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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

時(shí)間:2024-09-08 08:49:40 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

  下面是小編整理的小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

  小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)期中試卷

  一、對(duì)下面的拼音我能寫(xiě)出正確的詞語(yǔ)。(8分)

  tǎnɡ ruò shì hòu pí qì zé bèi

  ( ) ( ) ( ) ( )

  pán xuán chénɡ zhuān chénɡ qiánɡ tún bīnɡ

  ( ) ( ) ( ) ( )

  二、下列四字詞我都會(huì)認(rèn),也會(huì)改正錯(cuò)的,還能用他們?nèi)魏我粋(gè)詞說(shuō)一句美妙的話呢。(6分)

  A.胸有成竹 連綿不斷 月缺花殘 走頭無(wú)路 ( )

  B.功無(wú)不克 筋疲力盡 安居樂(lè)業(yè) 堅(jiān)持不懈 ( )

  C.居高臨下 無(wú)窮無(wú)盡 同心協(xié)力 興高采烈 ( )

  D.穿流不息 目不暇接 滔滔不絕 垂頭喪氣 ( )

  。

  四、對(duì)號(hào)入座我最棒。(5分)

  嚴(yán)肅 嚴(yán)格 嚴(yán)謹(jǐn)

  1、老師對(duì)我們要求十分( )。

  2、對(duì)待學(xué)習(xí)必須有( )的態(tài)度。

  陸續(xù) 繼續(xù) 連續(xù)

  3、我們( )拍掌,樹(shù)上就變得熱鬧了。

  4、五年級(jí)二班已經(jīng)( )三周獲得了流動(dòng)紅旗。

  5、船靠岸了,游人( )走了下來(lái)。

  五、這些動(dòng)物我都認(rèn)識(shí)(3分)

  小肚 腸 動(dòng)如脫 杯弓 影

  膽小如 單槍匹 來(lái) 去脈

  五、變換句子是我的拿手好戲(10分)

  1、白鵝把我下了魚(yú)餌的一片水面也化為自己的地盤。

  (改為不帶“把”和“被”的句子)

  。

  2、難道孩子們真的要離開(kāi)巨人的花園嗎?(改為陳述句)

  。

  3、多少人民的血汗和智慧,才凝結(jié)成這前不見(jiàn)頭、后不見(jiàn)尾的萬(wàn)里長(zhǎng)城。

  (縮寫(xiě)句子) 。

  4、天空下著大雨。(改為擬人句)

  。

  5、 誰(shuí)怎么呼喚,它 不肯回來(lái)。(補(bǔ)上關(guān)聯(lián)詞)。

  六、我的思維最嚴(yán)密,排序?qū)ξ襾?lái)說(shuō)太容易了。(6分)

  (   )我連忙走上一步向老師問(wèn)好。

  (   )生愛(ài)師,師愛(ài)生,我心里真快樂(lè)。

  (   )同學(xué)們也一個(gè)跟著一個(gè)地向老師問(wèn)好。

  (   )我走進(jìn)校門口,遠(yuǎn)遠(yuǎn)看見(jiàn)老師在教室門口。

  (   )老師也向同學(xué)一個(gè)一個(gè)地問(wèn)好。

  (   )同學(xué)們心里也都很快樂(lè)。

  課內(nèi)外積累、閱讀

  七、課文內(nèi)容我能準(zhǔn)確填寫(xiě)。(15分5+5+3+2)

  1、我們?cè)谏詈蛯W(xué)習(xí)中遇到困難突然被解決了,我會(huì)想到 的名句

  。我想批評(píng)某人看問(wèn)題鼠目寸光時(shí),我會(huì)引用大詩(shī)人 的詩(shī)句 。

  2、貓的性格實(shí)在有些古怪,具體表現(xiàn)在既 又 又 ;高興時(shí) ,不高興時(shí) 。既膽小又勇敢。

  3、《巨人的花園》作者是 國(guó)的 。日本作家新美南吉的作品《去年的樹(shù)》告訴我們 。

  4、那“鳥(niǎo)的天堂”的確是鳥(niǎo)的天堂啊!不加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指

  ,加引號(hào)的鳥(niǎo)的天堂指 。

  八、會(huì)思考,才叫學(xué)好了語(yǔ)文,下面的文章我能理解。(20分)

  (一)屢敗屢戰(zhàn)

  古代有個(gè)將軍老吃敗仗,他給皇帝的奏折中寫(xiě)道:“臣……屢戰(zhàn)屢敗……”他手下的一個(gè)謀士看了后,把奏折中“屢戰(zhàn)屢敗”這四個(gè)字稍稍改變了一下順序,成為“屢敗屢戰(zhàn)”。

  奏折呈上去后,那個(gè)將軍不但沒(méi)有被皇上治罪,反而受到了皇帝的嘉獎(jiǎng)。

  1、聯(lián)系上下文,寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的意思。(4分)

  屢戰(zhàn)屢。 。

  屢敗屢戰(zhàn): 。

  2、皇帝嘉獎(jiǎng)將軍是因?yàn)?。(2分)

  3、這個(gè)故事告訴我們一個(gè)什么道理?(3分)

  (二)“飛翔”的蜘蛛

  有一天黃昏,我發(fā)現(xiàn)一只蜘蛛在后院的兩檐之間結(jié)了一張很大的網(wǎng)。難道蜘蛛會(huì)飛?要不,從這個(gè)檐頭到那個(gè)檐頭,中間一丈余寬,第一根線是怎么拉過(guò)去的?帶著這個(gè)疑問(wèn),我把院子里所有的蜘蛛網(wǎng)都攪毀了。

  后來(lái),經(jīng)過(guò)我細(xì)細(xì)地觀察,才發(fā)現(xiàn)它走了許多彎路——從一個(gè)檐頭起,打結(jié),順墻而下,一步一步向前爬行,小心翼翼地翹起尾部,不讓絲落在地面的沙石或別的物體上。走過(guò)空地,再爬上對(duì)面的檐頭,高度差不多了,或者說(shuō)它滿意了,再把絲收緊。收第一根絲要半個(gè)多小時(shí),直到成一條直線。以后的進(jìn)程一般比第一根絲的安置要快多了,盡管它很復(fù)雜,但蜘蛛對(duì)此十分熟練,操作起來(lái),仿佛是一種愉快的表演似的。

  于是,我記住了:蜘蛛是不會(huì)飛翔的,但它照樣能把網(wǎng)結(jié)在空中。奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的。

  1、題目中的“飛翔”為什么帶引號(hào)?(3分)

  2、蜘蛛的第一根線是怎樣拉過(guò)去的?(3分)

  3、結(jié)尾作者為什么說(shuō)“奇跡是執(zhí)著創(chuàng)造的”?你能再舉幾個(gè)例子說(shuō)明這句話嗎?

  (3+2分)

  習(xí)作

  作家老舍不愧為語(yǔ)言大師,他筆下的貓、母雞真是活靈活現(xiàn)。我從他們筆下也學(xué)了幾招,今天就寫(xiě)一只動(dòng)物給大家看。(25分)

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