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水污染的現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查目的：
從前，南京的玄武湖水是清清的，綠樹(shù)倒映在湖水里，別提有多好看了!可是現(xiàn)在呢?河底布滿(mǎn)了青苔、泥巴、紅色的蟲(chóng)子和烏黑的像棉絮一樣的沉淀物，湖里的臭氣不停地往外飄，離湖一米都能把人狠狠的熏一番。我們組的組員看了極為痛心，三番兩次的來(lái)到玄武湖進(jìn)行調(diào)查。
二、調(diào)查方法：
1.所有組員到玄武湖進(jìn)行實(shí)地考察。
2.在玄武湖公園內(nèi)發(fā)放調(diào)查問(wèn)卷。
3.對(duì)一些游人進(jìn)行采訪。
三、調(diào)查過(guò)程：
在路上，我們進(jìn)行了分工，三人分別負(fù)責(zé)攝影工作、采訪工作、記錄工作。乍眼一看：“哇!好漂亮呀!”可是細(xì)細(xì)地望望湖面，垃圾成群呀!負(fù)責(zé)攝影的同學(xué)抓起了她的照相機(jī)，“咯吱——咯吱——”把這條滿(mǎn)是雜物的河流照了下來(lái)。
小記者從書(shū)包中的調(diào)查問(wèn)卷拿了出來(lái)，發(fā)給了過(guò)路的行人。她首先走到一位老爺爺那里，她望了望他手里的魚(yú)竿，問(wèn)道：“老爺爺，您來(lái)這釣魚(yú)您覺(jué)得合適嗎?”“不合適也沒(méi)辦法呀，我家附近可只有這么一個(gè)湖泊，你看看，水被污染成這樣，南京有臉見(jiàn)人嗎?”說(shuō)完，那位老人無(wú)奈的嘆了口氣，又開(kāi)始釣魚(yú)了。
接著，她又找到了一位大約年近六十的老伯伯，老伯伯聽(tīng)了小記者的話(huà)，知道我們是來(lái)調(diào)查關(guān)于水污染的，興奮至極，打開(kāi)了話(huà)匣子：“你看看玄武湖，國(guó)外、國(guó)內(nèi)的游客可都要來(lái)這參觀，這豈不是損壞南京形象嗎?真是的!有的小青年不知道要保護(hù)自己家鄉(xiāng)的臉面，還亂往里面扔雜物，品德太差，沒(méi)素質(zhì)!現(xiàn)在你們學(xué)校好了，知道要從小孩子開(kāi)始教育。小同學(xué)呀，看看這，快發(fā)動(dòng)你的同學(xué)也來(lái)這里看看，讓他們真正懂得要保護(hù)水環(huán)境�！�
四、調(diào)查結(jié)果：
我們隨機(jī)發(fā)放了調(diào)查問(wèn)卷共15份，收回有效問(wèn)卷15份。我們對(duì)調(diào)查問(wèn)卷進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)，調(diào)查結(jié)果如下：
(結(jié)果統(tǒng)計(jì)表)
調(diào)查問(wèn)卷
1. 你對(duì)目前南京的水質(zhì)滿(mǎn)意嗎?
滿(mǎn)意人數(shù)：3
不滿(mǎn)意人
數(shù)：12
2.你對(duì)南京采取管理水污染知道多少?
知道：0
不知道：10
知道一
點(diǎn)：5
3.你對(duì)治理水污染有什么建議?
�、偌訌�(qiáng)管理
②減少排廢物量
�、蹨p少排廢水量
④提高居民素質(zhì)
�、荻▽�(zhuān)門(mén)部門(mén)管理
4.你身邊的河流水污染嚴(yán)重嗎?
嚴(yán)重：12
不嚴(yán)重：3
很
好：0
(結(jié)果統(tǒng)計(jì)圖)
1. 你對(duì)目前南京的水質(zhì)滿(mǎn)意嗎?
2.你對(duì)南京采取管理水污染知道多少?
4.你身邊的河流水污染嚴(yán)重嗎?
四、調(diào)查結(jié)論：
這次調(diào)查，我了解南京玄武湖的水污染情況極其嚴(yán)重。從我們回收的調(diào)查問(wèn)卷中可以看出：大部分被調(diào)查者認(rèn)為玄武湖的水污染情況相當(dāng)嚴(yán)重，很多人都不了解為保護(hù)水資源而出臺(tái)的一系列相關(guān)政策。由于人們不注意保護(hù)水環(huán)境，導(dǎo)致玄武湖的湖水遭到了極大的污染，使湖里的魚(yú)蝦死亡，垃圾成片，氣味惡臭難聞，嚴(yán)重影響了游人參觀、游樂(lè)的興趣，給游人帶來(lái)了很大的不便�？墒�，這些污染的源頭還是來(lái)自我們?nèi)祟?lèi)，來(lái)玄武湖參觀的游人吃的零食袋、易拉罐、塑料包裝等很多垃圾都被扔進(jìn)了湖里。
五、提出建議
1.將關(guān)于水環(huán)境保護(hù)的知識(shí)多加宣傳，讓環(huán)保不再成為一句口號(hào)，做到“從我做起，從現(xiàn)在做起，從保護(hù)玄武湖做起”
2.從我們青少年兒童開(kāi)始教育怎樣保護(hù)水環(huán)境，開(kāi)展一系列“保護(hù)玄武湖”的相關(guān)活動(dòng)。
3.在玄武湖公園內(nèi)多設(shè)些垃圾箱。
4.對(duì)于亂扔垃圾者，輕者一律進(jìn)行教育，并處以合適的罰款;重者責(zé)其在公園內(nèi)進(jìn)行巡視，禁止游人在玄武湖內(nèi)亂丟垃圾。
5.對(duì)玄武湖內(nèi)的小店老板進(jìn)行教育，要求他們自己不亂丟垃圾，并阻止游人破壞環(huán)境。
我們組的調(diào)查已經(jīng)全部都結(jié)束了，可是，我們身邊“保護(hù)玄武湖水資源”的行動(dòng)卻沒(méi)有結(jié)束。我想，只要每一位南京市民都謹(jǐn)記：“保護(hù)環(huán)境，從我做起!”那么，玄武湖的水會(huì)更清，美麗的玄武湖將會(huì)又一次展現(xiàn)我們南京人的風(fēng)采!
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