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《猜謎語》的教案

學(xué)人智庫 時間:2018-01-09 我要投稿
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  教學(xué)目標(biāo)

  1能認(rèn)識本課8個生字并會寫4個生字。

  2能掌握猜謎的方法,并能靈活運用。

  3能正確、流利地朗讀謎語并猜出謎語。

  教學(xué)重點

  目標(biāo)2、3。

  教學(xué)難點

  目標(biāo)2。

  教學(xué)準(zhǔn)備

  與課文有關(guān)的課件,多則謎語。

  教學(xué)時間

  1課時。

  教學(xué)過程

  一、激趣

  1孩子們,你們喜歡猜謎語嗎?猜猜這是什么。(課件出示謎語,師讀)

  孩子們真聰明,這么快就猜出來了,不過,這節(jié)課老師還給大家準(zhǔn)備了兩則謎語,這可是要大家自讀自猜了,有信心嗎?

  二、初讀課文

  1請大家在大聲朗讀謎語的過程中圈出生字,并對不認(rèn)識的字多讀一讀。

  2?通過孩子們的努力,一棵蘋果樹結(jié)出了好大好紅的蘋果,我們請小鳥幫我們摘下它好嗎?

 。ㄕn件出示生字樹)師點擊,這個字誰認(rèn)識呀?你在什么地方認(rèn)識的?(小老師帶音節(jié)教讀)我們?nèi)サ粢艄?jié)拐棍后,你還能認(rèn)識嗎?(齊讀)這些字中,你最想給誰找個朋友?(擴(kuò)詞)

  3孩子們,讓我們捧著豐收的蘋果,讀讀課文吧。ㄕn件出示兩則謎語)

 。1)齊讀,正音。

 。2)有感情地讀。

  (3)分角色朗讀,分別猜出謎底。(課件分別出示圖樣)

 。4)說說你是怎樣猜出來的。

 。5)小結(jié)猜謎要領(lǐng):A?讀懂每句話;B?抓特點;C?聯(lián)系生活,猜出謎語。

  猜謎語是一件非常有趣的活動,前邊我們猜了三條謎語,想必大家還沒過足癮吧!那課前老師請大家收集謎語,現(xiàn)在就讓我們帶著方法,過足猜謎的癮吧!

  指名說謎語,由說謎語的同學(xué)請人猜。

  三、指導(dǎo)書寫

  1孩子們,我們還有四個生字娃娃要求我們會寫,說說這四個生字中,你認(rèn)為誰最難寫,要老師在黑板上范寫。

 。1)師范寫,生說筆畫名稱。

 。2)生書空。

 。3)生在書上描紅。

  2選擇你最想寫的字在師發(fā)的田字格中書寫。

  3展示,評議。

  四、總結(jié)

  孩子們,你們今天活躍的思維,大膽的發(fā)言,不得不讓老師佩服,希望大家在日常的生活中,遇事多動腦,做個聰明的孩子!

[《猜謎語》的教案]