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初中生活二三事作文

時(shí)間:2023-04-29 21:52:26 初中作文 我要投稿

初中生活二三事作文【熱門】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初中生活二三事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活二三事作文【熱門】

初中生活二三事作文1

  喜怒哀俱,在我看來(lái),它們是隨時(shí)都陪伴在我們身邊的,我的寒假生活就因它們而精彩!

  ——題記

  喜——放寒假了,高興是不可避免的。在新年的夜晚,我和我的家人正在看新年晚會(huì),弟弟卻坐在沙發(fā)上津津有味的吃著他的你最愛(ài)——巧克力!它先是舔了舔巧克力,不一會(huì)兒,巧克力上就沾滿了他的口水,我就是搶到了,恐怕也是難以“開(kāi)口”呀!接著,弟弟拿著巧克力就是一頓“狂啃”,巧克力屑沾在了他的'臉上,他就用手去弄,結(jié)果,他的臉上和手上都沾滿了巧克力,等到他吃完巧克力,看一看他,難免不會(huì)笑到肚子痛呀!只見(jiàn)他臉上已成了巧克力的天下!如果他這樣子出去,別人會(huì)以為他剛在田里打了個(gè)滾呢!

  怒——自從弟弟變得淘氣后,我的怒火就從來(lái)沒(méi)有“熄滅”過(guò),你看,這不,又把我的怒火向上升了一級(jí)。這可真是火上澆油——自討苦吃��!自見(jiàn)弟弟拿著我的作業(yè)本畫起畫來(lái)了,我是頓時(shí)火冒三丈��!我一手奪過(guò)我的作業(yè)本,大聲叫喊著:“媽,你看看弟弟,那我的作業(yè)本畫畫!”誰(shuí)知媽媽卻說(shuō):“你是姐姐,就讓讓弟弟,弟弟還不懂事,你就原諒他吧!”聽(tīng)了這話,我就只好宰相肚里能撐船了!

  俱——自從媽媽個(gè)我制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,我的慘叫就連連不斷!這不,好不容易等到媽媽去菜市場(chǎng)買菜,媽媽前腳一出門,我后腳就開(kāi)了電視,那精彩的電視節(jié)目讓我仿佛身臨其境,不想離開(kāi)。叮咚——叮咚——一陣鈴聲把我從里面“拉”了出來(lái),我馬上手忙腳亂的關(guān)了電視,假裝鎮(zhèn)定的去開(kāi)門,一開(kāi)門看是媽媽,我就回房做作業(yè)了,雖然表面和個(gè)沒(méi)事人似的,可我的心里卻早是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了!耳邊傳來(lái)一陣聲音,細(xì)聽(tīng),原來(lái)是媽媽在叫我:“你是不是看電視了?”我急忙吞吞吐吐的回答:“沒(méi),沒(méi)有啊。”“那是電視自己“發(fā)燒”了嗎?”我這那時(shí)真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。接著,就是媽媽的看家本領(lǐng),那一張嘴,oh my god!又是我的一聲慘叫!

  你看,這就是我的寒假生活二三事。

初中生活二三事作文2

  初中很關(guān)鍵,它決定了你將進(jìn)入哪所高中,所以不容小視。初中生活可不像小學(xué)那樣輕松。小學(xué),你可以到處閑逛,你可以在操場(chǎng)上玩耍,你可以上體育課時(shí)偷懶,你可以慢吞吞的走路,但在初中,這些都是不可能完成的。作業(yè)堆積如山,規(guī)定浩蕩如海,老師非常嚴(yán)厲,任務(wù)特別繁重,用一句概括的話說(shuō)是:“課程多又多,時(shí)間緊又緊,休息時(shí)間少又少�!背踔猩铋_(kāi)始不到兩天,同學(xué)們?cè)缫呀锌噙B天�?菰锏某踔猩钜才紶枙�(huì)出現(xiàn)別的色彩。我最難忘的有三件事:英語(yǔ)老師嚴(yán)又嚴(yán)、體育老師兇又兇、美好的少年宮。

  我們班的英語(yǔ)老師很嚴(yán)厲,是這幾門課中最嚴(yán)的老師。我們的程老師,她的“功夫”很好,眼神很銳利,給我們一個(gè)眼神都會(huì)讓我們抖三抖。一次上課,她讓我們讀單詞,我不小心走神了,她走到我跟前訓(xùn)了我一頓,丟給我一個(gè)眼神,便繼續(xù)在教室是“巡邏”起來(lái),我看到那銳利的眼神后,腿便不停的哆嗦。我認(rèn)真地讀了起來(lái),只聽(tīng)一聲巨響,我向后望去,小郭被英語(yǔ)老師拽了起來(lái),提后面去了,前面書(shū)聲朗朗,后面哭聲陣陣……我們只有乖乖就范。

  我的體育老師身材魁梧,四肢健壯,性格很兇。記得第一課時(shí),體育老師教我們做廣播操,我們有一個(gè)半蹲的動(dòng)作不合格,他便讓我們一直保持那個(gè)動(dòng)作,有點(diǎn)像蹲馬步,好不容易可以繼續(xù)了,但有個(gè)同學(xué)那個(gè)雙手舉過(guò)頭頂?shù)?動(dòng)作不合格,結(jié)果老師又讓我們作那個(gè)動(dòng)作,我們愣是保持那個(gè)動(dòng)作半天,后來(lái)力不從心,遂敗。第二天上早操,有幾個(gè)同學(xué)遲到了,他讓那幾個(gè)同學(xué)圍著操場(chǎng)跑五圈。

  在初中,我最喜歡少年宮,有一次學(xué)校開(kāi)放少年宮,我報(bào)的美術(shù)組,但老師勸我換組,因?yàn)榻M里除了我其他的都是女生,我最后還是堅(jiān)持留了下來(lái)。因?yàn)椋艺嫘南矚g美術(shù)。

  這在事情我不會(huì)忘記,它們是我珍貴的記憶。

初中生活二三事作文3

  在無(wú)盡的學(xué)習(xí)生活中,我終于由一名小學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名初中生。

  上了一星期的課我心中有說(shuō)不清的五味雜陳,酸、甜、苦、辣樣樣俱全。

  在初中來(lái)了以后,我終于體驗(yàn)到了什么叫快節(jié)奏。小學(xué)一天只有六節(jié)課,到了中學(xué)課程明顯增多了,小學(xué)時(shí)間安排的松散,到了中學(xué)課程安排的很滿,就連上課布置的作業(yè)也要等到下課抽時(shí)間來(lái)做。壓力越來(lái)越大,越來(lái)越讓我有些吃不消,這只不過(guò)是開(kāi)始,我不能輸在起跑線上,在這種緊張的環(huán)境下我更應(yīng)該認(rèn)真,不能像小學(xué)那樣懶散。

  初中的`學(xué)習(xí)真的跟小學(xué)不一樣,就我最喜歡的體育課也變了樣兒。現(xiàn)在的體育老師就是名震四方的劉老師,那嗓門,那架勢(shì),比三國(guó)里的黑臉的張飛。在他的課上沒(méi)有陽(yáng)光,就拿這幾天來(lái)說(shuō),上體育課提前一分鐘到操場(chǎng)集合,凡是沒(méi)到的五圈。為了不受罰,每當(dāng)要是體育課時(shí),直接放下手頭的事飛奔到操場(chǎng)上集合。還有我們現(xiàn)在要重新學(xué)廣播體操,在小學(xué)我們學(xué)這套操只要求會(huì)跳,沒(méi)別的要求。到了這兒就沒(méi)這么簡(jiǎn)單,每個(gè)動(dòng)作都要求我們做到最好,一個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好,就一直蹲著,而且還是全班一起,不管男女。這樣的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),既讓我有些興奮,又讓我有些害怕。不過(guò)俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒嘛!我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)被他教過(guò)的學(xué)生,現(xiàn)在都有多么的棒,我也盼著那天的到來(lái)。

  早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)初中的“生存法則”。

  記得有一次大掃除,我們先安排好一切,就開(kāi)始掃地了,可剛掃了一會(huì),我們幾個(gè)男生便開(kāi)始互相開(kāi)玩笑,本來(lái)掃個(gè)地10分鐘就可以完成,結(jié)果被我們硬生生的拖到了20分鐘,打掃完后,我們并沒(méi)有看書(shū),而是繼續(xù)玩了起來(lái),時(shí)間一分一秒地溜走,我們的肚子也漸漸餓了�?纯创巴�,太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)了影兒。我們這才知道已經(jīng)吃不到飯了。

  初中的生活和以前的是不大一樣,既辛苦還要求嚴(yán)格,所以我以后更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎,這樣才能在沙漠中生存下去。

初中生活二三事作文4

  有人說(shuō),讀書(shū)是件奇妙的事,往往是翻到下一頁(yè),才體會(huì)到上一頁(yè)的精髓。那么,我在民立度過(guò)的初中四年就是一本最耐人尋味的書(shū),讀完之后,再回想其中的許多細(xì)節(jié),才品味出無(wú)盡感動(dòng)的滋味。

  那是我進(jìn)校后第一年的文藝節(jié)。同學(xué)們都和我一樣,看到這么多的比賽項(xiàng)目只覺(jué)得眼花繚亂,其中最讓人覺(jué)得稀奇的還要數(shù)韻律操比賽。我作為班長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律和后勤。每天一放學(xué),我就陪著大家到地下室排練。那一年的冬天似乎也有意陪伴我們,遲遲不肯離去。每天排練完,我們走上樓梯,外面已是一片漆黑了。終于等到了預(yù)審,我們班的表演結(jié)束后,大家卻都不肯離開(kāi),于是,在傍晚的寬闊操場(chǎng)上,同學(xué)們伴著歡快的音樂(lè),手挽著手跳起了舞蹈。羞于獻(xiàn)丑的我站在一旁默默看著,卻也能感受到滿滿的喜悅與興奮。不知是誰(shuí)說(shuō)了句:“看那夕陽(yáng)啊!”我們紛紛抬起頭,只見(jiàn)一個(gè)玫紅色的艷麗的太陽(yáng)掛在天上,把周圍的天空、遠(yuǎn)處的樓房、操場(chǎng)上的我們?nèi)既旧系拿导t色�,F(xiàn)在回想起來(lái),那是一個(gè)多么醉人的黃昏啊!

