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優(yōu)秀的作文400字

時間:2023-10-06 11:38:58 優(yōu)秀作文400字 我要投稿
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優(yōu)秀的作文400字

  在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家對作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。那么你有了解過作文嗎?下面是小編精心整理的優(yōu)秀的作文400字3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

優(yōu)秀的作文400字

優(yōu)秀的作文400字 篇1

  我現(xiàn)在已經(jīng)讀三年級了,從一年級到三年級,我的同學(xué)有許許多多。有的同學(xué)喜歡學(xué)習(xí),有的喜歡打乒乓球,有的喜歡彈珠珠,有的`喜歡跳繩,還有的……其中最愛學(xué)習(xí)的是小琳,她是我們班的班長。她不但長得漂亮,而且學(xué)習(xí)很好,是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣。

  她學(xué)習(xí)很努力,也很善于發(fā)現(xiàn)問題,動腦思考。記得有一次,老師在課堂上提了一個問題:學(xué)了《掌聲》這篇課文,你懂得了什么道理?同學(xué)們聽后,左思右想,你看看我,我看看你,都在思考這個問題。我的同桌小宇想了很久,也沒想出來。我坐在位子上焦急地想著,也沒想出來,心里很著急。時間過了一會兒,我們班的班長小琳在這個時候,把手舉起來。大家神奇地看著她,正在等待她的回答。

  老師看見了,讓她站起來回答。她站起來了,用洪亮的嗓音回答:學(xué)了《掌聲》這篇課文,我懂得了:當(dāng)別人身處困境的時候,我們不要忘了把關(guān)愛、鼓勵和幫助獻(xiàn)給別人。大家聽了她的回答,都羨慕不已。老師表揚了她,告訴大家要向小琳學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)她善于動腦思考問題。老師說完,教室里就響起了一片熱烈的掌聲。

  小琳在學(xué)習(xí)上善于動腦思考,贏得了大家的掌聲與尊重。她是我們班學(xué)習(xí)的好榜樣,我要向她學(xué)習(xí)。

優(yōu)秀的作文400字 篇2

  時光荏苒,歲月流逝。記憶的沙灘上,不經(jīng)意間留下深淺不一,錯綜復(fù)雜難以忘懷的印痕。

  漫步熟悉寂寥的小徑,任憑清風(fēng)拂去心靈的疲憊,碧流洗盡人世的浮華。澄明的心境,總想靜躺綠茵茵的草地上憩息,遠(yuǎn)離喧囂的城市,無人干擾。眺望空曠的天,流動的朵朵白云,那種祥和與快樂,猶如仙境一般,讓人賞心悅目。偶爾輕輕掠過飛鳥的影子,將埋藏心中已久的憂傷和深深的淚痕通通掩藏。

  駐足凝望,回眸過往。人生每過一天都是鋪墊,每走一步都是成長。點點滴滴如煙往事,在記憶的畫冊中留有蒼白的嘆息。匆匆流過的光陰,悄然翻過歲月的沉默,留下一串串難以撫平的痕跡。

  斑駁的記憶,模糊的身影,痛心的回眸,難忘的瞬間,都將定格最美的畫卷,曾經(jīng)擁有的幸福,曾經(jīng)失去的光陰,讓人慨嘆的流年,一切的過往,都封存無人走過的心靈深處,重新小心翼翼的拾起那塊被遺忘許久的鵝卵石,竟突然發(fā)現(xiàn),被歲月磨平,沒有棱角的`石頭上,覆上歲月推殘的痕跡。

  記憶像流星一樣墜落,燦爛奪取輪廓,霎那過后,留下的只是回憶的沙漏,細(xì)細(xì)過濾那些曾經(jīng)屬于自己的寶藏。隨著時間的推移,歲月的變遷,慢慢擱淺在沙灘上某個安靜的角落。

  彩箋染墨,纖指下流動觸動心扉的言語,吟響心靈最美的弦音。流年的芳華,季節(jié)的冷暖,在溫馨的家園浸透心扉。

  過去的記憶擱淺了,經(jīng)歷的過往,依舊縈繞心間。就讓一縷春風(fēng),輕撫那份溫柔與落寞,徜徉時間的沙漏里,靜靜回旋著,回旋著。

優(yōu)秀的作文400字 篇3

  一定很奇怪吧,媽媽怎么會是我的榜樣呢?你聽完下面這幾件事就知道了。

  我吃飯總有個不好的習(xí)慣:老是掉飯。媽媽為了改正我這個壞習(xí)慣,想了一個辦法。別人都是通過做家務(wù)來獲得零花錢的,可是媽媽的觀念不同,她認(rèn)為我本身就是家里的一員,幫助父母做事是應(yīng)該的。于是,媽媽立了個表格,如果我哪天吃飯沒掉飯的話,就能得到一元錢,一個月加上其它的一些費用,我就能得到50元。這多好呀,既改掉了壞毛病又有錢領(lǐng),天下還有這么好的事!現(xiàn)在,我掉飯也掉得少了。媽媽喜滋滋地說:“你瞧,我的辦法還是很有用的'!

  還有一次,朱老師在每小組(四個人)中都選出了一個小組長。以后交一些特別的作業(yè)時,除小組長以外的三個人,得把作業(yè)先交給小組長檢查,然后再由小組長轉(zhuǎn)交給收整一個組的大組長,之后大組長就會把這一個組的作業(yè)交到語文課代表那里去,最后課代表才將作業(yè)給老師;丶乙院,我把這件事告訴媽媽,媽媽十分高興。我卻開心不起來:“唉,才管三四個人,真是芝麻官!”媽媽一聽,不悅地說:“你怎么這樣呀,你只有小官做好了,才能當(dāng)大官嘛!”

  這就是我的媽媽,樂觀、明智,不會隨隨便便就打罵孩子,從不用暴力解決問題。在我困難的時候幫助我,在我悲傷的時候安慰我,在我成功時祝賀我……媽媽,謝謝您,你是我的榜樣!

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