教研活動(dòng)主持詞
主持人在臺(tái)上表演的靈魂就表現(xiàn)在主持詞中。在當(dāng)下的中國社會(huì)，主持成為很多活動(dòng)不可或缺的一環(huán)，一般我們都會(huì)做好相關(guān)準(zhǔn)備的，下面是小編為大家收集的教研活動(dòng)主持詞，希望對(duì)大家有所幫助。
教研活動(dòng)主持詞1
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家好！
在這“水痕收，山骨瘦，秋色連波，波上寒煙翠”的季節(jié)里，我們興仁小學(xué)在此進(jìn)行了本年度第一次的“154”高效課堂聯(lián)片教研實(shí)驗(yàn)研討課活動(dòng)。
首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表興仁小學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)和各位老師蒞臨我校指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！
蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓有：（逐一介紹）
歡迎各位的到來！
幾年來，為了加快我縣教改的步伐，加強(qiáng)全縣教師專業(yè)水平的整體提升，實(shí)現(xiàn)整體教學(xué)水平的均衡發(fā)展，明水縣教育局一直積極組織和指導(dǎo)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺(tái)。我們非常感謝局領(lǐng)導(dǎo)為我們城鄉(xiāng)兄弟學(xué)校創(chuàng)造這樣互相學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，下面，讓我們用掌聲把我們最誠摯的謝意和發(fā)自內(nèi)心的感動(dòng)送給他們。（鼓掌）
同時(shí)，在以城鄉(xiāng)手拉手的聯(lián)片教研活動(dòng)中，我們興仁小學(xué)衷心地感謝兄弟學(xué)校樹人小學(xué)、永久小學(xué)、明水縣第二小學(xué)在活動(dòng)開展的過程中給予我們的支持與幫助！
尤其是明水縣第二小學(xué)，在教學(xué)的研究與創(chuàng)新中，在共同的學(xué)習(xí)與交流中，充分發(fā)揮他們的教育教學(xué)智慧，展示他們多年來課改的經(jīng)驗(yàn)和做法以及對(duì)小學(xué)課改的真知灼見，為我校教學(xué)改革的進(jìn)一步深化樹立了航標(biāo)，為此，我代表興仁小學(xué)全體教師為他們的到來再次表示感謝！
本次活動(dòng)共有四個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：由于時(shí)間關(guān)系，我們進(jìn)行分散聽課，語文和數(shù)學(xué)的教學(xué)分別在x年x班和x年x班兩個(gè)教室；英語教學(xué)在二樓西側(cè)會(huì)議室。本次活動(dòng)參加人員按照活動(dòng)安排表進(jìn)行分散聽課。
各位領(lǐng)導(dǎo)與嘉賓進(jìn)入現(xiàn)場(chǎng)后，首先由我校上課的三位老師（執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師；執(zhí)教語文的姜秀云老師和執(zhí)教英語的荊敏老師）說一說個(gè)人的備課思路，時(shí)間不超過5分鐘，所以要精簡(jiǎn)。
課后，我們?cè)偌谢氐絰，由三位執(zhí)教老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思。然后，由我校的語文教研員吳翠蓮老師、教導(dǎo)主任陳萬峰老師、英語教研員王兆良老師分別對(duì)三位老師的課進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)。
第二環(huán)節(jié)：由我校王校長(zhǎng)對(duì)本次教研活動(dòng)進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)。
第三環(huán)節(jié)：有請(qǐng)各位局領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓對(duì)我校本次研討活動(dòng)提出寶貴意見。
第四環(huán)節(jié)：有請(qǐng)局領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行重要講話。
下面，進(jìn)入第一環(huán)節(jié)，進(jìn)行課堂教學(xué)展示，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)及嘉賓，按照活動(dòng)安排表進(jìn)入研討現(xiàn)場(chǎng)，進(jìn)行聽課。各位、請(qǐng)！
歡迎大家回到本現(xiàn)場(chǎng)。下面，首先由執(zhí)教語文的姜秀云老師談?wù)務(wù)n后的感悟或反思。
