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從小學(xué)到初中作文（通用10篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的從小學(xué)到初中作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
從小學(xué)到初中作文 篇1
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)消逝，我們每個(gè)人都已從小小兒童成長(zhǎng)為青年。也從無(wú)知變?yōu)槁收�，連那次進(jìn)入大家庭的時(shí)日也已經(jīng)過(guò)去了六七年，似乎很平常；但那時(shí)卻很緊張。
不必說(shuō)和諧的家，窗外的風(fēng)景,場(chǎng)院的快樂(lè)；也不必說(shuō)童年的快樂(lè)，純真的記憶，單純的故事一幕幕涌上心頭。單是那次上小學(xué)的時(shí)候，就改變了我的心靈。家長(zhǎng)在這里擁擠，孩子在這里嬉鬧。探起腦袋來(lái)，有時(shí)會(huì)看見(jiàn)老師；還有孩子們，倘若有意要加入他們，便會(huì)感覺(jué)有種力量迫使自己起來(lái)，直到角落里怒斥一句，這才得以安寧。窗外走廊一群人擁擠著，我于是常常觀望,生怕被撞壞、擠壞了。也曾因此自己嚇自己。
小學(xué)的早晨十分有趣：同學(xué)們來(lái)了，可就兩樣了�？吹降牟皇亲x書(shū)的背影，聽(tīng)到的也不是讀書(shū)聲,而是雜北雜八的聲音。誰(shuí)也不知道我們哪來(lái)的話題�；蛟S是放學(xué)時(shí)的見(jiàn)聞，或許是玩耍時(shí)的樂(lè)趣，又或許是惡作劇的喜悅。仔細(xì)聽(tīng)，會(huì)隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)你昨天吃的啥飯?你昨天去外面玩了嗎?你昨天晚上幾點(diǎn)睡的? 這里已經(jīng)成了孩子們的樂(lè)園。是啊!任何話題都可以成為他們聊天的開(kāi)端，這對(duì)孩子們來(lái)說(shuō)固然開(kāi)心，但對(duì)老師來(lái)說(shuō)，可就是雜音嘍!但畢竟才一年級(jí),自然可以理解，提了提嗓門(mén)，大聲的呵斥,那聲音便蕩然無(wú)存。但不久,它又死灰復(fù)燃了。上課時(shí)也許是因?yàn)楹闷?便嘰嘰喳喳地議論了起來(lái)，最后竟蓋過(guò)了老師的聲音。剛想呵斥，下課鈴響了,真是無(wú)可奈何，長(zhǎng)嘆了一聲，沒(méi)錯(cuò)，她走了，教管里又恢復(fù)到原來(lái)的樣子。
我不知道為什么要把我送進(jìn)初中，也許是我大調(diào)皮罷。也許是我不聽(tīng)話罷，也許是把教室哪撞壞了罷，都無(wú)從知道,......總而言之，我將不能常到小學(xué)了，再見(jiàn),我的同學(xué)們!再見(jiàn),我的老師們!再見(jiàn),這里所有的一切....
出門(mén)右轉(zhuǎn)，十里左右，爬上蜿蜒的臺(tái)階，便是我的新學(xué)校。進(jìn)門(mén)直走，穿過(guò)操場(chǎng)，便是新教室。第一次去是看環(huán)境,第二次才是見(jiàn)老師。
第二次見(jiàn)面時(shí)，老師和藹地介紹自己,她是一個(gè)嚴(yán)而有經(jīng)驗(yàn)的人，看起來(lái)歷經(jīng)滄桑，但須發(fā)并不花白。真是歲月不饒人 !她也戴著眼鏡，我對(duì)她很恭敬，因?yàn)槲以缬卸劇?/p>
我就只讀書(shū)，白天上課，晚上寫(xiě)作業(yè),她最初幾天對(duì)我很?chē)?yán)厲，后來(lái)卻好起來(lái)了，可能是她已經(jīng)漸漸信任我了吧。教室門(mén)前有一個(gè)院子，不是很大，但也是個(gè)玩耍的好地方。午飯后，同學(xué)們有的聊天，有的做游戲，以至于忘了時(shí)間。老師在教室里便大叫起來(lái):
人都到哪里去了?!
我們便三五成群地跑回去。有罰站的規(guī)則，但也不常用，普通總不過(guò)瞪幾眼，大聲道:寫(xiě)作業(yè)!
