- 相關(guān)推薦
小學(xué)各科課程標(biāo)準(zhǔn)
2017年小學(xué)各科課程有哪些新的變化?下面是小編整理的關(guān)于內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒。
小學(xué)各科課程標(biāo)準(zhǔn)2017
關(guān)于新課標(biāo)不得不知的幾點(diǎn)變化
和2001年課標(biāo)相比較，這次修訂主要有以下幾個(gè)變化：
1
兩個(gè)新增：
1.明確新增技術(shù)與工程學(xué)，如果用現(xiàn)在STEAM的體系結(jié)構(gòu)來看，明確了T和E即技術(shù)和工程的重要性。
2.明確新增對(duì)社會(huì)與環(huán)境的責(zé)任，不僅僅是科學(xué)技術(shù)在現(xiàn)實(shí)上的應(yīng)用，還在新增了科學(xué)技術(shù)對(duì)倫理、環(huán)境、生活影響的思考。
2
兩個(gè)變化：
1.劃分了三個(gè)學(xué)段。劃分1-2年級(jí)、3-4年級(jí)、5-6年級(jí)三個(gè)學(xué)段。階段知識(shí)更細(xì)化。增加1-2年級(jí)的科學(xué)課。
2.學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)方式更多元。從之前的行為表現(xiàn)評(píng)價(jià)、紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)、綜合評(píng)價(jià)等轉(zhuǎn)變?yōu)檎n堂教學(xué)評(píng)價(jià)、學(xué)生自評(píng)和互評(píng) 以及終結(jié)性評(píng)價(jià)。其中終結(jié)性評(píng)價(jià)就包括紙筆測(cè)試評(píng)價(jià)、表現(xiàn)性評(píng)價(jià)、真實(shí)性評(píng)價(jià)以及檔案袋。
第一版課標(biāo)是怎么產(chǎn)生的?
2001年7月發(fā)布的《全日制義務(wù)教育科學(xué)(3～6年級(jí))課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》是我國(guó)解放后第一部關(guān)于小學(xué)科學(xué)教育的課程標(biāo)準(zhǔn)，對(duì)我國(guó)中小學(xué)科學(xué)教育的意義非常重大。
上世紀(jì)教育改革的浪潮下，科學(xué)教學(xué)的改革作為中心內(nèi)容之一，受到了各國(guó)高度重視，并取得了重大的進(jìn)展，尤其是美國(guó)，從20世紀(jì)80年代中期開始啟動(dòng)科學(xué)教育系統(tǒng)改革，提出了“每個(gè)孩子都是科學(xué)家”的口號(hào)和目標(biāo)。這些引起我們的高度重視和密切關(guān)注，為此，國(guó)家基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心受教育部委托于2000年初正式啟動(dòng)并實(shí)施課程標(biāo)準(zhǔn)的研制工作。
這次項(xiàng)目的負(fù)責(zé)人為南京師范大學(xué)教科院郝京華博士，在他的帶領(lǐng)下，團(tuán)隊(duì)廣泛搜集了國(guó)內(nèi)外該領(lǐng)域改革的多種資料(包括世界各國(guó)的課程標(biāo)準(zhǔn)與教材，國(guó)內(nèi)歷年來的教學(xué)大綱與教材)提煉出了國(guó)際科學(xué)課程改革的共同特征與基本趨勢(shì);廣泛調(diào)查了國(guó)內(nèi)自然教學(xué)狀況和社會(huì)需求，征求了自然教學(xué)專家學(xué)者對(duì)小學(xué)自然課程改革的建議，總結(jié)了50年來課程和教材建設(shè)的經(jīng)驗(yàn)和不足;經(jīng)過近一年的努力，在2001年3月完成了義務(wù)教育階段絕大多數(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)的研制，于2001年7月終于正式發(fā)布。
2001年的小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)在十余年的實(shí)踐探索中對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用，但在實(shí)踐中也存在課程適宜性、可操作性、時(shí)代性和整體性有待增強(qiáng)等問題。為了解決這些問題，教育部組織專家對(duì)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂完善，近日刊發(fā)的這個(gè)版本修訂于2015年，將于2017年秋季開始執(zhí)行。
關(guān)于新課標(biāo)，教育部有哪些要求?
