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1. 抓好德育工作
我一貫將德育工作放在首位，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育、道德品
質(zhì)教育、紀(jì)律與安全教育、法制教育，形成良好的班風(fēng)。比如采取主題班會(huì)、討論、講座、演講、辯論等形式，讓學(xué)生在輕松的環(huán)境中愉快地接受了教育，并且他們的組織能力、表演能力等多方面的能力都得到了鍛煉。 同時(shí)，我根據(jù)《中小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，結(jié)合本班實(shí)際制訂了班公約，將德育工作正規(guī)化、制度化、日�；�。另外，組織學(xué)雷鋒活動(dòng)、法制講座、晚會(huì)、知識(shí)競(jìng)賽、體育比賽等文體活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中得到了愛國(guó)主義、集體主義、紀(jì)律與安全、團(tuán)結(jié)友愛等各方面的教育。
2. 抓好班干部隊(duì)伍建設(shè)
班干部是班主任開展工作的得力助手，在班內(nèi)的影響甚大。班干部素質(zhì)高，能起到模范帶頭作用，班工作就能做好，良好的班風(fēng)就能形成。因此我一向重視班干部隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)班干部我嚴(yán)格要求他們學(xué)習(xí)要比同學(xué)勤奮，班紀(jì)要帶頭遵守，勞動(dòng)要吃苦在前。對(duì)于班干部存在的問題，我及時(shí)采取教育措施，幫助他們克服消極因素，同時(shí)在工作中給予具體指導(dǎo)，使他們養(yǎng)成了學(xué)習(xí)、生活、勞動(dòng)井井有條的好習(xí)慣。我既注意引導(dǎo)他們做好班級(jí)工作，又注意培養(yǎng)他們的獨(dú)立性，放開手腳讓他們自己去組織班級(jí)活動(dòng)，解決班級(jí)中存在的問題。
3. 抓好班集體建設(shè)
班風(fēng)建設(shè)是班集體建設(shè)的一個(gè)重要組成部分。我通過各項(xiàng)活動(dòng)進(jìn) 行集體主義教育，增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感;給每個(gè)同學(xué)分配一項(xiàng)工作，使每個(gè)同學(xué)都輪流做值日，負(fù)責(zé)處理班級(jí)中經(jīng)常性的工作，培養(yǎng)學(xué)生的主人翁精神;教育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛，關(guān)心他人，讓每一位學(xué)生都感到
集體的溫暖。例如2004屆607班張春燕同學(xué)，她父親被判刑入獄，家庭經(jīng)濟(jì)困難，自感低人一等，背上了沉重的思想包袱，總是沉默寡言，無心參加集體活動(dòng)。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)情況后，就發(fā)動(dòng)班干部和同學(xué)多接觸她，鼓勵(lì)她抬起頭來走路，并向?qū)W校申請(qǐng)減免她的學(xué)費(fèi)。漸漸地，她感到了集體的溫暖，臉上也綻開了笑容。
在組織和培養(yǎng)班集體的過程中，我既面向全班，又照顧個(gè)別，細(xì)致地了解和研究學(xué)生的個(gè)別差異，使每個(gè)學(xué)生各方面都得到健康的發(fā)展，聰明才智都得到充分發(fā)揮。對(duì)優(yōu)秀生我嚴(yán)格教育，使他們“百尺竿頭，更進(jìn)一步”。如606班的***同學(xué)，在各科考試中總是第一名，而在期中檢測(cè)中，結(jié)果只拿了第四名，她對(duì)這一切感到不可思議，受不了這個(gè)"打擊"，幾乎不能自拔。我就給她找了一些有關(guān)心理健康和名人面對(duì)困難等方面的書籍，指導(dǎo)她閱讀。她很快認(rèn)識(shí)到了自己的不足，學(xué)會(huì)面對(duì)挫折，從中吸取教訓(xùn)，戰(zhàn)勝了自我，又愉快地投入到學(xué)習(xí)和工作中，終于在各方面取得優(yōu)異的成績(jī)，在****-****學(xué)年度被評(píng)為**市**區(qū)“三好學(xué)生”。