笑聲優(yōu)秀作文(常用15篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？以下是小編為大家整理的笑聲優(yōu)秀作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
笑聲優(yōu)秀作文1
“喜”“怒”“哀”“樂(lè)”這人間常情，相信大家在“喜”“樂(lè)”的情況下，一定會(huì)高興的笑出聲……我生活在六.三班這個(gè)大家庭里，在這里，大家總會(huì)一起嘻嘻哈哈，快樂(lè)的無(wú)法形容！
記得上一次出去野炊，我們大家都興致勃勃，到了目的地，同學(xué)們都拿出來(lái)了自己事先準(zhǔn)備好的鍋、碗、盤子等餐具，八九個(gè)人湊成一個(gè)小組，在一起做飯、吃飯。
我們的那一個(gè)小組，是全班最快樂(lè)，分工也最得當(dāng)?shù)囊粋�(gè)小組。付亞飛負(fù)責(zé)拾柴，我和付騰浩做飯，其他人則擺好餐具，等待豐盛的食物……飯做好啦！真是色味美俱全，大家在一起吃著飯，一起嘻嘻哈哈，你一言，我一句！引得全班人的目光都盯向我們這個(gè)小組。菜馬上要吃完了，大家也快吃飽了，這時(shí)，我們組的一個(gè)成員說(shuō)：“我要給大家獻(xiàn)上一份炒餅，不知可否？”“哈哈！你是哪代人？隨便！”大家說(shuō)道�！澳俏揖瞳I(xiàn)丑了，面粉伺候！”他把面粉放進(jìn)碗里，準(zhǔn)備炒餅，可是沒(méi)有柴了，他急忙對(duì)大家說(shuō)：“稍等一下�！边^(guò)了一會(huì)兒，他抱著柴走了過(guò)來(lái)，“悲劇”發(fā)生了，他由于沒(méi)有看到腳底下有一塊石頭，“啪！”的一聲摔倒了，更可悲的是他的`臉正好趴到了面粉碗里，他一抬頭……“哈哈哈！”全組人看到他那沾滿面粉的臉，都情不自禁的笑了起來(lái)，全班同學(xué)聽(tīng)到聲響，朝這個(gè)方向看了看，隨后又是一片快樂(lè)的笑聲，大家在一起笑了起來(lái)，最后連那一位滿臉都是面粉的同學(xué)也情不自禁地笑了起來(lái)，“哈哈哈哈！……”這笑聲傳得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
這就是我們班的笑聲！這就是我們班充滿快樂(lè)的笑聲！
笑聲優(yōu)秀作文2
在童年的天空中，有許多閃爍的星星，它們都載著一個(gè)個(gè)故事。今天，讓我摘下一顆閃耀的星星。和大家一起分享一個(gè)快樂(lè)的故事。
記得那天天氣晴朗，我在做作業(yè)，媽媽就在我身邊看書。不一會(huì)兒，我就做完作業(yè)了�！皨寢專襾�(lái)幫您梳頭吧！”我笑著說(shuō)�！昂冒！眿寢岦c(diǎn)了點(diǎn)頭。
我走到了媽媽身后，拿起木梳。我該幫媽媽梳什么發(fā)型呢？我心想。哈哈，有了，媽媽以前一直幫我梳兩條辮子，走起路來(lái)一晃一晃的，可好玩了。我一直想看看媽媽梳兩條辮子是什么樣的，今天有機(jī)會(huì)，不如我就……
于是，我懷著興奮的心情幫媽媽把頭發(fā)梳通，然后，用手比比劃劃，好不容易幫媽媽分好了路。接下來(lái)的'工作就很重要了——幫媽媽梳辮子。呵呵，幫媽媽用兩個(gè)粉色的發(fā)圈吧，我心想。想完，我就從柜子里拿出兩個(gè)粉色的發(fā)圈，幫媽媽扎起頭發(fā)來(lái)了�！班牛@個(gè)偏前了。不對(duì)，這個(gè)太下了。哎呀，那個(gè)又扎得太上了。啊，這個(gè)……”經(jīng)過(guò)我反復(fù)地扎、拆，終于幫媽媽扎好了辮子。
哈哈，這下媽媽可愛(ài)多了。對(duì)了，再幫媽媽扎兩個(gè)蝴蝶結(jié)。想著，我便拿出兩個(gè)蝴蝶結(jié)幫媽媽扎了上去�！肮�，媽媽，你好可愛(ài)��！哈哈哈……”我笑得眼淚都出來(lái)了，身心感到無(wú)比的放松。最后，索性一屁股坐在地上放聲大笑。
媽媽看到了我這個(gè)樣子，趕緊跑到了鏡子面前�！肮@樣子還像梳馬尾辮時(shí)的我嗎？?jī)蓚�(gè)辮子活像羊角。哈哈哈……”媽媽說(shuō)完也爆發(fā)出一陣陣歡快的笑聲。兩人的笑聲響徹云霄。笑著笑著，我看似媽媽年經(jīng)了好幾歲。真是笑一笑，十年少��！
笑聲優(yōu)秀作文3
學(xué)校是我們成長(zhǎng)的樂(lè)園，也是充滿歡聲笑語(yǔ)的地方。每天下課，操場(chǎng)上就是同學(xué)們釋放的天地。
