職業(yè)規(guī)劃，是通過學生對自己的過去和現(xiàn)在的認識、對未來的規(guī)劃，考察學生的管理潛質。職業(yè)規(guī)劃是MBA面試必問，下面是mba面試職業(yè)規(guī)劃范文，為大家提供參考。

　　面試問題：

　　談談你未來的職業(yè)規(guī)劃，你目前工作現(xiàn)狀和你的職業(yè)規(guī)劃有哪些差距？你將如何實現(xiàn)你的職業(yè)規(guī)劃？

　　分析：

　　一般來說，MBA院校傾向于選擇有想法有潛力的管理人才。所以務必把握關鍵點：1.目標明確，基于以往工作經(jīng)驗和現(xiàn)狀進行規(guī)劃，切忌“假大空”；2.能認清現(xiàn)狀與規(guī)劃的差距，有切實可行的實現(xiàn)路徑。

　　-范文與點評-

　　@Alice

　　用時2分34秒

　　職業(yè)目標：三年內(nèi)成為國際業(yè)務部副總，未來五年總經(jīng)理或一級支行行長，未來十年向行領導或省聯(lián)社管理層發(fā)展。

　　差距：有豐富的工作經(jīng)驗與專業(yè)能力，但缺乏相應的管理知識。

　　實現(xiàn)目標：學習上，通過MBA學習管理理論與管理經(jīng)驗，提升行業(yè)相關知識水平；工作上，積累更多管理經(jīng)驗，開辦更多業(yè)務種類，再次簡述職業(yè)規(guī)劃；生活上，完成人生大事，積極健身。

　　點評：

　　經(jīng)驗豐富的銀行從業(yè)人員，目標與銀行系統(tǒng)密切相關，上升路徑較明確，職業(yè)規(guī)劃切實可行。但說到差距時，僅僅說到缺乏理論知識與管理經(jīng)驗，不夠細化與個性化。談到如何實現(xiàn)目標時，條理清晰，但內(nèi)容需要精簡。沒有脫稿，言語不夠自然。

　　@請叫我小勤

　　用時3分9秒

　　未來規(guī)劃：35歲前積累管理經(jīng)驗，35歲后創(chuàng)立機械制造公司。目前正在實施的短期目標：擴大目前公司的規(guī)模。

　　差距：缺乏管理知識、管理經(jīng)驗，及對大企業(yè)管理模式的認識。

　　實現(xiàn)規(guī)劃：通過MBA的學習，奠定理論基礎，向優(yōu)秀的人才學習管理與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗，建立人際網(wǎng)絡，獲得到大企業(yè)學習的機會。

　　點評：

　　言語表達流暢。但內(nèi)容欠缺條理性，且偏離職業(yè)規(guī)劃，談論過多考MBA的原因，而非怎么實現(xiàn)職業(yè)目標。

　　@Allen Cheng

　　用時2分54秒

　　職業(yè)規(guī)劃：職業(yè)經(jīng)歷與獲得的經(jīng)驗，目標成為供應鏈管理的職業(yè)經(jīng)理人。

　　實現(xiàn)規(guī)劃：有一定距離，但目前基層工作為職業(yè)經(jīng)理人打下基礎，且有扎實的工科背景。積累工作經(jīng)驗，積極參加學習、培訓，在該校MBA學習企業(yè)管理知識，開闊視野與思維。

　　點評：

　　建議精煉職業(yè)經(jīng)歷的內(nèi)容。敘述上要增強邏輯性，先說明職業(yè)目標再闡述自身能力，這樣邏輯性更強。注意職業(yè)規(guī)劃與報考原因的區(qū)別。

　　@下小雨

　　用時2分20秒

　　職業(yè)規(guī)劃：未來五年，考上MBA，完成學業(yè)的同時，成為技術與管理人才，考取中級經(jīng)濟師，晉升風險管理部負責人；未來十年，積累工作經(jīng)驗，提升技術水平，積累客戶資源與人脈，向風險管理部執(zhí)行經(jīng)理邁進。

　　差距：工作內(nèi)容較單一，缺少金融行業(yè)管理理念與管理經(jīng)驗，缺少執(zhí)行經(jīng)理必備的技能與創(chuàng)新力，社交圈較窄。

　　實現(xiàn)規(guī)劃：教育培訓，通過MBA學習、單位提供的培訓機會提升自我；人際交流，在讀期間多與老師、同學溝通，接觸各行業(yè)從業(yè)人員，工作上與領導、同時加強溝通。

