煩�。�！
我害怕作業(yè)，也討厭作業(yè)！
我不知道，為什么陪伴我的總是作業(yè)？？？
我曾對(duì)媽媽反對(duì)過(guò)，我要一個(gè)弟弟！可媽媽毫不領(lǐng)情，說(shuō)：“你沒(méi)事就去做作業(yè)！做完作業(yè)看書(shū)！看完書(shū)后休息一會(huì)兒！休息完后再去看書(shū)！快要期末考試了，不準(zhǔn)提題外話！”我好傷心，作業(yè)那么多管個(gè)P用，我的成績(jī)還是那80多90多，總也超不過(guò)95，總分還是達(dá)不到280分嘛！
每當(dāng)我想到這些，我就心煩意亂！我大叫——我-討-厭-作-業(yè)！不會(huì)有用的，叫在心里，真的叫出來(lái)還不給人宰了！
媽媽似乎看出了我的.心在想什么，便對(duì)我說(shuō)：“可可，你討厭作業(yè)，是因?yàn)槟阏f(shuō)作業(yè)多。可是我問(wèn)你，為什么別人寫(xiě)的那么快，而你寫(xiě)的這么慢呢？”
我啞口無(wú)言。
“我調(diào)查過(guò)，你們班至少有一半人是8點(diǎn)鐘之前寫(xiě)完的，這有怎么說(shuō)呢？”“作業(yè)那么多管個(gè)P用，我的成績(jī)還是那80多90多，總也超不過(guò)95，總分還是達(dá)不到280分嘛！”
“怎么能這樣說(shuō)呢？有很多同學(xué)不但沒(méi)有零時(shí)抱佛腳，但也考得很好。那就是一句‘積累’，這就是作業(yè)的用途�！�
盡管媽媽說(shuō)的唾沫飛濺，吹沫橫飛，我也是心不在焉。自從住的地方換了，就再也沒(méi)有人陪我玩了......
我不管了，我還是保持這個(gè)小小的我吧，不管怎么樣，我都要快快樂(lè)樂(lè)的生活下去！
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文2
我們上了，海倫·凱勒的偉大的日子。
我們上完這課之后我懂得了為什么這一天是偉大的日子？是他改變了海倫·凱勒的一生。
臨近下課，老師給我們布置了一項(xiàng)特殊的作業(yè)。根據(jù)海倫·凱勒的理解寫(xiě)出自己對(duì)篇課文的理解。同學(xué)們的臉上顯現(xiàn)出無(wú)奈和憤怒的表情，但都是無(wú)濟(jì)于事。
我們寫(xiě)完之后，我懷著忐忑不安的心情來(lái)到張晴座位的不遠(yuǎn)處。永遠(yuǎn)看見(jiàn)他的`書(shū)上，一排排整齊的字跡。我在他的座位上坐了下來(lái)。看著張晴滿書(shū)的字。工工整整。雖然有些錯(cuò)別字。內(nèi)容非常好。
忽然我抬頭看了看，王清儀看他走到了我的座位上。看見(jiàn)他認(rèn)真的批改起來(lái)我的感受時(shí)我既擔(dān)心她給我把錯(cuò)的改出來(lái)，高興他能給我把錯(cuò)誤圈出來(lái)。出來(lái)。
打完之后，我們回到了各自的座位。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去。我知道我的又錯(cuò)了很多。因?yàn)槲业挠行┱Z(yǔ)句不通順，還有些錯(cuò)別字。
是感到高興，她能把錯(cuò)把我圈出來(lái)。我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤并及時(shí)糾正。
我要學(xué)習(xí)海倫凱勒，上天沒(méi)有給我們一個(gè)好的身體。我們也不能暴自棄。
只是我們看不到聽(tīng)不見(jiàn)，但我們也可以用心去感受世界，讓世界給我們帶來(lái)溫暖……
