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優(yōu)秀作文600字
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過寫作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編幫大家整理的優(yōu)秀作文600字3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
優(yōu)秀作文600字 篇1
說到自己喜歡的書，有的同學(xué)喜歡《安徒生童話》，有的喜歡《十萬個為什么》……而我喜歡《克雷洛夫寓言》，因?yàn)樗拖衩髁恋溺R子，反映了社會。
《克雷洛夫寓言》的作者是俄國著名寓言家克雷洛夫，是四大寓言家之一，它一生創(chuàng)作了203篇寓言。那么，這本書的“廬山真面目”究竟是什么呢？
比如《蜻蜓和螞蟻》。蜻蜓整個夏天都在縱情歌唱，而到了冬天，蜻蜓不再唱歌，餓著肚子爬來找螞蟻，求食物和溫暖的住所。螞蟻回答說：“親愛的蜻蜓，這可是有點(diǎn)稀奇！請你告訴我，你夏天可曾工作過？”蜻蜓回答：“夏天到處是嫩綠的芳草，我們成天縱情歌舞，哪還顧得上工作？”“那就請你繼續(xù)唱歌跳舞吧。”蜻蜓沒有食物，餓死在了風(fēng)雪之中。這個故事告誡我們：如果一味的玩樂，而不辛勤勞作，最后只會落得蜻蜓的下場，一定要珍惜時間，利用寶貴的青春作重要的事。還有《大象和哈巴狗》。哈巴狗沒什么事就向大象又跳又叫，還對周圍的狗說：“大象沒什么厲害的，我只要拿出一點(diǎn)本領(lǐng)，就能做一個英勇的猛將！"結(jié)果差點(diǎn)被大象踩死。這個故事告訴我們不要蠻橫地向強(qiáng)者挑畔，要運(yùn)用智慧，有勇有謀，屢建奇功。
對我印象最深的是《鷹和雞》。一只雄鷹在空中盤旋，它落到一座雞棚上休息，一只母雞看見了，和他的同伴議論起來：“鷹憑什么那么受尊敬？我也可以從這座雞棚，飛到那座雞棚，它憑什么做鳥中之王？”鷹聽見了，說：“是啊，雖然有時我們飛得比你們還低，但我從沒見過一只雞能飛上天空，沖上云層！"告訴我們在評價別人的才能時，要善于把別人的'長處與自己的短處比較，而不是總拿別人的缺點(diǎn)與自己的優(yōu)點(diǎn)作比較。
這就是《克雷洛夫寓言》，它像一個魔袋，雖然袋子很小，但是卻能取出很多有價值的東西，甚至比袋子更大，大到好幾倍……
優(yōu)秀作文600字 篇2
提起我們的于老師，沒有一個不翹大拇指的。單是他的那些琳瑯滿目的榮譽(yù)證書和那閃閃發(fā)光的全國優(yōu)秀教師獎?wù)�，就足以說明他是一位令人敬佩的人。
敬佩歸敬佩。我這個在于老師班里學(xué)習(xí)了一年的優(yōu)等生，卻給老師起了一個雅號——偏心眼的于老師。
提起這件事，那還得從我升五年級時說起呢！當(dāng)時，于老師接了我們這個班，他定了條新規(guī)矩。那就是：對待每一個學(xué)生不計較原來的成績?nèi)绾危豢唇窈笫欠襁M(jìn)步，并設(shè)了進(jìn)步獎。即進(jìn)入前10名的給優(yōu)勝獎，原來11～20名的同學(xué)只要向前跨一個名次，41～50名向前跨四個名次都得進(jìn)步獎。這樣一來，中等生和下等生認(rèn)為獲獎有望，學(xué)習(xí)勁頭可大了。這且不說，于老師還經(jīng)常鼓勵差等生。哪個差等生的作業(yè)沒做完，他總要耐心地輔導(dǎo)；哪個差等生病了，他就家訪補(bǔ)課�？傊矣X得于老師的眼里只有中等生和差等生了，好像班上根本沒有我們這些原來就受老師重視的佼佼者。于老師的這個規(guī)矩，可苦了我們這些優(yōu)等生了。我們平時得用比差生們多幾倍的功夫，才能保住優(yōu)勝獎，一不小心，還會從優(yōu)勝獎臺上被擠下來。
于老師定的.這個規(guī)矩，是說話算數(shù)的，在期中考試總結(jié)大會上，那些原來靠邊站的后進(jìn)生竟笑逐顏開地捧上了進(jìn)步獎，就連那經(jīng)常倒數(shù)第一的老校長（留級生）也第一次得獎了，不少優(yōu)等生，費(fèi)了九牛二虎之力才拿到優(yōu)勝獎，我呢，由于考試稍有疏忽自然被擠出了優(yōu)秀行列。此時，我?guī)е刀实男睦韺σ恍┞浒竦膬?yōu)等生說：咱們于老師，真是個偏心眼，只管后進(jìn)生，我真想不通。這話傳到了于老師的耳朵里，他既沒有埋怨又沒有責(zé)備，只是說他的做法大家以后就會明白的�？刹唬搅似谀�，在全鎮(zhèn)舉行的各科評比中，我班的語文成績排在全鎮(zhèn)第一�！磥�，我們的偏心眼于老師還真有點(diǎn)不同凡人的心眼呢！
優(yōu)秀作文600字 篇3
記憶中的那條雨巷，每每經(jīng)過，必會回望。
那是一條由青石板鋪成的巷子，有些年頭了，青石上面布滿了青苔。
初春的雨總是讓人討厭，又細(xì)又密的斜織著，這傘撐也不是，不撐也不是。
我呢，為了趕早課，不得已大清早匆忙往學(xué)校趕。
巷口有個賣烤番薯的攤子常擺在那兒，撐著巨大的雨棚。天氣有些陰冷，賣烤薯的是個老人，他不住地一邊跺腳一邊哈氣。老人穿得很單薄，一件褪了色的黃白相間的舊毛衣，一條松松垮垮的灰藍(lán)褲子。帶著寒意的早晨，襯得老人更加寒磣。
“買個烤薯來暖暖手吧�！毕胫�，我的手已經(jīng)順道兒從口袋里掏出兩枚硬幣，加快腳步向攤子走去。
“老板，幫我拿個烤番薯吧。”說著，我把手里捂熱的兩枚硬幣放在烤臺上。
“好勒，好勒。”見來了生意，老人也樂了，殷勤地為我拿番薯。
“來，娃子，小心燙�！卑逊硌b在塑料袋里遞給我，濃重的外地口音從他嘴里發(fā)出。
許是被他濃重的口音逗樂了，抑或是因?yàn)樗^于憨厚的動作特別逗趣，我看著他，笑了笑。
下過雨的青石板更加光滑，一個不留神，就滑了一跤。我左手緊緊抓著雨傘，右手提著的'番薯順著一條拋物線，掉到了積水里。人無大恙，只是可惜了那個番薯……
“來，娃子，這個剛拿出來的給你吧，”老人邊說邊遞給我一個番薯，“那個臟了的就給我吃吧，可不能浪費(fèi)�！边�是一口濃重的口音，一只皺皮的、粗糙的手，還有同樣兩層白色塑料袋和那熾熱的溫度。
我的手頓時熱乎乎的，心里也暖烘烘了。
老人帶給我的，不僅僅是烤番薯的滋味，還有那純樸的善良，那滋味，只能留在心上。
記憶中的那條長著青苔的雨巷，每每經(jīng)過，必會回望�；匚吨痉淼南闾穑匚吨先说纳屏�，也回味著那濃重的口音。
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