  初一第二學(xué)期末,大隊(duì)部進(jìn)行改選,那時(shí)我已擔(dān)任了一年的大隊(duì)干事,工作能力得到了許多同學(xué)和輔導(dǎo)員的肯定,我也自信滿滿地準(zhǔn)備著競(jìng)選演講�?墒牵谀┛荚噭偨Y(jié)束,我就發(fā)起了高燒。當(dāng)日歷翻到改選這一天,我仍舊在床上靜養(yǎng),委屈、懊惱的淚水一次次浸濕了枕頭。我的缺席被視作棄權(quán),那些已經(jīng)在我的名字下方打上勾的同學(xué)只能無(wú)奈地再將它劃去。我的'悶悶不樂(lè)一直延續(xù)到暑假里的第一次返校�!肮业脑竿K于實(shí)現(xiàn)啦!這樣你就能常常留在班里,管管班級(jí)紀(jì)律,回答我的問(wèn)題,幫我背背課文……”前排同學(xué)笨拙的安慰卻讓我的心情不知為何就豁然開(kāi)朗。那天我聽(tīng)見(jiàn)的各種話語(yǔ),現(xiàn)在我明白,都是同學(xué)們對(duì)我友善的表達(dá)。

  在布滿林蔭的小道上,在常年不開(kāi)燈的食堂里,在樓梯的拐角處——在民立校園的每個(gè)角落——都有我們留下的身影,幾處細(xì)節(jié),遠(yuǎn)不足以表明我的眷戀與不舍。這本厚厚的書(shū),我已翻到盡頭,但它留給我的感動(dòng)與教益卻沒(méi)有盡頭。僅以民立校園生活二三事,紀(jì)念我這平凡而多彩的初中四年。

初中生活二三事作文5

  人生如海,平實(shí)中透著世俗,濃郁中又透著清淡。人生本該如此,皆空皆實(shí),無(wú)人能夠準(zhǔn)確地定位。

  歲月無(wú)情,人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。初中生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束,可我卻不知將初中生活定位在我人生的何處?

  春風(fēng)和煦,陽(yáng)光毫不吝嗇地照耀著大地,蔚藍(lán)的天空好似一面清透的鏡子,一天,班主任興高采烈地走進(jìn)教室,我感到她的步伐異常輕,輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悅耳的聲音說(shuō)道:“今日,我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)。”頓時(shí),寂靜的教師鼎沸起來(lái)。教師做了一個(gè)手勢(shì),示意我們安靜。她之后說(shuō):“我期望同學(xué)們能夠進(jìn)取參與,展示一下自我的'藝術(shù)細(xì)胞。”同學(xué)門沒(méi)等教師講完,又一次歡呼起來(lái),很快,同學(xué)們躍躍欲試竟展自我的才藝,有的在盡興地唱著歌,有的在盡情地跳著舞,有的在含情脈脈地朗誦著;有的在講將大家逗得前躬后仰的笑話。總之,大家的臉上洋溢著一種幸福,燦爛的笑容。

  可是,人生又怎能夠一帆風(fēng)順?又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地,照亮了塵世的悲哀,又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線。

  那年鵝毛大雪飄零在即,放眼望去,到處是一片白,白的可怕,白的令人毛骨悚然。

  快要離別了,我快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大團(tuán)體。心中那些憂郁,彷徨的感覺(jué)難以言表。我明白,也許這一別,將是一生,也許永遠(yuǎn)將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的團(tuán)體的緣分走到了勁頭。有淚可灑,不覺(jué)得悲傷,可是,這時(shí)的我卻不是淚兩行,那是一種更為抽象的情懷。眼淚似乎不愿意參與到這不悅的氣氛中,心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí),我僅有沉默,正如那句“一切盡在不言中。”

  沉默永遠(yuǎn)都不是一種解決問(wèn)題的辦法,也許是同學(xué)門精心的安排,也許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。似乎被這昂揚(yáng)的歌聲激活,晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò),我只能哽咽地說(shuō)一聲:“多謝!”我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們,你們可否明白,我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感激的話語(yǔ),可是,那時(shí)我似乎已經(jīng)完全失控,無(wú)法將自我想要說(shuō)的話傾吐出來(lái)。此刻,我在那里,還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生:“多謝!

  人生如夢(mèng),似虛似幻,帶動(dòng)了非虛非幻的境界。

初中生活二三事作文6

  人們都說(shuō),初中生活是一生中最美麗的時(shí)光。不錯(cuò),多姿多彩的初中生活,的確讓人回味。

  記得初一的第一節(jié)勞技課,老師讓我們剪紙,剪的是一只小牛,全班就沸騰起來(lái)了。新鮮感,真是讓我們這些被寵壞的少爺,千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙,就開(kāi)始“工作”。剪紙,這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事,真做起來(lái)還真不輕松。每一個(gè)邊角,每一個(gè)轉(zhuǎn)角處,都要做得格外仔細(xì),否則就會(huì)有一個(gè)個(gè)棱角,看起來(lái)十分粗糙�?瓷砼阅莻€(gè)同學(xué),正聚精會(huì)神得盯著那張紙,用力地握著剪刀希望做到完美,可是不小心手一抖還是有了瑕疵。他無(wú)奈地嘆了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了,剩下的感覺(jué)只有兩個(gè)字--乏味!很少拿剪刀的我們真的有點(diǎn)“手無(wú)縛雞之力”。但是,漸漸地,我的手靈巧了些,在老師手把手的指導(dǎo)下,我漸漸的找到了感覺(jué),經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我終于把這只“小�!奔艉昧�。雖然不好看,但是我心里美滋滋的,畢竟是自己做的。通過(guò)上勞技課我深刻的感覺(jué)到自己的'自理能力還很差,要想接受21世紀(jì)的挑戰(zhàn)還需要不斷的努力來(lái)完善自己。

  還有一天,我們的體育老師教我們打籃球,先從三步上籃開(kāi)始練起�!耙徊�,二步,三步,上籃,”一連串完美的動(dòng)作完成后,同學(xué)們都敬佩的望著體育老師,為體育老師那颯爽的英姿所折服。隨后,老師又給我們演示了幾遍,就讓我們自己練。別的同學(xué)都在專心致志的練習(xí)著,我和一個(gè)同學(xué)鬧了起來(lái)。他同學(xué)想惡犬一樣追著我跑,還想咬我,我本想說(shuō):“你打狂犬疫苗了嗎?”誰(shuí)知一急,就說(shuō)成了:“你家狗打狂犬疫苗了嗎?”巧的是,我剛說(shuō)完,那個(gè)同學(xué)神情貫注地望著籃球說(shuō):“我很久沒(méi)打了�!币宦�(tīng)這話,我差點(diǎn)笑趴下。

  我們的校園生活像月亮,有陰晴圓缺,又如萬(wàn)花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界……

初中生活二三事作文7

  初中生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠,愁眉苦臉地看它,它肯定是愁眉不展的。但換種方式—微笑著地品味它,它將又會(huì)是另一種滋味……鈴未響,心已遠(yuǎn)。

  冬天學(xué)校里的花都凋謝了。環(huán)顧四周,一切都是那么的死氣沉沉,就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著教師的粉筆在那里拼命寫個(gè)不停。

  “醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。有沒(méi)有同學(xué)翻譯下這句話�!苯處熢谥v臺(tái)上說(shuō)到,而我卻在看窗外的風(fēng)景,在等待下課的鈴聲。其他的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的。教師一下子“怒發(fā)沖冠”,剛想說(shuō)時(shí),下課鈴聲響了。

  “叮,�!扁徛曇豁懫穑瑒偛潘罋獬脸恋�.我一下子神采煥發(fā)。其他人也亦因如此。教師看了更加火大,可是她還是無(wú)奈的說(shuō)了句:“下課鈴聲還沒(méi)響,你們的心就飛了�!闭f(shuō)完教師就氣呼呼的走出班級(jí)。一下子全班大笑。

  冬日的陽(yáng)光,溫暖著大地。在初三的一路上,我們笑過(guò),苦過(guò);我們幸福過(guò)也悲傷過(guò)。我也相信,我的夢(mèng)想,我的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)。一切的汗水與努力都值的。

  那封信,一段情

  昨日,我在找東西時(shí),無(wú)意看到一封信。我拿起它,上頭有著一段字:友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。頓時(shí),我想起了一段往事……那是在初一時(shí),班級(jí)里流行寫信。于是我也找了個(gè)筆友,其實(shí)就是好朋友。一開(kāi)始我們心血來(lái)潮每一天都堅(jiān)持寫,足足寫了三個(gè)星期。之后因?yàn)橐患虑�,我們鬧翻了,我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔,但我沒(méi)想到還有一封信在。

  頓時(shí)感覺(jué)自我好幼稚,以前的自我好意氣用事。如今,我會(huì)好好保存那失而復(fù)得的那一封信。并且我會(huì)更加珍惜那段情,我們的友誼是最珍貴的。我們一齊度過(guò)了人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  小插曲,趣生活

  剛進(jìn)入九年級(jí)生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時(shí),同學(xué)們都在精神緊繃的做試卷,可就在那時(shí)小胖不細(xì)心打了個(gè)飽嗝。一下子全部哄堂大笑,教師也忍不住笑了起來(lái)。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。

  其實(shí),這個(gè)初中三年里,我學(xué)會(huì)了很多,收獲也很大。一轉(zhuǎn)眼,我們也要畢業(yè)了,一下子有了許多感觸。有不舍,有期待,還有著我們的夢(mèng)想。我們要帶著夢(mèng)想飛翔……

初中生活二三事作文8

  有人說(shuō),中學(xué)生活是人生最完美的年華;

  有人說(shuō),中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口;

  我說(shuō),初中生活是一桌菜,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。

  甜

  要說(shuō)這“甜”呀,可是我最喜歡的了�!扳忊忊�!”入學(xué)考試的鈴聲響了,教師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷,一旁的小李問(wèn)我:“你緊張嗎?”我答道:“當(dāng)然緊張了。”小李又說(shuō):“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎?”我應(yīng)道:“快快快!別問(wèn)了,要開(kāi)始了。”教師一聲令下,我們?nèi)喽悸裰^開(kāi)始答題了,前面題目比較簡(jiǎn)單,但做到應(yīng)用題時(shí),我一下子被難住了。算了,先宜后難,看下一題,我看了一下,天哪!應(yīng)用題四題,我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李,他貌似也被難住了。我下定決心必須要把它克服,于是,我重新審了一遍題目,重新開(kāi)始思考,過(guò)了一會(huì)兒,我最終想通了,可是寫到一半時(shí),就收卷了。之后,教師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分,我開(kāi)心極了,心里比吃了蜜還甜。

