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我優(yōu)秀作文600字

時間:2024-05-13 10:07:25 優(yōu)秀作文600字 我要投稿
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(實用)我優(yōu)秀作文600字4篇

  無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。那要怎么寫好作文呢?以下是小編精心整理的我優(yōu)秀作文600字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

(實用)我優(yōu)秀作文600字4篇

我優(yōu)秀作文600字 篇1

  在我眼中,人生是一張待著色的畫紙,只能用屬于自我的色彩去涂抹,直到成為一幅讓世界歡愉或沉思的永恒。

  我經(jīng)不住繽紛世界的誘惑。在懵懂的歲月,閃爍著夢幻的色彩;連夢里,都未曾擺脫色彩的遐想。

  夢中鮮艷的連衣裙,美麗的蝴蝶結(jié)是我兒時的最愛,每當看到同伴身上多了一件新的漂亮裙子,就會吵著媽媽去買。之后,我記住了媽媽的一句話:人最重要的是心靈美,于是當同伴的艷麗與我的灰暗構(gòu)成鮮明比較時,我少了幾分自卑,多了些許自信。稍大些時,喜歡上了粉紅色,因為她時那么的可愛、天真;之后,又喜歡上了淺紫,因為那是一種高貴與浪漫的色彩。有一段日子心境很差,莫名的厭惡起綠色,覺得他使人惡心?墒且坏骄G的誘惑卻征服了我"二月春風(fēng)似剪刀",剪出了那么多綠的杰作。

  綠的山,綠的.水,綠的草,綠的樹,連天上的云仿佛也成了淡淡的綠色。

  書中的色彩更令人著迷。維也納森林的蒼翠,愛琴海的深藍,荊棘鳥的火紅,漫漫大漠的昏黃,甚至深谷恐怖的黑色……無論哪種色彩都展示著各自的個性,具有深刻的內(nèi)涵。

  世間斑斕的色彩,每一種都是一本彌漫著哲理的書,散發(fā)著濃郁的幽香。就以大海來說吧,它一片湛藍,卻蘊涵著波濤的雄渾、深邃和勢不可擋,僅有細細地去品讀它,才能領(lǐng)略到它平靜時的寂寞,奔涌時的豪情,黎明前的期待,日出時的歡愉,以及日落時的不舍……大海是書,那世間萬物又何嘗不是耐人尋問的著作色彩,只是它們的外衣,只是肉眼凡胎顯而易見的特征,僅有細細品讀,才能讀出深邃,讀出真諦!

  我眼中的色彩,要細細品讀。

我優(yōu)秀作文600字 篇2

  每個人的心中都有一個英雄情結(jié),每個人的心中也都有一個關(guān)于俠士的夢。 在我心中有這樣一個夢,夢的主角是荊軻。

  記得最早認識荊軻這個人物,還是在電視劇 《刺秦》 中,劇中漫天飛舞的刀光劍影、凄美動人的情感故事和那讓人心碎的易水悲歌,構(gòu)成了我心中最初的荊軻形象。 但直到上高中時,我心中的那根弦才被真正撥動。

  戰(zhàn)國,那是個充滿死亡和黑暗斗爭的時代,當所向披靡的秦國大軍,瀕臨易水之時,荊軻的出現(xiàn)無疑給整個燕國帶來希望。 而此時,燕國的滅亡已經(jīng)注定,燕太子丹的優(yōu)柔寡斷和秦武陽的外強中干,荊軻比誰都清楚,所以刺殺計劃的失敗可以說是早已注定的,而失敗的結(jié)果只有一個,那就是死。

  即使看到了死亡的`未來,荊軻也不想去改變。 因為他知道,即使是死,自己也必須去做,不是為了太子丹,也不是為了英雄的盛名,只是為了燕國百姓的希望和未來。

  易水之上,荊軻心中冷笑,看透命運的不會只有他一個,但他義無反顧。 天空中的烏云擋住光芒,雨越下越大,淋濕了他的臉、他的身、他的劍。 遠處又響起熟悉的曲子 ——

  “風(fēng)蕭蕭兮易水寒,壯士一去兮不復(fù)還!

  轉(zhuǎn)身,是無數(shù)人憔悴和哀傷的面容,而荊軻的心中只有殺氣。 躍上駿馬,奔向強秦,無暇他顧。 那邊,秦國大殿上血光沖天……

  中國古代有無數(shù)英雄,無論是季布、張良,還是項羽、曹操,甚至是諸葛亮,在我心中,都無法與荊軻相提并論。 我常假設(shè):如果把他們放在荊軻的位置上,他們是否也能像荊軻那樣死得義無反顧?這,不得而知。

  我心中的荊軻是傳奇,因為他代表了中華俠士的靈魂,已然不朽!

