【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文（通用62篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的【精選】?jī)?yōu)秀中學(xué)生作文（通用62篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇1
過(guò)年了，我和父親媽媽、大伯一家來(lái)到了文化宮廣場(chǎng)玩耍。
新年的文化宮廣場(chǎng)到處是人山人海，廣場(chǎng)中央有擺地?cái)傎u玩具的，有小商販賣水果的，還有套圈的'……
廣場(chǎng)西北角更是熱鬧，有小孩兒坐的旋轉(zhuǎn)木馬、旋轉(zhuǎn)飛機(jī)、小火車、小飛船等玩具，簡(jiǎn)直成了一個(gè)兒童樂(lè)園了。
我和哥哥帶著弟弟分別坐了小飛船，旋轉(zhuǎn)汽車，咦！前面還有我最喜歡玩的高空秋千呢，我飛快地跑過(guò)去，媽媽付過(guò)錢后我就迫不及待地跳上去，讓老板給我系好安全帶后就開(kāi)始一上一下的蕩起來(lái)，每當(dāng)我蕩到最高處的時(shí)候，往下一看，感覺(jué)自己就像是一個(gè)非常高大的巨人一樣，所有的人都在我的腳下。
我們?cè)趶V場(chǎng)玩的真是太開(kāi)心了，一直到太陽(yáng)落山，才戀戀不舍地回家了。
過(guò)年真好�。�
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇2
叮鈴鈴，鬧鐘響了，我睡眼蒙朧地看了看鬧鐘，七點(diǎn)半了，我快速地起了床，今天可是我當(dāng)家呀！
我像一匹拖韁的野馬一樣，飛快地跑到了樓下。
開(kāi)始煮飯了，首先，我把青椒用菜刀切成一條一條的，再把青椒洗干凈，再把肉洗干凈，切好，然后，把鍋熱起來(lái)，倒上油，再把切好的青椒和豬肉放入鍋中，放一點(diǎn)鹽和味精，過(guò)一會(huì)，再倒上水，翻炒。美味的`青椒炒肉絲就做好了。
到了中午，吃餃子，我先把豬肉洗干凈，再把豬肉剁成肉泥，放在大碗里，再倒入醬油、鹽、味精，攪拌，再弄一小勺肉放在餃子皮里面包好。包好餃子，就開(kāi)始煮水餃了，我先在鍋里倒入一半的水，蓋上鍋蓋，過(guò)了一會(huì)兒，水煮開(kāi)了，再把包好的餃子放入鍋中，蓋上蓋子，等水沸騰時(shí)，再加上一點(diǎn)水，共要加兩次，過(guò)了一會(huì)，打開(kāi)鍋蓋，香噴噴的餃子就出爐了，看著這些小小的，晶瑩剔透的餃子，非�？蓯�(ài)小巧玲瓏，我心里充滿了高興。
當(dāng)家的滋味真不好呀！我從中體會(huì)到了父母平時(shí)的不容易。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇3
今年的寒假有些人認(rèn)為寒假應(yīng)該是毫無(wú)壓力的假期，不過(guò)我覺(jué)得，寒假固然是讓平時(shí)緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時(shí)停歇、放松的假期，但如果總是以「吃飽睡、睡飽吃」的方式度過(guò)整整三個(gè)星期。 今年的寒假來(lái)得特別早，令我感到雀躍不已，因?yàn)樵谶@一段假期中，我可以擁有和平時(shí)完全不同的生活，隨性安排自己的生活作息。 喜愛(ài)彈鋼琴的我由于平時(shí)十分忙碌，除了練習(xí)老師指定的曲子外，并沒(méi)有多余的時(shí)間彈奏自己喜愛(ài)的作品，因此放寒假的第一天早晨，我就迫不及待的打開(kāi)琴蓋，任由我彈奏的旋律一串串的在屋內(nèi)四處奔跑，最后充滿了屋子的每個(gè)角落。加上今年的冬天格外的寒冷，根本不想離開(kāi)溫暖的屋子，所以只要一有閑暇，我就坐在鋼琴前盡情探索巴哈及莫扎特那由各種音符組成的美妙世界，沉浸在如夢(mèng)般的樂(lè)章中。
此外，我也安排了一些平時(shí)想做卻沒(méi)時(shí)間實(shí)踐的事。我們?nèi)胰死萌斓臅r(shí)間開(kāi)車到位于臺(tái)中東勢(shì)的名勝，大雪山森林游樂(lè)區(qū)享受天然的森林浴，大量吸收對(duì)人體有益的芬多精。站在足足有八百九十多歲的巨大神木前，不但讓我感受到大自然具有韌性的一面，更讓我體會(huì)人類的渺小，看著年長(zhǎng)的神木依然長(zhǎng)滿茂密的枝葉，迎風(fēng)低聲吟唱，真讓我感慨一些不懂得愛(ài)惜生命的人們，連一棵大樹都明白要彎下樹干抵擋強(qiáng)風(fēng)，還有什么是我們無(wú)法克服的呢？ 當(dāng)然，該玩的玩過(guò)了，該休息的也休息了，再來(lái)就是要重拾書本，找回閱讀的習(xí)慣。因?yàn)榧词故呛伲m當(dāng)?shù)拈喿x仍是必要的。所以只要有長(zhǎng)假，媽媽總會(huì)帶我去書店選購(gòu)書籍，不論是歷史、偉人、小說(shuō)、文學(xué)作品……等，都是我喜愛(ài)的種類，閱讀一本書就好像經(jīng)歷一場(chǎng)有趣的冒險(xiǎn)一樣，總是令我愛(ài)不釋手，非得一口氣把它看完不可。其實(shí)，我覺(jué)得書本是知識(shí)的來(lái)源，尤其是某些發(fā)人深省的文學(xué)作品，可以使我沉淀心靈，靜下來(lái)思考，藉此讓心中的眼睛睜開(kāi)蘇醒。
或許，有些人認(rèn)為寒假應(yīng)該是毫無(wú)壓力的假期，不過(guò)我覺(jué)得，寒假固然是讓平時(shí)緊張又充滿規(guī)律的快步調(diào)生活暫時(shí)停歇、放松的假期，但如果總是以「吃飽睡、睡飽吃」的方式度過(guò)整整三個(gè)星期，那么試問(wèn)，以高等文明動(dòng)物自居的`人類和其它的動(dòng)物又有什么差別呢？所以，人必須保持在充滿思考、力求進(jìn)步的狀態(tài)，才不會(huì)辜負(fù)了人類與生俱來(lái)的智慧及潛能。 轉(zhuǎn)眼間，寒假已進(jìn)入了尾聲，整整一個(gè)月都和家人相處在一起，使我不禁想念起同學(xué)及老師的笑容。而我相信，經(jīng)過(guò)這些日子的休息，新的學(xué)期里我更能凝聚所有的心力，力求更好的表現(xiàn)。寒假里的我寒假——大概沒(méi)有一個(gè)同學(xué)不期盼的吧，寒假不只是休息日，它還是一個(gè)跨越新年的“節(jié)日”。 寒假是一個(gè)放松的假期。在寒假里同學(xué)們可以盡情的玩耍！把平時(shí)的苦悶都發(fā)泄出來(lái)。 寒假是一個(gè)緊張的假期。
在寒假里同學(xué)們可不能只顧著玩，只顧著發(fā)泄！學(xué)習(xí)還是我們最重要的任務(wù)。當(dāng)然，在寒假里只顧著學(xué)習(xí)也是不好的，我們要做到勞逸結(jié)合。這樣才能學(xué)的更扎實(shí)；玩的更開(kāi)心！ 寒假里的我，在這漫長(zhǎng)的寒假里，我在思考什么？憂慮什么？我付出了什么？我收獲了什么？ 在這漫長(zhǎng)假期的最后幾站里，我應(yīng)該想想我在寒假里所做的一切了！ 由于上個(gè)學(xué)期的期末考試不是很理想，我又是一個(gè)要強(qiáng)的人，所以這個(gè)寒假里我變不停的在尋找自己的原因，是自己不要好了？還是自己笨？ 都不是！只是因?yàn)槲姨中�，我記得我小學(xué)的數(shù)學(xué)老師常常告誡我們：千萬(wàn)不能粗心，學(xué)習(xí)是容不得一點(diǎn)馬虎的！如果你因?yàn)榇中�，因�(yàn)轳R虎所做錯(cuò)的就等于你一點(diǎn)也不懂，一定也不會(huì)做！ 但為什么這個(gè)毛病這么難改呢？在假期里，我不斷地尋找著方法去克服這個(gè)困難！去戰(zhàn)勝這個(gè)困難。要是改不掉這個(gè)毛��！恐怕我的一生都會(huì)糟蹋在它手中的。所以我下定了決心！一定得改，一定要改！ 這個(gè)寒假我憂慮嗎？其實(shí)沒(méi)有，我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，所以沒(méi)什么事情會(huì)讓我感到憂慮。再說(shuō)，寒假本身就是應(yīng)該讓我們充滿快樂(lè)的呀！我們沒(méi)有理由去憂慮！我很快樂(lè)，快樂(lè)的像一只小鳥，能在藍(lán)天上自由地飛翔！讓我們都快樂(lè)起來(lái)吧，快樂(lè)能有助于身體的健康，讓我們放下煩惱，在寒假里做一只快樂(lè)的小鳥！ 有付出就必有收獲！不錯(cuò)的！寒假里我付出了很多很多……但同時(shí)也收獲了很多很多…… 通過(guò)寒假，我復(fù)習(xí)了上學(xué)期的功課，孔子曰：學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦樂(lè)乎？復(fù)習(xí)其實(shí)是一件很快樂(lè)的事情，以前我非常討厭復(fù)習(xí)功課，但現(xiàn)在我改變了以前的這種錯(cuò)誤看法，我喜歡復(fù)習(xí)，復(fù)習(xí)能給我們帶來(lái)快樂(lè)！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇4
一場(chǎng)雨，一個(gè)印痕，一段青春。青春正如一場(chǎng)雨一樣，雨前、雨中、雨后，一段故事，一份希望�！}記
“這天怎么的？剛剛還是晴空萬(wàn)里，現(xiàn)在怎么大雨傾盆？”雨來(lái)了。突如其來(lái)的來(lái)了。
伏在窗頭，望著頭上一片青灰色的煙幕，聆聽(tīng)著雨的聲音，“滴答滴答”，雨輕輕地流下，仿佛是天空的臉龐滑落了一滴滴略顯酸楚的眼淚，樹葉兒被滴滴眼淚捶打著，喘不過(guò)氣來(lái)，天空也不給予它光亮的色彩。黯淡的，愁苦的，失落的。
雨下著，地下的每一個(gè)坑坑洼洼都成為了眼淚的匯合。人們撐著傘，臉上流露出對(duì)雨水的無(wú)奈與討厭。他們即使撐著傘想要躲避雨水的降臨，但是不可幸免，雨水還是滑進(jìn)了衣間。人們總是想選擇一條通往自己目的地的捷徑，不想舍去，不想受傷，等來(lái)的卻依舊含蓄著一種失望與落魄。雨，最終還是流淌進(jìn)了鞋底。天黑黑……
這一段雨最后幾聲的哭泣，雨停了，淚水停止了。天空擦拭著淚水，太陽(yáng)又出來(lái)了，樹葉兒有抖去了渾身的疲憊與沉甸甸的負(fù)擔(dān)，地面上的余水緩緩流走。一瞬間，天藍(lán)了，路直了，心開(kāi)闊了。人們巴望的自由也拉開(kāi)了序幕，天藍(lán)藍(lán)……
一場(chǎng)雨來(lái)臨了，帶來(lái)的僅僅只有愁苦嗎？不，不是。雨就像是人生的一個(gè)印痕，標(biāo)記著你的一段曾經(jīng)。他是挫折，失敗的化身，他是痛苦的見(jiàn)證，他是青春道路上的一片荊棘。他縱然有太多的缺點(diǎn)與不完美，但是他背后的`價(jià)值卻無(wú)法估量。
雨，沒(méi)有一個(gè)人能逃避，青春，沒(méi)有一個(gè)人能完全獲得。困難，沒(méi)有一個(gè)人能不受傷。雨后，新鮮的空氣與希望的芬香也同樣回來(lái)�！@些的美好是完全留給在雨中堅(jiān)強(qiáng)斗爭(zhēng)，頑強(qiáng)挺拔的人的。這是一個(gè)過(guò)程，當(dāng)你認(rèn)為前面的路很好走時(shí)，你會(huì)驚異后面的艱辛。當(dāng)你認(rèn)為艱辛可以隨意逃避時(shí)，你會(huì)遺憾鋪天蓋地的幸福。當(dāng)你獲得一小步成功時(shí)，你會(huì)與天空同樣自豪。雨前，雨中，雨后。驀然回首，發(fā)現(xiàn)其實(shí)愛(ài)離你不遠(yuǎn)了。
雨離開(kāi)了，但只是告別了一個(gè)段落。希望的笛子吹起來(lái)了，但一切都是瞬息萬(wàn)變。在你享受晴天時(shí)，不要忘記下一個(gè)雨天的來(lái)臨。請(qǐng)你不要忘記：雨沒(méi)有終結(jié)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇5
今天是弟弟12歲生日，終于等到吃蛋糕的時(shí)間，一打開(kāi)蛋糕盒“金雞獨(dú)立”好漂亮！許愿時(shí)我真正許的是祝弟弟幸�？鞓�(lè)的成長(zhǎng)，剛我睜開(kāi)眼脫口而出的卻是“恭祝你一輩子寄人籬下”，剛說(shuō)完還沒(méi)反映過(guò)來(lái)，爸爸就當(dāng)頭一棒，猶如晴天霹靂一般，在這大庭廣眾之下我怎么丟得起這個(gè)人，我哭著跑進(jìn)來(lái)房門，把門反鎖，心里可委屈了
媽媽，外公，舅舅舅媽，姐姐姐夫，好多客人都來(lái)敲我的.房門，我當(dāng)沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的一聲不吭，后來(lái)弟弟敲了敲門，說(shuō)：“姐姐我給你送蛋糕來(lái)了�！蹦侵蓺舛謩�(dòng)聽(tīng)的聲音，催人淚下，我免為其難地開(kāi)了門，可在面前出現(xiàn)的不是弟弟，而是那個(gè)臉上帶了一絲悔意的爸爸，她叫了我一聲，我立刻回到床上，用被子把頭蒙住，爸爸手里拿著飯菜，蛋糕和飲料，對(duì)我說(shuō)：“我們現(xiàn)在都好好談?wù)?，評(píng)心而論你有沒(méi)有錯(cuò)，我承認(rèn)我打你是我不好，我錯(cuò)了，我向你道歉，可你捫心自問(wèn)，你有沒(méi)說(shuō)錯(cuò)，那句話是今天最犯忌的話，又是許愿的時(shí)候，我知道你可能不是故意的，有口無(wú)心，但你怎么可以這樣，無(wú)論說(shuō)什么話，都要經(jīng)過(guò)腦子�！蔽疫�是一言不發(fā)地坐著，看著爸爸的背影我一個(gè)晚上都沒(méi)睡。
第二天天一亮，媽媽對(duì)我說(shuō)：“昨天我和你把爸爸談到半夜，就談你了�！眿寢尩脑捯魟偮�，我的眼淚又情不自禁地流下來(lái)了。
那一次我哭了 小時(shí)我很會(huì)哭，現(xiàn)在我已經(jīng)很少哭了，我片認(rèn)為我長(zhǎng)大了。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇6
一起走過(guò)的日子,有許多!人生的路很漫長(zhǎng)!想你的日子有許多!愛(ài)你的日子多更多!
親愛(ài)的寶貝,一起走過(guò)的日子有許多.相識(shí)的日子特別少.但仔細(xì)回味......跟你在一起的.日子很漫長(zhǎng).....難忘的事情聽(tīng)我一一道來(lái)
親愛(ài)的寶貝,記得你讓我傷心的日子,你的你讓我難過(guò)的日子,記得你墮落的時(shí)候,這一點(diǎn)一滴我無(wú)不記在心上.
記得你的音容笑貌,你總是在我受傷的同時(shí)安慰我,不讓我受任何傷害~!也許因?yàn)檫@樣我才對(duì)你感到欣慰~~!!
親愛(ài)的寶貝,你每次都會(huì)給予我最大的打擊,然而每次都會(huì)給我最另人相信的承諾.你的承諾使我信任.而有些可不是,你害怕讓我知道后難過(guò),害怕讓我傷心.不讓我知道許多!但你是否知道......我很在乎你!很怕你會(huì)受到傷害!
寶貝,當(dāng)我知道你自己把手劃爛時(shí),我是多么的心疼嗎?你說(shuō)你不在乎,可我很在乎,因?yàn)槲抑烙心阍谏磉呂沂亲钚腋５娜藒~!
你不讓我受任何傷害,別人欺負(fù)我時(shí),你會(huì)毫不猶豫的幫我.親愛(ài)的.我要說(shuō)的是有你在我身邊我好幸福~!
我要珍惜這點(diǎn)點(diǎn)滴滴,和你一起走過(guò)明天~~!!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇7
小學(xué)三年級(jí)就常聽(tīng)老爸念叨：“你這樣怎么行？怎能考上西工大附中?你知道西工大附中……”從那時(shí)起，附中在我心中就像一個(gè)謎，一個(gè)很難解開(kāi)的謎。我總這樣想：“西工大附中會(huì)是什么樣子呢？附中的教師會(huì)是什么樣子呢……”一大堆“什么樣”的結(jié)論是：我要考上西工大附中，看看它到底是什么樣。
當(dāng)兒時(shí)的誓言漸漸忘卻時(shí)，一大堆我原來(lái)想都沒(méi)想過(guò)的問(wèn)題擺在我面前：畢業(yè)考試、升學(xué)考試……我在不同的學(xué)校，不同的考場(chǎng)奔波著，“西工大附中”那個(gè)深藏心底的迷再次熠熠生輝，撞擊著我的心靈：附中到底是什么樣呢？什么樣呢？
考試那天的情景仍然歷歷在目。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看見(jiàn)人山人海，我和老爸只好步行，一步一步，附中的牌子越來(lái)越清晰，我心跳的速度越來(lái)越快，快到了，快到了……直到我踏進(jìn)附中的校門，實(shí)實(shí)地踏在附中的土地上時(shí)，我才長(zhǎng)長(zhǎng)地出了一口氣“附中，我來(lái)了！”我暗暗地喊道。
其實(shí)，進(jìn)了附中才知道自己是井底之蛙，附中不僅僅是外表上的華麗，更重要的是附中內(nèi)在的.精神，那才是附中的精華，核心。
一切仿佛過(guò)眼云煙，兩年說(shuō)過(guò)去就過(guò)去了，初進(jìn)附中的激情雖已不在，但每當(dāng)走在街頭，穿著附中的校服時(shí)，胸總是不由自主的挺起來(lái)：每當(dāng)和小學(xué)同學(xué)一起聊天時(shí)，總是不自覺(jué)的說(shuō)起，我們附中如何如何；每當(dāng)別人問(wèn)起我所在的學(xué)校時(shí)，我總是用滿心的驕傲與自豪吐出幾個(gè)字：“西工大附中！”
時(shí)間久了，才發(fā)現(xiàn)那個(gè)迷 沒(méi)有我想象的那么簡(jiǎn)單。我看透了嗎？我想我沒(méi)看透，而且永遠(yuǎn)也看不透。附中不斷在發(fā)展，不斷在進(jìn)步，不斷在充實(shí)，沒(méi)有人能真正認(rèn)識(shí)它，它留給世人的，是一個(gè)迷，一個(gè)無(wú)解之迷。這個(gè)迷已經(jīng)持續(xù)了30年，它還會(huì)持續(xù)下去，吸引更多的人來(lái)解答它，雖然每次都是無(wú)功而返。 大學(xué)排名
謹(jǐn)以此文獻(xiàn)給母校建校30周年。
愿附中越辦越好！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇8
清晨，公車、地鐵里擠滿了人，你在一個(gè)早點(diǎn)鋪買了一份早點(diǎn)，已顧不得紳士、淑女的形象，一邊啃一邊站在站臺(tái)上等車，每個(gè)人都面無(wú)表情，你用完了早餐，像沙丁魚似的擠在公車、地鐵里，呼吸著混濁的空氣，心里想象著這一天繁重的工作，腦海里浮現(xiàn)出主管挑剔而冷峻的臉，這個(gè)時(shí)候，你的臉上還會(huì)有微笑嗎？
清晨的公車、地鐵，是一個(gè)讓人心情壓抑的地方，這里沒(méi)有對(duì)話、沒(méi)有微笑，甚至連埋怨也沒(méi)有。
許多人靜靜地站著，及其耐心地站著。年輕的`姑娘該有微笑吧？沒(méi)有，他們雙手環(huán)抱，低著頭，看著公車開(kāi)來(lái)的方向。孩子該有微笑吧？也沒(méi)有，他們背著沉重的書包，臉色疲倦而焦躁。
有一位澳大利亞的媒體編輯在上海、杭州考察了一圈后說(shuō)：“這里的人，心事為什么那么重？清晨，空氣是那么清新，灑過(guò)水的街道濕漉漉的，沒(méi)有灰塵揚(yáng)起。太陽(yáng)已經(jīng)升上來(lái)了，金色的光輝從高樓大廈間斜射過(guò)來(lái)，這是多么美好的事情。人們經(jīng)過(guò)了一夜的酣睡，該精神抖擻才對(duì)�？墒�，如此美妙的清晨，人們的表情為什么像地球末日即將來(lái)臨般嚴(yán)肅？”
在澳大利亞，人們的工作節(jié)奏是緩慢的，他們的生活是散淡的。每個(gè)周末，當(dāng)中國(guó)城市燈火輝煌時(shí)，澳大利亞城市里的商人，卻打烊回家了。
是的，我們現(xiàn)在無(wú)法回到澳大利亞人那樣的生活，我們?cè)絹?lái)越趨同于新加坡、東京、紐約人的生活節(jié)奏。
但是，我們又有什么理由，讓我們?cè)谶@個(gè)美妙的清晨，喪失自己最醉人的笑容，我們?yōu)槭裁床荒軐?duì)昨晚一場(chǎng)美美的睡眠、對(duì)清晨的風(fēng)和日麗而感恩，露出歡顏呢？
我們已被工作壓彎了腰，我們已沒(méi)有心境體會(huì)清晨的美妙。
朋友啊，感恩才會(huì)快樂(lè)，快樂(lè)才是生命的意義所在。讓我們從感謝清晨開(kāi)始，露出醉人的微笑吧。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇9
“老弟——你回來(lái)啦�！蔽疫�沒(méi)進(jìn)家門，一聲洪亮的男高音回蕩在樓梯口，哎，你別以為叫喚我的是我哥哥，他可是我的爺爺。為了這個(gè)稱呼，奶奶沒(méi)少嗔怪他跟我亂了輩份。爺爺年過(guò)六旬，頭發(fā)花白，卻每天笑咪咪的，玩起來(lái)更像個(gè)小孩子，是我家的“老頑童”。
真難以置信他年輕時(shí)在軍營(yíng)中還曾當(dāng)過(guò)排長(zhǎng)呢，怎么跟電視中威嚴(yán)的軍人迥然不同呢。每當(dāng)我在家吵著無(wú)聊時(shí)，他就會(huì)跟我憶苦思甜：講他三點(diǎn)多鐘就起來(lái)軍事演練；講他寒風(fēng)凜冽的冬天夜宿深山；講他跟戰(zhàn)友們偷采紅棗的趣事……講到動(dòng)情處，他時(shí)而手舞足蹈，時(shí)而哈哈大笑。有時(shí)，他突然不語(yǔ)了，深邃的目光投向遠(yuǎn)方，好像在回憶那段難忘的從軍經(jīng)歷。
晚飯過(guò)后，如果我沒(méi)有作業(yè)，“老頑童”總會(huì)扯著嗓子拉長(zhǎng)聲調(diào)跟我“撒嬌”：“老弟，我很沒(méi)勁。來(lái)，我們一起下象棋。陪我大戰(zhàn)三百回合！”
“哦�！蔽冶砻嫔厦銥槠潆y地答應(yīng)，心里暗自高興，又可以殺他個(gè)片甲不留了。一開(kāi)始，我還是循規(guī)蹈矩地“跳馬甩炮”，順利地吃了他的一個(gè)“車”�？呻S著我那黑棋一顆顆離我而去，我痛心疾首，“老頑童”已經(jīng)有四枚紅棋不知不覺(jué)進(jìn)入了我的“營(yíng)地”。
“哎喲——我的‘馬’呀！”我一聲驚叫。他可倒好，兩食指按住下眼皮一拉，朝我做了個(gè)“鬼臉”：“誰(shuí)叫你拼了命去�！蟆瑳](méi)顧得上你的`‘馬’。”我捶胸頓足，他卻不理不睬。一計(jì)不成，又生一計(jì)。我低頭不語(yǔ)，一只溫暖的大手罩在頭上，“好好好，我讓你三個(gè)棋總可以了吧。”我心里瞬間“陰轉(zhuǎn)晴”了。很快憑借著一“馬”一“炮”完成了“馬后炮”，“將死了”他。
正當(dāng)我暗自得意時(shí)，他捏著我的鼻子笑了起來(lái)，“老弟，我不能總讓你呀，你要輸?shù)闷�。明天再�?lái)大戰(zhàn)，我可不會(huì)手下留情了，一定殺得你落荒而逃。如果我贏了你，就要把你的鼻子刮成紅蘿卜！哈哈……”
