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社會(huì)工作者考試真題必背題目
社會(huì)工作者考試必背題目涉及多個(gè)方面，包括理論知識(shí)、實(shí)踐技能、政策法規(guī)等。以下是一些精選的必背題目，旨在幫助考生更好地備考：
一、理論知識(shí)類
社會(huì)工作的基本要素是什么？
社會(huì)工作的基本要素包括社會(huì)工作者、服務(wù)對(duì)象、助人活動(dòng)、價(jià)值觀和專業(yè)方法。
社會(huì)工作者的基本功是什么？
社會(huì)工作者的基本功是專業(yè)助人方法。
社會(huì)工作有哪些主要領(lǐng)域？
社會(huì)工作主要領(lǐng)域包括兒童社會(huì)工作、青少年社會(huì)工作、老年社會(huì)工作、婦女社會(huì)工作、殘疾人社會(huì)工作、家庭社會(huì)工作、學(xué)校社會(huì)工作、企業(yè)社會(huì)工作、醫(yī)療社會(huì)工作、社區(qū)社會(huì)工作、軍人社會(huì)工作等。
馬斯洛需要層次理論包括哪些層次？
馬斯洛需要層次理論包括生理需要、安全需要、歸屬與愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要。
二、實(shí)踐技能類
接案時(shí)社會(huì)工作者應(yīng)收集哪些方面的資料？
接案時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)收集服務(wù)對(duì)象的個(gè)人資料、家庭資料、環(huán)境資料以及與服務(wù)對(duì)象問題有關(guān)的資料。
制定服務(wù)計(jì)劃的第一步是什么？
制定服務(wù)計(jì)劃的第一步是探究服務(wù)對(duì)象的問題與需要。
社會(huì)工作者在小組工作中應(yīng)扮演哪些角色？
社會(huì)工作者在小組工作中應(yīng)扮演領(lǐng)導(dǎo)者、協(xié)調(diào)者、鼓勵(lì)者、觀察者、記錄者和評(píng)估者等角色。
個(gè)案管理的模式有哪些？
個(gè)案管理的模式包括極小模式、極大模式、協(xié)調(diào)模式和完整模式（注意：有時(shí)可能不考完整模式，具體以考試大綱為準(zhǔn)）。
如何評(píng)估志愿者的績(jī)效？
評(píng)估志愿者的績(jī)效時(shí)，應(yīng)側(cè)重評(píng)估志愿者的投入程度、工作成績(jī)以及動(dòng)機(jī)的滿足情況（但通常更側(cè)重于工作成績(jī)和投入程度）。
三、政策法規(guī)類
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》在女工保護(hù)方面的主要內(nèi)容是什么？
《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》對(duì)女工保護(hù)的主要內(nèi)容包括禁止安排女職工從事礦山井下、國(guó)家規(guī)定的第四級(jí)體力勞動(dòng)強(qiáng)度的勞動(dòng)和其他禁忌從事的勞動(dòng)；對(duì)女職工在經(jīng)期、孕期、產(chǎn)期和哺乳期應(yīng)給予特殊保護(hù)等。
《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》的主體地位體現(xiàn)在哪里？
《中華人民共和國(guó)婦女權(quán)益保障法》在保障婦女權(quán)益方面具有主體地位，它詳細(xì)規(guī)定了婦女在政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、家庭等各方面的權(quán)益。
老年人社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)是什么？
老年人社會(huì)服務(wù)的目標(biāo)是幫助老年人解決其面臨的問題，包括物質(zhì)生活和精神生活兩方面的問題，以社會(huì)工作理念和方法為支持。
關(guān)于單親母親家庭的描述，哪一項(xiàng)是錯(cuò)誤的？
單親母親的問題是單親母親的個(gè)人問題，不是社會(huì)福利不足（這一描述是錯(cuò)誤的，因?yàn)閱斡H母親家庭面臨的問題往往與社會(huì)福利不足有關(guān)）。
四、案例分析類
案例：某社區(qū)居民因養(yǎng)狗和環(huán)境衛(wèi)生等問題產(chǎn)生糾紛，社會(huì)工作者應(yīng)如何介入？
社會(huì)工作者可以組織社區(qū)居民開展“社區(qū)議事”小組，鼓勵(lì)居民說困難、談建議，以發(fā)展模式為實(shí)踐基礎(chǔ)，推動(dòng)問題的解決。
案例：一名初中生因?qū)W習(xí)壓力大而產(chǎn)生厭學(xué)情緒，社會(huì)工作者應(yīng)如何幫助？
社會(huì)工作者可以使用抗逆力理論為初中生開展服務(wù)，重點(diǎn)在于提升他的自我認(rèn)同感，使他能夠在困境中堅(jiān)持學(xué)習(xí)，提升自我價(jià)值。
案例：一位獨(dú)居老人因缺乏社交而感到孤獨(dú)，社會(huì)工作者應(yīng)如何提供支持？
社會(huì)工作者可以策劃類似“溫馨電話問候”的服務(wù)，動(dòng)員社區(qū)居民以志愿者身份打電話給獨(dú)居老人，傳遞溫暖與關(guān)愛。
以上題目涵蓋了社會(huì)工作者考試的主要知識(shí)點(diǎn)和考點(diǎn)。考生應(yīng)根據(jù)自己的實(shí)際情況和考試大綱的要求，有針對(duì)性地進(jìn)行復(fù)習(xí)和背誦。同時(shí)，多做真題和模擬題也是提高考試成績(jī)的有效途徑。
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