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幼兒園中班語(yǔ)言教案

時(shí)間:2024-05-24 17:07:42 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿

幼兒園中班語(yǔ)言教案

  2017幼兒園中班語(yǔ)言教案【一】

  《夏天的故事

幼兒園中班語(yǔ)言教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.學(xué)會(huì)念兒歌,掌握正確發(fā)音。

  2.了解夏天的一般常識(shí)。

  3.了解小動(dòng)物和與它們相關(guān)的食物。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.蛋糕,塊數(shù)與幼兒一樣多。

  2.小猴、小貓、小兔、小雞等小動(dòng)物卡片,小草、肉骨頭等動(dòng)物食品卡片(每組幼兒一套)。

  3.其他動(dòng)物和動(dòng)物喜歡吃的食品頭飾,個(gè)數(shù)與幼兒扮演的小動(dòng)物數(shù)量一樣多。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.教師將活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”,教師扮演小猴,對(duì)小朋友們說(shuō):“哈!夏天到了,我喜歡過(guò)夏天,因?yàn)槲铱梢钥吹轿孱伭幕ǘ?看到美麗的彩虹;我還可以玩水,天天洗澡,最重要的是因?yàn)槲业纳赵谙奶,今天是我的生日,很高興請(qǐng)到大家來(lái)這里為我過(guò)生日,我的朋友帶來(lái)這么豐盛的禮物!”說(shuō)兒歌,邊說(shuō)兒歌邊出示圖片。

  2.當(dāng)表演完第一段的時(shí)候,請(qǐng)幼兒討論:“為什么‘小猴見(jiàn)了吱吱叫,這些東西我不要’”?

  3.當(dāng)表演完第二段的時(shí)候,請(qǐng)幼兒討論:“為什么這一次‘小猴樂(lè)得哈哈笑’”?

  4.請(qǐng)幼兒按照兒歌的提示進(jìn)行分組表演:當(dāng)教師說(shuō)到每一個(gè)小動(dòng)物和食物時(shí),幼兒找出相應(yīng)的動(dòng)物食品的圖片,放在相對(duì)應(yīng)的位置。

  活動(dòng)延伸:

  1.配對(duì)游戲:將幼兒分成幾個(gè)小組,將小動(dòng)物和它們喜歡吃的東西進(jìn)行配對(duì),即將小動(dòng)物和它喜歡吃的食物放在一起。

  2.區(qū)域活動(dòng):

  (1)在手工區(qū),請(qǐng)幼兒將兒歌中的食物用橡皮泥的`形式表現(xiàn)出來(lái)或用繪畫(huà)涂色的形式。

  (2)在娃娃家表演小猴請(qǐng)客。

  效果分析:

  在活動(dòng)中教師把活動(dòng)區(qū)布置成“小猴的家”以“小猴”的身份出現(xiàn)在幼兒面前,使幼兒感到親切,輕松自如。這個(gè)語(yǔ)言活動(dòng)巧妙的穿插進(jìn)夏天的一般常識(shí),與主題相呼應(yīng)。需要幼兒學(xué)習(xí)的兒歌,故事性強(qiáng),教具顏色鮮艷形象使幼兒很感興趣,也容易接受。在活動(dòng)中充分發(fā)揮了幼兒的學(xué)習(xí)主體性,同時(shí)語(yǔ)言表達(dá)能力和表現(xiàn)力都得到了相應(yīng)的發(fā)展。

  小猴請(qǐng)客小猴來(lái)請(qǐng)客,大家來(lái)送禮,小兔送青草,小貓送活魚(yú)。

  小雞送小蟲(chóng),小狗送骨頭,小猴見(jiàn)了吱吱叫,這些東西我不要。

  小猴來(lái)請(qǐng)客,大家來(lái)送禮,小兔送蘋(píng)果,小貓送香蕉。

  小雞送花生,小狗送仙桃,小猴樂(lè)得哈哈笑,我請(qǐng)大家吃蛋糕。

  2017幼兒園中班語(yǔ)言教案【二】

  《森林公園》

  制作意圖:在森林公園這個(gè)玩教具的制作過(guò)程中,根據(jù)孩子平時(shí)所了解的動(dòng)物和他們所喜歡的動(dòng)物,通過(guò)這個(gè)玩教具展現(xiàn)出來(lái),幼兒在了解的過(guò)程中,更喜歡身臨其境的感覺(jué),讓孩子一邊可以動(dòng)手?jǐn)[動(dòng)自己所想的動(dòng)物做的事,一邊通過(guò)玩具給小朋友講故事。

  教育價(jià)值:制作這個(gè)玩教具,不僅激發(fā)幼兒對(duì)動(dòng)物的興趣,而且培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言能力,通過(guò)玩具讓他們對(duì)字、詞、句進(jìn)行組織。

  選用材料:木盆、紙工、皺紋紙、吸管、簡(jiǎn)易玩具、膠條

  制作方法:

  1、首先將廢棄的`木盆進(jìn)行包裝,配成綠色和主題相符;

  2、將事先折好的動(dòng)物放置木盆;

  3、用皺紋紙做成草、花、和果樹(shù);

  4、用吸管和膠條圈做成秋千;

  5、用簡(jiǎn)易玩具制作成小橋。

  適應(yīng)年齡:4―5歲

  地點(diǎn):教室、語(yǔ)言區(qū)

  操作方法:幼兒可以將自己喜愛(ài)的動(dòng)物隨意擺放在公園的任意地方,可以放在橋上,讓小動(dòng)物蕩秋千或者在草叢中嬉戲。

  2017幼兒園中班語(yǔ)言教案【三】

  《天上七顆星》

       (一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞繞口令,感受繞口令的有趣。

  2.學(xué)念繞口令,能大膽在集體面前表演。

  3.念準(zhǔn)后鼻音,能逐步加快朗誦速度,保持發(fā)音準(zhǔn)確。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.資源包材料:教學(xué)CD《天上七顆星》;幼兒讀物2《天上七顆星》。

  2.體現(xiàn)繞口令內(nèi)容的`圖譜。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞繞口令,萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  (1)教師以輕快、有節(jié)奏的語(yǔ)調(diào)朗誦繞口令,引導(dǎo)幼兒欣賞。

  (2)提問(wèn):這是繞口令與一(一)活動(dòng)目標(biāo):

  1.欣賞繞口令,感受繞口令的有趣。

  2.學(xué)念繞口令,能大膽在集體面前表演。

  3.念準(zhǔn)后鼻音,能逐步加快朗誦速度,保持發(fā)音準(zhǔn)確。

  (二)活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.資源包材料:教學(xué)CD《天上七顆星》;幼兒讀物2《天上七顆星》。

  2.體現(xiàn)繞口令內(nèi)容的圖譜。

  (三)活動(dòng)過(guò)程:

  1.欣賞繞口令,萌發(fā)學(xué)習(xí)興趣。

  (1)教師以輕快、有節(jié)奏的語(yǔ)調(diào)朗誦繞口令,引導(dǎo)幼兒欣賞。

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