于是大家集體安靜下來(lái)，才像個(gè)學(xué)習(xí)的樣子，老師便會(huì)心一笑，這件事就這么過(guò)去了。我們也對(duì)初中的.生活更加期待。
如果說(shuō)小學(xué)是一生最難忘的生活，那么初中是一生最重要的生命進(jìn)階。該怎么說(shuō)呢，你要記得那些黑暗中默默抱緊你的人，逗你笑的人，陪你徹夜聊天的人，坐車(chē)來(lái)看望你的人，帶著你四處游蕩的人，說(shuō)想念你的人。是這些人組成你生命中一點(diǎn)一滴的溫暖，是這些溫暖使你遠(yuǎn)離陰霾，是這些溫暖使你成為善良的人，造就更好的生活。把所有的夜歸還給星河，把所有的春光歸還給疏疏籬落，把所有的慵慵沉迷與不前，歸還給過(guò)去的我們。從現(xiàn)在起，凜冬散盡，星河長(zhǎng)明。凡是過(guò)往，皆為序章。要承認(rèn)生活里失望和錯(cuò)亂是正常的，幸福與順?biāo)觳攀桥紶柕臎鱿�，這樣想的話，會(huì)快樂(lè)很多。
從小學(xué)到初中作文 篇2
“同學(xué)們，就要上課了，趕快回教室吧。”大門(mén)、花草、竹林、升旗臺(tái)，操場(chǎng)、教學(xué)樓；鈴聲、廣播……東小的一切，都仿佛還在昨日。六年的時(shí)間水滴已經(jīng)無(wú)法追挽，但美好的記憶在腦海中一留就是永遠(yuǎn)……
不必說(shuō)八月清香溢滿校園的桂花樹(shù)，小小的桂花一簇簇地?fù)u曳，淡黃的、純白的，只一眼便無(wú)法忘懷；也不必說(shuō)草叢中翩翩起舞的蝴蝶，輕捷的鳥(niǎo)兒投向碧空的懷抱，烈日下的孩子迎風(fēng)奔跑，單是食堂旁的風(fēng)雨操場(chǎng)，就帶給了我們無(wú)限的歡樂(lè)時(shí)光。女生在這里跳繩、說(shuō)笑，男生在這里打球、玩鬧。陽(yáng)光透過(guò)被藤蔓覆蓋的墻，照射進(jìn)了操場(chǎng)灑在兩三方瓷磚上，使得風(fēng)雨操場(chǎng)有著無(wú)限生機(jī)。還有那一排十分受歡迎的健身器材，每當(dāng)午飯過(guò)后，同學(xué)們就會(huì)坐在器材上，享受著午后的陽(yáng)光。此時(shí)，似乎枯燥、忙碌的學(xué)習(xí)生活也慢了下來(lái)，所有人都無(wú)比希望，時(shí)間，就停在那一刻把！
學(xué)校的操場(chǎng)兩側(cè)各有一排粗壯高大的梧桐樹(shù)，不知它們就這樣筆直地監(jiān)守了東小多少年，但僅僅幾年的時(shí)間，我和幾個(gè)小伙伴便于那棵最粗壯的大樹(shù)有了深厚的感情。
說(shuō)來(lái)，也不知是哪一天的什么時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)了那個(gè)樹(shù)洞，它在那棵無(wú)比粗大的樹(shù)的樹(shù)干低部，它藏的很隱蔽，到現(xiàn)在我也堅(jiān)信，除了我們，沒(méi)有其他人會(huì)發(fā)現(xiàn)它。于是，我們拿出了許多寶貝，裝在紙盒里，交給它保管。有段時(shí)間，我憋了一肚子的話卻不知道跟誰(shuí)說(shuō)，想到了它，頭腦一熱，竟毫無(wú)保留的`告訴了它，它似乎通人性，在我傾訴完后，我感到了前所未有的暢快。至此以后，我便習(xí)慣了把秘密告訴它，因?yàn)槲抑�，它不�?huì)告訴任何人，它會(huì)把那些屬于少女的故事埋藏起來(lái)，待她歸來(lái)。
在一樓的樓梯間旁，有一個(gè)小教室，掛著閱覽室的牌子，雖說(shuō)書(shū)架上也擺滿了書(shū)，卻不是開(kāi)放的。當(dāng)時(shí)學(xué)業(yè)壓力并不重，又正是貪玩不想回家的年齡，因?yàn)閷?duì)學(xué)校的圖書(shū)充滿向往，于是放學(xué)后偷偷地到樓梯間，從倉(cāng)庫(kù)的后門(mén)竄進(jìn)閱覽室，那真是世外桃源�。∥页３３撩詴�(shū)中，直到管倉(cāng)庫(kù)的阿姨催促，才依依不舍地離開(kāi)。
