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【精品】秋日隨想作文550字
在平凡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家收集的秋日隨想作文550字，希望對大家有所幫助。
秋日隨想作文550字1
一、課題的提出。
我們班很多同學都陸陸續(xù)續(xù)的帶上了眼鏡(有些帶來裝酷)，我也是其中一員。我們班的同學怎么都帶上眼鏡了呢?所以就展開了調查。
二、解決方法。
1、問同學，了解他們近視的主要原因。
2、了解人是怎樣近視的。
三、整理資料。
1、用眼距離過近。據有關資料報道，青少年近視眼以長期用眼距離過近引起者為多見。青少年眼睛的調節(jié)力很強，當書本與眼睛的距離達7-10厘米時仍能看清物體，但如果經常以此距離看書，寫字就會使眼睛的調節(jié)異常緊張，從而可形成屈折性(調節(jié)性)近視，所謂的'假性近視。如果長期調節(jié)過度，使睫狀肌不能靈活伸縮，由于調節(jié)過度而引起輻輳作用加強，使眼外肌對眼球施加壓力，眼內壓增高，眼內組織充血，加上青少年眼球組織嬌嫩，眼球壁受壓漸漸延伸，眼球前后軸變長，超過了正常值就形成了軸性近視眼，所謂真性近視。
2、用眼時間過長。有的青少年看書寫字做作業(yè)，看電視等連續(xù)3-4小進不休息，甚至到深夜才睡覺休息，這樣不僅影響身體健康，而且使眼睛負擔過重，眼內外肌肉長時間處于緊張狀態(tài)而得不到休息，久而久之，當看遠處時，眼睛的肌肉不能放松而呈痙攣狀態(tài)，這樣看遠處就感到模糊而形成近視。有的學生過了一個暑假視力就明顯下降就是這個原因。
3、照明光線過強或過弱。如果光線太強，如陽光照射書面等，會引起強烈反射，刺激眼睛，使眼睛不適，難以看清字體，相反，光線過弱，書面照明不足，眼睛不能清晰地看清字體，頭部就會向前，湊近書本，以上兩種情況均能眼睛容易疲勞，眼睛的調節(jié)過度或痙攣而形成近視。
四、建議。
�、僖B(yǎng)成兒童看書寫字的正確姿勢，眼與書本之間應保持30厘米左右的距離。
②看書與寫字時，光線應適度，不宜過強或過暗，光線應從左前方射來，以免手的陰影防礙視線。
�、劭磿鴷r間不宜過長，每40～50分鐘，應休息10～15分鐘，閉眼或向遠處眺望數分鐘或做眼保健操，防止眼睛過度疲勞。
�、懿灰醋舟E太小或模糊的書報，寫字不要寫得太小。
�、萁逃齼和恼缓侠淼挠醚哿晳T，如趴在桌上、歪頭看書或寫字，躺在床上看書，吃飯時看書，在強光下或暗淡的路燈、月光下看書，以及在開動的車上及走路時看書等，這些不良習慣都會使眼睛過度疲勞，降低視力的敏銳度。
秋日隨想作文550字2
1行業(yè)分類
根據中國證監(jiān)會發(fā)布的《上市公司行業(yè)分類指引》（20xx年修訂版）規(guī)定，醫(yī)療器械業(yè)務所處行業(yè)屬于制造業(yè)中的“專用設備制造業(yè)”（C35）。
根據《國民經濟行業(yè)分類》國家標（GB/T 4754-20xx），醫(yī)療器械行業(yè)為“醫(yī)療儀器設備及器械制造”大類下屬的“醫(yī)療診斷、監(jiān)護及治療設備制造”的其中一個分支——醫(yī)療專用診斷設備制造。
2行業(yè)監(jiān)管體制、主要法律法規(guī)及政策
�。�1）行業(yè)主管部門及監(jiān)管體制
醫(yī)療器械行業(yè)主管部門為國家發(fā)展和改革委員會、國家食品藥品監(jiān)督管理局，其中國家發(fā)展和改革委員會負責組織實施醫(yī)藥工業(yè)產業(yè)政策，研究擬定醫(yī)療 器械行業(yè)發(fā)展規(guī)劃，指導行業(yè)結構調整和實施行業(yè)管理；國家食品藥品監(jiān)督管理 局負責對醫(yī)療器械企業(yè)的研究、生產、流通和使用進行行政監(jiān)督和技術管理。
中國醫(yī)療器械行業(yè)協(xié)會和中國醫(yī)學裝備協(xié)會是行業(yè)內部管理機構，主要負責開展行業(yè)發(fā)展問題的調查研究、組織制定并監(jiān)督執(zhí)行行業(yè)政策、制定行業(yè)發(fā)展規(guī)劃等工作。
�。�2）行業(yè)主要法律法規(guī)及政策
國家藥監(jiān)部門以《醫(yī)療器械監(jiān)督管理條例》為核心，制定和頒布了一系列醫(yī) 療器械生產監(jiān)管的法律法規(guī)，主要監(jiān)管法規(guī)如下所示：
序號時間文件名稱主要內容：
3行業(yè)發(fā)展概況
�。�1）全球醫(yī)療器械產業(yè)持續(xù)快速增長
隨著經濟的發(fā)展、人口的增長、社會老齡化程度的提高，以及人們保健意識的不斷增強，全球醫(yī)療器械市場需求持續(xù)快速增長，醫(yī)療器械行業(yè)是當今世界發(fā)展最快的行業(yè)之一。
據歐盟醫(yī)療器械委員會的統(tǒng)計數字，全球醫(yī)療器械市場銷售總額已從20xx 年的2,100億美元迅速上升至20xx年的4,690 億美元，年復合增長率達7.58%，全球醫(yī)療器械市場增長率超過同期GDP 增幅。
（2）全球醫(yī)療器械市場需求巨大
美歐日等發(fā)達國家和地區(qū)的醫(yī)療器械產業(yè)發(fā)展較早，國內居民生活水平高，對醫(yī)療器械產品的技術水平和質量要求較高，市場需求以最新產品的升級換代為主，市場規(guī)模龐大，需求增長穩(wěn)定。
中國、印度等亞洲國家，以及墨西哥、巴西等拉美國家，俄羅斯等東歐國家的醫(yī)療電子設備市場發(fā)展較快，設備普及和升級換代的需求同時大量存在，常規(guī)醫(yī)療電子設備普及率逐步快速提升，高端醫(yī)療電子設備產品市場需求量亦保持快速增長。非洲等地區(qū)的醫(yī)療電子設備市場尚處于初級市場，產品功能單一，設備普及率低于20%，但增長潛力較大。
�。�3）中國成為全球醫(yī)療器械制造中心之一
在經濟全球化的大背景下，企業(yè)加強國際協(xié)作，立足全球配置資源的需求日益迫切。中國有著豐富的資源、較為低廉的人力成本和巨大的市場潛力。全球多家醫(yī)療器械產業(yè)巨頭在中國設立子公司或將生產制造甚至研發(fā)部門遷至中國。在同國際企業(yè)競爭的過程中，我國優(yōu)質的醫(yī)療器械企業(yè)快速成長，逐漸具備參與國際競爭的綜合實力和技術水平。
改革開放以來，中國醫(yī)療器械產業(yè)高速發(fā)展。20xx 年至20xx年，中國醫(yī)療器械制造業(yè)高技術產業(yè)整體規(guī)模增長了2.32 倍，年復合增長率為18.36%。
經過30 年的持續(xù)高速發(fā)展，中國醫(yī)療器械產業(yè)已初步建成了專業(yè)門類齊全、產業(yè)鏈條完善、產業(yè)基礎雄厚的產業(yè)體系，同時也成為我國國民經濟的基礎產業(yè)和先導產業(yè)。
雖然我國醫(yī)療器械產業(yè)整體發(fā)展較快，但仍無法充分滿足國內市場需求，較發(fā)達國家仍存在差距。我國整個醫(yī)療衛(wèi)生服務開支占總的GDP 比重為5%左右，而發(fā)達國家一般在10%左右，其中美國達到16%；我國醫(yī)療器械與藥品的消費比例僅約為1:10，而發(fā)達國家該比例已經達到約1:1，我國醫(yī)療器械產業(yè)還存在較大缺口，市場發(fā)展空間極為廣闊。
4行業(yè)發(fā)展的有利因素
�。�1）國家政策支持與鼓勵
為鼓勵我國醫(yī)療器械行業(yè)，尤其是診療設備行業(yè)的發(fā)展，國家出臺了一系列行業(yè)鼓勵政策�！秶抑虚L期科學和技術發(fā)展規(guī)劃綱要（20xx-2020 年）》提出重點開發(fā)新型治療和常規(guī)診療設備，數字化醫(yī)療技術、個體化醫(yī)療工程技術及設備；《產業(yè)結構調整指導目錄（20xx 年）》將“十三、醫(yī)藥”中的“數字化醫(yī)學影像產品”列入鼓勵類產業(yè)結構目錄；《 “十三五”衛(wèi)生事業(yè)發(fā)展計劃》提出規(guī)范藥品、器械的招標采購，全面推行醫(yī)院信息公開制度，接受社會監(jiān)督。相關政策的出臺為醫(yī)療設備制造商提供了良好的發(fā)展環(huán)境。
（2）市場需求的持續(xù)增長
醫(yī)療器械行業(yè)的下游是醫(yī)療衛(wèi)生機構，醫(yī)療器械設備的需求一方面受到醫(yī)療衛(wèi)生機構投資的直接拉動，從長遠看則由我國居民對醫(yī)療服務的需求所決定：從醫(yī)療衛(wèi)生機構投資方面來看，受政策的推動，民營醫(yī)院和基層醫(yī)療機構數量在未來幾年內仍將會快速增長，衛(wèi)生部對各級各類醫(yī)院科室的設備配置規(guī)定將拉動相關醫(yī)療設備的需求，進口替代和升級換代也為高端醫(yī)療器械產品留下廣闊的空間；從我國居民的醫(yī)療服務需求方面來看，人均可支配收入、醫(yī)療保險的覆蓋率和報銷比例的提高，都增強了就醫(yī)人群的支付能力。我國人口結構已逐步進入老齡化，社會老齡化和居民保健意識的增強都使醫(yī)療支出不斷提升。
�。�3）國際交流和技術創(chuàng)新
隨著國際學術交流的通暢，尖端技術在業(yè)內的交流更加迅速，為醫(yī)療器械的發(fā)展和進步奠定了基礎。我國醫(yī)療器械行業(yè)內的優(yōu)秀企業(yè)通過多年技術、人才和制造工藝的積累，已逐步縮小與外資企業(yè)在產品功能和品質上的差距，在某些細分領域甚至達到了國際領先水平。在發(fā)揮價格優(yōu)勢和渠道優(yōu)勢情況下，部分國內醫(yī)療器械產品在國際上具備較強的競爭力。
5行業(yè)發(fā)展的不利因素
�。�1）國際競爭態(tài)勢復雜化
近年來，國內醫(yī)療器械行業(yè)在一定程度上受到印度、巴西等國家的醫(yī)療器械生產企業(yè)的沖擊。印度等國的生產企業(yè)憑借較低的人力成本，能夠提供價格低廉的產品，雖國內企業(yè)提供的產品在功能上和品質上具備較大的競爭優(yōu)勢，但是仍會受不小的沖擊。