真希望我家的“老頑童”永遠(yuǎn)不要“長(zhǎng)大”，永遠(yuǎn)那么快樂(lè)！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇10
秋意未盡，冬日的腳步仍有些遙遠(yuǎn)。落葉中颯爽的清風(fēng)依舊值得眷戀，雪便似風(fēng)塵仆仆的旅客，匆匆而至。
坐在教室，看著窗外霏霏落下的雪花，心中可惜之情倒勝過(guò)欣喜。暗暗嘆息，想這場(chǎng)大雪若是留在年關(guān)該是多好，如此下去，深冬里鵝毛紛飛的景象怕是無(wú)緣目睹了。
晚自習(xí)后，回到宿舍，泡了杯茶，暖暖的，熱氣氤氳，捧著一本書靜靜地讀。舍友們圍在一起熱鬧地談著，笑聲醞釀著的溫暖，一直溢到心間。天氣雖然乍冷，屋內(nèi)卻生氣盎然。
偶然間望向窗外，漆黑一片，見(jiàn)不到一片雪花。心想雪下得如此早，不似深冬嚴(yán)寒，空氣冷凝，蘊(yùn)得半日才見(jiàn)雪花紛飛。氣溫陡降，風(fēng)力疲軟，畢竟不是大雪之兆，頗為悵失地拉開(kāi)窗子，才猛然驚覺(jué)，雪并未停。
樓房分明的棱角，已消融在靜謐的夜色里，白色的墻壁與黑疏的夜色交融。兩幢樓房間，四五十步的空距，四個(gè)園圃呈“田”字排開(kāi)，中間雜植一些常綠的草木，夜色掩映，愈見(jiàn)深幽。仿佛周圍的夜色全凝在那幾片深色的葉片上，路面厚薄不均地覆上些許積水，絲光探過(guò)，泛起冷硬堅(jiān)黑的色質(zhì)。在兩樓間無(wú)盡的夜色中，倘細(xì)細(xì)分辨，便可見(jiàn)瑩瑩的白光，在幽邃的夜境中若隱若現(xiàn)，如同黑色織錦中綴連的銀白絲線，莊重而不失絢繁。目光延及遠(yuǎn)處，幾盞燈光相互交錯(cuò)，宛如將夜幕生生地撕開(kāi)一道裂縫。少了濃厚夜色的遮掩，難以計(jì)數(shù)的雪花便在燈光下展示其繽紛的姿態(tài)，閃著刺目的光亮，在風(fēng)中肆意翻騰、盤桓、交織。時(shí)而驟止，時(shí)而急下，眼花繚亂，嘆為觀止。景雖小而盛美豐阜，雖狹而囊括細(xì)巨，雖微而千姿萬(wàn)態(tài)，難以悉言，恨不能借太白滿腹虹霞，三郎妙筆生花，以字代畫，勾勒于紙上，刻記于夢(mèng)中。
躺在床上，片片雪花依舊在腦海中盤旋，繽紛盛美的景象如在眼前，冰冷而充斥熱情的雪花也仿佛觸手可及。心中僅期盼這場(chǎng)雪下得再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)，再大一點(diǎn)!蓋住冰冷的地面，沒(méi)及門前的臺(tái)階，落滿向上的枝條。期待明日睜開(kāi)眼便是銀裝素裹，蒼茫一片，潔白的.積雪覆滿大地，天地同色，萬(wàn)物素潔。操場(chǎng)上，活躍的學(xué)生們相互追逐，打雪仗，揚(yáng)起陣陣白雪，在日光中熠熠生輝。歡快的腳步踏上潔白的雪地，發(fā)出“吱吱”的聲響，似低低的竊語(yǔ)，又如輕輕的呢喃。這一夜，心中洋溢著這些溫柔的情愫，在似夢(mèng)非夢(mèng)、似醒非醒間久久徘徊。
次日清晨，剛一睜眼，便覺(jué)冷氣逼人，匆匆望向窗外，心中反而更冷�？罩幸琅f飄著細(xì)碎的雪花，像垂危的病人，有氣無(wú)力。氣溫不是很低，雪幾乎落地即化。承載了一夜風(fēng)雪的地面，最后也只是尷尬地存下一些積水。下了一夜的雪，只有樹葉草葉上薄薄的一層，心中不由得生起幾分悵惘、失落，仿佛心里有什么東西也隨雪花一起消融掉了。
我又不禁在想，這雪，還是下遲些好。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇11
“貌”包含了太多東西，而所謂“人貌”，亦可以是人的相貌、衣著、所知等許多事物，人倚“貌”亦不倚“貌”。
這令我想起以前的鄰居小彤的奶奶，這位年過(guò)花甲的老人曾是小區(qū)里有名的“潑嫂”，她大高個(gè)兒，一雙大腳，古銅膚色，嗓門也亮堂，罵起人來(lái)，方圓二三十里，敢說(shuō)找不出能夠招架幾個(gè)回合的對(duì)手�？伤穗m潑，內(nèi)心卻善良，我還覺(jué)得她其實(shí)是很通情達(dá)理的。那時(shí)，還是小孩子的我去她家做客，與同歲的小彤玩耍。桌面上放著一只漂亮的大雪梨，這讓當(dāng)時(shí)的我垂涎不已。哇！我欲乘小彤轉(zhuǎn)身之際，偷偷“順”走梨，可被剛進(jìn)門的“潑嫂”撞個(gè)正著。我心想，完了完了，她肯定會(huì)撒潑告訴爸媽讓整個(gè)小區(qū)的人都知道的！那樣我就慘了！可她并沒(méi)有將梨子塞給了我，并悄悄說(shuō)：“想吃就拿去，不過(guò)下次別再做這種”手腳不干凈”的事兒了�！边@讓我突然覺(jué)得大家一直錯(cuò)怪了她。相貌、名聲都不是最重要的！
除她以外，有一位老師讓我記憶猶新。汪老師在我的記憶里，春秋經(jīng)常穿件褪了色的`涂鴉T-SHIRT ，冬天九子啊外面套一件右肘補(bǔ)了補(bǔ)丁的灰外套，年復(fù)一年、日復(fù)一日都如此呆板、單調(diào)，她臉上的神情也像她的衣著一樣單調(diào)，總是嚴(yán)肅地近于古板，讓人覺(jué)得她不近人情、使人害怕。唯獨(dú)她講課時(shí)，沉浸在數(shù)字的王國(guó)里，臉上才會(huì)有一種極豐富內(nèi)在的表情，儼然是另一個(gè)人。她教我那年，我正值叛逆期，她讓我寫的錯(cuò)題本，我也從來(lái)不寫�；叵肫饋�(lái)，十分懊悔，當(dāng)時(shí)的自己是錯(cuò)過(guò)了一位多么好的老師��！
朱熹曾說(shuō)過(guò)“格物以致知”，而王守仁之“格竹”，卻悟出更深的道理。人貌，我們應(yīng)倚重更深層更具靈魂的“精神”，而不是外貌。人之相取決于上天，而真正的人的思想，是后天鍛煉而出的，也是更清澈靈動(dòng)、更加美麗的！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇12
小學(xué)一年級(jí)時(shí)，老師教我們寫“值”這個(gè)字，我很疑惑，回去問(wèn)爸爸，“值”是什么，爸爸說(shuō)“值”就是能看一場(chǎng)足球賽；我問(wèn)媽媽，“值”是什么，媽媽說(shuō)“值”就是用最低價(jià)買到最新鮮的蔬菜，我問(wèn)哥哥，“值”是什么，哥哥說(shuō)“值”就是能考上一所名牌大學(xué)；我問(wèn)奶奶，“值”是什么，奶奶說(shuō)“值”就是股票能只漲不跌。我問(wèn)自己，“值”到底是什么，搖搖頭，無(wú)從回答。
小學(xué)三年級(jí)時(shí)，再遇上這個(gè)字，又想起了當(dāng)時(shí)幼稚的想法，想想“值”應(yīng)該就是一個(gè)人想得到并如愿以償?shù)臇|西吧！搖搖頭，努力回想，我“值”過(guò)嗎？
現(xiàn)在寫字是，無(wú)意間會(huì)把“值”分成兩份，一邊是大大的“人”一邊是更大的“直”。想想造字者當(dāng)初造這個(gè)“值”字是也是別有用心的，一個(gè)人只有凡事都做直了，不是就“值”了嗎？笑一笑，才發(fā)現(xiàn)，我真的“值”過(guò)。
剛?cè)雽W(xué)的.第一場(chǎng)考試，真是簡(jiǎn)單得再也不能簡(jiǎn)單了，班里考不到一百的人屈指可數(shù)。本來(lái)拿到試卷是，試卷上是一個(gè)耀眼的一百，光彩奪目。但通過(guò)老師的評(píng)講，我發(fā)現(xiàn)有一道題錯(cuò)了，按理說(shuō)應(yīng)再扣掉兩分。可這樣就是倒數(shù)了吧！經(jīng)過(guò)內(nèi)心反復(fù)掙扎的煎熬，我鼓起勇氣，往老師辦公室走去。在一百分變成九十八的那一剎那，那“減二”似乎并沒(méi)有想象中的那么刺眼，而卻更加絢爛了，貌似在說(shuō)，你“值”了！
三年級(jí)時(shí)，我已養(yǎng)成了自己回家的習(xí)慣。和我一起乘車的幾個(gè)人都會(huì)在放學(xué)后到旁邊的小超市買東西吃，個(gè)個(gè)吃得滿嘴油光，我就像“電燈泡”似的跟在后面，這叫一個(gè)“饞”哪！就在這時(shí)，一個(gè)阿姨匆匆從我身邊走過(guò)，一擦肩，口袋里掉出了幾張零碎，剛好拼湊在一起可以足夠解饞，我心里想著，準(zhǔn)備伸手去拿，可伸出去的手又縮了回來(lái)，那些錢會(huì)不會(huì)是這位阿姨所剩的乘車錢呢！應(yīng)該不會(huì)吧！就這么幾張零碎，值幾個(gè)錢呢！阿姨肯定不會(huì)發(fā)現(xiàn)。拿？這樣不好，還是別拿了，拿嗎？還是拿吧……“阿姨！你的錢掉了！”我跑到剛才那位掉了錢的阿姨身邊，她還好沒(méi)有走遠(yuǎn)。阿姨久繃的臉上有了絲絲笑容，路邊的小花小草迎著風(fēng)的節(jié)奏跳起舞來(lái)，陽(yáng)光映出它們的笑臉，好像在說(shuō)，你“值”了！
小學(xué)五年級(jí)是，管理班級(jí)。那時(shí)，教室里吵得像要隨時(shí)把屋頂掀翻，我只好使出絕招，把幾個(gè)“不從命令者”拉出教室，教室頓時(shí)安靜�？晌业膿从研卻還在一邊吵鬧。總不能把她拉出來(lái)吧！萬(wàn)一她以后不跟我玩怎么辦？還沒(méi)等回過(guò)神，老師就踏進(jìn)了班級(jí)，小A見(jiàn)狀立馬歸位�！鞍嚅L(zhǎng)，為什么這么吵？”老師開(kāi)口了。老師的話讓我直哆嗦。一邊是老師犀利的眼神，一邊是親愛(ài)的好友，最終，鼓起勇氣：“是小A在吵�！笔潞�，小A并沒(méi)有什么異常，和我的關(guān)系依舊親密無(wú)間。她還對(duì)我說(shuō)，如果我當(dāng)時(shí)包庇了她，那她才真的看不起我咧！頓時(shí)覺(jué)得，我“值”了！
我在本子上，故意把“值”拆開(kāi)，望著一個(gè)大大的“人”和一個(gè)更大的“直”，我笑了。人故然是世界的霸主，但也要與“直”并肩，才能在未來(lái)到道路上走得更順，更好。
我又去問(wèn)老師，“值”是什么？老師笑笑說(shuō)，你其實(shí)已經(jīng)“值”過(guò)了！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇13
生命是美麗的，它像一朵嬌艷的花，生命是短暫的，它和時(shí)間一起默默流逝，卻流不到時(shí)間的盡頭，生命是脆弱的，它像一顆易碎的水晶球。人的生命只有一次，所以它是美麗的，是短暫的，更是脆弱的，珍貴的。
人有無(wú)限的潛能，只是在于我們有沒(méi)有挖掘出我們的`潛能。其實(shí)，潛能就是永不放棄，超越自我。在“512”汶川大地震中，桑棗中學(xué)的2000多名學(xué)生竟無(wú)一人傷亡，他們僅用1分36秒便快速逃離到了安全地帶。這就是潛能的“爆發(fā)”，這就是潛能創(chuàng)造出的一個(gè)奇跡。潛能，其實(shí)他就在我們的身邊，在我們的心中，在我們的生命中，但它需要我們?nèi)ネ诰�、去培養(yǎng)，在緊要關(guān)頭我們才能發(fā)揮潛能去拯救一條條鮮活的生命�？梢�(jiàn)，潛能蘊(yùn)含的能量、力量是我們所無(wú)法估量的、無(wú)法想象的，往往生命就是通過(guò)各種潛能的發(fā)揮就這樣奇跡般地生存下來(lái)的。
當(dāng)然，挖掘潛能也是需要時(shí)間的，這就需要我們?nèi)?jiān)持。堅(jiān)持是意志品質(zhì)的體現(xiàn)，是“不拋棄，不放棄”的思想，只要我們心中有理想，不斷堅(jiān)持努力，我們就一定會(huì)取得成功！
農(nóng)家女孩李中俊上學(xué)路上不慎滑入四十多米的“天坑”中，要是常人肯定會(huì)絕望，可是李中俊并沒(méi)有放棄，她想盡一切辦法讓自己活下去，就這樣，她一次次的試著往上爬，可是爬不了多遠(yuǎn)就又滑了下來(lái)。她想出了一個(gè)辦法，每天都拿一根樹枝挖著坑壁，挖出許多小坑，渴了，就接著石巖上的露水喝，累了，就坐在地上休息一小會(huì)，然后接著挖。日復(fù)一日，李中俊堅(jiān)持了下來(lái)，她竟然爬出了“天坑”，創(chuàng)造了生命的奇跡!這個(gè)故事讓我懂得：堅(jiān)持是種考驗(yàn)，它磨煉著你的意志，使你變得更加堅(jiān)強(qiáng)。堅(jiān)持是種智慧，只要相信自己，找到解決問(wèn)題的辦法，那么你就能獲得最終的勝利。
有時(shí)，我們一個(gè)人做不了的事情，就是堅(jiān)持到底也沒(méi)有用，我們需要另一雙手來(lái)幫助我們，當(dāng)許多雙手搭在一起時(shí)，我們便成了一個(gè)團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的力量是偉大的。俗話說(shuō)：“一根筷子輕輕被折斷，十根筷子牢牢抱成團(tuán)�！笔前�，只要我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，那么我們就一定能合力戰(zhàn)勝所有困難！
知識(shí)守護(hù)生命，我們既要學(xué)會(huì)挖掘自己的潛能，還要懂得堅(jiān)持就是勝利，更應(yīng)該知道團(tuán)結(jié)就是力量。用知識(shí)，去守護(hù)自己的生命，用知識(shí)，去將自己的生命譜寫的更加輝煌！
這個(gè)節(jié)目讓我們學(xué)會(huì)了如何敬畏生命并珍惜生命。我感受到了生命的韌性，也學(xué)到了不少求生避險(xiǎn)知識(shí)。當(dāng)我們遇到巨大的災(zāi)難時(shí)，不應(yīng)埋怨上天的不公；不要抱怨自己的運(yùn)氣不濟(jì)；不要給自己恐懼的時(shí)間，我們應(yīng)該在第一時(shí)間做出逃生的反應(yīng)，不拋棄不放棄。生命的價(jià)值高于一切，讓我們共同珍愛(ài)生命，用知識(shí)守護(hù)生命！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇14
戊戌年將至，到處一派新氣象。長(zhǎng)街上掛著一排一排的燈籠，懸著的流蘇如火焰燃燒。絢爛的煙花時(shí)不時(shí)騰空，帶著孩子的歡聲笑語(yǔ)和成人平安團(tuán)圓的祈愿。迎面走來(lái)的是許久不見(jiàn)的友人，兩人相擁，互道離開(kāi)后的瑣事或趣事�；蛟S你在車上，汽車疾馳——朝著家的方向。
年味是什么？年味少不了團(tuán)圓的喜悅。
我在開(kāi)往故鄉(xiāng)的車上�；貞浿酗溩拥�'香味哄我入睡。半夢(mèng)半醒時(shí)候，我忽然就看不見(jiàn)大門緊鎖的商鋪，看見(jiàn)的是一戶戶人家團(tuán)圓美滿的景象。
終于回到故鄉(xiāng)，熟悉的風(fēng)將我喚醒。我們趕緊上樓，敲門。外婆激動(dòng)地出來(lái)迎接，一邊嘮著：“怎么又帶這么多東西來(lái)了�！蓖夤灿朴频胤畔率种械膱�(bào)紙，從沙發(fā)上起身。父母親就笑，有一句沒(méi)一句地聊，然后老爹和老爺子聊起了國(guó)際局勢(shì)，老媽和老婆婆游到小房間里嘮家常去了。
年味是什么？年味少不了食物的香氣。
我趁著長(zhǎng)輩們分神的時(shí)候，悄悄溜到客廳大快朵頤。平日里鎖在柜子深處的美食，一到年關(guān)就“重見(jiàn)天日”。炒貨零食少不了，水果零嘴兒也有許多。傍晚的年夜飯更是一場(chǎng)大戲，從第一盤菜上桌，到最后一碟魚做完——整整十樣菜品，桌面兒上都快排不下了。
年味是什么？年味也少不了科技的力量。
汽車站、高鐵站、飛機(jī)站的現(xiàn)代化管理讓春運(yùn)變得緊張而又有序。高鐵、飛機(jī)送無(wú)數(shù)游子歸鄉(xiāng)。微信、qq上，我看到許多還說(shuō)不清話的晚輩找我要紅包。小家伙們可愛(ài)的神情逗樂(lè)了我，我發(fā)出一個(gè)“紅包”，又對(duì)他們說(shuō)了一句“你呀，也只懂這些個(gè)東西了�！币粫�(huì)后，一個(gè)視頻傳送過(guò)來(lái)：也許是父母錄制的，晚輩們穿著喜氣洋洋的紅色，在鏡頭里展露笑顏。我也很開(kāi)心。
新年少不了對(duì)未來(lái)的展望。我們青少年要扛起中國(guó)特色社會(huì)主義的旗幟，樹立遠(yuǎn)大理想，好好學(xué)習(xí)，為中華民族偉大復(fù)興作出努力。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇15
窗外，下著雨，聽(tīng)雨，成了現(xiàn)在唯一能做的事情，不想睡覺(jué)，承受著屋里的悶熱，游走在網(wǎng)絡(luò)，看看網(wǎng)絡(luò)日志，靜靜的敲打著這些文字，聽(tīng)著窗外的雨，心中有些竊喜，今年，玉米又可以豐收了，雖然沒(méi)時(shí)間管理好莊稼，但是，對(duì)于左鄰右舍愛(ài)好種地的他們，確實(shí)是一件好事，玉米的價(jià)格不小了，那也是一筆收入，也許可以給家里蓋房子多積攢一點(diǎn)錢，也許可以給兒子娶媳婦時(shí)買一件電器，也許可以給年邁的父母看病減輕一點(diǎn)負(fù)擔(dān)，別小看一場(chǎng)秋雨，真的可以帶來(lái)很多希望！
不喜歡炎熱的夏天，熱的讓人只想找個(gè)即安靜又涼快的地方，靜靜的待著，或看書，或休閑，過(guò)一種很閑散的生活。只是那好像就是一種夢(mèng)境，好像生活在世外桃園，那夢(mèng)好遙遠(yuǎn)，遙遠(yuǎn)的一眼望不到邊。于是，努力的趕著夏，夜不眠，晨早起，終于，經(jīng)不起時(shí)光的磨損，夏，終于走了，走了，帶著如火的熱情，帶著搖擺的`裙裾，婀娜，搖曳，漸行漸遠(yuǎn)。來(lái)不及和你說(shuō)再見(jiàn)，來(lái)不及和你說(shuō)拜拜，邊頭也不回地走了，即使追的你汗流滿面，你依然決絕的前行，只留下一句：“去找秋吧，它已等你等得太久！”
秋，你在哪里？我處處尋覓，玉米的葉子透綠透綠，那是你嗎？每天早晨一覺(jué)醒來(lái)，已有一絲涼意，站在院子里，呼吸那清純的空氣，心不在煩躁，那是你嗎？秋？沉悶的空氣過(guò)后，一點(diǎn)一點(diǎn)的雨滴從天空中像珍珠般的灑下來(lái)，涼涼的，一點(diǎn)，兩點(diǎn)，三點(diǎn)，越來(lái)越大，淅淅淋淋，煙雨濛濛，伸開(kāi)雙臂擁抱著你，是你嗎？秋？這是北國(guó)的江南嗎？
醉在你這北國(guó)的江南，聽(tīng)著你如泣如訴的音律，忽而平靜，忽而波濤洶涌，你孕育的北國(guó)之秋是怎樣的絢爛？
靜夜里，你急促腳步要趕往何方？為何如此匆匆？是否一直向前？每一滴雨滴都匯成小溪，每一條小溪都奔流向前，百川到大海，何時(shí)復(fù)西歸？秋，你和你的雨，要走向哪里？流水花開(kāi)疊夢(mèng)痕，雨打芭蕉落閑庭。靜夜里，聽(tīng)，雨，嘩嘩的下著，越來(lái)越大~
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇16
近來(lái)，失眠比往常增加了許多，我總是在不耽誤第二天工作的前提下把睡的時(shí)間推遲到最晚，希望自己倒頭就睡，但即便如此，依然無(wú)法驅(qū)趕內(nèi)心的恐懼和彷徨。
這一年來(lái)，寫過(guò)一些似乎“有道理”的文字，然而這些文字如一個(gè)盲人手中的燈籠，可以為他人照明卻不能指引自己前行的方向，我依舊在摸索著前進(jìn)的道路中跌跌撞撞�！罢嬲慕^望不是眼前的'磨難，而是你看不到未來(lái)的所在。”如今的我正愈加深刻地體會(huì)著這句話，這種體會(huì)是夾雜著苦澀和傷痛的�！澳愕穆芬葎e人窄一塊�！币�?yàn)樯碛袣埣�，自幼母親就把這句話告訴了我，那時(shí)倔強(qiáng)的我并不愿意去承認(rèn)這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí)，總是會(huì)以沉默加以回應(yīng)。如今再次回憶起這句注定伴我一生的話語(yǔ)，我依舊沉默，只是如今的沉默是一種默許，因?yàn)闈u漸成熟的我早已變得不再自信，我實(shí)在找不到那個(gè)打開(kāi)命運(yùn)之門的鑰匙，或許這把鑰匙自降生的那刻起就不在我手里。
“眼淚不解決任何問(wèn)題�！苯陙�(lái)我反復(fù)以這句話告誡自己，也真正做到并習(xí)慣了不再流淚，然而，當(dāng)偶然一天內(nèi)心暫時(shí)做不到“足夠強(qiáng)大”的時(shí)候，卻似乎不知道宣泄的渠道在哪里。時(shí)間和經(jīng)歷讓我學(xué)會(huì)了用笑聲去取代眼淚，我時(shí)常放肆地嘲笑自己，笑自己這只斷翼的鳥卻幻想著在天空翱翔，然后一次次體會(huì)著失敗的命運(yùn)。愛(ài)我的人總會(huì)鼓勵(lì)我“明天會(huì)更好�！比欢@種美好卻是要犧牲他們的幸福，這代價(jià)太昂貴，我受不起也還不起，更何況我無(wú)法確信這種昂貴的代價(jià)和犧牲能否換來(lái)那個(gè)明天，或許這根本就是一次徒勞。
“你已經(jīng)占用和浪費(fèi)了太多的資源。”每當(dāng)想到一事無(wú)成的自己正索取著他人付出的時(shí)候，就心懷愧疚、甚至想要結(jié)束這一切，雖然心中對(duì)那些愛(ài)過(guò)的人充滿著留戀，但想到繼續(xù)下去將會(huì)是更多的消耗，便產(chǎn)生了“一死了之”的想法。我們還有明天，但如若明天將是更多的噩夢(mèng)，擁有明天又有什么意義？
窗外又飄起了雨，好冷！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇17
那條路，是我常常走的；那些樹，是我常�？匆�(jiàn)的；那條小溪也是我常常路過(guò)的。平時(shí)，我從不覺(jué)得它們美麗，今日，我卻發(fā)現(xiàn)它們是多么的有魅力，讓我深深的陶醉了。
我們家有個(gè)不成文的規(guī)定，只要有時(shí)間，我們便要出去散散步。今天，我們迎著清新的風(fēng)，一如既往的爬上那條熟悉的山路，在樹蔭中愉快的“暢游”。不知不覺(jué)我們已到達(dá)山頂�！耙挥[眾山小”后，我們沿著蜿蜒的山路下山。這條路是多么的`曲折啊，我卻感到不足為奇。平時(shí)，我們兩個(gè)都是緩緩的走下山的，可是，這回，我有了一個(gè)奇特的主意：跑步下山。我的這個(gè)主意得到了老媽的贊同，于是乎，我們健步如飛的往山下跑去。跑到了半山腰，我們都不約而同的停下來(lái)休息。這時(shí)的我們，真可謂揮汗如雨��！碰巧，一習(xí)涼風(fēng)吹來(lái)，只能用一個(gè)字來(lái)表示：“爽”！我身不由己的向四周環(huán)視，發(fā)現(xiàn)在風(fēng)的輕佛下，樹木枝葉擺動(dòng)，楚楚可人；而那潺潺流淌著的小溪，發(fā)出“嘩啦－嘩啦”的聲音，站在山路邊的雜草，被風(fēng)吹得搖搖晃晃地摩擦著地面。這時(shí)我眼睛一亮，有種想寫詩(shī)的沖動(dòng)。老媽卻先發(fā)制人，把“易水歌”改了：“風(fēng)蕭蕭兮易水寒，路邊小草四處晃”。我們哈哈大笑，好久沒(méi)有這么快樂(lè)了。
那樹，那水，那路看起來(lái)雖然沒(méi)有什么關(guān)聯(lián)，然而它們又是那么的和諧。在樹，水和路的魅力的包裹下，我們邊開(kāi)玩笑邊向前走著，不知不覺(jué)間，我們已經(jīng)在樹，水和路所洋溢的活力中回到了家。