請(qǐng)吳翠蓮老師對(duì)本節(jié)課做點(diǎn)評(píng)。
接下來，由執(zhí)教數(shù)學(xué)的趙艷麗老師談一談?wù)n后感悟。
請(qǐng)陳萬峰主任對(duì)本節(jié)課做點(diǎn)評(píng)。
最后，由執(zhí)教英語的荊敏老師談一談?wù)n后感悟或反思。
請(qǐng)王兆良老師對(duì)本節(jié)課做出點(diǎn)評(píng)。
經(jīng)過生動(dòng)的課，深刻的思，精彩的評(píng)，下面就由我校的王校長(zhǎng)對(duì)本次研討活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)。
大家的辛苦你不說，我知道，一定很累，但由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定會(huì)存在著許多的不足。相信在座的各位一定會(huì)有不同看法和見解，不同的認(rèn)識(shí)和收獲，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)老師暢所欲言，把你們的.看法、見解等說出來，以便于我們共同提高，共同進(jìn)步。接下來懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁對(duì)我校本次的研討活動(dòng)提提寶貴意見。
�。ǹ芍^此處無聲勝有聲……呵呵）
謝謝各校領(lǐng)導(dǎo)和老師對(duì)我們提出中肯的評(píng)價(jià)和合理的建議，我們將謹(jǐn)記于心，并落實(shí)在今后的教學(xué)實(shí)踐中，下面就讓我們用熱烈的掌聲歡迎局領(lǐng)導(dǎo)做重要講話。
感謝局領(lǐng)導(dǎo) 對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定與指定。為我們今后的工作指明了方向。本次活動(dòng)之后，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁對(duì)我們提出的中肯評(píng)價(jià)與合理的建議。今后，我校各位老師也將博采眾長(zhǎng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭(zhēng)使我校的活動(dòng)課堂變得更加絢麗多彩！以回報(bào)各位領(lǐng)導(dǎo)與兄弟學(xué)校對(duì)我校研討活動(dòng)的幫助與支持。本次教研活動(dòng)到此結(jié)束。再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)與全體同仁的光臨！
現(xiàn)在有請(qǐng)xx到xx，同時(shí)祝其他老師回程愉快。
教研活動(dòng)主持詞2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家下午好！
很高興在這金色的十月我們相聚在這里，在這兒請(qǐng)?jiān)试S我代表我們幼兒園對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、老師的到來表示熱烈的歡迎。
為了能夠更好的促進(jìn)幼兒園與幼兒園之間交流，實(shí)現(xiàn)城去幼兒園和鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園教育均衡發(fā)展，教育局在本學(xué)期特別安排了“送教到園”活動(dòng)，此次為我們送教的是沭陽縣夢(mèng)溪幼兒園，夢(mèng)溪幼兒園師資力量在沭陽所有幼兒園中是屈指可數(shù)的，今天她們園選派的是園內(nèi)骨干教師為我們執(zhí)教，希望今天來的領(lǐng)導(dǎo)和老師都能不枉此行，滿載而歸。
本次的教研活動(dòng)，有以下兩個(gè)個(gè)環(huán)節(jié)：
一、由夢(mèng)溪幼兒園的三位老師分別為我們執(zhí)教。
二、大家對(duì)授課教師進(jìn)行評(píng)課、議課。
下面我們先進(jìn)行第一環(huán)節(jié)。
感謝三位老師為我們帶來的精彩教學(xué)，下面，咱們將進(jìn)行第二個(gè)環(huán)節(jié)，將進(jìn)行個(gè)別交流討論。
感謝各位老師的精彩點(diǎn)評(píng)。
今天我們聆聽了三位老師精彩的`教學(xué)，同時(shí)大家對(duì)這三節(jié)課給予的很高的評(píng)價(jià)，相信，在我們以后的日常教學(xué)中，老師們也會(huì)多一份智慧，多一份創(chuàng)新，這樣，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
請(qǐng)所有領(lǐng)導(dǎo)和老師到對(duì)面升華酒家吃份簡(jiǎn)餐。
教研活動(dòng)主持詞3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
上午好，歡迎您們的到來，陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)現(xiàn)在開始。
