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【推薦】初中欣賞作文集錦5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家收集的初中欣賞作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
初中欣賞作文 篇1
他窮,她富,他與她都生于軍人世家,亦有股傲氣與正義。
無論怎樣,上天在他們中間放了一塊磁鐵,他們成了無話不談的哥們
追憶,思緒,他們都想實現(xiàn)自己的理想,為此,他們等待了四年,四年后的聚首,發(fā)現(xiàn)彼此真的變了好多。
春天,已經(jīng)普通到無法再普通,不停生長的仙人掌刺痛了他,望著蓄勢以備破土而出的小草,茁壯的大樹,驕傲的玫瑰,都在向上司展示自己的才華。他焦急,他也想得到伯樂?伤,月薪五萬,開著公司免費給的豪車在大上海享受生活。
縱使是哥們,也有太多的不足讓彼此無法忍受,看不到別人優(yōu)點的人活得一定是最累的。他們就這么累著,直到有一天
感覺怎么樣?喝點水吧?他有一句每一句的問著,面對一個老人,無人照料被丟棄在路邊的老人,他選擇伸出援助之手,雖然他們沒有任何關(guān)系,但老人的病牽著他的心,聽到老人急需合適的s源而自己能救她的時候,他猶豫了,最終,他決定了捐腎給老人,她聞訊趕來,因為家庭的熏陶吧,知道了事情的來龍去脈之后,她也做了檢查,也正因為這個高規(guī)格且極其準確的檢查,他們互相知道彼此是自己的親哥哥(妹妹),妹妹卻為有這樣一個到而立之年仍不能有所成就的哥哥感到丟臉,以至于排斥,早洞察到這一點的哥哥仍舊是對一切的人與事與物都很和善,自然也包括她。最終,是他捐了腎,他不想妹妹被推進手術(shù)室妹妹安然無恙,此時,妹妹也從一位老者那里明白了:不同的富有程度,就是門第,一個界限,唯一垮界線的`方式就是理解與欣賞。
窗內(nèi),哥妹兩人其樂融融;窗外,鳥兒飛上枝頭,夢想著成為鳳凰,花兒個個準備接受水的洗禮,剛發(fā)芽的綠色也已成為養(yǎng)眼的祖母綠,惹人憐
門第,不過隔開了貧窮與富貴,理解他人,會欣賞他人,看得到別人的優(yōu)點,自然而然會感覺不到門的的存在……
初中欣賞作文 篇2
“唉!今天居然下雨!好不容易早早的做完作業(yè),卻不能出去玩。老天爺,你怎么總和我作對呢?”我望著天空,仰頭長嘆。我感嘆過后,將頭轉(zhuǎn)向屋里:“媽媽!今天下雨,不能出去了,怎么辦?”媽媽卻沒有回答我。我知道了——媽媽準備看我的笑話。
我準備讓媽媽“偷雞不成蝕把米”。于是我就在我房間里開始翻箱倒柜了起來……
“嗯!好了!這下子,我就來看看是誰看誰的笑話!蔽倚睦锩雷套痰摹
“媽媽!來!我們來比賽一下!就比夾玻璃珠子吧!看誰能在一分鐘內(nèi)夾得最多!”
“來就來!誰怕誰。 眿寢尩讱馐愕恼f!
“不慌!不慌!還有我呢!你們倆比賽怎么能忽略我這個“大裁判”呢?”爸爸急急忙忙的跑了過來。
我看著爸爸說:“額,你嘛!就當觀眾得了吧!”爸爸說:“你怎么能讓我這個重量級人物當觀眾呢?不行!不行!”我說:“可是你每次都不公平,我怎么能放心呢?”爸爸拍了拍胸膛說:“不會的'!不會的!我保證這次絕對公平!”我說:“嗯,好吧!不過就一次!一次喲!”“我保證完成任務(wù)!”話音剛落,我們?nèi)叶脊笮ζ饋怼?/p>
“兩位選手,你們準備好了嗎?計時開始!”
