猜猜他是誰優(yōu)秀作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編精心整理的猜猜他是誰優(yōu)秀作文，希望對(duì)大家有所幫助。
猜猜他是誰優(yōu)秀作文1
她是我們班的一個(gè)女生，可她卻和男生打成一片。因?yàn)樗貏e喜歡運(yùn)動(dòng)，每次在一起他們都會(huì)有共同話題。
她的皮膚有點(diǎn)黑，中等身材。彎彎的.眉毛下有一雙大眼睛，看上去炯炯有神。她還有一張能說會(huì)道的小嘴，經(jīng)常把同學(xué)們逗得哈哈大笑。
每當(dāng)我走過操場時(shí)，都會(huì)看到籃球場上有一群人在打籃球，而這群人中肯定有她的身影。她酷愛打籃球，經(jīng)常代表學(xué)校參加一些籃球比賽，還獲得了不少獎(jiǎng)。別看她是個(gè)女生，她跑起來特別快，就像一陣風(fēng)一樣，一下就從球場這邊跑到球場那邊。她運(yùn)球的姿勢可酷了，我們都特別喜歡看她打球。
她不但球打得好，還特別喜歡講笑話。課間休息的時(shí)候，總會(huì)有一群同學(xué)圍著她，聽她講笑話，她的笑話怎么也講不完。
這就是我們班特別受歡迎的一位女生，你們知道她是誰嗎？
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他是我們班的一個(gè)男生，他有著中等身材，一頭烏黑的頭發(fā)總是一根根的向上豎著。他的眼睛大大的`圓圓的，就像兩顆黑寶石。他平時(shí)特別喜歡笑，笑起來臉頰上會(huì)有一對(duì)深深的酒窩，樣子十分可愛。
他是出了名的“熱心腸”，班上的同學(xué)只要誰遇到困難，他就會(huì)主動(dòng)去幫助別人。記得有一次上美術(shù)課，老師讓我們畫一幅水彩畫。正當(dāng)大家都在專心致志地畫畫時(shí)，我的同桌忽然哭了，原來是他的水彩忘帶了。這時(shí)我們班的“熱心腸”伸出了他的援助之手，他將自己新買的水彩借給了我的同桌，還幫助我同桌一起完成了他的繪畫。
無論是在學(xué)校還是在家里，甚至在馬路上他都會(huì)主動(dòng)扶老爺爺老奶奶過馬路，他做過的好事數(shù)也數(shù)不清，我們大家都特別喜歡他。你們猜到他是誰了嗎？
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她有著大大的眼睛圓圓的臉蛋，一頭烏黑的頭發(fā)經(jīng)常被她扎成一個(gè)高高的'馬尾，看上去很精神。
她特別喜歡看書，我們都稱她為“小書蟲”。只要下課鈴聲一響，她就會(huì)第一個(gè)跑出教室，朝著學(xué)校圖書角奔去。每次你想找她時(shí)，去圖書角，你準(zhǔn)能發(fā)現(xiàn)她的身影。她總是喜歡一個(gè)人靜靜地坐在書架旁邊，手里捧上一本課外書，認(rèn)真地閱讀。不管周圍有多吵鬧，都不影響她看書。
她看過的書特別多，自然她懂得也特別多。每當(dāng)上課時(shí)，只要老師一提問，她都是第一個(gè)舉手，而且每次她都能回答對(duì)老師的問題，老師經(jīng)常表揚(yáng)她，我們也特別羨慕她。平時(shí)我們遇到難題時(shí)，我們都會(huì)找她幫忙，她仿佛就是一本百科全書，對(duì)我們提出的問題都能一一解答。
她就是這樣一個(gè)女生，聰明伶俐還特別熱情，你們知道她是誰嗎？
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他。高高的個(gè)子，紅撲撲的臉蛋像蘋果似的。
他十分喜歡踢足球，每次體育課的自由活動(dòng)，他總是球不離腿。他的球技很厲害，身體的每個(gè)部位都可以顛球。有一次體育課上，老師組織我們班和6班同學(xué)踢足球比賽。他是前鋒。只見他一個(gè)假動(dòng)作騙過兩個(gè)圍堵他的同學(xué)，然后迅速帶球飛快地向?qū)Ψ角蜷T跑去，一腳抽射，瞬間就把球踢進(jìn)了對(duì)方的球門。我們都驚呆了。其實(shí)，他球踢得好和平時(shí)刻苦的訓(xùn)練是分不開的。我和他住在同一個(gè)小區(qū)，時(shí)�？吹剿谧闱驁錾暇毰懿�、練球技。
他不僅球踢得好，學(xué)習(xí)也很棒。特別是他的'英語成績，在班級(jí)里名列前茅。上次，他還代表班級(jí)參加了學(xué)校的英語演講比賽，取得了第二名的好成績呢！
同學(xué)們，你猜猜這個(gè)愛踢球，英語又好的同學(xué)是誰呢？
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我們班有一位帥氣又優(yōu)秀的同學(xué)，他是我們班的好榜樣。
他個(gè)子矮矮的，有著一頭烏黑的頭發(fā)，一雙淡淡的眉毛像兩個(gè)倒過來的小括號(hào)。眉毛下還嵌著一雙黑寶石般的大眼睛，充滿了對(duì)知識(shí)的渴望，他笑起來有一對(duì)小酒窩。
每當(dāng)下課的時(shí)候，他都會(huì)飛一般的速度沖出教室和其他同學(xué)一起玩。但是有很多作業(yè)的時(shí)候，他就會(huì)發(fā)動(dòng)聰明的大腦不去想玩這件事，把作業(yè)寫好。在上課的時(shí)候他很認(rèn)真，正因?yàn)槿绱�，他的�?shù)學(xué)和語文成績都和班長差不多一樣好。
他很愛看書，每次都看得津津有味，我碰他一下都沒反應(yīng)，一直看到上課的.時(shí)候才反應(yīng)過來。
他不僅學(xué)習(xí)好，而且還經(jīng)常幫助同學(xué)。有一次數(shù)學(xué)課結(jié)束后，我們上交了很多作業(yè)。有一位同學(xué)的作業(yè)找不到了，他就把自己的作業(yè)找出來，讓這位同學(xué)把答案寫出來。為了防止這位同學(xué)“抄答案”，他就把答案捂住耐心地等待，等他把作業(yè)寫好，還跟老師解釋了一番，這位同學(xué)非常感謝他。
他就是我們的數(shù)學(xué)課代表，我們的榜樣小明。
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