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(精華)手優(yōu)秀作文15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編幫大家整理的手優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
手優(yōu)秀作文1
大家玩過(guò)做手影的游戲嗎？今天，就讓我當(dāng)一回小導(dǎo)游，帶領(lǐng)大家一起去過(guò)把癮吧！
一天晚上，我閑得無(wú)聊，便與媽媽一起玩做手影的游戲。媽媽把所有的燈都關(guān)了，哦!黑漆漆一片，伸手不見(jiàn)五指!忽然，一束燦爛的燈光直射墻上——媽媽拿著手電筒來(lái)到我眼前，“我們來(lái)玩‘動(dòng)物之戰(zhàn)’吧！”我對(duì)媽媽說(shuō)。
我先把兩只手的大拇指繞在一起，一只自由飛翔的小鳥(niǎo)便飛在墻上了。媽媽立刻把兩只小指和無(wú)名指并攏在一起，其它手指不停的扇動(dòng)，成了一只老鷹在撲捉我。我也不甘示弱，將食指相對(duì)，大拇指向里收，其它手指交叉排好隊(duì)，哦，我是跑步健將——羚羊。“嗚嗚嗚——”咦？有狼！狼在哪？原來(lái)是媽媽把手指擺成槍形，不停的上下扇，成了一只“餓”狼。
“哈哈哈”，我和媽媽在手電筒的光影里，在黑暗里，高興的玩著游戲，一直到爸爸叫我們睡覺(jué)，我們才意猶未盡地結(jié)束游戲。有趣的游戲使我對(duì)手更熟悉，我知道：我的'手是靈巧的，活潑、可愛(ài)的!
手優(yōu)秀作文2
我的爸爸既溫和又嚴(yán)厲，有著一雙粗糙有力的手，這雙粗糙有力的手不同凡響。
爸爸的手是一雙勤勞的手。每次下班之后，便回到家里掃地、拖地。有一次，我回到家里，哇！家里一塵不染，靜如明鏡�？墒牵豢吹綒獯跤�、汗流浹背的爸爸時(shí)，我就知道這是爸爸的杰作。
爸爸的手是一雙靈活的手。我的資料、學(xué)校的教案、考試卷……都是爸爸用他那雙靈活的手打印出來(lái)的。有一次，我請(qǐng)爸爸幫我打印包公的資料，我去做《寒假作業(yè)》，可我剛做兩頁(yè)，心靈手巧的`爸爸就把包公的資料全部打印出來(lái)了。
爸爸的手是一雙溫暖的手。記得在我三四歲時(shí)，爸爸常用他雙溫暖的手哄我入睡。有一次，我半夜醒來(lái)小便，但回到床上時(shí)，卻翻來(lái)覆去睡不著。于是，爸爸用那雙溫暖如春的手抱著我，繼而輕輕地?fù)崦业念^，拍拍我的肩膀哄我入睡。第二天，他卻留了個(gè)大黑眼圈。
爸爸那雙能干的手，使我們?nèi)铱鞓?lè)、幸福。我愛(ài)爸爸，也愛(ài)他那雙勤勞、靈活、溫暖的手！
手優(yōu)秀作文3
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。這句詩(shī)說(shuō)得是母愛(ài)的偉大，今天我要說(shuō)媽媽的手又多么的溫暖。
我媽媽的手很白很細(xì)長(zhǎng)，而且每一次接觸到她的手的時(shí)候，從指間到心底都有一種溫暖在觸動(dòng)我的靈魂。
我媽媽的`手是一雙神奇的手。她的手像小機(jī)靈一樣。用加減乘除四個(gè)神奇的魔法棒，把學(xué)生引進(jìn)有著無(wú)窮奧秘的數(shù)學(xué)王國(guó)里，進(jìn)行探索。
我媽媽的手是一雙靈巧的手，能將世界的一切的美景統(tǒng)統(tǒng)搬到一個(gè)小黑板上。