好久沒(méi)有上“”的我，靈感四溢，將這一切的舒暢都表達(dá)了出來(lái)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇18
早上起來(lái)，隨意拿了一片CD塞進(jìn)隨身聽(tīng)，插上耳機(jī)。那熟悉的旋律在耳邊響起，是SHE的《熱帶雨林》，悲傷的旋律似乎在揭開(kāi)我心靈深處的那塊傷疤。我走到窗前，下雪了？！突然有一絲驚喜，但那感覺(jué)稍縱即逝，瞬間消失了。取而代之的則是那淡淡的憂傷。
不知雪下了多久，當(dāng)我中午再次走到窗前時(shí)，下的是雨。下雨了，難道是天空在為我哭泣嗎？
吃過(guò)午飯后，雨停了。老爸叫我去爬虎頭山――看雪。我雖不想去，但在老爸那“鐵齒銅牙”的動(dòng)員下，還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
爬山途中，越爬越高，溫度就越來(lái)越低，路邊的雪也越來(lái)越多。好不容易爬到了微波站，眼前一大片空地上，鋪了厚厚一層雪，竟有10厘米左右的厚度，兩邊的樹上滿是晶瑩的冰雪。老爸看到這，像一個(gè)詩(shī)人一樣在一邊感慨萬(wàn)千，而這絲毫激不起我的共鳴。我俯下身，坐在雪地上，一陣寒氣遍布全身。眼前，萬(wàn)物皆是白色的.，地上、樹上、遠(yuǎn)處的房子上、山上，一片潔白�？凑哐矍斑@白茫茫的雪景，我沉醉了。周圍的寧?kù)o加上潔白的雪，我的心凈化了。
一陣風(fēng)吹過(guò)，我頓時(shí)感到孤獨(dú)、無(wú)助，那一幕幕傷心的往事在我眼閃過(guò)。但那純潔的雪，似乎與我融為一體，它給予我力量。我心靈深處的那無(wú)情的傷疤正在慢慢地愈合，消失。我忽然想到那一篇文章――《世事如風(fēng)》，文中道：再深厚的手足情也只不過(guò)是風(fēng)帶來(lái)的一個(gè)過(guò)客。隨緣來(lái)，隨風(fēng)去。對(duì)啊，何必在乎那么多呢？開(kāi)朗、樂(lè)觀一些不是更好嗎？
我猛地站起來(lái)，抓了一團(tuán)雪，超老爸身上砸去。接著那瘋狂的笑打破了寧?kù)o，回蕩在山上。老爸大喊一聲：“好啊，敢襲擊我？！”也毫不示弱，一個(gè)超大號(hào)雪球正中我頭。最后我英勇作戰(zhàn)，終于反敗為勝。老爸已無(wú)回天之術(shù)，慘敗于我�！拔覄倮耍 庇忠粋�(gè)驚天地、泣鬼神的巨響。
在我面前，雪再次賦予了生機(jī)。這些淘氣的小家伙，它的純潔無(wú)暇，它的生機(jī)勃勃，它的美麗動(dòng)人，再次感染了我。
我和老爸還堆了一個(gè)雪人，我和這個(gè)可愛(ài)的雪人和了一張影，取名為“戀雪”。
天空還是有一些陰郁，但我知道，那只是暫時(shí)的，總會(huì)云開(kāi)。
雪在我心中是一首永恒的贊歌。
雪之戀，戀雪……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇19
我踏著憂傷，緩步來(lái)到斷腸處——沈園。與外面迥乎不同的是，這里風(fēng)和日麗，這里春色盎然。可是這一切終究掩蓋不過(guò)有情人之間的恨與無(wú)奈——唐陸之戀，令人痛絕千年。
我捧著陸游唐婉二人的《釵頭鳳》，如捧著世間最凄美最珍貴的愛(ài)情。獨(dú)自倚立于沈園，回憶著千年前那個(gè)不眠的夜晚。我幻想自己就是陸游，以我的情感去感受他的情感，以我的心去貼近他的心。那是個(gè)尋常又不尋常的一天，陸游踩著與唐婉的美好記憶，步步生愁踏入沈園。可是陸游，你怎會(huì)想到？你怎會(huì)想到蒼天會(huì)安排你在這個(gè)時(shí)候邂逅偕夫同游的唐婉？“相顧無(wú)言，惟有淚千行�！笔堑模拇_是相顧無(wú)言，可是他們沒(méi)有流淚，因?yàn)樗麄兊臏I早在分別的那一刻，流盡了。
風(fēng)，挾著冷雨席卷而來(lái)，猝不及防的沈園一片凌亂。桃花已落，池閣已閑，多少有情物不堪東風(fēng)的摧殘而化為陳?ài)E？我佇立在風(fēng)雨中，臉上痕跡未消，分不清究竟是雨水還是淚水。我就那么站著，任憑點(diǎn)點(diǎn)雨水打在身上，涼到心底……
面對(duì)沈園墻壁，我靜默無(wú)言。撫摸著那殘留的字跡，我能清晰的感受到陸游宣泄在上面的思念、悵恨、痛苦、無(wú)奈。我化身陸游，穿越千年回到從前，那些快樂(lè)的日子，那些忘記了一切煩惱的快樂(lè)日子。唐婉的衣袂飄飄，我的心旌也微搖。畫面流轉(zhuǎn)，心弦突然被緊緊扯住，青絲斷，兩情殘，東風(fēng)亂，怨怨怨。無(wú)緣面對(duì)佳人苦，忍別恨復(fù)生離愁。隨著一紙休書的拋下，唐婉眼里唯剩哀怨。最遙遠(yuǎn)的距離不是生與死的距離，而是明明知道彼此相愛(ài)，卻不能夠在一起。目光牢牢鎖住那一步三回頭的落寞背影，那梨花帶雨的容顏，那欲訴還休的神情，那顫抖的雙唇，我的心在撕裂，在疼痛，在滴血，可我無(wú)力改變，任憑唐婉絕望的消失在天際。
流觴聲把我喚回沈園，我仿佛看見(jiàn)唐婉正笑意盈盈的給陸游斟酒。柔荑輕點(diǎn)，壺中的酒便悄悄爬滿美人觚�？墒俏曳置骺吹剑词箍桃庋陲�，唐婉的眼神中流露出的依然只有無(wú)限的.哀傷和眷戀。誰(shuí)言“金風(fēng)玉露一相逢，便勝卻人間無(wú)數(shù)”？若相見(jiàn)引起的只有心痛與愁怨，那又何必相見(jiàn)！陸游久久凝視著唐婉，眼前的可人兒在多少個(gè)夜晚獨(dú)自承受“酒入愁腸，化作相思淚”的無(wú)助？多少個(gè)夜晚扶著窗臺(tái)“似此星辰非昨夜，為誰(shuí)風(fēng)露立中宵”的癡守？又有多少個(gè)夜晚打起“怕人尋問(wèn)，咽淚裝歡”的強(qiáng)顏？他恨啊！他恨無(wú)情捉弄他的蒼天；他更恨！他更恨曾經(jīng)的山盟海誓竟敵不過(guò)封建禮教的刀劍嚴(yán)逼�？墒�，可是，可是，他又能怎樣？最后，只有將這一切和著深深的無(wú)奈隨酒流入心底。罷！罷！罷！
“笑牽牛，別朱顏，浮生恍然已千年。有緣情，無(wú)緣見(jiàn)，望斷天涯心碎間。憶紅塵，斬思念，夢(mèng)中只為你流連。今生戀，來(lái)生戀，不羨鴛鴦不羨仙。”我緩緩低吟，思緒又一次飄飛到千年以前……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇20
李商隱的春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干曾被多少人引用過(guò)，今天我仍然要用它來(lái)形容我們的班主任。我們的班主任為我們付出了很多，他每天為我們操勞著，日復(fù)一日的辛勤工作著，他無(wú)私奉獻(xiàn)，默默無(wú)聞。
還記得八年級(jí)上學(xué)期剛?cè)氚鄷r(shí)，當(dāng)我走進(jìn)教室后，才發(fā)現(xiàn)所有的同學(xué)我都不認(rèn)識(shí)了，只有一個(gè)人是我以前的同學(xué)。這時(shí)我心里忐忑不安，覺(jué)得很害怕。班主任走進(jìn)教室的時(shí)候，我的心砰砰的直跳。第一眼看到班主任時(shí)，我驚呆了，我當(dāng)時(shí)以為男班主任會(huì)很嚴(yán)厲，可沒(méi)想到的是，班主任竟然和我們談笑風(fēng)生，如同好朋友一般。
他既是我們的班主任，也是我們的數(shù)學(xué)老師。他鼓勵(lì)我們上課積極發(fā)言，認(rèn)真做筆記，不放過(guò)課上的一分一秒。在他的鼓勵(lì)下，我們都喜歡上了在課堂上發(fā)言。他是我們學(xué)習(xí)上的引導(dǎo)者，讓我們都對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了興趣，一步步踏踏實(shí)實(shí)的向上攀登。
每當(dāng)我們犯了錯(cuò)誤時(shí)，他總是對(duì)我們進(jìn)行耐心的教導(dǎo)，不厭其煩。在生活上，他對(duì)我們無(wú)微不至。每天早上5點(diǎn)鐘他都會(huì)去參加教師晨會(huì)，等我們跑完操后，他都會(huì)把晨會(huì)的內(nèi)容告訴我們，為我們制定好一天的目標(biāo)，叮囑我們應(yīng)注意什么，給我們提前打好預(yù)防針。上完早自習(xí)，他要去查飯口，早上經(jīng)常不吃飯，他為了我們身體都累垮了。每天中午和晚上，他都要去查宿舍，這大大減少了他的休息時(shí)間，這直接影響到了他的'身體健康。雖然班主任休息不好，但是只要上他的課，他總是顯得精力旺盛，讓我們的每一節(jié)課都上的快快樂(lè)樂(lè)。
從我上學(xué)以來(lái)，換了很多老師，但我覺(jué)得，無(wú)論換多少個(gè)老師，他們總會(huì)盡心盡責(zé)的教育我們。我們的每個(gè)代課老師，他們都是嘔心瀝血、無(wú)私的奉獻(xiàn)著他們的所有知識(shí)。因?yàn)橛辛怂麄兡菬o(wú)私的奉獻(xiàn)，所以我們才能在知識(shí)的海洋中遨游，不斷擴(kuò)充自己的學(xué)問(wèn)。
老師就像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了我們，耗盡了自己。這無(wú)私的奉獻(xiàn)，令我終身難忘！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇21
書，它就像一日三餐一樣重要，它是我學(xué)習(xí)、生活的精神糧食。是它充實(shí)了我的課余生活，使我的課余生活變的有滋有味。
一
《中華上下五千年》是以歷史人物為主線，以他們左右朝政、參與變革、指揮戰(zhàn)爭(zhēng)的某些片斷而編纂的。我們?cè)谧⒅孛枋鰵v史人物的同時(shí)，力求通過(guò)真實(shí)詳盡的歷史事件，向讀者展示出圣人先哲的思想理論、華夏王朝的興衰更替和金戈鐵馬的雄渾豪邁，進(jìn)而展示出他們個(gè)人的文治武功、計(jì)謀韜略和榮辱功過(guò)。使我們這些后人能夠從中悟出王朝更迭的原因、戰(zhàn)爭(zhēng)勝負(fù)的因素和興國(guó)富民的道路。
二
在上國(guó)慶七天的假期中，有一天上廁所時(shí)發(fā)現(xiàn)洗衣機(jī)上放著一本《讀者》，我如獲至寶，邊上廁所，邊貪婪地瀏覽起來(lái)。直到媽媽開(kāi)始數(shù)落我起來(lái)：“走路時(shí)看書，吃飯時(shí)看書，睡覺(jué)時(shí)還想著看書，連上個(gè)廁所也見(jiàn)縫插針地看書，整天想著看書看書，我看你呀都變成書呆子了，作業(yè)都還沒(méi)寫完，你一天到晚在想些什么呀？”才戀戀不舍地去寫作業(yè)，但那本未看完的《讀者》依然吸引著我，使我連做作業(yè)都三心二意起來(lái)。不一會(huì)我有以肚子痛為由再次進(jìn)入廁所看書……
三
空下來(lái)，來(lái)到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎�；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的'友情�？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕牛豢吹搅恕包S沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的自在。
讀書的滋味，欲愁還休，為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書，讓我的生命更有滋味。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇22
空下來(lái)，來(lái)到一個(gè)角落，拿著昨天未讀完的書，沐浴在其中。書中，我與詩(shī)人同行。我感受了李白“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！钡膲阎�；感受到了李白與孟浩然之間“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”的友情�？吹搅恕疤焐也谋赜杏谩钡淖孕�；看到了“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還”的瀟灑。我贊嘆蘇軾“會(huì)挽雕弓如滿月，西北望，射中狼”的豪邁；同情“富漢不知窮漢饑”的痛苦；向往“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.自在。
讀書的滋味，欲愁還休，為看新書還原愁。讀書讓我的生活充滿了酸甜苦辣；讀書，讓我的生命更有滋味。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇23
“心晴的時(shí)候雨也是晴，心雨的時(shí)候晴也是雨�！边@是我最喜歡的一句話，也是我喜愛(ài)雨的原因，是啊，每當(dāng)自己快樂(lè)的時(shí)候，紛紛小雨暈開(kāi)了心中的酸甜；心情郁悶，適逢淫雨霏霏，那就讓雨為自己做一次洗禮。
不知何時(shí)，終于在書店尋覓到了一本期盼好久的書，我總是像以往那樣，輕撫著淡灰色的書皮，湊近紙張聞著油墨香，小心翼翼地翻看著······
走出書店，天空淅淅瀝瀝地下起了小雨，但這并沒(méi)有影響到我的快樂(lè)，我把裝書的袋子裹在懷里，漫步在雨中，絲絲小雨和風(fēng)兒一同拂過(guò)面龐，幸福與快樂(lè)也一起躍入我的心窩。雨中，偶爾會(huì)見(jiàn)到一對(duì)情侶撐著傘走，這不失為一種浪漫；孩童也在雨中瘋跑著，完全不顧身后家長(zhǎng)的勸阻，孩子們一路跌跌撞撞的跑著，“這不就是我童年的縮影嗎？”我想著，“也許他們會(huì)重復(fù)著我們的經(jīng)歷，也許他們會(huì)走自己的路”。在雨中我也找到自己的小時(shí)候，收獲了一份幸福。路是有盡頭的，雨停了，我也到家了，一路上我和雨為伴，雨帶給了我幸福的感覺(jué)，也暈開(kāi)了甜的味道。
我喜愛(ài)雨，喜歡傻傻的呆在雨中，雨帶給我的感覺(jué)，但在受挫時(shí)我也期盼雨的洗禮與安撫。
考試、遲到、挨批······所有不好的事都在這一天悉數(shù)到來(lái)，傍晚，撐著傘背著重重的包走出校園，雨水沖刷著地面上的泥濘，沖刷著枯黃的落葉，也在沖刷著我壓抑一天的不愉快，雨水傾盆而下打在傘上的聲音是沉重的，視線也被雨水模糊，人影景物都在輕微的晃動(dòng)。我佇立在車站，路旁的一景吸引了我的'注意，一位搬運(yùn)工冒雨在搬鋼材，他把鋼材一塊一塊地搬上貨車，就他一人。他抱著鋼材邁著蹣跚的步伐向貨車走去，雨水淋濕了他，雨水的聲音似乎覆蓋不住他喘著粗氣時(shí)的那一聲聲顫動(dòng)，就在他抱最后一塊鋼材的時(shí)候，粗氣的聲音消失了，換來(lái)的是鋼材落地的重大聲響，我的眼睛刺痛了，但他在雨中搖晃著爬起，然后用衣袖擦了擦臉上的雨水，接著扶起鋼材，繼續(xù)著他的工作。我上了車，望著窗外模糊不清的雨景，我明白了，挫敗不是可以讓自己消沉的理由，我要學(xué)會(huì)理智地面對(duì)，平靜地面對(duì)，這是雨帶給我最大的撫慰，在雨的洗禮中，我逐漸學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。
在雨中，我感受到幸福、快樂(lè)，也學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇24
春雨，匆忙的露珠滑過(guò)。夏日，流星劃過(guò)天空的痕。秋葉，孤寂落寞的等待。冬雪，劃開(kāi)一片冬的寂靜。春去秋來(lái)，我渴望未來(lái)。
原來(lái)時(shí)間會(huì)過(guò)期，只會(huì)剩下回憶。曾憧憬過(guò)的美好未來(lái)，渴望十年后的我。十年后，我將24歲，我渴望是美好的季節(jié)，或許可以獨(dú)自享受土地甘醇，獨(dú)自經(jīng)歷風(fēng)雨洗禮，仰望那么藍(lán)的天空，藍(lán)的透亮使我忘記憂傷。24歲，我渴望是自由的季節(jié)，可以不受約制的自由翱翔，感受那么暖的陽(yáng)光，暖的芬芳讓我無(wú)比舒暢，我要飛，飛向人生巔峰。24歲，我渴望是幸福的季節(jié)，美好的昨天，回憶的夏天，曾一起為夢(mèng)想追逐。躺在那么綠的草地上，綠的甘醇讓我思緒飛揚(yáng)。
這是我所渴望的未來(lái)，渴望的那十年。
陽(yáng)光透過(guò)樹枝撒了一地剪影，思緒飄離，搖曳著我的渴望。我渴望一睜開(kāi)惺松的睡眼就能看到窗棱上的陽(yáng)光。我渴望瞳孔中永遠(yuǎn)在折射斑瀾的色彩。我渴望有一對(duì)薄薄的'雙翼，從迷茫的現(xiàn)在飛往我曾渴望的未來(lái)微醺的春風(fēng)搖曳著我的渴望，渴望像風(fēng)箏，在浩瀚深邃的未來(lái)中隨意的飛著，漂流、爛漫。像一顆星星在我人生中散發(fā)光芒，盡力照亮我整個(gè)人生的道路。
我渴望的未來(lái)是那么的簡(jiǎn)單易行，沒(méi)有那么虛無(wú)飄渺，但又是那么遙不可及
耳邊柔柔的發(fā)絲在剪影下飄拂，我的渴望在微風(fēng)中蕩漾。每個(gè)人都有他的渴望，窮人渴望擁有一筆財(cái)富，富人渴望擁有美滿的家庭，被淹沒(méi)的人才渴望擁有伯樂(lè)，小販渴望有人認(rèn)可，沿街乞討的人渴望有處避風(fēng)港。南方的人渴望天氣不要變化無(wú)常，北方的人渴望不要那么干旱，非洲人渴望擁有足夠的水，全世界的人渴望永遠(yuǎn)和平。我的渴望只算是星星一點(diǎn)，但我只渴望我的未來(lái)?yè)碛姓克{(lán)的天空，溫暖的陽(yáng)光與甘醇的草地，是那么的美好與單純。
耳畔縈繞著風(fēng)的細(xì)語(yǔ)，它在告訴我它的渴望，在炎熱的三伏天拂去人們的煩躁，帶來(lái)清涼。它的渴望樸素又純潔，在世界上源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。
渴望的未來(lái)漫長(zhǎng)而又寂寞，未來(lái)的渴望，短暫而又溫馨。
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于未來(lái)的渴望，作者以輕松愉快的語(yǔ)氣,向我們娓娓道來(lái),令人回味無(wú)窮。注意觀察具體事物,并展開(kāi)合適的想象,這是本文的成功之處。文章融情于景,邊繪景邊抒情,善于運(yùn)用打比方的手法,使文章生動(dòng)具體,讓人愛(ài)莫能助釋手卷。
美中不足的是，文章中對(duì)于未來(lái)的描述都太過(guò)籠統(tǒng)，沒(méi)有細(xì)致的描寫。
作者可以增加筆墨，重點(diǎn)描寫一兩件事情，使恬淡中可以明顯看出渴望之情。繼續(xù)加油哦。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇25
在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，得到過(guò)許多人的關(guān)心與幫助。有父母的，朋友的，同學(xué)的。其中錢老師對(duì)我的幫助最大，我一輩子也忘不了。
讀四年級(jí)時(shí)，我的作文成績(jī)還很差。作文總是寫不具體，為了湊足字?jǐn)?shù)，往往是同樣的意思翻過(guò)來(lái)倒過(guò)去的說(shuō)，結(jié)果成了嚕蘇。每次語(yǔ)文考試失分都在作文上，嚴(yán)重的要扣去十分以上。為此，我一直很苦惱，每次一聽(tīng)說(shuō)要寫作文，心里就緊張。
其他功課學(xué)得都不錯(cuò)，就是作文寫不好。父母也很著急。就給我報(bào)了個(gè)“暑假作文補(bǔ)習(xí)班”。化了近一個(gè)月的時(shí)間和近1000元的錢，效果并不好。我更苦惱了，父母也開(kāi)始灰心了。
讀五年級(jí)時(shí)，班上來(lái)了位新老師。聽(tīng)校長(zhǎng)介紹，他教學(xué)工作二十多年了，他酷愛(ài)讀書，在報(bào)刊雜志上發(fā)表文章、詩(shī)歌200多篇了。我對(duì)他的敬佩之情油然而生。
有一次，老師讓我寫的作文草稿給他看。我心里緊張著：寫得這么差，老師一定要我重寫的。他看了一下，點(diǎn)了點(diǎn)頭：“寫得不錯(cuò)，選材挺好，只是不夠具體。我?guī)湍阈薷囊幌�，或許能夠發(fā)表呢�！薄安诲e(cuò)？”、“發(fā)表？”，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的耳朵。他微笑著望著我，目光中充滿了肯定和鼓勵(lì)。
半個(gè)月以后，我的那篇文章果然在一家地市級(jí)報(bào)紙上發(fā)表了。當(dāng)我看到醒目的標(biāo)題下面赫然印著“周楨妮”--我的名字的時(shí)候，我激動(dòng)的心像是快要跳出胸膛一樣。
這以后的有一天中午，我去老師辦公室交作業(yè)。來(lái)到門口，無(wú)意間聽(tīng)到了錢老師和李老師的`談話�！爸軜E妮這孩子，乖是很乖，我教過(guò)他兩年，其實(shí)作文水平至多是一般，老錢，你怎么總夸她寫得不錯(cuò)呢？”“老李呀，肯定孩子，給她自信，使她敢寫，幫她修改，拿出去發(fā)表，給她成功，是讓她喜歡寫呀！”
啊，原來(lái)是這樣。現(xiàn)在我終于明白了，那次老師看了我的作文草稿為什么要這樣說(shuō)這樣做了。
自我第一次發(fā)表習(xí)作到現(xiàn)在一年多的時(shí)間里，老師為我修改了多少篇文章了，我記不清了。一直記在我心里的是，我已在各種報(bào)刊雜志上發(fā)表了12篇，已在學(xué)校小廣播播出稿件27篇了，5年級(jí)上學(xué)期期末語(yǔ)文考試作文扣了3分，下學(xué)期作文竟得了滿分。
我要感謝我的語(yǔ)文老師錢老師，在我成長(zhǎng)的過(guò)程中，在我對(duì)作文感到最頭疼的時(shí)候，給我鼓勵(lì)，給我自信，給我那么多的幫助。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇26
謝謝您。老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開(kāi)，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!您多像那默默無(wú)聞的樹根，使小樹茁壯成長(zhǎng)，又使樹枝上掛滿豐碩的果實(shí)，卻并不要求任何報(bào)酬。
清晰地記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏日的午后，葉老師在講臺(tái)上繪聲繪色地講著課文，同學(xué)們專心致志地聽(tīng)講。此時(shí)的我由于受涼感冒，正打足了精神，努力坐著聽(tīng)您講課。突然，胃部像蛟龍鬧海，不停地翻攪，一陣嘔心從喉嚨里傳來(lái)，緊接著，一大口一大口的污穢物出其不意地從口里噴瀉出來(lái)。我的同桌大喊了一聲：“程曼秋嘔吐了�！币粫r(shí)間，有的同學(xué)立刻用手捂住了口鼻，有的同學(xué)像是遇到了毒蛇一樣，唯恐避之不及，紛紛表現(xiàn)出厭惡之情。但是，就在此時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影快速地從講臺(tái)上走了下來(lái)，急匆匆地走到了我的'身邊，遞給我一張面巾紙讓我擦去嘴角的污穢物。是您，我敬愛(ài)的葉老師!您又用溫暖的手輕輕觸碰我的額頭，發(fā)現(xiàn)我不發(fā)燒后，您還特地為我倒了一大杯水，讓我漱口，叫我爬下來(lái)好好休息，并吩咐幾位同學(xué)好好照顧我。說(shuō)完，您一會(huì)兒拿掃帚掃去污穢物，一會(huì)兒拿拖把地上的殘留物徹底地拖得干干凈凈。教室里到處是您忙碌的身影。其間，幾位同學(xué)看見(jiàn)您忙忙碌碌的，想上前去幫您，都被您勸回去了�？吹侥鸀槲叶β档纳碛埃业男念^流過(guò)一股暖流，也為給您添這樣的麻煩，而感到愧疚。之后，整個(gè)一下午，您總是時(shí)不時(shí)對(duì)我噓寒問(wèn)暖，就像媽媽那樣無(wú)微不至地關(guān)心著我。從這件事您教會(huì)了我，別人有難時(shí)，我們應(yīng)該伸出援助之手。