�。�2）人才資源短缺
眼科醫(yī)療設備屬于技術密集型行業(yè)，對從業(yè)人員尤其是研發(fā)人員素質提出了較高要求。由于行業(yè)發(fā)展迅速，本行業(yè)各生產商需要積極引進業(yè)內的頂尖研發(fā)人員和經驗豐富的銷售人員，以保證企業(yè)的人力資源能跟上業(yè)務的發(fā)展，這就導致了各醫(yī)療器械生產商對人力資源的需求增加。各生產商為應對人力資源短缺的現(xiàn)狀，在著手自身人才培養(yǎng)的同時，也開始加大了外部人才引進力度，使得行業(yè)內人才爭奪不斷加劇。
6行業(yè)上下游關系
我國的眼科醫(yī)療器械行業(yè)經過了多年的發(fā)展，已經形成了比較完整的產業(yè)鏈，行業(yè)的產業(yè)鏈關系圖如下所示：
（1）與上游行業(yè)的關系
上游行業(yè)包括五金、電子元器件、儀器儀表等行業(yè)，上游行業(yè)技術更新?lián)Q代和產品質量的升級有利于公司產品品質的提升。上游產業(yè)較多，大部分產業(yè)屬于制造業(yè)，屬于充分競爭的.行業(yè)，行業(yè)的競爭格局較為穩(wěn)定，可供挑選的供應商和產品的數量較多，不存在供應商依賴。
�。�2）與下游行業(yè)的關系
下游行業(yè)包括各三甲二甲醫(yī)院、衛(wèi)生所、科研單位、眼鏡店等，由于居民健康意識的增強和國家對醫(yī)療行業(yè)的政策支持，下游行業(yè)在近年來均保持了穩(wěn)定快速的增長。下游行業(yè)的穩(wěn)定增長為醫(yī)療器械的發(fā)展提供了良好的發(fā)展機遇。
圖：20xx～20xx年國內醫(yī)療機構數量圖
7行業(yè)進入壁壘
�。�1）醫(yī)療器械門檻壁壘
醫(yī)療器械涉及人的生命健康，國家對相關企業(yè)的設立、產品的生產與銷售都有嚴格的審查，并建立了系統(tǒng)的管理和市場準入機制。企業(yè)取得食品藥品監(jiān)督管理部門的前置許可后，產品還需取得醫(yī)療產品注冊證書，注冊條件要求較高并且耗時較長，Ⅱ類產品取得證書一般耗時6 個月，Ⅲ類產品則需要12個月以上。產品出口國外一般需要取得歐盟的CE 認證或者美國FDA 許可。此外，醫(yī)療器械行業(yè)競爭格局分散，未來產業(yè)政策會向規(guī)模以上企業(yè)傾斜，新進入者將面臨更多的障礙。
�。�2）技術壁壘
醫(yī)療器械是多學科交叉整合的技術密集型產業(yè)，理、工、醫(yī)等學科互相滲透，技術應用的復雜程度超過了其他科室，由于眼部器官的特殊性，手術介質是非接觸式的，其對精密、精細的要求頗高。除安全性的考量外，產品的有效性、準確性和長期可靠性也必須得到保證。只有通過持續(xù)的研發(fā)和臨床才能保證產品質量。
（3）人才壁壘
醫(yī)療器械行業(yè)的產品所涉及到的技術包括光學和算法，目前眼科醫(yī)療設備行業(yè)既懂得光學又懂得算法的人才相對較少。隨著科學技術的發(fā)展，高端醫(yī)療器械的創(chuàng)新周期在縮短，市場對產品的技術水平要求也在不斷上升，成熟企業(yè)已擁有高效的研發(fā)團隊，憑借豐富的研發(fā)經驗和產品臨床使用經驗，能夠跟上甚至引領產品的技術革新，新進入者在研發(fā)團隊的組建和磨合方面面臨較大的挑戰(zhàn)。
（4）供應鏈壁壘
眼科醫(yī)療器械供應商所承擔的任務包括光學冷加工、鍍膜、有色金屬加工等等，由于市場上供應商魚龍混雜，提供的產品和服務的質量參差不齊，行業(yè)外的競爭者在進入本行業(yè)之前，如果對產業(yè)的供應商沒有完整的質量控制體系和較為完備的供應商資源，便很難進入這個行業(yè)。
8行業(yè)競爭特點
受到國際國內環(huán)境影響，目前眼科醫(yī)療器械行業(yè)的競爭主要呈現(xiàn)以下三個特點：
（1）國內競爭地域主要集中在長三角、珠三角
由于我國經濟發(fā)展水平在地域上顯現(xiàn)出不平等的特點，導致制造業(yè)主要集中在沿海地區(qū)一帶，眼科醫(yī)療器械作為制造業(yè)的一員，在國內競爭布局上也主要集中于長三角和珠三角一帶，這與我國國內區(qū)域經濟在整個國民經濟中所占的比重是分不開的。此外，這兩個地區(qū)的產業(yè)鏈比較完整，經濟發(fā)展水平也較高，消費市場也主要集中在國內一、二線城市等發(fā)達地區(qū)。
�。�2）國內品牌逐漸取代國外進口產品
眼科醫(yī)療器械市場上主要依賴于國外進口產品，但隨著國內制造業(yè)水平的不斷提高和發(fā)展，國內生產成本與國際相比具有更大的優(yōu)勢，消費者更傾向于購買國內生產廠家的產品。
（3）國際上搶占市場競爭力加強
由于中國人力成本和原材料價格的上漲，導致在國際市場上的競爭優(yōu)勢逐漸消失，被印度、巴西以及東南亞等國的眼科醫(yī)療產品逐漸取代，對外出口相比之前有下滑趨勢。
9行業(yè)風險特征
�。�1）行業(yè)競爭加劇風險
國內醫(yī)療器械市場發(fā)展迅猛，但與發(fā)達國家和地區(qū)相比尚處于初級階段，高 端產品技術水平差距較大，而中低端產品競爭日趨激烈，存在價格惡性競爭、虛 假宣傳、不正當商業(yè)競爭、假冒偽劣等現(xiàn)象，市場競爭風險加劇。為防范、應對國內市場現(xiàn)狀，一方面加強研發(fā)力度，以創(chuàng)新爭取市場、贏得客戶；另一方面擴充銷售力量，拓展銷售渠道。
�。�2）技術泄露風險
醫(yī)療器械行業(yè)主要產品均為自主研發(fā)，部分核心技術處于國際領先水平。對部分適合申請專利保護的核心技術申請了專利，有助于保護核心技術不被模仿和剽竊，但是由于中國知識產權法律體系完善需要較長的時間，公民的知識產權法律意識也有待加強，國內的知識產權保護較弱對行業(yè)的核心技術和業(yè)務構成不利影響。
�。�3）研發(fā)人才流失和核心技術泄密的風險
穩(wěn)定、高效的科研人才隊伍是高新技術企業(yè)保持技術領先優(yōu)勢的重要保障。 如果核心技術人員流失，將會對行業(yè)公司的生產經營造成比較嚴重的影響。為穩(wěn)定核 心技術人才，公司制定了較為合理的員工薪酬方案，建立了有效的績效管理體系。
�。�4）政策風險
我國醫(yī)療器械行業(yè)受到國家發(fā)展和改革委員會、國家衛(wèi)生和計劃生育委員 會以及國家食品藥品監(jiān)督管理總局共同監(jiān)管。隨著國內醫(yī)療器械行業(yè)的快速發(fā) 展，也帶來了行業(yè)內部惡性競爭、產品不達標等情況，因此，政府會不斷加強對醫(yī)療器械行業(yè)的監(jiān)管和立法，尤其是生產企業(yè)的資質、生產環(huán)境、人員素質、設備配置等方面。政府的嚴苛監(jiān)管將對醫(yī)療器械行業(yè)的經營環(huán)境帶來一定的影響，如果行業(yè)內公司在業(yè)務管理上不能與監(jiān)管導向一致，不能持續(xù)擁有現(xiàn)有業(yè)務資質，或開展新業(yè)務時不能取得必要的業(yè)務資質，將會對其業(yè)務拓展產生不利影響。
10行業(yè)競爭情況
目前國內主要生產廠商有四家：蘇州六六視覺科技股份有限公司、上海美沃精密儀器股份有限公司、重慶康華瑞明科技有限公司和蘇州康捷醫(yī)療股份有限公司。國內仍處于快速發(fā)展期，國內廠商的產品除滿足國內市場外，已經向歐洲、北美、南美、非洲、亞洲其他國家和地區(qū)出口。
�。�1）蘇州六六視覺科技股份有限公司
蘇州六六視覺科技股份有限公司，是由始建于 1956 年的蘇州醫(yī)療器械總廠 改制設立。產品種類有；裂隙燈顯微鏡系列、手術顯微鏡系列、顯微手術器械系列、人工晶體系列、電子器械系列、激光治療器械系列等六大類160多個品種， 600多個規(guī)格。
�。�2）蘇州康捷醫(yī)療股份有限公司
蘇州康捷醫(yī)療股份有限公司成立于1998年，公司主營業(yè)務為裂隙燈顯微鏡、檢影鏡、檢眼鏡等眼科醫(yī)療器械的研發(fā)、生產、銷售。產品種類有：包括“蘭羚牌”KJ5系列裂隙燈顯微鏡、KJ6系列帶狀光檢影鏡、KJ8系列直接檢眼鏡等。
�。�3）重慶康華瑞明科技股份有限公司
重慶康華瑞明科技股份有限公司成立于1999年，主要從事眼科儀器研發(fā)、生產、及銷售。產品種類有：眼電生理、裂隙燈、眼底造影、視野計、AB 超、VOLK 眼底診斷鏡、KEELER雙目間接檢眼鏡。此公司的銷售特點多樣，不僅生產同類產品，而且代理國內外知名品牌產品。
秋日隨想作文550字3
隨著城鎮(zhèn)居民收入增長和科學技術的日新月異，家庭耐用消費品的現(xiàn)代化水平已成為衡量居民生活質量的重要標志。近年來，城鎮(zhèn)居民家庭的耐用消費品不斷更新?lián)Q代，時尚化、個性化成為消費潮流，他們對耐用消費品的需求正由實用型向享受型方向發(fā)展。
一、傳統(tǒng)家電增長迅速，消費檔次逐步升級
家庭耐用品的結構發(fā)生了明顯的變化，傳統(tǒng)的三大件“彩電、冰箱、洗衣機”在數量增加的同時，檔次升級更快。時尚、新穎的產品吸引了更多的消費者。特別是近年來，許多城鎮(zhèn)居民住進了新房，居住條件得到很大的改善，促進了彩電、冰箱等家電產品的更新?lián)Q代。帶有多功能、安全環(huán)保、數碼電子技術的新產品逐漸替代老產品，如液晶彩電、綠色環(huán)保冰箱、全自動洗衣機等成為人們居家的新寵，消費檔次不斷升級。年末，市每百戶城鎮(zhèn)居民家庭擁有彩電115.46臺、洗衣機94.6臺、冰箱94.64臺。
二、住房消費帶動明顯，高檔家電日益增加
年末，全市城鎮(zhèn)居民人均住房建筑面積為32.97平方米，比20xx年末增加0.43平方米。居住條件和居住環(huán)境的改善，促進了彩電、空調等家電產品的更新?lián)Q代，帶動了家庭設施消費。城鎮(zhèn)居民家庭空調和熱水器的百戶擁有量從20xx年末的124.25臺和67.67臺增加到年末的140.54臺和79.47臺，分別增長了13.1%和17.4%。