說時遲,那時快。我抓起筷子就開夾。才用了差不多10秒鐘,我就夾起了6個玻璃珠子?蓩寢寘s不緊不慢的夾著。我一邊笑,一邊對媽媽說:“你那速度是趕不上我的!”說完后,媽媽還是慢悠悠的。我想:反正我的速度都比她快,我還是去看一下外面的風景吧!
時間過得很快。我轉(zhuǎn)身回到桌邊,才發(fā)現(xiàn)媽媽夾的珠子是我的兩倍,而且時間也不多了,我急忙拿起筷子去夾玻璃珠子,可是怎么也夾不起來。眼看著時間越來越少,我的心也越來越著急。
“時間到!比賽結(jié)束!”爸爸大聲喊停。我瞅了瞅媽媽的碗里珠子,又瞅了瞅自己碗里的珠子。
當時心里后悔極了,后悔不應(yīng)該驕傲,不應(yīng)該出去玩的。可是世上沒有后悔藥賣,我只有認輸。
自從那次比賽后,我覺得自己在人生的路上不應(yīng)該驕傲,否則就會跌倒,弄得自己狼狽不堪。
初中欣賞作文 篇3
春天,是花兒笑的最天真、最燦爛的時節(jié)。
春天,是春風迎面撲來的時節(jié)。
春天,是花香撲鼻的時節(jié)。
周六,我和我的好朋友,在樹林里玩,一陣陣暖風從我身邊溫柔的拂過去。滿地的小草,像一塊塊綠色的毯子鋪在地上,花朵兒在小草兒的'中間夾雜著,像是要和小草比美呢!
忽然,一只蝴蝶,像一片落葉在我身邊飛舞著,于是我便追著它,它似乎故意逗我玩,我根本就捉不到他,沒有耐心的我,于是就和我的好朋友去拔毛毛針了,我們來到一片貌似被燒過的空地,見到了許多毛毛針,真是“野火燒不盡,春風吹又生”啊!我拔下了一個,吸允這它那嫩嫩的根,它的水分和甜蜜,使我想起了我生病時,媽媽給我弄的白開水+蜂蜜,嘿嘿!
已經(jīng)到了中午,我和我的好朋友該回家了,我回到家,回想了今天上午,感覺心情放松,心情舒暢。
春天,很美!只要你有一雙善于欣賞美的眼睛,生活處處都有美!
初中欣賞作文 篇4
放下手中書本的時候,我還是沉浸在他筆下的世界久久不能自拔。
我原本是個海邊長大性格浮躁的女生,但不知何時何故我得到了他的《山河之書》,像是蛾子被光亮所吸引,我一下子被他所描繪的別處所深深迷住,開始向往遠方,再大些,開始四處旅行,也不單單只滿足泛著熱浪的無邊海洋,還有那高原上以寒風為伴的鹽水湖。
我也到過許多地方看過許多美景,感受了許多熱情體會過許多差異,但我總沒有他腦中看見美景時閃過的任何思緒。
于是我又開始向往,向往他腹中的滔滔才華。我開始大量閱讀,目光也不再是短淺簡陋,還有了許多大家。同時我也開始練習(xí)文筆,只求一日能在看完他的作品之后再看自己的同時,臉上沒有那么多明顯的羞愧。
等到我自以為很不錯時,是在去往寧夏的路上。那一次的.旅途,我?guī)狭怂摹缎姓邿o疆》。等到我接受炎日的烘烤站在沙漠頂端向下俯瞰時,我恍然間似在俯瞰全世界。我站在頂端打開了書,想讓他看看我也站在了頂峰。書籍打開的那一剎那,陽光的反射直入我雙眼,像把利劍把我剖析開來,我像是聽到了嗤笑聲,來自心靈的那端。
我清楚,心靈的那端是夢想,是向往。
我的氣焰和囂張在一瞬間被挫敗,干脆直接坐在了沙子上開始思索。那一刻我快要放棄,因為余先生的名家氣度和我的三腳貓功夫?qū)Ρ炔罹嗵,像是隔了上萬個太平洋。但不久我又重新振作,我還是要繼續(xù)學(xué)習(xí)他、追尋他,畢竟我是如此的熱愛這文字,熱愛這塊被這文字滋養(yǎng)的土地。