真情像小溪流淌，真情像梅花開(kāi)落，真情像草原廣闊。葉老師，您對(duì)我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的愛(ài)，都像春風(fēng)化雨，化作美好的記憶銘記在我們心中，化作絲絲感恩之心留在我們內(nèi)心深處。
老師，我要感謝您，您像甘露，哺育著我們這群年幼無(wú)知的小芽，我們生機(jī)勃勃的明天，是您嘔心瀝血的結(jié)果。您為我們付出得太多太多，我們給您的只有無(wú)窮無(wú)盡的煩惱。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇27
如果我是小樹，您就是園�。蝗绻沂钦渲�，您就是養(yǎng)蚌人。您就是老師。
老師，老師就是我們的另一個(gè)母親。老師，傳授我們知識(shí)，也給予我們關(guān)愛(ài)。每當(dāng)遇見(jiàn)老師，我就會(huì)想起那個(gè)夜晚的故事。
那天放學(xué)，已經(jīng)是很晚了，可是媽媽因?yàn)橛惺虏荒軄?lái)接我，要我一個(gè)人回家。9歲的我怕極了，不敢自己回家。于是我便坐在學(xué)校大門口的石板上，傷心地哭了起來(lái)，一邊叫：“媽媽，我要媽媽，媽媽快點(diǎn)來(lái)！”大街上空蕩蕩的，沒(méi)有一個(gè)行人經(jīng)過(guò)，門衛(wèi)師傅也走了，沒(méi)有人在意我。這時(shí)候，一個(gè)藍(lán)色的身影從我面前經(jīng)過(guò)。“謝冰妍，你怎么在這里，這么晚還不回家啊！”方老師騎著自行車對(duì)我說(shuō)。我哭著對(duì)老師說(shuō)，“老師，我媽媽有事不能來(lái)接我，我不敢一個(gè)人回家！”說(shuō)著，又哇哇地大哭起來(lái)。方老師停下自行車，向我走了過(guò)來(lái)。她蹲下來(lái)，對(duì)我微微一笑，說(shuō)：“那我送你回家吧！”說(shuō)完便牽著我的小手，示意我上車。我抹干淚水，不知所措，但還是上了車。我怕黑，于是將我那小小的身體緊緊依偎在方老師身旁。皎潔的`月光撒在我倆的身上，月光下，一位年輕漂亮的老師載著一個(gè)小孩子。方老師用最溫柔的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō)：“謝冰妍，你就一直在這等著嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，方老師用清澈的眼神看了看我，沒(méi)再說(shuō)話。終于，方老師將車騎到了我家，我下了車，讓方老師去我家坐會(huì)，方老師謝了謝我，沒(méi)有進(jìn)去。也不知怎么回事，原來(lái)好好的天空下起了雨。于是我進(jìn)去要給方老師拿傘，可等拿好了傘，方老師卻不見(jiàn)人影了，后來(lái)才知道，她想讓我早些回家。
四年后，我已經(jīng)是13歲的少年，回到家鄉(xiāng)，也回到了那個(gè)夜晚，還是那么幽靜，那么美，那么和諧。從同學(xué)口中得知，方老師得了絕癥去世了！嘴巴張得跟蘋果一樣大的我，頓時(shí)忍不住心痛大哭起來(lái)。那么好的老師怎么會(huì)去世呢？清明節(jié)我去看了她，方老師靜靜地躺在墓碑下，她永遠(yuǎn)也不會(huì)再對(duì)我微笑了。墓碑上留著她花容月貌的照片，我忍不住痛苦，跑了出去，又一次大聲哭了起來(lái)。
老師，謝謝您！其實(shí)在我眼中，世界上的老師都一樣，都有一顆善良純潔的心，感謝老師給我們傳授的財(cái)寶。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇28
我是一個(gè)不太善于表達(dá)自己情感的人。寫下這四個(gè)字時(shí)，我卻發(fā)現(xiàn)，一種濃濃的感動(dòng)早已溢于筆尖，積蓄已久的情感如一扇打開(kāi)的閘門，從心底噴涌而出……
感謝老師！在學(xué)�！@片金色陽(yáng)光下的茵茵的草地上，一個(gè)個(gè)稚嫩的生命盡情舒展著他們的顏色：是紅色，就熱烈奔放；是黃色，就明亮可愛(ài)；是藍(lán)色，就溫爾文雅……因?yàn)樵谶@片草地上，有最適宜的氣候、最肥沃的土壤、最清新的空氣，這就是老師們的愛(ài)！孩子美好的人生是被愛(ài)所喚起的，沒(méi)有愛(ài)，就沒(méi)有教育。學(xué)校的每一位老師，用愛(ài)心叩開(kāi)了情感世界的每一扇窗子，用真情點(diǎn)亮了生命的每一個(gè)燈盞。她們像呵護(hù)露珠一樣小心翼翼地呵護(hù)著孩子們的心靈，又像尊重同事那樣尊重孩子的'選擇。我欣喜地看到，在我們43中學(xué)——這個(gè)生命成長(zhǎng)的樂(lè)園里，教育已不再是傳統(tǒng)意義上的教法、學(xué)法，而是心靈與心靈的溝通，生命與生命的對(duì)話，智慧與智慧的碰撞！這是教育的真諦。如果我們都能意識(shí)，教育是一項(xiàng)為未來(lái)社會(huì)培養(yǎng)人才的事業(yè)，那么，有了這種溝通、對(duì)話與碰撞，我們的教育現(xiàn)代化，我們的民族復(fù)興也就指日可待了！
感謝老師！當(dāng)我靜心品讀老師們的教學(xué)反思報(bào)告，當(dāng)我用心感受老師們的思想，當(dāng)我面對(duì)面和老師們交流，我的心靈，一次次被老師們的真情撞擊著。一個(gè)個(gè)感人的故事，一條條中肯的建議，始于“愛(ài)”，又止于“愛(ài)”。“學(xué)校的發(fā)展需要每一個(gè)人的努力”，每一位老師，走進(jìn)中學(xué)，就把學(xué)校當(dāng)成了自己的家，為她的成就而鼓舞，為她的不足而焦慮，分析她的今天，策劃她的明天。家人與家人之間，有一點(diǎn)摩擦，轉(zhuǎn)眼就會(huì)相視一笑；有一些分歧，會(huì)力求達(dá)成共識(shí)；有一些困難，會(huì)攜起手來(lái)共同解決。我再一次深刻地體會(huì)到：學(xué)校，首先是老師們的學(xué)校。沒(méi)有老師們對(duì)學(xué)校發(fā)展的參與，沒(méi)有老師們的團(tuán)結(jié)合作，就沒(méi)有真正意義上的學(xué)校！
感謝老師！日出日落，花開(kāi)草枯，不過(guò)一年的時(shí)間，每一位老師，用自己的青春和才華，用詩(shī)人的靈感和悟性，培養(yǎng)了一批又一批的人才。每每瑣碎事物纏身，每每工作中遇到不如意時(shí)，看到老師們最純粹的笑臉，聽(tīng)到孩子們最快樂(lè)的笑聲，感受著陽(yáng)光下生命拔節(jié)的聲音，我的心靈，便純凈如水。沐浴在老師們的真誠(chéng)和執(zhí)著里，我的心，也年輕了很多。我們學(xué)校，今天，乃至于將來(lái)，會(huì)永遠(yuǎn)煥發(fā)著動(dòng)人的生命光彩！
感謝老師！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇29
外婆家的門前有一條小溪，極其平常的小溪，但我卻喜歡它，喜歡它那種平常。
春暖花開(kāi)，明凈的小溪像一條白玉帶。波光粼粼的水面倒影著兩旁郁郁蔥蔥的大樹和一些不知名的小花，黃澄澄的，藍(lán)幽幽的。點(diǎn)綴在翠綠的小草上，像是一位巧手的`姑娘把它們輕繡在上面。朵朵可愛(ài)白云在陽(yáng)光的小溪正好“抓拍”到了這瑰麗的景色。和著天空清新的藍(lán)色，就像一幅美麗的畫卷，使人心曠神怡。溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而跌宕起伏，時(shí)而緩流如練。
小溪的水清澈明亮，連小溪那些光滑的鵝卵石和半透明的小魚大多只有半根火柴棒那么長(zhǎng)，眼睛卻都是又大又黑。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像閃動(dòng)的一群冒號(hào)。它們一會(huì)兒浮上水面，一會(huì)兒潛入水中，一會(huì)兒聚在一塊，一會(huì)兒又紛紛散去，逗人喜愛(ài)。
一切都是那么的平常，但平常不能掩蓋住小溪的美麗、光彩，不能掩蓋住我對(duì)它的喜愛(ài)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇30
有人說(shuō)，一個(gè)人不管學(xué)什么，都必須對(duì)其有興趣，只有這樣，才會(huì)有所成就。
是啊，就像跳華爾茲一樣，只有在其中學(xué)會(huì)享受，才能將它的靈魂散發(fā)出來(lái)，達(dá)到一個(gè)更高怕境界。
寫好作文不往往也是這樣嗎？要你樂(lè)意去寫，有興趣寫，才能拿出好作品來(lái)，但并不是讓你用“沒(méi)有興趣”來(lái)當(dāng)做逃避的借口喲！
對(duì)你說(shuō)句實(shí)話吧，我就個(gè)不愿寫作文的懶鬼。倒也不是我的作文寫的很差，每次作業(yè)也是很認(rèn)真地完成它，只不過(guò)都是放假最后一天地下午完成。當(dāng)沒(méi)有人給我布置作業(yè)時(shí)，我更加不會(huì)自覺(jué)地動(dòng)一下筆頭。為啥？還不是電視機(jī)老兄惹的禍，就像勾魂似的引誘著我，總是讓我忍不住看上兩眼，驅(qū)趕饞蟲。更有時(shí)，我實(shí)在憋得慌，干脆邊看電視邊寫作文，但這樣卻寫不出一篇好文章�，F(xiàn)在，為了抵制誘惑，我寫作時(shí)，總中要與“老哥們”（電視機(jī)）有一墻之隔。這就是：你越喜歡什么，寫作時(shí)，就要離它越遠(yuǎn)。當(dāng)然，這也是為了讓你靜心喲！
但只會(huì)抵制誘惑還不行，還得對(duì)寫作有興趣。就拿我來(lái)說(shuō)吧，從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始，爸爸叫我每天寫一篇日記。開(kāi)始幾天還行，堅(jiān)持了下來(lái)，漸漸地，我覺(jué)得每天寫日記很麻煩，便懶得再寫了。誰(shuí)知，被我爸爸知道后，令他大發(fā)雷霆，好不容易才強(qiáng)壓下怒火，給我講了一個(gè)小時(shí)左右的大道理，把我數(shù)落的，唉呀，那眼淚稀里嘩啦的。一會(huì)說(shuō)我沒(méi)恒心，一會(huì)兒又說(shuō)我辜負(fù)了他的苦心……無(wú)奈之下，我只好硬著頭皮寫日記，這真是被“逼上梁山”了呀！一年過(guò)去了，我的作文水平卻毫無(wú)長(zhǎng)進(jìn)，那些花在日記上的時(shí)間也就白白浪費(fèi)了。爸爸看一計(jì)不成，再來(lái)一計(jì)，一本正經(jīng)地對(duì)我說(shuō)：“以會(huì)，我們不會(huì)給你一分零花錢，你要用自己的文章來(lái)賺取零花錢。從今天開(kāi)始，你每寫出一篇令我滿意的文章，賺2元錢�！睂�(duì)于那時(shí)的我，2元錢已經(jīng)很多了。于是，為了擁有更多的零花錢，我努力地創(chuàng)作著，一周能寫出三四篇文章呢！我越來(lái)越喜歡寫作了，當(dāng)然，書也成為了我必不可少的朋友，“書是智慧的源泉”嘛！同時(shí)，我的寫作水平也不為在提高，我成功了！
當(dāng)然，我的勝利果實(shí)怎么也離不開(kāi)老爸的英明指導(dǎo)，是他造就了我的這一切。有些學(xué)生的家長(zhǎng)就像我的爸爸一樣，注重孩子的自覺(jué)性和對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，那么，因?yàn)楣ぷ骱芊泵Γ雎粤诉@兩點(diǎn)的家長(zhǎng)呢？那他們的孩子是不是就會(huì)作文水平差呢?當(dāng)然不是這樣的.，家長(zhǎng)沒(méi)有更多的時(shí)間來(lái)為孩子的學(xué)習(xí)操心，那么，所有的重?fù)?dān)就落在了我們敬愛(ài)的老師身上。但是……恕我直言，有些老師上其他課時(shí)就口若懸河，妙招百出，能提起大家的興致，讓同學(xué)們的興致跟著他（她）走，當(dāng)然，這也已經(jīng)非常不容易了。
不過(guò)，他們一上作文課就沒(méi)折了，只知道讓大家看書，看書再看書，再催眠似的講上一會(huì)兒，他不煩，我們倒先睡著了，到頭來(lái)，什么也沒(méi)學(xué)到。因此，要想辦法提起大家的興致，才是上上策。我建議，在給學(xué)生講寫事這類文章上，可以自行表演或找學(xué)生表演，就像讓大家看一個(gè)有趣的話劇一樣；在寫人這類文章上，可以在黑板上邊講邊畫人的外貌，如果寫的是本班同學(xué)，可以邊讀文章，邊讓大家觀察是否與本人一樣。這樣，就鍛煉了學(xué)生的觀察能力，寫作水平不也就自然而然地上升了嗎？在講解寫景這類文章時(shí)，可以讓大家閉上眼睛想像文章中所寫的景色，當(dāng)一個(gè)個(gè)美麗的景色陸續(xù)出現(xiàn)在腦海中時(shí)，不就讓同學(xué)們學(xué)到了描寫景色時(shí)的寫作順序了嗎？……總之，又能提起大家的精神，又學(xué)會(huì)怎樣寫好作文的方法有很多噢！當(dāng)然閱讀范文也是一個(gè)不可缺少的環(huán)節(jié)，俗話說(shuō)得好，“一切都得從模仿開(kāi)始”，但并不是要你抄襲哦，是引用別人的好詞好句，或引用別人的文章構(gòu)成方法，相當(dāng)于一個(gè)建筑圖，到你的文章中，用這些范文來(lái)打開(kāi)你腦中噴涌而出的智慧之泉，豐富你的知識(shí)。寫出只屬于你自己的優(yōu)美文章，這不是很好嗎？
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇31
一場(chǎng)十月的秋雨，驅(qū)逐了還未散去的暑熱，我打著傘，獨(dú)自在小區(qū)里散步，忽然一抹明麗的色彩吸引了我，湊近一看，原來(lái)是一朵淡藍(lán)色的小花。
我蹲在它的面前，仔細(xì)看了起來(lái)，它好美啊，雖然只有一點(diǎn)點(diǎn)小，可它帶給人的一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的詩(shī)意的美，純潔的美，是很多艷俗的花比不上的`。它的花瓣上有許多小水滴，把它那種淡雅的藍(lán)色放大得更加美麗。
在以后的許多天里，我上學(xué)前總要朝它那兒望一眼，整個(gè)人就像被它勾了魂似的。又過(guò)了幾天，下了一場(chǎng)暴雨，在夜里，我輾轉(zhuǎn)難眠，總是想著那一朵花。第二天清早，我急忙奔下樓，跑到那個(gè)我熟悉的位置，我失望了——那朵曾經(jīng)那么美的花，現(xiàn)在已被連根拔起……
頃刻間，淚水涌出了我的眼眶，一股莫名的難受向我襲來(lái)，我把頭埋在胸口小聲哭泣起來(lái)。這時(shí)，一雙手輕輕拍了拍我的肩，我一抬頭——是爸爸。爸爸同我一樣蹲了下來(lái)，指著那根說(shuō)：“你看，為什么其它的花在暴風(fēng)雨后更加挺拔、美麗，而它卻不呢？”我用紅紅的眼睛望著爸爸搖了搖頭。爸爸笑了笑說(shuō)：“因?yàn)樗�未能理解，當(dāng)暴雨來(lái)臨時(shí)，它必須比平時(shí)更加牢牢地抓住泥土。你還記得夏洛蒂勃朗特嗎？她不正是在許多人生的暴風(fēng)雨中，死死不放泥土，憑著這股勁，傲放生命之花的嗎？”
當(dāng)我回過(guò)神來(lái)時(shí)，爸爸卻不知去哪了，我想著爸爸說(shuō)的話，輕輕撫摸著花根，也漸漸懂得了什么……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇32
歲月無(wú)痕，當(dāng)我們驀然回首，翻閱著自己的心靈，總有一段段記憶在你的生命中留下深深的痕跡。 每當(dāng)我們想起它時(shí)，心里總涌動(dòng)著一絲久違的沖動(dòng)，這便是感動(dòng)。 從不會(huì)有人刻意得去尋找感動(dòng)，因?yàn)槭且环N樸素的真實(shí)，一種心靈的震顫。當(dāng)我們看見(jiàn)自己的同伴們?yōu)榱诉@個(gè)集體而戰(zhàn)時(shí)，總會(huì)不禁為他們加油，失敗了哭，成功了也會(huì)哭，從鼻尖涌起的是酸酸的，但從心里涌出的卻是甜甜的。許多人總喜歡聽(tīng)一些老歌，也許并不是那么好聽(tīng)，只是，那些熟悉的旋律和簡(jiǎn)單的音符總能讓人想起過(guò)往的人事，回想著當(dāng)時(shí)聽(tīng)這首歌時(shí)的心情。同樣的，無(wú)論想起的是悲傷還是快樂(lè)，總有感動(dòng)縈繞心頭。 其實(shí)，在生命的長(zhǎng)河中，無(wú)時(shí)無(wú)刻沒(méi)有感動(dòng)的存在。 父母牽掛的目光，一天一天憔悴的背影是一生一世的感動(dòng)， 朋友的信箋，一條祝福的短信是給飄落在遠(yuǎn)方的你的慰籍， 生活便是如此，我們不經(jīng)意間的一聲招呼，一句問(wèn)候，一個(gè)微笑，一點(diǎn)緣分……
這些東西藏在心里便是一種真實(shí)，久了，便是深刻，甚至是一生的刻骨銘心。這些溫馨的記憶，當(dāng)我們孤單寂寞時(shí)會(huì)不自覺(jué)的涌出，備感溫馨， 所以，每每捧著一張偶然翻出的舊照片，不要驚詫自己為何淚流滿面，也許那模糊的身影是你曾經(jīng)的牽掛。 所以，夢(mèng)里飄來(lái)一片紅葉，不要驚詫于它的無(wú)端，或許它是你一段塵緣的珍藏。 所以，臨窗偶讀一篇精致的小品，不要驚詫于自己為何指尖微顫，也許那一段哲理演繹的正是你走過(guò)的滄桑。 而感動(dòng)也需要懂得體驗(yàn)與回味，在別人給你愛(ài)的同時(shí)，你是否也想過(guò)付出？ 聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事：有一個(gè)老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩她一個(gè)人，她覺(jué)得生命對(duì)于她已經(jīng)沒(méi)有意義，于是便走到了海灘邊，想要結(jié)束自己悲慘的命運(yùn)。就在她沿著海灘走的時(shí)候，迎面走來(lái)一個(gè)女孩，送給她一個(gè)深深的'微笑。頓時(shí)老人感覺(jué)有一束陽(yáng)光灑進(jìn)了她心里，原來(lái)生活并沒(méi)有放棄她，她決定要好好活下去。
只是一個(gè)微笑，一簇感動(dòng)，就能讓一位老人重新接受生命，那么讓我們不妨在雨中為別人撐一把傘，給陌生的過(guò)客一杯暖茶，送給親愛(ài)的人一束鮮花，甚至一束無(wú)名的小草也好，只要不是敷衍，不是故弄玄虛，只是為了表達(dá)你的情懷，有你真誠(chéng)的目光，捧著那一抹純樸而清鮮的碧色，定會(huì)讓人感動(dòng)得熱淚盈眶。 生活是美的，感動(dòng)別人也會(huì)讓自己感動(dòng)。 哲人說(shuō)，只要慧心獨(dú)具，即使隨處拈花微笑，也能感受也一份愛(ài)意，一份情趣，一份韻味，甚至哲理。 感動(dòng)是春風(fēng)吹拂下冰封已久的慢慢融化的小河； 感動(dòng)是白茫茫的雪地里一株傲然挺立、暗香浮動(dòng)的紅梅； 感動(dòng)是濃密的叢林中汩汩流淌的一泓清泉； 感動(dòng)是無(wú)邊的暗夜里那一輪如鉤的月亮； 感動(dòng)是什么？一千個(gè)人有一千種答案。但，無(wú)論是誰(shuí)，都無(wú)法對(duì)一個(gè)毫無(wú)感情的人說(shuō)出感動(dòng)究竟是什么。因?yàn)楦袆?dòng)不是用嘴說(shuō)出來(lái)的，而是用心品出來(lái)的。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇33
張嘉欣，八年級(jí)，喜歡聽(tīng)歌，畫畫，寫作。生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。
人，生來(lái)如同璀璨的夏日之花，不凋不敗�？上�，他的人生卻像一灘泥，一次又一次被輕薄過(guò)。
讀過(guò)《駱駝祥子》，才知道：黑暗社會(huì)中，人性變得扭曲，人與人之間充滿著金錢的仇恨�！蛔尯萌擞谐雎�。
那是一個(gè)舊社會(huì)人力車夫起伏跌宕的悲慘遭遇的故事。
他，來(lái)自農(nóng)村。他是一個(gè)老實(shí)，健壯，堅(jiān)忍，如同駱駝一般。他是——祥子。祥子他有一個(gè)夢(mèng)想：擁有一輛屬于自己的洋車，以免受車廠老板的盤剝。于是憑著他的勤勞和堅(jiān)忍，從飯里茶里省，攢了三年，終于如愿以償。只怪他運(yùn)氣不好吧，洋車買了沒(méi)多久就被士兵搶走。但他并沒(méi)有灰心，靠著自己的努力賺夠了買車的錢。但車子還沒(méi)有買上，錢就被狡猾的孫偵探敲詐去了。第三次了，這是他第三次的不幸：祥子和大膽潑辣而有點(diǎn)變態(tài)的虎妞結(jié)婚，買車的錢是虎妞的，雖然他的心里不踏實(shí)，但畢竟不用再去車廠賃車�？上Ш镁安婚L(zhǎng)，虎妞難產(chǎn)而死，他又只好把車賣掉去安葬虎妞。他的人生反復(fù)了三次的折磨，他再也無(wú)法鼓起生活的勇氣了，從此他對(duì)人生失去了生活的信心。就這樣，他變成了麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖賭、自暴自棄的行尸走肉。
我不由地感動(dòng)和憐憫了，對(duì)祥子那堅(jiān)持不懈，為夢(mèng)想而拼搏的那股韌勁而感動(dòng);對(duì)祥子被悲慘的命運(yùn)所折磨，而只能無(wú)奈地沮喪和失望。
即使風(fēng)屬于天可藉以吹吹，天屬于人可與之共戴，你也不能完全掌控?zé)o窮享用。每一段人生都是未知數(shù)，即使活得再爛，老天給了你生命，就該活得開(kāi)開(kāi)心心。
不過(guò)，像那樣——“愛(ài)與不愛(ài)，窮人得在金錢上決定，‘情種’只生在大富之家�！边�有那——“錢會(huì)把人引進(jìn)惡劣的社會(huì)中去，把高尚的理想撇開(kāi)，而甘心走入地獄中去。”終究——“為金錢而工作的.，怕遇到更多的金錢，忠誠(chéng)不立在金錢上�！彪y道，人要生活在金錢的世界里才覺(jué)得開(kāi)心嗎?難道，錢就能滿足生活的一切嗎?難道，人只為錢而活?正如赫拉克利特所說(shuō)的：“金錢和享受的貪求不是幸福�！睂�(duì)的，人為金錢斗得你死我活，那又何必呢?
