朋友的優(yōu)秀作文5篇（集合）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編為大家整理的朋友的優(yōu)秀作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
朋友的優(yōu)秀作文 篇1
他的身高比我矮，身材很勻稱。圓圓的腦袋上有短短的頭發(fā)。下面是他炯炯有神的眼睛，好像珍珠一樣。他肉嘟嘟的'臉蛋，像蘋果一樣，看起來非常可愛。
他是一個(gè)安靜的小男孩。每當(dāng)下課時(shí)，他沒事都不會(huì)出教室，安靜地坐在座位上學(xué)習(xí)、讀書，還準(zhǔn)備下節(jié)課的學(xué)習(xí)用品。每當(dāng)上課時(shí)，他會(huì)認(rèn)真聽講，并且隨時(shí)記著筆記。每科老師都夸他是個(gè)愛學(xué)習(xí)的好孩子。
他非常樂于助人。有一次，我在公交車上遇見他，他遇見了一位腿腳不方面的老奶奶，他立即起來，對(duì)旁邊的老奶奶說：“老奶奶，您來坐吧�！闭f著，就扶著老奶奶到座位上。老奶奶說：“謝謝你，小朋友，你真樂于助人！”
他平時(shí)喜歡唱歌，歌聲美妙、動(dòng)聽。每一次六一兒童節(jié)，他都會(huì)參加，有一次，他唱《學(xué)貓叫》，唱得非常有意思，真的好像小貓叫，逗得同學(xué)們哈哈大笑。當(dāng)他下臺(tái)的時(shí)候，同學(xué)和老師都不約而同地為他鼓起了掌。
你猜到他是誰了嗎？讓我告訴你吧，他是我的好朋友徐楚為。
朋友的優(yōu)秀作文 篇2
我的好朋友——富依捷。雖然她總是微笑的，但是對(duì)不良行為，她敢于作斗爭(zhēng)。
一天放學(xué)，我和富依捷一起回家，在半路上，看到了一家游戲機(jī)房。小富對(duì)我說：“我們進(jìn)去看看吧！可能有我們班的`同學(xué)。”“還是算了吧，別進(jìn)去了�！蔽依「坏囊路f。小富弄開了我的手，跑了進(jìn)去。
到了那里，發(fā)現(xiàn)了我們班的游戲大王——葉思哲。富依捷氣呼呼地對(duì)我說：“走，我們?nèi)ソ逃?xùn)他！他竟敢在這玩游戲�！薄皠e，他還是我們班的打人狂。”我求著小富。可她不聽，直奔葉思哲而去。她來到葉思哲跟前，毫不客氣地說：“你不能在這兒玩游戲，你給我趕快拿著書包出去�！薄拔覟槭裁匆鋈パ�？”葉思哲向小富大叫。
“你快給我出去，要不我就打電話給王老師了!”
“不，不要，我馬上就走�！比~思哲拿起書包，跑出了游戲機(jī)房。
在回家的路上，我問小富：“你為什么要這么做？不怕遭他報(bào)復(fù)嗎？”“怕什么呀！對(duì)不良行為不指出，以后他們會(huì)更不好的�！毙「豢粗艺f。我聽到了小富說的話，心想：我以后一定要向小富學(xué)習(xí)，對(duì)不良行為要指出。
一個(gè)學(xué)期以后，我也像小富一樣，成了一個(gè)優(yōu)秀的班干部。
朋友的優(yōu)秀作文 篇3
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，第二周的學(xué)習(xí)生活隨著秋天的到來過去了，兩個(gè)星期的校園生活已經(jīng)將班 里同學(xué)的名字記住了，也漸漸熟悉了不少，從開始的第一眼，我便認(rèn)定，他這個(gè)性格與眾不 同男生就是我最談得來的好朋友。
他長(zhǎng)得挺可愛，瘦瘦的身體，圓圓的臉 上有一雙很大的眼睛。他愛笑而且笑得很夸張 �？次业臅r(shí)候，總要把他那雙大眼睛瞪得好大 好大，盯了很久后，便咯咯咯得笑個(gè)不停，有 時(shí)我真奇怪：難道我是怪物？否則干嘛要這 樣呢？
他還有一大特點(diǎn)，就是極愛幫助人，他的數(shù)學(xué)行，英語不錯(cuò)，可我偏偏數(shù)學(xué)不好，一見到數(shù)學(xué)題就高興，還好有他這個(gè)大救星坐在我前面。小學(xué)的數(shù)學(xué)，難度加大了，一節(jié)課下來 ，如果頭腦不跟著快速旋轉(zhuǎn)，一下課寫作業(yè)時(shí) ，就在不知不覺中開始抓耳撓腮了。“不懂啊 ！”我便是這樣的典型例子，沒辦法，只能厚著臉皮問同學(xué)了，當(dāng)然頭腦中閃過的'第一個(gè)人就是他拉。他輕輕地拍拍我的后背�！班�？什 么事？”大眼睛又出現(xiàn)在了我面前。“嗯 。這個(gè)題，這個(gè)題怎么回事�。靠床欢�！”“哦，它呀，等等，我想想�！蔽肄D(zhuǎn)過頭去， 簡(jiǎn)單的劃了幾筆，邊高興地告訴他：“我知道 了，知道了，就是這樣.”一步是一步 ，不管是哪個(gè)細(xì)節(jié)，只要我明白的，就一定會(huì) 給他講明白，不過想從我那里直接要答案，我 是決不會(huì)給的。“呀！這么簡(jiǎn)單那！”他頓時(shí) 恍然大悟。有時(shí)下課，就不見了他的蹤影，到 哪里去了呢？正當(dāng)我苦心尋找的時(shí)候，便會(huì)聽 見他正在問別人一個(gè)問題。
他有個(gè)壞毛病喜歡起外號(hào)。我的外號(hào)是 由他首創(chuàng)的。有時(shí)，我走在前面，他走在后面 ，這個(gè)可惡的家伙便會(huì)一路喊著小石小石跑過 來，等我跑過來，他便會(huì)用一種黯然的眼神看 著她，我也不甘示弱，一副你還叫我毛毛的眼 神看著我，嗚！我投降，誰讓我眼睛沒你大呢 ！起外號(hào)？我也會(huì)，短短三天之內(nèi)，我還給了 她三個(gè)外號(hào)。終于她急了，對(duì)我說：“過來， 你過來一下�！薄笆裁词拢俊蔽也灰詾槿坏刈� 過去。“讓我來掐死你吧！”還沒等我過去， 他便像老虎一樣撲了上來，“阿！快跑阿!”
