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初三，家長(zhǎng)為何比孩子更著急？
1、家長(zhǎng)定位要準(zhǔn)確。
一到初三，我看到不少家長(zhǎng)比學(xué)生著急，不少家長(zhǎng)帶孩子買回一堆參考書，練習(xí)冊(cè)，還有不少家長(zhǎng)四處打聽中考信息，托門子，走后門，忙的不亦樂(lè)乎。家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心，而是跟自己的孩子講清厲害關(guān)系，幫助孩子做好思想工作。認(rèn)清形勢(shì)，重視中考，落實(shí)行動(dòng)，提高成績(jī)。孩子大了，要尊重孩子，平等待人，以理服人，身教重要言教，創(chuàng)造一個(gè)和諧的家庭氛圍，為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。平時(shí)可以看看孩子的作業(yè)是否按時(shí)完成了，老師留的練習(xí)篇子是否全都做完了，平時(shí)能否抓時(shí)間看看教科書，培孩子選一、二冊(cè)好的練習(xí)冊(cè)，多做點(diǎn)與中考有關(guān)的真題，摸摸題路，熟悉方法，找出知識(shí)漏洞。讓孩子養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣，有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，自覺主動(dòng)學(xué)習(xí)的孩子，在中考中才能取的好的成績(jī)。由此培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我們家長(zhǎng)的重要任務(wù)之一。
2、“幫”。
進(jìn)入初三后，學(xué)生的學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)日夜加重，學(xué)生心理壓力很大，怕苦，怕累思想普遍存在，獨(dú)生子女平時(shí)嬌生慣養(yǎng)，懶惰成性，我的觀點(diǎn)是不要心疼孩子，要鼓勵(lì)孩子，幫助孩子克服怕苦，怕累思想。告訴他人生本來(lái)就不易，社會(huì)越發(fā)展，競(jìng)爭(zhēng)越激烈人必須在競(jìng)爭(zhēng)中求生存，中考只是考試的開始，中考完了要高考，研究生要考試，博士生要考試，出國(guó)要考“托�！薄把潘肌�，工作求職要考試，公務(wù)員要考試。在職的人也要不斷學(xué)習(xí)和考試，考試是人生的一部分，不能怕考試，要直面人生，應(yīng)對(duì)各種考試幫助孩子制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，學(xué)習(xí)計(jì)劃，計(jì)劃要切實(shí)，力所能及，要找出弱科弱項(xiàng)，對(duì)學(xué)習(xí)缺腿科目，多用點(diǎn)時(shí)間，早點(diǎn)補(bǔ)上。要善于與孩子溝通傾聽他們的呼聲，引導(dǎo)教育，多點(diǎn)表?yè)P(yáng)，少點(diǎn)批評(píng)，多鼓勵(lì)，少指責(zé)。
3、早動(dòng)手，先下手為強(qiáng)。
初三第一學(xué)期，各科的內(nèi)容就基本講完了，(化學(xué)除外)寒假后，開學(xué)就進(jìn)入中考總復(fù)習(xí)，因此，在保證新知識(shí)學(xué)會(huì)的基礎(chǔ)上，最好抽一定的時(shí)間開始總結(jié)所學(xué)知識(shí)，在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。中考7門，您的孩子哪一門最弱，要做到心中有數(shù)，哪一門的哪一部分知識(shí)最弱，復(fù)習(xí)的基本原則是強(qiáng)項(xiàng)不放松，弱科弱項(xiàng)全拿下，中考才有把握。
4、切忌期望過(guò)高。
不少家長(zhǎng)對(duì)孩子抱有不切實(shí)際的期望，愛把“至少要考500分”、“一定要上~~學(xué)校”之類的話掛在嘴邊，殊不知這樣做不僅起不到激勵(lì)作用，反而讓孩子愈發(fā)悲觀、焦慮，給孩子造成不必要的心理壓力。其實(shí)，到了這個(gè)時(shí)候，孩子的知識(shí)水平和能力基本上已成定局，短時(shí)間內(nèi)不可能有“質(zhì)的飛躍”，因此，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，首要任務(wù)就是正確了解孩子的狀況，接納孩子的現(xiàn)狀，不提不切實(shí)際的要求，你不妨告訴孩子：“只要盡到最大努力就行了!”
5、切忌制造緊張空氣。
為了給孩子督戰(zhàn)助陣，有些家長(zhǎng)刻意制造出“一級(jí)戰(zhàn)備”的考前狀態(tài)，如請(qǐng)假在家做“專職后勤”，晚上絕不打開電視等等。其實(shí)，這樣做反而會(huì)讓孩子覺得壓抑、煩悶，“透不過(guò)氣”來(lái)。明智的做法是，家長(zhǎng)該干嘛就干嘛，同時(shí)，盡量避免出現(xiàn)對(duì)孩子的心理產(chǎn)生消極影響的事件，如夫妻吵架、鄰居沖突等等，營(yíng)造溫馨、寬松的家庭氛圍。
6、切忌打擊孩子的自信心。
自信心能讓考生把現(xiàn)有水平發(fā)揮到最佳程度，在考前階段，家長(zhǎng)對(duì)孩子要鼓勵(lì)、肯定，不要?jiǎng)虞m批評(píng)、指責(zé)。當(dāng)孩子某一次考前測(cè)驗(yàn)失利時(shí)，一味責(zé)罵只會(huì)讓孩子更加缺乏自信，甚至自暴自棄，這時(shí)，家長(zhǎng)最好多與老師、孩子溝通，共同找出失利的原因，幫助孩子盡快走出失利的陰影。
7、切忌嘮叨。
在孩子復(fù)習(xí)迎考期間，一些家長(zhǎng)總愛在孩子面前反復(fù)念叨“你要加把勁啊!”、“你一定要考好呀!”等等，這容易讓孩子產(chǎn)生逆反心理，加重思想包袱。你有這嘮叨的功夫，不如給孩子講講笑話，讓他的神經(jīng)放松一下。
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