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小學(xué)作文輔導(dǎo)大全
小學(xué)作文輔導(dǎo)大全小學(xué)作文輔導(dǎo)大全
審題練習(xí)
1、看看下面的作文題，說說題目的意思，并找出“題眼”，在它的下面劃上“～～～～”線。
①最愛我的人②小學(xué)生活中的一件樂事③可愛的家鄉(xiāng)④園丁贊
2、比較下面每組作文題，說說它們有哪些共同點，每個題目又有什么不同要求：
①我們做了一件事②難忘的日子③我愛老師
我做了一件好事難忘的一天我的老師
這件事做得好難忘的時刻我和老師
④節(jié)日的夜晚⑤春游XX記⑥記一次運動會
歡樂的節(jié)日游XX記運動會的一角
3、仔細(xì)審題，確定下面這些習(xí)題目的體裁(記事、寫人、寫景、狀物、讀后感)重點和范圍。
⑴第一次游西湖⑵班上好事多⑶讀課文《XX》有感
⑷閑不住的奶奶⑸不平靜的夜晚⑹校園一角
(二)定好中心
1、中心要有意義的健康的。一篇文章贊揚什么(或歌頌什么)，批評什么(或揭露什么)，或說明一個什么道理，都應(yīng)該使別人讀了以后受到教育或啟發(fā)。如果能達(dá)到這個目的，那么這篇文章就是有積極意義的。
2、中心要集中。一篇文章必須圍繞一個中心來寫，不能分散，不能有二個(或多個)中心。
3、中心要新穎。要善于從多層次、多角度、多方面來考察材料，做到以小見大，由表及里，從中深深地挖掘出他人從未曾發(fā)現(xiàn)的新的思想內(nèi)容。
確定中心思想，有的可直接從題目中看出，如《勤儉節(jié)約的奶奶》、《我愛家鄉(xiāng)的秋天》等題目作文，確定中心思想必須符合題目的要求。有的作文題目設(shè)有直接規(guī)定中心思想，但是規(guī)定了確定中心思想大致的范圍，如《一次有意義的活動》、《這件事教育了我》等題目，確定中心思想比前一種情況有較大的自由，但也必須受規(guī)定的范圍的限制。有的作文題目完全沒有涉及中心思想，而只規(guī)定了在什么范圍里選擇寫作的材料，如《課間十分鐘》《我的爸爸》等題目，但要避免中心思想不明確的毛玻
1、給下面的作文題目分類，看看哪些題目直接規(guī)定了中心思想;哪些題目規(guī)定了中心思想的大致范圍;哪些題目完全沒有涉及中心思想。
(1)一個助人為樂的人(2)春游南北湖(3)記一次公益勞動
(4)書，我的好朋友(5)生日(6)我的小黑板
2、根據(jù)下面所給材料，請你確定文章的中心思想。
李明在運動會比賽的前一天身體不舒服，老師、家長、同學(xué)都勸他不要跑了，可他堅持參加。比賽中，李明被其他運動員遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后邊，但他仍頑強地跑完了全程。
中心是
(三)選好材料
寫一篇作文，在審清題意、定好中心之后，就要按照中心思想的需要選擇合適的材料。凡是與中心關(guān)系密切的材料要抓住，凡是與中心無關(guān)的材料要舍棄，凡是能夠深刻表現(xiàn)中心的材料是我們選擇的重點。
選取作文材料，還要注意幾點：
1、材料要真實。我們作文要盡量寫自己親眼所見、親耳所聞、親身經(jīng)歷的事情，這樣方能寫出有真情實感的好文章。當(dāng)然，要求內(nèi)容真實，并不排斥文章中合理的想象和聯(lián)想。
2、材料要典型。有時候可以選用的材料很多，我們就要通過比較進(jìn)行分析，從這些都可用的`材料中挑選出最能反映中心思想的材料來寫，這樣的材料一般都是十分典型的材料。
