話題作文：初中生活15篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的話題作文：初中生活，歡迎大家分享。
話題作文：初中生活1
曾幾何時，我?guī)е鴮πW母校的戀戀不舍，帶著對初中生活的新鮮與好奇，帶著一顆稚氣未脫的童心，帶著決意要去勇敢追逐命運的夢想，我毅然地踏入了十二中學的大門。
現(xiàn)在回首，一個學年的光陰已經從我們手指縫間悄然滑落。在這短短的半年里，我們哭過，笑過，打過，吵過，鬧過，失望過，高興過，害怕過，也自豪過。但這些本應該化作記憶的蝴蝶，扇動著迷人的翅膀，越飛越高，越飛越遠，直至消失在我的視線里。但它沒有，所以我依舊對它們記憶猶新。
還記得剛入學時，我對身邊的一切都充滿了好奇和恐懼。是那三位敬愛的老師和親愛的同學們改變了我。漸漸地，我融入了這個新的集體。在課間，我和同學們一起八卦，一起談天說地;在體育課上，我和同學們一起跑步，充分地展示出了我們班的風采;聯(lián)歡會上，我和同學一起表演節(jié)目，為其他的同學們帶來了歡樂;跳繩比賽上，我們共同努力，即使跳得筋疲力盡也決不放棄，為的就是給我們班級爭光;午飯后，我和同學們一起研討問題，互相講解，親身體會了“學學半”的`含義，為的是提高我們班的總成績;勝利時，我們一起開心;失敗時，我們共同哭泣。我們還曾天真地幻想過以后的生活，幻想過我們美好的未來。
在初中生活中，除了快樂，當然也有悲傷。當試卷從發(fā)卷子同學的手中飄落在我眼前時，那鮮紅的數(shù)字總是無情地刺痛著我的眼睛，頓時使我感到呼吸困難，胸悶氣短;當我做著那些噼里啪啦，如同雨點般密集的作業(yè)時，我的信念動搖了。但我還是堅持了下來，因為我知道我必須要堅持，我要一步一個腳印地向著期末考試邁進;當我因不習慣一個老師的講課方式，就看不慣老師的處事方法時，我甚至一度地想放棄對這個學科的學習，但我后來終于明白：學習是為了自己，而不是為了某一個老師。
初中生活有苦有樂，有喜有悲，既輕松自得，也緊張萬分，它可謂是我們人生道路上一個重要的里程碑。同學們，就讓我們加倍努力，共同走向我們那美好輝煌的未來吧!
話題作文：初中生活2
我記得曾有一個廣播節(jié)目，主持人在節(jié)目中問來賓一個問題：“快樂是什么？”有的人回答：“快樂是和喜歡的人在一起�！庇械娜嘶卮穑骸翱鞓肥窃谟曛新健！辈煌娜硕紩胁煌拇鸢浮Ｈ欢�，不管大家如何回答，有一個共通點就是人們都喜歡快樂，而且人們都一直嘗試要追求快樂。
初中算是人生的一個轉折點，雖然我們現(xiàn)在初高中生都為升學壓力去補習、讀書，誰會喜歡初中生活呢？而如何做一個快樂的初中生正是主要關鍵，該怎么讓自己變得快樂，不自為學業(yè)成績而煩惱，不再為升學壓力而緊張呢？
我的初中生活過了這么久，我發(fā)現(xiàn)，快樂其實很簡單，快樂無所不在。生活中，我常常因為課業(yè)煩惱著，考不好會被責備，功課趕不完又得熬夜。再如此忙碌的日子里，我摸索到了一個辦法：在每個禮拜的結束，為下個禮拜作一張生活作息表，作息表上會清楚寫著，我甚么時候該做甚么事。大部分的時間，我會安排預習複習功課，剩下的時間就安排看書、運動等等的休閑活動了。只要照著作息表生活，就不會有功課做不完或沒時間休息的狀況了。
