小學(xué)優(yōu)秀作文[推薦]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編精心整理的小學(xué)優(yōu)秀作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇1

　　我校教學(xué)樓的左前方有一棵主干粗大、枝干遒勁的香樟樹，被方形的水泥池子圍了起來(lái)，池子四周還貼了瓷磚。它雖然飽經(jīng)風(fēng)霜，卻仍然郁郁蔥蔥，充滿生機(jī)。它比兩層教學(xué)樓稍微高一些，粗壯的枝椏伸向四方，枝頭一年四季都長(zhǎng)滿綠油油的葉子。

　　春天，其它樹在長(zhǎng)葉子，它的葉子卻開始變紅飄落，被風(fēng)吹得到處都是，踩在上面“沙沙”作響，這可苦了我們班的`值日生。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它既像一個(gè)威武的巨人站立在潔凈的大樓前，守著我們學(xué)習(xí)，又像一把撐開的綠色大傘，等待著需要庇護(hù)的人。打球累了，我常常溜到樹下，坐在池子沿上休息。

　　夏天，火辣辣的太陽(yáng)曬得我們滿頭大汗，這時(shí)樟樹底下會(huì)聚集許多同學(xué)在嬉戲打鬧，一陣陣清風(fēng)吹來(lái)，大家都感覺特別涼爽。

　　離香樟樹不遠(yuǎn)的圍墻邊并排擺著五張鐵制的乒乓球臺(tái)。中午或傍晚放學(xué)后，球臺(tái)區(qū)便成了最熱鬧的地方。打球的同學(xué)紛紛拿出看家本領(lǐng)，累得滿頭大汗，看球的同學(xué)賣力地為自己的好友喝彩，嘴里大喊著加油。

　　在這個(gè)溫馨而動(dòng)感十足的校園一角，每天上演著類似的節(jié)目，給校園增添了無(wú)窮的樂趣。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇2

　　有一只貓咪咪和一只高大的狗汪汪是一對(duì)好朋友。有一天，它們一起來(lái)到了一棵松樹下，

　　咪咪和汪汪同時(shí)看到了一只肥胖的老鼠，兩個(gè)好朋友都喜歡吃這只老鼠。

　　咪咪驕傲地說(shuō)：汪汪，我們不是好朋友嗎我告訴你，我可是捉鼠的能手，我捉到了老鼠保證分你一半吃。汪汪說(shuō)：好吧!

　　那我就相信你一次吧!于是咪咪就馬上跑到了老鼠面前，對(duì)老鼠說(shuō)：老鼠妹妹，你能和我一起玩嗎小老鼠用自己細(xì)細(xì)尖尖的聲音說(shuō)：好吧!

　　但你不能欺負(fù)我!于是，小老鼠就和咪咪玩了起來(lái)。在小老鼠不注意的時(shí)候，咪咪一把把小老鼠給抓了起來(lái)。咪咪自言自語(yǔ)地說(shuō)：哎，幾天沒吃東西的感覺真不好呀!

　　我還是自己把這只小老鼠吃了吧!話音剛落咪咪就把小老鼠給吞下肚子了。

　　回到松樹下，咪咪裝著一副饑餓的樣子說(shuō)：哎!

　　今天運(yùn)氣不是很好，沒有抓到老鼠。對(duì)不起哦!但它的行為已經(jīng)被汪汪給發(fā)現(xiàn)了，因?yàn)檫溥涞淖爝吷�，還有一些沒有擦干凈的鼠毛。

　　汪汪氣憤的說(shuō)：你竟敢欺騙我，我可要讓你嘗嘗我的厲害。說(shuō)完，狗就用自己的大腳，一下子把咪咪踩的粉身碎骨。

　　后來(lái)，汪汪回到了主人身邊，主人給了汪汪一大盆美味的'骨頭，因?yàn)椋�主人知道汪汪餓了。

　　現(xiàn)在，汪汪正在享受美味佳肴骨頭，而咪咪正在想自己的過錯(cuò)。

　　小朋友，我給大家講的兩個(gè)好朋友之間的故事，想告訴大家一點(diǎn)：答應(yīng)了別人的事情要去做到，不然你會(huì)受到懲罰的哦!

　　一定要記住!