午休的時(shí)間，雖然操場(chǎng)仍舊是烈日炎炎，但卻擋不住同學(xué)們的激情，一到下課，原本安靜的操場(chǎng)，沸騰起來(lái)了，簡(jiǎn)直是“座無(wú)虛席”。
籃球場(chǎng)上，不管是高年級(jí)還是低年級(jí)，是男是女，會(huì)還是不會(huì)，都會(huì)拿著球進(jìn)行自己的游戲。
同學(xué)們組織在一起，分好隊(duì)打比賽，遙遙領(lǐng)先比分的同學(xué)露出了滿意的微笑，似乎這一場(chǎng)比賽早已運(yùn)籌帷幄，決勝千里了。比分落后的隊(duì)也不放棄，不知是開(kāi)局太過(guò)于自信了，最后“關(guān)羽失荊州——驕兵必?cái) �，還是一直在別人的圈套里，不知是誰(shuí)的球“獨(dú)寵”誰(shuí)的腦袋，旁邊的人都會(huì)發(fā)出了一陣爆笑，被“寵幸”了的`人，也不會(huì)介意，而是去追別人，同學(xué)們一個(gè)個(gè)都笑彎了腰，氣都喘不上來(lái)了。
在沙坑里玩沙的人也是不盡其數(shù)，當(dāng)一個(gè)人在建筑自己的城堡時(shí)，另一個(gè)人總會(huì)偷偷地捧一把沙，趁別人不注意的時(shí)候，偷偷往別人的鞋里塞一把涼沙。當(dāng)別人發(fā)現(xiàn)時(shí)，“主謀”早已經(jīng)藏身在人群中了，受害人就會(huì)對(duì)自己以為是的人踢一腳，踢了個(gè)狗啃沙，旁邊的人見(jiàn)了全都哈哈大笑起來(lái)，還有人對(duì)這位亂踢人的人撒一大把沙，拉著他說(shuō)：“哈哈哈，呵呵，他，他才是，啊哈，哈哈哈哈哈。”
沙坑里的同學(xué)見(jiàn)到了，也都控制不住自己了，甲同學(xué)用手捂住嘴，但肚子卻一直在抽動(dòng)；乙同學(xué)一直在笑，跪在沙坑里，手按在沙坑上，一直在喘氣，喘過(guò)氣來(lái)就又在那笑；丙同學(xué)笑得眉毛湊成一堆，用頭一直撞著沙坑。踢錯(cuò)人的人，還被蒙在鼓里，也只能跟著大家一起呵呵地笑。
跳八字繩的更是搞笑。一個(gè)人自信滿滿地跑過(guò)去，無(wú)奈的是腳突然被絆住了，整個(gè)人懸空，重重地摔倒在地上。周圍的人不但不扶起他，反而在旁邊拍手叫好。
學(xué)校里的歡聲笑語(yǔ)，永遠(yuǎn)只是長(zhǎng)大后的回憶，只有現(xiàn)在好好的體會(huì)才不會(huì)留下永遠(yuǎn)的遺憾。
笑聲優(yōu)秀作文4
在這個(gè)世界上，有許許多多美好的事物，而在這之中，最令我深刻的，還是同學(xué)們的笑。
“哈哈……哈哈……咳咳！”一聽(tīng)這笑岔了氣的笑聲，我就知道，這一定是張宇在笑，這準(zhǔn)是他得了獎(jiǎng)或惡作劇成功后的笑。兩條呈到八字的眉毛，一張漲得通紅的臉，齜著牙的嘴巴。明明是生氣才有的特征，到了他這兒卻成了哈哈大笑的樣子。這也許是所謂“反差萌”！加上他那猴子似的身子，宛如一只正哈哈大笑的.紅臉瘦猴子，十分滑稽。你別說(shuō)，看見(jiàn)他這奇異的樣子和笑聲，再大的煩惱也一掃而空。
“嘎嘎嘎，嘎嘎嘎……！”快樂(lè)中帶著一絲賤的笑聲，一定是林楨的。而且十有八九是他看見(jiàn)敵人“項(xiàng)千慧，成梓萌……”被捉弄后的幸災(zāi)樂(lè)禍之笑。平時(shí)由于害怕老師的緣故，所以不敢對(duì)她們進(jìn)行反擊，所以一看見(jiàn)她們被捉弄就像懶漢撿到狗頭金，做夢(mèng)都會(huì)笑醒。那賤賤的笑聲雖然讓人想給他一巴掌，讓他喜極而泣，可他那樣子總讓人下不去手。他眉毛上揚(yáng)，張著大嘴，閉著眼，一副彌勒佛的樣子，令旁人也跟著笑了起來(lái)。
最奇特的便是王嘉豪的笑。別人是“哈哈哈，嘎嘎嘎，呵呵呵……”但他卻是“哇——喔”，他嘴角向上揚(yáng)起，眼睛半瞇著，色迷迷的，讓人看見(jiàn)了這笑容想打他，聽(tīng)見(jiàn)笑聲想罵他，令人頭皮發(fā)麻，想把去年的飯吐出來(lái)。更讓人生氣的是，他會(huì)說(shuō)一些讓人難以接受的話，令人想把他扔出去，不過(guò)那賤萌的笑也總給我們快樂(lè)。
班里的同學(xué)各不相同，笑聲也不相同，有的賤，有的賊，有的怪，但都是最動(dòng)人的音符，悅耳的多重奏，快樂(lè)了我一整個(gè)童年。
笑聲優(yōu)秀作文5
笑聲給生活帶來(lái)甜美，使它像玫瑰園中的花兒一樣芬芳。
——題記
快樂(lè)像一個(gè)可愛(ài)的小精靈，它每時(shí)每刻都陪伴在你的身邊。