他——孫超，我就想他一定是一個(gè)和我有緣的男孩。果然他徑直地走到我前面的位子坐了下來，一臉陽光的和我打招呼。他就是和我又親密關(guān)系的朋友。
朋友的優(yōu)秀作文 篇4
我的朋友陳怡穎有著一雙烏黑得閃閃發(fā)亮的眼睛，長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)也是烏黑烏黑的，襯托出她的臉蛋格外的雪白。她非常喜歡笑，一笑起來就露出兩個(gè)小酒渦，越發(fā)得逗人喜愛了。
有一次，老師讓同學(xué)們每人做一張小書簽去參加比賽。星期六，我正在家里做著書簽，怡穎來我家玩。忽然，我發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了，正那著一塊碎布準(zhǔn)備粘上去掩飾。
她看見了，說：漪琳，你在粘什么呢在這個(gè)地方只要畫上一個(gè)人物不就成了嗎是啊，我怎么沒想到呢!怡穎是個(gè)畫畫高手
她自告奮勇地幫我畫上了一個(gè)美麗可愛的小姑娘，然后指導(dǎo)我怎樣給小姑娘涂顏色。
到了交書簽的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)自己的書簽是最精致的，在班級(jí)里評(píng)得了一等獎(jiǎng)。怡穎常常發(fā)揮她的長(zhǎng)處幫助我，我也會(huì)為她做一些力所能及的'事情。
有一次，怡穎正在做一件小制作，她想做一朵漂亮的花來做裝飾，可是她不會(huì)做花，做了幾次都失敗了。我問她：你要做手工的花嗎她點(diǎn)點(diǎn)頭。
我連忙拿來材料，把我想像中最美的絹花做出來。怡穎看了說：真美麗，漪琳，謝謝你。我說不用謝，朋友之間就是應(yīng)該互相幫助的。
在班級(jí)小制作評(píng)比的時(shí)候，怡穎的作品是最美的，老師也夸獎(jiǎng)她說：怡穎，你做的真棒!怡穎轉(zhuǎn)過頭沖我微笑著，我從她的笑容感受到我們之間濃厚的情誼。
我和怡穎就是在互相幫助下結(jié)下了深厚的友誼。
朋友的優(yōu)秀作文 篇5
總有人說，你應(yīng)該和優(yōu)秀的人做朋友，那樣無形中也會(huì)受影響，自己在潛移默化中，也會(huì)變得更好。
這句自然是認(rèn)同，但是以前總不以為意。
隨著年齡增長(zhǎng)，接觸的人事物多了，就發(fā)現(xiàn)，那句話是真的對(duì)。
先不說和優(yōu)秀的人做朋友，而是如果你處于一個(gè)不優(yōu)秀，平庸，甚至帶有不少壞習(xí)慣的`朋友圈中，你真的會(huì)受影響。
做事不積極，沒關(guān)系，某某人也這樣。做事不認(rèn)真，沒事，那幾個(gè)也不比我認(rèn)真多少。任務(wù)沒完成，哎，又是不是我一個(gè)。
如果的狀態(tài)下，難免不變得慵懶，頹廢，得過且過。
好在現(xiàn)在是個(gè)訊息發(fā)達(dá)的時(shí)代，就算你身邊缺少優(yōu)秀的朋友，但是在社交平臺(tái)中，你總能發(fā)現(xiàn)那么優(yōu)秀的人。
也許不是朋友，但可以是榜樣，是標(biāo)桿，足夠接地氣，讓你明白只要足夠努力，自己也可以。
和優(yōu)秀做朋友，也是自己的一種選擇。
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