三、交通方式日趨多元，交通工具升級換代
隨著城鎮(zhèn)居民生活節(jié)奏的加快，交通工具日漸向現(xiàn)代化、多樣化方向發(fā)展。電動車以其方便快捷、價格適中、綠色環(huán)保等優(yōu)點，日漸成為城鎮(zhèn)居民主要的代步工具，越來越受到百姓的青睞。一些富裕市民擁有汽車也從夢想變?yōu)榱爽F(xiàn)實。資料顯示：年末，城鎮(zhèn)居民家庭百戶擁有助力車34.21輛，家用汽車也從少到多，年末達到16.3輛，比20xx年增長90.9%，市民在“行”的消費上又邁上了新臺階。
四、通信消費發(fā)展迅猛，家用電腦更加普及
近年來，隨著科技的飛速發(fā)展和通信基礎設施體系的日益完善，通信設備的款式不斷翻新，功能日益完善，各種功能齊全的'移動電話帶著時尚氣息走進人們的生活。年末，城鎮(zhèn)居民家庭百戶擁有移動電話188.78部，比20xx年末增加了14.76部，增長8.5%�！吧暇W”不再是一種時髦，家用電腦作為現(xiàn)代家庭文明的一種時尚，越來越多的城鎮(zhèn)居民通過電腦進入精彩紛呈的網絡世界。年末，每百戶家庭擁有計算機76.44臺，其中：接入互聯(lián)網的計算機為64.6臺。大多數人享受到了高科技現(xiàn)代化工具帶來的方便和快捷。
五、新興廚具倍受青睞，小型家電發(fā)展迅猛
城鎮(zhèn)居民由住房條件改善引發(fā)的“廚房革命”方興未艾，越來越多款式新穎、快捷衛(wèi)生、省時省力的電氣化廚具不斷進入百姓家庭。年城鎮(zhèn)居民家庭微波爐的百戶擁有量為53.85臺，比上年增長13.9%。消毒碗柜和洗碗機的百戶擁有量分別為9.53臺和0.33臺，新興廚具的應用使城鎮(zhèn)居民的家務負擔有所減輕，生活質量有了明顯的改善和提高。
六、文化娛樂明顯增加，精神生活日益豐富
在物質生活逐步改善的同時，許多城鎮(zhèn)居民更加注意健康、休閑和精神享受。隨著收入的穩(wěn)步增加，假日時間的增多，在客觀上為文化娛樂消費創(chuàng)造了必要的條件。休閑健身類消費越來越多，許多城鎮(zhèn)居民家庭添置了數碼相機、攝像機、高檔樂器、健身器材等文化娛樂類耐用消費品，極大地豐富了城鎮(zhèn)居民家庭的精神文化生活。年末，城鎮(zhèn)居民家庭每百戶擁有照相機42.82臺，攝像機8.96架，鋼琴1.79架，其他中高檔樂器3.25件，健身器材4.46套。
秋日隨想作文550字4
一、課題背景及界定
在什么背景下我遇到了什么問題？這個問題的內涵是什么？
音樂教育作為小學教育的重要組成部分，旨在通過音樂課堂教學和音樂課外活動，培養(yǎng)學生的情感體驗能力、審美鑒賞力、藝術表達能力以及創(chuàng)造力，進而促進他們的身心全面發(fā)展。然而，在小學校中，普遍存在一種現(xiàn)象，即音樂課通常安排在上午后兩節(jié)課和下午的最后兩節(jié)課。正是這個時間段，學生的精力已經消退，正處于低效學習狀態(tài)。上課時，他們普遍感到疲倦、困倦，并且難以集中注意力。因此，如果在這個時間段上音樂課，不引起學生的興趣和注意力，那么課堂效果將會大打折扣。因此，音樂課開始部分的導入非常關鍵，馬虎應付會導致全盤皆輸的結果。
在日常的教學過程中，我們經常會聽到音樂老師們抱怨學生不愿意專心聽課、不愿意在練習上多付出努力的問題。甚至有些同事還會抱怨說每次上音樂課都得花很大一部分時間來維持紀律，導致課堂效果不佳。那么，有沒有辦法改變這種狀況呢？首先，我們需要從激發(fā)學生的學習動力入手。我認為，一個成功的導入活動可以激發(fā)學生的學習興趣。因此，在音樂課開始時，我們要做好導入活動，以吸引學生的注意力，并激發(fā)他們對學習的積極性。
音樂的導入兩層含義：一是思維方面的導入，二是知識方面的導入。導入的成效主要取決于教師對導入環(huán)節(jié)的精心設計，取決于導得“巧”、導得“活”和導得“實”。 “良好的開端是成功的一半”，教師在教學設計過程中，應該以新課標為指導，圍繞教學大綱的要求精心設計導入環(huán)節(jié)。
二、理論依據及意義
研究的理論、實踐、政策依據。
“音樂可以很好的陶冶人的情操，體現(xiàn)一個人的綜合素質。同時也是小學素質教育中的一門基礎課，是實施美育的重要內容和途徑。音樂教學的目的是培養(yǎng)學生的審美能力和藝術修養(yǎng)，發(fā)展學生的創(chuàng)造性思維，陶冶他們的情操。但是要使小學生在音樂課上更好地掌握音樂技能，提高音樂素養(yǎng)，我們在小學的音樂教學過程中首先就要努力挖掘學生的特點，找準切入點，精心設計，從課堂的導入就開始牢牢的吸引學生的求知欲，培養(yǎng)學生對音樂課的興趣。導入”是音樂課不可缺少的重要環(huán)節(jié)，一個精彩的導入不僅能引發(fā)學生學習的興趣，點燃求知的火花，更能使一堂課的教學達到事半功倍的效果。
多少教學實踐證明，不管你花費多少力氣給學生解釋掌握知識的重要意義，如果教學的導入不能激起學生對知識的渴求，那么這些解釋仍將落空�！罢n堂導入方法設計得是否新穎別致，是否能夠吸引學生注意力，調動學生學習興趣，引發(fā)學生求知欲，在于教師自身素質和倒入語言的藝術性。選用何類導入方式比較合適、恰當，這就要求教師在備課時根據新授內容去認真研究，精心構思、設計
三、研究的過程與方法
（主要過程分為三個階段）
第一階段：
1、對我校音樂課堂導入情況調查總結，找出導致音樂課堂導入形式單一、枯燥無味的原因，做好研究與解決這個問題的計劃和方法。使音樂課堂導入問題得到真正有效的解決。
2、搜集、閱讀相關文獻，完成開題報告和研究提綱。
第二階段：
閱讀有關教學案例、分析相關文獻、研讀相關的特殊教育、理論專著；
繼續(xù)搜集研究資料并加以梳理和分析，完成案例分析，論文寫作。
第三階段：
1、確定音樂課堂導入的研究目標。
依據音樂課現(xiàn)有的導入現(xiàn)狀，結合音樂課教學目標規(guī)定，制定研究目標。
2、搜集、閱讀相關文獻，尋求有效地導入方法。
針對不同年齡和年級的學生，教師在引入教學過程時應根據具體的教學內容和教學目標靈活運用相應的方法。
3、不斷進行教學實踐
根據不同年齡不同年級段的學生，設計課堂導入形式，并不斷地進行探索總結。
4、不斷總結、撰寫研究成果
第四階段：
對課題研究進行全面總結，整理研究資料，寫結題報告。
課題成果的預期和呈現(xiàn)
通過深入研究和實踐，我們致力于解決音樂課堂導入問題，以充分利用導入環(huán)節(jié)激發(fā)學生的學習興趣，提升課堂活躍度。
教師在教學導入的過程中，應根據學生的不同年齡和學段，靈活運用各種教學內容和教學目標。
撰寫研究和實踐成果。
課題研究的方法：
從我校學生的`情況，在研究中所選擇的科研方法主要有：
1、找出在教學中常存在的的問題。
2、分析問題產生的原因，依據課題方案開展行動。
3、探索調動學生課堂學習興趣的導入形式。
4、分析和研究，總結經驗，形成研究成果，在教學實踐中驗證有效方法。
四、研究結果與成效
音樂課導入的方式有很多種，但選擇適合的方式要根據教師對新授內容和學生的認真研究，進行同課多構嘗試，并巧妙設計。在備課過程中，我會精心構思和設計，選擇合適的教學案例、研討課、區(qū)級送教下鄉(xiāng)展示課、區(qū)級教師技能大賽參賽經歷、教學心得以及教學論文等方面的資料來收集，提高課堂研究的成果。
五、存在問題及改進
導入是指在教學活動開始之前，通過一系列引導和激發(fā)學生興趣的手段，幫助學生進入學習狀態(tài)，并為接下來的教學內容做好準備。在教學實踐中，我們需要根據不同的情況和學生特點，有針對性地設計導入方式。對于那些對音樂課缺乏興趣的同學或注意力難以集中的同學，我們需要找到適合他們的契合點，利用自身的優(yōu)勢來設計相關的導入活動。例如，可以選擇與學生日常生活相關的音樂元素，比如流行歌曲、電影配樂等，用生動活潑的方式介紹并引起學生的興趣。還可以借助多媒體工具，給學生展示一些有趣的音樂視頻，激發(fā)學生的好奇心和參與欲望。而對于不善于音樂表現(xiàn)的同學，我們可以采取鼓勵和支持的態(tài)度，讓他們感受到自己的價值和能力�？梢蚤_展一些合作性的活動，讓學生有機會和其他同學一起共同創(chuàng)造音樂作品，培養(yǎng)團隊合作意識。同時，我們還可以提供一些簡單易學的音樂表達方式，例如利用簡單的打擊樂器或口哨來進行節(jié)奏演奏，讓他們感受到自己也可以參與到音樂表現(xiàn)中來。總之，在設計教學導入時，我們要充分了解學生的特點和需求，找準他們的興趣點和潛力所在，通過個性化的導入方式來激發(fā)學生的學習熱情和參與度，讓每個學生都能夠走進豐富多彩的音樂殿堂。
秋日隨想作文550字5
調查時間：20xx年4月25日
調查地點：學校
調查人：孫xx
一、問題
最近班級里坐在后排的同學，被老師請到回答問題都說自己看不到。有些人是在找借口不站起來，而有些是真的看不到。一年級時幾乎沒人近視，可上了五年級怎么近視的人就多了起來？我們組決定去調查這個問題。
二、調查方式
查詢電腦
調查班上近視眼的同學，詢問近視的原因
了解近視會引起什么并發(fā)癥
三、調查情況
（1）查詢電腦
據中華眼科網統(tǒng)計：全國近視人口占全國總人數的30%，城市近視人口比率達33%，其中，在校的.小學生佩戴眼鏡的比例為30%，中學生為50%，大學生達到了75%。居世界第二位。統(tǒng)計數字顯示全國近視眼發(fā)病人數達到3。6億。
�。�2）調查班上近視眼的同學
我們班近視的有12個，占全班25%。他們近視都是因為：1、看書，看電視姿勢不正。2、不喜歡做眼保健操。3、同學們家里都有平板電腦，臺式電腦……他們都是長時間玩電腦沒有適當的休息。
�。�3）近視會引起什么并發(fā)癥
1、后鞏膜葡萄腫
2、視網膜萎縮變性、出血和裂孔
3、視網膜下新生血管
4、視網膜脫離
5、青光眼……
四、結論
1、通過以上調查，我發(fā)現(xiàn)：
同學們大多近視的原因有：沉迷游戲、長時間看電視、學習負擔重、長時間對著屏幕，沒有讓眼睛得到很好的休息、沒有認真做眼保健操......
