課題研究計(jì)劃.3

元寶學(xué)校《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究》

課題研究計(jì)劃

2013-2014學(xué)年年度第二學(xué)期

我校的市級(jí)課題《培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的策略研究》的研究工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及課題研究小組成員的共同努力下，課題研究取得了一定的成效。為了鞏固已取得的實(shí)驗(yàn)成果，改進(jìn)不足，更好的開(kāi)展本學(xué)期的課題研究工作，特制定本學(xué)期課題研究計(jì)劃如下:

一、課題研究目標(biāo)：

1、進(jìn)一步加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，不斷提高實(shí)驗(yàn)教師的研究能力。

2、結(jié)合學(xué)生實(shí)際和課題研究的進(jìn)度，確立本學(xué)期學(xué)生常規(guī)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，“常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主要是指學(xué)習(xí)中的聽(tīng)、說(shuō)、審、檢、作業(yè)書(shū)寫(xiě)、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的習(xí)慣。本學(xué)期研究的側(cè)重點(diǎn)為讓學(xué)生會(huì)聽(tīng)與會(huì)說(shuō)。

3、讓每位實(shí)驗(yàn)教師通過(guò)實(shí)驗(yàn)，總結(jié)出培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的方法，形成經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，并通過(guò)研究使學(xué)生聽(tīng)與說(shuō)的能力得到發(fā)展，提高學(xué)生的素質(zhì)。

二、具體實(shí)驗(yàn)內(nèi)容、措施。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高認(rèn)識(shí)，進(jìn)一步提升實(shí)驗(yàn)教師的研究能力。本學(xué)期，學(xué)校將繼續(xù)開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教師理論學(xué)習(xí)和培訓(xùn)活動(dòng)，切實(shí)轉(zhuǎn)變觀念，使實(shí)驗(yàn)教師逐步掌握培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的理論和方法。

2、培養(yǎng)學(xué)生會(huì)聽(tīng)、會(huì)說(shuō)的習(xí)慣。

這里的“聽(tīng)”，應(yīng)包括兩方面的意思：一是指在課堂上，精力要集中，不做與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的動(dòng)作，要認(rèn)真傾聽(tīng)老師的點(diǎn)撥、指導(dǎo)，要抓住新知識(shí)的生長(zhǎng)點(diǎn)，新舊知識(shí)的聯(lián)系，弄清知識(shí)的來(lái)龍去脈。二是指要認(rèn)真地聽(tīng)其他同學(xué)的發(fā)言，對(duì)他人的觀點(diǎn)、回答能做出認(rèn)真的思考，形成自己的觀點(diǎn)，為接下來(lái)評(píng)價(jià)和必要的補(bǔ)充做好準(zhǔn)備。

“會(huì)說(shuō)”習(xí)慣的養(yǎng)成包括（1）要營(yíng)造說(shuō)的氛圍，讓學(xué)生有“說(shuō)”的欲望。（2）提高學(xué)生的自信心，讓學(xué)生大膽說(shuō)下去。（3）明確說(shuō)的要求，說(shuō)話要完整，即要求語(yǔ)言的通順度、準(zhǔn)確性、邏輯性、合理性和創(chuàng)新性。

3、三個(gè)研究小組在3月份進(jìn)行學(xué)生會(huì)聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)，總結(jié)出經(jīng)驗(yàn)方法，并于4月進(jìn)行課題實(shí)驗(yàn)課的展示活動(dòng)，各小組在展示交流過(guò)程中互相學(xué)習(xí)，互相提升。5、6月進(jìn)行學(xué)生會(huì)說(shuō)習(xí)慣的培養(yǎng)，通過(guò)合理利用課堂資源，召開(kāi)主題班隊(duì)會(huì)、舉行故事演講比賽等方式，促使學(xué)生養(yǎng)成習(xí)慣，提高學(xué)生的表達(dá)能力。

四、本學(xué)期要完成的工作。

1、結(jié)合學(xué)校課題實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，并結(jié)合本班的實(shí)際情況，制定本學(xué)期的課題研究計(jì)劃。（課題實(shí)驗(yàn)計(jì)劃一式兩份，3月13日上交）

2、及時(shí)記錄課題研究過(guò)程中的得與失，做好記錄，為成果的提升提供有力的佐證材料。本學(xué)期的兩個(gè)微課題培養(yǎng)學(xué)生“聽(tīng)”和“說(shuō)”的習(xí)慣，每?jī)蓚�(gè)月完成一個(gè)，按照“研究——反思——實(shí)踐（課題實(shí)驗(yàn)課）——研討交流——總結(jié)提升”，兩周一次。

3、小組研討，做好研討記錄（以課題實(shí)驗(yàn)課研討為準(zhǔn)）此項(xiàng)工

作由小組長(zhǎng)負(fù)責(zé)督促成員，及時(shí)進(jìn)行對(duì)教案和課后研討記錄的整理工作。

4、校內(nèi)交流，課題組長(zhǎng)主持，做好記錄，期末前進(jìn)行。

5、本學(xué)期結(jié)合第二個(gè)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容“培養(yǎng)學(xué)生說(shuō)的習(xí)慣”開(kāi)一次主題班會(huì)或演講會(huì)等，上交過(guò)程材料和反思。

6、教學(xué)隨筆，結(jié)合兩個(gè)研究?jī)?nèi)容（聽(tīng)和說(shuō)的習(xí)慣）各寫(xiě)一個(gè)教學(xué)隨筆，結(jié)合自己實(shí)驗(yàn)過(guò)程中的出現(xiàn)的問(wèn)題和好的經(jīng)驗(yàn)等方面來(lái)寫(xiě)。

7、寫(xiě)一篇教育敘事，要求是自己教育教學(xué)中的真實(shí)事例，不能網(wǎng)上摘抄。

8、寫(xiě)一篇教學(xué)案例。要求是教學(xué)中的真實(shí)事例，一定和研究?jī)?nèi)容有關(guān)。

9、期末上交一篇經(jīng)驗(yàn)論文。

10、期末上交一份實(shí)驗(yàn)階段總結(jié)。

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