原來(lái)，才認(rèn)識(shí)到——舊社會(huì)是那么的黑暗，那么的令人畏懼。祥子，不過(guò)僅僅是一個(gè)在舊北京再平凡，再簡(jiǎn)單不過(guò)的人力車夫，在社會(huì)上是那么的不顯眼。為何還要這么的折磨他，毀了他的一個(gè)小小而偉大的夢(mèng)想。為什么要讓好人沒(méi)有出路?
只不過(guò)想要一個(gè)童話般的世界罷了。沒(méi)有自私，沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，沒(méi)有殘酷。只有那美好，幸福，和睦，安寧的家園。但卻偏偏事與愿違……
看，我心中的太陽(yáng)花在向我微笑。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇34
迎來(lái)了初中生涯的第一個(gè)寒假，對(duì)于“寒假”這個(gè)詞雖然已經(jīng)司空見(jiàn)慣，但是這次我既不希望寒假快些結(jié)束，也不希望開(kāi)學(xué)能夠晚些到來(lái)，就這樣懷著一顆平常心度過(guò)了一個(gè)與眾不同的寒假。
還是和以前一樣回老家襄陽(yáng)過(guò)年，但老叔他們一家今年跟我們一塊兒過(guò)。聚到一起的大家庭霎時(shí)就熱鬧了起來(lái)，這樣我也不至于呆在家里擔(dān)心沒(méi)個(gè)說(shuō)話兒的人。
每天按照自己早早計(jì)劃好的作業(yè)安排完成作業(yè)。作息時(shí)間卻跟上學(xué)的時(shí)候有了些差別，不過(guò)就偶爾放縱那么幾天，也不打緊。
過(guò)年總要有過(guò)年的氣氛，所以買了格外多的零食，家里因?yàn)槿丝谠龆嘁簿投嘧隽它c(diǎn)。每天都能吃到喜歡的菜，總是忍不住多吃……導(dǎo)致臉蛋慢慢變團(tuán)了。
過(guò)年了，大雪卻姍姍來(lái)遲，直到銀裝素裹的世界呈現(xiàn)在眼前，稀落的雪花吹開(kāi)視線，攪動(dòng)著白茫茫的光才感覺(jué)到它的美�；▋哼�是盛開(kāi)的狀態(tài)，薄薄的雪蓋在上面，也沒(méi)有要把花兒壓彎腰的樣子。我喜歡這種白，沒(méi)有任何雜質(zhì)，白得讓人憐惜。
跟雪一起回歸的是我的發(fā)小。從北京趕回來(lái)過(guò)年，理所當(dāng)然地我們出去DIY了個(gè)奶油蛋糕。呆在那種非常小資的環(huán)境里，聽(tīng)著甜點(diǎn)師的.指導(dǎo)，享受著‘自己動(dòng)手，豐衣足食’的感覺(jué)，有種莫名其妙的幸福感……
學(xué)習(xí)當(dāng)然也不能忘。讀兩本喜歡的書，豐富一下精神食糧也是必要的。如果在假期里早早地就將作業(yè)寫完了，與其去嘆息自己高效率的速度太早完成了任務(wù)沒(méi)事兒干還不如再靜下心來(lái)多讀兩本好書。其實(shí)，看書也是一種宣泄，你可以用自己的大好青春去浪費(fèi)，也可以去用書籍去填補(bǔ)寂寥的時(shí)間。
這樣平凡卻充實(shí)的寒假生活才是我想要的。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇35
都說(shuō)眼睛是心靈的窗戶，媽媽的眼睛卻會(huì)說(shuō)話。
當(dāng)我失敗的時(shí)侯……
一個(gè)人獨(dú)自走在一條大道上，一個(gè)人，一條路，灰灰的天和心里的雨拼命的下。考試的失敗和生活中的不順已經(jīng)使我累極了，我不敢回家，又很想回家。不敢回家是因?yàn)楹ε旅鎸?duì)媽媽那雙充滿期待的眼睛。想回家，是因?yàn)橄氲搅思依锏臏嘏�。最后，終于到家了。已經(jīng)是夜晚了，一輪明月正掛在天上。家門出現(xiàn)的是媽媽的那熟悉的影子……
媽媽見(jiàn)到我，什么也不說(shuō)，只是用她那雙會(huì)說(shuō)話的眼睛告訴了我要堅(jiān)強(qiáng)。
我?guī)缀醪挥浀贸燥埖臅r(shí)候我是怎樣度過(guò)的，我只記得我不能失敗，我要振作。因?yàn)槟请p眼睛，那雙期待的眼睛。
當(dāng)我成功的時(shí)候……
皇天不負(fù)苦心人，終于，我的作文發(fā)表了！看著用鉛字打出來(lái)的字，我高興極了！
星期五，要回家了，又是一個(gè)美麗如初的夜晚。我高高興興的回家了。媽媽依就在家門等我。我撲到媽媽的懷里訴說(shuō)了這個(gè)好消息。抬頭，發(fā)現(xiàn)，媽媽的眼睛里都是淚水。她的`眼睛似乎在訴說(shuō)媽媽的辛苦，媽媽的等待…和那一句“別驕傲”！
總有一個(gè)人把我們支撐，總有一種愛(ài)把我們包圍，這個(gè)人就是母親，這種愛(ài)就是母愛(ài)！
媽媽的眼睛告訴成功的我：“孩子，你是我的驕傲，不過(guò)你可別驕傲哦！”同時(shí)媽媽的眼睛也告訴了失敗的我：“孩子，媽媽相信你，走過(guò)去是一片天空！”
哦！我親愛(ài)的媽媽，有一雙會(huì)說(shuō)話的眼睛。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇36
久久的安詳在夜幕來(lái)臨之際，若同濃墨浸染一汪清水。不徐不疾的顯得唯美而令人深思，心思敞懷，雙眸凝視，那一霎，心靈的悸動(dòng)一蹴而就，深沉皎白的輪月在云霧朦朧間，灑出的柔柔微光與枯枝泛出點(diǎn)點(diǎn)的綠意相交輝錯(cuò)。
小小的綠芽在死寂般沉默中點(diǎn)燃生命的希望，寒秋不約而來(lái)，點(diǎn)點(diǎn)的綠卻在灰色格調(diào)中裝出驚艷的色彩。不由地激勵(lì)心靈為其生的欲望而堅(jiān)定積極的面對(duì)蕭條殘景的偉大碰發(fā)出一次次崇敬的心聲！
春花秋月，夏日冬雪，歲月極好，點(diǎn)點(diǎn)的葉芽在一次次風(fēng)雨的.洗禮，日月的照耀下已煥新煥發(fā)，碩大的綠陰在熾熱的烘烤下微送愜意涼感。靜靜安坐于葉網(wǎng)之下，時(shí)起時(shí)落的葉兒，使聒噪不安的心沉靜了。漸漸凝視盎意的生命在世俗喧囂中以淡然平靜的心態(tài)濾去外界的干擾與糾紛。
看久了，內(nèi)心也漸漸明清些許，心態(tài)也平衡些許，不由感嘆：“葉的寧?kù)o淡泊是靈魂再度升華！
雨嗒嗒地打在臉間，云氣突變，一聲聲嘶聲狂叫即將降臨，雨勢(shì)愈猛，狂風(fēng)愈烈，一片片樹葉也在危迫之下擺渡著弱小的身姿，在與死亡的到來(lái)做著最激烈的抵抗。她，不屈于此，她，在強(qiáng)烈吶喊，唾棄一切的懦弱，自暴自棄，而以樂(lè)觀豁達(dá)的姿態(tài)去承擔(dān)自我生命責(zé)任——庇護(hù)弱小的草兒，花兒。盡管枝條或許彎了，折了，但也遮擋不住其最美舞者襲擊之后掛綴的晶瑩水珠與縷縷陽(yáng)光折出傾羨動(dòng)人的輝煌！
人生路長(zhǎng)，道阻且趄。為何不以葉臨危難的頑強(qiáng)、堅(jiān)定去面了，為何不以葉因強(qiáng)烈使命感而不放棄自我的信念去面對(duì)呢?若如此之為，寒風(fēng)襲后，枯乏單一的心房已在不知不覺(jué)中漸漸浮去，猙獰面目之下已繪畫出傾羨的色彩，于生命的旅途中成就最美的風(fēng)景線。
花的凋零，枝條的憔悴也暗暗預(yù)示著葉的年華即到盡頭。褪去艷妝仍不失生機(jī)的在清風(fēng)柔柔地陪伴下，搖曳著妖嬈的舞姿。葉在編織著一生高仰卻不炫耀的亮麗藍(lán)圖，
颯颯的聲訴，詮釋著生命的啟程與結(jié)束的價(jià)值，給予人的一生也應(yīng)有如此華麗壯舉與崇高的精神文明！
雨絲失落眼簾，揉揉渾濁雙眼，新意的綠點(diǎn)綴其纖細(xì)枝條上，一場(chǎng)生于死的拼搏·不羈的生命強(qiáng)烈地訴說(shuō)即將清澈映在明亮的眼眸，我又將在那一瞬，思海狂潮，
靜靜聆聽(tīng)一片樹葉靜述的凄美人生！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇37
有些人，把歡笑，贈(zèng)與他人；把悲傷，留給自己。
歲月使窗外的老樹，盛盛衰衰�；▋�。凋零了又開(kāi)放。時(shí)光的風(fēng)風(fēng)雨雨，在她的樹干上留下了不可抹去的印痕。
最美的，不過(guò)是透過(guò)陽(yáng)光，照應(yīng)在書桌上的新綠。
陽(yáng)光亮晶晶的，鳥兒鳴叫著，你的笑容在鳥兒而搖動(dòng)的尾巴后。我一直以為，你是堅(jiān)強(qiáng)的。
春天里，老樹的那一抹綠，映襯著一絲希望。點(diǎn)綴在你腳邊小小的野花，把你的笑容襯著更是和藹可親。
你像小巷子里給孩子們講故事的老奶奶，搖著大蒲扇，為一個(gè)個(gè)席地而坐的孩子講故事，鳥兒在你的身旁飛舞。春，在你身后半遮半掩。一直蕩漾到我的臥室，很美，很耐看。
夏天，知了趴在你的樹枝上，太陽(yáng)四射的光芒，柔柔弱弱的，落在你的樹葉上，迷迷糊糊的，拽起了學(xué)生們的童年。你替昆蟲們頂著陽(yáng)光，讓他們?cè)谖绾蟮木G蔭下，安安心心的睡一個(gè)好夢(mèng)。我以為你是堅(jiān)強(qiáng)的，是陽(yáng)光的。
然而到了冬天，天空帶來(lái)了淅淅瀝瀝的小雨，烏云仍未散去。你早已不復(fù)之前的歡樂(lè)。樹葉被雨滴狠狠打下，又被大風(fēng)托起，然后又被狠狠地摔下。你早已放下了自己的倔強(qiáng)，歡樂(lè)。不堪一擊，沒(méi)有了當(dāng)時(shí)和藹可親的老奶奶的形象。望著窗外搖曳著的你，兩個(gè)截然不同的形象出現(xiàn)在我的眼前。
在所有的生物面前，你顯得那么高大，那么堅(jiān)強(qiáng)，那么積極向上。但是當(dāng)你身邊，沒(méi)有了小小的跟班。
在你那深深淺淺的'深壑透著一絲無(wú)奈與悲傷。望著窗外的老樹。把歡樂(lè)留給別人。把煩惱留給自己，人又何嘗不是如此呢？
在別人面前，我們顯得多么的陽(yáng)光，自信，歡樂(lè)。
可誰(shuí)知道？背后，總是透著一絲疲倦與無(wú)奈。望著窗外的你。我看見(jiàn)了我們倆共同的渴望：希望有人能夠一起分擔(dān)。那么，難受的時(shí)候，就說(shuō)出來(lái)吧。把歡笑給予他人。悲傷，就分擔(dān)出來(lái)，釋放自己內(nèi)心的負(fù)擔(dān)。作為一個(gè)真實(shí)的自己，這也是你和我共同努力的目標(biāo)。
別老是對(duì)著自己哭泣，把你的陽(yáng)光綻放在自己的身上。面對(duì)窗外的老樹，我看見(jiàn)了我自己。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇38
一朵沁人心脾的茶花，一支凄美哀怨的悲歌，一個(gè)婉轉(zhuǎn)悲涼的故事，一段離奇荒涼的愛(ài)情。
單純善良的青年阿爾芒愛(ài)上了美麗的妓女瑪格麗特，然而，面對(duì)社會(huì)的輿論和對(duì)愛(ài)的憧憬，瑪格麗特還是選擇了放棄。是為了阿爾芒有更好的前途，讓他不要為自己付出，因?yàn)樗X(jué)得，在愛(ài)面前，一切都不重要了!
讀了這本書，我覺(jué)得瑪格麗特好可憐，在認(rèn)識(shí)阿爾芒之前，她唯一擁有的是那美麗的容顏，以及許多人因?yàn)樯萸笏拿烂驳奶摌s的愛(ài)�？墒�，瑪格麗特并不快樂(lè)，但是她卻做到了讓許多人羨慕，羨慕她驕奢淫逸的生活，羨慕她不用為生計(jì)而忙碌，羨慕她如仙女一般美麗而氣質(zhì)的面龐……
同樣的，一些自詡上流社會(huì)的貴婦人看不起她，覺(jué)得她恬不知恥，形同污穢，認(rèn)為她的出生簡(jiǎn)直就是對(duì)上帝的侮辱。在她們眼里，瑪格麗特這個(gè)可憐的女人一文不值。
而我卻覺(jué)得瑪格麗特很善良，很單純。她是個(gè)美麗的女人，她同樣擁有最無(wú)私的心靈，盡管她受到了一些上流社會(huì)不好風(fēng)氣的影響。
普律當(dāng)斯是瑪格麗特的鄰居，她是一個(gè)勢(shì)利的小人，她不惜在瑪格麗特面前一奴婢相稱，與瑪格麗特的相處，只是為了瑪格麗特的錢，沒(méi)有一點(diǎn)真心實(shí)意在里面，瑪格麗特早已明確這一點(diǎn)，但是她沒(méi)有說(shuō)，依舊與她以朋友相稱。
我記得阿爾芒曾說(shuō)過(guò)：“要是能夠在她腳下哭上一個(gè)小時(shí)，要我少活十年，我也心甘情愿。”
這真的很讓我震撼，他真的很愛(ài)瑪格麗特，在他眼里，生命算什么，生命和瑪格麗特比起來(lái)簡(jiǎn)直一文不值，為了瑪格麗特，為了能讓她寬恕自己，他愿意付出一切代價(jià)�？墒牵敻覃愄匾呀�(jīng)走了，就象天邊的一片彩云，無(wú)聲無(wú)息，飛向那遙遠(yuǎn)的天際，留下的只是有情人那深深的眷戀……
我還記得瑪格麗特曾經(jīng)對(duì)阿爾芒說(shuō)過(guò)：“你知道我為什么會(huì)那么快接受你嗎?因?yàn)槲以诳妊臅r(shí)候你竟然哭了，從來(lái)沒(méi)有人為我哭過(guò)，我的寵物狗在看到我難受的時(shí)候用一種很同情的眼光看著我，所以我很疼它，它死的那天我哭得很傷心，比我媽媽死的時(shí)候哭得還傷心……”
我很難想象以前她過(guò)的是一種什么樣的生活，甚至在她離開(kāi)家六七年后都沒(méi)有人來(lái)找她，家人再次與她相遇時(shí)，見(jiàn)到的卻是一具冰冷的尸體……
天!她在生命垂危的時(shí)候該有多么痛苦啊，普律當(dāng)斯拒絕來(lái)看望她，醫(yī)生只能以放血來(lái)維持她的'生命，債主無(wú)情的謾罵，每一次都被藥膏折磨得渾身灼熱難耐，像是一個(gè)軀殼，早已失去了靈魂的傀儡。這難道就是一個(gè)妓女的宿命，哪怕說(shuō)她很想得到愛(ài)，但是她沒(méi)有權(quán)利，因?yàn)樗皇且粋�(gè)為人所唾棄的妓女，當(dāng)她想愛(ài)的時(shí)候，時(shí)間已經(jīng)不給她機(jī)會(huì)，她只有孤苦的死亡。
如果瑪格麗特沒(méi)有出生于那個(gè)社會(huì)，沒(méi)有選擇這個(gè)職業(yè)，她只是一個(gè)美麗的，善良的，天真的小女孩，對(duì)未來(lái)充滿向往，有著美好的口碑與理想，和同樣美好的青年阿爾芒一起過(guò)著幸福的生活，那該是多么讓人羨慕，多么美好啊!
而現(xiàn)在，我只能最痛心的懷念曾經(jīng)那個(gè)美麗的女子——瑪格麗特·戈蒂埃。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇39
每一朵花都有各自的命運(yùn)。
——題記
(1)誕生
每一朵曇花的出生都是悲慘~殘酷的。
它們是母親用自己生命換來(lái)的，我的出生，亦是如此。而母親給我的遺囑是：孩子，你一定要開(kāi)花。然后，我就這樣誕生了。
我們曇花在這世上是悲慘的，一出生就沒(méi)有母親，一出生就經(jīng)歷生死離別：也許，這就是命運(yùn)。
(2)成長(zhǎng)
“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功�！睍一ǎ嗍侨绱�。大自然的殘酷，使曇花優(yōu)勝劣汰。而我，當(dāng)然不能被打敗，我要去完成我偉大的使命。
命運(yùn)是崎嶇的，成長(zhǎng)的過(guò)程也是坎坷的。我埋沒(méi)在山頂?shù)耐寥乐�，我在等待著。等待著雨把土壤變軟。然后，我就破土而出。然而，等待的過(guò)程始終是漫長(zhǎng)的，也是痛苦的。每天以滿懷希望而出，以日落失敗而終;同時(shí)還要忍受蟲子的啃咬，還要隨時(shí)準(zhǔn)備沖出外殼。
皇天不負(fù)有心人，在N多天以后，一場(chǎng)大雨應(yīng)而生。俗話說(shuō)“成功是給那些有準(zhǔn)備的人”。而我，就是那有準(zhǔn)備的‘人’。
成功了，我忍受著痛苦，鉆出地面。望著絢爛的世界，大紅千紫的萬(wàn)花，我不禁潸然淚下，我終于跨出了第一步。
但是，我沒(méi)想到;地面，更加險(xiǎn)惡。
不僅要抵抗鳥兒的攻擊，還要忍受風(fēng)雨的憤怒，但我沒(méi)有被它們打倒。
(3)終結(jié)
日子一天天的過(guò)著，我也漸漸長(zhǎng)大，竟然長(zhǎng)出花苞。我不僅有些高興，但同時(shí)又有些傷感。
正當(dāng)我等待開(kāi)花時(shí)，卻等到死神——暴風(fēng)雨。
那夜，夜很深，天空罕見(jiàn)得沒(méi)有星空，仿佛預(yù)示什么似的。云也很越來(lái)越密，風(fēng)也越來(lái)越大。給人一種壓迫感。預(yù)言是對(duì)的。不一會(huì)兒，電閃雷鳴，狂風(fēng)暴雨撲面而來(lái)，以毀天滅地之勢(shì)摧毀萬(wàn)物。
狂風(fēng)撕扯著我的身體，石粒刮傷了我的肌膚，我的身體猶如要撕開(kāi)一樣，身體不由自主的倒在泥潭里。那一刻，我心如死灰，希望這樣結(jié)束生命算了，我抵抗不了暴風(fēng)雨的，不如死了，死了也就解脫了，也許我并不屬于這個(gè)世界!就這樣靜靜的躺在泥潭里，等待死亡。腦子里回憶著過(guò)往的記憶，忽然，我想起了母親臨終前對(duì)我說(shuō)的話：孩子，你一定要開(kāi)花。是啊,我做了那么多不就是為了開(kāi)花嗎?
暴風(fēng)雨算什么，我才是王者!我心中燃起了強(qiáng)烈的斗志。
忍受著痛苦站起來(lái)，忍受著被風(fēng)刮破的痛苦，傲然的挺立著。雖然有幾次差點(diǎn)被攔腰截?cái)�，但我依然傲然挺立著，因�(yàn)槲蚁嘈�，我才是王者�？耧L(fēng)了;暴雨漸漸平息，天地間仿佛只有遍體鱗傷的我。終于，天放晴了，太陽(yáng)爬上了地平線。我的`花苞不由自主的破裂，開(kāi)出了絢爛~純潔~令人感動(dòng)的花�；ǔ^(guò)所有的花，沒(méi)有牡丹的庸俗，沒(méi)有蓮花的高傲，也沒(méi)有菊花的孤寂!
曇花一現(xiàn)，我的生命迅速終結(jié)，而另一個(gè)生命誕生了�！奥浼t不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花“。
曇花一現(xiàn)，驚鴻一瞬，都如同流星滑過(guò)天際一樣。雖然不能永恒的存在，卻能在心底永生!
我很盼望開(kāi)花的那天,可誰(shuí)知那竟是我厄運(yùn)到來(lái)的一天——我被送到花店,和一些素不相...難道花一生下來(lái),就注定命運(yùn)是要被人看幾眼再丟棄的嗎?難道垃圾桶是花最終的歸宿嗎...
花的命運(yùn)花的命運(yùn)作文花的命運(yùn)花的命運(yùn)花的命運(yùn)我叫康乃馨,是百花叢中的一員.從前,我和我的兄弟姐妹們生活在鮮花大棚里,整天過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的日子.我很盼望開(kāi)花的...