記得我第一次做手抄報(bào)時(shí)，我三年級(jí)了。那次的標(biāo)題是《歡度國(guó)慶》，媽媽的手，在一張小小的8k紙上，畫(huà)出一個(gè)個(gè)千姿百態(tài)的向日葵。另我產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的欲望，長(zhǎng)大后我畫(huà)一定要比媽媽畫(huà)的好。
媽媽的手是條通往知識(shí)大門(mén)的路，讓學(xué)生在她的指引下，走進(jìn)一個(gè)個(gè)知識(shí)的大門(mén)。每當(dāng)我聞到她做菜時(shí)的菜香時(shí)，我都會(huì)想到她的那雙美麗的手。媽媽的手，令我終生難忘。
手優(yōu)秀作文4
暑假里的一天，我們來(lái)到學(xué)校班主任宣布：明天要帶我們?nèi)ド倌陮m！我們歡呼起來(lái)。
第二天，我們高高興興地排著整齊的隊(duì)伍走進(jìn)少年宮�！巴�！好漂亮！”這里都是同學(xué)們做的手工作品。
我們接著走進(jìn)一間教室，一位老師給我們講解手工制作的`方法。我認(rèn)真聽(tīng)著。一會(huì)兒，發(fā)材料了：是2根長(zhǎng)方形的木棒，一根筷子。一塊長(zhǎng)方形的木板，還有三根小長(zhǎng)方形的木棒，我迫不及待地把材料試著拼了拼，哦！是一輛漂亮的手推車(chē)呀！
我開(kāi)始制作我的手推車(chē)了。這可是我頭一回釘釘子。以前可沒(méi)機(jī)會(huì)干這個(gè)。哎呀，釘子釘歪了。釘了幾次我才找到竅門(mén)手要把釘子扶正。釘子才不會(huì)釘歪。最難的是連接木板車(chē)的兩個(gè)輪子的筷子兩端要用砂紙打磨，當(dāng)然粗了不行，細(xì)了也不可以，要?jiǎng)倓�，好。由于我認(rèn)真聽(tīng)講了。按老師講解的步驟把小推車(chē)組裝完成啦�。。�
手優(yōu)秀作文5
為什么
當(dāng)媽媽為我做出可口飯菜時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙勤勞的手？
我只是被那可口的飯菜吸引著，
吃得津津有味。
為什么
當(dāng)媽媽為我做出漂亮衣服時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙靈巧的手？
我只是被那漂亮的衣服吸引著，
幻想著我穿上它的樣子。
為什么
當(dāng)媽媽為我采下一朵小花時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙長(zhǎng)滿繭子的手？
我只顧著把花插在頭上，
一遍遍的照鏡子。
為什么
當(dāng)媽媽為我把衣服洗得干干凈凈時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙冰涼的手？
我只是被洗干凈的衣服吸引著，
擺弄著姿勢(shì)。
為什么
當(dāng)媽媽輕輕拍我入睡時(shí)，
我沒(méi)有注意到她那雙疲憊的`手？
我只是隨著她的輕輕拍撫，
漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
而現(xiàn)在
當(dāng)媽媽為我縫補(bǔ)衣服時(shí)，
手指被針刺出了血。
血染紅了衣服時(shí)，
我才注意到她這雙粗糙、凸起青筋的手。
媽媽的手，
蘊(yùn)含著多少對(duì)我的關(guān)愛(ài)！
手優(yōu)秀作文6
手，是人們生活必不可少的器官。有手，就可做很多事，很少關(guān)注一下自己的手，直到拿到這個(gè)作文題目，才不由自主的去“關(guān)心”了一下自己的雙手。
