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關(guān)心下一代周報(bào)讀后感
關(guān)心下一代周報(bào)讀后感（一）
從三年級(jí)開(kāi)始，爸爸媽媽就幫我訂了第一份和學(xué)習(xí)有關(guān)的報(bào)紙——《關(guān)心下一代周報(bào)》。但直到四年級(jí)起，我才開(kāi)始真正意義上閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》。
《關(guān)心下一代周報(bào)》中的內(nèi)容豐富多彩，它分為周語(yǔ)熱點(diǎn)、圖說(shuō)新聞、家庭教育、童言童趣、琢玉學(xué)堂、娃娃練筆、家有小兒、學(xué)聲匯、繁星點(diǎn)點(diǎn)、親子故事、家長(zhǎng)博文、校園文化、校園人物、賽場(chǎng)之外、青奧花絮、青奧知識(shí)等版塊。它有時(shí)分四開(kāi)版面出版、有時(shí)是八開(kāi)版面出版。其中，我覺(jué)得最有意思的就是娃娃練筆版塊。娃娃練筆版塊中，幾乎都是和我們同齡的小朋友寫的作文。這些作文寫得特別好。
三年級(jí)時(shí)，老師發(fā)《關(guān)心下一代周報(bào)》了，我就把它拿回家，然后看也不看，就把它放在我的書櫥中。因此，在四年級(jí)以前，我的作文水平一直很不好，爸爸媽媽說(shuō)我寫的作文都是流水帳，都是些沒(méi)有用的廢話。
直到四年級(jí)的一天中，我偶然聽(tīng)同學(xué)們說(shuō)：“《關(guān)心下一代周報(bào)》很有趣，也能學(xué)到不少東西�！睆哪菚r(shí)起，我就開(kāi)始閱讀《關(guān)心下一代周報(bào)》了。每當(dāng)一做完家庭作業(yè)，我就會(huì)及時(shí)地、認(rèn)真地閱讀該周報(bào)中的學(xué)生習(xí)作。漸漸地，我懂得了許許多多的道理，我的閱讀理解能力和作文水平也都有了明顯的提高�，F(xiàn)在，我已經(jīng)在我們班級(jí)博客上發(fā)表三十幾篇作文了。
我衷心地祝愿《關(guān)心下一代周報(bào)》越辦越好！
關(guān)心下一代周報(bào)讀后感（二）
在《關(guān)心下一代周報(bào)》中我有幸拜讀了貴報(bào)的一篇文章《教育孩子要有技巧》一文，讓我感觸頗深。我家的孩子和其他孩子都一樣年幼無(wú)知、容易犯錯(cuò)，并經(jīng)常犯同樣的錯(cuò)誤。我是經(jīng)常批評(píng)、訓(xùn)斥，有時(shí)實(shí)在氣不過(guò)甚至拳打腳踢，結(jié)果收效甚微或適得其反。自讀了這篇文章后 ，結(jié)合文章內(nèi)容，我在平時(shí)教育孩子的過(guò)程中努力做到以下幾點(diǎn)：
低聲 孩子年幼無(wú)知，做錯(cuò)事兒情有可原。責(zé)備時(shí)用不著“火山爆發(fā)”式地大聲訓(xùn)斥，也用不著“恨鐵不成鋼”似地咬牙切齒，低聲往往比“驚雷”事半功倍。
沉默 孩子到了一定年齡階段，就能夠分辨簡(jiǎn)單的是非、善惡、真假、美丑，一旦做錯(cuò)了事，心里往往對(duì)父母的責(zé)備提心吊膽，如果嚴(yán)肅地凝視孩子一會(huì)兒，孩子反而會(huì)“不自在”起來(lái)，進(jìn)而反省自己，吸取教訓(xùn)。
暗示 孩子也有自尊心，一有過(guò)錯(cuò)隨心所欲地加以責(zé)備，其自尊心會(huì)受到極大傷害。如果父母能以生活中的真人真事，心平氣和、借彼喻此啟發(fā)孩子，孩子能很快地明白用意，接受批評(píng)和教育。
適時(shí)和適度 孩子有了缺點(diǎn)錯(cuò)誤應(yīng)及時(shí)給予責(zé)備，趁熱打鐵，不可拖拉。在責(zé)備孩子時(shí)，態(tài)度要嚴(yán)肅，語(yǔ)氣要平和，擺眼前事實(shí)，講錯(cuò)在何處，不要翻老賬，拉三扯四地就會(huì)喧賓奪主。孩子聽(tīng)了煩，當(dāng)做耳邊風(fēng)，會(huì)事與愿違，達(dá)不到目的。
一段時(shí)間以來(lái)，我一直堅(jiān)持做到這幾點(diǎn)。通過(guò)觀察我發(fā)現(xiàn)孩子在各方面都有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，這可喜的變化主要獲益于《關(guān)心下一代周報(bào)》，是她教會(huì)了我如何做一名好家長(zhǎng)。
關(guān)心下一代周報(bào)讀后感（三）
自古以來(lái)，拾金不昧就是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，現(xiàn)在仍然是每個(gè)公民的道德義務(wù)。無(wú)論從道理的角度，還是從法律的角度，我們都應(yīng)自覺(jué)遵守。
就拿《拾新不昧不是小事》這篇短文中的小姑娘來(lái)說(shuō)吧！文中的小姑娘在學(xué)校的草坪上撿到了5角錢，并沒(méi)有交給老師，而是興高采烈地交給他的爸爸。原以為會(huì)得到爸爸的表?yè)P(yáng)，沒(méi)想到爸爸沒(méi)有表?yè)P(yáng)她，反而批評(píng)了她，告訴她：“小學(xué)生要誠(chéng)實(shí)，拾到東西要交公。”可小姑娘卻說(shuō)：“同桌撿了幾十元錢，也沒(méi)交給老師��！”據(jù)那位父親核實(shí)，小姑娘的同桌是撿到過(guò)很多錢，但都沒(méi)有交公，而是交給了媽媽，他的媽媽給他5元錢，把其它的錢自己用了。同學(xué)們你們感覺(jué)這位媽媽好嗎？她能培養(yǎng)出誠(chéng)實(shí)守信、拾金不昧的好孩子嗎？答案肯定是否定的。而文中的這位小姑娘在她父親的引導(dǎo)下，把錢交給了老師。
現(xiàn)在富裕了，也許5角錢微不足道，但5角錢使文中的小姑娘邁向成功，使她更高尚。(m.stanzs.com)
現(xiàn)在再想想，同學(xué)們有沒(méi)有拾到錢不交公的行為呢？如果有，請(qǐng)同學(xué)們以后一定不能再犯，如果沒(méi)有，那就請(qǐng)永遠(yuǎn)不要有。
拾金不昧不是小事，對(duì)我們而言，那怕是一角一分，也不能占為己有，我們要以拾金不昧為榮，弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德！
謝謝大家！
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