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇3

　　春姑娘邁著輕盈的步子向我們走來(lái)，在這個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，我和爸爸媽媽去國(guó)家5 A 級(jí) 的地質(zhì)公園——青龍峽游玩。4月3日清晨，我們就踏上了去青龍峽的行程。大巴里，在導(dǎo)游的主持下，大家有的唱歌，有的講笑話，有的說(shuō)相聲；車窗外藍(lán)湛湛的天空一望無(wú)際；遠(yuǎn)處不時(shí)飛過幾只漂亮的小鳥兒；路旁的花兒爭(zhēng)奇斗艷；田野里，農(nóng)民伯伯正忙著春耕呢！

　　經(jīng)過兩個(gè)小時(shí)的.行駛，我們到達(dá)了青龍峽。下了車，大家一起向青龍峽的大門走去。

　　站在山頂，映入眼簾的是漫山遍野的連翹花�；▋旱念伾�是純黃色，四個(gè)花瓣已經(jīng)完全開放，像調(diào)皮的孩子咧嘴笑。連翹的葉子還沒有完全伸開，像害羞的小姑娘。

　　我們隨著人群向青龍峽的大峽谷走去。下山的路只有一米多寬，用石塊和水泥砌成。大部分臺(tái)階很危險(xiǎn)，走路時(shí)必須小心翼翼，專心致志。否則，一不小心就有摔下去的可能。我們同行的一個(gè)伯伯不小心踩空了，腳扭傷了，不能繼續(xù)前行，只好在車上等大家。

　　走了很久很久，走的兩腿發(fā)抖，滿頭大汗，氣喘吁吁，終于看到了青龍峽的泉水。只見清澈的泉水在歡快的流動(dòng)，我立刻跑過去玩水，小孩兒們不時(shí)撿起岸邊大小不一的石塊兒向遠(yuǎn)處扔去驚起串串水漂，大人們都在欣慰的看著，發(fā)出陣陣爽朗的笑聲。順著山泉往上走是一處波光閃閃呼嘯奔騰的瀑布，瀑布的壩頂是龍泉湖，湖水的顏色如翡翠般碧綠，有深綠色，淺綠色，還有灰綠色。欣賞著如畫卷般的美景，不知不覺走到了上山返程的索道旁。

　　站在山腳下，望著用石頭鋪成直插云端的上山步道，我的心里直發(fā)毛，多次求媽媽坐索道上山。媽媽說(shuō)“爬山是鍛煉身體和磨練意志，只要你一步一個(gè)腳印往上爬，就一定能爬上山頂�！甭犕陭寢尩脑�，我立刻來(lái)了精神。和爸爸媽媽一起向上移動(dòng)。走累了，我們就坐下休息，接著再走。媽媽本來(lái)有哮喘病，可為了鍛煉我的意志，一直堅(jiān)持走上去。經(jīng)過兩個(gè)多小時(shí)，我們終于爬上了山頂。那一刻，我感覺特別自豪。

　　這一天是疲勞的一天，快樂的一天，還是難忘的一天，青龍峽我一定會(huì)再來(lái)看你的。

小學(xué)優(yōu)秀作文 篇4

　　假文盲？頭一次看到這個(gè)標(biāo)題，我還有些不解。在看過漫畫的內(nèi)容之后，我才反應(yīng)過來(lái)。我想，看過這幅漫畫的人，一定都義憤填膺吧！

　　畫上只畫著一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子，站在母子上車處牌子的旁邊，而母子上車處卻都是一些沒有道德觀念的男人。身為男士，怎么就這么沒有道德呢？他們到底是真的文盲，還是假的文盲？“母子上車處”五個(gè)大字，他們真的沒有看見么？

　　我的思緒飛揚(yáng)了......一位包著頭巾的母親抱著一個(gè)孩子，正在母子上車處等待公交車的到來(lái)。孩子病了，哭聲陣陣，連他人都感到痛心，更何況是孩子的母親。那位母親焦急地等待著車，她不忍心再讓孩子這樣哭下去。焦急的汗水順著母親的臉頰流了下來(lái)。這個(gè)時(shí)候，一個(gè)胖胖的男子擠了進(jìn)來(lái)，他身穿皮大襖，比起只穿著單薄衣裳的母親來(lái)說(shuō)，他卻視而不見，硬是擠了進(jìn)來(lái)。接著，后面就這樣逐漸擠進(jìn)了更多的人，矮的，高的，胖的，中等的，全都擠進(jìn)來(lái)了，將那對(duì)可憐的母子擠在了母子上車處的外邊�？蓱z的孩子在寒風(fēng)中哭鬧著，母親只能眼睜睜地看著母子上車處的那些人，搖搖頭，嘆嘆氣，時(shí)不時(shí)地哄孩子別哭，那種無(wú)可奈何，有誰(shuí)能體會(huì)到？