同行的人見我出神,便問:“想什么呢?”我說,我在想余秋雨先生,想他筆下的沙漠,想他筆下的世界。
“行者無疆”,確實無疆。我也曾一度幻想過成為一個背包客,用我的雙腳去丈量土地,F(xiàn)在,我仍幻想成為一名背包客,只不過會帶上紙筆,做和余秋雨先生一樣的行者,無疆地前行,記錄這個世界,同時也記錄我的心聲。
到最后,我也搞不清到底是熱愛土地還是熱愛文字,是向往余先生的大氣還是向往他的思想。
我已準備好隨時出發(fā),向著遠方的美景,也向著余先生的腹有詩書氣自華。
初中欣賞作文 篇5
班級干部正直文明的品質(zhì)和求實求真工作,對優(yōu)化班集管理,促進良好班集的形成至關(guān)重要。七年三班有一批正直、公正、敢抓、敢管的干部,就形成了班級健康文明的風氣,班委就如一塊磁鐵,能形成一個"磁場",吸引周圍同學(xué),"磁化"周圍同學(xué)。
班長賈夢迪同學(xué),是同學(xué)們心目中的"鐵面包公"。自習(xí)課上,她管理紀律明察秋毫,不放過任何違紀現(xiàn)象;間操時,她組強站隊,監(jiān)督同學(xué)們做體操;午自習(xí)時,她是同學(xué)們的"小老師",輔導(dǎo)學(xué)習(xí)、講解習(xí)題、解答疑難……課下她是同學(xué)們的好朋友、好伙伴;在同學(xué)的心目中,她正直、誠實、務(wù)實、真誠,是同學(xué)們心目中的好榜樣。顧炎同學(xué),是我們班的"首席值目組長",做為勞動班長的她,每天早來晚走,幫助值日生組長監(jiān)督值日,具體指導(dǎo)同學(xué)們勞動,在值日生遲到或是生病的時候,她還主動承擔勞動,對于那些不盡職盡責的值日生,她絕不姑息,總是及時報告老師,即使是最好的好友她也絕不遷就,同們學(xué)對她也是絕對的信任和信服。有了她們,健康文明的風氣就像滾雪球一樣,越來越大,形成一股巨大的.力量。
為了樹立健康文明的風氣,平時生活中,同學(xué)們還會在老師的建議下選擇有教育意義的文章在導(dǎo)訓(xùn)和班會時宣讀,進行理想教育、挫折教育、心理衛(wèi)生教育、勞動教育、意志品質(zhì)教育、為人處世、社會經(jīng)驗教育,塑造學(xué)生健康、和諧的人格、也通過這些陶冶學(xué)生的情操。同時也配合學(xué)校的主題活動來樹文明的風氣,在"講文明,樹新風"、"迎奧運,樹新風"、"迎奧運,促和諧"、"迎大冬,做文明小主人"、"孝親敬老"、"做一個有道德的人"等活動中,同學(xué)們積極行動,寫作文、寫詩歌、編小品、演短劇、做社會調(diào)查、做親身實踐……在這些活動中,同學(xué)們感受了文明的力量,認識了講文明的意義,從中受到了教育,也培養(yǎng)了良好的文明習(xí)慣。兩年年來,班上很少發(fā)生同學(xué)之間互相謾罵的事件、也無打架斗毆違反校紀校規(guī)的事件,養(yǎng)成了使用文明語言、文明觀影觀賽、文明乘車的好習(xí)慣。所以,七年三班一直受到科任教師、政教處、教務(wù)處和學(xué)校的好評。
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