  酸

  要說(shuō)這“酸”的滋味呀,那可真不好受�!岸b忊彛 薄岸b忊�!”上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)教師走進(jìn)了教室,雙手撐著講臺(tái)問(wèn)道:“叫你們復(fù)習(xí)的單詞,都復(fù)習(xí)了嗎?”“復(fù)習(xí)了!”同學(xué)們齊聲答道�!昂茫_(kāi)始聽(tīng)寫!”英語(yǔ)教師說(shuō)道。英語(yǔ)教師報(bào)了十多個(gè),我暗想:嘿!我以為很難叫,沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞�?磥�(lái)呀!能夠高枕無(wú)憂了。聽(tīng)寫完了,一會(huì)兒,教師改完了,發(fā)下來(lái)后,我大吃一驚,剛剛還認(rèn)為高枕無(wú)憂的我,瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了,我看了看別人,個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi),而我就僅有一幅八百年滄桑都寫在臉上的.無(wú)奈表情了。之后,我將改錯(cuò)給教師看了,教師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的,十分后悔。

  初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完,但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”必須會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

初中生活二三事作文9

  場(chǎng)景一

  甲同學(xué)(注:甲同學(xué)是位男生)端坐在食堂的板凳上,滿臉厭惡地看著盤子里一堆黑乎乎的白菜炒肉,想想家里的美食盛餐,瞬間沒(méi)了食欲。抬頭一看對(duì)面的丙(注:丙同學(xué)是位女生),冒出一個(gè)主意。

  甲同學(xué)一臉奸笑的夾起一塊白花花的肥肉,抬頭說(shuō):“來(lái),肥肉美顏。”話剛說(shuō)完,那塊肥肉消失在甲同學(xué)的面前,像一只飛機(jī)飛落到丙同學(xué)的面前。

  丙同學(xué)蹙起一對(duì)朝天眉,瞪起一雙火焰眼,對(duì)甲同學(xué)說(shuō):“你不愿吃,我還不愿吃呢”。一場(chǎng)女追男的長(zhǎng)跑比賽正式開(kāi)始。

  旁邊同學(xué)因多天的`緊張學(xué)習(xí)臉部表情十分僵硬,卻夾起一塊肥肉,說(shuō):“初中啊,初中你怎么這么讓人捉摸不透你,這就是苦中有甜,樂(lè)在其中嗎”。

  場(chǎng)景二

  丁同學(xué)戴著一副眼睛,身體筆直,目光炯炯。瞧人家,天生一副學(xué)霸樣。卻在上課時(shí),睡著了。

  丙同學(xué)用胳膊肘動(dòng)了動(dòng)旁邊的甲同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō):“瞧,學(xué)霸睡著了”。

  甲同學(xué)樂(lè)在其中,心里想:希望老師能看到。

  可是學(xué)霸就是學(xué)霸,不管學(xué)習(xí)、品質(zhì)、才藝,甚至運(yùn)氣都比其他學(xué)生好。一節(jié)課,老師都沒(méi)注意他。

  第二節(jié)上課時(shí),班主任氣勢(shì)洶洶跑進(jìn)來(lái),卻慈祥和藹得對(duì)學(xué)霸說(shuō):“坤,以后早點(diǎn)睡覺(jué)。”

  甲同學(xué)的臉早已變成綠色。而丙同學(xué)笑翻了天。

  場(chǎng)景三

  下課鈴響了,甲同學(xué)正準(zhǔn)備沖出教室。

  英語(yǔ)老師表情嚴(yán)肅進(jìn)來(lái)了說(shuō):“學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)非常重要,下面我來(lái)講一下有關(guān)英語(yǔ)的單詞�!奔淄瑢W(xué)臉色動(dòng)了動(dòng)。

  一會(huì)兒,數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了聲調(diào)激昂說(shuō);“數(shù)學(xué)在以后生活中很重要,下面我來(lái)講一講有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)”。甲同學(xué)臉色變綠了。

  一會(huì)兒,語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了抑揚(yáng)頓挫的說(shuō);“漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),所以學(xué)好漢語(yǔ)等于愛(ài)國(guó),下面我來(lái)講一講語(yǔ)文�!�

  語(yǔ)文老師終于準(zhǔn)備走的時(shí)候。上課鈴無(wú)情的響了,甲同學(xué)崩潰了。

  學(xué)霸丁同學(xué)看著甲同學(xué)說(shuō);“這個(gè)課間,其樂(lè)無(wú)窮,樂(lè)在其中�!�

  初中呀,初中呀,我愛(ài)死你了。學(xué)習(xí)把我們壓垮啦,但其中的樂(lè)趣誰(shuí)會(huì)不知道呢?正所謂樂(lè)在其中。

初中生活二三事作文10

  轉(zhuǎn)眼間,已到初三了,再過(guò)一百天就與初中生活告別了�;貞浧饋�(lái),可謂歡笑,“痛苦”,應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。

  記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中,我們腳勾腳,身子向后微傾,只聽(tīng)一聲哨響,我們一鼓作氣,進(jìn)入了總決賽�?倹Q賽開(kāi)拔了,我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手,但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起,只見(jiàn)這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱,換過(guò)邊又開(kāi)拔,我們卯足了勁,哨聲一響,我們一步一步往后走,但是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,“敵人”太強(qiáng)了,這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班,加油。三班,必勝。”突然哨聲響起,我們輸了,我們無(wú)緣三強(qiáng)了。這時(shí),我們感到傷心,難過(guò),渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前,說(shuō):“給,這是給你的。你們也盡力了,過(guò)關(guān)斬將的,也得到了第四名不錯(cuò)的好成績(jī)。”這時(shí),我非常感動(dòng),因?yàn)槟菚r(shí)

  我們班雖然平常嘻嘻哈哈,但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余,又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí),會(huì)有援助之手向我伸出;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),會(huì)有開(kāi)心果讓我輕松;當(dāng)我憂愁時(shí),會(huì)有人出謀劃策。

  感動(dòng)時(shí)常發(fā)生,尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺(jué)的班級(jí),曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。

  那天,報(bào)名去職高的同學(xué)要走了,上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈,但在那天下午,許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì)的,可惜沒(méi)開(kāi)成。當(dāng)那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū),還有什么要幫忙時(shí),不禁有一股熱流涌入我的.全身。為了活躍氣氛,一些同學(xué)還像平常一樣,依然那么搞笑,幽默。離開(kāi)校園后,隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后,不禁熱淚盈眶。我們相處了三年,這段情能割舍嗎?

  初中生活真是豐富多彩�;叵肫饋�(lái),真的值得回憶,值得留戀,值得珍惜,值得慢慢品味。我們班是人所皆直的差班,班風(fēng)不好,而且我們也是一盤散沙�,F(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來(lái)了。

初中生活二三事作文11

  人生如海,平實(shí)中透著世俗,濃郁中又透著清淡。人生本該如此,皆空皆實(shí),無(wú)人能夠準(zhǔn)確地定位。

  歲月無(wú)情,人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。初中生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束,可我卻不知將初中生活定位在我人生的何處?

  春風(fēng)和煦,陽(yáng)光毫不吝嗇地照耀著大地,蔚藍(lán)的天空好似一面清透的鏡子,一天,班主任興高采烈地走進(jìn)教室,我感到她的步伐特別輕,輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悅耳的聲音說(shuō)道:今天,我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)。頓時(shí),寂靜的教師鼎沸起來(lái)。老師做了一個(gè)手勢(shì),示意我們安靜。她接著說(shuō):我希望同學(xué)們能夠積極參與,展示一下自己的藝術(shù)細(xì)胞。同學(xué)門沒(méi)等老師講完,又一次歡呼起來(lái),很快,同學(xué)們躍躍欲試竟展自己的才藝,有的在盡興地唱著歌,有的在盡情地跳著舞,有的在含情脈脈地朗誦著;有的'在講將大家逗得前躬后仰的笑話�?傊�,大家的臉上洋溢著一種幸福,燦爛的笑容。

  可是,人生又怎能夠一帆風(fēng)順?又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地,照亮了塵世的悲哀,又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線。

  那年鵝毛大雪飄零在即,放眼望去,到處是一片白,白的可怕,白的令人毛骨悚然。

  快要離別了,我快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大集體。心中那些憂郁,彷徨的感覺(jué)難以言表。我知道,也許這一別,將是一生,也許永遠(yuǎn)將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的集體的緣分走到了勁頭。有淚可灑,不覺(jué)得悲傷,可是,這時(shí)的我卻不是淚兩行,那是一種更為抽象的情懷。眼淚似乎不愿意參與到這不悅的氣氛中,心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí),我只有沉默,正如那句一切盡在不言中。

  沉默永遠(yuǎn)都不是一種解決問(wèn)題的辦法,也許是同學(xué)門精心的安排,也許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。似乎被這昂揚(yáng)的歌聲激活,晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò),我只能哽咽地說(shuō)一聲:謝謝!我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們,你們可否知道,我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感謝的話語(yǔ),可是,那時(shí)我似乎已經(jīng)完全失控,無(wú)法將自己想要說(shuō)的話傾吐出來(lái)�,F(xiàn)在,我在這里,還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生:謝謝!

  人生如夢(mèng),似虛似幻,帶動(dòng)了非虛非幻的境界。

初中生活二三事作文12

  有人說(shuō),中學(xué)生活是人生最美好的年華;

  有人說(shuō),中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口;

  我說(shuō),初中生活是一桌菜,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。

  

  要說(shuō)這“甜”呀,可是我最喜歡的了�!扳忊忊彛 比雽W(xué)考試的鈴聲響了,老師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷,一旁的小李問(wèn)我:“你緊張嗎?”我答道:“當(dāng)然緊張了�!毙±钣终f(shuō):“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎?”我應(yīng)道:“快快快!別問(wèn)了,要開(kāi)始了。”老師一聲令下,我們?nèi)喽悸裰^開(kāi)始答題了,前面題目比較簡(jiǎn)單,但做到應(yīng)用題時(shí),我一下子被難住了。算了,先宜后難,看下一題,我看了一下,天哪!應(yīng)用題四題,我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李,他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服,于是,我重新審了一遍題目,重新開(kāi)始思考,過(guò)了一會(huì)兒,我終于想通了,但是寫到一半時(shí),就收卷了。后來(lái),老師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分,我開(kāi)心極了,心里比吃了蜜還甜。

  

  要說(shuō)這“酸”的`滋味呀,那可真不好受�!岸b忊彛 薄岸b忊�!”上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室,雙手撐著講臺(tái)問(wèn)道:“叫你們復(fù)習(xí)的單詞,都復(fù)習(xí)了嗎?”“復(fù)習(xí)了!”同學(xué)們齊聲答道。“好,開(kāi)始聽(tīng)寫!”英語(yǔ)老師說(shuō)道。英語(yǔ)老師報(bào)了十多個(gè),我暗想:嘿!我以為很難叫,沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞�?磥�(lái)呀!可以高枕無(wú)憂了。聽(tīng)寫完了,一會(huì)兒,老師改完了,發(fā)下來(lái)后,我大吃一驚,剛剛還認(rèn)為高枕無(wú)憂的我,瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了,我看了看別人,個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi),而我就只有一幅八百年滄桑都寫在臉上的無(wú)奈表情了。之后,我將改錯(cuò)給老師看了,老師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的,十分后悔。