俗話說：“在家靠父母，出外靠朋友�！背苏n業(yè)方面重要以外，人際關係這一方面也十分重要，在我們班上，有一位同學常常惹是生非，卻又不知改過，因此幾乎沒有朋友，每天一個人孤孤單單的，沒有人敢靠近他一步，這樣的人際關係，使他脾氣愈來愈糟，成績也越來越退步。所以，人際關係也是非常重要的，多一個朋友總比多一個敵人好。在我的身邊有許多值得信賴的朋友，不但成為我精神上的'支柱，也會帶給我課業(yè)上的幫助。
我不要求能像電視上的童星一樣奪人眼目，我不要求多大的財富，我不要求錦衣玉食，家財萬貫，我只要快樂，快樂的讀書，快樂的玩耍，快樂的生活，當一個快樂的初中生。
話題作文：初中生活3
時光飛逝，六年的小學生活好像一抹云彩飄然而去，帶走了同學們的天真，也帶走了心中的童趣。轉瞬間，我們開啟了初中的新生活，也踏上了人生新的征程。
初中階段，是一生十分重要的時期，它對于習慣的養(yǎng)成，知識的積累，世界的認知影響深遠，我們對未來的初中生活了充滿暢想。那么初中生活到底是怎樣的？我想，隨著時光的推移，我們心中也漸漸有了答案。
初中的新生活是豐富多彩的.。絢麗多姿的校園活動，令我們應接不暇。開學初，軍訓就令我們記憶猶新。強烈的陽光，刺眼，炙熱，把同學們原本白皙的皮膚曬得黝黑發(fā)亮，但同學們不畏炎熱與疲憊，像戰(zhàn)士般頑強“戰(zhàn)斗”在操場上。軍訓不僅鍛煉了同學們的體魄，還磨煉了同學們的意志。學校的社團活動也豐富多彩，充分展示同學們的才華，促使全面發(fā)展，更使自己更為優(yōu)秀。我更期待多姿的初中生活中，能交到志趣相投的朋友，相知相伴，共同進步。未來的我，請你努力！
初中的新生活是美好充實的�？颇康脑黾樱y度的提高，作業(yè)的驟增……也許會讓我們學習到深夜，會覺得恐懼，煎熬……如果是小學生，肯定為沉重的壓力而感到痛苦。但，作為初中生的我們，經歷軍訓的磨煉，一定比以前更加堅強，也會把這些當做新的挑戰(zhàn)，迎難而上。
初中的新生活是美好溫馨的。校園有明亮寬敞的圖書館，充滿活力的體育館，更有勤奮，可愛的同學們。在校園里，隨時可見捧書認真閱讀的同學們的身影，更有熱烈討論問題或讀書的朗朗聲音，這使得整個校園充滿了書香，彌漫著渴望知識的氣息。高新俠們相聚于此，為了自己的夢想努力奮斗，向成功的彼岸前進。
希望在初中的三年學習生活中，我們能增長見識，開闊視野，快樂成長，考上心意的高中。
話題作文：初中生活4
軍訓這個詞，在我小學三年級時，覺得它是一件很好玩，很值得炫耀的事情，可是，到了初中我去參加完軍訓時才知道，軍訓就像潘多拉的盒子——災難。
去軍訓的第一天，我滿懷希望，在車上窗外的景物顯得格外耀眼有許多小花在微風的吹拂下飄呀飄顯得格外有生機，我的心情也很高興，到了社會實踐基地，我看到四處的山拔地而起，中間有個很寬很寬的大操場，旁邊則是工藝室，操場的旁邊則是我們的宿舍，首先，教官先帶我們去參觀宿舍，就因為我們在講話，害的被教官罰了500個蹲下起立，我和同學都叫苦連天，我的腿也疼的發(fā)軟，而且，特別是在教官叫我們蹲下時我的腿就猶如被一條大鋼針刺下去一般。到了中午，吃飯時，只要我們一說一句話，馬上起立，大約過了個十來分鐘，才讓我們坐下，如果在講話，那就全體出去，不要吃了。