3、材料要具體。寫作文時，一定要把所寫的人(抓住人物的語言、動作、神態(tài)、心理活動寫)、事(把事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果寫清楚)、物、景等寫具體寫生動。因此，我們所選的材料內(nèi)容一定要具體、豐富、周詳，這樣寫文章時才能達(dá)到寫具體寫生動的目的。選擇材料練習(xí)。
按照作文題《我的老師》所提供的材料，想一想為了表達(dá)下面的中心思想可以選取哪些材料。
⑴XX老師是一位頭發(fā)花白、衣著樸素、和藹可親的老教師。
⑵他酷愛學(xué)習(xí)、學(xué)識淵博。家中書架上放滿了書，晚上常常讀到深夜。
⑶他備課十分認(rèn)真，常到深夜。
⑷他講課抑揚頓挫，生動有趣，善于啟發(fā)同學(xué)們思考。
⑸他批改作業(yè)從不馬虎，學(xué)生優(yōu)秀的作業(yè)常常受到鼓勵，發(fā)現(xiàn)有錯誤的作業(yè)，常找學(xué)生來當(dāng)面批改予以指點。
⑹他指導(dǎo)我們辦《紅領(lǐng)巾》文學(xué)報。
⑺他常和學(xué)生家長聯(lián)系，把學(xué)生們?nèi)〉玫?u>成績和進(jìn)步告訴家長。
(1)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位教書育人的好老師。
準(zhǔn)備選取的材料(只寫序號)：
(2)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位事業(yè)心很強、十分盡職的老師。
準(zhǔn)備選取的材料(只寫序號)：
(3)中心：我非常敬愛我的老師，他是一位熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生的好老師
準(zhǔn)備選取的材料(只寫序號)：
(四)列好提綱
確定好中心，選擇好材料以后，還應(yīng)該對材料精心組織、合理安排先寫什么，后寫什么，哪些詳寫，哪些略寫，怎樣開頭、結(jié)尾和過渡，都需要認(rèn)真構(gòu)思，進(jìn)行整體設(shè)計，這就是布局謀篇。為了防止寫作時疏漏、零亂，我們就需要把構(gòu)思的內(nèi)容編寫出寫作提綱，然后按照寫作提綱一段段地寫。
寫作提綱一般包括以下幾部分：作文題目\中心思想、重點、段落層次等。
編寫提綱練習(xí)
1、根據(jù)提供的作文題目和有關(guān)材料，試按雪后歡樂、助人為樂的不同中心，寫出不同
的寫作提綱。
題目：下雪以后
材料：雪景：地面、房頂、樹上、天空;行人：衣著、神態(tài)、語言
車輛：自行車、汽車、大卡車;掃雪：老人、孩子
玩雪：滾雪球、堆雪人、打雪仗;拍照：取景、拍照
扶人：高年級的大同學(xué)、低年級的小朋友
2、下面的這分寫作提綱有什么毛病，請你改一改。
題目：春游動物園
段落層次：①我興奮得半夜里就醒來。②早晨五點鐘就起床。③六點鐘趕到學(xué)校。④七點半乘車出發(fā)。⑤十點鐘我們到了動物園。⑥我們看到了猴子、金魚、熊貓、長頸鹿、老虎、大象。⑦中午，我們吃東西、玩耍。⑧下午兩點半，我們乘車回家。
(五)撰寫初稿
完成上述四個步驟后，頭腦中已經(jīng)形成了一篇文章的大致輪廓，把它寫出來就是文章的初稿。動筆寫好初稿時應(yīng)注意以下四點：
1、要按照寫作提綱一步一步地寫，注意開頭、結(jié)尾、過渡、詳略等。
2、怎樣想就怎樣寫，盡量一氣呵成，遇到用詞造句有困難，可先空開，繼續(xù)寫下去。
3、文句要樸實、明白、通俗，有真情實感。注意用好標(biāo)點符號。
4、作文中注意照應(yīng)文題，恰當(dāng)?shù)攸c明中心。
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