【實(shí)用】小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇1
水，是生命之源。沒(méi)有水就沒(méi)有生命。地球是個(gè)真正的“水球”，其總水量約為15億立方米，地球上的水雖很多，但其中的96.5%存于海洋中。所以，人類應(yīng)該盡自己最大的力量去保護(hù)水源，維護(hù)生態(tài)平衡。
水是寶貴的.，記得小時(shí)候有一次，因?yàn)槲姨澩�，媽媽把我鎖在家里，我獨(dú)個(gè)兒在家，覺(jué)得無(wú)聊，便拿著水槍朝空中噴了一會(huì)兒，媽媽給我準(zhǔn)備的冷開(kāi)水被我噴光了。但是我口渴想找水喝時(shí)，卻沒(méi)有水了，急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，好不容易在冰箱里找到了半瓶可口可樂(lè)才解了渴，從此以后，我懂得了水的寶貴。人們離不開(kāi)水，河流中的小動(dòng)物更需要水，但是由于人們不注意保護(hù)水源，大多數(shù)河流都遭到污染，許多小動(dòng)物因此遭受悲慘的命運(yùn)。
我想替小生靈們向全球發(fā)出呼吁：“人類，請(qǐng)你們保護(hù)水源，為保護(hù)生態(tài)平衡做出貢獻(xiàn)�！�
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇2
早上，我和媽媽以及媽媽的幾個(gè)朋友一同前往赤岸的大橋村參加那里一年一度的潑水節(jié)。
原先，我以為這里的潑水節(jié)應(yīng)該是往別人身上灑幾滴水，表示祝福�？梢坏酱髽虼宀胖�，原來(lái)在一個(gè)大場(chǎng)地上有一些不深的水，人們?cè)诶镱^用臉盆盛上水，互相潑對(duì)方，和打水仗沒(méi)什么兩樣。
我看了覺(jué)得挺新鮮的，于是和幾個(gè)伙伴一起去向大人要錢買臉盆，就頭也不回地跑回場(chǎng)地上。一路上，那些人們看見(jiàn)我們身上一滴水也沒(méi)沾，便向我們笑了笑，與此同時(shí)，他們正拿著盛滿水的臉盆，在我們不注意時(shí)，把水潑向我們身上。我們往都是水的場(chǎng)地上走去，準(zhǔn)備向弱不禁風(fēng)的小孩兒發(fā)出“進(jìn)攻”。
剛走到場(chǎng)地上，我們也用臉盆盛起水向他們潑去，他們表面上看去什么也禁不住，但在我們面前又毫不示弱，馬上把水潑向我們，一刻也不停。在陽(yáng)光的照射下，使被水潑過(guò)的.大家，身上閃耀著淡淡的光，暖洋洋的。不一會(huì)兒，我們身上又有了一層汗，很熱很熱。追追跑跑。我們馬上變的疲憊不堪，幸好媽媽及時(shí)趕到，要不然可能會(huì)躺在水面上睡著呢!
我們戀戀不舍地望著歡樂(lè)玩耍的人們，但是不得不走了。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇3
上個(gè)星期六，我真真正正的當(dāng)了一回老師，真過(guò)癮！
早晨，小紅、小明、張小麗在他們媽媽的帶領(lǐng)下第一次來(lái)我家做客。雖然是第一次，但我們很快就熟悉了。我發(fā)現(xiàn)小紅是個(gè)性格開(kāi)朗的女孩，小明是個(gè)膽小如鼠的小男孩，張小麗則是個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩。他們都比我小，都在讀四年級(jí)。
我們玩這樣不好玩，玩那樣也不好玩。忽然，性格開(kāi)朗的小紅說(shuō)：“姐姐，你來(lái)教我們數(shù)學(xué)吧！”我說(shuō)：“可以呀！”我剛把話說(shuō)完，他們就高興得跳起來(lái)。我找來(lái)第七冊(cè)的數(shù)學(xué)書(shū)，讓他們把一張長(zhǎng)方形小桌子和三把小椅子搬到大門的外面。我對(duì)他們說(shuō)：“我家沒(méi)有黑板，只有把門當(dāng)黑板了�！蔽疫呎f(shuō)邊把門關(guān)上�！澳銈円医棠銈兡囊粏卧�？”他們異口同聲的說(shuō)：“你教我們?cè)鯓咏獯鸺臃ǖ姆匠獭！蔽掖饝?yīng)了。