  初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完,但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

初中生活二三事作文13

  初中生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠,愁眉苦臉地看它,它肯定是愁眉不展的。但換種方式—微笑著地品味它,它將又會(huì)是另一種滋味……鈴未響,心已遠(yuǎn)

  冬天校園里的花都凋謝了。環(huán)顧四周,一切都是那么的死氣沉沉,就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著老師的粉筆在那里拼命寫個(gè)不停。

  “醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。有沒(méi)有同學(xué)翻譯下這句話�!崩蠋熢谥v臺(tái)上說(shuō)到,而我卻在看窗外的風(fēng)景,在等待下課的鈴聲。其他的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的。老師一下子“怒發(fā)沖冠”,剛想說(shuō)時(shí),下課鈴聲響了。

  “叮,�!扁徛曇豁懫穑瑒偛潘罋獬脸恋奈乙幌伦由癫蔁òl(fā)。其他人也亦因如此。老師看了更加火大,但是她還是無(wú)奈的說(shuō)了句:“下課鈴聲還沒(méi)響,你們的心就飛了�!闭f(shuō)完老師就氣呼呼的走出班級(jí)。一下子全班大笑。

  冬日的'陽(yáng)光,溫暖著大地。在初三的一路上,我們笑過(guò),苦過(guò);我們幸福過(guò)也悲傷過(guò)。我也相信,我的夢(mèng)想,我的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)。一切的汗水與努力都值的。

  那封信,一段情

  昨天,我在找東西時(shí),無(wú)意看到一封信。我拿起它,上面有著一段字:友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。頓時(shí),我想起了一段往事……那是在初一時(shí),班級(jí)里流行寫信。于是我也找了個(gè)筆友,其實(shí)就是好朋友。一開(kāi)始我們心血來(lái)潮每天都堅(jiān)持寫,足足寫了三個(gè)星期。后來(lái)因?yàn)橐患虑�,我們鬧翻了,我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔,但我沒(méi)想到還有一封信在。

  頓時(shí)感覺(jué)自己好幼稚,以前的自己好意氣用事。如今,我會(huì)好好保存那失而復(fù)得的那一封信。而且我會(huì)更加珍惜那段情,我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過(guò)了人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  小插曲,趣生活

  剛進(jìn)入九年級(jí)生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時(shí),同學(xué)們都在精神緊繃的做試卷,可就在那時(shí)小胖不小心打了個(gè)飽嗝。一下子全部哄堂大笑,老師也忍不住笑了起來(lái)。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。

  其實(shí),這個(gè)初中三年里,我學(xué)會(huì)了很多,收獲也很大。一轉(zhuǎn)眼,我們也要畢業(yè)了,一下子有了許多感觸。有不舍,有期待,還有著我們的夢(mèng)想。我們要帶著夢(mèng)想飛翔……

初中生活二三事作文14

  轉(zhuǎn)眼間,已到初三了,再過(guò)一百天就與初中生活告別了。回憶起來(lái),可謂歡笑,“痛苦”,應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。

  記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中,我們腳勾腳,身子向后微傾,只聽(tīng)一聲哨響,我們一鼓作氣,進(jìn)入了總決賽�?倹Q賽開(kāi)拔了,我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手,但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起,只見(jiàn)這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱,換過(guò)邊又開(kāi)拔,我們卯足了勁,哨聲一響,我們一步一步往后走,可是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,“敵人”太強(qiáng)了,這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班,加油。三班,必勝�!蓖蝗簧诼曧懫�,我們輸了,我們無(wú)緣三強(qiáng)了。這時(shí),我們感到悲痛,難過(guò),渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前,說(shuō):“給,這是給你的。你們也盡力了,過(guò)關(guān)斬將的',也得到了第四名不錯(cuò)的好成績(jī)�!边@時(shí),我十分感動(dòng),因?yàn)槟菚r(shí)我們班是人所皆直的差班,班風(fēng)不好,并且我們也是一盤散沙。此刻最終有一盆水把這盤散沙凝聚起來(lái)了。

  我們班雖然平常嘻嘻哈哈,可是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余,又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí),會(huì)有援助之手向我伸出;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),會(huì)有開(kāi)心果讓我簡(jiǎn)便;當(dāng)我憂愁時(shí),會(huì)有人出謀劃策。

  感動(dòng)時(shí)常發(fā)生,尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自我感覺(jué)的班級(jí),以往就上演了這一幕感動(dòng)。

  那天,報(bào)名去職高的同學(xué)要走了,上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈,但在那天午時(shí),許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì)的,可惜沒(méi)開(kāi)成。當(dāng)那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū),還有什么要幫忙時(shí),不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛,一些同學(xué)還像平常一樣,依然那么搞笑,幽默。離開(kāi)學(xué)校后,隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后,不禁熱淚盈眶。我們相處了三年,這段情能割舍嗎?

  初中生活真是豐富多彩。回想起來(lái),真的值得回憶,值得留戀,值得珍惜,值得慢慢品味。

初中生活二三事作文15

  時(shí)間的流逝褪去了我們的天真和幻想,迎接激情和青春的奔放,在這個(gè)完美的花季時(shí)代,我們破繭而出,感受生活的身心,品味學(xué)習(xí)的甜蜜。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常使我們感到無(wú)聊和枯燥但是有時(shí)我們咧著嘴笑,因?yàn)槲覀冇哪托�。在教室里,一個(gè)場(chǎng)景經(jīng)常記錄我們的時(shí)間。

  鏡頭1:

  下課的時(shí)候,幾個(gè)幽默的同學(xué)想了一想,使人發(fā)笑。它是關(guān)于“我是豬”的游戲:玩撲克,第一個(gè)輸?shù)娜伺艿浇淌彝饷娲舐曊f(shuō)。“我是豬!”第二次輸?shù)?人也跑到教室外面大聲說(shuō)�!拔沂秦i!”第三個(gè)人更慘。他跑到郊外,抱著貼著絕癥廣告的電線桿,高興地大喊�!拔业牟〉镁攘耍 弊罱K輸?shù)娜耸亲顟K的。他給班上最漂亮的女孩打電話,親切地對(duì)她說(shuō)。“一句話,三個(gè)字,我忍了很久。今天,我得先告訴你。就是——我是豬!”。

  據(jù)說(shuō),自從這個(gè)游戲在我們班開(kāi)始流行以來(lái),班里最漂亮的女學(xué)生經(jīng)常接到這樣的電話。有一天,她習(xí)慣性地聽(tīng)電話時(shí),“一句話�!薄澳悴挥谜f(shuō),我明白,你是豬嘛!”“她等了半天,對(duì)方猶豫不決地說(shuō):“我是班主任�!�

  鏡頭2:

  “今天中午數(shù)學(xué)考試,檢查你們最近的學(xué)習(xí)成果,20分鐘內(nèi)完成卷子。數(shù)學(xué)老師剛講完,全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)�!卑�,起床后,老師一聽(tīng)到這個(gè)聲音就皺眉�!罢l(shuí)說(shuō)你們平時(shí)不容易學(xué)�!蔽覀儾坏貌荒弥种械墓P乖乖地做了試卷�!敖Y(jié)束了,我怎么也不行!這些問(wèn)題我們學(xué)過(guò)嗎?”我周圍傳來(lái)了埋怨的聲音。隨著時(shí)間的流逝,考試結(jié)束了。同學(xué)們都帶著簡(jiǎn)單的心境去玩了。

  鏡頭3:

  我們班的一個(gè)同學(xué)高度近視。在體育課上檢查視力時(shí),老師用小木棍指著視力表上最大的字問(wèn)道。這個(gè)學(xué)生瞪大眼睛看了半天,還是疑惑地問(wèn)老師。“什么意思?”(因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),視力表就像白紙上的幾張黑點(diǎn)。)老師奇怪地問(wèn)他:“你在看哪個(gè)?”我看不清你指的地方。我只能看到幾只螞蟻“所有人都當(dāng)場(chǎng)暈倒了。

  生活的夢(mèng)想是為了夢(mèng)想的生活。所以為了夢(mèng)想的生活,我很忙,但很開(kāi)心。

  中學(xué)生活讓我們感受到青春激昂的舞曲,讓我們的活力以青春的旋律飛揚(yáng),飄向整個(gè)學(xué)校。

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初中生活二三事作文【熱門】

  在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編整理的初中生活二三事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

初中生活二三事作文【熱門】

初中生活二三事作文1

  喜怒哀俱,在我看來(lái),它們是隨時(shí)都陪伴在我們身邊的,我的寒假生活就因它們而精彩!

  ——題記

  喜——放寒假了,高興是不可避免的。在新年的夜晚,我和我的家人正在看新年晚會(huì),弟弟卻坐在沙發(fā)上津津有味的吃著他的你最愛(ài)——巧克力!它先是舔了舔巧克力,不一會(huì)兒,巧克力上就沾滿了他的口水,我就是搶到了,恐怕也是難以“開(kāi)口”呀!接著,弟弟拿著巧克力就是一頓“狂啃”,巧克力屑沾在了他的'臉上,他就用手去弄,結(jié)果,他的臉上和手上都沾滿了巧克力,等到他吃完巧克力,看一看他,難免不會(huì)笑到肚子痛呀!只見(jiàn)他臉上已成了巧克力的天下!如果他這樣子出去,別人會(huì)以為他剛在田里打了個(gè)滾呢!

  怒——自從弟弟變得淘氣后,我的怒火就從來(lái)沒(méi)有“熄滅”過(guò),你看,這不,又把我的怒火向上升了一級(jí)。這可真是火上澆油——自討苦吃��!自見(jiàn)弟弟拿著我的作業(yè)本畫起畫來(lái)了,我是頓時(shí)火冒三丈��!我一手奪過(guò)我的作業(yè)本,大聲叫喊著:“媽,你看看弟弟,那我的作業(yè)本畫畫!”誰(shuí)知媽媽卻說(shuō):“你是姐姐,就讓讓弟弟,弟弟還不懂事,你就原諒他吧!”聽(tīng)了這話,我就只好宰相肚里能撐船了!