太陽(yáng)公公漸漸地走向了它金光閃閃的椅子，風(fēng)兒姐姐也邁著輕盈的步伐走來(lái)，小草吸吮著陽(yáng)光的甘甜，花兒無(wú)私地把那沁人心脾的香氣奉獻(xiàn)給人們�！肮阏娑��！薄安皇谴�，今天我要吃遍那兒的美食�！薄澳阏f(shuō)會(huì)有什么呢？也許會(huì)有毛筆酥、臟臟奶茶……”
在去西溪的路上，我們?nèi)齻�(gè)“活寶”一直在討論吃什么，唱什么，突然，來(lái)了一句引起我們共憤的話；“你瞧瞧你們都胖成啥樣了，尤其是你，小趙同學(xué)，你都快斤了”我們一個(gè)個(gè)地都擺足了那種“要打架；切，來(lái)吧”。
到了西溪，我們的家長(zhǎng)坐在涼亭下歇腳，打發(fā)我們自己去填肚子，說(shuō)了你們可能不相信，為了吃這一頓我們都沒(méi)吃早飯。家長(zhǎng)們見(jiàn)我們能自己照顧自己就各自回家了。
大約到了一點(diǎn)，我遇到了夏雨婷。我們就結(jié)伴而行，我們走到了真人娃娃機(jī)那兒，我們都想抓，但前提是必須集齊與七仙女的照片，于是我們兵分兩路，兩個(gè)人去東，兩個(gè)人去西邊。我們從東邊跑到北邊，每一個(gè)穿古裝的小姐姐都看過(guò)但是只集到一、二、四。這三個(gè)小姐姐的.照片，但我們并沒(méi)有氣餒，估摸著三、四圈吧。但她們就像貼了隱身符一樣，怎么找也找不到，哎，找了兩個(gè)多小時(shí)哦！
但，也并不什么都沒(méi)有的。我因?yàn)橛惺乱崆半x開(kāi)，她對(duì)了一下眼神，從包里拿出兩個(gè)可愛(ài)的娃娃�！吧湛鞓�(lè)！Happybirthdaysaytoyou！”“謝謝！你們，你們……安排好的？”“恩，不要太感謝，你知道我們?nèi)撕芎玫�！�?/p>
快樂(lè)是金！快樂(lè)是一首詩(shī)，優(yōu)美自然；快樂(lè)是一曲歌，澎湃激昂；快樂(lè)是一片海，無(wú)拘無(wú)束。
笑聲優(yōu)秀作文6
“哈哈……”操場(chǎng)上再次傳來(lái)了歡快的笑聲，我的思緒又回到了那次做早操前的歡樂(lè)時(shí)光。
一個(gè)晴天的早晨，我們興奮地沖出食堂，奔向操場(chǎng)。剛到操場(chǎng)，同學(xué)們就開(kāi)始三三兩兩地玩游戲了�！皹O速光輪”、“老鷹捉小雞”、“真假地雷”、“冰凍老鼠”……
其中，我最喜歡的游戲就是“冰凍老鼠”了。游戲規(guī)則是：先“黑白配”，選出一個(gè)人當(dāng)“貓”，其他人都是“老鼠”�！柏垺笨梢宰ァ袄鲜蟆保袄鲜蟆笨梢员鶅鲎约�，當(dāng)“老鼠”冰凍自己時(shí)，“貓”不能抓冰凍了自己的“老鼠”。但是，如果一只以上的“老鼠”“冰凍”了自己，“貓”就贏了。
我和小伙伴們“黑白配”，選出了一只“貓”；接著，所有“老鼠”全都一哄而散，貓呢？她卻站在原地一動(dòng)不動(dòng)。
“老鼠”們覺(jué)得很奇怪：為什么“貓”不來(lái)抓我們呢？她是在發(fā)呆嗎？于是，幾只勇敢的“老鼠”試著慢慢地接近并試探著“貓”。
就當(dāng)“老鼠”和“貓”的距離近在咫尺時(shí)，“貓”突然伸出了一只“爪子”，離“貓”最近的.那只“老鼠”急忙大喊一聲：“冰凍！”其他“老鼠”就像收到了逃跑的信號(hào)似的，嚇得四散而逃。
“貓“的反應(yīng)也不慢，她立馬轉(zhuǎn)身去抓跑得最慢的“老鼠”。那只“老鼠”向已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”喊道：“快解凍，快解凍，我快要被抓住啦！”。說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快，已經(jīng)“冰凍”了的“老鼠”立刻大喊一聲“解凍”！即將被抓住的“老鼠”“冰凍”了自己，然后長(zhǎng)長(zhǎng)地松了一口氣。
“立正！”這時(shí)，我們聽(tīng)到了整隊(duì)的聲音。“哈哈……那只‘貓’一只‘老鼠’都沒(méi)有抓到，這就是團(tuán)隊(duì)協(xié)作的力量！”“老鼠”們一邊跑去排隊(duì)，一邊哈哈大笑。
笑聲優(yōu)秀作文7
哈哈哈，快來(lái)看啦！下午大課間的活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)上傳來(lái)了一陣陣?yán)世实男β暋Ｔ瓉?lái)是我校的老師們正在舉行趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)呢！