網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)第一項(xiàng)：全鎮(zhèn)九處小學(xué)語數(shù)骨干教師開展同步網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。共同觀看由陰平中心小學(xué)賀立霞、李敏兩位教師執(zhí)教的語、數(shù)課堂實(shí)錄。
為節(jié)約帶寬，請(qǐng)各校根據(jù)條件自行選擇以下各種觀看方式，一種方式是在百度視頻中搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第二種方式是，在土豆網(wǎng)上搜索：陰平教研，選擇兩位教師的課程觀看；第三種方式是，在陰平教研博客上查看置頂?shù)牟┪�，通過相關(guān)連接，觀看課堂教學(xué)實(shí)錄；第四種方式是，直接收看提前下載好的兩位教師的課堂教學(xué)實(shí)錄。全體參會(huì)人員，共同觀看課堂實(shí)錄，此處時(shí)間為68分鐘，觀看結(jié)束，10分鐘短暫休息）
感謝大家的.認(rèn)真觀看，請(qǐng)老師們休息10分鐘，我們?cè)倮^續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。各位領(lǐng)導(dǎo)，各位教師，經(jīng)過簡(jiǎn)短的休整，我們繼續(xù)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)。
活動(dòng)進(jìn)行第二項(xiàng)網(wǎng)絡(luò)說課，請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師賀利霞進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；請(qǐng)陰平中心小學(xué)執(zhí)教老師李敏進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)說課；
第三項(xiàng)：評(píng)課，先網(wǎng)絡(luò)，后現(xiàn)場(chǎng)，請(qǐng)分會(huì)場(chǎng)參與評(píng)課的老師認(rèn)真觀看系統(tǒng)廣播，按照下列順序做好準(zhǔn)備，上郭、傳開、燕莊視頻評(píng)語文，卜樂、金寺、白前視頻評(píng)數(shù)學(xué)；我們先評(píng)語文，有請(qǐng)上郭小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)傳開小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)燕莊小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)語文磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
下面我們進(jìn)行數(shù)學(xué)評(píng)課，有請(qǐng)卜樂小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)金寺小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)白前小學(xué)老師網(wǎng)上評(píng)課；
有請(qǐng)陰平中心小學(xué)數(shù)學(xué)磨課組的老師現(xiàn)場(chǎng)評(píng)課；
由于時(shí)間關(guān)系，我們不能安排各校相關(guān)老師一一評(píng)課，下面我宣讀一下老師們通過社區(qū)聊天窗口上傳的文字評(píng)課；
�。ǹ雌聊恍x5、6條，盡量每校一條）
通過此次網(wǎng)絡(luò)麻課活動(dòng)，我認(rèn)為（自己做下小結(jié)）
陰平鎮(zhèn)小學(xué)語數(shù)網(wǎng)絡(luò)磨課活動(dòng)到此結(jié)束，歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師留下你們寶貴的意見。有請(qǐng)孫主任繼續(xù)主持現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的活動(dòng)
教研活動(dòng)主持詞4
尊敬的區(qū)教研室的朱主任、各位專家，各兄弟學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)，老師：
大家早上好!歡迎各位領(lǐng)導(dǎo)和老師到共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校指導(dǎo)工作。為了落實(shí)區(qū)教體局20xx年工作要點(diǎn)，根據(jù)區(qū)教研室“聯(lián)片教研工作”要求，本學(xué)期的關(guān)廟聯(lián)片教研活動(dòng)由共進(jìn)九年制學(xué)校承辦。本次活動(dòng)得到了區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)各位領(lǐng)導(dǎo)的親切關(guān)懷與指導(dǎo)，得到了五所聯(lián)片校各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的大力支持和積極響應(yīng)。