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文3
小明是一個(gè)二年級(jí)學(xué)生，十分快樂(lè)，可是，一天一個(gè)不幸的消息傳到他耳朵里來(lái)。
跟往常一樣，小明像一只小鳥(niǎo)一樣蹦蹦跳跳地回家，他剛一開(kāi)門(mén)，爸爸媽媽就嚴(yán)厲的說(shuō)“你以后就不用下樓玩了，爸爸今天給你報(bào)了課外班、有奧數(shù)、奧語(yǔ)、英語(yǔ)、美術(shù)、音樂(lè)、科學(xué)……”
“不”，小明像是著了魔地喊著，“我才二年級(jí)啊”，你們這是要累死我呀，十八門(mén)課外班。小明原本很溫順，可是今天像發(fā)怒的獅子。
“沒(méi)辦法”，爸爸說(shuō)，“隔壁家小亮最近成績(jī)超好，我一定要讓你超過(guò)他”。
一天 ，小華對(duì)小明說(shuō)“我們下樓踢球吧”，“算了，小明無(wú)奈的說(shuō)，你跟別人去玩吧”。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，小明開(kāi)始了小升初的考試，他才考上匯知中學(xué)，學(xué)籍還是四十中的，咋么會(huì)這樣呢!爸媽悔恨的說(shuō)。
他們到醫(yī)院檢查，發(fā)現(xiàn)小明已經(jīng)學(xué)傻了。
爸爸悔恨地望著已經(jīng)傻了的小明，六年多了，那悔恨的淚水在那一瞬間爆發(fā)出來(lái)，但已經(jīng)沒(méi)有用了。
看了這幅漫畫(huà)，希望各家長(zhǎng)把孩子從學(xué)習(xí)的`海浪里撈出來(lái)，給他們一些放松的時(shí)間，雖然家長(zhǎng)希望孩子望子成龍。但是，有一位，名人說(shuō)過(guò)“只學(xué)習(xí)不玩耍，聰明的孩子一會(huì)變傻”。
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文4
今天，我剛起床媽媽就催我趕快去吃早點(diǎn)，吃完就去寫(xiě)作業(yè)，可是我不想寫(xiě)作業(yè)，但是又能咋么辦呢？
我還未我媽媽和我爸爸天天催我寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)了一首歌：“作業(yè)能分手嗎？我愛(ài)上了假期，可是我爸的脾氣有很大的殺氣，所以只能騙自己，騙自己寫(xiě)著你，我能不能玩手機(jī)，哪怕一秒也可以�！�
我媽媽聽(tīng)了這首歌竟然還打我，嗚嗚嗚……好疼��！我媽媽說(shuō)：“邊科元，你今天寫(xiě)五張好詞好句、五張口算和三張三字經(jīng)�！卑。∵@么多一天根本寫(xiě)不完。我放下電腦滿腔怒火的寫(xiě)作業(yè)，我寫(xiě)啊，寫(xiě)啊，寫(xiě)的我手都麻了的時(shí)候我才停下來(lái)，想休息休息在寫(xiě)，可是媽媽不讓我休息不停的`讓我寫(xiě)作業(yè)。可我真的想休息一下，我又求媽媽求了很久媽媽終于同意我休息了，我休息了一小會(huì)兒，繼續(xù)寫(xiě)我的作業(yè)。
就這樣，我寫(xiě)了一天，最終把作業(yè)寫(xiě)完了。通過(guò)今天的事我知道了，只要堅(jiān)持不懈，在多得事，也能夠順利完成。
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文5