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇40
“世上的路有無(wú)數(shù)，最難忘的是童年的路，它是陽(yáng)光，它是夢(mèng)幻，是父母諄諄的教誨和鼓舞……”
人們常說(shuō)，父母是孩子最好的老師，父母的言行一舉一動(dòng)都無(wú)時(shí)無(wú)刻地影響著我們，在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，他們教會(huì)了我們做人的道理——百善孝為先！
暑假里，我們的爸爸媽媽們正在悄悄地籌備著一件有意義的活動(dòng)——“敬老院義工活動(dòng)”，這個(gè)消息在班里炸開(kāi)了鍋，同學(xué)、家長(zhǎng)踴躍參與，很快組成了一個(gè)60多人的團(tuán)隊(duì)�！氨娙耸安窕鹧娓摺�。這個(gè)強(qiáng)大的隊(duì)伍在一周內(nèi)從策劃到排練都在有條不紊的進(jìn)行著。
這天，天氣晴朗，我們四、七班義工團(tuán)的隊(duì)伍浩浩蕩蕩地向公議敬老院出發(fā)，不一會(huì)兒便到達(dá)了目的地。
我們列隊(duì)進(jìn)入敬老院，敬老院院子里整潔而明亮，有的老人在悠閑的散步，有的老人在聊天，有的老人已經(jīng)早早地坐在了會(huì)議室大廳等待著我們的到來(lái)。工作人員安頓好老人們坐下后，演出在院長(zhǎng)的宣布中拉開(kāi)了序幕。
第一個(gè)表演的是溫文爾雅的胡維也，她的古箏演奏簡(jiǎn)直是行云流水，溫婉悅耳，博得了老人們熱烈的.掌聲。接下來(lái)是多才多藝的涂棵睿上場(chǎng)，她的大提琴演奏優(yōu)雅動(dòng)聽(tīng)，美妙的旋律在耳邊回蕩。終于該我和段嘉偉上場(chǎng)了，我們相互鼓了鼓氣走上臺(tái)去，開(kāi)始很緊張，可一想到能給老人帶來(lái)歡樂(lè)就一點(diǎn)也不緊張了甚至還有幾分輕松。
一個(gè)個(gè)精彩的節(jié)目令人目不暇接。最后是我們的壓軸曲——大合唱，《夕陽(yáng)紅》、《阿瓦人民唱新歌》，這可是涂爸爸辛苦了一周為我們排練出來(lái)的。當(dāng)我們唱起經(jīng)典老歌的時(shí)候，老人們仿佛回到了青春的歲月，那激情燃燒的時(shí)代，他們的眼里閃爍著懷念的淚光。
演出在一陣陣掌聲中結(jié)束了，老人們臉上露出了欣慰的笑容，我們也愜意的笑了……而我們的媽媽們正在為老人們送上買來(lái)的蛋糕和糖果，爸爸們卻在忙碌地收拾著演出的設(shè)備，這一周來(lái)他們不辭辛苦，利用下班時(shí)間為我們精心安排策劃，陪我們排練，就是為了能給這些孤寡老人們帶來(lái)一些快樂(lè)和安慰。他們把人生最寶貴的尊老愛(ài)幼精神以無(wú)聲的方式傳遞給了我們，他們教會(huì)了我們即有感恩之心，更有感恩之行。在家盡孝心，在學(xué)校獻(xiàn)關(guān)心，在社會(huì)獻(xiàn)愛(ài)心。我們?yōu)橛羞@樣的父母而感到驕傲和自豪。在這里我要代表我們“四、七班義工團(tuán)”向您們說(shuō)一聲：“謝謝您們，親愛(ài)的爸爸媽媽！”
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇41
莫拉克到來(lái)之前，喔媽就進(jìn)入防備，知道每次臺(tái)風(fēng)前后，小孩最易被病毒感染，但怎么防備，喔喔小子還是發(fā)燒咳嗽了。估計(jì)這回是從幼兒園傳染的。
從上周四晚上開(kāi)始，至今晚，小家伙一個(gè)勁兒地折騰大人，一會(huì)兒低燒，一會(huì)兒又高上去，外加沒(méi)完沒(méi)了地咳嗽，連續(xù)四天不得安生。好在小家伙也長(zhǎng)大一點(diǎn)了，雖然去不了幼兒園，但沒(méi)發(fā)高燒時(shí)神情都是相當(dāng)愉悅的，喔媽喔爸相繼請(qǐng)假在家作陪，倒也不是太累，只是夜里十分辛苦，睡不安生。
還是堅(jiān)持著盡量不去打針，不過(guò)，如果明天依舊這般反復(fù)，也只能去打針了。
到底是耗不起了。
雖然請(qǐng)假在家，但日子過(guò)得依舊忙碌，看書看電影，都是在他玩開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)、看喜羊羊、睡覺(jué)的間隙，為防他近視，還得時(shí)不時(shí)地陪著嬉戲。這幾天，倒是看了好多報(bào)紙，我們戲稱是“讀報(bào)時(shí)間”，母子倆坐在一起，一個(gè)個(gè)版面翻過(guò)來(lái)，看圖說(shuō)話。通常每次喔喔都能看十幾個(gè)版面，一個(gè)版面看一兩張圖片，每次由他先說(shuō)，往往也能說(shuō)對(duì)七八成，然后喔媽再補(bǔ)充一些圖說(shuō)，或者由此延伸，涉獵一些常識(shí)性的東西，到目前為止，這樣的讀報(bào)時(shí)間，喔喔還是挺喜歡的。喔媽也沒(méi)啥特別的想法，無(wú)非就是希望上學(xué)后這小子“看圖說(shuō)話”“寫作文”能上手一點(diǎn)，而喔家也由籍此省一筆上作文班的費(fèi)用，好歹這也是搭了喔媽工作的邊兒，是喔媽擅長(zhǎng)的領(lǐng)域，沒(méi)道理讓社會(huì)上那些“好詞好句培訓(xùn)班”賺了錢還浪費(fèi)了寶貴的時(shí)間。最近的“讀報(bào)時(shí)間”其實(shí)還是有主題的，那就是臺(tái)風(fēng)莫拉克，看多了視覺(jué)沖擊強(qiáng)烈的新聞圖片，喔喔對(duì)臺(tái)風(fēng)的.危害有了一些了解，對(duì)搶險(xiǎn)抗災(zāi)的解放軍叔叔們更是崇敬，對(duì)警察的分類也有一些了解，對(duì)臺(tái)風(fēng)來(lái)了之后如何搶救人員也略有所知，讓喔媽開(kāi)心的是，周五上創(chuàng)藝寶貝時(shí)，他把這些吸收了的知識(shí)直接畫到了畫作上，雖然畫得實(shí)在不怎么樣，但反映出來(lái)的內(nèi)容，全部是跟臺(tái)風(fēng)有關(guān)的，還有泥石流之類的。這說(shuō)明他是聽(tīng)進(jìn)去，并消化了。
今天黑板已寄到，喔喔很喜歡，晚上又上網(wǎng)給他買了個(gè)小書架，小家伙的書書桌已放不下了。做這些，無(wú)非就是從小培養(yǎng)他養(yǎng)成好學(xué)的習(xí)慣，開(kāi)卷有益。接下來(lái)，同時(shí)著手的是行萬(wàn)里路。上次白水洋之行十分圓滿，計(jì)劃下半年再帶他遠(yuǎn)足一趟，保證至少一年兩次的旅游。
這幾天把池莉的《來(lái)吧孩子》看完了，池莉的作品是我喜歡的，曾看過(guò)她的《太陽(yáng)出世》、《來(lái)來(lái)往往》、《生活秀》等，只是其近幾年的作品很少看。同樣喜歡的還有林白、趙趙，不過(guò)，這幾年口味比較雜，涉獵的范圍有點(diǎn)廣，這些個(gè)女作家的文字，都是好久沒(méi)看了�；诖耍�是更樂(lè)意以一個(gè)母親的角度把《來(lái)吧孩子》當(dāng)作育兒書籍來(lái)讀，但是，作為育兒書來(lái)看的話，它顯然沒(méi)有《好媽媽勝過(guò)好老師》來(lái)得有指導(dǎo)性，一本書看完，除了感慨池莉在撫育女兒方面花的精力和心血外，剩下的也就只有感嘆，這是一個(gè)個(gè)例，沒(méi)有那么強(qiáng)的可操作性，它只是一個(gè)母親----后期是一個(gè)單身母親，培育孩子的大致歷程，雖然其中溢滿感情，但論靈氣與溫馨，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及龍應(yīng)臺(tái)的《孩子你慢慢來(lái)》。所以，看了也就看了，對(duì)于一個(gè)撫育女兒成才并為此自豪不已的母親池莉，也只有遠(yuǎn)遠(yuǎn)欣賞的份兒。
當(dāng)下，我還是更喜歡工具書，一些可以點(diǎn)醒我的、不純粹玩理論的育兒書。
上周又開(kāi)了一個(gè)博客。這些年開(kāi)、關(guān)、移，先后換了四個(gè)博客，還是喜歡低調(diào)，點(diǎn)擊率一高，就想挪窩兒。只是，新浪估計(jì)是因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)關(guān)系還是別的，居然關(guān)閉了好些門戶網(wǎng)站的“博客搬家”業(yè)務(wù)，搬不了，且關(guān)不了，讓人實(shí)在懊惱。沒(méi)辦法，只能繼續(xù)經(jīng)營(yíng)，只是，作為喔媽之外的一個(gè)女人的存在，及其獨(dú)有的空間，是不愿與喔喔共享了。隨著孩子的天天長(zhǎng)大，喔媽的生活又多了一些彈性，特別是近一年多來(lái)，看電影、看書的量又大幅增長(zhǎng)，需要好好梳理。
只是，時(shí)間似乎永遠(yuǎn)嫌不夠。
無(wú)數(shù)次想，要是干著一個(gè)閑職，那該多好，不過(guò)，馬上又明白，倘若如此，應(yīng)該也只會(huì)時(shí)常倍感無(wú)聊吧。時(shí)間往往只能是擠出來(lái)的。如果不是從事媒體，沒(méi)有一定的閱歷，恐怕也就不會(huì)那么地主動(dòng)學(xué)習(xí)。如此說(shuō)來(lái)，還是要感謝生活感謝經(jīng)歷，至于時(shí)間，繼續(xù)擠吧，至少這樣的日子，好些年了吧，從沒(méi)讓我感覺(jué)無(wú)聊過(guò)。
絮絮叨叨，亂了分寸，失去了正常的敘事態(tài)度，還是因?yàn)猷膏高@場(chǎng)生病給鬧的，“不靈清”，不過(guò)，這也是作為喔媽的一種生活狀態(tài)吧，真實(shí)的，客觀的存在。希望這家伙快快好起來(lái)，媽媽還有一堆事要打理呢。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇42
從幼年起，書就早已悄悄進(jìn)入我的生活，成為我生命中不可缺少的一部分。打開(kāi)塵封的記憶時(shí)光開(kāi)始倒流，我似乎回到了我的幼年時(shí)代。
那時(shí)，年幼無(wú)知的我，便經(jīng)常跟爸爸媽媽去書店，讓爸爸媽媽買一些故事書，然后由媽媽講給我聽(tīng)，通常，一個(gè)故事我都要聽(tīng)好幾遍。那時(shí)，年幼的我，便經(jīng)常為善良的白雪公主而流淚，為虛心的烏龜而大聲叫好……也正是從那時(shí)起我愛(ài)上了書，書也成為我生命中不可缺少的一部分，當(dāng)上了我形影不離的知心朋友。
如今，隨著時(shí)光的流逝，我才一個(gè)年幼無(wú)知的小女孩變成了一個(gè)五年級(jí)的大姐姐，人們都說(shuō)，女大十八變，我也不例外，但是，我還是像以前那樣，如饑似渴的“啃”著每一本好書，還經(jīng)常摘抄每一本好書，還經(jīng)常摘抄每一本書中的好詞佳句，有時(shí)，媽媽嫌我買的書太多，我就去圖書館看書、借書。
我在書的世界里無(wú)憂無(wú)慮的生活，我似乎與每一部小說(shuō)、戲劇的主人公合為一體，和他們共悲傷共快樂(lè)。我和書的故事是那么多，讀書已成為我生活的一部分了。
在美好的童年時(shí)光里，我有一個(gè)形影不離的好伙伴——書。鄭板橋說(shuō)，可以食無(wú)肉，不可居無(wú)竹；對(duì)我來(lái)說(shuō)，卻是可以食無(wú)肉，不可居無(wú)書。我的臥室里，在兩個(gè)書架上、書桌上、窗臺(tái)上、枕頭邊，到處都是書的地盤。書教給了我豐富的`知識(shí)，書傳授了我做人的美德，書陪伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)。
從咿呀學(xué)語(yǔ)開(kāi)始，我就與書結(jié)緣。媽媽說(shuō)我兩、三歲的時(shí)候就喜歡坐在書堆里“嘩啦嘩啦”地翻書，趣味盎然的圖片常常讓小小的我興奮不已。就這樣，圖畫書猶如一把鑰匙，為我打開(kāi)了通往知識(shí)王國(guó)的大門。
當(dāng)我背起書包一本正經(jīng)地邁進(jìn)小學(xué)大門時(shí)，我和書的關(guān)系也越來(lái)越“鐵”了。《少兒百科全書》使我懂得了許多科學(xué)原理；《天才的搖籃》讓我領(lǐng)略了謎題的奧妙；《名人背后的故事》令我知曉了名人背后所付出的艱辛和努力，《簡(jiǎn)愛(ài)》、《格蘭特船長(zhǎng)的兒女》、《秘密花園》等世界名著更是讓我如醉如癡。上學(xué)的時(shí)候，偶爾我會(huì)忘了帶作業(yè)，但從來(lái)忘不了帶上一本課外書，害得書包總是“超重”。
為了能擠出更多的讀書時(shí)間，我可有不少“光榮事跡”。有一次，我新買了一本《安妮日記》，一回家就如饑似渴地讀了起來(lái)，該睡覺(jué)了，我還是意猶未盡，于是我想出了一個(gè)“妙計(jì)”。等爸媽睡了以后，我趴在被窩里，小心翼翼地打著手電繼續(xù)看。正當(dāng)我看得興致正濃之時(shí)，媽媽氣勢(shì)洶洶地掀開(kāi)被子，把我抓了個(gè)現(xiàn)行。媽媽氣得火冒三丈，卻又對(duì)我這個(gè)書蟲無(wú)計(jì)可施，只好把我的書和手電當(dāng)場(chǎng)沒(méi)收，把我“無(wú)罪釋放”了。
書是我最親密的朋友，我和書的故事，一天都說(shuō)不完。
書可以把你帶到一個(gè)喜怒哀樂(lè)的世界里，我從中享受到了無(wú)窮的樂(lè)趣。
回憶的大門徐徐打開(kāi)，還是小學(xué)生的我，對(duì)書本一點(diǎn)興趣都沒(méi)有，有時(shí)還會(huì)一種說(shuō)不出的厭惡感。每到我們班看書，我總是覺(jué)得很無(wú)聊。上初中后發(fā)生的一件事，使我和書之間的關(guān)系有了天翻地覆的變化。
那天，我旁邊的同學(xué)剛剛看完一本書。當(dāng)時(shí)我也不知道自己怎么的，隨手拿起了那本書，翻了翻，同學(xué)見(jiàn)了，卻很熱情地說(shuō)：“你喜歡？拿出看吧！那可是一本好書哩！”我當(dāng)時(shí)真的后悔極了，又不好意思拒絕，只好說(shuō)：“是嗎？那看看！”回到座位，隨手便把它扔在一角，沒(méi)再理會(huì)這件事了。
幾天后，我的同學(xué)突然問(wèn)我：“書好看不？”這時(shí)我才想起這回事，卻不敢告訴她我根本沒(méi)理會(huì)那本書。支支吾吾地說(shuō)：“還可以，不過(guò)沒(méi)看完哩！”她聽(tīng)我這么說(shuō)，笑瞇瞇地走開(kāi)了�？吹剿莻�(gè)樣子，我心里感到有點(diǎn)內(nèi)疚。于是便硬著頭皮翻開(kāi)了那本叫《我和綽婭的故事》的書來(lái)。開(kāi)始還是漫不經(jīng)心的看，漸漸地我便被書中的故事吸引住了。心情也隨著主人公的遭遇而起伏不定，慢慢地好像自己成了書中的人物，高興、喜悅、傷心、悲憤……一時(shí)所有的喜怒哀樂(lè)都體會(huì)了。難道說(shuō)我已經(jīng)愛(ài)上書了？是的從那一瞬間開(kāi)始，我知道自己會(huì)與書結(jié)下緣份了。
我該如何感謝我的那位同學(xué)呢，如果不是她我現(xiàn)在還是個(gè)渾沌的人，不知書為何物呢？
現(xiàn)在每到假日，我手中總會(huì)拿著一本書，她似乎成了我的好朋友，與我形影不離了。它時(shí)而叫我哈哈大笑，時(shí)而又叫我怒氣沖沖，一會(huì)又變得悲傷、失落，不能自已。有那么幾次我忘了吃飯，媽媽還把我狠狠地罵了一通。雖然書是被迫暫時(shí)放下了，但心終歸是放不下的，還是想著里面的故事情節(jié)，惦記著里面的人物。
此時(shí)此刻，才真正體會(huì)到讀書的樂(lè)趣。不是嗎？讀書不僅使空虛變充實(shí)，而且還會(huì)增長(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)。讀書真是其樂(lè)無(wú)窮呀！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇43
告別了小學(xué)無(wú)憂無(wú)慮的生活，我跨進(jìn)了初中的門檻，開(kāi)始了我的初中生活。
當(dāng)我走進(jìn)新班級(jí)時(shí)，我對(duì)一切都是那么的陌生，望著歡聲笑語(yǔ)的新同學(xué)，使我想起了那群活潑可愛(ài)的`小學(xué)同學(xué)，看到一位位新老師在講臺(tái)上認(rèn)真的授課，讓我回憶起了那慈祥的啟蒙老師。雖然我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)有兩三個(gè)星期了，但來(lái)日方長(zhǎng)，為何不來(lái)暢想一下以后的學(xué)習(xí)生活呢?
每天，我們?cè)诿髅牡年?yáng)光下朗朗讀書，在寬敞的教室里快樂(lè)的學(xué)習(xí)，在充滿歡笑聲的操場(chǎng)上做操，玩游戲。我們逐漸融合在一起，如同像大海上的一艘艘小帆船一樣共同分享陽(yáng)光，承擔(dān)風(fēng)雨。
初中的功課對(duì)于小學(xué)比起來(lái)十分不同——壓力要大得多因?yàn)橛侄嗔藥组T主課。所以為了不讓我的成績(jī)退步，我不斷的讀書，做筆記，想把一切知識(shí)都裝進(jìn)腦袋。雖然盡管這樣考試也有失利的時(shí)候，可我從不氣餒。每天忙忙碌碌，感覺(jué)十分充實(shí)。
初中三年，朋友是必不可缺的，一位名人也說(shuō)過(guò)“朋友，可以把快樂(lè)加倍，把悲傷減半”。所以性格隨和的我，很快就在新的集體中結(jié)交了許多朋友。我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，有時(shí)還開(kāi)開(kāi)玩笑。我們一起成長(zhǎng)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，慢慢磨合，相信三年后，我們的友誼也會(huì)“地久天長(zhǎng)”。
初中生活當(dāng)然是快樂(lè)并且充實(shí)的，我在嵊初的校園中度過(guò)了一載又一載的光陰，轉(zhuǎn)眼間三年的時(shí)光已匆匆逝去，校園中留下了許多我們美好的回憶，再次依依惜別，再次承載著許多祝福，踏上了高中的征程。
不過(guò)，說(shuō)了這么多，這一切都只是暢想，美好的未來(lái)是自己用雙手創(chuàng)造的，所以，讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始共同努力吧!
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇44
夢(mèng)，每個(gè)人都有一個(gè)中國(guó)夢(mèng)，你知道我的中國(guó)夢(mèng)是什么嗎？我的中國(guó)夢(mèng)是當(dāng)一名女科學(xué)家，我想當(dāng)一名牛頓，愛(ài)迪生那樣的科學(xué)家，我最遠(yuǎn)大的夢(mèng)想是探索宇宙的神奇奧秘，而且，我不僅要探索宇宙的奧秘，我要了解世上有沒(méi)有外星人？海洋里有多少動(dòng)物？它們是怎樣形成的？神話是不是真的？地球還能活多少年？
以上問(wèn)題誰(shuí)都沒(méi)有解開(kāi)，而我要一一揭開(kāi)，夢(mèng)想不僅僅是單純的，它有著強(qiáng)烈的夢(mèng)，夢(mèng)想它不僅僅是單純的，他有著強(qiáng)烈的心，像老社會(huì)的改革時(shí)代，雷鋒有著扶危濟(jì)困的愛(ài)國(guó)心和幫助他人的心，黃繼光有這貌似也要守住陣地最后壯烈犧牲，他們這樣舍己為人讓我欣慰，我也很自豪，我的夢(mèng)就是這樣。
現(xiàn)在我真的.很希望我在長(zhǎng)高幾歲，讓我為祖國(guó)做一些貢獻(xiàn)我就很知足了，我希望我發(fā)明出許許多多的高科技和發(fā)明，為祖國(guó)做一些貢獻(xiàn)，我就很知足了，而且，作為祖國(guó)的下一代一定要好好學(xué)習(xí)。
你的夢(mèng)想是什么？和而我一樣么？和我一樣要當(dāng)科學(xué)家，不過(guò)我相信你有自己的偉大理想，你知道我最最最偉大的理想是什么嗎？當(dāng)然是環(huán)游世界了，對(duì)，我不僅僅要環(huán)游世界我還有探索黑洞的奧秘，想知道黑洞里到底是什么？
這就是我的中國(guó)夢(mèng)，我用雙手描繪的中國(guó)夢(mèng)；這就是我的中國(guó)夢(mèng)，我用我的心描繪的中國(guó)夢(mèng)；這就是我的中國(guó)夢(mèng)，我用愛(ài)來(lái)描繪中國(guó)夢(mèng)；這就是我的中國(guó)夢(mèng)，我用雙手和汗水描繪的中國(guó)夢(mèng)，雙手是勤勞的，心是善良的，愛(ài)是偉大的，汗水是辛苦的。如果，你讓我選一項(xiàng)，似乎很艱難，但我不會(huì)這樣，我會(huì)選擇汗水，因?yàn)橹挥懈冻�，才�?huì)有回報(bào)。而且還是甜甜的。
如果你留下了汗水，證明你用心了，如果你留下了汗水，證明你盡力了。不管你勝利還是失敗，你盡力了，你付出了，遲早會(huì)知道你是多么努力了。
中國(guó)夢(mèng)是一個(gè)理想，并不單單是一個(gè)夢(mèng)，有時(shí)你盡力了就代表你離夢(mèng)不遠(yuǎn)了，有付出才會(huì)有回報(bào)，辛勤的汗水總會(huì)有用，相信自己，會(huì)向成功邁向一大步。
最后我想說(shuō)幾句話；不要改變你的中國(guó)夢(mèng)，否則生活就像重來(lái)一次，沒(méi)有自尊心似的，你覺(jué)得夢(mèng)離你很遠(yuǎn)，但我要告訴你，夢(mèng)就在你身邊，只要好好學(xué)習(xí)，你的生活就會(huì)變得多姿多彩，不再是以前黑白世界，你的夢(mèng)也會(huì)自然而然的實(shí)現(xiàn)。
我相信你只要好好學(xué)習(xí)你的夢(mèng)不再是夢(mèng)，你的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，像我一樣重來(lái)不改變我的中國(guó)夢(mèng)，我也會(huì)相信我的夢(mèng)會(huì)變成現(xiàn)實(shí)，我希望每個(gè)孩子為了實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想好好學(xué)習(xí)，將來(lái)成為國(guó)家的棟梁。
《我的未來(lái)不是夢(mèng)》你聽(tīng)過(guò)這首歌嗎？我的未來(lái)不是夢(mèng)正應(yīng)了這句話，夢(mèng)遲早會(huì)實(shí)現(xiàn)，而你正在努力的向前駛?cè)ァ?/p>
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇45
生活總是由無(wú)數(shù)的困難組成，有的像矮小的土丘，有的如聳立的泰山。但是，無(wú)論它們?nèi)绾巫兓�，如何崎嶇，總�?huì)被人踩在腳下，鳥瞰前方的土地。
在我上八年級(jí)的時(shí)候，由于大意，在八校聯(lián)考的時(shí)候居然考了四十多名。這個(gè)成績(jī)令我非常羞恥，要知道我是那種不寫作文也能殺進(jìn)前三十的人，此刻卻淪落到這么悲慘的境地，這可是大意失荊州。但好歹我沒(méi)有像關(guān)將軍那樣隕于麥城。未來(lái)的路還很長(zhǎng)，我還是有很多機(jī)會(huì)。雖然我前面的優(yōu)生一個(gè)個(gè)耀武揚(yáng)威，看上去一個(gè)個(gè)無(wú)比巍峨、雄于泰山，但是我相信我不會(huì)永遠(yuǎn)地躲在他們的陰影中做著“下等狗”，我相信我終有一日會(huì)成為“上等人”，我相信，沒(méi)有無(wú)法逾越的高峰。
于是乎，為了這個(gè)理想的實(shí)現(xiàn)，我一摒往日委靡散漫的學(xué)習(xí)作風(fēng)，一改往日唯我獨(dú)尊的少年奅氣，開(kāi)始冷靜下來(lái)，向著未來(lái)前進(jìn)，只為跨越那難顧首尾的群山。
每天早上，我不再是雞叫三遍也不起床的木乃伊，成了比太陽(yáng)還勤快的報(bào)更人。每日中午，我不再與柏拉圖談?wù)撜軐W(xué)，不再與馬基雅維里批評(píng)政治，也不與畢達(dá)哥拉斯研討數(shù)學(xué)與日月星辰，更不會(huì)與托馬斯·莫爾追尋他那飄渺無(wú)跡的烏托邦。我桌前的一排衣衫不整的課外書變成了教輔資料，一群毒蟲猛獸換成了良臣謀將，忠心耿耿地為我的未來(lái)導(dǎo)航。
每日日暮，我與良師益友比肩。每日子夜，我與皓月暗星同眠。
終于，在榮耀與理想的支配下，我向著未來(lái)前進(jìn)。在暗淡的.黑暗中，我找到了微弱的光明。在暗無(wú)天日的混沌中，我找到了最初的曝光。
在終結(jié)的期末考試中，我不負(fù)重望，一路逾越千難萬(wàn)險(xiǎn)、萬(wàn)水千山。終于，皇天不負(fù)有心人，我取得了極為輝煌的成績(jī)。
最后，在勝利的鮮花中，我找到了人生的真諦：人生沒(méi)有邁不過(guò)的坎，沒(méi)有淌不過(guò)的河，沒(méi)有逾越不了的高峰。只要你肯努力，無(wú)論前方是何艱難險(xiǎn)阻、是何危機(jī)四伏、是何荊棘密布，于你而言，不過(guò)是“任我馳騁”的一馬平川，人生沒(méi)有無(wú)法逾越的高峰。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇46
記得我5歲那年的夏天，爸爸帶我去北戴河看海。
第一次見(jiàn)到海的我興奮無(wú)比，望著無(wú)邊無(wú)際的蔚藍(lán)的大海，不會(huì)游泳的我也想迫不及待地親身體驗(yàn)一下被大海擁抱的感覺(jué)。爸爸囑咐我：“我去租游泳圈，你先在沙灘上玩玩沙子，撿撿貝殼。”說(shuō)著，爸爸就向不遠(yuǎn)處走去。我光著小腳丫在沙灘上奔跑著，嬉笑著，不知不覺(jué)地已接近了海水。海水真涼啊，起伏的海浪一下一下地親吻著我的雙腳，真是太舒服了!海水似有無(wú)窮的魔力吸引著我一步一步地向前走去，“啊!”隨著我的一聲尖叫，我腳下一滑，待我反應(yīng)過(guò)來(lái)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)被海水淹沒(méi)了!恐懼一瞬間向我襲來(lái)，我胡亂地用手臂拍打著海水，拼命地喊著：“爸爸!爸爸!”我的身體不停地隨著海浪起伏著，一口又一口地嗆著又苦又咸的海水。此時(shí)此刻，我感受到了大海的無(wú)情與恐怖，感受到了自己的渺小與無(wú)助，我絕望了!