你看，操場(chǎng)的跑道上，乒乓球托球競(jìng)走就要開(kāi)始了。年近花甲的董老師右手托著球板，左手拿起乒乓球，小心翼翼地把球放在球板上。那乒乓球頑皮地掉了下來(lái)。他連忙彎腰去撿，嘴里還說(shuō)：看你往哪兒逃，你是逃不出我如來(lái)佛的手掌心的。聽(tīng)了老師的話，我們大家都哈哈大笑起來(lái)。林老師頭發(fā)花白，一本正經(jīng)地站在起跑線上，有位同學(xué)邊笑邊打趣地說(shuō)：瞧，還真像經(jīng)驗(yàn)豐富的國(guó)家運(yùn)動(dòng)員呢！大家又高興地笑了。裁判員喊了一聲：預(yù)——備。砰的一聲槍響了，老師們眼睛注視著球，飛卷起的'頭發(fā)隨風(fēng)飄動(dòng)著，像一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小天使一般向終點(diǎn)跑去。我們哄堂大笑，有的同學(xué)臉都笑紅了。嗬，唐惠芳老師的球從球板上滾下來(lái)，我們這些小觀眾十分著急，恨不得去幫她撿，她卻來(lái)了一個(gè)漂亮的銀燕沾水把球抬了起來(lái)。好。大家拍手為她鼓掌加油。她右手忽高忽低，身子一會(huì)兒傾斜，一會(huì)兒左右搖擺，真像電視中的鐵拐李。大家捧腹大笑，小飛笑得直咳嗽，李嘉駿揉著笑疼的肚子直哼哼。
哈哈哈從操場(chǎng)的另一角又傳來(lái)了笑聲，原來(lái)這里正在進(jìn)行10米載物走呢！這項(xiàng)比賽更是精彩，老教師們四人一組，每人把毽子放在鞋面上，蹺起腳尖一扭一拐地向前走去�？粗麄兡且税l(fā)笑的動(dòng)作，操場(chǎng)上不時(shí)傳出爽朗的笑聲。滿臉皺紋的何老師剛走幾步，毽子就掉在地上了，他一個(gè)敏捷的動(dòng)作撿起毽子放在鞋面上再走。有位同學(xué)說(shuō)：你們看何老師多機(jī)靈�。〈蠹腋吲d地拍著手，笑著、贊嘆著。
操場(chǎng)另一邊，定點(diǎn)投籃、慢車賽也在笑聲、掌聲、歡呼聲中進(jìn)行著，師生的笑聲在操場(chǎng)上空回蕩。要是老師們?cè)敢夂蛯W(xué)生們一起活動(dòng)，那我們的笑聲一定會(huì)更爽朗。
笑聲優(yōu)秀作文8
今天,我真正的體會(huì)了傳聞中描寫的哄笑節(jié),而且這次還哄笑的十分火爆呢!因?yàn)槿昂逍﹂L(zhǎng)老”也在這次哄笑節(jié)中出現(xiàn)了。
同學(xué)們一聽(tīng)可以造成哄笑節(jié)的`氣氛,便熱鬧地議論了起來(lái),長(zhǎng)老們終于發(fā)話了:“每組第一位同學(xué)到老師面前去聽(tīng)答案,然后傳給第二位同學(xué),以此類推,傳到最后一位同學(xué),哪一組最先跑到老師面前,說(shuō)對(duì)答案,哪一組就獲勝,每組人數(shù)要一樣哦!來(lái)吧!”
每組的一號(hào)位同學(xué)跑到了老師面前,四個(gè)人排成一隊(duì),我聽(tīng)見(jiàn)一位同學(xué)說(shuō):“啊,我好緊張啊,我可一定要認(rèn)真聽(tīng),傳正確。如果傳不對(duì),同學(xué)們會(huì)責(zé)怪我的!”他旁邊的同學(xué)也說(shuō):“是哦,我的小心臟都要跳出來(lái)了呢!”我也想:是啊!我雖然不是第一個(gè)人,可如果到我這兒打結(jié)了,那責(zé)任就是我的了,再加上大家那么想贏¨¨¨我看見(jiàn)他們已經(jīng)聽(tīng)完答案了,扳著手指念念有詞,再穿上佛衣,咯咯,那活像一位和尚。同學(xué)們都站了起來(lái),急得直跺腳,地板都要跺壞了。
老師一聲令下:“準(zhǔn)備,開(kāi)始!”一號(hào)位同學(xué)董浩然對(duì)二號(hào)位同學(xué)耿凱婧咬了一陣耳朵¨¨¨耿凱婧忽然問(wèn)了董浩然一下,她問(wèn)完后,皺了皺眉頭,一副擔(dān)心的樣子,我明白了,打結(jié)了,到我這的時(shí)候,我聽(tīng)見(jiàn),她輕聲細(xì)語(yǔ)地說(shuō)了一句:“不能不知道。”我也傳給了下一個(gè)人,他一聽(tīng),站了起來(lái),跑出座位,沖到臺(tái)上,大喊:“是不能不知道�！贝蠹乙宦�(tīng)都笑了,我們隊(duì)的一號(hào)位董浩然一聽(tīng),哭笑不得,使勁地捶桌子,老師讓他說(shuō)答案,他們異口同聲:“藤動(dòng)銅鈴動(dòng)!”