晚上放學(xué)的時(shí)候，老師布置了很多作業(yè)，同學(xué)們都怨聲載道的，覺(jué)得作業(yè)可能會(huì)寫(xiě)不完，想讓老師少留一部分，可是老師說(shuō)留的作業(yè)多是為你們好，所以我們只能聽(tīng)老師的'話了。
我回到家吃了飯就趴在桌子上寫(xiě)作業(yè)，筆都沒(méi)有停過(guò)�？墒蔷退闶沁@樣，到了十一點(diǎn)的時(shí)候我的作業(yè)還是差一點(diǎn)沒(méi)有寫(xiě)完，這個(gè)是我平時(shí)按時(shí)睡覺(jué)的時(shí)間了，所以，我已近瞌睡的要命了，但是作業(yè)沒(méi)做完，明天早上還要交呢，怎么可以睡覺(jué)？于是我強(qiáng)打著精神，揉揉太陽(yáng)穴，喝了媽媽給我端過(guò)來(lái)的牛奶就又開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)了。不過(guò)沒(méi)一會(huì)，我就又瞌睡了，每次頭一栽下去，我就會(huì)驚醒，然后接著寫(xiě)，就這樣，等到快十二點(diǎn)的時(shí)候，我終于把所有的作業(yè)寫(xiě)完了，然后連衣服都沒(méi)脫，直接栽到旁邊的床上睡著了。
這次熬夜寫(xiě)作業(yè)的經(jīng)歷很是令我難忘，希望老師以后不要留太多的作業(yè)，這樣的話，我們?cè)诘诙斓恼n堂上就會(huì)很沒(méi)精神，影響聽(tīng)課效果的。
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文6
每個(gè)周末，老師都會(huì)給我們布置很多作業(yè)，所以我在周末大部分時(shí)間里都在寫(xiě)作業(yè)。我想，要是周末沒(méi)作業(yè)會(huì)怎樣呢?
沒(méi)有了作業(yè)，我想跳進(jìn)書(shū)的“海洋”里不出來(lái)，因?yàn)槠綍r(shí)都沒(méi)有時(shí)間全心全意地看過(guò)書(shū)呢!周六上午，我要把《狼王夢(mèng)》《老人與�！房赐辏�要大概看看《巴黎圣母院》，這兩天新聞里在說(shuō)巴黎圣母院著火的事情，我都沒(méi)有去看過(guò)，好可惜啊!
沒(méi)有了作業(yè)，我要盡情享受與家人聚餐的`快樂(lè)時(shí)光。周六中午，我可以和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶、姑姑、姐姐、弟弟、姥姥、姥爺、小姨……來(lái)個(gè)“大型聚餐”，完全不會(huì)因?yàn)闆](méi)寫(xiě)完作業(yè)而心里不安。
沒(méi)有了作業(yè)，我要和爸爸、媽媽“和平共處”，不再為作業(yè)發(fā)生“世界大戰(zhàn)”。周日，我們要一起去南廣場(chǎng)放風(fēng)箏，去太行公園劃船，去雙創(chuàng)蹦床，去城隍廟吃東西……
沒(méi)有了作業(yè)，我要早早上床，聽(tīng)著媽媽的睡前故事入睡，讓長(zhǎng)個(gè)子“小精靈”盡情釋放，精神充沛地迎接第二天的太陽(yáng)。
我很期待這樣一個(gè)沒(méi)有作業(yè)的周末，也很想過(guò)一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮、想干什么就干什么的周末。
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文7
“這周末沒(méi)作業(yè)”老師在周五放學(xué)的時(shí)候?qū)ξ覀冋f(shuō)。教室里一下子沸騰起來(lái)，同學(xué)們都高興的歡呼起來(lái)!
我沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)吧?不布置作業(yè)，這時(shí)我心中的灰色世界立刻變成了彩色的'，我終于可以放松一下了，“我要看漫畫(huà)、我要玩游戲、我要和同學(xué)去打球……”我的心里涌現(xiàn)出許多想法。
一回到家,我就扔下書(shū)包，拿起了我最?lèi)?ài)看的漫畫(huà)書(shū)《植物大戰(zhàn)僵尸》津津有味地看了起來(lái)。我正看的起勁，媽媽走過(guò)來(lái)說(shuō):“還不趕緊去寫(xiě)作業(yè)”。“這周末沒(méi)作業(yè)”我得意地答到。 “太好了”媽媽開(kāi)心地說(shuō)“那我們來(lái)玩?zhèn)�語(yǔ)文大考試吧”說(shuō)著媽媽就拿出兩張語(yǔ)文試卷拍到了我的書(shū)桌上，說(shuō)：“做不完不準(zhǔn)吃飯!”我不情愿地放下我的漫畫(huà)書(shū)，寫(xiě)起了語(yǔ)文試卷。
終于寫(xiě)完了,我吃過(guò)晚飯，剛想玩會(huì)游戲，爸爸回來(lái)了,爸爸說(shuō):“寫(xiě)完作業(yè)了?”我回答到“這周末沒(méi)作業(yè)�！卑职盅劬σ涣粒瑢�(duì)我說(shuō):“那還等什么?我們的奧數(shù)課開(kāi)始吧!”不容我抗議，爸爸就把我拉到了身邊給我講起了奧數(shù)題，一直講到九點(diǎn)鐘。終于到了睡覺(jué)的時(shí)間了,我疲憊的爬上床，心想這還不如老師布置作業(yè)呢。
唉!我好不容易盼來(lái)的沒(méi)有作業(yè)的周末，就這樣被爸爸媽媽霸占了。不過(guò)我也學(xué)到了很多知識(shí)，同學(xué)們，你們的周末過(guò)的好嗎?能給我講講嗎?
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文8
看著直插云霄的作業(yè)，我不禁嘆了口氣，我想：不知道這個(gè)周末又會(huì)布置什么絞盡腦汁也想不出的作業(yè)。想著想著，我就不知不覺(jué)地偷偷睡了。
“咚！咚！咚！”“不好，沈老師來(lái)了！”某位同學(xué)喊道。我趕緊挺直了背，坐坐好，只見(jiàn)沈老師走進(jìn)教室，拍了拍講臺(tái)，笑瞇瞇地對(duì)同學(xué)們說(shuō)：“今天是六一兒童節(jié)，所以這個(gè)周末無(wú)作業(yè)！”同學(xué)們聽(tīng)了以后，別提有多高興！有些人直接把書(shū)包拋向一邊，拋得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`。我心想：老師，您太仁慈了！我愛(ài)死您了！我終于能Happy一下了，我邊想，邊高興得要哭了！
一到了下課，走廊上布滿了人，女生三三兩兩地圍成群，玩玩小游戲呀，說(shuō)說(shuō)放學(xué)后去誰(shuí)家開(kāi)Party呀，到處都是歡聲笑語(yǔ)；男生們呢，見(jiàn)時(shí)間還多，就像一匹匹脫韁的野馬一樣，跑向操場(chǎng)，打打籃球，踢踢足球，總之開(kāi)心得不得了！
玩了三天以后，我發(fā)現(xiàn)沒(méi)有作業(yè)，就感覺(jué)有點(diǎn)無(wú)聊，看來(lái)我還是離不開(kāi)作業(yè)的，總是玩也不好，以后我要?jiǎng)谝萁Y(jié)合。
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文9
今天早上，我做了很多的作業(yè)，可累了這還不都是爸爸，給我布置了這么多的作業(yè)。以下是作業(yè)列表：
1、摘抄20句
2、練字兩版
3、日志兩篇