蒞臨我們活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)的領(lǐng)導(dǎo)有:
漢濱區(qū)教研室
關(guān)廟中學(xué)
關(guān)廟鎮(zhèn)中心校
關(guān)廟鎮(zhèn)將軍初中
早陽鎮(zhèn)中心校
丁河九年制學(xué)校
前進(jìn)九年制學(xué)校
參加活動(dòng)的.還有兄弟學(xué)校的教學(xué)名師和同仁們，歡迎你們的到來。
再次允許我代表共進(jìn)鎮(zhèn)中心校對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、教學(xué)名師的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
1、下面請(qǐng)共進(jìn)鎮(zhèn)九年制學(xué)校洪凱校長(zhǎng)致歡迎辭
2、區(qū)教研室朱主任在百忙之中抽出時(shí)間來到我校對(duì)聯(lián)片教研工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)，現(xiàn)在請(qǐng)大家用熱烈的掌聲歡迎朱主任做指導(dǎo)講話。
3、簡(jiǎn)介今天的活動(dòng)議程安排。
主要有四項(xiàng)：開幕式、聽課、分組評(píng)課、專家指導(dǎo)講座。
下午總結(jié)會(huì)：
第一項(xiàng)議程：下面讓我們用熱烈的掌聲歡迎市級(jí)教學(xué)能手張圖芳老師就青年教師的成長(zhǎng)進(jìn)行指導(dǎo)發(fā)言。
第二項(xiàng)議程：下面有請(qǐng)區(qū)教研室專家對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)和指導(dǎo)講話。
對(duì)我們本次教研活動(dòng)給予了高度肯定。同時(shí)也我們找出了存在的不足，為我們今后的課堂教學(xué)工作和青年教師的成長(zhǎng)指明了方向。讓我們獲得了啟示。會(huì)后我們一定會(huì)認(rèn)真反思，努力去推進(jìn)我校教學(xué)工作的縱深發(fā)展、努力推動(dòng)教師提高自身的教學(xué)水平。
第三項(xiàng)議程：最后，請(qǐng)關(guān)廟中學(xué)羅校長(zhǎng)做指導(dǎo)講話。
近年來，關(guān)廟中學(xué)一直積極組織指導(dǎo)片區(qū)各校舉行“聯(lián)片教研”活動(dòng)，為校際間搭建交流合作的平臺(tái)，推進(jìn)校本教研，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)；打造高效課堂，提高教學(xué)質(zhì)量。本次聯(lián)片教研活動(dòng)能在我校舉行，我們深受鼓舞，真誠的希望能通過本次活動(dòng)的開展，為我們兄弟學(xué)校之間搭建橋梁，為廣大教師提供學(xué)習(xí)、交流研討的機(jī)會(huì)，促進(jìn)每一位教師都積極地參與到教學(xué)研究和創(chuàng)新中去。能為學(xué)校的教研教改工作起到積極的推進(jìn)作用。我相信，在區(qū)教研室和關(guān)廟中學(xué)的大力指導(dǎo)下，在聯(lián)片各校的有力支持下，在未來的道路上，一定會(huì)打造出更多的魅力課堂，綻放出更多的教研之花。讓我們?cè)趯＜乙I(lǐng)下學(xué)習(xí)，讓我們?cè)谕榛ブ谐砷L(zhǎng)，讓我們?cè)诤献鹘涣髦惺斋@精彩!
最后，本次活動(dòng)到此結(jié)束，再次真誠的感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家同仁的指導(dǎo)、支持和幫助。
教研活動(dòng)主持詞5
大家好，今天很高興我們又一次歡聚在這里進(jìn)行第十四周的教研活動(dòng)。由于時(shí)間緊湊，就直接進(jìn)入活動(dòng)主題。今天的教研活動(dòng)由我來主持，與大家在一起共同探討交流，促進(jìn)我們教研組全體成員共同進(jìn)步成長(zhǎng)。
1.焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討
2.專題研討：幼小銜接無縫對(duì)接(五)轉(zhuǎn)變?cè)u(píng)價(jià)(優(yōu)化一日生活組織)
3.結(jié)合藝術(shù)周幼兒畢業(yè)典禮策劃和探討
接下來我們就進(jìn)入第一環(huán)節(jié)：焦點(diǎn)式研討：幼小銜接特色活動(dòng)數(shù)學(xué)區(qū)焦點(diǎn)研討(褚紅)