1
充分認(rèn)識(shí)小學(xué)科學(xué)教育的重要性
科學(xué)教育是立德樹人工作的重要組成部分，是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ)。小學(xué)科學(xué)教育對(duì)從小激發(fā)和保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重要意義。各地要高度重視，以課程為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育。
2
全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作
各地要全面做好課程標(biāo)準(zhǔn)的宣傳和培訓(xùn)工作，納入校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織專題培訓(xùn)，強(qiáng)化全員培訓(xùn)。要結(jié)合地方教育實(shí)際特別是師資隊(duì)伍情況等，整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富培訓(xùn)方式方法，注重理論培訓(xùn)與實(shí)踐研修相結(jié)合，幫助校長(zhǎng)、教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和基本要求，提升教育水平。
3
確保落實(shí)規(guī)定課時(shí)
小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)。在我部組織修訂《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》前，原則上要按照小學(xué)一、二年級(jí)每周不少于1課時(shí)安排課程，三至六年級(jí)的課時(shí)數(shù)保持不變。
4
突出強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)
各地要引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生問題意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5
大力加強(qiáng)課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)
各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織實(shí)施。要結(jié)合實(shí)際合理配置小學(xué)科學(xué)教師，逐步建立專兼職結(jié)合的教研人員隊(duì)伍。要加大經(jīng)費(fèi)投入，保證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器設(shè)施設(shè)備和耗材等需要。要優(yōu)化課程資源建設(shè)，重視發(fā)揮家庭、社區(qū)、校外青少年活動(dòng)基地等作用，為保障課程實(shí)施創(chuàng)造有利條件。要加強(qiáng)課程實(shí)施的監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)，建立小學(xué)科學(xué)課程管理的反饋和改進(jìn)機(jī)制，保證課程的全面落實(shí)。
新課標(biāo)內(nèi)容搶先看
1
課程基本理念
1.面向全體學(xué)生，為每個(gè)學(xué)生提供合適的、公平的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
2.倡導(dǎo)探究式學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)生主動(dòng)探究。
3.保護(hù)學(xué)生的好奇心和求知欲。
4.突出學(xué)生的主體地位。
2
課程目標(biāo)
3
給出了與其他學(xué)科融合的建議
1. 與數(shù)學(xué)的關(guān)聯(lián)與互動(dòng)
科學(xué)探究中的`數(shù)據(jù)處理模型建立都離不開數(shù)學(xué)。要盡可能讓學(xué)生在探究的過程中應(yīng)用數(shù)學(xué)知識(shí)和數(shù)學(xué)思維方式，例如通過連續(xù)測(cè)量一杯 熱水的溫度繪制曲線圖。
2.與語(yǔ)文的關(guān)聯(lián)與互動(dòng)
科學(xué)課有很多聽、說、讀、寫的機(jī)會(huì)，教師應(yīng)多提供這些機(jī)會(huì)，并設(shè)法使之帶有科學(xué) 色彩。例如，讓學(xué)生撰寫觀察日記，閱讀科普書籍，按科學(xué)探究的線索重組科學(xué)家傳記中的信息，撰寫科學(xué)小論文，編寫與表演科普劇等。
3. 與綜合實(shí)踐活動(dòng)的關(guān)聯(lián)與互動(dòng)
科學(xué)探究的許多課題可以成為研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對(duì)這些課題的研究可因其情境的真實(shí)性和時(shí)間的機(jī)動(dòng)性而使學(xué)生獲益。綜合實(shí)踐活動(dòng)也會(huì)因科學(xué)與社會(huì)問題的交織而相得益彰，與環(huán)境保護(hù)， 可持續(xù)發(fā)展有關(guān)的議題較為容易實(shí)現(xiàn)兩者的互動(dòng)與整合。
4.倡導(dǎo)跨學(xué)科學(xué)習(xí)方式
科學(xué)(science) 技術(shù)( technology)工 程(engine) 與 數(shù)學(xué) (math) 即 STEM是一種以項(xiàng)目學(xué)習(xí)問題解決為導(dǎo)向的課程組織方式。它將科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)有機(jī)地融為一體，有利于學(xué)生創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。科學(xué)教師可以嘗試運(yùn)用于自己的教學(xué)實(shí)踐。