我喜歡玩游戲，用雙手玩游戲。用手輕輕的在屏幕上撫觸，聲音和激情流動(dòng)在這個(gè)房間，我很快樂(lè)，我因我的手而快樂(lè)，我的手是快樂(lè)之手。
我喜歡讀閑書(shū)和漫畫(huà)，坐在圖書(shū)館中，開(kāi)心地閱讀，用手指翻動(dòng)書(shū)頁(yè)，感受書(shū)中的喜悅，一股無(wú)法形容的舒暢沁入心脾，是一股書(shū)的力量，是手架起的一座橋梁，我的手是快樂(lè)之手。
我喜歡打掃自己溫馨的家。我會(huì)每天都打掃，不會(huì)讓家里有一點(diǎn)灰塵，我用雙手打掃自己的`家，俗話說(shuō)得好：“一屋不掃何以掃天下！”
躺在我后山的小山坡上，看著自己的雙手，天空的盡頭是一輪紅日，抬頭仰望，有一圈絢麗而溫馨的光，那道光就是勞動(dòng)的快樂(lè)！
手優(yōu)秀作文7
俗話說(shuō)：“人有兩件寶，雙手和大腦�！笔茄剑业膵寢尵褪怯幸浑p特殊的手。
你瞧，媽媽的`手里夾著竹針，上挑下翻，左鉤右鉤，線球滾動(dòng)，一件漂亮的毛衣在她手下“長(zhǎng)”出來(lái)了。繡個(gè)“小狗”會(huì)看家，繡條“金魚(yú)”會(huì)游泳，連我家的大花貓見(jiàn)了也瞪圓雙眼：“咦，魚(yú)兒怎么游在小主人身上了啦？”
你看，媽媽手拿拖把，弓著腰，拖把一前一后跳起了“華爾茲”，地板上的灰啦、斑啦，統(tǒng)統(tǒng)“小鬼見(jiàn)閻王”。我咯咯一笑，在地板上打滾，翻跟頭，媽媽一把拽住我：“下次把地板再臟了，揍扁你！”我一吐舌頭：“真兇，水仙媽媽�！薄啊裁础蓩寢尅�？”媽媽丈二和尚摸不著頭腦。原來(lái)媽媽特愛(ài)干凈，衣服別人洗一遍，她非要洗兩三遍。還有地板，別人兩天拖一次，她非要一天拖一次。我家的水費(fèi)最多，因此我叫她“水仙媽媽”。
看見(jiàn)了沒(méi)？這就是我的媽媽的手——一雙既勤勞又神奇的手。
手優(yōu)秀作文8
媽媽?zhuān)乙越?jīng)八歲了，可以自己做事情了。
有時(shí)，我看您做家務(wù)很辛苦，我很想幫忙，可您總說(shuō)我做不好，不讓我做。還記得嗎?有一次，我想刷碗，可您卻說(shuō)：“這不是你做的事，去看書(shū)好嗎?”在我的抗議下，您還是同意了。最終，我在爸爸的'協(xié)助下把碗刷得很干凈�，F(xiàn)在我自己能刷碗了。雖說(shuō)有些事我一次做不好，但多做幾次一定會(huì)讓您滿意。
新世紀(jì)的少年應(yīng)該從小養(yǎng)成愛(ài)勞動(dòng)的好習(xí)慣。媽媽?zhuān)?qǐng)放開(kāi)我的手，相信我——做家務(wù)，我能行!
手優(yōu)秀作文9
想起小時(shí)候媽媽的手，總是在我遇到一個(gè)又一個(gè)困難的支援，用她那溫暖的手，輕輕地擦干我臉上的淚水，小時(shí)后媽媽的手是溫暖而親切的，那是充滿無(wú)限幫助和鼓勵(lì)的雙手。
想起小學(xué)的時(shí)候，媽媽用她那勤勞的雙手，每天接送我上學(xué)放學(xué)，多少次的重復(fù)，媽媽沒(méi)有一點(diǎn)抱怨，放學(xué)后回到家，媽媽用她那勤勞的雙手把我埋伏在文中的'錯(cuò)字尋找出來(lái)，每天都這樣一遍又一遍，媽媽從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)，那是一雙從來(lái)都沒(méi)有停止過(guò)的雙手，充滿勤勞的雙手。
幻想起以后老年的母親，是應(yīng)該享受兒女的回報(bào)的時(shí)候可母親有用雙手為兒女打理起一切，更加勤勞和充滿力量，那是一種無(wú)私的愛(ài)。
無(wú)論怎樣變化，但不變的是大手永遠(yuǎn)都會(huì)牽著小手，傳遞無(wú)私的愛(ài)。
