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初中生故事作文400字（通用20篇）
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的初中生故事作文400字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中生故事作文400字 1
最后一抹斜陽(yáng)消失在天邊，逐漸昏暗的天空中，稀稀落落地閃爍著幾顆蒼白的小星。
彎彎曲曲的山間公路籠罩著一層淡藍(lán)色的薄霧，顯得模糊不清，公路邊有一間破舊的小茅屋，老人家坐在屋前，像枯柴似的，暴著一條條青筋的手中有一只未編完的草筐。他望望天色，又看看滿地的落葉，輕輕搖搖頭：“天這么快就黑了，也許——冬天快到了。”老人家嘆著氣，拖著跛腳，向屋里移去。
“吱呀——”老人家推開早已腐朽的破門，屋里黑漆漆的。他摸索著在搖擺不定的床沿坐下——這是屋里唯一能坐的東西。他啃著一塊干面包，那渾濁的凹陷的眼睛里流露著一絲憂傷�！鞍Γα艘惶�，連兩只草筐也編不完。真是人越老越不中用了�？墒�，明天吃什么呢？”他自言自語(yǔ)。
這時(shí)，從門縫吹進(jìn)一陣?yán)滹L(fēng)，老人家不禁打了個(gè)寒顫。
老人家病倒了，也許是餓昏了。他躺在床上，瘦的只剩下皮包骨頭的手無(wú)力的耷拉在床沿。老人家緊緊裹著單薄的破布衣，不住的`發(fā)抖。朦朧中，他夢(mèng)見(jiàn)了春天。
這一天，茅屋里來(lái)了一位穿綠棉襖的少女，她帶來(lái)了厚厚的棉被給老人家蓋上，還在冷的像冰窖的屋里生起了火。從此，老人家身邊多了一片綠，他感受到了春天才有的溫暖。老人家恍惚中�？吹剿诿κ裁础�
綠色少女伴著老人家熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬，老人家的病痊愈了，精神也抖擻了。而她卻再也沒(méi)有來(lái)過(guò)。
老人家依舊坐在家門前編他的草筐，他堅(jiān)信，今年冬天，她還會(huì)來(lái)的。從此，老人家的心多了一份依靠。
初中生故事作文400字 2
我是一棵生長(zhǎng)在大山里的小草,和同伴過(guò)著無(wú)憂無(wú)慮的生活。一天，我探頭發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)巨大的腳印，我好奇地問(wèn)爺爺：“那是誰(shuí)的腳印呀!”爺爺說(shuō)：“那是人類的腳印�！薄叭祟�?他們是不是也住在大山里？”我問(wèn)。“不，他們住在大山的外面�！�
爺爺說(shuō)�！澳莾汉芷羻�？”我問(wèn)�！安恢溃乙矝](méi)有到過(guò)那個(gè)遙遠(yuǎn)的地方�！睜敔斦f(shuō)。于是我每天都在幻想著大山外面的一切。我羨慕那些會(huì)飛的蒲公英，可以去看看外面的世界。有一次我做了一個(gè)夢(mèng)，我被帶到了外面的世界，插在了寬寬的'路旁。微風(fēng)輕輕的吹拂著我的臉頰，真的好舒服呀！望著那川流不息的車輛、一棟棟高樓大廈，我不再愿意回大山了，我想在這兒過(guò)新的生活，可事實(shí)并沒(méi)有如我所愿，人類說(shuō)翻臉就翻臉。他們?yōu)榱藞D個(gè)方便從我的身上走了過(guò)去，在我身上打鬧，原來(lái)的幸福生活已經(jīng)和我揮手而過(guò)了，只好自認(rèn)倒霉。這時(shí)，我想起了大山——我的家。可是我已經(jīng)回不去了，爺爺說(shuō)過(guò)這是一個(gè)很遠(yuǎn)的地方，想要回去并不容易。
我正想著想著，突然，一個(gè)調(diào)皮的小男孩把我連根拔起，我尖叫了一聲從夢(mèng)中驚醒，還好是一場(chǎng)夢(mèng)，我還在大山。我再也不想去大山的外面了，大山才是我永遠(yuǎn)的家！
初中生故事作文400字 3
當(dāng)我遠(yuǎn)離故土，遠(yuǎn)離家人踏進(jìn)異鄉(xiāng)校門時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
當(dāng)我與同學(xué)們辯論國(guó)際時(shí)事暢談通貸膨脹時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己長(zhǎng)大了。
當(dāng)我穿著雪白的運(yùn)動(dòng)鞋，踏著自信的步子在人群中擁擠時(shí)，我發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)長(zhǎng)大了。
成長(zhǎng)的故事，就這樣在心頭漸漸萌發(fā)。不再凝眸蹙眉故作深沉;不再置身林中，輕聲吟語(yǔ)，以示浪漫;不再皮鞋锃亮踱步小徑體驗(yàn)瀟灑。成長(zhǎng)的感覺(jué)，是懂得了生活不是盲目模仿，青春需要充實(shí)度過(guò)。