特別是有一天下午，教官讓我們全體蹲下，雙手握拳，并抬起來，還要堅持十分鐘，特別是晚上是最最最難熬的時候，晚上沖涼加上整理內務只給你二十分鐘，時間過后，馬上到宿舍門口集合，到了晚上，我躺在床上，望著窗外的星辰，心里想著爸爸媽媽，我到底什么時候才能回去？
在軍營里五天的“煎熬”，到了星期五回家的路上。那天下午，我無比的高興，心想可以見到爸爸媽媽了，接下來的'一個多小時我覺得過的非�？�，而且令我意想不到了是在匯報會上我居然是優(yōu)秀學員，這讓我感到無比的高興，流出的汗水，付出的努力得到教官肯定。
軍訓，雖然帶給我們的是艱苦，但在軍訓中，我們漸漸的學會了怎樣疊被子，疊床單，讓我們學到在學校學不到生活自理能力。真正體驗到獨立軍營生活的“苦”怎樣寫出來的。
話題作文：初中生活5
“時光如水，生命如歌”日子像流水般逝去。在這不知不覺中我升入初中已有好長一段時間了。
這段時間的生活，在我看來是由苦與樂譜成的樂章。
初中生活的苦，那是不用說的。天麻麻亮時就要起床，吃過早飯后便沒有時間再可浪費，而要立即背著書包，騎著自行車飛奔到學�！�
當然，苦不止這點。當課上不守紀律，被罰寫檢討時，那是苦的。當我們同學之間為了一道計算題的結果，爭得面紅耳赤的時候，大家會傷了和氣，但事后要想要和解，卻又不愿意先開口，這時就會為此煩惱，感到“苦”。當我們作業(yè)本上“開大炮”，考試成績不理想時，心中，就像打翻了五味瓶，而且苦味蓋過了甜味……
初中生活那是有苦也有樂的。
要說起初中生活的樂，那是說也說不完的。在我們這豆蔻年華的生活中，哪兒沒有樂事？在平日里同學間的'一個玩笑，一聲祝福，一句贊揚，都能給初中生活帶來無限的樂趣。然而，解出一道數(shù)學難題，背熟一大段“之乎者也”時，同樣的，也會讓我們感到快樂。而偶爾得到老師的一句表揚，也能讓我們高興上大半天。
當看著試卷上的一個個高分時，則讓我們興奮不已。當然，在課余時間，我們也曾付出過努力。還記得，幾個同學為圍在一塊兒討論一道難題，我們一起絞盡腦汁，費盡苦心的做了一遍又一遍，驗證了一遍又一遍，終于得到了老師的一個鮮紅的大鉤，那時我們的心里比吃了巧克力和蜜糖還要甜。
俗話說得好“空米袋子豎不起來”是的，“米”袋子之所以能豎起來，是因為它的充實是用苦換來的，我們的初中生活也是如此。
是的，初中生活是張苦與樂織成的大網，織成這張大網的，是家長的希望，老師的期待和同學的友情還有苦與樂這對結伴同行的雙胞胎，但只要我們心中有歡樂，那生活也將是多彩的！
話題作文：初中生活6
初一，這個初中的開始，來得這么突然，又這么歡喜，大家?guī)е鴰追中邼ハ嘁娒媪�。開始，當然不會那么熟，大家各做各的，各闖各的，都帶著自信的心態(tài)迎接每一次困難。后來熟了，就開始走街串巷找朋友，有主動打招的，有毛遂自薦的，當然也有冷若冰霜的，凡所應有，無所不有。于是在教室里，就能看到同學互相討論的精彩，互相嬉戲的快樂，互幫互助的團結。