游戲在歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
笑聲優(yōu)秀作文9
攀登知識(shí)的高峰是艱苦的，但是有時(shí)候會(huì)樂(lè)在其中，和老師。同學(xué)們共處的課堂上常常有會(huì)心的微笑和開(kāi)懷大笑，這情景在我腦海里永遠(yuǎn)不會(huì)被消去
我記得這是四年級(jí)的一節(jié)快樂(lè)作文課——“我說(shuō)，你做”。這節(jié)課岑老師的表演最為精彩。看！岑老師在認(rèn)真地備課，突然，一只蚊子在岑老師的頭上盤旋，岑老師沒(méi)有理會(huì)，繼續(xù)備課。但蚊子死纏難打，繼續(xù)在岑老師頭上飛來(lái)飛去，岑老師隨蚊子飛的方向搖擺著頭，我們看了，都哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)，蚊子似乎飛到岑老師的臉上停下了，岑老師悄悄地舉起手，用力打下去，只聽(tīng)到“拍”的一聲，狡猾的蚊子竟沒(méi)有打中，岑老師卻打了自己一巴掌。我們情不自禁地哄堂大笑起來(lái)。之后，岑老師想到了一個(gè)好辦法，她假裝在備課，其實(shí)在暗中監(jiān)視著蚊子的'一舉一動(dòng)，等蚊子飛累了，停在桌子上時(shí)，岑老師就拿起書，悄悄地走向蚊子，使勁一拍，蚊子終于死仔岑老師的手上。岑老師撐著腰，高興地指著已經(jīng)死了的蚊子說(shuō)：“你這小家伙，還想跟我斗，最后還是你倒霉�！北硌萁Y(jié)束了，岑老師露出了會(huì)心的微笑。同學(xué)們紛紛鼓起掌來(lái)。
接著，我們就把老師表演的過(guò)程寫了下來(lái)。然后岑老師請(qǐng)剛才離開(kāi)課室的一位同學(xué)聽(tīng)同學(xué)們讀記下的內(nèi)容，最后讓他重新表演。
只見(jiàn)那位同學(xué)也假裝在備課，可是當(dāng)蒼蠅在他頭上盤旋時(shí)，他的頭像不受控制似的東張西望，眼睛一骨碌地轉(zhuǎn)，逗得我們哈哈大笑。當(dāng)蚊子似乎停在他的臉時(shí)，他居然用力地用左手打在右臉上，臉一下子變的紅紅的，他還笑著說(shuō)，“好疼啊！”我們不禁一陣大笑。更好笑的是，最后他竟然拿起書來(lái)打蚊子時(shí)，可一使勁時(shí)書不小心從他的手中松脫了，掉在地上，他卻裝著……我們的課室可熱鬧了，同學(xué)們都被那位同學(xué)的表演逗樂(lè)了，有的捧腹大笑，有的捂嘴偷笑，有的還笑得拍起手了……
課堂上的笑聲此起彼伏，我們還沉浸在歡樂(lè)之中，連下課鈴聲響了也沒(méi)有留意。真希望這樣的歡樂(lè)時(shí)光能一直保持下去��！
笑聲優(yōu)秀作文10
除夕夜這一天，家里格外熱鬧，歡聲笑語(yǔ)不斷，走，我?guī)銈內(nèi)デ魄疲?/p>
笑聲集中人群一：孩子
天完全黑了，孩子們放起了小鞭炮，“啪啪啦啦——啪啦啦”鞭炮聲此起彼伏，他們用雙手捂著耳朵，看著，笑著，跳著。這時(shí)，“砰！”一聲巨響劃破天際，孩子們的目光都轉(zhuǎn)向了天空，五顏六色的煙花競(jìng)相開(kāi)放，緊接著，他們都迫不及待的讓家人點(diǎn)燃自家的煙花，一場(chǎng)屬于煙花的盛宴隆重開(kāi)始了，“我家的煙花比你家的燃放久！”“我家的煙花顏色比你家的多！”“我家的煙花比你家的大！”孩子們當(dāng)起了煙花的粉絲，粉絲間有些小爭(zhēng)執(zhí)再正常不過(guò)，但最后還是一笑而過(guò)，“呵呵呵�！边@笑聲是天真的！
笑聲集中人群二：老人