曾經(jīng)與朋友發(fā)生誤解，而不知所措，現(xiàn)在終能主動(dòng)消除誤解還自己一片明朗的天;曾因一次落榜，心中猶如烏黑烏黑的.云爬上湛藍(lán)湛藍(lán)的天，現(xiàn)在卻能戰(zhàn)勝自我，超越痛苦，用飽滿的熱情來(lái)繪制出七彩的藍(lán)圖。心目的偶像曾打破心湖的寧?kù)o，現(xiàn)在卻能清醒地校正心靈的航向，理智地駕馭思想和行動(dòng)。曾經(jīng)瞥見(jiàn)了社會(huì)的陰暗面而迷惘惆悵，如今卻能用政治的觸角、道德的眼來(lái)感知世界。成長(zhǎng)的故事，是開始認(rèn)真打量社會(huì)，品味人生;開始樹立雄心壯志，并且付諸努力。
摘下明星們的彩色畫像，輕輕將林肯的傳記擺在桌前。扔掉電子游戲、武俠小說(shuō)，學(xué)點(diǎn)正規(guī)的知識(shí)比什么都好。成長(zhǎng)的故事，是不必再為和男生說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴心有余悸;不必再為過(guò)年過(guò)節(jié)吃啥穿啥而大傷腦筋。成長(zhǎng)并不意味著失去純真，不意味著老氣橫秋，只是多了一份自信，一份成熟，也多了一份智慧和勇氣。
成長(zhǎng)!長(zhǎng)大后可以獨(dú)立，長(zhǎng)大后有了更多的自由，成長(zhǎng)的感覺(jué)真好。
初中生故事作文400字 4
每個(gè)人的童年都有很多有趣的故事，我也不例外。那些故事十分精彩，讓人回味無(wú)窮。我就講其中的一件吧！
那是在一個(gè)炎熱的暑假里，我和爸爸去旅游勝地——青島。
那天青島的`海邊，游人如織，大海一碧萬(wàn)頃，空天十分湛藍(lán)。我和爸爸隨著人群來(lái)到著名的景點(diǎn)“棧橋”。棧橋旁邊有許多的摩托快艇供游人乘坐。我雖然坐過(guò)船，但是從來(lái)沒(méi)有坐過(guò)快艇，不知道坐快艇是什么感覺(jué)，想到這點(diǎn)，我的心不禁癢癢的。
“爸爸，我想坐快艇�！�
爸爸笑咪咪地說(shuō)：“我可以答應(yīng)你，但你為不要后悔哦�！�
我們買了兩張船票，來(lái)到快艇上，艇上算上我和爸爸一共坐了6個(gè)人。我們穿上救生衣，全身武裝，整裝待發(fā)。伴著轟隆的機(jī)器聲，快艇飛馳起來(lái)。海面上波滔洶涌邊，快艇在浪頭上上下下顛簸，坐在船上，人好像要飛出去一樣。我害怕極了，緊閉雙眼，耳邊都是其他游客的尖叫聲，爸爸見(jiàn)此情況，連忙緊緊地抱住我。
好不容易挨到快艇返回碼頭。剛上岸，我感覺(jué)腿軟綿綿的不聽使喚，胃里翻江倒海，我趴在橋欄桿上惡吐不停，爸爸遞來(lái)一瓶礦泉水，讓我漱口。隔了好一會(huì)兒，我才緩過(guò)神來(lái)。
唉！本以為坐著快艇在海面上飛馳，是多么的威風(fēng)呀，結(jié)果卻是這般的受罪，害我從此都不敢坐快艇了。
初中生故事作文400字 5
“書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品”這句話我們并不陌生，它是莎士比亞說(shuō)過(guò)的，是的，這句話一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)，我們從書中了解知識(shí)，叢書中感到快樂(lè)，從書中感到悲傷，基本上的情感全都來(lái)自于“書”。
一次周末，我來(lái)到表姐的家里，在姐姐的房間里，我看到了許許多多的書，可最吸引我的確是《綠野仙蹤》。我把書從書柜架拿下來(lái)，可是，由于姐姐的書實(shí)在是太多了，我輕輕地一拿，有些書都掉下了，砸在我的`頭上和腳上，不得不使我哇哇大叫。經(jīng)過(guò)一場(chǎng)“戰(zhàn)爭(zhēng)”之后，我終于把《綠野仙蹤》拿下來(lái)了。我翻開書本，一看到第一句，我便迷上了這本書，我津津有味的看著，當(dāng)我看到想要智慧的稻草人，我會(huì)覺(jué)得稻草人勤奮；當(dāng)我看到?jīng)]有心的鐵皮人時(shí)，我會(huì)感到傷心；我感到膽小的獅子時(shí)，我會(huì)感到詫異。所有的喜怒哀樂(lè)，都在我臉上一一浮現(xiàn)。正當(dāng)我看到最精彩的部分，三姨的聲音在我耳邊響了起來(lái)，我當(dāng)然不能罷休，這可是最精彩的部分呀！我躲在姐姐的衣柜里，可是三姨的聲音太大了，我去拿了一點(diǎn)紙巾，把它塞到耳朵里，這樣就可以看了。
我感覺(jué)我就是多蘿西，那種身臨其境的感覺(jué)簡(jiǎn)直無(wú)法描述!就這樣過(guò)了幾個(gè)小時(shí)，我才感到肚子在“咕嚕咕嚕”的叫呢！“書”可以讓你身臨其境，感受書的樂(lè)趣，“書”可以讓你游覽知識(shí)的王國(guó)，讓我們一起感受書的樂(lè)趣吧！
初中生故事作文400字 6
我從小到大，都是和爺爺奶奶在村里住，爺爺奶奶總是帶我出去游玩，我的生活也因此豐富起來(lái)，有時(shí)我和爸爸媽媽去外面玩，有時(shí)我和爺爺奶奶在家里看電視，有時(shí)我和爺爺奶奶去公園玩，有時(shí)我們?nèi)ス涔浣郑袝r(shí)我和爺爺奶奶去逛逛公園。