4
教學(xué)案例
教育部關(guān)于印發(fā)《義務(wù)教育小學(xué)科學(xué) 課程標(biāo)準(zhǔn)》的通知
各省、自治區(qū)、直轄市教育廳(教委)，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)教育局： 2001年啟動(dòng)新一輪基礎(chǔ)教育課程改革以來，經(jīng)過十余年的實(shí)踐探索，小學(xué)科學(xué)課程對(duì)培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)發(fā)揮了重要作用。但在實(shí)踐中也存在課程適宜性、可操作性、時(shí)代性和整體性有待增強(qiáng)等問題。為進(jìn)一步加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育，根據(jù)立德樹人工作總體部署，我部組織專家對(duì)小學(xué)科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行了修訂完善，現(xiàn)正式印發(fā)，于2017年秋季開始執(zhí)行。有關(guān)要求通知如下
1.充分認(rèn)識(shí)小學(xué)科學(xué)教育的重要性。科學(xué)教育是立德樹人工作的重要組成部分，是提升全民科學(xué)素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型國(guó)家的基礎(chǔ)。小學(xué)科學(xué)教育對(duì)從小激發(fā)和保護(hù)孩子的好奇心和求知欲，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和實(shí)踐創(chuàng)新能力具有重要意義。各地要高度重視，以課程為統(tǒng)領(lǐng)，切實(shí)加強(qiáng)小學(xué)科學(xué)教育。
2.全面加強(qiáng)學(xué)習(xí)培訓(xùn)工作。各地要全面做好課程標(biāo)準(zhǔn)的`宣傳和培訓(xùn)工作，納入校長(zhǎng)、教師培訓(xùn)計(jì)劃，組織專題培訓(xùn)，強(qiáng)化全員培訓(xùn)。要結(jié)合地方教育實(shí)際特別是師資隊(duì)伍情況等，整體設(shè)計(jì)培訓(xùn)課程，豐富培訓(xùn)方式方法，注重理論培訓(xùn)與實(shí)踐研修相結(jié)合，幫助校長(zhǎng)、教師深入理解課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念和基本要求，提升教育水平。
3.確保落實(shí)規(guī)定課時(shí)。小學(xué)科學(xué)課程起始年級(jí)調(diào)整為一年級(jí)。在我部組織修訂《義務(wù)教育課程設(shè)置實(shí)驗(yàn)方案》前，原則上要按照小學(xué)一、二年級(jí)每周不少于1課時(shí)安排課程，三至六年級(jí)的課時(shí)數(shù)保持不變。
4.突出強(qiáng)化教學(xué)實(shí)踐環(huán)節(jié)。各地要引導(dǎo)教師落實(shí)學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)要求，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)組織教學(xué)。要重視實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力創(chuàng)設(shè)適宜的學(xué)習(xí)環(huán)境，促進(jìn)學(xué)生積極參與、主動(dòng)探究，引導(dǎo)學(xué)生做好每一個(gè)實(shí)驗(yàn)。教師要加強(qiáng)實(shí)踐探究過程的指導(dǎo)，注重引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手與動(dòng)腦相結(jié)合，增強(qiáng)學(xué)生問題意識(shí)，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5.大力加強(qiáng)課程實(shí)施的組織領(lǐng)導(dǎo)。各地要加強(qiáng)統(tǒng)籌規(guī)劃，精心組織實(shí)施。要結(jié)合實(shí)際合理配置小學(xué)科學(xué)教師，逐步建立專兼職結(jié)合的教研人員隊(duì)伍。要加大經(jīng)費(fèi)投入，保證實(shí)驗(yàn)室建設(shè)、儀器設(shè)施設(shè)備和耗材等需要。要優(yōu)化課程資源建設(shè)，重視發(fā)揮家庭、社區(qū)、校外青少年活動(dòng)基地等作用，為保障課程實(shí)施創(chuàng)造有利條件。要加強(qiáng)課程實(shí)施的監(jiān)測(cè)和督導(dǎo)，建立小學(xué)科學(xué)課程管理的反饋和改進(jìn)機(jī)制，保證課程的全面落實(shí)。
【小學(xué)各科課程標(biāo)準(zhǔn)】相關(guān)文章：
中考各科復(fù)習(xí)寶典09-18
小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)課件11-03
小學(xué)數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)培訓(xùn)總結(jié)07-19
中考沖刺各科高分訣竅11-09
高考估分各科都有技巧09-03
中考各科答題技巧總結(jié)11-09
高考各科答題規(guī)范和技巧06-01
高考備考：各科易丟分點(diǎn)10-19