初二，是個繁花盛開的階段，我們進入了青春期，球場上少不了我們這些男生的身影。唰！一個三分，啪！一個蓋帽，嘩！一個快攻，球場上的激烈比賽，打出了我們男生的驕傲，打出了美女的歡呼，也打出了絢麗的.初中。初中也有幾個“青蘋果”同學談起了戀愛，校園里三天一個小新聞，一周一個大新聞。“誰喜歡上誰了”“誰和誰吵架了”“誰和誰分手了”，校園就像煮沸的開水，沸騰不已，擋也擋不住。老師、校長，三申五令要求學生不要談戀愛，可老師、校長忽視了，我們除了愛情，我們還有一種情叫友情。
初三，這個命運的關卡到了，大家都忍痛割愛，放棄了游戲，放棄了喜歡的人，放棄了自己的個性，一心只為中考，不考上一所好中學，愧對祖上列祖列宗。當然在享用知識糧食的時候，我們仍然不忘往里加點愛，是一種純結的友愛。
初中的生活即將離我們而去，在這里我們曾揮灑過汗水，揮灑過熱淚，種下了我們希望的種子，也埋下了我們的友愛。其實我們只要用眼眼去觀察，用心靈去體會，用耳朵去傾聽，不難發(fā)現(xiàn)，初中的生活是多姿多彩的。
話題作文：初中生活7
生活中那些平凡、再小不過的小事，卻飽含著成長的旅途中不能缺少的啟示了。
你平時是如何切蘋果的？我聽到你們的回答了：“豎著切”，我相信，所有的大人們給自己的孩子或是給自己切蘋果的時候，都是從蘋果的上方豎直著切下來。而有一次，我只是抱著玩玩兒的心態(tài)，把一個蘋果橫向地切開了。切完之后，我拿起一看，驚奇地發(fā)現(xiàn)，這兩半蘋果的中間竟然各藏有一個小小的五角星。仔細一看，原來是蘋果里的小黑籽組合成了一個黑色的五角星�？墒秦Q切的時候就不能找到這兩個五角星，原來這小小的蘋果里也藏著大文章。為什么小孩子才會把蘋果橫著切？因為在大人的心中，已存在一個定義，思想支配他：蘋果必須豎著切。他們從沒想過要橫著切蘋果。所以，所有的大人都沒有這個好奇心，把蘋果豎著切。
只是轉變一個方向，得到的結果卻截然不同。在我們認識事物的過程中，有時只要稍微變化一下看待事物的'角度和思路，就一定會有新的發(fā)現(xiàn)！“司馬光砸缸”的故事你們一定聽過吧！就是一個很好的證明：司馬光將常人的“把人救出水（讓人離開水）”的想法變成了“讓水從缸里流走（讓水離開人）”；5歲的曹沖也知道利用水的浮力來解決這個連大人們都束手無策的一個問題：大象的重量……問題遠遠不止只有一個解答的方法，所以說，看待事物的思路就要靈活多變。
生活就是這樣，最近的路就擺在眼前，很多人卻舍近求遠，用麻煩的辦法解開問題。有時候，一個小小的改變往往就會讓你發(fā)現(xiàn)更多，就會讓你豁然開朗。
話題作文：初中生活8
初中生活是苦的，不過，苦中含有樂�！}記
小學六年過去，去者不復返。初中生主要的任務還是學習，學習是一個苦樂交織的過程。沒有苦，上哪里去找樂呢？所以，所謂貨真價實的樂，只有在苦中才能找到。
苦來到初中以后，學習科目的增加，上課時間的增加，使娛樂的時間大量減少，各科的作業(yè)也為了中考而增加了，整個生活就像連綿起伏的山巒，不知何時才能看到大海。上課時，學習的氣氛緊張極了，好像每個人都懂得了珍惜時間，沒有人再上課睡覺，沒有人再開小差，都爭分奪秒地吸收老師授予的知識，都盡快適應老師的.教學方法，用來吸收更多的知識。一本本工具書堆積在課桌上，來解決更困難的知識點，好來完成課下老師留下的堆積如山的作業(yè)，才能為考試多爭來幾分，使成績不會太差。啊！這初中的生活真是書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。