記得一個(gè)寒假，我和爺爺奶奶去公園玩，我們走到公園的花叢旁，看見(jiàn)有幾個(gè)人在打撲克牌，我看見(jiàn)了以后想：這么好的.機(jī)會(huì)怎么不來(lái)，我要是不去玩，那可就糟糕了。我和爺爺走呀走，不知不覺(jué)走到了游樂(lè)園。我和爺爺奶奶玩了一會(huì)兒，就回到了家，我對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺奶奶，我們?nèi)ツ膬和婺兀俊睜敔斈棠陶f(shuō)：“我們?nèi)ス珗@玩，”我對(duì)奶奶說(shuō)：“我們?nèi)ス珗@玩，好嗎？”奶奶說(shuō)：“你去吧，奶奶帶你去，”我說(shuō)：“好，一言為定，”
奶奶帶我去玩了一會(huì)兒我和爺爺奶奶就回家了，回家以后我和爺爺奶奶吃過(guò)晚餐，我們?cè)陔娨暽峡匆?jiàn)了有一個(gè)很好玩的游戲，我和爺爺奶奶說(shuō)：“我們?nèi)ツ峭嬉粫?huì)兒我和媽媽看一會(huì)兒電視�！闭f(shuō)著我和爺爺奶奶就去公園玩去了�；丶乙院笪野堰@件事告訴了爸爸媽媽，我和爺爺奶奶都高興的笑了，我們都知道了這件事情的經(jīng)過(guò)，我的爺爺奶奶是個(gè)好爸爸媽媽，是個(gè)好媽媽的爸爸和我的爺爺奶奶。
初中生故事作文400字 7
在一個(gè)晴朗的春天，我和一群朋友躲避著烈日，來(lái)到了學(xué)校附近的小河邊玩耍。我們聽說(shuō)河邊有一只受傷的小貓，大家都心生憐憫，紛紛上前幫助它。
這只小貓非常瘦弱，全身覆蓋著灰塵，可憐巴巴地看著我們。有個(gè)女孩取來(lái)清水，輕輕地為小貓洗凈了傷口。她是班級(jí)里的新同學(xué)艾麗絲，雙眸晶瑩剔透，笑容溫暖而明亮。
偶然間，我發(fā)現(xiàn)了艾麗絲白嫩的手上披著一條繡花圍巾。她注意到了我的目光，臉上浮現(xiàn)出了微笑。她滿臉羞澀地說(shuō)：“這是我媽媽用心繡制的，也是我最喜歡的東西�！�
我們陪伴著小貓一起度過(guò)了一段美好的時(shí)光。艾麗絲的溫柔和關(guān)心，讓小貓漸漸恢復(fù)了活力。我們也逐漸與她成為了好朋友，每天一起度過(guò)快樂(lè)的校園時(shí)光。
暑假來(lái)臨，我們離別了一段時(shí)間。當(dāng)開學(xué)重新相聚時(shí)，我發(fā)現(xiàn)艾麗絲變得更加美麗和自信。她告訴我在假期里，她通過(guò)繡花圍巾結(jié)交了很多朋友，并且參加了一場(chǎng)慈善義賣活動(dòng)，將自己的作品捐贈(zèng)給了有需要的人們。
通過(guò)艾麗絲的故事，我明白了生活中最美好的`東西是分享和幫助他人。她教會(huì)了我善待身邊的生靈，用愛(ài)和關(guān)心去溫暖世界。我希望能像艾麗絲一樣，用自己的行動(dòng)影響身邊的人們，讓這個(gè)世界變得更加美好。
初中生故事作文400字 8
每一個(gè)人都有自己的故事，他們都是自己故事里的主人公，無(wú)論是乞丐還是殘疾人，無(wú)論是富翁大花板還是農(nóng)民，他們自己都擁有自己的世界。
有一天我從網(wǎng)上看到一個(gè)感人的故事，這個(gè)故事是發(fā)生在寫文章的作者的身邊的，雖然這個(gè)故事并沒(méi)有作者在內(nèi)，但她還是很關(guān)心自己身旁的事情，讓我覺(jué)得這個(gè)作者一定是個(gè)很好的人。因?yàn)樵谧约旱墓适吕�，只有主人公一個(gè)人的`話，那就無(wú)聊沒(méi)意思了，沒(méi)有人關(guān)注到自己，沒(méi)有人來(lái)光臨你的世界，來(lái)到你的故事中，體會(huì)你，那這個(gè)主人公不是當(dāng)?shù)煤軟](méi)意思？
正是因?yàn)橛兴嗽谧约旱纳磉叄凶约翰艜?huì)真正地成為主人公，一個(gè)成功的主人公。有別人注意在自己，故事才會(huì)生動(dòng)、感人，自己的生活是真實(shí)的，是真實(shí)的故事，有別人進(jìn)來(lái)，你才會(huì)顯得耀眼而閃爍在人群中。
我們的故事就好比一本故事書，沒(méi)有讀者來(lái)翻閱的話，那這本“書”又有什么用呢。那么，自己這個(gè)主人公不就在別人的眼里低一等了，所以不能讓自己的故事和自己黯然失色，在人群里變成一粒塵土！
初中生故事作文400字 9
初中時(shí)的我是個(gè)害羞而內(nèi)向的孩子。每當(dāng)老師在班上提問(wèn)，我總是一聲不響，默默地坐在座位上。因此，同學(xué)們常常認(rèn)為我是一個(gè)"書呆子"，很難和我交朋友。
然而，在一次班級(jí)活動(dòng)中，我意外地獲得了一個(gè)機(jī)會(huì)。我們班組織了一場(chǎng)才藝表演比賽，每個(gè)小組都需要準(zhǔn)備一段小品來(lái)展示。由于其他同學(xué)都已有隊(duì)伍，我只能自己一個(gè)人組隊(duì)。
雖然有些擔(dān)心，但我決定勇敢地展示自己。我選了一個(gè)經(jīng)典的小品，演繹了一個(gè)生活中的搞笑場(chǎng)景。當(dāng)我走上舞臺(tái)時(shí)，心跳加速，但我咬緊牙關(guān)，堅(jiān)定地開始表演。臺(tái)下的同學(xué)們開始開懷大笑，他們都被我的表演逗樂(lè)了。