除夕夜看春晚是老人們的一大樂(lè)趣之一，早早就圍坐在一起等著春晚的開(kāi)始，電視機(jī)里又出現(xiàn)了穿著盛裝的主持人，美妙的歌舞，神奇的魔術(shù)，十分精彩，但最能博得老人一笑的，逗趣的'小品當(dāng)之無(wú)愧。《將軍與士兵》的啟迪引人深思，《網(wǎng)購(gòu)奇遇》則聚集了蔡明，潘長(zhǎng)江兩位老面孔，熟悉的聲音，歡快的節(jié)奏，搞笑的劇情，“哈哈哈�！崩先藗兡樕下冻隽诵θ荩@笑聲是愉快的！
笑聲集中人群三：大人
在外打工的大人們?cè)诔σ箰?ài)在一起聊聊過(guò)去一年的經(jīng)歷，聊聊自己的孩子，此時(shí)，大人們才能真正放松。如果聊到一些很囧的事，都會(huì)哈哈大笑個(gè)不停，“我上次買了瓶豆腐乳，可還沒(méi)吃，就被我兒子打破了，唉！”一位嬸嬸說(shuō)道，“你這有什么，我上次……”大人們互相說(shuō)著，“嘿嘿嘿。”笑聲不斷，沒(méi)錯(cuò)，這笑聲是愜意的！
除夕夜里笑聲多，為什么？因?yàn)檫@天會(huì)和家人一起團(tuán)聚，開(kāi)心無(wú)比！
笑聲優(yōu)秀作文11
馬上就要小學(xué)畢業(yè)了，臨近畢業(yè)之際，讓我最難忘的就是同學(xué)們多姿多彩的笑。
“哇哈哈哈”這是“鄒屁精”鄒子涵的笑，他的笑聲很傻，記得有一次，音樂(lè)老師教我們感恩的心的手語(yǔ)。當(dāng)唱到“感恩的心”時(shí)，他從嘴里飆出來(lái)一句“感恩的腎”，他被自己說(shuō)的話逗笑了。瞧，他那副自得其樂(lè)的模樣，看著讓人想到一個(gè)字——傻。他把眼睛往上看，眼睛里只剩下一個(gè)半黑半白的眼珠子，左手做著“阿彌陀佛”的動(dòng)作，右手情不自禁地捶著桌子，舌頭伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的，像一只受熱的小狗。這“熊孩子”的樣子，你說(shuō)傻不傻?
“嘻嘻嘻”，這是小老鼠鄒熠卓的笑。要說(shuō)他為什么像老鼠，因?yàn)樗L(zhǎng)得像只老鼠：個(gè)子矮而小，下巴尖尖地，十分滑稽。每當(dāng)上課時(shí)，他總是會(huì)轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，對(duì)著平日稱的陳謝風(fēng)“孫子”。他把雙手放在下巴下面，做成老鼠偷東西的樣子，眼睛變成像關(guān)羽的丹鳳眼，嘻嘻嘻地笑了起來(lái)。這笑聲讓人毛骨悚然。當(dāng)他轉(zhuǎn)過(guò)身去時(shí)，周圍的同學(xué)仿佛還在幻境之中。
“嘿嘿”，這是“秀氣”的男生馮岳恒的'笑。當(dāng)他受到表?yè)P(yáng)時(shí)，他會(huì)眼睛一彎，嘴巴一抿，會(huì)心地笑了笑。這“淑女”模范的笑，你說(shuō)這是不是很優(yōu)雅?
“呵呵呵”這是“胡小帥”胡迅奕的笑。他在班上總是喜歡“裝帥”。下課時(shí)，他照著鏡子，微笑地盯著鏡子中那“帥氣”的樣子。這時(shí)候，他總會(huì)很自然地，把頭往右邊一甩，用手把頭發(fā)一揮。仿佛在想：呵呵呵，呵呵呵，我是帥氣的胡迅奕，不管走到哪里呀，我都是最帥的，今天的天氣真是好，好得與我長(zhǎng)得一樣帥。這裝帥的笑，你說(shuō)這是不是自戀的笑?
這時(shí)，我的耳畔又響起了同學(xué)們的笑聲：老師在班上宣布考試成績(jī)的笑聲，上課受到老師表?yè)P(yáng)的笑聲，獲獎(jiǎng)時(shí)的笑聲……
不久，我們就要告別美麗的校園，告別朝夕相處的同學(xué)。但他們的笑聲已烙印在我的記憶深處，讓我永遠(yuǎn)記住它們，讓我終身難忘!'