  俱——自從媽媽個(gè)我制定了寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,我的慘叫就連連不斷!這不,好不容易等到媽媽去菜市場(chǎng)買菜,媽媽前腳一出門,我后腳就開(kāi)了電視,那精彩的電視節(jié)目讓我仿佛身臨其境,不想離開(kāi)。叮咚——叮咚——一陣鈴聲把我從里面“拉”了出來(lái),我馬上手忙腳亂的關(guān)了電視,假裝鎮(zhèn)定的去開(kāi)門,一開(kāi)門看是媽媽,我就回房做作業(yè)了,雖然表面和個(gè)沒(méi)事人似的,可我的心里卻早是十五個(gè)吊桶打水——七上八下了!耳邊傳來(lái)一陣聲音,細(xì)聽(tīng),原來(lái)是媽媽在叫我:“你是不是看電視了?”我急忙吞吞吐吐的回答:“沒(méi),沒(méi)有啊。”“那是電視自己“發(fā)燒”了嗎?”我這那時(shí)真想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。接著,就是媽媽的看家本領(lǐng),那一張嘴,oh my god!又是我的一聲慘叫!

  你看,這就是我的寒假生活二三事。

初中生活二三事作文2

  初中很關(guān)鍵,它決定了你將進(jìn)入哪所高中,所以不容小視。初中生活可不像小學(xué)那樣輕松。小學(xué),你可以到處閑逛,你可以在操場(chǎng)上玩耍,你可以上體育課時(shí)偷懶,你可以慢吞吞的走路,但在初中,這些都是不可能完成的。作業(yè)堆積如山,規(guī)定浩蕩如海,老師非常嚴(yán)厲,任務(wù)特別繁重,用一句概括的話說(shuō)是:“課程多又多,時(shí)間緊又緊,休息時(shí)間少又少�!背踔猩铋_(kāi)始不到兩天,同學(xué)們?cè)缫呀锌噙B天�?菰锏某踔猩钜才紶枙�(huì)出現(xiàn)別的色彩。我最難忘的有三件事:英語(yǔ)老師嚴(yán)又嚴(yán)、體育老師兇又兇、美好的少年宮。

  我們班的英語(yǔ)老師很嚴(yán)厲,是這幾門課中最嚴(yán)的老師。我們的程老師,她的“功夫”很好,眼神很銳利,給我們一個(gè)眼神都會(huì)讓我們抖三抖。一次上課,她讓我們讀單詞,我不小心走神了,她走到我跟前訓(xùn)了我一頓,丟給我一個(gè)眼神,便繼續(xù)在教室是“巡邏”起來(lái),我看到那銳利的眼神后,腿便不停的哆嗦。我認(rèn)真地讀了起來(lái),只聽(tīng)一聲巨響,我向后望去,小郭被英語(yǔ)老師拽了起來(lái),提后面去了,前面書(shū)聲朗朗,后面哭聲陣陣……我們只有乖乖就范。

  我的體育老師身材魁梧,四肢健壯,性格很兇。記得第一課時(shí),體育老師教我們做廣播操,我們有一個(gè)半蹲的動(dòng)作不合格,他便讓我們一直保持那個(gè)動(dòng)作,有點(diǎn)像蹲馬步,好不容易可以繼續(xù)了,但有個(gè)同學(xué)那個(gè)雙手舉過(guò)頭頂?shù)?動(dòng)作不合格,結(jié)果老師又讓我們作那個(gè)動(dòng)作,我們愣是保持那個(gè)動(dòng)作半天,后來(lái)力不從心,遂敗。第二天上早操,有幾個(gè)同學(xué)遲到了,他讓那幾個(gè)同學(xué)圍著操場(chǎng)跑五圈。

  在初中,我最喜歡少年宮,有一次學(xué)校開(kāi)放少年宮,我報(bào)的美術(shù)組,但老師勸我換組,因?yàn)榻M里除了我其他的都是女生,我最后還是堅(jiān)持留了下來(lái)。因?yàn)椋艺嫘南矚g美術(shù)。

  這在事情我不會(huì)忘記,它們是我珍貴的記憶。

初中生活二三事作文3

  在無(wú)盡的學(xué)習(xí)生活中,我終于由一名小學(xué)生轉(zhuǎn)變成了一名初中生。

  上了一星期的課我心中有說(shuō)不清的五味雜陳,酸、甜、苦、辣樣樣俱全。

  在初中來(lái)了以后,我終于體驗(yàn)到了什么叫快節(jié)奏。小學(xué)一天只有六節(jié)課,到了中學(xué)課程明顯增多了,小學(xué)時(shí)間安排的松散,到了中學(xué)課程安排的很滿,就連上課布置的作業(yè)也要等到下課抽時(shí)間來(lái)做。壓力越來(lái)越大,越來(lái)越讓我有些吃不消,這只不過(guò)是開(kāi)始,我不能輸在起跑線上,在這種緊張的環(huán)境下我更應(yīng)該認(rèn)真,不能像小學(xué)那樣懶散。

  初中的`學(xué)習(xí)真的跟小學(xué)不一樣,就我最喜歡的體育課也變了樣兒。現(xiàn)在的體育老師就是名震四方的劉老師,那嗓門,那架勢(shì),比三國(guó)里的黑臉的張飛。在他的課上沒(méi)有陽(yáng)光,就拿這幾天來(lái)說(shuō),上體育課提前一分鐘到操場(chǎng)集合,凡是沒(méi)到的五圈。為了不受罰,每當(dāng)要是體育課時(shí),直接放下手頭的事飛奔到操場(chǎng)上集合。還有我們現(xiàn)在要重新學(xué)廣播體操,在小學(xué)我們學(xué)這套操只要求會(huì)跳,沒(méi)別的要求。到了這兒就沒(méi)這么簡(jiǎn)單,每個(gè)動(dòng)作都要求我們做到最好,一個(gè)動(dòng)作沒(méi)做好,就一直蹲著,而且還是全班一起,不管男女。這樣的嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn),既讓我有些興奮,又讓我有些害怕。不過(guò)俗話說(shuō)嚴(yán)師出高徒嘛!我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)被他教過(guò)的學(xué)生,現(xiàn)在都有多么的棒,我也盼著那天的到來(lái)。

  早就聽(tīng)說(shuō)過(guò)初中的“生存法則”。

  記得有一次大掃除,我們先安排好一切,就開(kāi)始掃地了,可剛掃了一會(huì),我們幾個(gè)男生便開(kāi)始互相開(kāi)玩笑,本來(lái)掃個(gè)地10分鐘就可以完成,結(jié)果被我們硬生生的拖到了20分鐘,打掃完后,我們并沒(méi)有看書(shū),而是繼續(xù)玩了起來(lái),時(shí)間一分一秒地溜走,我們的肚子也漸漸餓了�?纯创巴�,太陽(yáng)已經(jīng)沒(méi)了影兒。我們這才知道已經(jīng)吃不到飯了。

  初中的生活和以前的是不大一樣,既辛苦還要求嚴(yán)格,所以我以后更應(yīng)該認(rèn)真學(xué)習(xí),就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎,這樣才能在沙漠中生存下去。

初中生活二三事作文4

  有人說(shuō),讀書(shū)是件奇妙的事,往往是翻到下一頁(yè),才體會(huì)到上一頁(yè)的精髓。那么,我在民立度過(guò)的初中四年就是一本最耐人尋味的書(shū),讀完之后,再回想其中的許多細(xì)節(jié),才品味出無(wú)盡感動(dòng)的滋味。

  那是我進(jìn)校后第一年的文藝節(jié)。同學(xué)們都和我一樣,看到這么多的比賽項(xiàng)目只覺(jué)得眼花繚亂,其中最讓人覺(jué)得稀奇的還要數(shù)韻律操比賽。我作為班長(zhǎng)負(fù)責(zé)紀(jì)律和后勤。每天一放學(xué),我就陪著大家到地下室排練。那一年的冬天似乎也有意陪伴我們,遲遲不肯離去。每天排練完,我們走上樓梯,外面已是一片漆黑了。終于等到了預(yù)審,我們班的表演結(jié)束后,大家卻都不肯離開(kāi),于是,在傍晚的寬闊操場(chǎng)上,同學(xué)們伴著歡快的音樂(lè),手挽著手跳起了舞蹈。羞于獻(xiàn)丑的我站在一旁默默看著,卻也能感受到滿滿的喜悅與興奮。不知是誰(shuí)說(shuō)了句:“看那夕陽(yáng)啊!”我們紛紛抬起頭,只見(jiàn)一個(gè)玫紅色的艷麗的太陽(yáng)掛在天上,把周圍的天空、遠(yuǎn)處的樓房、操場(chǎng)上的我們?nèi)既旧系拿导t色�,F(xiàn)在回想起來(lái),那是一個(gè)多么醉人的黃昏啊!

  初一第二學(xué)期末,大隊(duì)部進(jìn)行改選,那時(shí)我已擔(dān)任了一年的大隊(duì)干事,工作能力得到了許多同學(xué)和輔導(dǎo)員的肯定,我也自信滿滿地準(zhǔn)備著競(jìng)選演講�?墒牵谀┛荚噭偨Y(jié)束,我就發(fā)起了高燒。當(dāng)日歷翻到改選這一天,我仍舊在床上靜養(yǎng),委屈、懊惱的淚水一次次浸濕了枕頭。我的缺席被視作棄權(quán),那些已經(jīng)在我的名字下方打上勾的同學(xué)只能無(wú)奈地再將它劃去。我的'悶悶不樂(lè)一直延續(xù)到暑假里的第一次返校�!肮业脑竿K于實(shí)現(xiàn)啦!這樣你就能常常留在班里,管管班級(jí)紀(jì)律,回答我的問(wèn)題,幫我背背課文……”前排同學(xué)笨拙的安慰卻讓我的心情不知為何就豁然開(kāi)朗。那天我聽(tīng)見(jiàn)的各種話語(yǔ),現(xiàn)在我明白,都是同學(xué)們對(duì)我友善的表達(dá)。

  在布滿林蔭的小道上,在常年不開(kāi)燈的食堂里,在樓梯的拐角處——在民立校園的每個(gè)角落——都有我們留下的身影,幾處細(xì)節(jié),遠(yuǎn)不足以表明我的眷戀與不舍。這本厚厚的書(shū),我已翻到盡頭,但它留給我的感動(dòng)與教益卻沒(méi)有盡頭。僅以民立校園生活二三事,紀(jì)念我這平凡而多彩的初中四年。

初中生活二三事作文5

  人生如海,平實(shí)中透著世俗,濃郁中又透著清淡。人生本該如此,皆空皆實(shí),無(wú)人能夠準(zhǔn)確地定位。

  歲月無(wú)情,人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。初中生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束,可我卻不知將初中生活定位在我人生的何處?