近視還會引起很多并發(fā)癥。
2、提出以下建議：
1、看電視看書姿勢一定要端正。
2、必須要認真做眼保健操。
3、不能長時間玩電腦要有適當的休息。
所以請大家保護好自己的雙眼！
秋日隨想作文550字6
學校以“辦人民滿意的教育”為辦學宗旨，確立了“把孩子引向幸福之路”的辦學理念和“學生成才 教師成名 打造名校 和諧發(fā)展”的辦學目標。領導班長勵精圖治，開拓進取，深入實施素質教育，全力推進課程改革，努力實踐“開放式辦學，內涵式發(fā)展”的辦學策略，努力營造一個“設施先進、管理科學、師資優(yōu)良、團結進取”的人文環(huán)境。
教育科研是學校不斷前進和可持續(xù)發(fā)展的不竭動力，學校只有走科研之路，才能有所創(chuàng)新，才能煥發(fā)更新更強的生命力�！笆濉币詠�，學校明確了“重科研、強管理、創(chuàng)特色”的辦學思路，努力創(chuàng)建“科研先導型學�！�。學校以教育科研為動力，努力實現(xiàn)“學校工作課題化”的辦學特色。學校把各個條線的工作具體分解，選擇既有前瞻性又能解決學校實際問題的課題構建學校課題研究網絡，教師人人參與，形成了“教育科研大眾化、科研管理網絡化、科研隊伍層次化、科研活動日常化、科研措施制度化”的教科研特色，對學校辦學水平和教師素質的提高起到了良好的作用。
一、領導高度重視，組織規(guī)范健全。
我校的教科研工作，由校長直接領導，副校長分管工作，教科室主任具體負責，并形成了由教科室負責計劃、組織、協(xié)調、實施、監(jiān)督、總結，中心校、課題組負責具體落實的網絡化的工作組織體系。
在學校的規(guī)劃和計劃中，教科研工作都放在了重要的位置，并對教科研工作作出了具體的安排。學校根據本校的實際情況，制定了教師培養(yǎng)的中長期規(guī)劃和教育科研的發(fā)展規(guī)劃，并形成了以“教育科研為水平線，教學質量為生命線”的學校教學與科研的大觀念。特別是學校的領導不但能為學校的教科研工作提出工作的策略和思路，能經常性的為教師開展教育科研方面的專題講座，同時大部分課題由校領導領銜開展研究。在教科研成果的應用上，與教師的評優(yōu)、考核、聘任、晉升職稱直接掛勾，而且和期末獎勵也直接掛勾。
二、創(chuàng)設濃厚氛圍，強化科研意識。
教育科研是“第一生產力”，不實現(xiàn)高水平的教育科研，就難實現(xiàn)基礎教育的高質量。教科研工作能順利開展，除了有學校領導做我們的堅強后盾外，教師教育教學觀念的轉變、科研意識的增強首當其沖。學校制訂好課題后就組織教師們認真學習《新課程標準》，進行新教材培訓，明確課程改革的主要目的，增強課改標準的責任感和緊迫感。教科室組織教師加強對教學中的難點和熱點問題的研究，并努力構建自主學習型組織。學校為教師訂閱了種類多樣的教育教學刊物，開放閱覽室，教師每周學習不少于2小時。鼓勵教師訂閱相關教育教學雜志報刊，在閱讀的同時做好相關的理論摘錄，每月完成一篇摘錄，一篇教育教學心得或教學反思。學校配備了電腦，鼓勵教師上網瀏覽，了解教育科研的新動態(tài)。通過網絡的交流，解決自己的教科研困惑，清晰自己的教科研之路。就是這樣，學校強化科研意識，樹立人人都是教科研工作者的意識，使每位老師都積極投身于教科研研究與實踐。
二、搭建科研平臺，打造優(yōu)質隊伍。
一所學校的興旺發(fā)展，離不開一支師德高尚，教藝精湛的教師隊伍。近幾年來，學校進一步重視教科研骨干隊伍建設，把教師隊伍建設放在了學校工作的突出位置，加大了師資培訓、校本教科研等方面的工作力度，相繼出臺了一系列制度、政策，如《關于青年教師培養(yǎng)提高的意見》《學校骨干教師培養(yǎng)計劃》《教學能手、學科帶頭人培養(yǎng)條例》等，通過各種形式進行培訓，同時鼓勵教師進行高一學歷進修。學校在上級教科研部門的領導下，認真開展教科研活動，組織教師理論學習小組，為學校的骨干教師提供理論學習的空間；開展幫扶結對活動，為三年以內的青年教師拜一位師傅，開展幫輔結對專題研討；實施“走出去，請進來”戰(zhàn)略，即分層分批派出學校教師到全國各地聽課、參與各類學術交流活動，同時邀請市內外的名師、教育專家來校作課、講學，本學年，邀請實驗小學的各科老師來校指導；分層實施“同課異構”戰(zhàn)略青年教師每月要上一堂教科研匯報課，并隨時接受領導的“推門檢查”，一年來，學校骨干教師隊伍相對穩(wěn)定，對學校教科研工作的發(fā)展起到了良好的作用。目前，學校已形成了一整套激勵青年教師快速成長、脫穎而出的培養(yǎng)機制。
三、以課題促科研，以科研促發(fā)展
教育科研是探索教育教學規(guī)律，使教育教學工作不斷向規(guī)律靠攏的過程。而課題研究能讓我們的研究有目的有方向。
目前學校有中國教育學會《生活化、活動型、探究式——小學德育課程創(chuàng)新教學實驗研究》子課題《農村小學德育生活化的實踐與研究》，國家教育部規(guī)劃子課題《小學生激勵性評價研究》，市和諧師生關系實驗課題《學習后進生轉化與構建和諧師生關系》，市級課題《自主、合作、探究學習方式的實驗與研究》、《小學生開放題教學與學生創(chuàng)新意識的培養(yǎng)研究》、《對小學生行為的評價與指導》和《語文閱讀教學的探究與實踐》以上均為立項的課題。教育部子課題《小學生激勵性評價研究》及市級課題《自主、合作、探究學習方式的實驗與研究》已結題。其中市和諧師生關系實驗課題《學習后進生轉化與構建和諧師生關系的研究》為我校主課題。
學校根據課題內容建立課題組，定期召開課題組成員會；定期組織教師學習教科研知識；研究過程落實，各課題組每學期安排一至二次教學研討活動，每次研討有明確的目的，及時反饋。全校老師根據學校的總課題，加強“小課題”研究，制訂出相應的子課題，從各個方面進行研究。制訂好后先對自己的.教學現(xiàn)狀進行分析，做到有案可據，制訂好針對性的措施，并定期匯報自己的課題研究情況。教師制訂好研究計劃，通過匯報課、論文等方式體現(xiàn)自己的研究成果。根據自己課題特點，課題組成員完成“六個一”活動：每學期讀一本教學專著；每月一篇讀書筆記、一篇教育教學案例、一篇教學設計或實錄（與月評掛鉤）；每期一節(jié)研討課、一篇研究論文等。
在研究理論的同時，注重實踐中不同形式的運用與交流，課堂是最好的地方。學校要求每位教師充分挖掘教材中的創(chuàng)造教育因素，依據教材內容，確定明確的教學目標。適當的教學目標是上好每一節(jié)課的靈魂。教師在上課過程中由于重視了課題研究，逐漸改變自己的教學觀念，改變以往的教學方法，力求處處體現(xiàn)“以學生為本”的教學理念，努力實施和諧教學，促進學生身心健康發(fā)展。每個子課題組成員都要對組內上交流課，各子課題組在組內研究日�；幕A上，向全校推出1節(jié)觀摩課。平時，有隨堂聽課、推門課、外出借班上課等各種形式來提高
教師的課堂教學能力。在每一次上完課后做到即時點評交流。上課老師還要針對性地寫出教后反思，由教學中細節(jié)問題的討論到整體教學問題的交流。教師正是有了課題研究這樣一個明確目標，因此，課前都有充分預設，課后有教學反思，讓教師在實踐中提高，在反思中成長。努力使一個課題研究得以在課堂中真正實施。
四、完善獎勵制度，推廣科研成果。
為了使教師能有更大的熱情投入到教學科研中去，學校制定了獎勵制度，并不斷進行修訂完善，每學期期末都對教師的教科研活動進行評比，對教科研工作取得一定成果（包括學習、課題研究、論文發(fā)表、獲獎、學術交流等）的教師，實行政策鼓勵、精神激勵、物質獎勵，進一步激發(fā)了教師的教科研熱情。近幾年來，多篇論文在國家、省、市各級各類雜志上發(fā)表及獲獎；《自主、合作、探究學習方式的實驗與研究》和《小學生激勵性評價研究》的教學成果獎分別獲市級一等獎，其中《小學生激勵性評價研究》的教學成果獎獲省三等獎。
為認真總結宣傳與推廣學校教科研成果，學校每年舉行有一定規(guī)模的研究活動。近年來，學校成功舉辦了“全縣小學素質教育現(xiàn)場會”。
學校編印了校本教材《中華奇葩》和《寫字》。學校以教科研刊物和教育網站為基地，宣傳教育科研知識，傳遞教科研信息，發(fā)表教師教科研論文和教學案例，以此為依托，使學校的教科研成果得到更好的應用。
在教科研工作上，我們雖然做出了一些成績或者說取得了一些成果，但只能說是一種起步，一種開端。面向未來，我們將倡導全新的教育科研理念，開拓辦學新思路，多找差距，多作研究，群策群力，在市、縣教科室等部門的親切關懷下，更好地帶領全體教師認真進行教育科研，不斷做出新的成績。
秋日隨想作文550字7
一、問題的提由
我們班近視的人數很多，我也是其中一個。我常常想：為什么會有這么多人近視呢難道近視也會傳染嗎對于這個問題，我百思不得其解。于是，我對這個問題進行了調查。
二、調查方法
1、去醫(yī)院問問醫(yī)生，了解為什么近視。
2、經過調查同學的近視情景，來了解近視主要在那一種人身上多發(fā)。
三、調查情景和資料整理
1、絕大多數是由于上網、看電視過多而引起，有極少數是遺傳
2、全班同學中有一半的人近視，我發(fā)現(xiàn)主要分布在經常上網玩游戲的`同學身上。