時(shí)間一天一天地過(guò)去，在經(jīng)歷了小學(xué)階段最后一次考試后，我明白，我將離開(kāi)這個(gè)帶給我無(wú)限歡樂(lè)的天地了，在對(duì)它依戀的同時(shí)，也有著對(duì)初中生活向往與期盼。畢業(yè)典禮后，我還是沒(méi)忍住，我抱著那棵樹(shù)哭訴了起來(lái)，這個(gè)地方，我呆了六年啊，哪能一下子割舍呢？
大人們都說(shuō)十一崇仁初中書(shū)教的好，管得也嚴(yán)，開(kāi)始我信了第一條，卻不信第二條，直到聽(tīng)了那一上午的校規(guī)后，才有些后怕。
開(kāi)學(xué)第一次升旗，全校師生都到齊了，操場(chǎng)上安靜得讓我有些不知所措，一邊聽(tīng)著主任講話，一邊偷偷地瞟一眼列隊(duì)的老師們，滿臉嚴(yán)肅，隊(duì)列整齊，這使我對(duì)老師們恭敬不已。
開(kāi)學(xué)還不到兩個(gè)星期就是一場(chǎng)考試，緊接著，周測(cè)，周練，月考，在這種壓力之下，我甚至連懷念小學(xué)時(shí)光的間隙都沒(méi)有。但漸漸地，我也明白了，這就是小學(xué)與初中的不同罷，我開(kāi)始讓自己適應(yīng)這種快節(jié)奏。
但，其實(shí)也并不都是這樣，雖然學(xué)的東西多，但“樂(lè)”也不少，走廊后面有一個(gè)小園子，不得不說(shuō)，那兒很有趣，幾棵石榴樹(shù)上結(jié)的又大又圓的石榴，我不禁覺(jué)得它們簡(jiǎn)直是校園中的小精靈，在我眼前增添了一抹暖色，樹(shù)下的小野花，小小的，它們的枝干那么的細(xì)，真就像小小的我，努力吸收著一切養(yǎng)分，讓自己變得強(qiáng)大、美麗。
微風(fēng)拂過(guò)臉旁，幾分醉意涌上心頭，憧憬未來(lái)三年的生活，回首六年的美好，從小學(xué)到初中，愿我從稚嫩的小孩變?yōu)槌墒�、�?dú)立的少女。
從小學(xué)到初中作文 篇3
老師布置了作文，談?wù)勛约洪L(zhǎng)大后與以前的區(qū)別。猛然回想自己長(zhǎng)大的過(guò)程，平時(shí)感覺(jué)不到自己的成長(zhǎng)，但今天，面對(duì)昨日我還真長(zhǎng)大了不少！身體與心智都慢慢接近成人了，對(duì)照小時(shí)候的照片現(xiàn)在的我已截然不同！還真嚇了我一跳。不禁感嘆：再也回不到從前，從前的天真，從前的無(wú)知，從前被人呵護(hù)的生活了！
從小學(xué)到初中，對(duì)于長(zhǎng)大的來(lái)臨，自己似乎還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備，可是時(shí)間卻不給我準(zhǔn)備的余地，就這樣的讓我長(zhǎng)大了，心里有恐懼，有逃避，有不安，不知道當(dāng)自己該一個(gè)人面對(duì)這個(gè)世界的時(shí)候會(huì)是什么樣的境地，我真的不知道，可是還是要去面對(duì)，畢竟，是明天的一切，總要的。
回想起自己小的時(shí)候，那時(shí)還是個(gè)小孩子的我，生活得多么輕松，無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，身邊根本就沒(méi)什么煩惱。但是隨著歲月的流逝，遇到的問(wèn)題越來(lái)越多，陌生的世界讓我感到困惑，成為一個(gè)中學(xué)生了，往日那個(gè)我已經(jīng)蕩然無(wú)存。我的個(gè)子漸漸高了，上學(xué)的時(shí)間也長(zhǎng)了，回家的作業(yè)增多了，學(xué)習(xí)的科目也多了，我的雙肩漸漸地背起了更重的書(shū)包。心中的.壓力也不斷地在加重。如果是小時(shí)候，我無(wú)論做錯(cuò)什么事，必然沒(méi)有人會(huì)來(lái)責(zé)怪我，因?yàn)槲疫�小，不懂事么，再加上還有父母為我當(dāng)“向?qū)А薄？涩F(xiàn)在，還要面對(duì)父母的責(zé)備。