突然，一雙大手緊緊地抱住了我，這雙手堅(jiān)定而有力，使我的心霎那間變得平靜下來(lái)。我睜開(kāi)眼睛，是爸爸!是爸爸的手在緊緊地抱著我!我的心里涌起一股暖流，因?yàn)槲抑腊职值挠斡炯夹g(shù)并不好，平時(shí)他總是戲稱自己的泳姿為“狗刨”，可今天爸爸為了救我，卻……想到這兒，我用小手緊緊地?fù)ё×税职值牟弊�，感激地叫道：“爸�?”我的眼淚一串一串地滴落在爸爸那雙粗糙的大手上，淚光中，我仿佛看到爸爸正用大手扶著我學(xué)習(xí)走路，正用大手端著小碗給我喂飯，正用大手為生病發(fā)燒的我拿酒精擦拭身體降溫……我輕輕地用小手撫摸著爸爸的大手，它們是那樣的溫暖。
爸爸把我抱到沙灘上，我看到爸爸大口大口地喘著氣，不停地咳嗽著。“爸爸，是我不好，我應(yīng)該在沙灘上等著您�！薄百嚢职郑前职质韬隽��！卑职肿载�(zé)道。我繞到爸爸身后，用小手一下一下地給爸爸捶著背，深情地說(shuō)道：“爸爸，我愛(ài)您。”爸爸聽(tīng)了，一下子把我拉到胸前，用那雙溫暖的大手扶住我的肩膀，一字一頓地說(shuō)：“好女兒，你記住，爸爸也愛(ài)你!”
我知道，爸爸對(duì)我的'愛(ài)是最無(wú)私的，最真摯的。每當(dāng)我遇到任何困難，只要想起爸爸的那雙溫暖的大手，就會(huì)感受到爸爸那濃濃的愛(ài)，渾身便會(huì)充滿戰(zhàn)勝困難的勇氣和力量……
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇47
助人為樂(lè)是件令人開(kāi)心的事情，很多人說(shuō)芝麻綠豆點(diǎn)的小事根本不能幫助到人，我也不開(kāi)心。其實(shí)事無(wú)大小，我們保持一個(gè)好的心態(tài)，樂(lè)意幫助身邊的每一個(gè)人，都會(huì)令我們開(kāi)心。下面就舉例讓大家看下，我說(shuō)的到底是不是真的。
從幼兒園開(kāi)始，老師就對(duì)我們說(shuō)要助人為樂(lè)，可我從沒(méi)放在心上。當(dāng)我真正幫助了別人之后，才體會(huì)到幫助人的感覺(jué)真是太好了。
記得那是去年參加一個(gè)夏令營(yíng)中發(fā)生的事情。
當(dāng)時(shí)，我們正在乘去大本營(yíng)的'公交車上，我坐上座位時(shí)，車位正好滿了。我正為能搶到最后一個(gè)位子而高興時(shí)，突然，我看見(jiàn)一個(gè)小弟弟站在不遠(yuǎn)處，車開(kāi)動(dòng)了，他因夠不到車上的拉環(huán)，受不了車子劇烈的搖晃而摔倒了。他急得哭了，我看了心痛極了，趕忙跑過(guò)去將他扶了起來(lái)，讓他坐在我的車位上，我自己站在那兒，拉住拉環(huán)。那個(gè)小弟弟激動(dòng)得連連對(duì)我說(shuō)：大哥哥，謝謝你!聽(tīng)了小弟弟的話，我雖然身體累了點(diǎn)，可心真比吃了蜜糖還要甜。
到了實(shí)踐基地，開(kāi)始，老師將我們分成五隊(duì)參觀�？粗宅槤M目的新食品，五顏六色的小石頭，聞著香氣撲鼻的花海，我陶醉了。忽然，哇哇的哭聲破壞了我愉悅的心情。我尋聲望去，呀!這不是公交車上的那個(gè)小孩嗎?他看到我，焦急地說(shuō)：我離隊(duì)了，現(xiàn)在找不到隊(duì)伍了，怎么辦?我拉住他，對(duì)他說(shuō)：別著急，你先跟在我后面，等活動(dòng)結(jié)束后我再幫你找你的隊(duì)伍。他止住了淚水。最后，在我的引導(dǎo)下，他找到了他的隊(duì)伍。我們回到集中點(diǎn)，他的父母來(lái)接他，當(dāng)他將發(fā)生的事告訴他父母時(shí)，他們忙拉著我的手說(shuō)：這次真是謝謝你了，你真是個(gè)好孩子。我撓著頭皮，笑著說(shuō)：不用謝，這是我應(yīng)該做的。這時(shí)，我才真正體會(huì)到助人為樂(lè)的感覺(jué)真是太好了。
名言說(shuō)的好：助人為樂(lè)要從小事做起，不因善小而不為。你做的好事也許不是驚天動(dòng)地，但只要你在別人需要幫助時(shí)，伸出援助之手，你就會(huì)體會(huì)到快樂(lè)。不信，你試試。
勿以善小而不為，積德行善，助人為樂(lè)都是從小事做起，小事做好才能做大事，總之幫助別人就會(huì)讓我們開(kāi)心，幫助人的感覺(jué)真的是很好。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇48
人生因書香而不同凡響，夢(mèng)想因書香而即刻起航�！}記
我不想高談闊論的鑒賞名人作家，不想用文縐縐的古文塑寫文章，不想評(píng)論文章的好與不好，只想用最簡(jiǎn)潔，最直白的文字寫出那些與書為伴的日子。
似乎，在眾多書籍中，我獨(dú)戀散文，尤為林清玄散文。無(wú)論我是快樂(lè)悠閑還是煩躁不安，一觸摸那本散文選，一股清涼之感便隨之溢滿全身。仿佛一位衣著樸素但不乏美感的溫婉江南女子朝我走來(lái)。散文選，教會(huì)了我如何平靜自己的內(nèi)心，如何掌握好自己。
我喜歡下雨天，坐在書桌前，捧起厚厚的書。暗淡的氣氛透過(guò)窗簾洋溢著整個(gè)書房，卻遮不住濃烈的書卷氣息。我喜歡用手撫摸那一個(gè)個(gè)字符，想象著天青色煙雨的的場(chǎng)景。
有時(shí)，身處于初三的我，心中總會(huì)有些不該有的波瀾，但還未激起波浪，終究還是來(lái)得及的。逆反心理，有時(shí)會(huì)吞噬了我的青春，輸?shù)舻腵會(huì)是整個(gè)人生。那些日子，我沉迷于想象世界，夢(mèng)想去那靠海的浙大�？僧�(dāng)我上網(wǎng)去查分?jǐn)?shù)線的時(shí)候，頓時(shí)間整個(gè)人都不好了�？赡芤簿褪悄嵌螘r(shí)間我沉寂在散文選中，試圖忘掉那遙不可及的夢(mèng)。
后來(lái)，便愛(ài)上了散文。而夢(mèng)想似乎不再那么遙不可及了，我走出了那幾近想要放棄夢(mèng)想的日子也就是那段與書相伴的日子吧！花樣年華，崢嶸歲月，匆匆那年，伊人憔悴。我曾以為我會(huì)一直有很多時(shí)間去看書，我曾以為我的青春永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)。時(shí)至今日，我才發(fā)覺(jué)那段與散文相伴的日子成為了回憶，因?yàn)槲覜](méi)有太多的時(shí)間允許我如當(dāng)初那般不顧一切的肆意讀書了。因?yàn)閬?lái)不及了，中考迫近了。
我曾如此奢望一路風(fēng)霜能與你同行，又害怕會(huì)迷茫，直到有一天，我有足夠時(shí)間，我會(huì)重拾記憶。即使時(shí)過(guò)境遷，但愿回憶美好，卻不及曾經(jīng)的面貌。我愛(ài)上了散文，散文回依賴著我嗎？
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇49
我不知道為什么自己會(huì)變，或許人都是會(huì)變的，但沒(méi)有人變得象我這樣。以前的我整天開(kāi)開(kāi)心心，似乎沒(méi)有煩惱。可是現(xiàn)在的我學(xué)會(huì)了痛，學(xué)會(huì)了獨(dú)自傷心。我要自己想開(kāi)心的事，尋找記憶的存庫(kù)，怎么找都找不到合適的。我想我應(yīng)該是快樂(lè)的，可是事實(shí)讓我很迷茫。我想去海邊，站在藍(lán)色的'海水中，對(duì)著藍(lán)天白云，大聲地說(shuō)："我好想有一雙翅膀，自由地來(lái)往與天地之間。"我愿意和美人魚一樣變成泡沫融入到海水之中。
夏天的夜，很悶，滿天的星光灑滿大地。我獨(dú)自站在陽(yáng)臺(tái)上，任風(fēng)吹過(guò)我的臉頰。淚水又劃落�；蛟S是我自己自尋煩惱吧，又或許這一切都是上輩子注定的。 我不想去了解，有些事不是我想知道，就能明白的。我知道我的11歲不應(yīng)該這樣模糊，不應(yīng)該這樣迷茫。但我克制不了，真的，我想到朋友，但當(dāng)指尖互相碰到，我又縮了回來(lái)，冰冷的表情，我接受不了。
我真的好想倚靠在一個(gè)安全的肩膀上哭泣，毫無(wú)顧忌�？赡苓�要等好久吧，因?yàn)槲也?1，11歲的天空不允許我有幻想。所有的一切，不知道該怎樣說(shuō)，所有的誤會(huì)不知道該怎么解釋，或許所有的解釋也成了空白。不明白，真的不明白，迷�！獩](méi)有原因。好可笑。呵，我的理解：不是所有的故事都有結(jié)局，不是所有的生活都很精彩，喜歡白色卻不敢擁有，也許這就是我的性格吧，但喜歡并一定要擁有。說(shuō)實(shí)話，我該離開(kāi)小荷了，我面臨的是六年級(jí)，明天就要開(kāi)學(xué)了，是時(shí)候跟你們說(shuō)再見(jiàn)了。但我不會(huì)，永遠(yuǎn)不會(huì)忘掉小荷的。
獻(xiàn)給所有朋友： 我沒(méi)有很努力要自己去遺忘 那些和日記一起收藏的過(guò)去 孤單在思緒之中變得很漫長(zhǎng) 我沒(méi)有很刻意讓自己不去想 那些和照片靜止的模樣 我學(xué)著堅(jiān)強(qiáng) 堅(jiān)強(qiáng)到不用日思夜想 學(xué)著遺忘，還是害怕夜深人靜時(shí)總想起你 恐慌在不經(jīng)意間聽(tīng)到你的消息 然而當(dāng)愛(ài)已經(jīng)沉淀得太清晰 當(dāng)擁有已經(jīng)是失去 就勇敢的放棄 就是害怕一個(gè)人時(shí)就很難忘記 還是害怕突然寧愿當(dāng)初沒(méi)有決定 然而當(dāng)愛(ài)最后的出口是分離 我會(huì)相信，走下去 當(dāng)我一個(gè)人時(shí)總會(huì)想起你和那些屬于我的回憶，回憶是幸福的！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇50
秋天，在一片金黃色中，它總是顯得如此美麗，可是，卻掩飾不住它那絲絲的憂傷。
秋天的夜晚特別安靜，它失去了春天繁花的點(diǎn)綴，沒(méi)有夏蟲的陪伴，更不用說(shuō)那潮風(fēng)。仰望漆黑的'秋夜長(zhǎng)空，儼然是一幅歲月的畫卷。猛然回頭，才發(fā)現(xiàn)自己早已踏上了旅程的單行道，將只有向前而無(wú)法回頭了。滿地的黃花仿佛那凋零的年華，望著那一片片殘葉在地上無(wú)力的呻吟，心中頓生幾分傷感，只因韶華易逝，華年不再。
狂妄的理想，美麗的憧憬，熱血沸騰的心，這一切都只是青春的騷動(dòng)，然而此時(shí)此刻在我心中，這一切顯得多么美好，好得有些遙遠(yuǎn)，可望不可即，空悲切。
回想當(dāng)年，正因青春我義無(wú)反顧。踏上了旅程才知?dú)q月無(wú)情。盡管旅程在不斷行進(jìn)，我已不能回頭，可是心中的我卻沒(méi)有后悔，唯有淡淡的憂傷。
歲月不留情，要想這段旅程變得充實(shí)，要想人生增添幾分精彩，那必定要付出。鳳凰定要涅磐才能重生，飛蛾明知前方是熊熊烈火卻仍撲火自焚，正如青春無(wú)悔，既然走上了這條路就義無(wú)反顧，要輸就輸給追求，要嫁就嫁給幸福。
人生數(shù)十年的旅程，有喜有樂(lè)，又苦有悲，無(wú)論悲傷還是歡喜，只為了人生無(wú)悔。坐在家鄉(xiāng)那棵老榕樹下，回想伴它過(guò)去的時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)原來(lái)所有青春萌動(dòng)的向往，如今已化作泡影，然而心中沒(méi)有絲毫悔恨，唯有淡淡的豆蔻年華的不舍與憂傷。
秋風(fēng)掠過(guò)漆黑的夜空，眼前的一切瞬間化作泡影，留下的只是秋夜中滿地黃花的陣陣嘆息。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇51
清晨里的一切都是美好的，略帶咸味的風(fēng)，玻璃般的草葉，以及充滿果汁的空氣。耳機(jī)里還唱著陳奕迅的那首《陪你度過(guò)漫長(zhǎng)歲月》，抬頭望一眼你，那棵樹，我的老朋友，正在角落里隨風(fēng)揉著惺忪的睡眼。
記憶中有你的時(shí)光，亦也存在著古箏。好像現(xiàn)在還能依稀記得斷續(xù)的曲子，于是你和它就像洪水猛獸般貫徹我的童年。
大約六七歲的光景吧，你還是小樹，不那么高，而我也還是小孩子，酷愛(ài)撫琴。你似乎是我最忠實(shí)的聽(tīng)眾，或雨雪或陰晴，你就在我的窗外，傾聽(tīng)我從《高山流水》撫至《漁舟唱晚》，不時(shí)地抬抬你不算太多的葉子，鼓掌一般的，讓陽(yáng)光透過(guò)葉片灑下的碎金更加美好。情融與曲，曲稱襯與晨，有你的陪伴，竟別有一番詩(shī)意。
后來(lái)我稍大一些了，年復(fù)一年，你的成長(zhǎng)超越了時(shí)間，枝干已經(jīng)碗口粗細(xì)。但不知為何，白綠的琴弦似乎不再獨(dú)具魅力，琴譜日漸繁瑣，十級(jí)好像夢(mèng)，永遠(yuǎn)看不真切。本已是八、九級(jí)的水平，但枯燥乏味早已使我失去登峰造極的動(dòng)力。你自然也被我擱置記憶的一旁，琴房里我的身影少而又少，盛放有你的紅葉的.琴匣再?zèng)]打開(kāi)過(guò)。而你也好像有些力不從心，只好拼命長(zhǎng)大提醒我找回本真的自己。
是午后吧，我路過(guò)琴房，只一瞥，滿窗子驚天動(dòng)地的綠就撞進(jìn)瞳孔。腳步有些猶豫，但我還是走進(jìn)去，慢慢地翻開(kāi)琴譜，耳畔你葉片的沙沙聲似在催促。我于是撥動(dòng)琴弦，那聲音像是闊別已久的朋友，帶著心中父母期待的眼神和鼓勵(lì)呼之欲出，在你的配樂(lè)下更加歡天喜地。彈奏雖生澀，可那大抵是我所聽(tīng)過(guò)的最美妙的樂(lè)曲了。我行至窗前，葉的清香透過(guò)紗窗飄進(jìn)我心里，你什么也沒(méi)說(shuō)，仍在那里綠意正濃，但我笑了，迷霧散盡。我說(shuō)，我會(huì)的。
于是努力。依舊是你的陪伴，依舊是琴聲滿溢的琴房，只是琴譜不再難懂，手指日漸靈活。在日久年長(zhǎng)的時(shí)間里，終是換來(lái)一紙證書，卻不再只是如此。我們一起走過(guò)的春夏秋冬，一起堅(jiān)持和長(zhǎng)大的細(xì)碎時(shí)光，更使這一紙證書，也帶來(lái)了葉的清香。
回憶戛然而止，收回思緒，仍在品味我們一起走過(guò)的歲月，心中陡然一暖，繼而又抬頭望，你似乎剛剛睡醒，正搖著發(fā)亮的葉子，沖我點(diǎn)頭微笑。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇52
未來(lái)是一個(gè)誰(shuí)也無(wú)法預(yù)料的詞，每個(gè)人都活在當(dāng)下，并不知未來(lái)會(huì)有什么，未來(lái)我會(huì)怎么樣，未來(lái)的世界只有上帝知道，他并沒(méi)有不公平，只要好好的活在當(dāng)下，認(rèn)認(rèn)真真做好每一件事，未來(lái)一定是美好的，上帝不會(huì)虧待每一個(gè)辛勤的人，而往往那些只知道偷懶、不學(xué)無(wú)術(shù)的人，未來(lái)將是黑暗的。
每個(gè)人都在打拼，想有一個(gè)好的未來(lái)，每個(gè)人都有機(jī)會(huì)有一個(gè)好的未來(lái)，只有這樣自己的以后的生活將會(huì)更美滿，展望以前，現(xiàn)在就是未來(lái)，而一天天的消逝，未來(lái)，我們還是無(wú)法超越，未來(lái)成了人們口里的“大世界”，而真正該做的是好好的活在現(xiàn)在，盡管你到了那時(shí)想到的未來(lái)，但這時(shí)你卻會(huì)去想下一個(gè)口中的未來(lái)，未來(lái)誰(shuí)也說(shuō)不準(zhǔn)，誰(shuí)也不知道自己什么時(shí)候死，長(zhǎng)大后會(huì)有什么工作，會(huì)不會(huì)發(fā)財(cái)，這些誰(shuí)也不知道，只有現(xiàn)在腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)、工作，這些往往自己不想，他也會(huì)慢慢靠近你，好好的活在當(dāng)下，往往未來(lái)將成為歷史，變成一段美好的回憶，就這樣一直美下去。
未來(lái)成了貧困的孩子心里所想的“天堂”，覺(jué)得有一種不可磨滅的美麗，具有一種神秘感，之所以有這種向往感，是因?yàn)槟抢锏纳钐幪幉蝗缫猓苄〉暮⒆泳鸵惺芗依锏纳钬?fù)擔(dān)，很小就開(kāi)始做家務(wù)，沒(méi)有錢念書，全身都有傷痛，吃不飽，穿不暖，每個(gè)孩子都希望能有個(gè)好的未來(lái)，想吃一口熱騰騰的飯，能夠上一堂有趣的'課，這些小小的愿望，城里的孩子卻浪費(fèi)它，學(xué)習(xí)成了痛苦的陰霾，給予別人美好的未來(lái)，別人還你一個(gè)成功的過(guò)去。
未來(lái)的成就是自己給的，追加的只不過(guò)是別人對(duì)你的看法，而真正懂得確是自己，只有相信自己，才能有一個(gè)好的未來(lái)。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇53
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”從我小學(xué)五年級(jí)到六年級(jí)，有一位女體育老師帶了我兩年。那兩年的時(shí)光里，我們班過(guò)得有滋有味，很是快樂(lè)。女老師姓高，有著一張令人羨慕的臉蛋，一雙濃眉大眼睛，一頭微卷的長(zhǎng)發(fā)，讓人看起來(lái)猶如仙女下凡一樣的美。他每天都把頭發(fā)梳得高高的，臉上帶著燦爛的笑容，讓人忍不住多看她幾眼。
只可惜，到了初中他就不帶我們了。開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們每個(gè)星期天都會(huì)打電話給她，一打就是一個(gè)上午。記得開(kāi)學(xué)的第一個(gè)星期天，我們沒(méi)有給她打電話，把她都急死了。她跟我們說(shuō)，她一直在等我們的電話，我們一直都沒(méi)有打過(guò)去，她認(rèn)為我們到了一個(gè)新的環(huán)境就會(huì)把她忘了，不理她。所以，她那一個(gè)星期天，她盯著手機(jī)都想哭了。每次上電腦課時(shí)，我們都會(huì)登QQ和她聊天。每每都是四五個(gè)人聚在群里聊天。大多的時(shí)候，我們都是問(wèn)她在家的情況，然后再拍張照過(guò)來(lái)。雖然我們不在一起，不能天天見(jiàn)面了，但我們和她的感情還是那么的濃。
不過(guò)，近期我得到一條對(duì)于我們來(lái)說(shuō)最好的消息了。我們最最敬愛(ài)的高老師來(lái)了。聽(tīng)到這個(gè)消息，我整個(gè)人了壞了，趕緊告訴我的伙伴，可想而知，她們的心情是跟我一樣的，可能還比我更激動(dòng)。我們想盡各種辦法，各種借口，用自己剩余的.時(shí)間去看她。她也回過(guò)來(lái)看看我們，不過(guò)能在一起聊天的時(shí)間很短，但是每天只要能見(jiàn)上一面，我們的心里就很滿足了。她剛離開(kāi)的那會(huì)兒，我們天天像她，無(wú)時(shí)無(wú)刻。有時(shí)，回憶起和她在一起的時(shí)光，淚水就在眼眶里打轉(zhuǎn)，但是她告訴我們不能落淚，特別是她不在的時(shí)候，一定要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，不能輸給任何人。我們只能強(qiáng)忍著淚水。像她時(shí)，只能偷偷哭。
還記得國(guó)慶那天，我們?nèi)タ此�。聊起小學(xué)那幾年快樂(lè)的時(shí)光，嘴角各各都帶著美好的笑容。聊起我們的初中生活，各個(gè)都變臉比翻書都還快，然后，便七嘴八舌地說(shuō)了起來(lái)。聽(tīng)后，她一臉憂愁的說(shuō)：“哎呀！娃娃們，我不再的時(shí)候一定要聽(tīng)話，在這里開(kāi)開(kāi)心心的，這樣才能把我忘掉�！甭�(tīng)到這，我快哭了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。怎么能說(shuō)忘就能忘呢？自從她走后，還有多少人能記得她？她帶的37個(gè)學(xué)生，最后只有十幾個(gè)人還記得她，不過(guò)這也就足夠了。我們聊了很久，最后，我們還陪她在校園里散步。分別時(shí)，怎么說(shuō)我們也不走，只想和她在一起。那時(shí)，真想時(shí)光倒流到從前，這樣我們會(huì)永遠(yuǎn)在一起。
回去時(shí)，我們被說(shuō)了一頓，不過(guò)我們一點(diǎn)也不在乎，至少我們?nèi)タ戳怂�。睡覺(jué)時(shí)，滿腦子里都是她的話，想著，她還會(huì)來(lái)帶我們。不過(guò)，我永遠(yuǎn)會(huì)記住那句話，就像永遠(yuǎn)記住她一樣“無(wú)論距離有多么的遙遠(yuǎn)，只要我們心在一起，就永遠(yuǎn)不會(huì)分開(kāi)�！笔前�！無(wú)論我們距離有多遠(yuǎn)，還有多少人記得你，我們的心永遠(yuǎn)是在一起的！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇54
一大早的，我被鬧鐘叫醒，看著手機(jī)上的日期，我便知道，那不愿被我們提起的一天，來(lái)了。那是我在英國(guó)游學(xué)之旅結(jié)束的日子。