我用找來(lái)的`半截粉筆在門上寫了一個(gè)方程：ⅹ+15=40。然后對(duì)他們說(shuō)：“這個(gè)方程，求的是一個(gè)加數(shù)，其中15是加數(shù)，ⅹ也是一個(gè)加數(shù)，40是和。誰(shuí)來(lái)根據(jù)我說(shuō)的列一個(gè)相等關(guān)系？又應(yīng)該怎能樣列呢？小紅你來(lái)說(shuō)說(shuō)看！”小紅站起來(lái)，信心十足地說(shuō)：“應(yīng)該這樣列，和等于一個(gè)加數(shù)加上另一個(gè)加數(shù)，這個(gè)方程表示已知和與其中的一個(gè)加數(shù)，求另一個(gè)加數(shù)的運(yùn)算！”“說(shuō)得很完整，請(qǐng)坐！”我邊說(shuō)邊把關(guān)系式寫在“黑板”上，然后接著說(shuō)：“這個(gè)方程算出的結(jié)果是多少，請(qǐng)根據(jù)剛才所說(shuō)的相等關(guān)系求出ⅹ是多少？”我剛說(shuō)完，小紅、張小麗一起把手舉了起來(lái)，旁邊的小明把手舉起又放下，又慢慢地舉起來(lái)。我想：你舉起來(lái)又放下，那樣害羞，我偏要喊你�！靶∶鳎銇�(lái)說(shuō)，我來(lái)寫！”。小明慢吞吞地站起來(lái)，臉紅得比蘋果還要紅。他說(shuō)：“ⅹ=40—15，，所以ⅹ應(yīng)等于25。”“那應(yīng)該怎樣檢驗(yàn)這道題才對(duì)呢？”我追問(wèn)。他接著說(shuō)：“把求出的25加上15，看等不等于40，或是用40減去25�！彼f(shuō)完便坐下了。我說(shuō)：“你們學(xué)得真快，現(xiàn)在請(qǐng)你們用剛才的方法，做以下幾道題，看看你們是不是真的掌握了。”說(shuō)完，我就出了六道……
看著他們那股子專心勁，我有說(shuō)不出的高興。
我終于當(dāng)了一回老師，感受到了當(dāng)老師的快樂(lè)。當(dāng)老師，真好！
簡(jiǎn)評(píng)：通過(guò)具體細(xì)致的描述把第一次當(dāng)"老師"的喜悅之情表達(dá)了出來(lái)
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇4
有一個(gè)快樂(lè)的地方叫學(xué)校。不，就應(yīng)說(shuō)是有一個(gè)快樂(lè)的地方叫我的新學(xué)校。
忐忑
懷著萬(wàn)分忐忑的情緒，我跟著爸爸走進(jìn)了校長(zhǎng)室。不明白這新來(lái)的學(xué)校會(huì)怎樣？昨日夜里，我輾轉(zhuǎn)反側(cè)，一夜睡不著。能不能和同學(xué)們好好的相處，老師會(huì)不會(huì)看不起來(lái)自外地的我，跟得上跟不上那里的學(xué)習(xí)……就在來(lái)的路上，我的心還在撲通撲通的跳。
溫暖
“你就是陸明珠同學(xué)吧，歡迎你來(lái)到咱們學(xué)校，相信你來(lái)那里必須會(huì)生活得很快樂(lè)。”真沒(méi)想到校長(zhǎng)會(huì)是這樣的。進(jìn)入校長(zhǎng)室之前，我想了很多見(jiàn)到校長(zhǎng)的情景，可我無(wú)論如何也沒(méi)想到校長(zhǎng)會(huì)是這樣的和藹，不知是怎樣的，突然我覺(jué)得身上暖暖的.。
“這是從外校轉(zhuǎn)來(lái)我校的陸明珠同學(xué)，大家歡迎……”我跟著班主任老師走進(jìn)了教室，心里像裝著一只吊桶似的，什么都在想，什么也沒(méi)想，臉通紅通紅的。一陣熱烈的掌聲打斷了我的思緒，“歡迎你，今后咱們就是同學(xué)了，期望咱們能共同進(jìn)步�！焙枚嗤瑢W(xué)圍住了我，我腦子里亂轟轟的，聽(tīng)不清他們?cè)谡f(shuō)什么，但是心里覺(jué)得暖暖的。
快樂(lè)