唉！成長(zhǎng)給我?guī)?lái)了不少的煩惱，除了學(xué)習(xí)，還要面對(duì)友情，親情。突然發(fā)現(xiàn)人類(lèi)的情感錯(cuò)綜復(fù)雜，很多
難以面對(duì)，不知道如何面對(duì)，因而很多的恐懼感襲擊著我的靈魂，我難以承受！
現(xiàn)在的我，要長(zhǎng)大了，也要懂事了，更要適應(yīng)獨(dú)立了，這與小時(shí)候那悠閑自在的日子相比也漸漸地拉開(kāi)了距離。凡事都要有自己的主見(jiàn)。有自由但需要更大的自制！做任何事都要三思而后行！自己的學(xué)習(xí)任務(wù)雖然重了不少，但是自己學(xué)到的新知識(shí)也多了不少，每天都會(huì)得到不少的收獲，這些又何嘗不是好事呢？在學(xué)習(xí)中我也感受到了快樂(lè)！
以前在父母的庇護(hù)下，習(xí)慣了順利的路途，習(xí)慣了鮮花與掌聲簇?fù)�，�?xí)慣了一切都是我的，認(rèn)為這一切都是理所應(yīng)當(dāng)，然而，現(xiàn)在，一切都變樣了！世界并不總是圍繞自己在旋轉(zhuǎn)！面對(duì)學(xué)習(xí)與生活的難題，尤其是面對(duì)中考，所有的問(wèn)題都需要自己獨(dú)立完成，別人尤其是自己的父母已無(wú)能為力！路只能靠自己走下去！此刻的我真正地感受到了自己的渺小，自己的不足，自己的困惑，自己的不安，然而，幸福與快樂(lè)永遠(yuǎn)隱藏在痛苦的背后，這一點(diǎn)隨著自己的長(zhǎng)大已漸漸地認(rèn)識(shí)到了，所以有這個(gè)心理準(zhǔn)備。 我也慢慢知道，要成長(zhǎng)就要不斷地戰(zhàn)勝自己，而且肯定會(huì)付出很多的代價(jià)，它的過(guò)程是痛苦的，也是不能用語(yǔ)言完全表達(dá)的。在痛苦中成長(zhǎng)是最近才慢慢意識(shí)到的。只有痛了，才知道什么叫快樂(lè)。
我更知道，面對(duì)著困難或者挫折，已無(wú)話可說(shuō)，已無(wú)淚可流，只有堅(jiān)強(qiáng)而靜靜地接受，再忍受，最后靜靜的化解掉，勇敢地面對(duì)即將來(lái)臨的成功抑或失��！堅(jiān)韌地承擔(dān)起自己的義務(wù)與責(zé)任。我也認(rèn)識(shí)到，行動(dòng)是最美的語(yǔ)言！只有行動(dòng)才能拯救自己，才能證明自己的價(jià)值，證明自己的一切。 也許這樣之后，我才是真正意義上的長(zhǎng)大成人
從小學(xué)到初中作文 篇4
時(shí)間飛逝，如今我已告別小學(xué)校園，穿上初中的校服，一切都過(guò)的那么快。
小學(xué)的生活是那么美好，快樂(lè)。每天背上書(shū)包急忙忙的踏入學(xué)校大門(mén)，“叮鈴鈴”上課鈴響了，同學(xué)們的朗朗讀書(shū)聲是校園里美麗的樂(lè)章。下課后，小伙伴們一起到操場(chǎng)玩耍，在班級(jí)里說(shuō)說(shuō)笑笑。放學(xué)后，作業(yè)很快就會(huì)寫(xiě)完，就去找同學(xué)們玩耍，那時(shí)是那么歡樂(lè)，無(wú)憂。我曾羨慕過(guò)初中的大哥哥大姐姐，我曾多么想進(jìn)入初中生活，因?yàn)槟且馕吨议L(zhǎng)大了。而現(xiàn)在我是一名初中生了，初中的生活和小學(xué)相比發(fā)生了翻天覆地的變化，規(guī)矩很多，每天被作業(yè)壓著�？菰镫y懂的數(shù)學(xué)題，難以理解的文言文，一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞，一幅幅地區(qū)的地圖在我眼前游晃；一個(gè)個(gè)歷史人物在我頭腦里徘徊，一段段看似有教誨的政治，一句句難理解的`生物和一堆堆高大如山的卷子，這都是初中的經(jīng)歷。同學(xué)們都在為自己的目標(biāo)奮斗著，身上肩負(fù)著老師和家長(zhǎng)的期待。雖然如此，我們處在緊張的環(huán)境中卻依然可以獲得快樂(lè)，枯燥乏味的生活因我們的活潑而增添了許多色彩。