3、全國小學生近視率為28%初中生近視率為60%高中生近視率為85%，大學生近視率竟高達90%！
四、結論
1、小學生近視多數是由于上網次數高，看電視時間長引起的，有極少數是先天性遺傳。主要還是由于電腦輻射傷害眼睛，還有的是由于在陽光集中、陽光昏暗的地方讀書寫字，或不保護自我的眼睛造成的。
2、同學近視的罪魁禍首應當是電腦，許多同學都是在玩電腦游戲的時候不知不覺近視的有些同學竟然在網吧里無憂無慮地玩，這會導致各種眼病的發(fā)生。
3、全國小學生有大約五分之一的幾率近視，也就是說5個小學生里面至少有一個是近視眼，可真是可怕。
秋日隨想作文550字8
為了獲得全面詳細的信息，我在實習中不僅僅局限于對兩個班的調查，而是跨班級、跨年級的調查。我甚至去了其他學生所在的實習學校做研究。一種重要的研究形式是發(fā)放問卷。同時，我也積極與同學交談，與老師交流，以便更好地了解情況。
在這里，我從中學生學習狀況和學習特點的調查問卷、調查的具體目標和方法、調查結果的分析和調查結果的展示等幾個方面對我的中學生學習心理研究進行了全面系統(tǒng)的介紹。
一、研究概況
通過調查研究，初步了解了中學生的學習心理，為準確把握中學生的學習心理走向，深化教學改革，增強教育教學的針對性，提高教育教學的實效性，探索中學實施素質教育的新途徑提供了客觀依據。
二.研究的具體目標和方法
(1)調查的具體目標1。中學生的學習心理。中學生的學習心理特征。中學生學習心理的成因及對策
(2)研究方法本研究主要采用學生問卷，內容涵蓋教育價值觀、學習態(tài)度、學習需求和學習目的四個方面。問卷調查在5所中學同時進行，向學生發(fā)出300份問卷，收集有效樣本297份，達到理想的有效樣本數。
三.研究結果的分析和展示
(1)中學生學習心理現(xiàn)狀分析
1.教育價值觀調查表明，大多數中學生有明確的教育價值觀。74%的學生認為學習的作用是提高自身素質，10%認為學習的作用是考大學，16%不考慮。研究還表明，中學生的教育價值觀具有明顯的經濟和社會特征。他們認為年輕人的經濟收入與受教育程度成正比，其中65%的學生認為大學生掙錢多，25%的學生認為高中生掙錢多，8%的學生認為初中生掙錢多。
2.學習態(tài)度調查顯示，67%的學生對學習有熱情，24%的學生對學習有適度的熱情，9%的學生對學生感到害怕和厭惡。這與他們大學意識的弱化是一致的。值得注意的是，害怕和厭惡學習的學生人數占了相當大的比例。而且我在研究中也發(fā)現(xiàn)，90%的學生都有自己最討厭的課程。學生害怕學習或討厭某些課程的基本原因是:一是與教師的教學方法密切相關；第二，與這門課程的實用價值密切相關。調查結果顯示，86%的學生對語文、數學、物理、化學等與現(xiàn)實生活密切相關、實用性強的學科充滿熱情，但對歷史、生物、英語、地理等學科不感興趣。在學生討厭的課程中，英語是中學的核心課程之一，45%的學生認為英語對我們未來的生活幾乎毫無用處。
3.學習愛好需要目前專業(yè)是師生共同關心的話題。在調查中，我發(fā)現(xiàn)大多數學生對專業(yè)的理解是正確的。其中92%的學生有自己感興趣的科目，52%的學生希望得到老師的指導。同時，更多的學生希望獲得更多實用的科學技術知識，這將有助于他們未來的生活和工作。
4.學習目標的研究結果表明，99%的學生高中畢業(yè)后有上大學的愿望。
(2).對中學生學習心理特征的研究表明，中學生的學習心理與以往有明顯的不同。
1.教育價值趨向多元化、務實化、功利化。我調查的300名中學生大多已經意識到，教育的重要價值在于幫助他們提高綜合素質，使他們掌握生存和生活所需的基本文化和科學知識，從而增強他們在未來社會中的競爭力。在此基礎上，一些經濟和家庭條件較好、成績優(yōu)異的學生致力于追求高等教育。中學生教育價值觀的另外兩個特點是實用主義和功利主義。中學生越來越追求未來產出的經濟價值。他們中的許多人從經濟的角度來衡量他們課程的價值，然后決定他們在不同課程中的努力。他們要求教學應更多地與生活和生產實踐相聯(lián)系，滲透更多的實用價值。
眾所周知，由于年齡和知識的限制，中學生的認知、分析和判斷能力既不成熟也不穩(wěn)定。事實上，相當一部分中學生的價值觀是混亂的'。原因如下:一是現(xiàn)在越來越多的大學生就業(yè)難，從而對自己的高考失去信心；第二，學術性高中文化課程難以滿足學生對職業(yè)技能的需求，難以產生內部刺激和興趣驅動的學習。這些原因讓越來越多的學生厭學。
2.在我的研究中，我發(fā)現(xiàn)中學生的學習需求具有縱向多層次和橫向多目標的特點，這是因為他們在個人學習基礎、教育價值觀和對未來的期望方面存在差異。學習需求的縱向多層次意味著學生對所學知識的深度有不同的要求。學習需求的橫向多目標意味著學生對所學知識的廣度有寬泛的要求。他們不僅要求學好學術課程知識，還要充分培養(yǎng)自己的專業(yè)，掌握更多的實用技術。
3.學習的目的很明確，但是很主觀，不協(xié)調。對學生的問卷調查顯示，89%的學生有明確的學習目的。然而，通過對學生問卷的對比分析和對學生自身的調查，我發(fā)現(xiàn)學生的學習目標存在嚴重的主觀性和不協(xié)調性。學生學習目的的主觀性表現(xiàn)在他們已經意識到未來進城就業(yè)的困難。顯然，這么大一個群體有這種想法是不現(xiàn)實的。另外，40%的學生希望事業(yè)有成。學生學習目的的不和諧主要表現(xiàn)在思想和行動的不和諧。即將高考的37%的學生中，相當一部分人在學習上沒有表現(xiàn)出相應的熱情，另一部分人則表現(xiàn)出消極等待的態(tài)度。
總之，以上是我在這次實習期間調查的相關情況。其中有些觀點可能并不正確，但畢竟是我實際研究的結果。我會借鑒一些優(yōu)秀老師的做法，結合自己的實際水平應用到以后的教學工作中。我認為只要我以積極的態(tài)度和心態(tài)堅持下去，多了解當前的教學形勢，解放思想，實事求是，與時俱進，我就能在不久的將來成為一名合格的人民教師，我希望我的想法能夠成為現(xiàn)實。
最后，我要感謝老師和學生們的支持。
秋日隨想作文550字9
在五年級的學習生活中，我們開始接觸到更多的知識和技能，也開始培養(yǎng)對世界的好奇心和探索精神。本文將從一些趣味性的研究主題出發(fā)，結合實際調查和資料收集，來進行一次小小的研究報告。
研究主題一：校園植物調查
我們日常生活中經常可以看到各種各樣的植物，它們是我們周圍美麗的風景線。在這個研究中，我們選擇了校園中三種不同的植物進行調查：向日葵、櫻花和垂柳。
首先，我們對這三種植物的外觀特征進行了觀察和描述，比如它們的葉子形狀、花朵顏色等等。然后，我們還測量了它們的高度和周圍環(huán)境的溫度、濕度等數據。最后，我們還采集了一些植物標本，準備在生物課上展示給同學們。
通過這次調查，我們對這些植物有了更深入的了解，也學會了如何進行科學觀察和記錄。
研究主題二：家庭垃圾分類實踐
垃圾分類是我們身邊非常重要的環(huán)保行為，通過這次研究，我們想了解一下家庭中的垃圾分類情況。
我們先通過問卷調查了同學們家庭中的垃圾分類情況，包括有沒有設置分類垃圾桶、家人對垃圾分類的重視程度等。然后，我們親自去了一些同學家里，觀察了他們的`垃圾分類情況，并和他們一起討論了關于垃圾分類的一些問題。
通過這次實踐，我們發(fā)現(xiàn)了一些家庭垃圾分類的問題，也學會了如何與家人一起共同參與環(huán)保行動。
研究主題三：周邊社區(qū)文化調查
我們所在的社區(qū)有著豐富的文化底蘊，通過這次研究，我們想更加了解我們周邊社區(qū)的文化特點。
我們先進行了一次社區(qū)文化體驗活動，參觀了一些當地的歷史建筑、傳統(tǒng)手工藝品店等。然后，我們采訪了一些老鄰居，了解了一些關于社區(qū)歷史變遷、文化傳統(tǒng)的故事。最后，我們還組織了一次社區(qū)文化展示活動，把我們的調查成果展示給了更多的人。
通過這次調查，我們更加熱愛我們所在的社區(qū)，也了解了更多關于社區(qū)文化的知識。
總結
通過這次研究，我們不僅學習到了更多的知識，還培養(yǎng)了觀察、調查和表達能力。我們希望通過這次研究，能夠更好地了解我們所在的環(huán)境，培養(yǎng)對于知識和事物的好奇心，同時也更加熱愛我們所在的社區(qū)和環(huán)境。希望我們未來能夠繼續(xù)進行更多有意義的研究，為我們的成長和社會的發(fā)展貢獻自己的一份力量。
秋日隨想作文550字10