笑聲優(yōu)秀作文12
日子一天一天地過(guò)去了。三個(gè)小伙伴仍然在暗暗練習(xí)著自己絕招，他們沒(méi)有忘記大樹(shù)下的約定……
在一個(gè)早晨，三個(gè)小伙伴如約來(lái)到了大樹(shù)下。只見(jiàn)三胖搶先說(shuō)道：“今天這亮絕招還是讓我先來(lái)，我先來(lái)！”說(shuō)完從衣兜里掏出一本厚厚的古詩(shī)書對(duì)二福和小柱子說(shuō)：“你們隨便抽一首古詩(shī)讓我背，我能倒背如流，保準(zhǔn)不錯(cuò)！”二福用懷疑的眼光瞟了一眼三胖，“他沒(méi)說(shuō)錯(cuò)吧？倒、背、如、流？今天我就看你怎么把牛皮吹破！”于是便打開(kāi)古詩(shī)書，在目錄里翻找最難的一首，說(shuō)道：“《破陣子》你會(huì)嗎？”這邊話音剛落，那邊三胖就脫口而出了：“生發(fā)白憐可……”一旁的二福、小柱子看得一愣一愣的.。當(dāng)三胖倒著背完全詩(shī)時(shí)，二福、小柱子都豎起了大拇指說(shuō)道：“絕招！絕招！”
“輪到我了，輪到我了！”二福信心滿滿地沖著旁邊的兩個(gè)小朋友嚷道。還沒(méi)報(bào)上自己練的是什么絕招，便見(jiàn)他掄了掄胳膊，俯身趴了下去，一只手放在背上，另一只手的中指撐著地面，一上一下，一上一下開(kāi)始做起了單指俯臥撐來(lái)。天吶，先前兩個(gè)小朋友只是聽(tīng)家長(zhǎng)們說(shuō)過(guò)有這樣的能人，如今自己身邊的二福竟然練就了這般絕活，真是太神了！兩個(gè)小伙伴一怔一怔地看著眼前的二福，眼里只有滿滿的羨慕與敬佩！“絕，絕，真是太絕了！”
接下來(lái)，輪到小柱子登場(chǎng)了，他又會(huì)亮出什么樣的絕活呢？旁邊的兩個(gè)小伙伴期待地看著小柱子。小柱子朝他倆嘿嘿一笑后便拿出了藏在身后的繩子，兩手一擺，快速地甩了起來(lái)。那繩子在小柱子的手中幻化成了無(wú)數(shù)又細(xì)又亮的細(xì)線，耳邊只聽(tīng)得“嗖、嗖”聲，哪里還數(shù)得清個(gè)數(shù)？莫非這便是雙搖？這速度、這身姿真是無(wú)人能及呀！小柱子竟然在短短的一分鐘里，跳了五百多個(gè)。一旁的兩個(gè)小伙伴趕忙跑到小柱子身邊求教去了。
陽(yáng)光照在大樹(shù)上，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。大樹(shù)下傳來(lái)了伙伴三人那歡快的笑聲……
笑聲優(yōu)秀作文13
在我的記憶當(dāng)中：每當(dāng)我拿回好成績(jī)的那一瞬間,爸爸的臉上就會(huì)洋溢著幸福的笑容；每當(dāng)我快樂(lè)的時(shí)候,爸爸的臉上就會(huì)洋溢著慈祥的笑容；每當(dāng)我成功的那一刻,爸爸的臉上就會(huì)洋溢著自豪的笑容!
我拿回好成績(jī)時(shí)：“爸爸,快來(lái)看看啊!我數(shù)學(xué)考試打了100分!”爸爸這時(shí)就會(huì)放下手中的活兒,迫不及待的跑來(lái)看我的成績(jī)單.然后說(shuō)：“你真棒!”之后,爸爸的臉上便會(huì)露出笑容.我深知,這種笑容叫做“幸�！�
我快樂(lè)時(shí)：我快樂(lè)的時(shí)候,爸爸便會(huì)過(guò)來(lái)和我一起分享我的快樂(lè),我也很愿意和爸爸一起分享.因?yàn)樵诜窒淼倪^(guò)程中更能讓我知道一些道理,這些道理使我受益無(wú)窮.“女兒,為什么這么快樂(lè)啊?”“因?yàn)槲医裉熳鰧?duì)了一件事”我便會(huì)和爸爸說(shuō)我今天幸福的經(jīng)歷,爸爸也會(huì)給我講一些人生道理.那一刻,我又看見(jiàn)爸爸笑了,笑的`那么燦爛.我深知,這種笑容叫做“慈祥”
我成功時(shí)：“哈哈!爸爸,我終于解出了這道奧數(shù)題啦!”我驕傲的說(shuō).爸爸走過(guò)來(lái),看了看.只見(jiàn)爸爸皺了皺眉頭,然后很快的舒展開(kāi)了,說(shuō)：“女兒,你真聰明!這么難的題都能做出來(lái),連爸爸都甘拜下風(fēng)!”爸爸謙虛的話語(yǔ)讓我有些羞澀.不過(guò),我也很開(kāi)心,自己沒(méi)有在任何人的幫助下戰(zhàn)勝了自己.爸爸對(duì)我說(shuō)：“女兒,你要記住：你最強(qiáng)的對(duì)手永遠(yuǎn)是你自己,只要戰(zhàn)勝自己,超越自我,那么你就會(huì)成功.”這一刻,爸爸又露出了甜美的笑容.我深知,這種笑容叫做“自豪”
爸爸的笑容多種多樣,不過(guò),每種笑容都有著一個(gè)深刻的含義.這種含義,不是可以從表面看出來(lái)的,而是需要我慢慢的體會(huì),慢慢的了解,慢慢的融入這種情感.希望爸爸的笑容會(huì)更加燦爛.
