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法國“高考”作文題我們會寫嗎
法國“高考”作文題我們會寫嗎
每年6月中旬是法國的中學(xué)畢業(yè)會考時間。會考證書是法國中學(xué)學(xué)業(yè)的最高文憑，學(xué)生一旦通過，就可以申請一般大學(xué)，所以有人將法國中學(xué)畢業(yè)會考稱為“法國的高考”。
法國高考也考作文，不是語文作文，而是哲學(xué)作文。在許多國家強(qiáng)調(diào)作文要貼近學(xué)生的實(shí)際生活、注重應(yīng)用性時，法國學(xué)生則要面對“藝術(shù)品是否與其他物品一樣屬于現(xiàn)實(shí)”，“腦力勞動與體力勞動的比較有什么意義”，“解釋休謨在《道德原則研究》中有關(guān)‘正義’的論述”這樣的題目，陷入冥思苦想，在抽象思維中領(lǐng)悟時代的意義。法國學(xué)生作文考試的時間長達(dá)4小時。
然而，這些成人讀起來都感到高深晦澀的作文題在法國學(xué)生那里并不是什么偏題、怪題。從200年前拿破侖設(shè)立高中會考時起，哲學(xué)作文考試便形成了慣例。在會考中，哲學(xué)作文是文理科考生共同的必考科目。在中學(xué)里，哲學(xué)課的地位與法語、數(shù)學(xué)和物理等主科不相上下。法國學(xué)生升入高中以后就開始分科上課，根據(jù)個人的愛好和特長選擇文學(xué)、經(jīng)濟(jì)或科學(xué)類課程，無論是哪一科的學(xué)生，哲學(xué)都是必修課，文學(xué)類學(xué)生每周要上7小時哲學(xué)課，而經(jīng)濟(jì)類和科學(xué)類的學(xué)生也分別要上4小時和3小時的哲學(xué)課。
在法國，幾乎每個人在中學(xué)時代都有為應(yīng)付考試而“背哲學(xué)”的經(jīng)歷。每年大考之前，法國書店里各類哲學(xué)參考書、哲學(xué)概念記憶卡片相當(dāng)熱銷。近年來互聯(lián)網(wǎng)上也出現(xiàn)了不少哲學(xué)考前輔導(dǎo)網(wǎng)站，很受學(xué)生青睞。
法國人為什么要花這么大的氣力學(xué)習(xí)哲學(xué)呢？根據(jù)法國教育部頒發(fā)的大綱，哲學(xué)課的目的是要“培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維并建立理性分析坐標(biāo)以領(lǐng)悟時代的意義”。說得通俗一點(diǎn)，就是要讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自我價值，學(xué)會對周圍司空見慣的現(xiàn)象說“不”，在未來的實(shí)際工作中養(yǎng)成創(chuàng)造性的思考方式。
也許有人會覺得法國學(xué)生面對如此沉重的哲學(xué)話題，活得未免太累。其實(shí)，哲學(xué)思考雖然費(fèi)腦子，但也可以使法國人對人生采取超然的態(tài)度，在快節(jié)奏的現(xiàn)代都市生活中保持平和的心境。正如“背”過哲學(xué)的一位法國人談到有關(guān)“愉快”的題目時所言：“能在生活中當(dāng)個重要的人固然是愉快的，但是更重要的是當(dāng)個愉快的人�！�
附：2008年法國中學(xué)會考作文題
目的要求：任選一題，4小時交卷。
文科：
1.感知能力是否可以來自教育？
2.對于活體的科學(xué)認(rèn)知是否可能？
3.評述薩特《倫理學(xué)筆記》中的一段文字。
理科：
1.藝術(shù)是否改變我們的現(xiàn)實(shí)意識？
2.演示是否是確認(rèn)現(xiàn)實(shí)的唯一手段？
3.評論叔本華《作為意志和表象的世界》中的一段文字。
經(jīng)濟(jì)社會科：
1.人們是否可以不受磨難而滿足欲望？
2.認(rèn)識他人是否比認(rèn)識自己更容易？
3.評述托克維爾《論美國的民主》中一段文字。
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