隨著經濟的快速發(fā)展，大學生自殺現(xiàn)象近年來被廣泛關注。從理論研究上看，精神病學、心理學等學科對大學生自殺這一現(xiàn)象進行過學術研究，僅在中國期刊網就有八千多篇文章。從社會事實上看，較多的新聞報道及各高校設立的心理健康中心也凸顯了這一現(xiàn)象的亟待解決性，從每年的各種新聞報道中不難發(fā)現(xiàn)，大學生自殺現(xiàn)象層出不窮，或因戀愛問題，或因就業(yè)問題，或因人際問題等，由于人不能脫離社會而存在，因此這些問題都離不開社會這一背景。更多的事實證明，近些年來，大學生自殺現(xiàn)象沒有得到很好的解決，作為一種亟待解決的社會現(xiàn)象在社會中占據著很大分量。近年來，我國的經濟增速越來越快，人們的生活水平得到很大提高，但隨之而來的是一系列的問題，這些問題也在大學生身上得到印證：就業(yè)難、心理脆弱、自身心理發(fā)展不健全等，當大學生面對一些問題卻又無從解決、無從發(fā)泄時，就會促使他們選擇極端的表達方式：抑郁、孤僻甚至是自殺。全國每年大學生自殺人數占據全國總自殺人數的25%，從這個數據也不難看出，自殺目前已經成為大學生逃避社會生活的一種極端方式。上述一系列的數據表明，我國的大學生自殺現(xiàn)象正在不斷惡化。
大學生作為人才的重要組成部分，擁有高學歷、寬視野、思維敏捷等特征，理應為我國的社會主義現(xiàn)代化建設提供人才支持。然而，就目前來看，大學生這一群體卻出現(xiàn)很多與社會發(fā)展不協(xié)調的現(xiàn)象，面對這些還沒有實現(xiàn)個人價值和社會價值就選擇以自殺方式結束自己生命的大學生，我們不禁要思考：為什么會產生這一現(xiàn)象？是什么導致他們走上了這條不歸路？從社會學家杜爾凱姆的《自殺論》的角度來分析，自殺的主要原因很大程度上并不是因為種族、遺傳、自然等非社會因素導致的，而是由社會因素導致的，因為社會現(xiàn)象在一定程度上影響和支配著個人現(xiàn)象。
我們通常認為自殺是指個體在復雜心理活動作用下，蓄意或自愿采取各種手段結束自己生命的行為。涂爾干的《自殺論》將自殺定義為“人們把任何由死者自己完成并知道會產生這種結果的某種積極或消極的行動直接或間接地引起的死亡叫作自殺[1]11。自殺未遂其實也稱之為這種意義上的行動，但是這種行為并沒有引起死亡，并且在死亡之前就停止了。
涂爾干在《自殺論》中，結合社會原因把自殺劃分為三種類型：利己型自殺、利他型自殺、失范或反常型自殺。同時指出無論社會整合還是社會規(guī)范，他們遏制自殺傾向的作用只有在相對的范圍內才能實現(xiàn)，一旦超出該范圍，無論是社會整合過度還是不足，都會引發(fā)自殺率上升。涂爾干對自殺現(xiàn)象進行研究，得出了完整的自殺理論。
一、大學生自殺的幾種類型
導致大學生自殺的原因有很多，諸如成績不理想、就業(yè)難、壓力大等。這些自殺理由容易讓人們想到當代大學生脆弱的心理承受能力和扭曲的生活態(tài)度以及學校責任感的缺失等。我們應該透過現(xiàn)象看本質，去探究大學生群體自殺的真正原因是什么？涂爾干的《自殺論》從種族、遺傳、自然因素等非社會因素出發(fā)研究自殺現(xiàn)象，并沒有證明這些非社會因素與自殺之間有必然的聯(lián)系，反而有力地說明了社會因素才是導致自殺的重要因素。從表面看來，自殺者選擇自殺只是表明了主體本身的性格，但究其深層次原因會發(fā)現(xiàn)自殺行為是由于背后的某種社會狀態(tài)造成的。涂爾干的研究說明了一個事實就是：社會這一整體對大學生自殺這一社會現(xiàn)象有著不可推脫的責任。涂爾干首先反駁了各種以非社會因素解釋自殺現(xiàn)象的理論，從而通過間接證明的途徑確立了以社會事實解釋自殺現(xiàn)象的基本原則。然后進一步分析了社會現(xiàn)象中那些基本要素影響著群體的自殺率，即尋找決定自殺率的直接原因。他認為，利己型自殺是由于群體的整合程度不足、人們缺少歸屬感造成的；而利他型自殺則是由于社會的整合程度相對較高，人們歸屬感較強，當群體或社會需要個人付出代價的時候，就會造成利他型自殺行為的上升。社會道德規(guī)范一旦松弛，則會使人們處于一種不滿足的狀態(tài)，這種不滿足的狀態(tài)長期伴隨著人們就會讓人們覺得生活喪失了目的和意義，目的和意義一旦喪失，生命也就無可留戀，這樣就容易引起失范或反常狀態(tài)，失范或反常狀態(tài)引起的自殺我們稱之為失范或反常型自殺。
（一）利己主義自殺行為
利己主義不僅是自殺的一個輔助因素，而是引起自殺的原因[1]159。當社會人在遇到困難和挫折的時候，往往會意志消沉，如果沒有得到及時的幫助和心理指導，大部分人會陷入困境，大學生也是如此，目前我國很多大學生缺乏與別人溝通的能力，遇到困難時就會將困難看成是與他人無關的私事，因此他不指望得到群體的幫助，也正因為這樣，很多人容易陷入抑郁甚至絕望，當進一步思想混沌時，自殺便成了尋求解脫的方式。大學生在遭遇困難的時候不能很好地向學校和社會尋求幫助，忽略了學校和社會能提供的支持與幫助，從而迫使自己與學校和社會脫離，與社會相聯(lián)系的紐帶松弛，個人屈服于微小的環(huán)境及社會的弱小沖突，認為只有自殺才是解脫自己的唯一的、最好的選擇，這是典型的利己型自殺行為。
由于前幾年的大學生擴招，使得現(xiàn)如今大學生數量較多，工作崗位有限，社會生活壓力較大，無法滿足大學生的就業(yè)要求，因此由于這些社會環(huán)境的影響，一部分大學生會陷入孤獨和憂郁狀態(tài)。長期的憂郁狀態(tài)表現(xiàn)為他不愿意擺脫個人的圈子。這種狀態(tài)如果長期伴隨著他，而他本身又不愿意脫離這種生活，久而久之就會成為潛在的自殺行為實施者。與之相伴隨的是，由于他脫離社會、脫離了他身邊的一切，思考和內心的想法成了他日常生活的全部活動，他意識不到周邊的一切，只能意識到他自身，把自身當成唯一的全部的思考對象，同時把自我觀察和自我分析當作他的主要任務。這種狀態(tài)迫使他與外界慢慢斷了聯(lián)系，久而久之他與外界之間的鴻溝會越來越大，從而使他本身更脫離社會。一個人一旦變成這樣，他的所有活動從某種意義上來說都是利己主義的，他只關心他自己的孤獨與憂郁。當自身思考無法進行，自身又與外界進一步脫離，感到孤獨，無法從外界中獲得幫助，從而會選擇自殺行為，這種行為是典型的.利己型自殺行為。
（二）利他主義自殺行為
“利他主義的自殺”是由于社會的整合程度過高，個人會為了某一群體或社會的利益而采取結束自己生命的行為。利他主義自殺表現(xiàn)為，某個群體或者社會的整合程度過高，某一種思想充斥著人們的思維并且人們充分相信甚至崇拜該思想，群體或社會中的個人在這種價值面前覺得自己無足輕重，所以會選擇自殺來維護它。當今大學生的自殺行為一部分可以歸結為利他主義的自殺行為。雖然現(xiàn)如今經濟政治高速發(fā)展，人們生活水平不斷提高，但是對于很多農村家庭的孩子來說，尤其是家境貧寒的學生來說，上大學無疑是一件既歡喜又苦惱的事情，上大學的花費等成為一種巨大的壓力，雖然助學貸款能解決一部分，但是進入學校后同學之間有明顯的貧富差距、不同的生活觀念和消費理念等原因都會刺激著這些條件特殊的大學生，因此有一部分學生無法滿足自己學習和生活的需要，又不想因為自己一個人拖累整個家庭，心中感到無助，最終失去了活下去的信心。因此，部分學生認為結束自己的生命就解決了家里的困難，因而選擇了自殺這樣一條不歸路。當大學生感覺到自己在面對家庭這一小群體或者社會，自殺是最好的減輕家庭負擔的出路時，自己一個人的自殺能換來家庭和社會的解放，當這種利他主義的思想強烈的充斥著他的思想時，就很容易選擇自殺。
（三）失范或反常的自殺行為
涂爾干認為，“社會不僅僅是以不同的強度引起個人對他的感情和活動的客體，它還是調節(jié)個人感情和活動的一種力量”。每當社會發(fā)生重大調整、集體秩序發(fā)生改變時，不管是由于良好的發(fā)展還是意外的災難，社會人的感情和社會整體活動的和諧穩(wěn)定性都會受到沖擊，無論是欲望得到了滿足還是欲望實際沒有被滿足，人都容易選擇自殺。
大學生自殺行為其中一部分可以歸結為失范或反常的自殺行為。大學生作為一個受教育程度較高的群體，他們對未來充滿希望，希望自己能將所學知識運用到社會建設中去。但社會的飛速發(fā)展使得部分學生在面對社會發(fā)展帶來的巨大沖擊時，迷失了自己本應有的良好坦誠的心境，無法承受社會發(fā)展所帶來的巨大沖擊，因此，當他們實際得到的并沒有滿足他們的預期欲望時，他們容易選擇自殺來結束自己的生命。
正如《自殺論》中提到的：工業(yè)危機或者金融危機時很多人選擇自殺不是因為危機給他們帶來了貧困，因為在繁榮時期也曾出現(xiàn)過同樣的現(xiàn)象，主要是因為這些危機打亂了原有的集體秩序。對原有的相對平衡的集體秩序的破壞，即使由此可能產生更大的富裕和生活水平的提高，也會引起自殺現(xiàn)象。從該角度可以理解大學生自殺現(xiàn)象出現(xiàn)一定量的增加這一情況。
二、如何預防大學生自殺行為的出現(xiàn)
涂爾干在充分論證了自己的假設的情況下，他認為，自殺這一行為本身就是一種逃避社會現(xiàn)實的行為，同時也是逃避個人作為社會成員應承擔的責任，這種行為是不可取的。尤其是大學生這一特殊群體，我們更應該采取一切可行措施制止自殺者的自殺行為。涂爾干認為，要解決自殺率不斷上升的問題，就要根據現(xiàn)實情況，開辟不同的社會方式來對人們進行約束和引導。
社會和學校積極開展心理素質教育活動。學校應和社會、家庭等各方建立良好的互動機制，建立從社會上的心理健康機構到學校心理健康中心的干預機制，形成早發(fā)現(xiàn)、早評估、早預防、早干預的大學生心理危機干預體系，一旦發(fā)現(xiàn)大學生有傾向自殺行為時，積極干預并遏制自殺現(xiàn)象的發(fā)生。