手優(yōu)秀作文10
生活中有許多雙手，比如泥瓦匠的手、外婆的手、軍人的手、母親的手……
泥瓦匠的手，他用那一雙早已受傷的手，建造了一座又一座的房子，如果沒(méi)有他們，我們還只能住在茅檐低小的草屋，風(fēng)雨一刮，我們便無(wú)家可歸。
外婆的手，在炎熱的夏天，拿著蒲扇為我扇風(fēng)，如果沒(méi)有外婆拿扇子為我解暑，我將會(huì)是一夜無(wú)眠。外婆的時(shí)候不僅能為我解暑，而且還能做出讓我百吃不厭的菜。
軍人的手，他們無(wú)私的幫助和守護(hù)著人民，他們有的出征打仗，有的守護(hù)邊疆，還有的默默奉獻(xiàn)著。他們用他們的雙手創(chuàng)造出美好的環(huán)境，如果沒(méi)有他們，哪里有我們現(xiàn)在的和平生活。
母親的'手，在我沒(méi)有考好的時(shí)候，她用她那溫暖的手來(lái)安慰著我；在我粗心的時(shí)候，她用她那溫柔的手提醒著我；在我傷心的時(shí)候，她用她那粗糙的手為我抹去眼淚。
生活中還有許許多多雙手，他們不僅能幫助自己，也能幫助別人，我們要懂得珍惜。
手優(yōu)秀作文11
深夜時(shí)，我俄然在睡夢(mèng)中醒來(lái)，走出房間往樓梯走去，這時(shí)有一雙溫暖的手把我檔下，我發(fā)現(xiàn)那是媽媽的手，那一雙手，讓我覺(jué)得好美好。
七年前，我俄然上吐下瀉，并且還俄然暈倒，那雙溫暖的手又再度出現(xiàn)，那雙手，把我放到車(chē)上，以飛快的'速度，抵達(dá)醫(yī)院，我被緊迫送到急救室里打點(diǎn)滴，那時(shí)已經(jīng)是十一點(diǎn)了，可是媽媽不眠不休的在我周?chē)鸀槲壹佑痛驓�，所以我的病況很快就有好轉(zhuǎn)，這件事深深的刻印在我的心里。
媽媽無(wú)時(shí)無(wú)刻的仔細(xì)照料我和哥哥，媽媽無(wú)怨無(wú)悔的支付，讓我和哥哥都逐漸長(zhǎng)大�？墒歉绺缟嫌變簣@時(shí)，悲慘劇又發(fā)生了，哥哥的頭被堅(jiān)固的石頭撞破，所以媽媽悍然不顧把哥哥送去醫(yī)院醫(yī)治，最后總算幫哥哥撿回一條命，本來(lái)在媽媽心里，每一條生命都是很可貴的。
我覺(jué)得家人的愛(ài)是價(jià)值連城，所以我要好好愛(ài)惜，成為一位有用的人，才不會(huì)孤負(fù)家人的希望。我要好好加油，才不會(huì)孤負(fù)那雙溫暖的手。
手優(yōu)秀作文12
在手的世界里，有粗糙的手、靈巧的手、致富的`手，每一雙手都有各自的特點(diǎn)，下面我要介紹的是我爸爸、媽媽的手。
我的爸爸有一雙粗糙的手。爸爸每天都要去打工掙錢(qián)。有一次，爸爸放假，帶我出去玩，當(dāng)我和爸爸手牽手的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)爸爸的手很粗糙，我就把他的手翻過(guò)來(lái)看手心，爸爸的手心上布滿了老繭，我才明白，原來(lái)爸爸打工掙錢(qián)很不容易！
我的媽媽有一雙勤勞的手。媽媽每天早上、下午、晚上都要上班。有一次，媽媽中午吃完了飯，要洗碗，洗碗之后又要去洗衣服，衣服洗完還要哄妹妹睡覺(jué)，而且晚上下班回來(lái)拖地板、打掃房間、客廳。才一會(huì)兒工夫，就把家里收拾得干干凈凈，整潔又亮堂，像剛裝修過(guò)一樣清新。
爸爸和媽媽為了這個(gè)家，雙手都布滿了老繭。我長(zhǎng)大后一定要讓他們享福，讓他們勤勞的雙手休息一下，開(kāi)開(kāi)心心地過(guò)日子。
手優(yōu)秀作文13
星期六下午，我沒(méi)有什么事情，就在太陽(yáng)下曬太陽(yáng)。