幼小銜接階段是兒童思維認(rèn)知發(fā)展的一個(gè)關(guān)鍵階段。在此過程中兒童的數(shù)學(xué)邏輯性逐漸萌發(fā),有效地教學(xué)銜接可以為兒童思維進(jìn)步提供良性的進(jìn)步空間,而當(dāng)前很多幼兒園或小學(xué)的'銜接式教學(xué)過于單一沒有達(dá)到社會(huì)及家長(zhǎng)的要求,產(chǎn)生的諸多教學(xué)問題:學(xué)前教學(xué)目標(biāo)小學(xué)化,課程教學(xué)內(nèi)容成人化,教學(xué)銜接過程功利化,兒童升學(xué)評(píng)價(jià)單一化等問題。
教研活動(dòng)主持詞6
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓、老師們：大家上午好！
在這春花的漫爛三月，我們相聚在這美麗的校園。首先感謝教研室楊老師對(duì)我們學(xué)校的信任把全縣九年級(jí)思品復(fù)習(xí)研討會(huì)安排在我校舉辦，在此我謹(jǐn)代表全體師生對(duì)前來參加此次教研活動(dòng)的各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁表示最熱烈的歡迎和衷心的.感謝。讓我們借此機(jī)會(huì)，暢所欲言，共同研究、共同提高。相信有你們的參與，這次教研活動(dòng)一定會(huì)錦上添花，更上一個(gè)新的臺(tái)階！
這次的教研活動(dòng)，有以下幾個(gè)環(huán)節(jié)：
第一環(huán)節(jié)：請(qǐng)授課教師談?wù)勛约旱恼n堂。
首先請(qǐng)來自柳湖中學(xué)的獻(xiàn)課教師吳曉蓉談自己的復(fù)習(xí)課構(gòu)想。
請(qǐng)我校獻(xiàn)課教師夏大銀交流教學(xué)思路及課后的感悟和反思。
第二環(huán)節(jié)：請(qǐng)柳湖中學(xué)的郭萬軍教師對(duì)授課教師的課進(jìn)行評(píng)課、議課。
第三環(huán)節(jié)：精彩的專題報(bào)告。
第四環(huán)節(jié)：課堂還需細(xì)品味。為了提升活動(dòng)的品味，豐富內(nèi)涵，發(fā)揮專家的引領(lǐng)指導(dǎo)作用，引發(fā)思維的碰撞，懇請(qǐng)教研室政治教研員楊老師從專業(yè)的角度為課堂教學(xué)把脈分析，為我們指點(diǎn)迷津。
第五環(huán)節(jié)：請(qǐng)李超校長(zhǎng)講話。
結(jié)束語：如果說聽好課是一種享受，那么聽專家的點(diǎn)評(píng)更是一種享受。專家的點(diǎn)評(píng)是一種診斷和激勵(lì)，是提升觀念、調(diào)整教學(xué)、發(fā)展能力的有效平臺(tái)。今天我們共同分享了九年級(jí)政治復(fù)習(xí)課的課堂教學(xué)，同一個(gè)課堂，同一個(gè)夢(mèng)想。帶著評(píng)課專家的鼓勵(lì)和點(diǎn)撥，希望老師們?cè)诮虒W(xué)藝術(shù)的探索之路上不斷前行，不斷實(shí)踐，不斷探索……。相信，在最后的復(fù)習(xí)沖刺中只要我們多一份智慧少一份平庸，多一份創(chuàng)新少一些形式，我們的教學(xué)之花一定會(huì)更加絢麗多彩！
最后，再一次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)、感謝各位同仁，謝謝大家！今天的活動(dòng)到此結(jié)束。
教研活動(dòng)主持詞7
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師大家上午好：
首先我代表全體老師歡迎上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和各位同仁來我校指導(dǎo)工作。相信你們的參與，會(huì)讓我們這次教研活動(dòng)錦上添花，更上一新的臺(tái)階!
感謝施老師的精心準(zhǔn)備，給我們帶來這節(jié)展示課。對(duì)她執(zhí)教的這節(jié)課，大家肯定也有不少啟發(fā)。希望老師們能暢所欲言，把自己聽課的看法、見解、認(rèn)識(shí)、收獲說出來，以便我們共同提高，共同進(jìn)步。這次活動(dòng)共有兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是施老師說課，二是老師議課。
首先，請(qǐng)施老師說說自己的講課思路及課后的感悟和反思。
說目標(biāo)的設(shè)置、教法的實(shí)施、本課的收獲和不足...... ......
我們今天的活動(dòng)很有時(shí)效性，有施老師的自我剖析，也有老師們的直言不諱。怎樣上好一堂課，怎樣使課上有自己的.特色，有成效并是學(xué)生樂意接受的課堂，這是一個(gè)永恒的話題，希望老師們能博采眾山之石，牢筑自己的城池。相信在追尋高校課堂的過程中，我們會(huì)看到更加美麗的教育風(fēng)景，享受到更有意義的教育幸福。由于時(shí)間的原因，剩下的三個(gè)問題留作下次教研活動(dòng)的主題。下面請(qǐng)教研室房主任對(duì)施老師這節(jié)課和本次教研活動(dòng)做精彩點(diǎn)評(píng)。望不吝賜教。我們將洗耳恭聽!
...... ......
在此感謝方主任和各位同仁的專業(yè)引領(lǐng)。今天活動(dòng)到此結(jié)束。祝大家工作順利!