　　站在第一個(gè)的胖胖的男子，一臉的悠閑，手伸進(jìn)暖暖的口袋中。我們可以認(rèn)為他是個(gè)大款，可是，無(wú)論是什么人都應(yīng)該有道德觀念吧！大款就更不能沒有了！有錢的人，總不會(huì)連著幾個(gè)字都不認(rèn)得吧？自己悠閑著，可是卻讓那位母親著急著，這比把自己的'快樂建立在別人的痛苦之上還要?dú)埲�。那可是條命�。『⒆尤羰且�?yàn)檫@樣而誤了治病的黃金時(shí)期，誰(shuí)能賠得起？還得起？

　　站在第二個(gè)的高高的男子，閉著眼睛，不知道在想些什么。他也穿這皮大襖，想必他閉著眼睛，是不忍心看到那對(duì)母子在寒風(fēng)中就這么站著的吧！如果不忍心，為什么不讓座？如果自己也是一個(gè)當(dāng)父親的人，孩子病了，你還能這么悠閑？抱著孩子去看病，位子卻被人搶了，你還能這樣若無(wú)其事？你的熟視無(wú)睹，會(huì)引起多少人的憤怒！

　　第三個(gè)男子戴著眼鏡，看樣子是個(gè)知識(shí)分子。那么，母子上車處那么幾個(gè)大字，就是三歲小孩也認(rèn)識(shí)，為什么一個(gè)知識(shí)分子就不認(rèn)得？不是因?yàn)樗�是文盲，而是因�(yàn)樗�是個(gè)假文盲!知識(shí)分子的道德觀應(yīng)該比任何人都要強(qiáng)，為什么要眼睜睜地看著那對(duì)母子在凜冽的寒風(fēng)中佇立著，而置之不理呢？這般的熟視無(wú)睹，這般的傲慢，會(huì)受到多少人的唾罵！

　　最后一個(gè)男子戴著一個(gè)口罩，他瞥了一眼那對(duì)母子，隨即又看了看前方。他是名醫(yī)生吧！醫(yī)生的職責(zé)是什么？你忘了嗎？救人治病是每一位醫(yī)生的職責(zé)。醫(yī)生，應(yīng)該是一個(gè)無(wú)私的人，眼看著別人的孩子病了，在寒風(fēng)中哭鬧，你怎么能不上前問問，或者是讓個(gè)座呢？醫(yī)生難道也不認(rèn)得母子上車處這幾個(gè)大字了嗎？我實(shí)在不知道該說(shuō)些什么，一個(gè)人該有的職責(zé)，該有的道德，你都扔到哪里去了呢？哼，假文盲！

　　這些人為什么就不能設(shè)身處地地為他人著想呢？他們有的也是有了孩子的人，為什么就不能體諒一位母親的心情呢?這樣簡(jiǎn)單的換位思考，連我一個(gè)孩子都能做得到，為什么你們就不能？裝文盲，也要顧顧他人的感受呀！

　　其實(shí)，我們的現(xiàn)實(shí)生活中，有更多這樣的人。花園里的牌子上寫著：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。可是，花園里依舊垃圾滿天飛；電影院里寫著：請(qǐng)勿吸煙�？墒牵�地上滿是煙頭；植物園里寫著：請(qǐng)勿破壞花草樹木�？墒�，在樹上的刻字現(xiàn)象依然存在。。。。。。這等等的等等，都表明這個(gè)社會(huì)存在太多的假文盲，他們不是真的文盲，而是為了私利而變成的假文盲！

　　為什么這個(gè)社會(huì)要存在如此多的假文盲？為什么你們就不可以為他人著想，而不要為了自己的私利，成為一個(gè)沒有道德的人，好嗎？

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