我班的五小男生初中作文

　　說起我班的“五小男生 ”來，大家可以滔滔不絕地講一大段故事，例如他們性格開朗，喜歡調(diào)皮搗蛋等。今天，就讓我?guī)�你走進(jìn)他們的世界吧！

　　王光耀：“五小男生”中最喜歡搶嘴的一個(gè)，從來都是老師還未講好他就爭著回答。他是我們班的超級(jí)笑星，每節(jié)課都會(huì)惹得同學(xué)們哄堂大笑幾回。他的數(shù)學(xué)成績優(yōu)秀，那是因?yàn)樗�的頭腦超人，常常會(huì)想到許多出人意料的金點(diǎn)子。他的身體十分強(qiáng)壯，胃口也大。每回吃蛋炒飯他總要吃上個(gè)四五碗，到了最后，還不忘用舌頭舔一舔剩下的飯粒。我對(duì)他的總評(píng)是：四肢發(fā)達(dá)，頭腦靈活。

　　孫金輝：和王光耀平級(jí)的“胖哥”。他的成績平平，但倒是很會(huì)搞笑。例如，在教室里鴉雀無聲的時(shí)候，他會(huì)大聲模仿嬰兒的啼哭聲，引得大家哈哈大笑。他和王光耀偶爾會(huì)演一出對(duì)臺(tái)戲，再把氣氛推向高潮。他和老王的共同點(diǎn)是：喜歡為班級(jí)做事。記得有一回，他倆為了誰搬飯桶的事而來找我評(píng)理，弄得我是哭笑不得，最終，還是兩人一起搬。

　　陳思昊：個(gè)子矮矮的，臉長長的，十足的滑稽相。他是一個(gè)小書迷，一天到晚捧著本探險(xiǎn)書津津有味地閱讀，就連英語早讀的時(shí)間也不放過，無論我怎樣喊他都不聽，哎，真拿他沒辦法。他上課和王光耀他們一樣“活躍”，不停地發(fā)表自己的獨(dú)到見解。數(shù)學(xué)朱老師一直對(duì)他說：“請(qǐng)舉起你的手來，行嗎？”直到這時(shí)，他才知道問題的嚴(yán)重性，乖乖地舉起了手。

　　陸一帆：我們四班的“快樂寶寶”，一個(gè)戴眼鏡的小男生。別看他個(gè)子very short和戴一副眼鏡文質(zhì)彬彬的樣子，其實(shí)他是個(gè)十足的搗蛋鬼。例如悄悄打別人一下，跟同學(xué)開開玩笑等等，都足以證明了。他和他的鐵哥們湯逸楓、徐天昊下課時(shí)經(jīng)常趴在欄桿上曬太陽，聊聊新聞趣事，這是他最安靜的時(shí)候。更多的時(shí)候，他常常會(huì)搞笑搗蛋。有一次，顧老師上大家用“不是”和“而是”造句，他站起來，首先聲明自己的句子是幼兒園水平，接著開始造句子：“這本書不是我的，而是你的。”說完便立馬坐下，引得大家一陣陣歡聲笑語……

　　全程：一個(gè)圓頭圓腦的boy。他上通天文，下通地理，上課積極舉手發(fā)言。但是他的問題就出在無聊話一大堆，一會(huì)兒我們?cè)诹那嗤苈�，他一�?huì)兒就跳到了卵成青蛙的時(shí)候，害得我們沒有了解好中間這一段知識(shí)。

　　這就是我們班的“五小男生”，一個(gè)個(gè)性格開朗的陽光男孩，他們充滿愛心，只是嘴皮子硬。他們其實(shí)都很可愛，你說呢？

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