愛護(hù)校園主題班會(huì)
“我是校園小衛(wèi)士”主題班會(huì)
活動(dòng)目標(biāo)：
⒈培養(yǎng)學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自我做起，從-點(diǎn)一滴做起，努力提高自身的衛(wèi)生和愛護(hù)學(xué)校班級(jí)衛(wèi)生的意識(shí)，做一個(gè)講究衛(wèi)生、愛護(hù)環(huán)境的好學(xué)生。
⒉ 通過活動(dòng)，使學(xué)生了解講究衛(wèi)生的重要性，學(xué)習(xí)和了解基本的保護(hù)環(huán)境的常識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幻燈片課件。
活動(dòng)過程：
一、 創(chuàng)設(shè)情境 揭示課題
【男主持人】：無論你走到天涯海角,
【女主持人】：無論你穿過山山水水,
【主持人合】：最終——我們還會(huì)再次相會(huì)!
【男主持人】：因?yàn)槲覀儞碛型粋�(gè)夢(mèng)想：建設(shè)一個(gè)美麗的校園。
【女主持人】：因?yàn)槲覀儞碛泄餐沫h(huán)境：我們愛我們美麗的校園。
【男主持人】：一個(gè)校園就是一個(gè)家庭，需要我們共同的呵護(hù)。
【女主持人】：這個(gè)家庭讓我們一同成長,讓我們攜手共
同創(chuàng)建更加美麗的校園。請(qǐng)相信：我努力，我快樂！
【主持人合】：一年級(jí)60班的《我是校園小衛(wèi)士》主題班會(huì)現(xiàn)在開始!有請(qǐng)易老師
師：親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們背著書包走進(jìn)校門，我們就成了蔡家學(xué)校的一名學(xué)生，你們認(rèn)為誰是學(xué)校的主人呢m.stanzs.com? 學(xué)生交流。
師：既然我們是學(xué)校的主人，我們從小就要養(yǎng)成講究衛(wèi)生，愛護(hù)環(huán)境的好習(xí)慣，做維護(hù)校園美好環(huán)境的“綠色衛(wèi)士”。那我們應(yīng)該怎樣講究衛(wèi)生，愛護(hù)學(xué)校環(huán)境呢？首先請(qǐng)同學(xué)們看一組圖片。
二、觀看錄像 暢談感受
1、看錄像談感受
（1）放錄像對(duì)比：
①放一個(gè)環(huán)境整潔的美麗校園及教室：校園里樹木蔥蘢，地面潔凈無物，一塵不染。同學(xué)們個(gè)個(gè)精神煥發(fā)，活潑可愛。
同學(xué)們，你們看到了一個(gè)怎樣的學(xué)校？
②放一個(gè)垃圾場(chǎng)鏡頭：污穢之物流淌，廢紙遍地，塵土飛揚(yáng)，蚊蠅亂飛。蛆蛹遍地。（畫外音，惡臭難聞，令人作嘔）
現(xiàn)在，你又看到了什么？
兩相對(duì)比，哪種情境適宜學(xué)生學(xué)習(xí)和生活。
④談出感受。
（2）誰來說說我們教室里的衛(wèi)生狀況怎么樣？；
① 成績方面：地面干凈、每天打掃徹底、垃圾桶每天堅(jiān)持清洗、……
② 不足之處：維持干凈的時(shí)間短、個(gè)別同學(xué)愛亂扔、丟垃圾沒有丟入垃圾桶、自己抽屜沒有整理干凈……
（3）覺得自己哪些方面做得好，那些方面還不夠？以后要怎樣做？（如在校園內(nèi)不亂吐口香糖,不隨地吐痰,不把紙屑隨意放在窗臺(tái)上。主動(dòng)清理地面和墻壁上的污垢。不亂扔紙屑，發(fā)現(xiàn)紙屑及時(shí)彎腰撿起，不踐蹋草坪,不摘花搖樹.“小草也有生命,需要你我的共同呵護(hù)”）
三、身臨其境 汲取知識(shí)
老師小時(shí)候?qū)W過一首歌，就是唱的講文明、講禮貌的小朋友，你們想不想聽一聽、學(xué)一學(xué)？
1、欣賞兒歌《咱們從小講禮貌》
跟唱兒歌
（同學(xué)們的歌兒唱的真好！）
我們的小主持曾海瑞說他有一首童謠，想和大家分享一下，有請(qǐng)?jiān)Ｈ稹?/p>
2、朗誦兒歌（出示課件）
曾海瑞：同學(xué)們，跟我一起朗誦兒歌《保護(hù)環(huán)境童謠》 伸伸手，彎彎腰，校園衛(wèi)生要搞好。
廢紙屑，瓜果皮，隨手亂丟可不要。
垃圾桶，對(duì)你笑，趕快讓它吃個(gè)飽。
廢棄物，不亂扔，骯臟大家有責(zé)任。
節(jié)約水，節(jié)約電，不亂花掉一分錢。
清清水，歡樂流，隨手關(guān)掉水龍頭。
校園越來越美好，你歡笑來我歡跳。
老師：同學(xué)們朗誦得真好，你們平時(shí)是這樣做的嗎?做到的同學(xué)自己夸夸自己(學(xué)生雙手豎起大拇指搖三下)，沒有做到批評(píng)一下自己。(學(xué)生刮三下自己的鼻子)
現(xiàn)在小主持要考考大家了
3、環(huán)保知識(shí)互動(dòng)問答。(學(xué)生主持輪流提問)
答對(duì)的：主持人帶領(lǐng)大家：大家豎起大拇指，鼓勵(lì)他說：XX。XX你真棒。
答錯(cuò)的：另外找同學(xué)說說：為什么這樣是錯(cuò)的。
(1)我看見水龍頭開了，趕緊跑過去關(guān)好。(對(duì))