笑聲優(yōu)秀作文14
呵呵，提起笑，這似乎是一個(gè)永恒的話題，只要有歡樂(lè)的地方就有笑聲。
孩子的笑聲如銀鈴；大人的笑很慈祥；老人的笑聲很平和；我的笑聲沒(méi)有什么特點(diǎn)，但我愿用笑聲來(lái)裝扮我的生活，使我的生活絢爛多姿！
在老師的眼中，我似乎不茍言笑，整天愁眉苦臉；在同學(xué)的眼中，我或許也是那樣吧。但那都不是我，只有幾個(gè)關(guān)系好的才知道——我喜歡笑、喜歡逗樂(lè)、十分幽默。
笑，可以有化干戈為玉帛的無(wú)窮力量：記得那一次，我去食堂打飯，先玩飯盒，剛準(zhǔn)備撤離，誰(shuí)知哪個(gè)冒失鬼，竟然撞到了我，害我擦破了皮，飯盒也飛出去老遠(yuǎn)。心里又氣又恨，咬牙切齒地尋找“肇事者”。我巡視的眼光正好不偏不斜地對(duì)住了一個(gè)小男孩怯怯的眼光。他不知所措、茫然若失地望著眼前的這個(gè)“瘋狂的、氣沖沖的"大姐姐，它的目光里閃著晶瑩的`淚珠。突然間，我好像從這淚珠中看到了自己:記得三年前我還是一個(gè)初出茅廬的初一新生。那時(shí)的我很膽怯，與每一個(gè)人都保持著距離，生怕會(huì)受傷害。但是，萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到，還是我傷害了她。那一天，食堂很擠，我一不小心就把一位大姐姐推倒了。我當(dāng)時(shí)很害怕，想逃，但在眾目睽睽之下，我無(wú)路可逃。只好呆呆地看著形式，一、二、三，她站起來(lái)了，飯灑滿了衣服，十分狼狽，有幾個(gè)人還笑出了聲。我暗想，這下完了，結(jié)果她朝我一笑：“沒(méi)事，我還有衣服�！薄拔�！”我回過(guò)神來(lái)，看向淚汪汪的男孩，撇嘴一笑：“乖，不哭，我沒(méi)事�！蔽倚α�，他也笑了。
是啊，是那位大姐姐，讓我懂得了笑的真諦，讓我不再彷徨，不再擔(dān)憂，讓我用笑去改變自己，也給他人帶來(lái)快樂(lè)。
笑，是人類永恒的話題；笑，傳遞著快樂(lè)；笑，是那位姐姐傳遞給我的。我將不恥使命，繼續(xù)傳遞那份歡樂(lè)與包容。
笑聲優(yōu)秀作文15
六年前，我邁進(jìn)小學(xué)的大門。時(shí)光如梭，日月如流。眼間，我即將畢業(yè)，在這六年里，我忘不了學(xué)校里的每一位老師；忘不了他們的辛勤教導(dǎo)；忘不了他們和藹可親的目光……可在我印象中，給我印象最深的就是老師們的笑。
課堂上，老師的表情都很嚴(yán)肅，而在課間，老師和我們聊天，和我們玩耍，我們能清晰地看見(jiàn)老師們燦爛的笑容，能清晰地聽(tīng)見(jiàn)老師們爽朗的笑聲。
“哈哈哈……”這是體育老師郭老師的笑聲，她笑得很有感染力，你知道她為什么會(huì)笑得那么開(kāi)心嗎？其實(shí)這就是老師和學(xué)生的.一種溝通方式，郭老師跳繩給同學(xué)們看，雖然這是在教學(xué)生們本領(lǐng)，但是如果老師一笑，同學(xué)可能會(huì)明白老師這時(shí)候是開(kāi)心自豪還是傷心生氣。你看，郭老師在同學(xué)給她掌聲時(shí)笑了，說(shuō)明她很開(kāi)心，很自豪。郭老師的笑像個(gè)女中豪杰，難怪是體育老師呢！
科學(xué)老師陳老師的笑很文雅：眼睛一彎，像一輪彎彎的月牙；嘴巴微微向上翹，露出幾顆潔白的牙齒。下課后，陳老師仔細(xì)地講解同學(xué)們還不會(huì)的知識(shí)，當(dāng)同學(xué)“柳暗花明又一村”時(shí)，她就會(huì)笑一笑。當(dāng)同學(xué)發(fā)生矛盾時(shí)，陳老師就走過(guò)去“嘿”一聲，他們就馬上和好了。
“呵呵呵……”這特別洪亮的笑聲是電腦老師潘老師的。潘老師是學(xué)校少之又少的男老師，所以女老師一遇到麻煩就找他。他并沒(méi)有推辭，而是很開(kāi)心的答應(yīng)。在課上，他認(rèn)真地講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)。課下，他就去幫助女老師，當(dāng)他的任務(wù)完成時(shí)，就會(huì)愉快的笑兩聲；而沒(méi)完成時(shí)，就會(huì)默默地在辦公室里研究，當(dāng)研究成功后再去。
這時(shí)，我的耳畔又響起了老師的笑聲：春游時(shí)的笑聲，同學(xué)考好時(shí)的笑聲、同學(xué)表現(xiàn)好時(shí)的笑聲……這些笑聲經(jīng)常會(huì)縈繞在我耳旁，讓我永遠(yuǎn)記住這些老師。是老師的諄諄教導(dǎo)給了我們鼓勵(lì)，是老師的笑聲讓我們和老師的關(guān)系更加美好了。
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