我看見(jiàn)了我的影子，靈機(jī)一動(dòng)，就用雙手的影子變成了一只正在找媽媽的小雞。突然，邊上竄出一只“貓”朝“小雞”撲去。原來(lái)是哥哥。我又一變，變成了一只“小狗”，向“貓”咬去�？筛绺缱兂梢粭l“大花蛇”。我又一變，成了一只“大老鷹”。這一次，哥哥變成了一只金雕。我本來(lái)向變成一座大山的，可已經(jīng)來(lái)不及了，哥哥的`“金雕”已經(jīng)撲向我的“老鷹”。我急忙用“老鷹”反撲回去。就這樣，我們“大戰(zhàn)”了三十個(gè)回合，還是分不出勝負(fù)，我思考了一會(huì)兒，就向哥哥身后指了指，說(shuō)：“媽媽來(lái)了。”“哦！”哥哥邊說(shuō)邊把頭朝后看了看。好機(jī)會(huì)！我在心里暗暗地說(shuō)。于是，我用“老鷹”朝“金雕”撲過(guò)去。哥哥看了看，沒(méi)有人�！皦男∽樱 备绺甾D(zhuǎn)過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)他的“金雕”被我的“老鷹”撞了幾下。“我要報(bào)仇！”哥哥說(shuō)。
就這樣，一場(chǎng)新的“鷹雕”大戰(zhàn)即將上演。
手優(yōu)秀作文14
吃膩了烏干菜、炒白菜，做一碗手捏菜來(lái)吃吃，倒也別有一番風(fēng)味。今天，我看奶奶做了一回手捏菜。
傍晚的時(shí)候，奶奶從菜市場(chǎng)里買(mǎi)了一斤左右的小白菜回來(lái)。這菜嫩嫩的，綠綠的，很討人喜歡。只見(jiàn)奶奶走進(jìn)廚房，往水槽里放滿水，利落地把白菜洗干凈。接著，奶奶把菜切成小段，放進(jìn)一只干凈的盆里。再在菜里放上適量的鹽，比例大概是一碗菜放一小匙鹽。做好這一切，奶奶又挽起袖口，先用肥皂洗好自己的'手，再不停地揉捏盆里的小白菜。大概揉捏了五、六分鐘，見(jiàn)盆里有綠色的汁水和泡沫出現(xiàn)了，奶奶才停止。
奶奶把手捏菜放進(jìn)碗里，澆上菜油，放在飯架上蒸。一會(huì)兒，飯熟了，菜也熟了。開(kāi)飯的時(shí)候，奶奶又在菜上放了些味精。這菜香味十足，顏色也不錯(cuò)，令人饞涎欲滴。我拿了一雙筷子，夾了些嘗嘗。哇！味道還真不錯(cuò)。
今天的晚飯，我吃得特別的香，樂(lè)得一家人全都笑了。
手優(yōu)秀作文15
在我的記憶里，媽媽的手是嚴(yán)厲的，是溫暖的。
媽媽的手是一把“戒尺”，有一次，我學(xué)鋼琴的時(shí)候，一個(gè)音不小心彈錯(cuò)了，我心里知道，但是彈第二遍的.時(shí)候，我還是彈錯(cuò)了，媽媽?xiě)嵟刈哌^(guò)來(lái)，一手拍在我的頭上說(shuō)：“彈錯(cuò)了難道不知道嗎？”媽媽的手就像一把嚴(yán)厲的戒尺，時(shí)刻教育著我，讓我前進(jìn)。
媽媽的手是一陣溫暖的春風(fēng)。期中考試我沒(méi)考好，當(dāng)我傷心的拿著畫(huà)滿叉叉的試卷走進(jìn)家時(shí)，我以為等待我的是一個(gè)響亮的巴掌或者是一陣責(zé)罵，可是媽媽卻給了我一個(gè)大大的擁抱，用那雙手拿起我的試卷，和我一起分析試卷。此時(shí)媽媽的手就像一陣溫暖的春風(fēng)，安慰著我受傷的心。
媽媽的手是保護(hù)傘，雨天的校門(mén)口總是車(chē)多人多，不好撐傘，媽媽總是用她的手遮著我的頭，將我保護(hù)在身下，保護(hù)著我。
媽媽的手，無(wú)論變成什么都是對(duì)我深厚的愛(ài)。
媽媽我愛(ài)你！
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