腦海中，滿是一個(gè)個(gè)片段：有剛到時(shí)茫然，與住家交流時(shí)的羞澀，上課時(shí)的歡笑，生病時(shí)同學(xué)們陪伴在我身邊時(shí)的溫暖，住家?guī)覀兂鋈ネ鏁r(shí)的開(kāi)心，也有站在路邊無(wú)法回集合點(diǎn)時(shí)的.恐慌……英國(guó)游學(xué)讓我結(jié)識(shí)了許多國(guó)際的朋友，讓我收獲頗多，可是今天，我就要回家了么？我整理好行李，搬到樓下，吃完了在這個(gè)家里的最后一餐飯，住家把我們帶到了學(xué)校。
路上，我們對(duì)住家說(shuō)我們?yōu)檫@些天給他們帶來(lái)的麻煩感到抱歉，她笑著對(duì)我們說(shuō)：“不，你們沒(méi)有給我們帶來(lái)麻煩，你們都是好女孩！”車?yán)镆魂嚰澎o。
開(kāi)往機(jī)場(chǎng)的大巴上，我們沒(méi)有了平時(shí)的歡聲笑語(yǔ)，淡淡的悲傷籠罩著每一個(gè)人。我們辦好了登機(jī)手續(xù)，上了回家的飛機(jī)。
飛機(jī)起飛了，我翻看著手機(jī)里這十五天拍下的照片，回想著這十五天經(jīng)歷的一點(diǎn)一滴。就要回家了，我剛開(kāi)始迫切想回家的心情卻一點(diǎn)點(diǎn)變淡了。英國(guó)，我也許不會(huì)再去了吧！
十二個(gè)小時(shí)的飛機(jī)，我們到了香港，這十二個(gè)小時(shí)后，我連站都站不住了。下了飛機(jī)，我發(fā)了一條短信給媽媽，說(shuō)我已經(jīng)到了香港了，收到媽媽說(shuō)知道了的短信后，我就暈暈乎乎地靠在椅子上閉目養(yǎng)神了。由于時(shí)差，當(dāng)我再次上飛機(jī)時(shí)，我倒頭就睡著了，啥都沒(méi)想，一覺(jué)睡回了溫州。下了飛機(jī)，我乘舅媽的車回到了久違了的家。
站在家門口，我有些失神，總覺(jué)得一眨眼就從英國(guó)回到了家。想到馬上就能見(jiàn)到爸爸媽媽，我的心里充滿了激動(dòng)。邁進(jìn)家門，當(dāng)我看見(jiàn)桌上的菜和爸爸媽媽還有奶奶都笑盈盈地看著我時(shí)，我莫名其妙得有種想哭的沖動(dòng)，幾天游學(xué)的疲憊讓我迫不及待地想躺到自己的床上。
我躺著，看著窗外的陽(yáng)光，雖然有些想念英國(guó)，但回到熟悉的家，感覺(jué)真好！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇55
秋天是豐收喜悅涼爽的季節(jié)，我們校園里的秋天卻好像一副畫卷，描繪著學(xué)生在秋天時(shí)刻的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
秋天的到來(lái)，讓我們校園里的銀杏樹的葉子變黃了，然后再隨著微風(fēng)慢慢的飄落到地上，給小草披上了一層厚厚的被褥，給銀色的公路增加了幾分色彩，在大風(fēng)來(lái)襲的時(shí)候，樹枝不停的搖擺，發(fā)黃的樹葉一片接一片的落到地上，就好像是天女散花一樣，
弦歌湖里的魚兒在秋天依舊哪么活潑，哪么的調(diào)皮，如果你去喂它們的活，它們就會(huì)一個(gè)個(gè)爭(zhēng)先恐后的往你這里游過(guò)來(lái)，一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著吃著你喂它的食物，你如果扔到魚群中間的話，哪些大魚小魚籽了爭(zhēng)奪你扔出去的食物，就會(huì)弄的小花亂濺，直到有一只魚搶到了食物，才會(huì)停止下來(lái)，在一陣陣的冷風(fēng)中，你可能會(huì)冷的.小手冰涼，而在水里的魚兒卻大吃一驚覺(jué)不到這一點(diǎn)，依然自由自在的在水里嬉戲。
秋天操場(chǎng)上哪一棵棵楊樹在我們上體育課的時(shí)候，看到了我們一個(gè)個(gè)著朦朧的睡意時(shí)，搖了搖身體，讓我們的精神一下子就有了，當(dāng)它看到了我們的出色的表現(xiàn)后，高興不已。
秋天的冷風(fēng)讓我們的衣柜也一層一層的往上穿上，每一天的早上起床后出來(lái)時(shí)和晚自習(xí)下課該回宿舍的路上是最冷的時(shí)刻，原來(lái)穿的都是上身是短袖和外套，下身只穿上一條褲子，而現(xiàn)在，秋衣秋褲都上陣來(lái)幫我御寒，不過(guò)現(xiàn)每天早上跑早操時(shí)，手原來(lái)暖和的很同，可跑完以后個(gè)個(gè)的小手冰涼冰涼，到晚自習(xí)下課回宿舍的路上因?yàn)榇┥狭饲镆虑镅�，所以只要是慢慢的走就不�?huì)冷了，但如果跑起來(lái)的話冷風(fēng)就嗖嗖的往身體里面鉆，讓人不由得就打了一個(gè)冷顫，所以我經(jīng)常選用步行。
��！秋天的校園多么美�。】上也皇窃�(shī)人，我要是詩(shī)人，準(zhǔn)會(huì)寫一首詠贊您的詩(shī)篇，可惜我不是畫家，不然，我一定會(huì)用七彩畫筆把你畫在畫上，讓人們永遠(yuǎn)欣賞你的風(fēng)姿。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇56
“你是病人家屬嗎？”剛從手術(shù)室里走出來(lái)的護(hù)士問(wèn)道。
“嗯，我是他女兒，他怎么樣了？”病人家屬急切地問(wèn)道。
“暫時(shí)不太樂(lè)觀，病人身上多處骨折，有一根肋骨捅破了肺部，不知道能不能熬過(guò)今晚，這是免責(zé)單，快簽了吧，越慢病人越危險(xiǎn)�！弊o(hù)士督促道。
“嗯，嗯” 病人家屬嘴上說(shuō)著，握著手的筆不停地發(fā)抖，在紙上慢慢地簽下了顫抖的名字。然后癱坐在椅子上，心理默默的請(qǐng)上帝保佑。
一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，手術(shù)室的紅燈依然亮著，兩個(gè)小時(shí)......手術(shù)室門又打開(kāi)了，護(hù)士拿出病危通知單給她，說(shuō)“病人心臟休克，正在搶救中，快通知其他家屬吧”
她腳一軟，跌坐在地上，手從包里拿出手機(jī)，撥通一個(gè)電話號(hào)碼。
“嘟，嘟”短暫的幾秒鐘后，對(duì)方接聽(tīng)了電話。
“喂，誰(shuí)�。颗�，小晴啊，怎么了？”對(duì)方慢慢的說(shuō)。
“喂，媽，我爸他快不行了，你快點(diǎn)來(lái)吧！”
“現(xiàn)在？，我還做美容，能不能等會(huì)�。俊睂�(duì)方漫不經(jīng)心的說(shuō)。
“媽，你，你”
“好了，好了，一會(huì)就到了，真是的，又沒(méi)死了”對(duì)方掛斷了電話。翻了一下手機(jī)的通訊錄，發(fā)了一條短信。
一個(gè)小時(shí)后的醫(yī)院，
“噔，噔，噔”高跟鞋的聲音不合時(shí)宜的在走廊里響起來(lái)。一個(gè)身穿名牌，妖嬈的女人出現(xiàn)在她的面前。
“怎么樣了？”剛進(jìn)來(lái)的女的看了看手術(shù)室的紅燈，嘴角勾起一點(diǎn)笑容，轉(zhuǎn)頭問(wèn)坐在椅子上的小晴“你說(shuō)，要是你爸他死了，按照繼承是不是錢有一大半都是我的了？��？是不是？這樣我就可以早點(diǎn)去澳大利亞了，財(cái)產(chǎn)分好后別忘了給我打電話哦”
“小媽，你嫁給我爸就只為了錢？你...”小晴氣的說(shuō)不出話來(lái)。
“是又怎么樣？不是又怎么樣��？反正你爸已經(jīng)半死不活了，錢早晚都是我的，要怪只能怪你爸”女的說(shuō)完轉(zhuǎn)身就走了，身上的香水味卻仍然還在走廊里飄蕩著。
手術(shù)室的門又開(kāi)了，紅燈也變成綠燈了，醫(yī)生說(shuō)道：“病人搶救回來(lái)了，熬過(guò)今晚就可以轉(zhuǎn)入普通病房了”小晴聽(tīng)完之后失聲痛哭，終于，爸，終于還是活下來(lái)了。
另一面，那個(gè)被叫做小媽的人，真正辦護(hù)照，卻被突然走到身邊的警官而愣住。
”你應(yīng)涉嫌購(gòu)買他人剪斷XXX的.剎車導(dǎo)致其受重傷，這是你購(gòu)買的短信和匯給犯案人員的錢，你被捕了”警方用手銬銬住了那個(gè)女的手，帶走了滿臉愣神的她�！皼](méi)想到會(huì)這么快，就差一點(diǎn)就到了澳大利亞，就算有人發(fā)現(xiàn)是她干的，也沒(méi)辦法了”。
人被帶走后，那濃郁的香水味卻還在那里。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇57
吟著王維的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！闭b著“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟�！逼分对�(shī)經(jīng)。小雅》中的“哀哀父母，生我劬勞�！�
細(xì)細(xì)回味這一句句詩(shī)文，思緒把我拉回了幾年前，讓我重新品味了那濃濃的親情。
那是一個(gè)雪花紛飛的夜晚。那是多么美麗的雪花呀，在初冬剛來(lái)到的時(shí)候，就及時(shí)地報(bào)告了冬天的來(lái)臨。記得那天晚上，爸爸出差了，家里只剩下了我和媽媽……
時(shí)間一分一秒地過(guò)去了，剛剛還活蹦亂跳的我，霎時(shí)間，變得蔫頭耷腦，無(wú)精打采地坐在一旁。這時(shí)，媽媽注意到了我的變化，看著我通紅的臉色，把手放在我的額頭上，我頓時(shí)感到如火山爆發(fā)后留下的余熱。媽媽趕緊從抽屜里拿出溫度計(jì)，給我測(cè)體溫——三十八度多，將近三十九度。媽媽急得像是熱鍋上的螞蟻：“這樣的天氣，可怎么辦��？孩子爸也不在家�！�
接著媽媽再次摸了摸我的頭，湊到我臉邊安慰我道：“媽媽出去一下馬上回來(lái)啊�！�
我蔫蔫地點(diǎn)了點(diǎn)頭，看著媽媽獨(dú)自一人沖出了家門，外面狂風(fēng)肆虐。
過(guò)了好一會(huì)兒，媽媽頂著一頭白雪回來(lái)了，焦急地說(shuō)道：“小希，外面根本打不到車子，媽媽騎車帶你去好嗎？”
我點(diǎn)了點(diǎn)頭，虛弱地坐起身子，媽媽幫我找來(lái)幾件衣服，一層層穿上去，將我裹成了一個(gè)大粽子，只留下兩只眼睛。她嘴里還說(shuō)著：“外面很冷，多穿些，不要再嚴(yán)重了�！蔽耶�(dāng)時(shí)都燒糊涂了，任由媽媽將一件件衣服套在我身上。媽媽費(fèi)力地背起我，沖進(jìn)了雪制造的銀白的世界。
在去醫(yī)院的.途中，我坐在車后座上，媽媽推著自行車 ，一步步艱難地向前蹭。這樣的天氣，想要騎著車前進(jìn)，是根本不可能的。刺骨的寒風(fēng)夾帶著雪花肆虐地向我們撲來(lái)。我不禁打了一個(gè)寒噤。頭腦也清醒了許多。媽媽那單薄的身子在這風(fēng)雪中頻頻搖晃。我的幾聲劇烈咳嗽引起了媽媽的注意，在這途中，媽媽一直不停地問(wèn)我：“冷不冷？”
可是這風(fēng)雪似乎是非要和我們母女過(guò)不去，吹得更猛烈了。就這樣，在一陣勁風(fēng)來(lái)臨時(shí)，我和媽媽連同車子被吹倒在地。我直接躺在了地上，媽媽給我穿得很厚，并不覺(jué)得疼。只見(jiàn)媽媽慌忙站起身，也顧不得打掉身上的雪和土，爬到我身邊，將我扶起，將我從上到下檢查了一遍，不停地問(wèn)著：“怎么樣？怎么樣？摔到?jīng)]有？”
“媽媽，我沒(méi)事。我沒(méi)事�！笨吹綃寢屩钡臉幼樱一琶Π参恐�。
“這破車！媽媽真沒(méi)用！”媽媽看到我平安無(wú)事，狠勁地將車子推到了一遍，以發(fā)泄自己的怨氣。
“媽媽，我沒(méi)事，真的沒(méi)事�！� 看到媽媽這個(gè)樣子，我心里難受極了。
“來(lái)，小希，上到媽媽背上來(lái)�！眿寢屨酒鹕�，將手伸向了我，這手早已經(jīng)被凍得通紅。我拗不過(guò)媽媽，只得趴在了她的背上。這時(shí)候，才注意到，媽媽只穿了一件薄棉衣。我將媽媽摟得更緊了。就這樣，媽媽單薄的身體背著早已經(jīng)淚流滿面的我，繼續(xù)在雪中艱難地前行著。淚水凝成一粒粒珠子，這世界上最純凈的水晶，混合著潔凈的雪花，被我悄悄含在了嘴里，它是這樣溫暖。媽媽安慰著我，似乎也是在安慰自己：’寶貝，馬上就到了，再等等。”我悶聲不語(yǔ)，只是將媽媽摟得更緊了。因?yàn)槲沂嵌嗝磁履�，我怕只要多說(shuō)出一個(gè)字，都會(huì)泄露我的秘密……
事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，可雪卻成了我的最愛(ài)。我想，這便是親情吧，如此樸實(shí)無(wú)華，如此刻骨銘心，無(wú)論何時(shí)何地，都會(huì)陪你度過(guò)風(fēng)霜雨雪！
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇58
昨天無(wú)事可做便和同學(xué)一起去發(fā)傳單，在去拿傳單的那個(gè)地方的路口遇到了一個(gè)女人......
不知道發(fā)生了什么事，那女人竟然在大街上躺在地上打滾，穿著還算時(shí)尚，也不像一個(gè)流浪者，臉上還施著濃厚的妝，看那女人大概有三十四五歲，瘦瘦的，手中拿著淺藍(lán)色的錢包，黑色的絲襪因?yàn)樵诘厣洗驖L而沾上了不少的灰，輕薄的淡粉色外套，黑色的套衣此時(shí)也是臟兮兮的，染成金黃色的頭發(fā)互相糾纏著，亂七八糟的......
她大聲嚎啕著卻什么也聽(tīng)不清，而且還無(wú)賴地在路中央打滾，如果說(shuō)她在哭，可是也沒(méi)見(jiàn)一滴眼淚，路人只得從旁邊繞過(guò)去，還有不少人頻頻回頭，有的'人還議論著，之后人越聚越多，她反而假哭得更大聲，嘴里的嚎啕也愈來(lái)愈大聲。
“這女人是有病吧？”
“我看八成是被男人甩了！”
“誰(shuí)知道她這是想干什么啊？”
議論的人聲音越來(lái)越大，也有人直接看一眼就走開(kāi)了，很快就有路人喊:“趕緊讓路！我還有急事呢！”緊接著又有人附和著，那女人依舊，路人有點(diǎn)讓開(kāi)了一點(diǎn)，有的還在原地議論著......
“走吧！”我同學(xué)拉著我的胳膊說(shuō)。我點(diǎn)了點(diǎn)頭跟著她走了。一路上她很是看不起那個(gè)女人:“我要是被人甩了我絕對(duì)不會(huì)和她一樣，又不是離開(kāi)了那人就不能生活了，何況在大街上打滾我也做不出來(lái)，太沒(méi)出息了��！要知道這可是很丟臉的，再說(shuō)了有誰(shuí)會(huì)同情呢......”我只是靜靜的聽(tīng)著，我也不喜歡那個(gè)女人的做法，即使不是被人甩了遇到的是其他困難也不該這樣，這樣做只會(huì)增加別人的笑料。即使你再怎么可憐，又有誰(shuí)會(huì)同情一個(gè)沒(méi)有尊嚴(yán)的人呢？
發(fā)完傳單后，我和朋友一起回家，路過(guò)那個(gè)地方時(shí)，那個(gè)女人已經(jīng)不見(jiàn)了，仿佛根本就沒(méi)發(fā)生過(guò)，可是她的尊嚴(yán)早已丟失干凈了......
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇59
朋友有朋友是幸福的，雖然我的好朋友非常淘氣。我的朋友叫李潤(rùn)澤，他的臉胖胖的，眼睛大大的，每次下課他都四處找我，跟我玩�？捎幸淮�，我把他擁倒了，他當(dāng)時(shí)非常生氣，我說(shuō)了聲對(duì)不起，又把他扶進(jìn)了教室。第二天，我跑到操場(chǎng)四處尋找他，我跑到了廁所門口大喊：“李潤(rùn)澤你在哪里？”正喊著，一個(gè)熟悉的身影跑到我身邊，我眼睛一亮，是李潤(rùn)澤。我對(duì)他說(shuō)：“昨天的事情太對(duì)不起了。李潤(rùn)澤說(shuō)：“昨天的事情已經(jīng)過(guò)去了，就別提它了。我們還是好朋友�！庇谑俏覀冇珠_(kāi)始高高興興地在一起玩了。這就是我的好朋友。
我的同學(xué)在我的腦海里有許多同學(xué)給我留下了深深的印象，其中，最使我難忘的是我的'同學(xué)劉微。劉微是我們班最逗樂(lè)的同學(xué)。因此，同學(xué)們給它起了個(gè)外號(hào)叫“樂(lè)不夠”。班里每當(dāng)發(fā)生點(diǎn)逗樂(lè)的事都少不了她。劉微長(zhǎng)著一頭烏黑的頭發(fā)，梳著一個(gè)不長(zhǎng)不短的辮子，上面系著一個(gè)美麗的蝴蝶結(jié)，一雙水汪汪的大眼睛閃著光芒。你一見(jiàn)到她眼睛滴溜溜的轉(zhuǎn)時(shí)，那肯定是她又在想什么怪主意。她的臉蛋像蘋果一樣紅撲撲的，寬寬的前額顯出她很聰明的樣子。最有趣的是小巧的鼻子下面的那張嘴，動(dòng)不動(dòng)就撅起來(lái)，撅著撅著不一會(huì)兒卻又樂(lè)起來(lái)，露出兩排潔白的牙齒。劉微一遇到難題或想什么問(wèn)題時(shí)，常常會(huì)緊鎖雙眉，左手托腮，右手拿著筆在練習(xí)本上畫來(lái)畫去。要是她的眼睛忽然一亮，那就是有答案了。劉微一遇到高興的事，就樂(lè)個(gè)不夠。
記得有一次我班的一個(gè)同學(xué)把紅墨水當(dāng)作了藍(lán)墨水打入鋼筆里寫作業(yè)，被老師說(shuō)了一頓，劉微下課后就編了一個(gè)順口溜，說(shuō)出來(lái)逗大家笑，大家不笑，她就自己樂(lè)個(gè)不停。這就是我的同學(xué)，記住，她的名字叫劉微。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇60
“那支羚羊哪去了？”
“你現(xiàn)在就去把他要回來(lái)！”
我是被這一陣陣喧吵聲吵醒的。
我是一輪月亮，高高地掛在天空給迷失在黑夜里的人照亮的月亮，但今天我休息，因?yàn)樾∮暝谥蛋唷?/p>
我揉揉眼睛，地上的人還在吵著，我好奇地探出了頭，望了望。
“不是媽媽不懂道理，你把這盒糖送給你的好朋友…那只羚羊就是爸爸媽媽也是舍不得啊！”我聽(tīng)不懂，便問(wèn)了問(wèn)小雨，小雨把事情的經(jīng)過(guò)告訴了我。我聽(tīng)完后不得有點(diǎn)憤怒，有這樣做的嗎》送出去的東西還要去要回來(lái)，怎么做得出來(lái)呀？
我繼續(xù)看了下去，那個(gè)女孩最終還是把羚羊要了回來(lái)。
她一個(gè)人跑在地上，冒著朦朧的小雨，手里緊緊地拽著一把小刀，那應(yīng)該是他的朋友送他的吧？她還不時(shí)地擦著眼睛里的水——不知是雨水還是淚水，她跑到他朋友的家門口，站在門前，似乎在猶豫著，不停地徘徊，好幾次抬起了敲門的手都好像被沉重的心壓了下去，但終于，她經(jīng)過(guò)良久的`思想斗爭(zhēng)后，還是敲了門。
當(dāng)她又哭著走出來(lái)時(shí)，我有點(diǎn)不忍心看見(jiàn)她哭泣，于是，我代替小雨值班。我從白云值班室里探出了頭，我小心翼翼地盯著她。
只為她照明，不讓她迷失在黑暗里，也希望她以后不會(huì)迷失在金錢里。
突然，她的朋友跑過(guò)來(lái)，她把那把小刀又塞在女孩手里，她說(shuō)：“你拿著，咱們倆還是好朋友…”
我欣慰地笑了，在黑暗中，我的光芒，似乎只為她們照耀，那個(gè)女孩的淚水反射的光，在我的光芒下如珍珠晶瑩透而格外的刺眼。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇61
一個(gè)像小扇子一樣的東西，在老師的手里。這個(gè)東西金燦燦的，小小的，是什么呢？我真納悶。
我真想仔細(xì)看看它的真面目。老師讓我們湊近觀察，它摸上去薄薄的，原來(lái)顏色不是金燦燦的，而是黃里有白的，它的.味道有一股奇怪的氣味，黃一點(diǎn)的地方硬，白一點(diǎn)的地方軟一點(diǎn)。這是什么東西？我們又把它放在水里，我發(fā)現(xiàn)它變成大大的，圓圓的，白木耳？我半信半疑，它的顏色幾乎都變白了，也沒(méi)有皺巴巴的印跡了，好像變成了一朵朵漂亮的百合花，從水面沉到了水底。我聞了聞，味道也變沒(méi)了�，F(xiàn)在它沉在水底，漂亮極了。原來(lái)，這家伙真是白木耳呀！
終于知道答案了，通過(guò)這次觀察，我知道了白木耳沒(méi)有泡進(jìn)水里是怎么樣的，泡過(guò)以后是怎么樣的。要是下次給我看這東西，我一定能知道它是什么。
優(yōu)秀中學(xué)生作文 篇62
一切都寂靜著，高高的樹蔭遮掩了西方低沉的明月；寬敞的馬路淹沒(méi)于破曉的曙光。我和朋友走在通往車站的路上，好友離別，仿佛蓬草隨風(fēng)飛舞，各自飄零遠(yuǎn)逝，令人難過(guò)。
我痛惜。
但是，朋友之間就是有聚有散的，沒(méi)有人會(huì)陪你走過(guò)一生，他們會(huì)在世界某個(gè)地方牽掛著、祝福著你，人們不是常說(shuō)：天下沒(méi)有不散的`宴席，有分有合才是完整的人生，知交零落乃是人生常事嗎？
風(fēng)，輕輕地從我們身上拂過(guò)，我上下顧盼、舉目四周，春草萋萋，傷心不已，那棵古老的松樹輕輕地?fù)u動(dòng)了一下枝頭。天空中飛來(lái)一束陽(yáng)光，在我們身邊環(huán)繞，遠(yuǎn)處紅彤彤的朝陽(yáng)徐徐上升。
我惋惜。
送君千里，終須一別。朋友背起沉重的行囊，轉(zhuǎn)過(guò)臉去，此時(shí)此刻，無(wú)數(shù)的話語(yǔ)涌上心頭，卻哽咽在唇齒之間。耳邊響起感傷的驪歌，眼前不斷浮現(xiàn)出陳昔往事，有刻骨銘心的情感漣漪，有彌足珍貴的成長(zhǎng)經(jīng)歷，有嬉笑怒罵的人生百態(tài)，有幸�？鞓�(lè)的生活歷程。它們都是時(shí)間流逝過(guò)程中沉淀下來(lái)的，令我永生難忘。其中，永遠(yuǎn)不乏的身影——便是你——朋友！
我珍惜。
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