到了畢業(yè)時(shí)，才懂得珍惜點(diǎn)滴，才懂得留戀小學(xué)，或許所有人都是這樣。當(dāng)你還哭著、鬧著的時(shí)候，大人就將你送進(jìn)幼兒園；當(dāng)你喜歡幼兒園的時(shí)候，大人卻又突然改變了主意，將你送進(jìn)了小學(xué)；而當(dāng)你適應(yīng)小學(xué)的時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)已經(jīng)畢業(yè)了。我含著淚告別了小學(xué)，別了與我朝夕相處的老師、同學(xué)……踏入了初中旅程的我，似乎有些迷茫了，成績(jī)?cè)愀�，�?nèi)心封閉，一直在思索，為什么大人要看重學(xué)習(xí)，難道就不能給我們留一片天地嗎？
如今，只剩下回憶，回憶那段快樂(lè)時(shí)光，回憶那些快樂(lè)事件，回憶中，總是有無(wú)盡淚水。
“墻角數(shù)枝梅，凌寒獨(dú)自開(kāi)，遙知不是雪，為有暗香來(lái)”這是王安石贊美梅花的詩(shī)，在寒冷的冬日里不畏堅(jiān)寒，我要向它學(xué)習(xí)，想自己的目標(biāo)去奮斗，去拼搏！
從小學(xué)到初中作文 篇5
轉(zhuǎn)眼間，六年的小學(xué)生涯結(jié)束了，我馬上就要跨入中學(xué)的大門(mén)了�；厥滓酝�，小學(xué)六年生活中的一點(diǎn)一滴，都再一次的浮現(xiàn)在了我的眼前。
一年級(jí)：我終于跨進(jìn)了小學(xué)的大門(mén)。在一年級(jí)中，和藹可親的吳老師與活潑可愛(ài)的小伙伴們給我留下了深刻的印象。當(dāng)我學(xué)會(huì)了讀a。o。e的是時(shí)候，我自豪無(wú)比：我邁出了人生的第一步，實(shí)現(xiàn)了人生的`第一個(gè)目標(biāo)！
二年級(jí)：我加入了少先隊(duì)員，終于可以和大哥哥。大姐姐們一樣可以帶上鮮艷的紅領(lǐng)巾了。當(dāng)戴著紅領(lǐng)巾在國(guó)旗下莊嚴(yán)地宣誓時(shí)，我不禁……
四年級(jí)，學(xué)校舉行了“合唱比賽”我們穿著一件白色的毛線衣，穿著一條藍(lán)色當(dāng)中又有點(diǎn)兒黑的牛仔裙，站在主席臺(tái)上唱歌，歌名是…，額……忘記了�？傊覀儷@得了全年級(jí)第三名，看著班長(zhǎng)手中的那張“第三名”得獎(jiǎng)狀，我為自己身在這個(gè)班級(jí)——四年級(jí)六班而感到自豪！
六年級(jí)學(xué)校又舉行了“六年級(jí)跳長(zhǎng)繩比賽”我原本也是其中的一員，可是……過(guò)了一兩天，跳長(zhǎng)繩比賽開(kāi)始了，“1。2。3。4。5。6。7。8。9。10。11。12……。36！”哈哈哈！我們班跳了36下誒！我們班是跳得最多的一個(gè)班了，聽(tīng)見(jiàn)主持人拿著話筒說(shuō)“六（6）班第一名！……”心中不由自主的浮現(xiàn)出一句話來(lái)：六（6）班，好樣的！……
從小學(xué)到初中作文 篇6
小學(xué)，是天真無(wú)邪；
初中，是成熟穩(wěn)重。
從小學(xué)到初中，我們變化了太多太多……
小學(xué)，我們背著卡通書(shū)包，懵懂地走進(jìn)校園，面對(duì)四周的陌生，唯一的方法——哭。一年級(jí)，我們?cè)谡n上數(shù)著自己的手指頭；二年級(jí)，我們一起參加校運(yùn)會(huì)；三年級(jí)，我們學(xué)會(huì)了加減乘除；四年級(jí)，我們歡度六一兒童節(jié)；五年級(jí)，我們迎來(lái)第一次月考，體會(huì)到了競(jìng)爭(zhēng)的壓力；六年級(jí)，我們面對(duì)排名，幾家歡喜幾家愁。六年來(lái)，我們從素不相識(shí)到形影不離，我們共同面對(duì)失敗，共同享受成功。