樂其實，世界上沒有真正的天才，不經過痛苦的磨練，怎能長出健壯的肩膀，飛過高山，飛過太平洋？初中生活的作業(yè)真是堆積如山，好像永遠也做不完，但每當你用自己真正的實力去完成一天的作業(yè)時，那你會感到十分輕松，那才是真正的輕松。要想獲得真正的樂，必須要吃苦，你那稚嫩的雙肩要受到磨練，主要是背定義，多練習，考試取得好成績，那才是用汗水換來的樂，才是貨真價實的樂。
真正的樂不在于享受，而在于苦樂交織的過程。到了初中，科目增多了，難度系數(shù)增大了，知識比以前更深入，但可以使我們更加了解這奇妙的世界，使我們對生活充滿著激情。攻克難關，難道這不快樂嗎？
話題作文：初中生活9
“生活，痛并快樂著。”白巖松如是說。而我們總是期待生活著的每一天都是快樂幸福的。
然而縱觀古今，沒有幸福的人是不痛苦的，也沒有痛苦的人是不快樂的。
李白，放浪形骸之外的謫仙人，訪天姥尋白鹿的`詩仙，他飲盡好酒，作遍豪詩，他不幸福嗎？他游山玩水，出入自由，他不快樂嗎？但同樣，他是痛苦的，唐朝為何宜詩宜酒不宜人？縱使其滿腹才華卻也只能當一個毫無實用的御用文人？難道他不痛苦嗎？因為痛苦，才明白快樂的可貴，若是沒有那些痛苦，李白又怎會吟出如此壯詩來？又如何去幸福呢？
海倫·凱勒，雙耳失聰，聽不到泉水丁冬，聽不到鳥語啾啾，聽不到父母最溫暖的呼喚，她不痛苦；她雙眼失明，看不到紅艷艷的太陽，看不到青山綠水的米人美景，看不到父母親人的臉龐，她不痛苦嗎？不，她非常痛苦！可是她何嘗不快樂，她認識了莎利老師，她學會了說話、寫字，她能夠讀完牛津大學，她甚至還寫了自傳！她的《假如給我三天光明》都深深打動了我們。她的名字和事跡鼓舞了千千萬萬殘疾韌！她不幸福嗎？不，她很幸福。她不僅拯救了自己，也拯救了他人。她實現(xiàn)了自我價值，也讓更多人有信心去實現(xiàn)自我價值！
原來，我曾苦苦尋覓的幸福生活不過是無數(shù)絢麗的色彩泡泡，一觸即破。幸福與痛苦是相生的，因為只有痛苦過了才知道幸福，幸福只是相對而言�；蛟S說，所有的痛苦都是幸福，因為痛苦的過程本身就是美的，也只有痛苦過的人才能創(chuàng)造幸福！
于是，在后來的日子里，我不會再害怕，不害怕鋪天蓋地來的試卷，不害怕高考的重壓，不害怕未來的崎嶇道路，因為痛苦快樂著，才是人生的道路；痛苦快樂著才是生活的滋味；因為痛苦快樂著才是人生的真諦。
讓我痛苦吧，我將創(chuàng)造幸福！
讓我幸福吧，我會創(chuàng)造生活！
讓我痛并快樂的生活著！
話題作文：初中生活10
沒有彩旗也沒有喜樂，九月的秋風乍起，我就被踢進了初中的校園。開始了我激情四溢的初中生活。
清晨戰(zhàn)斗號角
當日神吹響勝利的號角，與夜神作最后交戰(zhàn)時，我卻被夢神徹底地打敗了！耳邊如鳴聲不斷的戰(zhàn)鼓般的鬧鐘聲絲毫無法激起我一絲晨起的意念，我依舊緊擁著柔軟的被子，酣然入眠。
“兔崽子！早餐都涼了，還不起來！造反了不成？”一陣寒意直鉆進溫暖的被窩，透過頸脖，直沖心窩！蓬頭亂發(fā)，一張墨黑般的臉，森白的牙齒，怒目圓睜，一件大衣松松地披在身上，整個人愣是大了一圈！“哇！大王饒命！”5：50分，兵兵梆梆的起床聲，母親大人的叮嚀聲，預示著新一天的戰(zhàn)斗號角又吹響了！