對(duì)中等生我在各種活動(dòng)中創(chuàng)造條件，讓他們有展示才能的機(jī)會(huì)，鼓勵(lì)他們樹立信心，學(xué)先進(jìn)，趕先進(jìn)，力爭(zhēng)上游;對(duì)于學(xué)困生，我不厭不憎，以高度的熱情和責(zé)任感，耐心細(xì)致地去關(guān)心、幫助、教育他們，發(fā)掘他們身上的“閃光點(diǎn)”，促成他們向合格生、優(yōu)秀生轉(zhuǎn)化。如我接任606班時(shí)，遇到“淘氣包”***同學(xué)，他上課搗亂紀(jì)律，下課打架鬧事，學(xué)習(xí)成績(jī)很差，找他談話時(shí)，他擺出一副無所謂的神態(tài)，一副破罐破摔的樣子。我從同學(xué)中得知他喜歡畫畫，因此，就在成立班級(jí)黑板報(bào)編委會(huì)時(shí)，讓他任小組長(zhǎng)。這一舉動(dòng)，點(diǎn)燃了他要求進(jìn)步的思想火花，在以后的學(xué)習(xí)中，張林湖同學(xué)一改舊態(tài)，逐漸改正缺點(diǎn)，變成了好學(xué)生。
通過這些努力，本人所任教班級(jí)形成了班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好、守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上的班集體，各方面表現(xiàn)優(yōu)異，****至****學(xué)年度六年七班被學(xué)校評(píng)為文明班，****-****年六班被學(xué)校評(píng)為文明班， 六年六班的***同學(xué)被評(píng)為**市**區(qū)“三好學(xué)生”。
三、精心教學(xué)，認(rèn)真做好教學(xué)工作
作為三個(gè)班的英語老師，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)，在教學(xué)中努力貫徹實(shí)施，深刻鉆研教材和大綱，理順教材中的重點(diǎn)和難點(diǎn)，認(rèn)真上好每一節(jié)課。在教學(xué)中，我面對(duì)全體學(xué)生，從學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、生活經(jīng)驗(yàn)和認(rèn)知水平出發(fā)，因材施教，運(yùn)用體驗(yàn)實(shí)踐、參與、合作與交流的學(xué)習(xí)方式激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語自主學(xué)習(xí)的能力和合作精神，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。
每學(xué)期我都制定了詳細(xì)的教學(xué)計(jì)劃，教案書寫規(guī)范，多次被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教案，作業(yè)的設(shè)計(jì)與批改、開展第二課堂活動(dòng)也達(dá)到了較高的要求。同時(shí)為了適應(yīng)現(xiàn)代的教學(xué)模式，我學(xué)習(xí)了多媒體課件制作，并能熟練將它應(yīng)用到教學(xué)實(shí)際中來，每次公開課我都是用自己制作的課件進(jìn)行教學(xué)，教學(xué)效果良好。由于我的課型生動(dòng)活潑，善于運(yùn)用多媒體輔助教學(xué)以及合理的獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制，學(xué)生都樂學(xué)、會(huì)學(xué)、能自主學(xué)習(xí)。大部分學(xué)生都養(yǎng)成了每天聽讀及每學(xué)一課就做單詞卡的習(xí)慣，能在生活中用所學(xué)的英語進(jìn)行基本對(duì)話。
歷年來，我出色地完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。****至****學(xué)年度，本人任教的六年四班、六年五班、六年六班參加**鎮(zhèn)小學(xué)畢業(yè)水平測(cè)試，英語科成績(jī)名列前茅，平均分達(dá)90.2分，及格率達(dá)100%,優(yōu)秀率達(dá)56%，英語科成績(jī)拔尖獲獎(jiǎng)的學(xué)生達(dá)12名。
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