這次表演改變了我的.生活。同學(xué)們開始主動(dòng)和我交朋友，他們發(fā)現(xiàn)我并不是那個(gè)冷漠的"書呆子"。我也變得更加自信，敢于在課堂上積極回答問(wèn)題。漸漸地，我在班級(jí)里找到了屬于自己的位置。
通過(guò)這個(gè)經(jīng)歷，我明白了一個(gè)道理：勇敢嘗試新事物和展示自己的才華是成長(zhǎng)的關(guān)鍵。只有超越自己的舒適區(qū)，才能讓自己變得更好。因此，在成長(zhǎng)的路上，我將不再害羞，我會(huì)堅(jiān)定地走出自己的陰影，勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)和機(jī)遇。
初中生故事作文400字 10
初中時(shí)代是我人生中最重要的階段之一。那是一個(gè)充滿探索和成長(zhǎng)的時(shí)期。每當(dāng)回憶起那段日子，心里便涌現(xiàn)出一幕幕令人難忘的情景。
一方面，學(xué)習(xí)給了我認(rèn)識(shí)世界的機(jī)會(huì)。在班級(jí)里，我努力追趕知識(shí)的步伐，打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。老師悉心教導(dǎo)，同學(xué)互幫互助。盡管曾多次遇到困難和失敗，但我堅(jiān)持不懈，努力超越自己。
另一方面，友誼讓我更加勇敢。與同學(xué)們一起度過(guò)的時(shí)光，讓我感受到了真摯的`情誼。我們一起上課、游玩、分享快樂(lè)和痛苦。他們的陪伴讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信。
在各種活動(dòng)和比賽中，我逐漸找到了自己的興趣和才能。唱歌、舞蹈、繪畫等，我都盡力發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。這些經(jīng)歷不僅滿足了我展示自我的渴望，還使我更加明確自己的未來(lái)方向。
然而，初中時(shí)代并非一帆風(fēng)順。困難和挫折時(shí)常出現(xiàn)。有時(shí)我會(huì)感到迷茫和無(wú)助。但正是通過(guò)克服這些困難，我才真正懂得成長(zhǎng)的重要性。逆境中的堅(jiān)持和勇敢，讓我更加堅(jiān)信：努力和堅(jiān)持是成功的關(guān)鍵。
初中時(shí)代留下了許多珍貴的回憶。那段時(shí)光中，我不僅學(xué)到了知識(shí)，更收獲了友誼、勇氣和成長(zhǎng)。它們將伴隨我一生，成為我追求夢(mèng)想的力量源泉。
初中生故事作文400字 11
在我精致的相冊(cè)里，存放著一張我兒時(shí)的照片，照片上的我正和小猴子玩耍。每當(dāng)我看到這張照片的時(shí)候，都會(huì)“咯咯咯……”地笑出聲來(lái)。
那還是前年暑假里的一天，我和倆位姨哥還有爸爸媽媽一起到花果山去游玩。我們一進(jìn)大門就直接朝著水簾洞走去。山上的水嘩嘩嘩地往下流，我們穿著雨衣興致勃勃地走進(jìn)了水簾洞。漫步在水簾洞里，看見(jiàn)了許多的石凳和石桌，再朝著里面走幾步，又看見(jiàn)了一個(gè)刻工精致的石椅，這就是當(dāng)年齊天大圣坐的椅子。我們走出水簾洞，媽媽就催促著我們回家。可剛走出大門，就看見(jiàn)有位叔叔在大聲叫喊：“五元錢抱一次小猴子，免費(fèi)拍一張好照片�！蔽业膬晌灰谈鐕樀米叩倪h(yuǎn)遠(yuǎn)的，看都不敢看一眼小猴�？墒怯杏職獾奈覅s很想抱著小猴子玩耍，所以目不轉(zhuǎn)睛地看著猴子。媽媽仿佛看出了我的'心思，給了我五元錢。我高興極了，立刻把錢遞給叔叔。叔叔把小猴子放在我的肩膀上，我不但不害怕，而且還和小猴子玩耍呢！工作人員抓住時(shí)機(jī)給我拍下了這張照片。
這張照片一直珍藏在我精致的相冊(cè)里。每當(dāng)我拿出那張照片，就總會(huì)讓我想起那次快樂(lè)的花果山之旅。
初中生故事作文400字 12
我們的故事有時(shí)差，你已過(guò)了這個(gè)故事的時(shí)間，而我仍在時(shí)間內(nèi)等著。
時(shí)間是否能夠凍結(jié)，讓彼此還能停留在彼此熟悉的瞬間，光陰從此不變。再也找不到曾經(jīng)的去向，對(duì)角線相連的回憶�；夭蝗サ能壽E是否能夠重刻深記，讓我能夠與曾經(jīng)幻想的永遠(yuǎn)再見(jiàn)�？墒敲看文蔷浣杩诘拈W現(xiàn)，像刺棘一樣的殘酷的刺痛著屬于你的依戀，我就學(xué)著忍著疲憊嘗試著睡過(guò)那份殘帶苦澀的期盼。街上每次相遇擦肩過(guò)后的回眸，卻看不到你轉(zhuǎn)身的微笑，心、持續(xù)不停的心荒抖動(dòng)著凋零碎片，撒落著，零落的扎痛著臟腑。瞳孔里剩余的畫面倒播著短暫的時(shí)間，還在感受著最后那一秒感覺(jué)的痛癢。倔強(qiáng)的守著，走著，直到最后的頹廢著，撒落的感覺(jué)弄濕了臉，弄翻了誓言停留的'昨天，夢(mèng)境的幻想不再上演著。曾經(jīng)的那個(gè)借口讓我嘗試忘記，卻讓我得到了陌生，總在期待著明天過(guò)后一切會(huì)變，可是故事還在延長(zhǎng)著蔓延，看著結(jié)局后的結(jié)局，迷糊了，模糊了，最后害怕了。掩飾的語(yǔ)言只不過(guò)在掩飾著在乎的感覺(jué)，可笑的傷害了自己。