我優(yōu)秀作文600字 篇3

  20年后的我,是一名人民教師。我致力于教學(xué)改革,拋開老一套不適應(yīng)現(xiàn)實的教學(xué)方法。我開設(shè)了朗讀課,演講課,我召開了信息傳遞,知識討論會……我引導(dǎo)孩子們在課堂上各抒己見,暢所欲言,訓(xùn)練他們的思維,開發(fā)他們的智力,讓他們用智慧的鑰匙去打開科學(xué)寶庫的大門,讓他們邁開矯健的步伐,攀登科學(xué)知識的高峰。

  我決不會讓學(xué)生整天鉆在書堆里,我會帶他們投入到大自然的懷抱,感受大自然的清新氣息。春天,我們漫步在百花叢中,觀賞姹紫嫣紅的'牡丹,純潔嫵媚的芍藥;夏天,我們留連在浩瀚的大海邊,蹋者著沙灘;秋天,我們?nèi)ビ^賞那紅葉似火的樹林,到山坡上采集各式各樣的標本。冬天,我們?nèi)タ茨怯粲羰[蔥的松柏,傲骨的梅花……這一切充滿了詩意。神奇的梅花,到處播撒著孩子們銀鈴般的歡笑聲,到處投下孩子們歡躍的身影。我讓他們在游戲中得到了啟示,在不知不覺中受到教育。

  我像母親一樣無微不至地照顧著我們的同學(xué)們。瞧!那個淘氣鬼的手被劃破了,雪流不止,我的心中一團亂麻,急得像熱鍋上的螞蟻。我急忙帶他來到衛(wèi)生室,小心翼翼的幫他上藥,包扎;有個小女孩,她叫小佳,父母不幸去世了,我用母親似的愛去安慰她,撫去他眼角的淚水,撫平她內(nèi)心的創(chuàng)傷,讓他感受到陽光,讓她的臉上重新掛滿甜美的笑容。

  "教師",這個神圣的職業(yè),帶給我無數(shù)的歡樂與喜悅,帶給孩子們的童真,童趣,讓我們仿佛走進了自己美好的童年。我愛"教師"這個神圣的職業(yè),我會努力,用自己的力量,去做好這個工作。

我優(yōu)秀作文600字 篇4

  自從上了四年級的下半學(xué)期后,我就有了更多的好習(xí)慣,這些好習(xí)慣,讓我得到了更多人的贊賞,讓我變成了更好的孩子。

  第一點:完成作業(yè)更及時了。在以前的時候,我總會想偷奸;稽c,盡量少完成一點作業(yè),可現(xiàn)在我不一樣了,老師給的作業(yè)認真對待,認真完成。

  第二點:學(xué)習(xí)認真了很多。以前的時候,我總是心不在焉的聽課,所以回家以后總是不會寫這些作業(yè),會出現(xiàn)很多的問題,總是需要“勞駕”老爸老媽,他們總是對我說:上課認真聽講一些!可現(xiàn)在不一樣了,現(xiàn)在我開始認認真聽講,不放過老師說過的每一句話,積極回答老師提的問題。

  第三點:下課認真思考。以前的時候遇到難題,老師總會說下課大家討論一下XX題,討論一下它有什么樣的解法,可我總是一下課就開始和大家一起玩,現(xiàn)在我不一樣了,遇到了難題,會和幾個伙伴一起討論它的解題方法。

  第四點:快樂的學(xué)習(xí)。如果你認為學(xué)習(xí)是痛苦的、枯燥的.,那就真的學(xué)不好了,但是你只要快樂學(xué)習(xí),就一定會學(xué)習(xí)很好,以前的時候,一聽說學(xué)習(xí)我就渾身發(fā)麻,但是現(xiàn)在,我明顯的不是那么討厭學(xué)習(xí)了,我認為學(xué)習(xí)是為了我們自己好。

  第五點:用“正心態(tài)”面對考試。以前的時候,一聽到“考試”這兩個字我就心里面發(fā)毛,我多么恐懼考試啊,可是現(xiàn)在不一樣了,現(xiàn)在只要是考試,我就放平心態(tài),準備迎接考試的到來。

  ……

  就是這些好的習(xí)慣,讓我等到了很多人的贊賞,讓我愛上了學(xué)習(xí),我要繼續(xù)保持我的好習(xí)慣,然后學(xué)習(xí)別人的好習(xí)慣(我沒有的好習(xí)慣),來補充我的壞習(xí)慣,讓我自己變得更出彩!

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