真暈，這么多的作業(yè)。于是我整個(gè)早上都處于瘋狂的狀態(tài)中，一跑完步回來(lái)昨晚該做的事兒就寫(xiě)作業(yè)了。
我先寫(xiě)練字，練字可真煩呀。描來(lái)描去的，就這樣，寫(xiě)得慢慢的，真沒(méi)意思。我寫(xiě)著寫(xiě)著就覺(jué)得沒(méi)意思了，甚至覺(jué)得有些煩。一會(huì)兒看窗外，一會(huì)兒爬著寫(xiě)，一會(huì)兒往窗外望，一會(huì)兒發(fā)陣呆……
終于，我把它寫(xiě)完了。接下來(lái)我要摘抄了摘抄還好一點(diǎn)，因?yàn)樵谖艺揖渥拥臅r(shí)候還要?jiǎng)狱c(diǎn)腦子，思考一下。我東找找，西找找終于找到了今天的'句子這些句子都是在《巧克力味的暑假》里找的。好了，開(kāi)始寫(xiě)了，我以為狀態(tài)會(huì)好一點(diǎn)的，可是還跟前面一樣。
晚上8：10，我才寫(xiě)完作業(yè)。雖然我很累，可是心里還是有一些舒暢的。
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文10
看了這個(gè)題目，你一定很好奇吧，做作業(yè)怎么也有樂(lè)趣呢？那就聽(tīng)我慢慢說(shuō)道吧！
有此時(shí)候，我討厭做作業(yè)，特別是作業(yè)多的時(shí)候，我感覺(jué)像前面是一座大山，我在山腳下面，感覺(jué)腳很沒(méi)有力氣，使不出勁。但有時(shí)，我也喜歡做作業(yè)。因?yàn)楫?dāng)我完成作業(yè)的時(shí)候，這種輕松的感覺(jué)是前所未有的快樂(lè)，所以當(dāng)我做作業(yè)的時(shí)候，一想到完成之后的快樂(lè)，那么我在做的過(guò)程也變得很有樂(lè)趣了。這種樂(lè)趣就是爬山爬到頂峰，是多么的快樂(lè)��！
就說(shuō)我這次暑假的'作業(yè)吧，爸爸媽媽把我送到家教那，要求我一個(gè)月里把作業(yè)做完。每天和那么多小朋友一起做作業(yè)，我感覺(jué)很有勁。我的鉛筆伙伴也很配合我，每天和我一直努力，給我加油。我覺(jué)得這比我在家里的效率高多了。如果我在家里做作業(yè)，我的腦袋里總是有很多想法，很想吃零食、看電視、玩玩，手腳也不聽(tīng)使喚，管不住自己的心。而在家教那里，我們像在學(xué)校里一樣，上課的時(shí)候做作業(yè)，下課的時(shí)候盡情玩耍，有緊張，有放松，媽媽說(shuō)這是“一張一弛”，就像弓箭一樣，這樣才會(huì)足夠的力量把箭射得很遠(yuǎn)。
這個(gè)暑假的作業(yè)還真不少，一個(gè)月的時(shí)間很快就過(guò)去了，我除了剩下幾篇讀書(shū)筆記和作文，其他基本都完成了，而且還完成了一本家教老師要求做的奧數(shù)。我想：功夫不負(fù)有心人的，只要你堅(jiān)持到底，成功就在眼前，我的暑假作業(yè)大山很快被我征服了！
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文11
一說(shuō)起家庭作業(yè)，許多人一定不喜歡，可我有一項(xiàng)我最喜歡的家庭作業(yè)。是什么呢？別急，聽(tīng)我慢慢說(shuō)來(lái)。