再多的時(shí)間，也抵不過(guò)某一秒鐘。
幻想的故事只剩妄想。
雨過(guò)的晴天仍有雨天，黑夜的過(guò)后還有白天。
過(guò)客停留的時(shí)間。軌跡難以抹消。
初中生故事作文400字 13
一縷春風(fēng)悄然無(wú)聲，拂去了冬夜的最后一絲凄涼，一個(gè)與春天邂逅的清晨即將蘇醒。踏著一片暖暖的春暉，我們披著晨光來(lái)到了觀光園，找尋春天的故事。
“放杖溪山款款風(fēng)�！贝猴L(fēng)得那么突然，得那么不經(jīng)意，掠過(guò)我們的發(fā)際，暖了我們的臉龐�！皷|風(fēng)好作陽(yáng)和使，逢草逢花報(bào)發(fā)生�！彼_了春的帷幕，喚醒了春特有的新綠，海潮一般地涌來(lái)，不知不覺(jué)能讓人陶醉。嫩綠、淺綠、草綠……綠還是綠，延綿不斷，就像飽蘸著生命活力的畫卷。在破土而出中，在含苞欲放中，在舒展嫩枝中，還有在目光中閃動(dòng)的一點(diǎn)點(diǎn)紅、一點(diǎn)點(diǎn)黃、一點(diǎn)點(diǎn)藍(lán)啊，宛如一個(gè)個(gè)忍俊不禁的容顏。樹上的花骨朵兒在春風(fēng)中搖曳，那么美，可謂“輕風(fēng)搖雜花”。
“小塘春水漣漪�！毙∠驮诓贿h(yuǎn)處，柔和的`春風(fēng)使她的身材窈窕，燦爛的陽(yáng)光使她絢麗奪目，她那么清，那么綠，明亮的眸子里數(shù)條身著斑斕花衣的金魚自由舞動(dòng)，形狀各異的石頭們靜靜地躺著。她實(shí)在太溫柔了，搗亂的同學(xué)往她身上拋石子，她沒(méi)有濺起水花，而是漾起了一圈一圈的漣漪，慢慢散開，散開……雪白的梨花站在她的身旁，在清澈的池水中映出了她的美麗微笑。
初中生故事作文400字 14
相冊(cè)里有許許多多我喜愛(ài)的照片，其中有一張?zhí)貏e有趣的，是去年一個(gè)大雪天拍的，照片里的兩個(gè)大男孩兒摔了一跤，但笑容仍然很燦爛。
去年1月中旬的一天，天空灰蒙蒙的，布滿了烏云。雪就下起來(lái)了。起初下的是雨，后來(lái)下的是雪粒，好像高空中有人抓著白砂糖大把大把地往下撒。我跟我哥去給奶奶取快遞，一邊走路，一邊看雪。一粒粒雪落在我們的臉上、脖子里，涼絲絲的，還沒(méi)有來(lái)得及抓住它們，就融化了。
這場(chǎng)鵝毛大雪那么大，是從我記憶里的最大的一場(chǎng)雪了。只見(jiàn)地上、房頂上、樹上已經(jīng)積了一層厚厚的雪，那些又細(xì)又高的楊樹，像頑皮的`孩子一樣，不時(shí)地晃動(dòng)著身軀，把身上那白色的雪花搖落到了地上。我們趁雪很大，打起來(lái)雪仗，我蹲下來(lái)捧起一把雪，捏成一個(gè)雪球，跑了幾步，向哥哥扔去，只聽”啪”的一聲，扔了個(gè)正著，我高興地跳了起來(lái)，緊接著又聽見(jiàn)”啪”的一聲，我摔了個(gè)”狗啃泥”。媽媽恰好用手機(jī)拍下了照片。
現(xiàn)在看到這張照片我還會(huì)忍不住笑出聲來(lái)。
初中生故事作文400字 15
在思念無(wú)法觸及的遠(yuǎn)方，夢(mèng)之桃花璀璨成煙霞，炊煙裊裊。
——題記
閑來(lái)無(wú)事，隨手翻了翻相冊(cè)，思緒一陣陣涌上心頭。不經(jīng)意間，時(shí)間已經(jīng)溜出去了好遠(yuǎn)，好遠(yuǎn)。
照片中的兩個(gè)小女孩兒笑魘如花，但卻毫無(wú)默契的一人比心，一人尬站著，鮮紅的紅領(lǐng)巾被她們?nèi)淼募t襯得更加的，格外的耀眼。她們燦爛的笑容仿佛穿越了時(shí)空，讓記憶之花再次綻放。
照片拍攝于己未年冬月十八的一次歌唱比賽，雖那是已是寒冬臘月，卻也擋不住孩子們的熱情洋溢。左手邊那個(gè)女孩正是我，我旁邊的正是從小與我穿一條褲子長(zhǎng)大的老李頭兒。許是因?yàn)闀r(shí)間過(guò)于久遠(yuǎn)，記憶已經(jīng)開始模糊，只記得那年，同學(xué)們一大早就開始興高采烈地籌備，化妝的化妝，練歌的練歌，歡聲笑語(yǔ)一直不間斷。緊接著思緒跳轉(zhuǎn)到另一處畫面，大家都在深呼吸放松，互相加油打氣，原來(lái)是要上臺(tái)了。家長(zhǎng)們忙不迭地給同學(xué)們補(bǔ)妝，有的同學(xué)在跺腳發(fā)泄自己的緊張，有的在樂(lè)此不疲地玩著小游戲，而我和老李頭兒這時(shí)正在津津有味地觀看著臺(tái)上其他班級(jí)的表演，沒(méi)有一絲慌張。孩子的天性不正如此嘛，無(wú)憂無(wú)慮沒(méi)有煩惱。
畫面再一次跳轉(zhuǎn)，我們上臺(tái)了，臺(tái)下一片靜寂，只聽得見(jiàn)我們的小皮鞋與地面相碰所發(fā)出的“噠噠”聲。這時(shí)候想放松也放松不起來(lái)了，緊張的呼吸聲此起彼伏。待大家站定，班主任給了我們一個(gè)鼓勵(lì)的眼神，隨即大燈便亮了起來(lái)，表演正式開始。同學(xué)們都帶著自己最美好的笑容開始歌唱，而我卻因?yàn)榇鬅舻耐蝗涣疗鸲氩患胺溃侠铑^兒看出了我的.不知所措，悄悄的捏了捏我的小手安撫我，平復(fù)了我慌亂的心�！跋x兒吹，花兒睡，一雙又一對(duì)才美……”天真無(wú)邪的童聲隨著音樂(lè)響起，撥動(dòng)了人們的心旋，在場(chǎng)所有人的心靈仿佛都被凈化了一般，臺(tái)下的評(píng)委老師也沉醉在其中，伴著音樂(lè)擺動(dòng)身子。表演結(jié)束后，班主任狠狠地表?yè)P(yáng)了我們一番，臉上是去不掉的驕傲，我們的臉上也充滿了自豪。就在這是，“咔嚓”一聲，一張照片定格下了這美好的一瞬間。