“這題答案就應(yīng)是這樣的……”“不就應(yīng)這樣做……”同學(xué)們一個(gè)個(gè)爭(zhēng)得面紅耳赤，討論得熱火朝天。這樣的課堂是我以前的學(xué)校從未有過(guò)的，以前咱們只是聽(tīng)老師講，課后背老師講的資料。能夠好多地方不理解，即使背上了，可用不了多長(zhǎng)時(shí)間，就忘記光了。新學(xué)校這樣上課，我突然覺(jué)得我原先學(xué)習(xí)還能夠這樣簡(jiǎn)單。
“走打乒乓球去”“來(lái)投一個(gè)”“哦，接住了”……又到了興趣小組活動(dòng)時(shí)間了，同學(xué)們一個(gè)個(gè)興高采烈地來(lái)到活動(dòng)場(chǎng)地�！瓣懨髦�，快點(diǎn)……”突然，我覺(jué)得好像又找回到了童年的快樂(lè)。
“哎，來(lái)了，等等我……”我飛快地跑向操場(chǎng)。三月的春風(fēng)拂到臉上，怪癢癢的，又很舒服。
我愛(ài)我的新學(xué)校！
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇5
這一年春節(jié)，我過(guò)得非常開(kāi)心。為什么很開(kāi)心呢？讓我一五一十的告訴你們吧！
初一的時(shí)候，爸爸帶著全家去松山湖，本來(lái)說(shuō)要去踩單車的，因?yàn)殄X太貴，所以沒(méi)踩成，所以我們一邊走一邊看風(fēng)景。
初二，爸爸媽媽帶我們?nèi)ネ夤募�，由于外公家是在山區(qū)里，所以我們坐了差不多8個(gè)小時(shí)的車才到，到了初三的'時(shí)候，我們要回老家了，因?yàn)榘职诌�沒(méi)醒，所以我們就先去爬山了。我們路過(guò)了幾間豬屋。山里的風(fēng)景很美�？墒牵覀冎慌赖搅税肷窖突厝チ�，一路上見(jiàn)到了許多樹(shù)，開(kāi)著許多漂亮的花兒，其中有三棵是桃樹(shù)。爸爸醒了之后我，們就乘車回到了老家。我們先去外婆家。晚上吃完飯后，我就跟媽媽去唱歌，哥哥跟爸爸去朋友家坐客
初四，爸爸帶著我們和他朋友的全家去清云山拜神，拜完神我們就一起去大海邊玩。
到了初五，我們吃完早餐就回家了。
這一年的春節(jié)是我過(guò)得最開(kāi)心的一次春節(jié)。
小學(xué)小學(xué)生優(yōu)秀作文 篇6
親愛(ài)的媽媽：
您好，今天我要寫一封信，它載著我的心里話，張開(kāi)翅膀開(kāi)始一次特殊的旅行，目的地就是媽媽的心房。
媽媽，我有千言萬(wàn)語(yǔ)要對(duì)您說(shuō)，千言萬(wàn)語(yǔ)又匯成一句話，我想告訴您我非常愛(ài)您，對(duì)您說(shuō)一聲：“ILOVEYOU”！您對(duì)我的愛(ài)似天高似海深，記得四年級(jí)我發(fā)高燒41度，在家里，媽媽您下班一回來(lái)，就看見(jiàn)我躺在床上，您馬上摸了摸我的頭，呀！怎么這么高，心急如焚的媽媽帶我去醫(yī)院看病，我已經(jīng)昏昏沉沉，頭上像頂這一個(gè)秤砣，腳灌滿了鉛，，我感到一只溫暖的手扶助我，是媽媽，時(shí)間在瞬間仿佛不在流動(dòng)，在醫(yī)院里，是您幫我打針 ，把我抱到床上，為了我的燒不在上升，你用酒精檫著我的全身個(gè)部位，每隔15分鐘檫一次，那時(shí)我的淚水不由自主的奪框而出，您以為我頭很痛，就問(wèn)我：是不是頭痛？我搖了搖自己已經(jīng)想到“九宵云外”的腦袋，媽媽忙來(lái)忙去，沒(méi)有休息一會(huì)兒，頭上的汗珠好象一顆顆晶瑩的寶石，我仿佛聽(tīng)到了氣喘吁吁的.聲音過(guò)了一個(gè)下午，我的燒退了，退到了38度，我剛剛閉上的雙眼又睜開(kāi)了，看到的一幕是媽媽那甜美的笑容。
媽媽，您對(duì)我的愛(ài)是無(wú)私的愛(ài)，我會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您們，媽媽不管您對(duì)我是無(wú)私的愛(ài)還是嚴(yán)厲的愛(ài)，我知道，您在批評(píng)我的過(guò)程中，您也在猶豫，相信您看過(guò)這封信后，肯定會(huì)：“改過(guò)自新”。
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