　　點評：

　　語氣自然。職業(yè)規(guī)劃清晰明確，分階段實現(xiàn)，可信度高。在提及差距時，先肯定目前成績，在說差距會較好。前面提及缺乏經(jīng)理人必備的創(chuàng)新力，后面沒有回答如何不足，建議不要說創(chuàng)新力。

　　@白菜

　　用時2分

　　職業(yè)規(guī)劃：短期，進入該學府讀MBA；長期，未來5-8年，積累學歷與閱歷，得到晉升。

　　差距：目前所在公司與自己的職位，晉升空間大，但學歷一般。

　　如何實現(xiàn)：經(jīng)驗豐富，通過學習與積累，及向其他優(yōu)秀管理者的學習。

　　點評：

　　回答的是學習與閱歷方面的內(nèi)容，沒有直接體現(xiàn)出職業(yè)生涯有什么計劃�？梢灾苯颖磉_幾年內(nèi)達到什么崗位，做出總規(guī)劃及階段性的小規(guī)劃�；卮鸩罹鄷r，不要暴露對自己影響非常大的缺陷。就如何實現(xiàn)職業(yè)規(guī)劃方面，內(nèi)容比較空洞。

　　@張穎

　　用時2分39秒

　　職業(yè)發(fā)展目標：成為數(shù)字娛樂領域開拓者。

　　差距：行業(yè)不一樣；管理知識欠缺；技術水平與人脈的欠缺。

　　如何實現(xiàn)：十年計劃，今年進入行業(yè)領域；2-3年，完成學業(yè)，熟悉行業(yè)，擴大人脈，全面提升；3年內(nèi)，具備獨立的項目開發(fā)能力與管理能力；4年內(nèi)，幫助公司實現(xiàn)上市，成為“數(shù)字改變生活”的先行者。

　　點評：

　　考官可能會對提到的虛擬現(xiàn)實技術感興趣，因此對行業(yè)及前景要有一定了解。由于目前所屬行業(yè)與創(chuàng)業(yè)公司區(qū)別較大，所以要交代清楚做出該規(guī)劃的原因、優(yōu)勢等，否則會顯得不切實際。

　　@Rachel.Z

　　用時3分18秒

　　職業(yè)規(guī)劃氛圍三個階段：三年內(nèi)，在完成學業(yè)的同時，協(xié)助公司完成更大的藍圖建設；3-5年，晉升公司人力資源部總經(jīng)理，積累行業(yè)人脈；5年后，創(chuàng)業(yè)。

　　與目標的差距差距：簡述目前工作內(nèi)容——基層管理，與自我職業(yè)規(guī)劃中的戰(zhàn)略大局觀不符。

　　如何實現(xiàn)目標：夯實基礎，不斷提升，與學校老師同學學習交流；工作中需要不斷完善管理經(jīng)驗；吸收各領域的知識與經(jīng)驗。

　　點評：

　　三個階段解讀職業(yè)規(guī)劃，逐級拔高，不錯。另，把報考院校與職業(yè)目標結合出色。但在說到如何實現(xiàn)時，帶有疑問式的做法不夠有說服力，解決方案一定要干脆提出。

　　@Ariel

　　用時2分22秒

　　職業(yè)規(guī)劃：未來3-5年走上領導崗位�，F(xiàn)狀與目標的差距：學習能力強，但職業(yè)要求不斷提高，自身也需要進行提升；溝通能力有待提升，在大學氛圍中利于提升這方面能力；不是很自信，與優(yōu)秀的老師、同學一起學習，優(yōu)秀的學歷背景有利于提升自信。

　　點評：

　　富有邏輯性，條理清晰。作為公職人員對未來發(fā)展的職位有點敏感，但可以談目前崗位，對未來規(guī)劃奠定基礎。另，還可談情懷，將MPA所學運用到實踐中為人民服務，做出實質性貢獻。

　　@鍋

　　用時3分31秒

　　職業(yè)規(guī)劃分兩個階段：26-30歲積累上升階段，目標成為高級項目工程師。簡述所在公司類型、業(yè)務及自己目前的職位。從技能、溝通、視野三方面提升自我、實現(xiàn)目標；30-40歲組織領導階段，成為項目服務經(jīng)理到項目服務總監(jiān)。從溝通、視野、技術三方面組織團隊、領導團隊、促進公司轉型。

　　點評：

　　前期規(guī)劃明確，但關于公司介紹過多，建議直接說成為高級項目工程師。后期規(guī)劃太長遠，一般說近5年計劃即可。對三方面的內(nèi)容敘述過于詳細，像背定義。另，沒有明確回答現(xiàn)狀與規(guī)劃的差距，及實現(xiàn)規(guī)劃的措施。

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