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六年級上冊補充教材方向與位置
主題：方向與位置（二）
教學(xué)目標：
1、能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能夠看懂簡單的平面圖，會描述簡單的路線圖。
2、在解決問題的過程中，滲透“數(shù)形結(jié)合”的思想，發(fā)展空間觀念，培養(yǎng)觀察、推理與表達的能力。
3、感受方向和位置與現(xiàn)實生活的聯(lián)系，培養(yǎng)參與數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動的興趣。
教學(xué)重、難點：
能根據(jù)方向和距離確定物體的位置。
教學(xué)準備：
自制教學(xué)掛圖。
教學(xué)過程：
一、課前談話，引入課題
1、師：同學(xué)們，這節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)用數(shù)對確定位置。出示掛圖，問:如何表示王艷、趙雪、的位置?
二、探究新知:
1、引導(dǎo)回答第121頁上面這些問題
2、用數(shù)對確定位第一文庫網(wǎng)置我們要注意什么問題？
引導(dǎo)學(xué)生回答：必須成對出現(xiàn)，前一個數(shù)表示列，后一個數(shù)表示行。
3、用數(shù)對表示出李小東、孫芳、周明、王樂等同學(xué)的位置（學(xué)生自由發(fā)言）
4、出示課本第122主題圖
（一）觀察圖片，回答問題
( 1 )你能表示其他場館所在的位置嗎?
( 2 )在圖上標出下面場館的位置
飛禽館( ) 猩猩館( ) 獅虎山( )
三、自主練習(xí)第122頁做一做
四、全課小結(jié)，目標評價
五、 作業(yè) : 第123---124頁
1 第1、2、5、6題
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