  春風(fēng)和煦,陽(yáng)光毫不吝嗇地照耀著大地,蔚藍(lán)的天空好似一面清透的鏡子,一天,班主任興高采烈地走進(jìn)教室,我感到她的步伐異常輕,輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悅耳的聲音說(shuō)道:“今日,我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)。”頓時(shí),寂靜的教師鼎沸起來(lái)。教師做了一個(gè)手勢(shì),示意我們安靜。她之后說(shuō):“我期望同學(xué)們能夠進(jìn)取參與,展示一下自我的'藝術(shù)細(xì)胞。”同學(xué)門沒(méi)等教師講完,又一次歡呼起來(lái),很快,同學(xué)們躍躍欲試竟展自我的才藝,有的在盡興地唱著歌,有的在盡情地跳著舞,有的在含情脈脈地朗誦著;有的在講將大家逗得前躬后仰的笑話。總之,大家的臉上洋溢著一種幸福,燦爛的笑容。

  可是,人生又怎能夠一帆風(fēng)順?又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地,照亮了塵世的悲哀,又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線。

  那年鵝毛大雪飄零在即,放眼望去,到處是一片白,白的可怕,白的令人毛骨悚然。

  快要離別了,我快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大團(tuán)體。心中那些憂郁,彷徨的感覺(jué)難以言表。我明白,也許這一別,將是一生,也許永遠(yuǎn)將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的團(tuán)體的緣分走到了勁頭。有淚可灑,不覺(jué)得悲傷,可是,這時(shí)的我卻不是淚兩行,那是一種更為抽象的情懷。眼淚似乎不愿意參與到這不悅的氣氛中,心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí),我僅有沉默,正如那句“一切盡在不言中。”

  沉默永遠(yuǎn)都不是一種解決問(wèn)題的辦法,也許是同學(xué)門精心的安排,也許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。似乎被這昂揚(yáng)的歌聲激活,晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò),我只能哽咽地說(shuō)一聲:“多謝!”我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們,你們可否明白,我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感激的話語(yǔ),可是,那時(shí)我似乎已經(jīng)完全失控,無(wú)法將自我想要說(shuō)的話傾吐出來(lái)。此刻,我在那里,還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生:“多謝!

  人生如夢(mèng),似虛似幻,帶動(dòng)了非虛非幻的境界。

初中生活二三事作文6

  人們都說(shuō),初中生活是一生中最美麗的時(shí)光。不錯(cuò),多姿多彩的初中生活,的確讓人回味。

  記得初一的第一節(jié)勞技課,老師讓我們剪紙,剪的是一只小牛,全班就沸騰起來(lái)了。新鮮感,真是讓我們這些被寵壞的少爺,千金們興趣倍增。每人一把剪刀、一張紙,就開(kāi)始“工作”。剪紙,這項(xiàng)看似簡(jiǎn)單的不能再簡(jiǎn)單的事,真做起來(lái)還真不輕松。每一個(gè)邊角,每一個(gè)轉(zhuǎn)角處,都要做得格外仔細(xì),否則就會(huì)有一個(gè)個(gè)棱角,看起來(lái)十分粗糙�?瓷砼阅莻€(gè)同學(xué),正聚精會(huì)神得盯著那張紙,用力地握著剪刀希望做到完美,可是不小心手一抖還是有了瑕疵。他無(wú)奈地嘆了口氣。新鮮感被一層層的刷淡了,剩下的感覺(jué)只有兩個(gè)字--乏味!很少拿剪刀的我們真的有點(diǎn)“手無(wú)縛雞之力”。但是,漸漸地,我的手靈巧了些,在老師手把手的指導(dǎo)下,我漸漸的找到了感覺(jué),經(jīng)過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí)我終于把這只“小�!奔艉昧�。雖然不好看,但是我心里美滋滋的,畢竟是自己做的。通過(guò)上勞技課我深刻的感覺(jué)到自己的'自理能力還很差,要想接受21世紀(jì)的挑戰(zhàn)還需要不斷的努力來(lái)完善自己。

  還有一天,我們的體育老師教我們打籃球,先從三步上籃開(kāi)始練起�!耙徊�,二步,三步,上籃,”一連串完美的動(dòng)作完成后,同學(xué)們都敬佩的望著體育老師,為體育老師那颯爽的英姿所折服。隨后,老師又給我們演示了幾遍,就讓我們自己練。別的同學(xué)都在專心致志的練習(xí)著,我和一個(gè)同學(xué)鬧了起來(lái)。他同學(xué)想惡犬一樣追著我跑,還想咬我,我本想說(shuō):“你打狂犬疫苗了嗎?”誰(shuí)知一急,就說(shuō)成了:“你家狗打狂犬疫苗了嗎?”巧的是,我剛說(shuō)完,那個(gè)同學(xué)神情貫注地望著籃球說(shuō):“我很久沒(méi)打了�!币宦�(tīng)這話,我差點(diǎn)笑趴下。

  我們的校園生活像月亮,有陰晴圓缺,又如萬(wàn)花筒,展示出一個(gè)五彩繽紛的世界……

初中生活二三事作文7

  初中生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠,愁眉苦臉地看它,它肯定是愁眉不展的。但換種方式—微笑著地品味它,它將又會(huì)是另一種滋味……鈴未響,心已遠(yuǎn)。

  冬天學(xué)校里的花都凋謝了。環(huán)顧四周,一切都是那么的死氣沉沉,就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著教師的粉筆在那里拼命寫個(gè)不停。

  “醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。有沒(méi)有同學(xué)翻譯下這句話�!苯處熢谥v臺(tái)上說(shuō)到,而我卻在看窗外的風(fēng)景,在等待下課的鈴聲。其他的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的。教師一下子“怒發(fā)沖冠”,剛想說(shuō)時(shí),下課鈴聲響了。

  “叮,�!扁徛曇豁懫穑瑒偛潘罋獬脸恋�.我一下子神采煥發(fā)。其他人也亦因如此。教師看了更加火大,可是她還是無(wú)奈的說(shuō)了句:“下課鈴聲還沒(méi)響,你們的心就飛了�!闭f(shuō)完教師就氣呼呼的走出班級(jí)。一下子全班大笑。

  冬日的陽(yáng)光,溫暖著大地。在初三的一路上,我們笑過(guò),苦過(guò);我們幸福過(guò)也悲傷過(guò)。我也相信,我的夢(mèng)想,我的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)。一切的汗水與努力都值的。

  那封信,一段情

  昨日,我在找東西時(shí),無(wú)意看到一封信。我拿起它,上頭有著一段字:友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。頓時(shí),我想起了一段往事……那是在初一時(shí),班級(jí)里流行寫信。于是我也找了個(gè)筆友,其實(shí)就是好朋友。一開(kāi)始我們心血來(lái)潮每一天都堅(jiān)持寫,足足寫了三個(gè)星期。之后因?yàn)橐患虑�,我們鬧翻了,我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔,但我沒(méi)想到還有一封信在。

  頓時(shí)感覺(jué)自我好幼稚,以前的自我好意氣用事。如今,我會(huì)好好保存那失而復(fù)得的那一封信。并且我會(huì)更加珍惜那段情,我們的友誼是最珍貴的。我們一齊度過(guò)了人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  小插曲,趣生活

  剛進(jìn)入九年級(jí)生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時(shí),同學(xué)們都在精神緊繃的做試卷,可就在那時(shí)小胖不細(xì)心打了個(gè)飽嗝。一下子全部哄堂大笑,教師也忍不住笑了起來(lái)。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。

  其實(shí),這個(gè)初中三年里,我學(xué)會(huì)了很多,收獲也很大。一轉(zhuǎn)眼,我們也要畢業(yè)了,一下子有了許多感觸。有不舍,有期待,還有著我們的夢(mèng)想。我們要帶著夢(mèng)想飛翔……

初中生活二三事作文8

  有人說(shuō),中學(xué)生活是人生最完美的年華;

  有人說(shuō),中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口;

  我說(shuō),初中生活是一桌菜,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。

  甜

  要說(shuō)這“甜”呀,可是我最喜歡的了�!扳忊忊�!”入學(xué)考試的鈴聲響了,教師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷,一旁的小李問(wèn)我:“你緊張嗎?”我答道:“當(dāng)然緊張了。”小李又說(shuō):“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎?”我應(yīng)道:“快快快!別問(wèn)了,要開(kāi)始了。”教師一聲令下,我們?nèi)喽悸裰^開(kāi)始答題了,前面題目比較簡(jiǎn)單,但做到應(yīng)用題時(shí),我一下子被難住了。算了,先宜后難,看下一題,我看了一下,天哪!應(yīng)用題四題,我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李,他貌似也被難住了。我下定決心必須要把它克服,于是,我重新審了一遍題目,重新開(kāi)始思考,過(guò)了一會(huì)兒,我最終想通了,可是寫到一半時(shí),就收卷了。之后,教師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分,我開(kāi)心極了,心里比吃了蜜還甜。

  酸

  要說(shuō)這“酸”的滋味呀,那可真不好受�!岸b忊彛 薄岸b忊�!”上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)教師走進(jìn)了教室,雙手撐著講臺(tái)問(wèn)道:“叫你們復(fù)習(xí)的單詞,都復(fù)習(xí)了嗎?”“復(fù)習(xí)了!”同學(xué)們齊聲答道�!昂茫_(kāi)始聽(tīng)寫!”英語(yǔ)教師說(shuō)道。英語(yǔ)教師報(bào)了十多個(gè),我暗想:嘿!我以為很難叫,沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞�?磥�(lái)呀!能夠高枕無(wú)憂了。聽(tīng)寫完了,一會(huì)兒,教師改完了,發(fā)下來(lái)后,我大吃一驚,剛剛還認(rèn)為高枕無(wú)憂的我,瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了,我看了看別人,個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi),而我就僅有一幅八百年滄桑都寫在臉上的.無(wú)奈表情了。之后,我將改錯(cuò)給教師看了,教師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的,十分后悔。

  初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完,但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”必須會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

初中生活二三事作文9

  場(chǎng)景一

  甲同學(xué)(注:甲同學(xué)是位男生)端坐在食堂的板凳上,滿臉厭惡地看著盤子里一堆黑乎乎的白菜炒肉,想想家里的美食盛餐,瞬間沒(méi)了食欲。抬頭一看對(duì)面的丙(注:丙同學(xué)是位女生),冒出一個(gè)主意。

  甲同學(xué)一臉奸笑的夾起一塊白花花的肥肉,抬頭說(shuō):“來(lái),肥肉美顏。”話剛說(shuō)完,那塊肥肉消失在甲同學(xué)的面前,像一只飛機(jī)飛落到丙同學(xué)的面前。

  丙同學(xué)蹙起一對(duì)朝天眉,瞪起一雙火焰眼,對(duì)甲同學(xué)說(shuō):“你不愿吃,我還不愿吃呢”。一場(chǎng)女追男的長(zhǎng)跑比賽正式開(kāi)始。