小學(xué)時(shí)的課間，女生們都愛(ài)和老師聊天，有些則圍在一起畫(huà)畫(huà)，寬敞的教室，盡是女生的身影；男生真是不安分，課室、走廊，都能見(jiàn)到他們追逐打鬧，擺著鬼臉的樣子，這，是低年級(jí)的我們。五六年級(jí)的課間已褪去了幾分幼稚，女生們要么扎堆聊八卦，要么扎堆寫(xiě)作業(yè)，男生也不再追跑，有的沉迷于偷偷帶的小說(shuō)、漫畫(huà)，有的跑去和別班的打交道，是啊，幼稚在逐漸消失。
不知不覺(jué)，畢業(yè)典禮來(lái)了，直到那天才從那六年的夢(mèng)中醒來(lái)，原來(lái)，這六年結(jié)束了，我們畢業(yè)了。
金秋九月，我們走進(jìn)不同的'學(xué)校，又一次面對(duì)陌生的同學(xué)、老師，我們不再大哭，選擇了沉默。第一個(gè)星期，我們認(rèn)識(shí)了有理數(shù)，探訪了朱老先生的《春》；第二個(gè)星期，我們迎來(lái)了第一次班委競(jìng)選和家長(zhǎng)會(huì)；第三個(gè)星期，我們經(jīng)歷了一場(chǎng)激動(dòng)人心的籃球賽；第四個(gè)星期，我們經(jīng)歷了模擬考。十月，我們迎來(lái)一檢，十一月，我們迎來(lái)二檢，才發(fā)現(xiàn)，期末考的腳步聲愈加清晰。初中的我們，通達(dá)事理，一切都顯得那么成熟、嚴(yán)肅。
相比于小學(xué)的課間，初中的課間顯得那么安靜，在綠樹(shù)的映襯下，教學(xué)樓是那么恢宏，那么莊重。下課鈴響起，全班充耳不聞，依舊埋頭奮筆疾書(shū)，一會(huì)，有的人坐不住，出去外面溜達(dá)；有的人收起課本，拿出地理、生物練習(xí)冊(cè)；有的人把課本往抽屜胡亂一塞，抽出《五三》鉆研起來(lái)。偌大的教室里，只剩請(qǐng)教問(wèn)問(wèn)題的聲音和筆與紙摩擦的“沙沙”聲。仔細(xì)一聽(tīng)，沒(méi)有了歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有了跑步的腳步聲，真是截然不同。
小學(xué)的我們，幼稚無(wú)知；初中的我們，完美蛻變，成熟大方。從調(diào)皮到自律，從怕生到大方，從無(wú)知到懂得，我們變了。
從小學(xué)到初中，我們不再是曾經(jīng)的我們了，但，我們正在變成更好的我們。
從小學(xué)到初中作文 篇7
我是一名學(xué)生，在半年前我還是一個(gè)小學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)是一名中學(xué)生了。小學(xué)的校園，那是我啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。
不必說(shuō)校園里一棵棵高大的梧桐樹(shù)守衛(wèi)著校園，也不必說(shuō)飽經(jīng)滄桑的教學(xué)樓送走一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生，單是樓前那一排排乒乓球桌就讓我留下了美好的回憶。當(dāng)我們下課時(shí)，總是三五成群的，像土匪下山似的跑到那里，拿出我們那寶貴的乒乓球拍。開(kāi)始了比賽。當(dāng)我們聽(tīng)到上課鈴聲唱響了我們好學(xué)的心靈，我們又像土匪把我們追回了大牢里似的`。老師走進(jìn)了教室，黑板已經(jīng)擦得黑不溜秋的了。老師開(kāi)始講課，蝴蝶停在初開(kāi)的花兒身上，小鳥(niǎo)們與我們一同朗誦那豪邁的詩(shī)歌，風(fēng)姑娘為我們拂去那額頭上的汗珠，芳草茂盛的草坪讓我們疲憊不堪的眼珠放松了下來(lái)，好讓我們進(jìn)入老師的時(shí)間，讓我們迎接更新的挑戰(zhàn)。
