11.動物的花衣裳

一年級美術(shù)導學案

課題 課時 動物的花衣裳 所屬單元 備課時間 學習目標 1. 欣賞過程第一文庫網(wǎng)中，培養(yǎng)語言表達能力和審美能力。 2. 在培養(yǎng)學生的觀察的基礎(chǔ)上，使學生了解動物了的外形和身上花紋有哪些特 點。 教學重難點 教學重點： 畫出動物的外形和花紋。 教學難點： 動物的特征和構(gòu)圖。 教學過程 一、 導入 教師讓學生談一談動物身上有什么？并介紹它們形狀和特征 （色彩圖形） 。 二、新授 1.板書課題《海螺和海星》 2.欣賞課本上的插圖。 （各種動物都穿著不同的“花衣裳” ，顏色.....） 。 3.讓學生欣賞說你看到了什么？說出自己的感受。 4.在動物的花衣裳中，你看到了什么花紋、色彩？ 5.問題： ⑴講故事：很久久以前，在森林深處生活著一群動物，有一天 動物身上的花衣裳突然不見了，小動物們非常著急，請同學幫找一 找??。 ⑵你能說出它們的名字和他們的特點色彩和不同的花紋嗎？ ⑶老師簡單的介紹他們的特點和形態(tài)。 6.老師在黑板上范畫 【作業(yè)布置】 綜合各種生物的特點，發(fā)揮你的想象力畫一只大“海怪。 ” 【板書設(shè)計】 動物的花衣裳 課后反思、作業(yè)反饋 自主調(diào)整 第四單元 4.7 主備人 授課時間 馬婧 4.9

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