我最喜歡的家庭作業(yè)就是——做幻燈片。也許有人覺(jué)得做幻燈片是一項(xiàng)艱巨的任務(wù)，又得查資料，又得找圖片，還得做好版面設(shè)計(jì)，可真是個(gè)麻煩活兒�？晌也挥X(jué)得，因?yàn)樵蛴?個(gè)：1。因?yàn)檫@個(gè)是個(gè)分工合作作業(yè)，我得組成一個(gè)小組，比如，那個(gè)同學(xué)傳資料，那個(gè)同學(xué)傳圖片，那個(gè)同學(xué)做整理，這可以讓我們體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量。2。拿到班上展示時(shí)，有的同學(xué)們發(fā)出嘖嘖聲，有的同學(xué)佩服，我們終于笑了。因?yàn)槲覀冃〗M辛辛苦苦的制作的幻燈片，終于得到了同學(xué)們的認(rèn)可。我們的勞動(dòng)沒(méi)有白費(fèi)，這可以讓我們體會(huì)到付出就有回報(bào)。3。最后，就是老師的'認(rèn)可啦，老師先評(píng)出一，二，三等獎(jiǎng)，然后，老師還贈(zèng)送獎(jiǎng)品，以此鼓勵(lì)，希望我們?cè)俳釉賲�，做出更好的幻燈片�?/p>
做幻燈片——是我最喜歡的家庭作業(yè)，既可以讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)就是力量，又可以讓我們體會(huì)到付出就有回報(bào)，還可以得到老師的贊揚(yáng)，這個(gè)作業(yè)這是一舉多得��！我針線活這個(gè)家庭作業(yè)�。�
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文12
鳥(niǎo)兒再也不叫了，花兒被曬焉了，藍(lán)天變成了陰云密布的雨天，大樹(shù)也無(wú)精打采的。我想：每天都有作業(yè)，回到家一直要挑燈夜戰(zhàn)，每一天都要做得精疲力竭、人困馬乏的。如果有無(wú)作業(yè)日的話，那該多好�。∥覀兙筒挥锰魺粢箲�(zhàn)了。
有一個(gè)同學(xué)突然聲如洪鐘地大喊道：“沈老師來(lái)了，沈老師來(lái)了。”我們聽(tīng)到沈老師來(lái)了，忽然坐好就像是猛虎入室一般。沈老師一進(jìn)教室，我們看了一下沈老師，只見(jiàn)她面帶微笑，不像以前那樣的嚴(yán)肅，不皺眉頭。我們看了都覺(jué)得十分的奇怪，沈老師大聲地說(shuō)道：“今天我就不布置作業(yè)了�！蔽覀兟�(tīng)到這個(gè)消息，下巴都拉了下來(lái)，異口同聲地說(shuō)：“太棒了，太棒了！”轉(zhuǎn)眼間鳥(niǎo)兒叫得更加高興了，花兒開(kāi)得更鮮艷了，陰云密布的雨天變成了陽(yáng)光燦爛的'大好晴天，好像大自然也在幫我們慶祝。我們有同學(xué)膽子大得把書(shū)包拋向上空，有的可以一蹦三尺高，十分高興。
下課了，同學(xué)們跑到操場(chǎng)上就慶祝。有的女生在一起商量今天下午去哪里玩。有的男生在商量下午一起去踢足球。
唉，今天雖然沒(méi)有作業(yè)，但是我忽然覺(jué)得沒(méi)有作業(yè)好孤單！
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文13
今天老師是不是忘了一件事？放學(xué)后同學(xué)們七嘴八舌地討論著，大家甚至不敢立刻走出教室離開(kāi)學(xué)校，生怕老師突然想起后返回教室。
一分鐘、兩分鐘……五分鐘過(guò)去了，走廊里還是沒(méi)有一點(diǎn)聲音。大家這才高興得手舞足蹈，一哄而散。不知道今天老師是大發(fā)慈悲，還是真的忘記了，竟然沒(méi)有布置作業(yè)。要知道，平時(shí)老師布置的家庭作業(yè)可是多得簡(jiǎn)直讓我們抬不起頭來(lái)呀！
走在回家的路上，我無(wú)比地激動(dòng)。想想平時(shí)，再想想現(xiàn)在，從來(lái)沒(méi)有過(guò)的輕松感涌上了心頭。
回到家后，我迅速打開(kāi)電視機(jī)，窩進(jìn)沙發(fā)，津津有味地看起了我最喜歡的動(dòng)畫(huà)片《熊出沒(méi)》。