教研活動(dòng)主持詞8
一、開場(chǎng)白
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎領(lǐng)導(dǎo)的與會(huì)研討。
這次數(shù)學(xué)教研組主題課例研修的主題是“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣”，課例是三年級(jí)第三單元第三課時(shí)《周長(zhǎng)》，主講教師是三年級(jí)封衛(wèi)紅老師。
課題的確定是這樣的：當(dāng)新課程從單純的只是目標(biāo)轉(zhuǎn)向?qū)W習(xí)過程時(shí)，我們數(shù)學(xué)組教師普遍進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到，動(dòng)手操作應(yīng)成為學(xué)生研究數(shù)學(xué)問題的重要方法和途徑，同時(shí)，動(dòng)手操作也是學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣所在，所以如何培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，讓他們?cè)谟^察、思考、對(duì)比分析，歸納總結(jié)中進(jìn)行發(fā)現(xiàn)性學(xué)習(xí)，是我們必須面對(duì)和解決的問題，為此確定了活動(dòng)主題是：如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手習(xí)慣，目的在于培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，形成數(shù)學(xué)綜合能力。這也是新課標(biāo)重點(diǎn)倡導(dǎo)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的價(jià)值取向。
本次主題課例研修的活動(dòng)程序依然是：選擇主題確定課例——收集材料、學(xué)習(xí)理論——交流研討、集體備課——上課聽課、隨堂觀察——反思教學(xué)、課堂評(píng)議——課程再上、總結(jié)提高——專業(yè)引領(lǐng)、活動(dòng)總結(jié)。
下面，我們就請(qǐng)本次活動(dòng)主備教師封衛(wèi)紅老師圍繞本次活動(dòng)主題進(jìn)行說課。
二、主備教師說課
省略
三、集體備課
接到活動(dòng)通知后，組內(nèi)教師都按通知要求做了大量的前期準(zhǔn)備工作，包括自學(xué)《課標(biāo)》，研究教材教參，及其他相關(guān)理論，并進(jìn)行了獨(dú)立備課，沒人都完成了具有個(gè)人特色的教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在請(qǐng)各位老師就封老師確定的教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)難點(diǎn)及教學(xué)環(huán)節(jié)安排等等的有效性、實(shí)用性、可操作性，談?wù)勛约簩?duì)這節(jié)課的理解和認(rèn)識(shí)，同時(shí)一并提出你的建設(shè)性意見和建議。
�。ㄍM教師集體備課）
剛才，大家都談了自己的觀點(diǎn)，楊老師認(rèn)為導(dǎo)入創(chuàng)設(shè)的情境一定要貼近學(xué)生的生活，是學(xué)生熟悉并喜聞樂見的事物才能很好的引起孩子的探究欲望，馬老師說周長(zhǎng)的概念要在學(xué)生用眼看、用手摸、用心感悟之后，引導(dǎo)學(xué)生用自己的語言來描述，教師可以引導(dǎo)規(guī)范語言，切不可包辦代替，還有李老師說的如果學(xué)生完成預(yù)定目標(biāo)效果好，適當(dāng)拓展一下周長(zhǎng)的算法，也可以擴(kuò)展學(xué)生視野，都很可取。希望封老師根據(jù)大家的意見，修改梳理一下自己的教學(xué)設(shè)計(jì)。三十分鐘后，看看課堂展示效果如何，請(qǐng)大家做好聽課準(zhǔn)備。
四、上課聽課、課堂觀察
下面請(qǐng)封老師展示集體智慧共同完善的《周長(zhǎng)》。
五、反思教學(xué)、課后評(píng)議
剛才我們聽了封老師圍繞本次課例研修主題為我們展示的課堂教學(xué)�，F(xiàn)在請(qǐng)封老師重點(diǎn)就本節(jié)課在突出主題及課堂教學(xué)得失方面做課后反思。
1、 教學(xué)反思
2、 同伴互助
剛才封老師對(duì)自己的課堂展示進(jìn)行了認(rèn)真的分析和反思。很好的總結(jié)了成功與不足。下面我們就奔著相互學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步的教研理論，談一談自己對(duì)這節(jié)課的感受。
�。ㄟM(jìn)入教師評(píng)課環(huán)節(jié)，其中有參與教師的看法，有主備教師和參與教師，參與教師和參與教師及主持人的思想辯斗。）
總結(jié)：剛才經(jīng)過幾位老師的評(píng)課，我們可以總結(jié)出“讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中養(yǎng)成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的可行辦法。首先，無論是教師布置的操作任務(wù)還是學(xué)生自身產(chǎn)生的操作要求，其目的性應(yīng)非常明確。其次，教師還要通過適當(dāng)?shù)姆椒ǹ刂圃熳鬟^程中無關(guān)因素的干擾，突出造作的'核心環(huán)節(jié)。第三，能在教師引導(dǎo)下，使學(xué)生意識(shí)到一般情況下數(shù)學(xué)課上進(jìn)行的操作是為進(jìn)一步進(jìn)行的數(shù)學(xué)思考服務(wù)的。