涂爾干的《自殺論》認為，科學不是邪惡的根源，相反，它是消除邪惡的手段，是我們所掌握的唯一手段。社會本能一旦衰退，智慧就是我們剩下的唯一指導，我們應該借助智慧來恢復某種意識。當社會提供某種信仰時，大學生應主動進行反省，也只有進行自我反省才能引導自身的生活，應將所學的知識和智慧運用到生活中去。用所學的知識引導自己避免自殺行為。
同時，在學校中要大力提倡建立各種學生社團或學生組織。因為在現(xiàn)代社會，人們理性的回歸，使人們更加注重自身的個性，實現(xiàn)自身價值，從而使社會價值取向多元化。但是，這樣的狀況卻令人們失去了集體意識和歸屬感，極端的自由主義最終導向人們對于自身價值實現(xiàn)的迷茫狀態(tài)。而在群體之中，大學生可以感受到群體的溫暖，能在群體的活動中發(fā)揮自己的特長，以此提高自己的自信心，使大學生找到其自身的個人價值，也能更好地為社會創(chuàng)造價值，在實現(xiàn)個人價值和社會價值的同時找到生活的意義。其次，從學校管理者角度來說，應該幫助大學生解決實際困難，幫助大學生在多元社會中尋找落腳點。同時，在學校中，可請教育名家開展珍愛生命等相關講座，充分發(fā)揮教育名家的影響力，為青年一代樹立積極、正面的學習榜樣，從而在社會中樹立有益于青年人進步的價值觀。此外，各種宣傳手段也應該運用于緩解大學生自殺問題中去，使社會各界對大學生自殺問題予以重視，通過媒體、網絡等平臺宣揚珍愛生命的積極生活觀念。調節(jié)社會的整合程度，使大學生在社會整合相對平衡的狀態(tài)下，更能快速地適應社會中的平衡感，并充分提高大學生的應變能力及生存能力。當然，最重要的還是大學生自身要樹立樂觀向上的世界觀、人生觀、價值觀，在遇到問題或困難時自己用正確的方式去尋求幫助、解決問題，而不是采取自殺等極端方式來消極逃避問題。
秋日隨想作文550字11
隨著科技的迅猛發(fā)展，手機、電視等電子產品相繼進入人們的生活。這雖然令我們的生活變得更加便捷。
但是，你是否感到寫字能力下降了呢？你是否有過下列情況呢？手寫一份報告，結果提筆忘字，只好打開手機查詢；填寫重要的表格，結果出現(xiàn)錯別字，重新修改非常麻煩；給客戶提交報告，無意中寫錯別字，鬧出笑話。
相信這樣的場景是常見的。為什么會出現(xiàn)這種現(xiàn)象呢？我分析了一下，主要有以下六種原因：
1、字相近而錯誤。比如籃球寫成藍球。
2、字音相近而錯誤。比如啟事寫成啟示。
3、常識問題而錯誤。比如宮保雞丁寫成宮爆雞丁。
4、粗心大意。比如草莓寫成草毒。
5、義同或義近而誤。比如形象寫成形像。
6、為了廣告效應而故意寫錯。比如三國演義寫成衫國演義。
明白了錯別字產生的`原因后，我針對性的給出解決方案：
如果是第1、2、5類情況，注意這些詞語，細心和努力定能讓你擺脫這些困境。
如果是第3類情況，惡補一些常識，多懂一些文化，理解此類詞語的意思。
如果是第5類情況，以后要細心一點。
只要你能做到以上幾點，你的錯別字就會極大減少，成為一個寫字達人。
秋日隨想作文550字12
一、問題的提出
漢字，像一個個充滿靈氣的小精靈。在紙上跳著歡快的舞蹈，姿態(tài)是那么的優(yōu)美，那么的迷人。為了更深刻地了解中華文化博大精神，我做了這份研究報告。
二、研究方法
1、通過上網查閱，了解漢字的起源，了解漢字的演變過程。
2、其它方法。
三、資料整理
漢字的起源：傳說，倉頡從繩結記錄的史書給黃帝提供的史實出了差錯，致使黃帝在和炎帝的邊境談判中失利。事后，倉頡愧而辭官云游天下，遍訪錄史記事的好辦法。三年后他回到故鄉(xiāng)白水楊武村，獨居深溝“觀奎星圜曲之式，察鳥獸蹄爪之好”整理得到各種素材，創(chuàng)造出了代表世間萬物的.各種符號，他給這些符號起了個名字，叫漢字。
漢字的演變過程：甲骨文、金文、小篆、隸書、楷書、草書、行書。
漢字的諧音：外甥打燈籠——照舊（舅）
孔夫子搬家——凈是輸（書）
梁山泊的軍師——無（吳）用
四、研究結論
漢字真有趣，我們要好好保護它。
秋日隨想作文550字13
行業(yè)背景及產品
隨著電視機市場的分化，細分市場的爭奪成為各個廠商市場掘金的必然選擇，在商用電視市場，酒店行業(yè)無疑是競爭力最為激烈的細分市場領域之一，其行業(yè)本身的屬性對電視產品比其它行業(yè)具有更高的要求，從而對其它行業(yè)具有一定的示范作用，這樣一來酒店行業(yè)就成為商用電視廠商們的兵家必爭之地。
酒店電視機這類電視機通常具備如下產品功能：
1、頻道鎖定：電視節(jié)目頻道選定后自動鎖定頻道，旅客只能用遙控器選擇更換頻道，但不能自行搜索設定頻道；
2、音量控制：可實現(xiàn)最大音量控制設定；
3、開機進入指定頻道：酒店電視每次開機后會自動轉到酒店指定的電視頻道；
4、音樂欣賞頻帶設置：酒店可設置一個或多個音樂頻道，專門用于播放音樂，通過音樂欣賞功能設置，酒店可實現(xiàn)黑屏背景下的音樂傳送；
5、外接音箱接口：專門設計外接音頻輸出端口，可外接音箱設備；
6、電視前面面板按鍵鎖定：可鎖定面板按鍵使之失效；
7、頻道編輯功能：可直接將任何節(jié)目編輯到指定頻道，便于酒店管理人員進行電視頻道節(jié)目的調整設定
8、專配防火阻燃材料：酒店電視產品外殼使用專門的防火阻燃材料。
高級酒店電視具備普通酒店電視所有的功能，同時還有視頻點播、網上沖浪、音樂點播、雙語種無縫切換、用戶分級權限管理、管理員分級權限管理、遙控器快捷服務鍵、酒店綜合信息服務等，而且還可以實現(xiàn)互動點餐，包括電視購物及消費查詢、呼叫服務。
客戶需求
該報告為客戶專項定制的`調研報告，報告名稱為《酒店專用電視研究報告》客戶通過定制該報告，主要目的是了解當前我國酒店電視市場發(fā)展動態(tài)，包括當前產業(yè)政策、市場競爭程度、行業(yè)銷售產品結構、行業(yè)產品規(guī)格結構、行業(yè)產品銷量、消費地區(qū)以及行業(yè)目標市場采購、銷售渠道等信息，另外重點關注目標市場變化情況。
君略研究院解決方案
針對客戶需求，君略研究院調研組首先將客戶的需求分為如下幾部分：
第一部分：行業(yè)產品產銷調查
這一部分主要包括酒店電視市場上產品產銷量、企業(yè)集中度、產出結構、主要生產企業(yè)（包括企業(yè)產品構成、產品產銷量、產品投放區(qū)域格局）等的調查。
第二部分：行業(yè)產業(yè)政策調查
該部分，利用我們和政府部門及行業(yè)協(xié)會的關系渠道，了解酒店電視相關政策（主要針對政府采購、稅務政策、金融政策、進出口政策、限制鼓勵措施以及相關商務流程等，由此匯成對酒店電視政策環(huán)境原始資料
第三部分：目標市場調查
該部分是報告中的重點部分，我們專門成立了"星級酒店調查專項組"，對國內星級酒店總量、不同星級數量、星級酒店分布、星級酒店客房數量以及數量變遷等做了詳細調查，獲取真實數據，利用我們和政府部門及行業(yè)協(xié)會的關系渠道，了解酒店行業(yè)的相關政策，包括政府采購、銷售、渠道等相關關聯(lián)信息，作為研究目標市場的原始資料；
第四部分：進出口市場調查
本部分主要涉及以下方面的調查：進口產品結構、進口地域格局、進口量及進口金額；出口產品結構、出口地域格局、出口量及出口金額；關稅政策以及貿易政策等進出口政策。
第五部分：結論及建議
根據君略研究院酒店電視項目組的調研以及分析整理現(xiàn)有資料，最終形成了《酒店電視市場調研報告》，并在該部分闡明了君略研究院的主要觀點和結論，并針對性的提出相關建議和策略。
客戶反饋及總體評價
《酒店電視行業(yè)市場調研及中期發(fā)展預測報告》針對客戶需求進行了詳細的分析，客戶對報告的完成速度及質量給予了高度的評價。報告對客戶重點關注的內外資品牌以及重點消費地區(qū)進行了詳細的調查，明確了現(xiàn)有產品的優(yōu)劣勢以及消費市場對產品的需求特征，對于企業(yè)改進產品配置及其市場投放策略有極大幫助。
報告在現(xiàn)有市場發(fā)展情況的分析基礎上，對行業(yè)的發(fā)展前景作出了合理預測，從宏觀、中觀和微觀層面分析了行業(yè)發(fā)展面臨的問題，并分別給出了合理建議。
綜合而言，報告達到了客戶的基本要求，對項目組的務實作風以及優(yōu)質的客戶服務給予了充分肯定，并且對于我們能夠站在客戶的角度，為客戶提供具有建設性的咨詢服務十分滿意。
秋日隨想作文550字14
中國最重要的傳統(tǒng)節(jié)日—春節(jié)。春節(jié)氣氛十分熱鬧，最近我進行了考察如下：
一、市場，街道等忙碌的人們
許多人都來到街上，非常的擁擠，看著應有盡有的貨物，人們都忙著辦年貨，大家都滿臉笑意，最高興就是賣貨的'，因為他們掙了很多錢，街上人山人海，非常熱鬧，大家都滿載而歸。
二、三十晚上（除夕夜）
三十晚上是最熱鬧的一天，家家趕做年菜，到處是酒肉的香味男女老少都穿起新衣，門外貼上了紅紅的對聯(lián)，屋里貼好了各色的年畫。除夕夜燈火通宵，不許間斷，鞭炮聲日夜不絕。在外面工作的人，除非萬不得已，必定趕回家來吃團圓飯。這一夜，除了很小的孩子，沒有什么人睡覺，都要守歲。
三、初一