雖現(xiàn)在大家已各奔東西，但我相信，所有人心底那最純粹，最單純的美好，就是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光！
記憶不代表永恒，但特別的記憶一定可以被永遠(yuǎn)銘記！
初中生故事作文400字 16
不知道我是因?yàn)樘焐鷽](méi)有文科思維還是因?yàn)槲夷菚r(shí)不喜歡文科，我的文科成績(jī)總是那個(gè)最突出的。記得初一的時(shí)候我語(yǔ)文期末73.5分，是全年級(jí)倒數(shù)第二，多虧了我理科，讓我至少還能在100名左右。我們是選課考試，我就沒(méi)有選擇歷史和道法，于是學(xué)校是采取限時(shí)來(lái)決定期末分?jǐn)?shù)。歷史我也只考了70，道法是85。每次看到別人的文科成績(jī)，我是十分痛苦與無(wú)奈，我總以為我在文科付出了巨大，但我沒(méi)有得到過(guò)像樣的回報(bào)，無(wú)論如何，文科就還是那個(gè)樣子。
二班是個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)體，是年紀(jì)前兩名的班級(jí)，這樣的成績(jī)是在拉低我們班的水準(zhǔn)。那天王老師把我叫到了辦公室。＂凱韻啊，你看看我們這樣下去不是辦法啊，要不你放學(xué)下來(lái)我給你補(bǔ)補(bǔ)？＂
我找了不少課外班，一對(duì)一，但是效果始終不好。我喜歡聽王老師講課，但我又不想累著老師�？丛诔煽�(jī)的份上，我無(wú)奈的接受了。后來(lái)我就留下和老師每天的補(bǔ)了。
初二下，我缺了三周課，當(dāng)時(shí)王老師也知道了我初三要出國(guó)了，她就跟我講然我要不然這學(xué)期就不考期末了，不然這語(yǔ)文成績(jī)怕拉低全班乃至全校的成績(jī)。但我生來(lái)喜歡當(dāng)?shù)谝幻�，只要有可能�?huì)有奇跡，我不會(huì)放棄。我還是考了，王老師也十分焦慮。
我，王老師和全班同學(xué)都沒(méi)有想到這件事的發(fā)生。公布分?jǐn)?shù)當(dāng)天，老師把90分以下的同學(xué)試卷發(fā)了下去，然后點(diǎn)名發(fā)90以上的試卷。我當(dāng)時(shí)很奇怪，問(wèn)發(fā)90以下的人我的呢。mrt說(shuō)沒(méi)有。這是王老師說(shuō)，＂92分，崖凱韻。＂當(dāng)時(shí)我是震驚的，全班都是震驚的。我好像是班里男生唯一一個(gè)90以上的，也是男生最高分。我是無(wú)比喜悅的。我年級(jí)的排名也是歷史新高。我還記得當(dāng)時(shí)王老師對(duì)我的'燦爛的笑容。
畢業(yè)了。畢業(yè)典禮后，王老師把我們班所有人叫回了教室，做最后的講話。王老師哭了，＂我以前一直想著明天還能見(jiàn)到你們，但是見(jiàn)不到了。＂我天生比較感性，我當(dāng)時(shí)也是差點(diǎn)哭了出來(lái)。
走了，都走了。我們送這老師最后離開，當(dāng)時(shí)的背影是多么孤單。我們就如王老師的孩子。我們亦師亦友。我敢說(shuō)王老師是我遇到過(guò)最優(yōu)秀，最偉大的老師。我愿意一直上您的課。我不愿離開您。
也許在世界上您并不起眼，但在我的世界中，您是那么偉大。
初中生故事作文400字 17
進(jìn)入明道后的一個(gè)學(xué)期，感觸良多。這其中，有淚水，也有歡笑。
剛住校的那段時(shí)間，我確實(shí)很不適應(yīng)。一個(gè)人睡上鋪，自己拿衣服、自己梳頭、自己整理床鋪、自己打掃衛(wèi)生還經(jīng)常忘記做一些事�？赡芘c部分同學(xué)的感覺(jué)不同，沒(méi)有了回蕩在耳畔的嘮叨和提醒，我不覺(jué)得耳根清凈，反而很想念這種聲音這是來(lái)自家人的、最溫暖的聲音。我有了壓力，是這個(gè)聲音讓我釋然。我真的很想念它，以至于腦中一回憶起一家三口圍坐在桌旁相談甚歡就內(nèi)心一陣酸楚，以至于一讀父母給我的信就眼眶一紅，以至于我獨(dú)自一人時(shí)就有點(diǎn)心情低落甚至掛電話、進(jìn)校門時(shí)會(huì)想哭。我明白，這是我不適應(yīng)住校生活的體現(xiàn)。于是我一有想家的念頭就逼自己忘掉它。在這種不斷的逼迫下，我越來(lái)越堅(jiān)強(qiáng)了。最終，我不那么想家了。就連身體不舒服，我也能忍著，學(xué)著用更投入的學(xué)習(xí)沖淡對(duì)家的思念。