課堂命運交響曲
窗外，綠瑩瑩的樹葉，似睜似閉的，是瞌睡人的眼。課室內，黑板上的字，在眼前浮動著；老師抑揚頓挫的聲音與同學們此起彼落回答聲，竟湊成了無比悅耳的`《搖籃曲》，搖��！晃��！——睡啊！
“態(tài)度決定命運！我們只有嚴格約束自己，鼓勵自己，才能在初中的舞臺上站穩(wěn)腳跟。才能把握自己的未來！”如雷貫耳啊！直敲得我耳膜嗡嗡直響！命運��！斗爭啊！揉揉眼睛，好！努力奮斗！
落霞自習晚唱
日光燈熱烈地照射著整個教室，亮堂亮堂的光似乎不滿足，似要與月亮爭輝，誓要將夜晚變成白天。
課室里人聲鼎沸，有的在嬉笑爭取晚修課前最后的娛樂，有的翻著課外書，那是枯燥的課本吧！而我的競爭對手，卻似乎甘于枯燥，拿著課本、筆記，認真地寫著什么，似乎每寫一筆就離愿望更近一步。那么虔誠，那么專注，自成一個世界。
如果我想向他邁近一步，除了努力，更努力，我還能做什么呢？
這就是我的初中生活，有激情、有奮斗、有犧牲、有無奈，需要我們用理想目標和堅定的意志撐起的世界。
話題作文：初中生活11
初中的生活，枯燥無味。教室、寢室、食堂，每天我都在這三點一線穿梭�？删驮谶@枯燥的生活中，我們仍能尋得一點樂趣。
“叮呤呤”最盼望聽見這熟悉的放學鈴，剛才那一股睡意竟全沒了。回到寢室坐到我溫暖的被窩里成了我此刻最大的夢想。于是，老師一聲令下“放學了”，我們就一窩蜂似的涌出教室。
到了寢室，終于該放松了，我和同學聊起天來了，朋友遞給我一支螢光棒，明明的，綠綠的`，挺好看的。這可勾起了我的好奇心“這里面究竟是什么東西?怎么會發(fā)亮呢?”帶著這些疑問，我開始擺弄這支小小的螢光棒。我想用針把它鉆一個孔，可是鉆了好久它仍然毫發(fā)未傷，倒是我這雙手已是傷痕累累。但我這人有一個毛病“不到黃河心不死”，我發(fā)誓今晚一定把它弄爛，讓它知道我的厲害。我開始在墻上用力摔它，摔了幾下，它有些動搖了，開始“流血”了，我更興奮了，“咚”的一聲，它粉碎了!隨著它的犧牲落下來許多亮閃閃的“小星星”，它們全落在了我身上。頃刻，我花枝招展，仿佛我就是裝載著千萬星星的銀河。這時候，熄燈鈴已響過半天了，同學們經不起我的誘惑，紛紛從被窩里探出頭來看我那狼狽樣兒!忽然，門“啪”的一聲被推開，不好，老師來了，我們慘了……
這樣的后果只能是“勞動改造”了，還連累全寢室的人跟我掃一天地，唉，心里真酸呢……早知如此，何必當初呢?人吶，還是老實一點好。
這就是我的初中生活，乏味中又有一些開心花絮。愿我們采擷生命中最美的花朵，珍惜生活……
話題作文：初中生活12
“成功之花。人們只驚羨她現(xiàn)時的明艷！然而，當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨�！�
人生歷程，大抵逆境居十六七，順境居十三四，而順逆兩境又總是在人生中交替不息。有的人在漫長的人生河中泰然自若，即使驚濤駭浪，也不足以嚇退他們。這種堅不可摧的生命力，正是使“成功之花”得以開放的要素之一。
冰心的這首？成功之花？是我非常喜歡的一首小詩，這首詩像格言，給人啟迪，以激勵。告訴人們不要只看到并“驚羨”于別人成功所得的榮譽，而要了解在成功的后面所蘊含的艱辛和曲折，要學習花的奮斗和犧牲，從它的成功中吸取成長的經驗，這才是更重要的。