正月初一的男女老少都到親戚家拜年，拜年要說吉祥話，長輩還會給壓歲錢，大家都聚在一起不僅熱鬧，而且又很快樂，新的一年到來了，新的希望也到了。
這就是我的研究報告，中國最熱鬧的傳統(tǒng)節(jié)日就是春節(jié)。
秋日隨想作文550字15
第一章、總論
一、診所項目背景
1、項目名稱
2、承辦單位概況
3、診所項目可行性研究報告編制依據
4、診所項目提出的理由與過程
二、診所項目概況
1、診所項目擬建地點
2、診所項目建設規(guī)模與目的
3、診所項目主要建設條件
4、診所項目投入總資金及效益情況
5、診所項目主要技術經濟指標
三、項目可行性與必要性
四、問題與建議
第二章、市場預測
一、診所產品市場供應預測
1、國內外診所市場供應現(xiàn)狀
2、國內外診所市場供應預測
二、產品市場需求預測
1、國內外診所市場需求現(xiàn)狀
2、國內外診所市場需求預測
三、產品目標市場分析
1、診所產品目標市場界定
2、市場占有份額分析
四、價格現(xiàn)狀與預測
1、診所產品國內市場銷售價格
2、診所產品國際市場銷售價格
五、市場競爭力分析
1、主要競爭對手情況
2、產品市場競爭力優(yōu)勢、劣勢
3、營銷策略
六、市場風險
第三章、資源條件評價
一、診所項目資源可利用量
二、診所項目資源品質情況
三、診所項目資源賦存條件
四、診所項目資源開發(fā)價值
第四章、診所項目建設規(guī)模與產品方案
一、建設規(guī)模
1、診所項目建設規(guī)模方案比選
2、推薦方案及其理由
二、產品方案
1、診所項目產品方案構成
2、診所項目產品方案比選
3、推薦方案及其理由
第五章、診所項目場址選擇
一、診所項目場址所在位置現(xiàn)狀
1、診所項目地點與地理位置
2、診所項目場址土地權所屬類別及占地面積
3、土地利用現(xiàn)狀
二、診所項目場址建設條件
1、地形、地貌、地震情況
2、工程地質與水文地質
3、氣候條件
4、城鎮(zhèn)規(guī)劃及社會環(huán)境條件
5、交通運輸條件
6、公用設施社會依托條件(水、電、氣、生活福利)
7、防洪、防潮、排澇設施條件
8、環(huán)境保護條件
9、法律支持條件
10、征地、拆遷、移民安置條件
11、施工條件
三、診所項目場址條件比選
1、診所項目建設條件比選
2、診所項目建設投資比選
3、診所項目運營費用比選
4、診所項目推薦場址方案
5、診所項目場址地理位置圖
第六章、診所項目技術方案、設備方案和工程方案
一、診所項目技術方案
1、診所項目生產方法(包括原料路線)
2、診所項目工藝流程
3、診所項目工藝技術來源
4、推薦方案的主要工藝(生產裝置)流程圖、物料平衡圖，物料消耗定額表
二、診所項目主要設備方案
1、診所項目主要設備選型
2、診所項目主要設備來源(進口設備應提出供應方式)
3、診所項目推薦方案的主要設備清單
三、診所項目工程方案
1、診所項目主要建、構筑物的建筑特征、結構及面積方案
2、診所項目礦建工程方案
3、診所項目特殊基礎工程方案
4、診所項目建筑安裝工程量及“三材”用量估算
5、診所項目主要建、構筑物工程一覽表
第七章、診所項目主要原材料、燃料供應
一、主要原材料供應
1、診所項目主要原材料品種、質量與年需要量
2、診所項目主要輔助材料品種、質量與年需要量
3、診所項目原材料、輔助材料來源與運輸方式
二、燃料供應
1、診所項目燃料品種、質量與年需要量
2、診所項目燃料供應來源與運輸方式
三、主要原材料、燃料價格
1、診所項目原材料、燃料價格現(xiàn)狀
2、診所項目主要原材料、燃料價格預測
四、編制主要原材料、燃料年需要量表
第八章、總圖、運輸與公用輔助工程
一、診所項目總圖布置
1、平面布置
2、豎向布置
(1)場區(qū)地形條件
(2)豎向布置方案
(3)場地標高及土石方工程量
3、總平面布置圖
4、總平面布置主要指標表
二、診所項目場內外運輸
1、場外運輸量及運輸方式
2、場內運輸量及運輸方式
3、場內運輸設施及設備
三、診所項目公用輔助工程
1、診所項目給排水工程
(1)給水工程。用水負荷、水質要求、給水方案
(2)排水工程。排水總量、排水水質、排放方式和泵站管網設施
2、診所項目供電工程
(1)供電負荷(年用電量、最大用電負荷)
(2)供電回路及電壓等級的確定
(3)電源選擇
(4)場內供電輸變電方式及設備設施
3、診所項目通信設施
(1)通信方式
(2)通信線路及設施
4、診所項目供熱設施
5、診所項目空分、空壓及制冷設施
6、診所項目維修設施
7、診所項目倉儲設施
第九章、診所項目節(jié)能措施
一、節(jié)能措施
二、能耗指標分析
第十章、診所項目節(jié)水措施
一、節(jié)水措施
二、水耗指標分析
第十一章、診所項目環(huán)境影響評價
一、場址環(huán)境條件
二、項目建設和生產對環(huán)境的影響
1、診所項目建設對環(huán)境的影響
2、診所項目生產過程產生的污染物對環(huán)境的'影響
三、環(huán)境保護措施方案
四、環(huán)境保護投資
五、環(huán)境影響評價
第十二章、診所項目勞動安全衛(wèi)生與消防
一、危害因素和危害程度
1、有毒有害物品的危害
2、危險性作業(yè)的危害
二、安全措施方案
1、采用安全生產和無危害的工藝和設備
2、對危害部位和危險作業(yè)的保護措施
3、危險場所的防護措施
4、職業(yè)病防護和衛(wèi)生保健措施
三、消防設施
1、火災隱患分析
2、防火等級
3、消防設施
第十三章、診所項目組織機構與人力資源配置
一、診所項目組織機構
1、診所項目法人組建方案
2、診所項目管理機構組織方案和體系圖
3、診所項目機構適應性分析
二、診所項目人力資源配置
1、生產作業(yè)班次
2、勞動定員數量及技能素質要求
3、職工工資福利
4、勞動生產率水平分析
5、員工來源及招聘方案
6、員工培訓計劃
第十四章、診所項目實施進度
一、診所項目建設工期
二、診所項目實施進度安排
三、診所項目實施進度表(橫線圖)
第十五章、診所項目投資估算
一、診所項目投資估算依據
二、診所項目建設投資估算
1、診所項目建筑工程費
2、診所項目設備及工器具購置費
3、診所項目安裝工程費
4、診所項目工程建設其他費用
5、診所項目基本預備費
6、診所項目漲價預備費
7、診所項目建設期利息
三、診所項目流動資金估算
四、診所項目投資估算表
1、診所項目投入總資金估算匯總表
2、診所項目單項工程投資估算表
3、診所項目分年投資計劃表
4、診所項目流動資金估算表
第十六章、診所項目融資方案
一、診所項目資本金籌措
二、診所項目債務資金籌措
三、診所項目融資方案分析
第十七章、診所項目財務評價
一、診所項目財務評價基礎數據與參數選取
1、財務價格
2、計算期與生產負荷
3、財務基準收益率設定
4、其他計算參數
二、診所項目銷售收入估算(編制銷售收入估算表)
三、診所項目成本費用估算(編制總成本費用估算表和分項成本估算表)
四、診所項目財務評價報表
1、診所項目財務現(xiàn)金流量表
2、診所項目損益和利潤分配表
3、診所項目資金來源與運用表
4、診所項目借款償還計劃表
五、診所項目財務評價指標
1、診所項目盈利能力分析
(1)項目財務內部收益率
(2)資本金收益率
(3)投資各方收益率
(4)財務凈現(xiàn)值
(5)投資回收期
(6)投資利潤率
2、診所項目償債能力分析(借款償還期或利息備付率和償債備付率)
六、診所項目不確定性分析
1、診所項目敏感性分析(編制敏感性分析表，繪制敏感性分析圖)
2、診所項目盈虧平衡分析(繪制盈虧平衡分析圖)
七、診所項目財務評價結論
第十八章、診所項目國民經濟評價
一、診所項目影子價格及通用參數選取
二、診所項目效益費用范圍調整
1、診所項目轉移支付處理
2、診所項目間接效益和間接費用計算
三、診所項目效益費用數值調整
1、診所項目投資調整
2、診所項目流動資金調整
3、診所項目銷售收入調整
4、診所項目經營費用調整
四、診所項目國民經濟效益費用流量表
1、診所項目國民經濟效益費用流量表
2、診所項目國內投資國民經濟效益費用流量表
五、診所項目國民經濟評價指標
1、診所項目經濟內部收益率
2、診所項目經濟凈現(xiàn)值
六、診所項目國民經濟評價結論
第十九章、診所項目社會評價
一、診所項目對社會的影響分析
二、診所項目與所在地互適性分析
1、診所項目利益群體對項目的態(tài)度及參與程度
2、診所項目各級組織對項目的態(tài)度及支持程度
3、診所項目地區(qū)文化狀況對項目的適應程度
三、診所項目社會風險分析
四、診所項目社會評價結論
第二十章、診所項目風險分析
一、診所項目主要風險因素識別
二、診所項目風險程度分析
三、診所項目風險防范和降低風險對策
第二十一章、診所項目可行性研究結論與建議
一、診所項目推薦方案的總體描述
二、診所項目推薦方案的優(yōu)缺點描述
1、優(yōu)點
2、存在問題
3、主要爭論與分歧意見
三、診所項目主要對比方案
1、方案描述
2、未被采納的理由
四、結論與建議
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