不久，我突然聽(tīng)到了一陣急促的'開(kāi)鎖聲，情況不妙，此地不宜久留，我急忙關(guān)上電視機(jī)，準(zhǔn)備跑向我的房間，腳剛抬到半空中，就聽(tīng)見(jiàn)媽媽一聲吼：“翟森！”
因?yàn)槔蠇尩牡絹?lái)，電視節(jié)目我沒(méi)有看過(guò)癮。不過(guò)，沒(méi)有家庭作業(yè)的我今天過(guò)得還是很輕松，很開(kāi)心！
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文14
星期五下午,老師給我們布置了一道“特殊”的作業(yè)——每人煮三個(gè)茶葉蛋。
放學(xué)一回到家，我就把老師布置的“特殊”作業(yè)告訴了爸爸，爸爸滿口答應(yīng)教我煮茶葉蛋。
在爸爸的指導(dǎo)下,我拿來(lái)幾只雞蛋，先把雞蛋洗干凈，再向鍋里放了一些水，等把鍋里的水燒開(kāi)后，我小心翼翼地把蛋放到鍋里，生怕蛋滑了，要是打在鍋里那就麻煩了。然后，我把鍋蓋蓋上，加幾把草，繼續(xù)燒，等鍋里的蛋熟了，我就把蛋撈起來(lái)，再用筷子將蛋敲破，加入鹽、味精、醬油……我把鍋蓋蓋上，再加上一點(diǎn)草，悶了三四分鐘，這時(shí)一股濃濃的香味不住地往我鼻子里鉆，我迫不及待地拿了一個(gè)，剝下蛋殼，狼吞虎咽地吃下了。
到了晚上，我們?nèi)易谝黄鹌穱L著我煮的茶葉蛋，爸爸邊吃邊不住地稱(chēng)贊：“嗯，我家女兒長(zhǎng)大了，以后我可以享福了�！眿寢屢蚕蛭彝秮�(lái)贊賞的目光。我吃著茶葉蛋，覺(jué)得這蛋特別好吃，因?yàn)檫@是自己的勞動(dòng)成果。
星期一早上，我懷著愉快的心情，帶著親手煮的`茶葉蛋，來(lái)到學(xué)校，老師讓我們互相品嘗自己煮的茶葉蛋，大家邊說(shuō)邊笑,邊吃邊談,真是有說(shuō)不出的高興。老師也夸我們這道“特殊”的作業(yè)完成得好。
作業(yè)_小學(xué)生五年級(jí)作文15
終于到周末了，周末在人們的腦海里是快樂(lè)而幸福的，因?yàn)榭梢圆挥萌ド习啵膊挥萌ド蠈W(xué)，還可以和家人團(tuán)聚在一起吃喝玩樂(lè)。但是我的周末總是充滿著遺憾，是因?yàn)槟切�，煩惱的無(wú)資質(zhì)的作業(yè)使我沒(méi)辦法高興。
我在想，這周末沒(méi)有作業(yè)，那該多好!我心里就像吃了蜜一樣甜。走在回家的路上，覺(jué)得自己的腳步好輕�，F(xiàn)在我可以玩電腦，看電視，狂超市，我好像一只重飛天空的小鳥(niǎo)，再次看到世界的美麗，天是那么藍(lán)，草是那么綠，花兒向我們微笑。
我在想，這個(gè)周末沒(méi)有作業(yè)，我就盡情的玩耍，可以無(wú)郊游，可以去圖書(shū)館，還可以去找好朋友。而不用擔(dān)心沒(méi)完沒(méi)了的'寫(xiě)作業(yè)的問(wèn)題。我想干什么就干什么，下棋、畫(huà)畫(huà)、玩游戲等等……總之，沒(méi)有作業(yè)，我玩什么都痛快都高興。
我在想，這周末沒(méi)有作業(yè)，我會(huì)變成一個(gè)好脾氣的孩子，其實(shí)我的脾氣很好，知識(shí)競(jìng)猜在我玩的高興時(shí)，媽媽老師問(wèn)我作業(yè)怎么樣怎么樣，就會(huì)把我的壞脾氣找出來(lái)和媽媽對(duì)著干，不知道什么時(shí)候我的脾氣就像火山一樣爆發(fā)出來(lái)了。不情愿的被媽媽爸爸嚴(yán)厲批評(píng)。最終我只能收起我的脾氣不情愿的放下自己喜歡的玩具被迫去寫(xiě)作業(yè)。皺起眉頭完成必須完成的作業(yè)。
周末沒(méi)有作業(yè)的日子什么時(shí)候才能到來(lái)啊!神啊，你就實(shí)現(xiàn)我們的愿望吧!
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