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四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文我敬佩的一個(gè)人200

時(shí)間:2024-08-08 19:06:16 學(xué)人智庫(kù) 我要投稿
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四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文我敬佩的一個(gè)人200

  每個(gè)人都有自己敬佩的人,我就講講我敬佩的人。以下是四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文我敬佩的一個(gè)人200范文,歡迎閱讀。

四年級(jí)下冊(cè)第七單元作文我敬佩的一個(gè)人200

  第一篇:

  一看到清潔工,我就想到一位阿姨。記得一個(gè)寒冷的冬天,我放學(xué)回家,看見(jiàn)了一位清潔工阿姨正在掃地。她大大的眼睛,高高的鼻梁,可能是寒冷的原故,她的嘴直發(fā)抖。

  這時(shí),走來(lái)一個(gè)年輕人,當(dāng)著她的面一邊吃橘子一邊丟橘子皮,完全不當(dāng)清潔工阿姨存在。清潔工阿姨邊掃皮邊追上年輕人,說(shuō):“現(xiàn)在有許多生活垃圾,清潔工們忙不完。要是生活垃圾太多,我們?nèi)巳藭?huì)生病的。請(qǐng)你自覺(jué)地停止亂丟垃圾的行為!蹦贻p人不好意思地走了。年輕人剛走,阿姨又發(fā)現(xiàn)下水道的垃圾太多了,可能擔(dān)心下水道被堵。只見(jiàn)她二話沒(méi)說(shuō),快步走去。用手放進(jìn)冰冷的水里刨垃圾。冰水把清潔工阿姨的手凍得像胡籮卜?伤是繼續(xù)刨著,垃圾刨完了。阿姨微微的笑了,掃著地走了。阿姨走遠(yuǎn)了,但她的背影卻永遠(yuǎn)留在了我心里。我想如果沒(méi)有他們辛勤的勞動(dòng),我們的城市就不會(huì)如此美麗。

  我真敬佩這位清潔工阿姨!

  第二篇:

  每個(gè)人都有自己敬佩的人,我就講講我敬佩的人。

  我最敬佩的人就是老媽了。因?yàn)槲覌屆刻於己苄铱。早上,就開始做起家物事。為了讓我們吃到熱騰騰的飯菜,他又去市場(chǎng)買菜。所以,每次起來(lái)很少見(jiàn)到媽媽。中午,他吃好飯,才休息一下就開始去工廠幫爸爸。每天,他都要等爸爸,到很晚。他連黑眼圈都快出來(lái)了。所以,他令我敬佩。有一次,是一個(gè)很晚的夜晚。我突然頭很燙。媽媽連忙找退燒藥,讓我喝。然后,就抱著我,直到天亮。天亮后,媽媽連忙去穿衣服,把我?guī)У结t(yī)院去;貋(lái)后,又開始煮起飯來(lái),忙得要命。

  這就是我最敬佩的人——老媽。他難道不令我敬佩嗎。

  第三篇:

  蔡老師是我敬佩的一個(gè)人。他三十開外的年紀(jì),一副濃濃的眉毛,宛如燒焦的木炭,又黑又粗。他那和藹可親的面龐上掛著一副眼鏡,穿著整齊大方,時(shí)常系著一條領(lǐng)帶,顯得斯文又帥氣。

  記得剛上三年級(jí)的時(shí)候,每次上作文課我都會(huì)感到頭痛。老師要我們寫作文的時(shí)候,我腦袋里總是一片空白,不知從何下手。為了完成任務(wù),回家后,我總要讓媽媽念一句,我寫一句。直到三年級(jí)下學(xué)期,媽媽帶我去蔡老師那兒補(bǔ)習(xí)作文,一切都變了樣兒。

  第一堂課,我就喜歡上蔡老師的課了。他那種生動(dòng)的輔導(dǎo)作文方式,重視個(gè)別指導(dǎo)的方法,常用的鼓勵(lì)手段,讓我漸漸喜歡上了作文。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的作文補(bǔ)習(xí),我終于能獨(dú)立的完成一篇作文了。雖然媽媽說(shuō)我寫的作文有點(diǎn)“白”,有時(shí)候語(yǔ)句不通順,但是我還是從心里面感激蔡老師,謝謝他一直以來(lái)為我們的辛勤付出。

  雖然蔡老師現(xiàn)在正忙于工作,這學(xué)期不能再回來(lái)幫我們補(bǔ)習(xí)作文,但我還是想對(duì)他說(shuō):“蔡老師,你是我敬佩的人!

  第四篇:

  我們語(yǔ)文老師是陸老師,她是一位年輕的女教師,我非常敬佩她。她有兩個(gè)最大的特點(diǎn),一個(gè)是幽默一個(gè)是健忘。

  陸老師的頭上披著烏黑發(fā)亮的長(zhǎng)發(fā),她的鼻子小小,耳朵小小的,淡淡的眉毛下長(zhǎng)著一雙銳利的眼睛,而且還帶著一副眼鏡,充滿了智慧。

  記得在一次斗蛋比賽中,陳家林的大鵝蛋在戰(zhàn)斗中所向無(wú)敵,沒(méi)有誰(shuí)的蛋可以和他的蛋一較高下。于是陸老師就宣布本屆斗蛋比賽陳家林同學(xué)奪冠,并把他的手舉了起來(lái),像拳擊比賽中裁判把勝者的手舉起來(lái)那樣,引得在場(chǎng)的同學(xué)捧腹大笑,并一度稱他為斗蛋王。你看,我們的老師多幽默啊!

  陸老師不但幽默,而且也很健忘。有一次,陸老師布置好語(yǔ)文作業(yè)就讓我們把抄寫本發(fā)下去,可她找來(lái)找去都找不到抄寫本去哪里了。這時(shí)候,我們班同學(xué)劉家勝說(shuō)在辦公室里,她一聽就派人去找,果真找到了。真是個(gè)健忘的老師。

  這就是我敬佩的老師,她很幽默,雖然有時(shí)候有些健忘,但我依然很敬佩她。

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