人的一生總要起波瀾，不可能永遠風平浪靜，我們要在這豐富多彩的生活中去磨礪自己，茁壯成長。貝多芬這位偉大的音樂家在愛情失意雙耳尚、失聽力仍不向命運屈服，創(chuàng)作出了更偉大的作品。高爾基的？童年、在人間、我的大學？分明是他本人苦難歷程的寫照。愛迪生也是自幼一番心酸，憑作對科學的熱愛和百折不撓的'追求，最終成了世界的“發(fā)明大王”。多少英雄豪杰在常人無法想象的逆境中憑著頑強意志，與困難戰(zhàn)斗，直至走出逆境，再挫折中閃爍他們美麗的人生之光。
可有些人了解了這些成功人士的經歷后，不但沒因此受激勵，反而認為自己不成功的原因是沒有接受逆境的洗禮�？墒钱斔麄冋娴挠龅叫┬〈煺�，也只能是指天罵地、毫無辦法。其實正確觀點是：沒有逆境，我們不懈怠，能利用優(yōu)越的條件奮發(fā)進取；遇到挫折時，我們毫不屈服，頑強抵抗，只當是人生的磨練。
讓我們總結前人的經驗，開創(chuàng)美好的未來，讓“成功之花”開在我們每一個人的心里。
話題作文：初中生活13
要說我的初中生活，一定是從初中的軍訓開始的，當時烈日炎炎，正值高溫期，然后教官就讓我們在操場上占著，我是個愛動的人，哪能忍受得了這種折磨，所以，軍訓對我來說真是一種煎熬啊，一天下來，就累的不行，打電話給我老媽訴苦，老媽說，初中肯定不像小學一樣，這里是新的起點，新的賽跑道，不到身體上要接受考驗，而且心理上也要接受考驗，大家基礎都差不多，比較的是誰更努力。
老媽的話突然讓我覺得，我應該是一個大孩子，要變得成熟與富有責任心，對自己的未來負責，不能局限于眼前的生活，抱著“做一天和尚撞一天鐘”的心態(tài)是極其錯誤的。雖然后來我清楚地記得，我在軍訓時，教官讓我們站軍姿時，我的腳趾在偷偷地動，所以我還是成功逃過了這一關。以后的日子，班里的'人都比較和諧，可能我們還是年齡比較小，彼此都沒有芥蒂。我當時是以班級倒數(shù)的成績進去的，可是第一次卻考到了班里第三名，讓老師刮目相看，所以我很快就爭取到入團的資格，說起入團，剛開始那會兒，覺得自己特別自豪，因為有了民族榮譽感與責任感。雖然現(xiàn)在看來那時候的自己很幼稚，但是還是讓我更加有信心去度過這個僅僅三年的初中時光。我記得初一是走讀的，老爸給我買了一輛嶄新的自行車，不過下雨的時候，我都是住在同桌的家里，當時的小姐妹玩得可好了，阿姨也特別熱情，直到晴天的時候，我都舍不得回家了。每年都有很多大大小小的考試，記得我當時還算算考完多少場考試就是畢業(yè)的時候。其實當時真是非常想要畢業(yè)的，感覺這個世界還是有更加廣闊的天空等待自己去探索。
后來，關于我的初中生活，到了初三才正式進入緊張狀態(tài)，每天睡得很少，吃得很飽，然后便把剩下的時間通通放在題海中了。我還記得當時老師跟我們介紹那些狀元的考試心得，開動員大會，然后，時光匆匆，眨眼間，畢業(yè)了。我的初中生活戛然而止。
話題作文：初中生活14
從小學進入初中階段，已有幾個星期了。初中生活與小學生活截然不同，單單是課程就從原來的三科變成現(xiàn)在的九科，我得學習難免也增加了些壓力。