半年以后，我已經(jīng)不是一位小學(xué)生了，我已經(jīng)是一位初中生了。我的小學(xué)生涯就這樣結(jié)束了，開(kāi)始了初中那美好的生活。
走到了初中的課堂，學(xué)習(xí)的科目漸漸多了起來(lái)，除了，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、音體美。我們又增加了歷史政治，生物、地理讓我們的知識(shí)量更廣了，讓我們對(duì)自己更了解了，對(duì)我們周?chē)母鱾�(gè)國(guó)家都更加了解了，對(duì)我們中華五千年博大精深的文化，更加了解了。
中學(xué)的校園生活更加的豐富多彩。一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我招手，使我增強(qiáng)了奮進(jìn)心，我努力突破關(guān)卡。走向新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的朋友，新的老師。學(xué)校的活動(dòng)也是相當(dāng)?shù)亩嗟�，我們舉行了拔河比賽，書(shū)寫(xiě)比賽，各科的知識(shí)晉賽……一個(gè)個(gè)精彩的活動(dòng)，一個(gè)個(gè)全新的挑戰(zhàn)在向我靠近。
一個(gè)小小的改變，就指向了新的生活即將開(kāi)始。結(jié)束了小學(xué)的美好，開(kāi)始了中學(xué)的精彩。走向全新！
從小學(xué)到初中作文 篇8
我想每個(gè)人都會(huì)有自己的獨(dú)家記憶，我最不能忘的，還是那未逝去又似逝去的精彩童年！
我們家的對(duì)面就是我的小學(xué)，這個(gè)名字曾使我們討厭過(guò)，又使我們欣慰過(guò)，它叫“龍泉小學(xué)”。當(dāng)我踏進(jìn)這里的時(shí)候，我還不知道將來(lái)會(huì)是什么樣子。我當(dāng)時(shí)只是6歲什么都不懂的小姑娘，看著偌大的操場(chǎng)，只是傻傻的笑笑，走進(jìn)了6年后帶給我們悲傷的地方。
一年級(jí)——
我是一名少先隊(duì)員。
第一次入隊(duì)，說(shuō)不上來(lái)的興奮感，胸前隨風(fēng)飄揚(yáng)的紅領(lǐng)巾，帶領(lǐng)我們走進(jìn)了少先隊(duì)員的.行列。
一年級(jí)的作業(yè)不多，我們還是自由的，等到了四年級(jí)的時(shí)候，開(kāi)始進(jìn)入全方面升學(xué)階段。呵呵……其實(shí)也沒(méi)有全方面，也就是老師開(kāi)始管我們了。
五年級(jí)——
伴隨著越來(lái)越多知識(shí)的積累，我們不知不覺(jué)的長(zhǎng)大。我們的學(xué)業(yè)生涯即將面臨著大坎坷。就是——小升初。我們的作業(yè)多了，壓力也多了，成績(jī)下降了。
我想這時(shí)，經(jīng)歷過(guò)小學(xué)畢業(yè)的親們一定會(huì)知道吧！
六年級(jí)的時(shí)候。我們意識(shí)到我們要離開(kāi)這里了，我們都請(qǐng)同學(xué)給我們留言，有時(shí)還會(huì)攀比誰(shuí)的留言本好看？誰(shuí)的留言人數(shù)多？親們都不會(huì)想到，再過(guò)幾個(gè)月的某一天，淚水淋濕了臉頰。留言已不是我們想要的了，我們想要的，是6年的友誼。
畢業(yè)總是會(huì)來(lái)臨，那天，我們不是高高興興的來(lái)上學(xué)，我們一個(gè)個(gè)陰著臉，心里說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。
我們希望走的時(shí)候，帶走快樂(lè)，帶走友誼，帶走我們的獨(dú)家記憶。大家都哭了，可這眼淚是幸福的眼淚，我們的友誼，永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)......
