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優(yōu)秀作文600字
在平時的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
優(yōu)秀作文600字 篇1
清明節(jié)又叫踏青節(jié)，是中國最重要的祭祀節(jié)日。清明節(jié)與其它節(jié)日不同，不是在家里歡慶，人們都到戶外去，到先人的墓地掃墓拜祭，緬懷祖先。
清明時節(jié)，鄉(xiāng)村的田徑上、山崗上，人群來來往往，大人挑籮的挑籮，扛鋤頭的扛鋤頭。小孩子們就自由地奔走，沿路可以采摘一些野花野果。鞭炮聲此起彼伏，空氣中彌漫著香火味和鞭炮味，還有各種野花的香味。有時遇到舉行隆重祭祖形式的，就能聽到嘹亮的嗩吶聲和唱讀祭文聲，小孩子們會模仿嗩吶的旋律和唱讀祭文：“滴答滴答”“跪叩首上香”這時候，自然界走過寒冬，來到暮春時節(jié)，花草樹木生機勃勃，鳥兒也不停地鳴叫，蜜蜂蝴蝶飛來飛去，真是春意盎然��！
掃墓拜祭活動往往是本族或者親房幾家一起進行，顯得十分熱鬧，也顯示出同宗族人的團結(jié)互助。
團結(jié)這個詞在過去常常和“對外”連系在一起的，過去的清明節(jié)，常常既是一個體現(xiàn)宗族團結(jié)的節(jié)日，又是跟外人紛爭的日子，有因墓地占地糾紛的，也有平時各種的矛盾，在清明節(jié)一并爆發(fā)，小到論理爭吵，嚴重的發(fā)展成宗族斗毆，鬧得不可收拾。
我是個女孩子，我很害怕這些爭斗，我曾經(jīng)親眼看見過村中的`人們在清明節(jié)前準備木棒之類的器械。小時候，每到清明節(jié)，我又高興又害怕，我害怕自己的親人給人家打了，我也害怕自己的親人打了人家。喜氣洋洋地過節(jié)該多好啊！
時間來到今天，冬去春來，每年的清明節(jié)如期而至，掃墓拜祭、緬懷祖先的活動沒有改變，同宗親人團結(jié)互助的氣氛依然濃重，令人高興的是，沒有人再會去準備器械過清明節(jié)啦！每逢清明節(jié)來臨，村委會先開會要求大家掃墓要注意防火，要文明掃墓，不可以鬧事。這可真好，山林火災少了，鄉(xiāng)村里再也沒有人打架斗毆啦！春分時令一過，萬象更新，鄉(xiāng)村的田野里、山崗上，鳥語花香，掃墓人群來來回回，好一幅熱鬧的清明鄉(xiāng)村圖啊！
原來，風俗也會隨著時代的進步而進步，家鄉(xiāng)的清明節(jié)，跟上了時代文明的步伐。
優(yōu)秀作文600字 篇2
生活，恰似浩瀚的星海，每一顆星星都會帶給你意想不到的璀璨光芒。而這個暑假數(shù)，數(shù)織——這顆美麗的小星星，則以獨特的魅力深深吸引了我。
談到數(shù)織，你們或許有些陌生，其實它是一種數(shù)學邏輯游戲，就如數(shù)字縱橫交織，故有此名。數(shù)織，有難有易，變化無窮，無論哪一題，都是對觀察和思考的綜合性考驗。從二十五格到六百二十五格，從一帆風順到障礙重重，你可知撥開云霧那一剎那抑制不住的.喜悅？
我喜歡數(shù)織，解決數(shù)織簡直是種享受。我請求爸爸媽媽打印了數(shù)織的題目，以便于練習，視若珍寶一般保管，只要一有空，肯定就是勤練數(shù)織，以至提高。
這不，幾天前我家才打了場沒有硝煙的仗呢。三位統(tǒng)帥各為姨媽、媽媽與我，來攻克同一道四百格的數(shù)織，又快又對者優(yōu)勝。我們手持武器——橡皮、鉛筆，就這樣浩浩蕩蕩地統(tǒng)領大軍——眼、手、心、腦開始了。
這道題還真有些困難，沒有大數(shù)好切入，小數(shù)“1”又頻繁出現(xiàn)，進攻之路著實崎嶇坎坷，好在我通過嘗試法將第一列幾種情況下都會涂黑的格子慢慢拎了出來，好多行第一個的數(shù)字這才浮出水面。解了小部分，這下子可就輕松了，順水推舟一般一點點地推理、排除、判斷，可以說是一氣呵成。我一陣暗喜，悄悄向敵軍——姨媽和媽媽小心地瞄了一眼，只見她們都是神態(tài)自若，正專心致志地埋頭苦干著呢!我一驚，又趕忙低下頭去，就在這時，媽媽熟悉的聲音便縈繞在了我的耳邊:“我已完成。”接著，她勝利性的笑容便映入了我的眼簾，悠哉悠哉的。天哪!什么速度啊！幫她再一對照答案——無誤!而我呢？一不留神多涂了一格，就差那么一丁點兒!幸好姨媽還沒做出來，不然我可就太慘啦！唉……
數(shù)織，讓我的生活更為充實，其樂無窮，我喜歡有數(shù)織的生活!
優(yōu)秀作文600字 篇3
說起讓我最敬愛的老師，無疑就是我小學時代的班主任——徐老師。徐老師比較矮，一天她對我們說：“我的腳掌大，個子卻不高，你們可千萬要多吃飯，長個高個子�！彼杂袝r上課時許老師就踩在兩個桌子腿上來觀察我們寫課堂作業(yè)的情況。
徐老師是個“兩面派”，上課很嚴肅，平常很“燦爛”。徐老師把我們當自己的孩子看待，所以他叫男生“兒子”叫女生“閨女”。徐老師經(jīng)常別的老師面前夸我們班。有一次我去辦公室交作業(yè)，便看到徐老師驕傲的跑到一個老師的面前說道：“哎哎...我們班的孩子又為學校做某某事啦，你們就不用去干了！”總是這樣，徐老師恨不得讓我們班好到天上去，可是我們卻沒有讓她省心......
期末考試將要來臨，每名老師都希望學生們認真復習，徐老師就更不用說了，更何況這次緊張的`復習關系到上初中，所以每個班都在努力奮斗著。可就在那一天，上某一科的老師遲遲沒有來，漸漸的，班中的聲音從小聲的“嗡嗡”到震耳地“轟轟”，同學們有說有笑，打打鬧鬧，像炸了鍋一般，而就在這時，徐老師正靜靜地站在門口，我們趕快坐好，誰都不敢再吭一聲，而就在這時，我們吃驚地看到，一向堅強的徐老師竟然哭了！我們都被徐老師的這個舉動嚇了一跳，呆呆地看著徐老師，此時的心中更是充滿了無限的愧疚。徐老師用已經(jīng)喊得啞了的嗓子對我們說：“你們瘋什么？告訴我你們瘋什么？！快考試了呀，孩子們！你們就不能自覺一點嗎？”說完老師又傷心的哭了......那一天的情景我永遠不會忘記，因為那是許老師對我們熱切的期望啊!
冬天，同學們在外面執(zhí)勤，許老師對我們說：“多穿點衣服，別凍著�！碧旌芨稍飼r，徐老師對我們說：“回家多喝點水，別上火......”這些熟悉的話語不正是我們的媽媽常對我們說的嗎？徐老師，在我的心中，您永遠是我的另一個母親。
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