當(dāng)然，校園生活也充滿了歡笑。我的和睦小組經(jīng)歷了許多。改變的是組員，不變的`是理想。我們?nèi)M成員齊心協(xié)力，約束自己，相互幫助，從倒數(shù)第一一直沖到了正數(shù)第一。兩種第一，一字之差，包含了我們多少的努力。上課時(shí)如果有組員講小話或預(yù)備說(shuō)話，別的組員一定會(huì)使個(gè)眼色，保證課堂學(xué)習(xí)的和諧。如果有組員英語(yǔ)題不會(huì)，常常來(lái)問(wèn)我；我數(shù)學(xué)不懂，也常常請(qǐng)教他們。課間，我們一起活動(dòng)，一起談笑，相互討論，相互交流。長(zhǎng)此以往，我們之間越發(fā)團(tuán)結(jié)、更加友愛(ài)了。當(dāng)我們成為優(yōu)秀小組時(shí)，每個(gè)人的臉上都寫滿了驕傲這是我們靠努力獲得的。每個(gè)人都成長(zhǎng)，才有小組的成長(zhǎng)，才有班級(jí)的成長(zhǎng)。不僅如此，組員們上課的表現(xiàn)也越來(lái)越好了，常常得到老師的表?yè)P(yáng)。老師原來(lái)不太放心、被安排坐第一排的同學(xué)，現(xiàn)在可以坐第二排了老師放心了，假設(shè)不考慮身高和視力，其實(shí)可以坐任何一排了。這就是團(tuán)結(jié)的力量，我為我們共同的進(jìn)步而感到開心。
明道的生活是多彩的，明道的成長(zhǎng)是別致的。有淚水，但更多的是歡快。初始的淚水或許是為了給后來(lái)的歡笑增添更多的內(nèi)涵。我相信，在明道中學(xué)，在奇跡樹班這個(gè)充滿奇跡的地方，我一定會(huì)繼續(xù)成長(zhǎng)，越來(lái)越好！
初中生故事作文400字 18
書，是我們的好朋友；書，是我們的老師。他傳給我們?cè)S多的知識(shí)，幫助我們的寫作，陶冶我們的情操。他，給我們的好處十分的多�，F(xiàn)在讓我來(lái)講個(gè)故事，告訴你們一個(gè)道理：“愛(ài)護(hù)書籍，尊重書籍，多看看書�！闭�(qǐng)那些不愛(ài)看書的孩子們、大人們記住冰心先生的一句話：“讀書好，多讀書，讀好書�！�
那是一次奇妙的旅行。我乘坐時(shí)光機(jī)，來(lái)到了一個(gè)叫“書洋”的書的世界。那里到處都是用書做的東西。小路、樹木、建筑……在入口處，有一位“《故事會(huì)》先生”等著我。他是我的導(dǎo)游。我們一路走了過(guò)去。突然我看到一棟建筑。那兒很奇怪。我奇怪地問(wèn)導(dǎo)游：“這是怎么一回事？”“誒，還不是你們那個(gè)人類世界里面的一些不愛(ài)護(hù)書籍的人，”他搖搖頭，“看那些書的哭臉。”他揮手，撒了一把魔法，破書露出了哭臉，他們傷心的流著淚，我的心有些痛。咦？這本書……好像是我的。導(dǎo)游看出我的心思。那本曾屬于我的書，肚子里露出了一個(gè)漩渦，我鉆了進(jìn)去。那是我之前的回憶。
有一次我和父母去爬山，我?guī)Я艘槐竞窈竦臅^(guò)去，準(zhǔn)備在晚上睡覺(jué)之前，每天看一點(diǎn)。因?yàn)槟亲教貏e高，我精疲力竭的，望著山頂，似乎這座山永遠(yuǎn)也爬不完。我有些累了，我望了望旁邊，全是凹凸不平的石塊。連個(gè)坐的地方都沒(méi)有。我肚子也咕咕叫了。翻了翻包，一個(gè)吃的都沒(méi)有。恰巧看到了那本書，我拿出那本書，把它墊在了石塊上，坐了下去，稍微舒服了一些。而它卻因?yàn)閯澓郏瑫嫔献兊闷婆f了。走了很久，天上突然下起了雨，雨點(diǎn)滴滴答答的'下了下來(lái)，沒(méi)帶傘，我拿起那本書蓋在頭上，那本書濕了……
回去之后，因?yàn)閷W(xué)業(yè)繁重，因?yàn)闆](méi)有興趣再看那本書了，因?yàn)槠渌脑S許多多的原因，我把那本書放在了書柜上，大概過(guò)了半年沒(méi)有碰它。他的“臉上”、“身上”、“背上”都有了許多的灰塵。
我從時(shí)光漩渦里跳了出來(lái)，哦，原來(lái)我只說(shuō)別人不珍惜愛(ài)惜書，我自己也是其中之一，誒，我真該對(duì)他說(shuō)聲對(duì)不起。導(dǎo)游說(shuō)：“現(xiàn)在還來(lái)得及哦！”我把那本書從建筑上拿了下來(lái)，抱住它，哦，對(duì)不起，我流下了真心悔改的眼淚�；丶抑�，我每天都看看他，他的臉上又出了笑容。雖然，他已經(jīng)有了一些歲月的痕跡……
初中生故事作文400字 19
時(shí)光飛逝，在不知不覺(jué)中，我已經(jīng)從剛上一年級(jí)的那個(gè)無(wú)知的小孩變成了初二學(xué)生。在這幾年中，我的生活豐富多彩，有時(shí)快樂(lè)，有時(shí)傷心，有時(shí)沖動(dòng)，有時(shí)害怕�？墒牵钗矣∠笞钌畹倪�是這兩件事第一批戴上紅領(lǐng)巾和發(fā)表文章之路。