初中——
雖然現(xiàn)在有時(shí)還會(huì)記起我們小學(xué)的快樂(lè)，但是看看周?chē)耐瑢W(xué)，還是忍不住哭了，因?yàn)�，我們的友誼永遠(yuǎn)存在。我們還記得小學(xué)的酸甜苦辣，還記得我們的快樂(lè)時(shí)光，讓我們掌握好青春的船只，讓我們的青春永不棄�。。�
從小學(xué)到初中作文 篇9
眨眼間，我變成了一名中學(xué)生，坐在教室里，不得不讓我回憶起了小學(xué)時(shí)光。
還記得那是一個(gè)明媚的早晨，媽媽們把我送到了小學(xué)，校園里的一切景象都是那么陌生，在媽媽的指導(dǎo)下，我變得開(kāi)朗起來(lái)，見(jiàn)過(guò)了老師和同學(xué)。小學(xué)的時(shí)光至今讓我記憶猶新，一道道算術(shù)題是如此簡(jiǎn)單；一個(gè)個(gè)聲母韻母是如此好讀；一點(diǎn)點(diǎn)令人愉快的作業(yè)，小學(xué)就是這樣一步步走過(guò)的。
六年后，又是一個(gè)同樣的早晨，我背著書(shū)包做想了我夢(mèng)寐以求的初中邢臺(tái)八中。這一次，沒(méi)有媽媽的陪伴；這一次沒(méi)有媽媽的指導(dǎo)，我就很開(kāi)朗；這一次，校園的不在變得如此陌生和可怕。因?yàn)槲颐靼�，我在長(zhǎng)大。在一開(kāi)始看來(lái)，初中的生活是煎熬的�？菰锓ξ兜臄�(shù)學(xué)題；難以讀懂的文言文；一個(gè)個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的英語(yǔ)單詞；一幅幅地圖在我腦子晃蕩；一個(gè)個(gè)歷史任務(wù)在我的.腦海里徘徊；一段段看似有教誨的政治；一句句難以理解的生物；一堆堆令人頭疼的卷子，這都是初中的經(jīng)歷。
如今，我們變了，我們變大了，變得如此懂事，變得學(xué)會(huì)怎樣克服困難，邊的有了自己的理想和目標(biāo)，邊的懂得理解父母?jìng)兊年P(guān)心�？傊�，從小學(xué)到初中，我們?cè)俾砷L(zhǎng)，在慢慢變大！
從小學(xué)到初中作文 篇10
我是實(shí)驗(yàn)小學(xué)的一名學(xué)生，現(xiàn)在我已經(jīng)從那里畢業(yè)了，升讀現(xiàn)代中學(xué)了。從畢業(yè)典禮到今天，快半年多的時(shí)間了，那是我受啟蒙的地方，是我童年難忘的回憶。
不必說(shuō)高大的榕樹(shù)，像哨兵一樣，日日夜夜地守衛(wèi)著校園，也不必說(shuō)學(xué)識(shí)淵博的教學(xué)樓送走一個(gè)個(gè)可愛(ài)的學(xué)生。但是操場(chǎng)中間的籃球場(chǎng)就留下了我美好的回憶。當(dāng)我們?cè)谏险n時(shí)，蝴蝶停在花朵上傾聽(tīng)，鳥(niǎo)叫聲為我們伴奏；風(fēng)姑娘為我們拭去額角的汗珠；花圃一年四季為我們送來(lái)各種各樣花的芳香；綠色的植被則讓我們疲憊不堪的雙眼放松，好讓我們有更充足的精神去迎接下一個(gè)挑戰(zhàn)。
就在去年，我結(jié)束了小學(xué)旅途，開(kāi)始了初中生涯。
在中學(xué)，學(xué)習(xí)的科目慢慢的增多了，除了語(yǔ)文，數(shù)學(xué)，英語(yǔ)，思想品德，美術(shù)，音樂(lè)，體育外，還增加了歷史，地理，生物等，真讓我有點(diǎn)應(yīng)接不暇，但是這一切的變化都表明了我將站在新的知識(shí)臺(tái)階上。讀中學(xué)的時(shí)候，老師管的也比較輕松，很多事情都需要自己做主，自己操心。這樣也提高了我的.自主管理能力。
中學(xué)的校園生活豐富多彩，一個(gè)個(gè)新的挑戰(zhàn)都展現(xiàn)在我的面前，使我努力沖破關(guān)卡。新的學(xué)校，新的班級(jí)，新的老師，新的朋友都豐富了我的生活，讓我的生活更加豐富多彩。
運(yùn)動(dòng)會(huì)，演講比賽，寫(xiě)字比賽，聯(lián)歡會(huì)……一個(gè)個(gè)精彩有趣的節(jié)目不但豐富了我的課余生活，還讓我的身心飛揚(yáng)起來(lái)。
一切的改變都是一種新的開(kāi)始，結(jié)束在實(shí)驗(yàn)小學(xué)度過(guò)的美好童年，我將在將來(lái)以?xún)?yōu)異的從現(xiàn)代中學(xué)畢業(yè)。
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