(2)我發(fā)現(xiàn)同學(xué)要下草坪捉蝸牛，我馬上制止他。(對(duì))
(3)小華的小便實(shí)在憋不住了，他想就在洗手池里撒一次吧。(錯(cuò))
(4)保護(hù)校園和教室干凈整潔是我的責(zé)任。(對(duì))
(5)秋天來了，我們喜歡的樹葉掉下來了，我把它們都撿起來放在課桌里。(錯(cuò))
(6)洗手池里有一張紙，看來快要堵住洗手池了，我還
小，這可不關(guān)我的事。(錯(cuò)) (7)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì)) (8)桌子下面有張紙，不是我扔的，我才不撿呢。(錯(cuò)) (9)今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來替她做。(錯(cuò))
(10)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì))
(11)同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))
(12)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))
(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))
老師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有許多講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的小朋友。只要細(xì)心，小朋友都能發(fā)現(xiàn)他們，誰來夸一夸你發(fā)現(xiàn)的講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的同學(xué)呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
老師：看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責(zé)任心，我很為你們驕傲，自豪！同學(xué)們，可愛的學(xué)校是我們的家。我們都是這個(gè)大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛它，用心去呵護(hù)它。而愛校，不是靠喊口號(hào)喊出來的，也不是靠轟轟烈烈的行動(dòng)去做出來的。我們應(yīng)該讓愛校情感如涓涓細(xì)流般流出來，從身邊的小事中，從生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來！用我們優(yōu)雅的言行舉止，用我們最簡單的實(shí)際行動(dòng)去愛校、愛老師、愛同學(xué)。做到了這些，你就會(huì)成為學(xué)校明天的驕傲！如果說我們的童年是一串貝殼的話，那我們?cè)诓碳倚W(xué)度過的日子一定是最美麗最閃亮的一枚�？蓯鄣男@，我們的家。大家
小，這可不關(guān)我的事。(錯(cuò)) (7)冬天也要適當(dāng)?shù)耐L(fēng)換氣。(對(duì)) (8)桌子下面有張紙，不是我扔的，我才不撿呢。(錯(cuò)) (9)今天小紅不想做衛(wèi)生，趕緊找個(gè)人來替她做。(錯(cuò))
(10)我愿意幫助值日生做衛(wèi)生。(對(duì))
(11)同學(xué)們都還小，走路的時(shí)候可以摸著墻壁走。(錯(cuò))
(12)不在室內(nèi)外亂扔紙屑和果皮。(對(duì))
(13)小剛坐在窗戶邊，他常常向外扔?xùn)|西。(錯(cuò))
老師小結(jié)：在我們的日常生活中，還有許多講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的小朋友。只要細(xì)心，小朋友都能發(fā)現(xiàn)他們，誰來夸一夸你發(fā)現(xiàn)的講究衛(wèi)生，保護(hù)環(huán)境的同學(xué)呢?
學(xué)生自由發(fā)言。
老師：看到同學(xué)們這樣干凈、整齊、有責(zé)任心，我很為你們驕傲，自豪！同學(xué)們，可愛的學(xué)校是我們的家。我們都是這個(gè)大家庭中的一份子，所以我們要真心去愛它，用心去呵護(hù)它。而愛校，不是靠喊口號(hào)喊出來的，也不是靠轟轟烈烈的行動(dòng)去做出來的。我們應(yīng)該讓愛校情感如涓涓細(xì)流般流出來，從身邊的小事中，從生活的細(xì)節(jié)中體現(xiàn)出來！用我們優(yōu)雅的言行舉止，用我們最簡單的實(shí)際行動(dòng)去愛校、愛老師、愛同學(xué)。做到了這些，你就會(huì)成為學(xué)校明天的驕傲！如果說我們的童年是一串貝殼的話，那我們?cè)诓碳倚W(xué)度過的日子一定是最美麗最閃亮的一枚�？蓯鄣男@，我們的家。大家
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