剛上一年級(jí)的時(shí)候，趙老師就告訴我們：在少先隊(duì)建隊(duì)日10月13日時(shí)要評(píng)選出第一批少先隊(duì)員，給他們戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾。第一批戴上紅領(lǐng)巾多榮耀呀！我一定要努力！我心里暗暗地為自己加油。從那以后，我每天都堅(jiān)持上課專心聽講，積極答復(fù)以下問(wèn)題，認(rèn)真完成作業(yè)，無(wú)論在學(xué)習(xí)、讀書，我都要求自己做到。終于，功夫不負(fù)有心人，我在少先隊(duì)建隊(duì)日那天第一批戴上了紅領(lǐng)巾�？粗酋r艷的紅領(lǐng)巾，我小小的.心里充滿了歡樂(lè)。因?yàn)檫@條紅領(lǐng)巾是我用優(yōu)異的學(xué)習(xí)成績(jī)和開學(xué)以來(lái)一直的勤奮耕耘換來(lái)的現(xiàn)在，每當(dāng)我看到那鮮艷的紅領(lǐng)巾，眼前就浮現(xiàn)出了我剛戴上紅領(lǐng)巾時(shí)沖動(dòng)、興奮的情景。
說(shuō)完了這件事，我靜下心來(lái)仔細(xì)想一想，這條紅領(lǐng)巾是靠我自己掙來(lái)的嗎？不是，這里還有媽媽的功績(jī)。是媽媽給我講道理，天天苦口婆心地教誨我，讓我改掉了許多壞習(xí)慣；是媽媽不怕嗓子痛，每天晚上都要和我一起親子共讀，讓我愛(ài)上了讀書；是媽媽不怕累，天天晚上幫我打文章、發(fā)文章，讓我一路碩果累累
還是在我剛上一年級(jí)的時(shí)候，趙老師向我們推薦了她的博客，并給我們講了建立博客的好處。在趙老師的指導(dǎo)下，媽媽很快也幫我建立了博客。但是那時(shí)我還不會(huì)寫字，就口述日記，讓媽媽幫我打下來(lái)，整理到博客上。剛開始我的興趣很大，每天都堅(jiān)持口述日記，可是，慢慢地，我卻發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題，我的文章總是只有三四行，而且評(píng)論的人也很少。漸漸地，我沒(méi)有了信心�？蓩寢尯挖w老師卻一直鼓勵(lì)我多練筆，要堅(jiān)持下去，還告訴我：堅(jiān)持就能成功。于是，我就多多寫作，多多學(xué)習(xí)并評(píng)論別人寫得好的文章。在趙老師和媽媽的幫助下，我一直堅(jiān)持寫博，寫作水平也不斷地提高，還當(dāng)上了學(xué)生博腕兒和閱讀天使。
我要感謝趙老師，是您引導(dǎo)我走上了寫博的這條路；我也要感謝媽媽，是您讓我把寫博堅(jiān)持了下去，還讓我一路收獲滿滿。
初中生故事作文400字 20
我最喜歡聽爸爸媽媽講他們小時(shí)候的故事了，今天，媽媽和我聊起了書包的故事。
媽媽說(shuō)從小學(xué)到初中，她一共用了三個(gè)書包。
在六歲上小學(xué)的時(shí)候，媽媽擁有了她的第一個(gè)書包，書包是外婆自己縫制的。外婆是個(gè)心靈手巧的人，會(huì)踩縫紉機(jī)。她把平時(shí)做衣服多下來(lái)的小布頭剪成一塊塊巴掌大小的三角形，用縫紉機(jī)把它們一塊一塊拼合在一起，再做成一個(gè)方方正正的小書包。這個(gè)小書包上用了那么多塊各色的布料，就像田野上盛開了一朵朵美麗的小花，所以媽媽總喜歡把它背在身上，向別人炫耀。
第一個(gè)書包媽媽用了四五年，后來(lái)磨損得實(shí)在不能用了。于是有一年暑假，外公帶媽媽來(lái)到鎮(zhèn)上，在棉布店里剪了一塊紅色的燈芯絨布料回家。姨婆用這塊布料幫媽媽縫制了第二個(gè)書包，書包做好了，自然比前一個(gè)要大得多，因?yàn)橐诺臅捕嗔寺�！聽媽媽說(shuō)每次背著這個(gè)嶄新的書包，她就覺(jué)得特別神氣！
等媽媽讀初中時(shí)，大家都不再背這種土氣的布書包，都背上了時(shí)髦的腈綸書包了。在媽媽的再三請(qǐng)求下，外公也給媽媽買了一個(gè)。那是個(gè)大大的藍(lán)色的拉鏈書包，有好幾個(gè)小口袋，還能防雨�？上н@個(gè)書包的質(zhì)量并不好，用了沒(méi)多久，帶子就斷了。每天上學(xué)，媽媽只能把書包夾在自行車的后座上，用繩子綁起來(lái)。到了學(xué)校后再解開繩子，抱著書包進(jìn)教室。
三個(gè)書包的故事講完了，媽媽笑著問(wèn)我：“你呢，你才讀三年級(jí)，已經(jīng)用了幾個(gè)書包啦？”
我跑進(jìn)房間，打開柜子一數(shù)，大大小小有五個(gè)書包呢！粉紅的'，藍(lán)色的；單肩的，雙肩的；姑婆送的，自己買的，參加作文比賽獎(jiǎng)勵(lì)的……可我最喜歡的要算那個(gè)米妮書包了：梅紅色的布料，書包前面有一個(gè)大大的翻蓋，翻蓋上面印著一只米妮老鼠，它戴著一個(gè)大大的蝴蝶結(jié)，露著甜美的微笑。打開翻蓋，書包被分為大小不同的七層，書包兩側(cè)還有兩個(gè)小口袋，可以放水杯和跳繩用的繩子。每天，我都背著心愛(ài)的書包去上學(xué)，每隔一段時(shí)間，媽媽會(huì)幫我把書包清洗一次，我就換另外的書包來(lái)背。
小小的書包，巨大的變化。不過(guò)，媽媽說(shuō)不管背怎樣的書包，學(xué)得認(rèn)真，學(xué)得好才是最重要的！我用力地點(diǎn)點(diǎn)頭，記住了媽媽的話。再看看書包上那微笑著的小米妮，她好像也聽懂了呢！
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