  旁邊同學(xué)因多天的`緊張學(xué)習(xí)臉部表情十分僵硬,卻夾起一塊肥肉,說(shuō):“初中啊,初中你怎么這么讓人捉摸不透你,這就是苦中有甜,樂(lè)在其中嗎”。

  場(chǎng)景二

  丁同學(xué)戴著一副眼睛,身體筆直,目光炯炯。瞧人家,天生一副學(xué)霸樣。卻在上課時(shí),睡著了。

  丙同學(xué)用胳膊肘動(dòng)了動(dòng)旁邊的甲同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的說(shuō):“瞧,學(xué)霸睡著了”。

  甲同學(xué)樂(lè)在其中,心里想:希望老師能看到。

  可是學(xué)霸就是學(xué)霸,不管學(xué)習(xí)、品質(zhì)、才藝,甚至運(yùn)氣都比其他學(xué)生好。一節(jié)課,老師都沒(méi)注意他。

  第二節(jié)上課時(shí),班主任氣勢(shì)洶洶跑進(jìn)來(lái),卻慈祥和藹得對(duì)學(xué)霸說(shuō):“坤,以后早點(diǎn)睡覺(jué)。”

  甲同學(xué)的臉早已變成綠色。而丙同學(xué)笑翻了天。

  場(chǎng)景三

  下課鈴響了,甲同學(xué)正準(zhǔn)備沖出教室。

  英語(yǔ)老師表情嚴(yán)肅進(jìn)來(lái)了說(shuō):“學(xué)習(xí)一門外語(yǔ)非常重要,下面我來(lái)講一下有關(guān)英語(yǔ)的單詞�!奔淄瑢W(xué)臉色動(dòng)了動(dòng)。

  一會(huì)兒,數(shù)學(xué)老師進(jìn)來(lái)了聲調(diào)激昂說(shuō);“數(shù)學(xué)在以后生活中很重要,下面我來(lái)講一講有關(guān)數(shù)學(xué)的知識(shí)”。甲同學(xué)臉色變綠了。

  一會(huì)兒,語(yǔ)文老師進(jìn)來(lái)了抑揚(yáng)頓挫的說(shuō);“漢語(yǔ)是我們的母語(yǔ),所以學(xué)好漢語(yǔ)等于愛(ài)國(guó),下面我來(lái)講一講語(yǔ)文�!�

  語(yǔ)文老師終于準(zhǔn)備走的時(shí)候。上課鈴無(wú)情的響了,甲同學(xué)崩潰了。

  學(xué)霸丁同學(xué)看著甲同學(xué)說(shuō);“這個(gè)課間,其樂(lè)無(wú)窮,樂(lè)在其中�!�

  初中呀,初中呀,我愛(ài)死你了。學(xué)習(xí)把我們壓垮啦,但其中的樂(lè)趣誰(shuí)會(huì)不知道呢?正所謂樂(lè)在其中。

初中生活二三事作文10

  轉(zhuǎn)眼間,已到初三了,再過(guò)一百天就與初中生活告別了�;貞浧饋�(lái),可謂歡笑,“痛苦”,應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。

  記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中,我們腳勾腳,身子向后微傾,只聽(tīng)一聲哨響,我們一鼓作氣,進(jìn)入了總決賽�?倹Q賽開(kāi)拔了,我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手,但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起,只見(jiàn)這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱,換過(guò)邊又開(kāi)拔,我們卯足了勁,哨聲一響,我們一步一步往后走,但是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,“敵人”太強(qiáng)了,這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班,加油。三班,必勝。”突然哨聲響起,我們輸了,我們無(wú)緣三強(qiáng)了。這時(shí),我們感到傷心,難過(guò),渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前,說(shuō):“給,這是給你的。你們也盡力了,過(guò)關(guān)斬將的,也得到了第四名不錯(cuò)的好成績(jī)。”這時(shí),我非常感動(dòng),因?yàn)槟菚r(shí)

  我們班雖然平常嘻嘻哈哈,但是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余,又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí),會(huì)有援助之手向我伸出;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),會(huì)有開(kāi)心果讓我輕松;當(dāng)我憂愁時(shí),會(huì)有人出謀劃策。

  感動(dòng)時(shí)常發(fā)生,尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自己感覺(jué)的班級(jí),曾經(jīng)就上演了這一幕感動(dòng)。

  那天,報(bào)名去職高的同學(xué)要走了,上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈,但在那天下午,許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì)的,可惜沒(méi)開(kāi)成。當(dāng)那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū),還有什么要幫忙時(shí),不禁有一股熱流涌入我的.全身。為了活躍氣氛,一些同學(xué)還像平常一樣,依然那么搞笑,幽默。離開(kāi)校園后,隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后,不禁熱淚盈眶。我們相處了三年,這段情能割舍嗎?

  初中生活真是豐富多彩�;叵肫饋�(lái),真的值得回憶,值得留戀,值得珍惜,值得慢慢品味。我們班是人所皆直的差班,班風(fēng)不好,而且我們也是一盤散沙�,F(xiàn)在終于有一盆水把這盤散沙凝聚起來(lái)了。

初中生活二三事作文11

  人生如海,平實(shí)中透著世俗,濃郁中又透著清淡。人生本該如此,皆空皆實(shí),無(wú)人能夠準(zhǔn)確地定位。

  歲月無(wú)情,人卻有情。我們?cè)跓o(wú)情歲月的沖蕩中走出了以往的那段童稚時(shí)代。初中生活僅僅只剩下一年即將結(jié)束,可我卻不知將初中生活定位在我人生的何處?

  春風(fēng)和煦,陽(yáng)光毫不吝嗇地照耀著大地,蔚藍(lán)的天空好似一面清透的鏡子,一天,班主任興高采烈地走進(jìn)教室,我感到她的步伐特別輕,輕的微妙。輕的怪異。她用那清脆悅耳的聲音說(shuō)道:今天,我們來(lái)開(kāi)一個(gè)文藝班會(huì)。頓時(shí),寂靜的教師鼎沸起來(lái)。老師做了一個(gè)手勢(shì),示意我們安靜。她接著說(shuō):我希望同學(xué)們能夠積極參與,展示一下自己的藝術(shù)細(xì)胞。同學(xué)門沒(méi)等老師講完,又一次歡呼起來(lái),很快,同學(xué)們躍躍欲試竟展自己的才藝,有的在盡興地唱著歌,有的在盡情地跳著舞,有的在含情脈脈地朗誦著;有的'在講將大家逗得前躬后仰的笑話�?傊�,大家的臉上洋溢著一種幸福,燦爛的笑容。

  可是,人生又怎能夠一帆風(fēng)順?又是什么驚擾了孤獨(dú)的大地,照亮了塵世的悲哀,又是什么隔開(kāi)了天與地的交界線。

  那年鵝毛大雪飄零在即,放眼望去,到處是一片白,白的可怕,白的令人毛骨悚然。

  快要離別了,我快要離開(kāi)這個(gè)溫暖的大集體。心中那些憂郁,彷徨的感覺(jué)難以言表。我知道,也許這一別,將是一生,也許永遠(yuǎn)將不再相見(jiàn)。那么我將與這個(gè)溫馨的集體的緣分走到了勁頭。有淚可灑,不覺(jué)得悲傷,可是,這時(shí)的我卻不是淚兩行,那是一種更為抽象的情懷。眼淚似乎不愿意參與到這不悅的氣氛中,心中的感慨也隨著淚水而去。這時(shí),我只有沉默,正如那句一切盡在不言中。

  沉默永遠(yuǎn)都不是一種解決問(wèn)題的辦法,也許是同學(xué)門精心的安排,也許是無(wú)意的默契同時(shí)唱起了《祝你一路順風(fēng)》。似乎被這昂揚(yáng)的歌聲激活,晶瑩的淚珠順著臉頰流過(guò),我只能哽咽地說(shuō)一聲:謝謝!我的腦海里千頭萬(wàn)緒。完全浸沒(méi)在這令人傷感而又回味無(wú)窮的情景之中。同學(xué)們,你們可否知道,我真的好想對(duì)你們說(shuō)上千句萬(wàn)句感謝的話語(yǔ),可是,那時(shí)我似乎已經(jīng)完全失控,無(wú)法將自己想要說(shuō)的話傾吐出來(lái)�,F(xiàn)在,我在這里,還是再次真心對(duì)你們說(shuō)醫(yī)生:謝謝!

  人生如夢(mèng),似虛似幻,帶動(dòng)了非虛非幻的境界。

初中生活二三事作文12

  有人說(shuō),中學(xué)生活是人生最美好的年華;

  有人說(shuō),中學(xué)生活是讓夢(mèng)想揚(yáng)帆的港口;

  我說(shuō),初中生活是一桌菜,有“酸”,有“甜”,有“苦”,有“辣”,每道菜都需要你體會(huì)和品嘗。

  

  要說(shuō)這“甜”呀,可是我最喜歡的了�!扳忊忊彛 比雽W(xué)考試的鈴聲響了,老師發(fā)下數(shù)學(xué)試卷,一旁的小李問(wèn)我:“你緊張嗎?”我答道:“當(dāng)然緊張了�!毙±钣终f(shuō):“你小學(xué)時(shí)不是挺瀟灑快活的嗎?”我應(yīng)道:“快快快!別問(wèn)了,要開(kāi)始了。”老師一聲令下,我們?nèi)喽悸裰^開(kāi)始答題了,前面題目比較簡(jiǎn)單,但做到應(yīng)用題時(shí),我一下子被難住了。算了,先宜后難,看下一題,我看了一下,天哪!應(yīng)用題四題,我一題都不會(huì)。我瞟了一眼同桌小李,他貌似也被難住了。我下定決心一定要把它克服,于是,我重新審了一遍題目,重新開(kāi)始思考,過(guò)了一會(huì)兒,我終于想通了,但是寫到一半時(shí),就收卷了。后來(lái),老師公布我考了我們班數(shù)學(xué)最高分,我開(kāi)心極了,心里比吃了蜜還甜。

  

  要說(shuō)這“酸”的`滋味呀,那可真不好受�!岸b忊彛 薄岸b忊�!”上英語(yǔ)課了,英語(yǔ)老師走進(jìn)了教室,雙手撐著講臺(tái)問(wèn)道:“叫你們復(fù)習(xí)的單詞,都復(fù)習(xí)了嗎?”“復(fù)習(xí)了!”同學(xué)們齊聲答道。“好,開(kāi)始聽(tīng)寫!”英語(yǔ)老師說(shuō)道。英語(yǔ)老師報(bào)了十多個(gè),我暗想:嘿!我以為很難叫,沒(méi)想到都是小學(xué)學(xué)過(guò)的單詞�?磥�(lái)呀!可以高枕無(wú)憂了。聽(tīng)寫完了,一會(huì)兒,老師改完了,發(fā)下來(lái)后,我大吃一驚,剛剛還認(rèn)為高枕無(wú)憂的我,瞬間變得目瞪口呆。我錯(cuò)誤地將“quilt”中的“q”寫成了“p”。我瞬間意識(shí)到我大意了,我看了看別人,個(gè)個(gè)都喜笑顏開(kāi),而我就只有一幅八百年滄桑都寫在臉上的無(wú)奈表情了。之后,我將改錯(cuò)給老師看了,老師也批評(píng)了我。我頓時(shí)心中酸溜溜的,十分后悔。