請(qǐng)封衛(wèi)紅老師根據(jù)大家剛才的建議對(duì)課堂相關(guān)環(huán)節(jié)進(jìn)行調(diào)整，期待下午的二次上課能給我們帶來不一樣的享受。
�。ㄖ鱾浣處熣{(diào)整教學(xué)設(shè)計(jì)）
六、課程再上、總結(jié)提高
封老師虛心聽取大家的建議后，經(jīng)過有效整合，優(yōu)化了教學(xué)設(shè)計(jì)，現(xiàn)在進(jìn)行教學(xué)再展示。
�。ǘ握故荆n堂觀察）
下面請(qǐng)封老師進(jìn)行教學(xué)反思，反思盡量從兩節(jié)課的不同之處，如何落實(shí)建議，解決上街存在的問題方面進(jìn)行反思。
（二次反思）
大家親歷對(duì)了整個(gè)活動(dòng)過程，請(qǐng)大家交流一下活動(dòng)感受。
（二次評(píng)課）
下面請(qǐng)黃主任對(duì)這節(jié)課進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。并結(jié)合這節(jié)課對(duì)整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。 （黃主任主要從面：即主題的確定和體現(xiàn)，點(diǎn)課體主題的體現(xiàn)，教學(xué)效果，兩方面進(jìn)行點(diǎn)評(píng)引領(lǐng)）
宋校長(zhǎng)全程參與了我們的活動(dòng)，請(qǐng)宋校長(zhǎng)進(jìn)行活動(dòng)點(diǎn)評(píng)。
七、活動(dòng)總結(jié)
感謝領(lǐng)導(dǎo)的精彩點(diǎn)評(píng)，你們的參與就是對(duì)我們的最大支持。經(jīng)過兩天的活動(dòng)，我們按“一課兩上三研七步走”主題課例研修模式，進(jìn)行了主題為“如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中形成良好的動(dòng)手習(xí)慣”的校本研修活動(dòng)，活動(dòng)中，有成功也有不足。
�。ㄒ唬┍敬位顒�(dòng)的最大收獲是無論是主講教師還是參與教師都在思想和業(yè)務(wù)上有了很好的提升。
（二）本次活動(dòng)落實(shí)了“如何在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生良好的動(dòng)手習(xí)慣”這一主題，總結(jié)了行之有效的方法，積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，這些方法和經(jīng)驗(yàn)將作為
我們執(zhí)教資源，在數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)中得到廣泛的應(yīng)用和推廣。
�。ㄈ┙虒W(xué)是一門遺憾藝術(shù)，盡管我們的活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期的目標(biāo)，但過程中仍存在一些問題，如：
1、 情境創(chuàng)設(shè)：注重目的性，忽視了新穎性。
2、 教學(xué)過程：注重教學(xué)目標(biāo)和學(xué)習(xí)方式，忽視了對(duì)個(gè)別差生的關(guān)注。
3、 師生互動(dòng)：注重學(xué)生交流，忽視了教師必要講解。
4、 教學(xué)思路：注重教師預(yù)設(shè)，忽視了學(xué)生生成。
這些問題，將是我們同一主題的第二次課例研修重點(diǎn)解決的問題，“沒有最好，只有更好”是我們數(shù)學(xué)教研組所有成員的共同追求，在我們大家的努力下，我校的教研星火定會(huì)以燎原之勢(shì)，不斷的發(fā)展壯大。
再次感謝領(lǐng)導(dǎo)和各位老師。校本研修活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。
教研活動(dòng)主持詞9
此模式堅(jiān)持在課堂中貫徹“一切為了學(xué)生，高度尊重學(xué)生、全面依靠學(xué)生”的理念，理性的認(rèn)識(shí)學(xué)生的學(xué)習(xí)過程，科學(xué)的處理教學(xué)內(nèi)容，人性的看待課堂中的師生關(guān)系,充分體現(xiàn)了學(xué)生主體，教師主導(dǎo)的新型的課堂教學(xué)模式。
下面有請(qǐng)王靜老師和二年級(jí)的'孩子們?yōu)槲覀儷I(xiàn)上一節(jié)《XXX》。感謝王老師的精心準(zhǔn)備，為我們帶來這節(jié)研究課，下面先請(qǐng)王老師說說自己講課的思路以及課后的感悟與反思。
由于我們的研究能力和水平有限，我們的課堂教學(xué)中一定存在著許多的不足，相信在座的各位一定會(huì)有不同的看法和見解，不同的認(rèn)識(shí)和收獲，期盼各位領(lǐng)導(dǎo)、老師暢所欲言，把你們的看法和見解說出來，以便我們及時(shí)改進(jìn)，共同提高。下面懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、同仁們對(duì)我校本次教研活動(dòng)提出寶貴意見。
下面有請(qǐng)教研室XXX對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行精彩的點(diǎn)評(píng)
生動(dòng)的課，深刻的思，精彩的評(píng)。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們本次教研活動(dòng)的肯定與指導(dǎo)，為我們今后的工作指明了方向，本次活動(dòng)后，我們將謹(jǐn)記各位領(lǐng)導(dǎo)及兄弟學(xué)校的各位同仁們對(duì)我們提出的中肯評(píng)價(jià)與合理建議。今后，我校各位教師也將博采眾長(zhǎng)，多一份智慧，少一份平庸，多一份創(chuàng)新，少一些形式，力爭(zhēng)使我校的課堂變成扎實(shí)的課堂，高效的課堂，最后我想用一句話來結(jié)束這次活動(dòng)“沒有，只有更好;教研教改，我們?cè)诼飞?”