從暑假起我就很期待上初中，期待去學校住宿，期待見到新老師，期待與新同學相處，期待……為此，我也常常在不知不覺中陷入了幻想。
在進入初中后，我看到的是陌生的老師，陌生的同學，陌生的教師。我起了一絲寒意，但讓我慶幸的是有兩位以前和我同班的同學，我感到了一絲欣慰。
我被分到初109班，我們班有45位同學，我認識兩位。教室寬敞而明亮，我們的宿舍在307號房，干凈而整潔。我們的宿管很關心我們的起居生活，室友們也很友好，大家相處不到兩天就成了好朋友。
307宿舍好像永遠充滿了快樂的笑聲。這里有幾個調皮鬼：搞笑的蔡巧婷，只會傻笑的王佳儀，完全不顧淑女形象的夏詩漩，愛說話的張婉婷，愛“哭鼻子”的謝曉文_，文靜的`陳藝瑤，慷慨大方的張佳敏，還有不喜歡管紀律的我。身為宿長，有時我也感到左右為難，一方面不想打斷猶如音樂般美妙的笑聲，一方面不想辜負老師交給我的任務。哎，我還真不是當宿長的料，我和紀律無緣無份。
我們的班主任是地理老師，她很關心我們的學習和生活，像我們的母親，我很喜歡她，理所當然也很尊敬她。語文老師的課十分有趣，常常令我們開懷大笑;數(shù)學老師很嚴格，喜歡板著臉;英語老師姓劉，在課堂我們是師生，在課后我們是朋友;和姚明同姓的是生物老師，她是主任，每天都很忙;美術老師很帥，有著一雙藝術手;信息老師是我們的級組長。教我們學習，還管我們紀律;綜合老師和政治老師說話口音不準，有時我們會忍俊不禁;體育老師看上去笨拙，但他很強壯。這是我們的九科老師。
初中生活是一個新的起點有新老師和新同學，讓我們珍惜這個新起點，體驗做一名初中生的快樂吧。
話題作文：初中生活15
如酥的小雨，潤濕了大地，喚醒了小草，芬芳了春花。匆匆地，我跨進了初三的大門。
有人說初三是一幅沒有色彩的水墨畫，有的只是蒼白和隱晦;也有人說初三是一朵嚴重缺氧的花，少了生機，少了嫵媚;還有人說初三是游子最艱苦的跋涉，常常踏著絲絲魚肚白出發(fā)，揣著密密的星辰回家。
可是——
初三的我，開開心心，猶如春天的嫩芽，勃發(fā)著春天的希望;初三的我快快樂樂，猶如含苞的蓓蕾，滿載著夏的激情;初三我活潑大方，猶如梨橘耀金，流瀉出秋的成熟;初三的我瀟瀟灑灑，猶如皚皚白雪，映襯著冬的充實。
初三是個忙碌的時節(jié)。繃緊拉直，初三的'生物終被擰得亂七八糟;稍息立正，初三的腦神經被累得昏天地暗。無奈，只得告別心愛的集郵冊，親愛的"格格"，可愛的乒乓球，精彩的電視節(jié)目，還有那溫暖舒適的星期天早晨的小床??
可是——
我還是愛屬于我的初三的。初三讓我受益匪淺，讓我明白了珍惜時間才能不虛度過此生的真諦，讓我懂得了珍愛人生就應該去拼搏努力。如癡如醉，她讓我用激情吮吸著知識的甘露；豁然開朗，她讓我用真誠探索著做人的準則。
我還是愛屬于我的初三的，愛屬于我的初三給予我的那些個心曠神怡的時刻。當你冥思苦想終于恍然大悟的時候，你會品嘗到成功的喜悅；當你忙里偷閑和別人聊上幾句家常，你會體會到生活的樂趣；當你趁著課間十分鐘仰望窗外那云卷云舒的天空，你會感到心靈的輕松與愜意。
所以我說，初三是一朵充滿幻想的云霞，是一幅流光異彩的油畫，是一輪充滿競爭的年華！ 讓我們的青春在初三飛揚，讓飛揚的青春在初三長大！
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