  初中生活的“酸甜苦辣”我還沒(méi)有一一品嘗完,但我相信這初中生活的“酸甜苦辣”一定會(huì)成為我人生中不可少的一塊墊腳石。

初中生活二三事作文13

  初中生活是由無(wú)數(shù)煩惱組成的一串念珠,愁眉苦臉地看它,它肯定是愁眉不展的。但換種方式—微笑著地品味它,它將又會(huì)是另一種滋味……鈴未響,心已遠(yuǎn)

  冬天校園里的花都凋謝了。環(huán)顧四周,一切都是那么的死氣沉沉,就連樹(shù)上的鳥(niǎo)兒也不愿意歌唱了。我趴在桌子上看著老師的粉筆在那里拼命寫個(gè)不停。

  “醉翁之意不在酒,在乎山水之間也。有沒(méi)有同學(xué)翻譯下這句話�!崩蠋熢谥v臺(tái)上說(shuō)到,而我卻在看窗外的風(fēng)景,在等待下課的鈴聲。其他的同學(xué)也沒(méi)幾個(gè)認(rèn)真聽(tīng)的。老師一下子“怒發(fā)沖冠”,剛想說(shuō)時(shí),下課鈴聲響了。

  “叮,�!扁徛曇豁懫穑瑒偛潘罋獬脸恋奈乙幌伦由癫蔁òl(fā)。其他人也亦因如此。老師看了更加火大,但是她還是無(wú)奈的說(shuō)了句:“下課鈴聲還沒(méi)響,你們的心就飛了�!闭f(shuō)完老師就氣呼呼的走出班級(jí)。一下子全班大笑。

  冬日的'陽(yáng)光,溫暖著大地。在初三的一路上,我們笑過(guò),苦過(guò);我們幸福過(guò)也悲傷過(guò)。我也相信,我的夢(mèng)想,我的諾言會(huì)實(shí)現(xiàn)。一切的汗水與努力都值的。

  那封信,一段情

  昨天,我在找東西時(shí),無(wú)意看到一封信。我拿起它,上面有著一段字:友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)改變的。頓時(shí),我想起了一段往事……那是在初一時(shí),班級(jí)里流行寫信。于是我也找了個(gè)筆友,其實(shí)就是好朋友。一開(kāi)始我們心血來(lái)潮每天都堅(jiān)持寫,足足寫了三個(gè)星期。后來(lái)因?yàn)橐患虑�,我們鬧翻了,我一氣之下把全部的信都扔了。事后我很后悔,但我沒(méi)想到還有一封信在。

  頓時(shí)感覺(jué)自己好幼稚,以前的自己好意氣用事。如今,我會(huì)好好保存那失而復(fù)得的那一封信。而且我會(huì)更加珍惜那段情,我們的友誼是最珍貴的。我們一起度過(guò)了人生的第一次轉(zhuǎn)折點(diǎn)。

  小插曲,趣生活

  剛進(jìn)入九年級(jí)生活就已經(jīng)壓力繁忙了。就在前幾天考試時(shí),同學(xué)們都在精神緊繃的做試卷,可就在那時(shí)小胖不小心打了個(gè)飽嗝。一下子全部哄堂大笑,老師也忍不住笑了起來(lái)。就這樣在緊張的初三生活中又有了笑聲。

  其實(shí),這個(gè)初中三年里,我學(xué)會(huì)了很多,收獲也很大。一轉(zhuǎn)眼,我們也要畢業(yè)了,一下子有了許多感觸。有不舍,有期待,還有著我們的夢(mèng)想。我們要帶著夢(mèng)想飛翔……

初中生活二三事作文14

  轉(zhuǎn)眼間,已到初三了,再過(guò)一百天就與初中生活告別了。回憶起來(lái),可謂歡笑,“痛苦”,應(yīng)有盡有。至今有些事還記憶猶新。

  記得在初一時(shí)的那場(chǎng)拔河比賽中,我們腳勾腳,身子向后微傾,只聽(tīng)一聲哨響,我們一鼓作氣,進(jìn)入了總決賽�?倹Q賽開(kāi)拔了,我們遇到了較強(qiáng)的對(duì)手,但我們依然照原計(jì)劃進(jìn)行。這時(shí)只聽(tīng)哨聲響起,只見(jiàn)這時(shí)中線已落入“敵區(qū)”了。我們不甘示弱,換過(guò)邊又開(kāi)拔,我們卯足了勁,哨聲一響,我們一步一步往后走,可是我們感覺(jué)有點(diǎn)力不從心,“敵人”太強(qiáng)了,這時(shí)我們依然聽(tīng)見(jiàn)有人在吶喊“三班,加油。三班,必勝�!蓖蝗簧诼曧懫�,我們輸了,我們無(wú)緣三強(qiáng)了。這時(shí),我們感到悲痛,難過(guò),渾身酸痛。突然有一瓶礦泉水遞在我面前,說(shuō):“給,這是給你的。你們也盡力了,過(guò)關(guān)斬將的',也得到了第四名不錯(cuò)的好成績(jī)�!边@時(shí),我十分感動(dòng),因?yàn)槟菚r(shí)我們班是人所皆直的差班,班風(fēng)不好,并且我們也是一盤散沙。此刻最終有一盆水把這盤散沙凝聚起來(lái)了。

  我們班雖然平常嘻嘻哈哈,可是我們團(tuán)結(jié)。但在團(tuán)結(jié)之余,又有一份份沉甸甸的友誼浮出水面。在我困難時(shí),會(huì)有援助之手向我伸出;當(dāng)我不開(kāi)心時(shí),會(huì)有開(kāi)心果讓我簡(jiǎn)便;當(dāng)我憂愁時(shí),會(huì)有人出謀劃策。

  感動(dòng)時(shí)常發(fā)生,尤其是在我們這個(gè)不太喜歡表達(dá)自我感覺(jué)的班級(jí),以往就上演了這一幕感動(dòng)。

  那天,報(bào)名去職高的同學(xué)要走了,上午我們還像平常一樣嘻嘻哈哈,但在那天午時(shí),許多人沉默了。本來(lái)說(shuō)要開(kāi)一個(gè)送別會(huì)的,可惜沒(méi)開(kāi)成。當(dāng)那些同學(xué)問(wèn)我們要用什么書(shū),還有什么要幫忙時(shí),不禁有一股熱流涌入我的全身。為了活躍氣氛,一些同學(xué)還像平常一樣,依然那么搞笑,幽默。離開(kāi)學(xué)校后,隨即有一篇文章登上了網(wǎng)絡(luò)。我讀完后,不禁熱淚盈眶。我們相處了三年,這段情能割舍嗎?

  初中生活真是豐富多彩。回想起來(lái),真的值得回憶,值得留戀,值得珍惜,值得慢慢品味。

初中生活二三事作文15

  時(shí)間的流逝褪去了我們的天真和幻想,迎接激情和青春的奔放,在這個(gè)完美的花季時(shí)代,我們破繭而出,感受生活的身心,品味學(xué)習(xí)的甜蜜。在學(xué)習(xí)中經(jīng)常使我們感到無(wú)聊和枯燥但是有時(shí)我們咧著嘴笑,因?yàn)槲覀冇哪托�。在教室里,一個(gè)場(chǎng)景經(jīng)常記錄我們的時(shí)間。

  鏡頭1:

  下課的時(shí)候,幾個(gè)幽默的同學(xué)想了一想,使人發(fā)笑。它是關(guān)于“我是豬”的游戲:玩撲克,第一個(gè)輸?shù)娜伺艿浇淌彝饷娲舐曊f(shuō)。“我是豬!”第二次輸?shù)?人也跑到教室外面大聲說(shuō)�!拔沂秦i!”第三個(gè)人更慘。他跑到郊外,抱著貼著絕癥廣告的電線桿,高興地大喊�!拔业牟〉镁攘耍 弊罱K輸?shù)娜耸亲顟K的。他給班上最漂亮的女孩打電話,親切地對(duì)她說(shuō)。“一句話,三個(gè)字,我忍了很久。今天,我得先告訴你。就是——我是豬!”。

  據(jù)說(shuō),自從這個(gè)游戲在我們班開(kāi)始流行以來(lái),班里最漂亮的女學(xué)生經(jīng)常接到這樣的電話。有一天,她習(xí)慣性地聽(tīng)電話時(shí),“一句話�!薄澳悴挥谜f(shuō),我明白,你是豬嘛!”“她等了半天,對(duì)方猶豫不決地說(shuō):“我是班主任�!�

  鏡頭2:

  “今天中午數(shù)學(xué)考試,檢查你們最近的學(xué)習(xí)成果,20分鐘內(nèi)完成卷子。數(shù)學(xué)老師剛講完,全班同學(xué)異口同聲地說(shuō)�!卑�,起床后,老師一聽(tīng)到這個(gè)聲音就皺眉�!罢l(shuí)說(shuō)你們平時(shí)不容易學(xué)�!蔽覀儾坏貌荒弥种械墓P乖乖地做了試卷�!敖Y(jié)束了,我怎么也不行!這些問(wèn)題我們學(xué)過(guò)嗎?”我周圍傳來(lái)了埋怨的聲音。隨著時(shí)間的流逝,考試結(jié)束了。同學(xué)們都帶著簡(jiǎn)單的心境去玩了。

  鏡頭3:

  我們班的一個(gè)同學(xué)高度近視。在體育課上檢查視力時(shí),老師用小木棍指著視力表上最大的字問(wèn)道。這個(gè)學(xué)生瞪大眼睛看了半天,還是疑惑地問(wèn)老師。“什么意思?”(因?yàn)閷?duì)他來(lái)說(shuō),視力表就像白紙上的幾張黑點(diǎn)。)老師奇怪地問(wèn)他:“你在看哪個(gè)?”我看不清你指的地方。我只能看到幾只螞蟻“所有人都當(dāng)場(chǎng)暈倒了。

  生活的夢(mèng)想是為了夢(mèng)想的生活。所以為了夢(mèng)想的生活,我很忙,但很開(kāi)心。

  中學(xué)生活讓我們感受到青春激昂的舞曲,讓我們的活力以青春的旋律飛揚(yáng),飄向整個(gè)學(xué)校。