今天活動(dòng)到此結(jié)束，祝大家工作順利!
教研活動(dòng)主持詞10
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家好！首先我代表城子小學(xué)數(shù)學(xué)組的全體老師，對(duì)參加今天教研活動(dòng)的校領(lǐng)導(dǎo)、各位老師的光臨指導(dǎo)表示熱烈的歡迎！
城子小學(xué)數(shù)學(xué)組教研活動(dòng)現(xiàn)在開始。本次教研活動(dòng)的目的是提升我校教研研究水平，在小學(xué)教學(xué)中，學(xué)生因?yàn)橹R(shí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)能力，智力等方面的差異，對(duì)相同的學(xué)習(xí)內(nèi)容，會(huì)出現(xiàn)有的學(xué)生“吃不飽”，有的學(xué)生“吃不了”的情況。為了讓每一個(gè)學(xué)生都能得到充分的發(fā)展，我們數(shù)學(xué)教研組本學(xué)期開展了以“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的研究的校本教研。在明確主題后，我們?nèi)w數(shù)學(xué)教師進(jìn)行了相關(guān)理論培訓(xùn)，在教研活動(dòng)前，我們進(jìn)行了多次集體備課，共同研討，形成共案。最后推選了孫玉琴老師執(zhí)教。剛才我們一起觀摩了《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)數(shù)學(xué)案例的動(dòng)態(tài)呈現(xiàn)。接下來就請(qǐng)做課教師說課及課后反思。
二、孫玉琴老師說課：
省略
三、剛才孫老師對(duì)《整十?dāng)?shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)》這節(jié)課進(jìn)行了說課，接下來就請(qǐng)各位老師圍繞“分層施教，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、自主發(fā)展”和“數(shù)學(xué)練習(xí)題設(shè)計(jì)”的課題展開評(píng)課，望老師們暢所欲言。（評(píng)課要體現(xiàn)老師指導(dǎo)作用的有效性及合理評(píng)價(jià)的重要性）
四、教師評(píng)課：
省略
五、請(qǐng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給予指導(dǎo)：
省略
六、總結(jié)：
感謝領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，通過此次教研活動(dòng)我們又有了一些新的認(rèn)識(shí)：
第一個(gè)方面：關(guān)注方法與策略的把握。
讓不同層次的學(xué)生從自己的實(shí)際出發(fā)把握適合自己的結(jié)題策略，從而獲取解決問題的方法。讓不同層次的學(xué)生在不同的層次中進(jìn)行有效的學(xué)習(xí)。
第二個(gè)方面：教法與學(xué)法的統(tǒng)一。
教法與學(xué)法的關(guān)系，教學(xué)中不僅要關(guān)注教師的教，更要關(guān)注學(xué)生的學(xué)。在備課中，我們做了這樣的思考：對(duì)于優(yōu)等生教師放手，讓學(xué)生自己學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)知識(shí)的遷移和拓展，建構(gòu)起新的知識(shí)體系；中等生教師實(shí)施半教半學(xué)的方式，提倡他們自己先思考，有困難可以進(jìn)行小組學(xué)習(xí)或同桌討論；整個(gè)教學(xué)流程努力實(shí)現(xiàn)教與學(xué)在不同層次上的有機(jī)統(tǒng)一，使不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)能力都得到應(yīng)有的.發(fā)展和提高！
第三個(gè)方面：共性與個(gè)性兼顧。
我們針對(duì)不同層次的學(xué)生允許有個(gè)性化的學(xué)習(xí)策略。特別關(guān)注的是對(duì)題中信息的處理方式，不同層次的學(xué)生可以根據(jù)自己的思維水平進(jìn)行不同層次的整理 ，而體現(xiàn)實(shí)施分層施教自主學(xué)習(xí)和練習(xí)的有效性。
非常感謝大家來參加今天數(shù)學(xué)組的教研現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，此次活動(dòng)推出了教師原生態(tài)的課堂教學(xué)，又有校領(lǐng)導(dǎo)的親臨指導(dǎo)，旨在真正發(fā)現(xiàn)和解決新課改中的問題，深化課程改革，提升教師的專業(yè)水平，提高辦學(xué)品味。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的帶領(lǐng)下，全體教師的努力下，城子小學(xué)的教研之花，定會(huì)是爭(zhēng)相斗艷，絢麗多次的！
校本教研現(xiàn)場(chǎng)研討活動(dòng)到此結(jié)束，再次預(yù)祝我們下一輪的教研活動(dòng)更加豐富多彩。再見，謝謝各位！
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