【精選】初中生作文匯編6篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　轉(zhuǎn)眼間，初一生活過(guò)去了，但它卻永遠(yuǎn)地刻在我心中，成為我記憶中

　　最完美的一頁(yè)。

　　進(jìn)入初中，我步入了緊張的學(xué)習(xí)生活中。一位位和藹可親的教師把一股股學(xué)習(xí)的欲望流入我的心田中，在我的心之峽谷里，栽上了一棵棵熱愛(ài)學(xué)習(xí)的樹(shù)。初一的學(xué)習(xí)生活雖很苦，也很累，但在這個(gè)溫暖的大團(tuán)體中，卻充滿了歡笑與歡樂(lè)。所以，我心中很甜，精神也很好，所以學(xué)習(xí)也就變?yōu)榱艘患��?lè)事。我從心底里感覺(jué)這是在許多教師的帶領(lǐng)下的一個(gè)可愛(ài)的團(tuán)體，所以，我的學(xué)習(xí)也就不覺(jué)得苦了。

　　在初一生活中里，我常常為繁重功課而壓得喘可是氣來(lái)，但進(jìn)入初一來(lái)，還是帶給了我無(wú)限的“甜”。最令我難忘的是那次開(kāi)演講比賽。由于我是第一次參加比賽，所以心里感到很緊張，兩條腿不由自主地發(fā)抖。也就是在那次，我更感到了教師的關(guān)愛(ài)、團(tuán)體的溫暖。同學(xué)們一聲聲的熱烈的“加油”，教師們一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)的眼神，使我不再感到害怕，而只感到一股股暖流正涌入我心靈的.最深處。我感覺(jué)我與這個(gè)團(tuán)體靠得更近了，與同學(xué)靠得更近了……于是，我丟掉膽怯的心理，鼓起勇氣，流利地演講起來(lái)。最終，我也為這個(gè)團(tuán)體帶來(lái)了一個(gè)小小的榮譽(yù)——我的演講獲得了一等獎(jiǎng)，但我明白這只是為團(tuán)體帶來(lái)的一點(diǎn)點(diǎn)回報(bào)而已，我還要為團(tuán)體做更大的回報(bào)!

　　這些只是完美的初一生活的一點(diǎn)插曲，這個(gè)團(tuán)體給我?guī)��?lái)了無(wú)窮

　　的歡樂(lè)，使我的生活變得更加充實(shí)，動(dòng)人，愉快……

　　我的初一生活能夠說(shuō)是有苦有甜：繁重的功課、演講的成功…都在我

　　的記憶中留下深刻的印象，令我永生難忘。

初中生作文 篇2

　　初中一年已經(jīng)過(guò)去，我變了，其實(shí)并不是只有我變了，很多人都變了。

　　我記得，我初一返校第一天，我一進(jìn)班，所有的都是全部都是新面孔，只有一兩個(gè)人我認(rèn)識(shí)，但是在小學(xué)時(shí)并沒(méi)有說(shuō)過(guò)幾句話，我當(dāng)時(shí)就下定決心，一定要廣交朋友，樂(lè)交朋友�？上胧沁@嘛想，做起來(lái)對(duì)于我這個(gè)從小學(xué)就不善于表達(dá)的人來(lái)說(shuō)，是一件多嘛困難的事！上學(xué)第一天，我本來(lái)是先跟我的同桌沒(méi)說(shuō)說(shuō)話的，但是在我想開(kāi)口的`第一句時(shí)，他們不是睡覺(jué)，就是把頭扭過(guò)去和別人說(shuō)話，只有我自己一個(gè)人跟個(gè)傻子一樣坐在那！

　　下課時(shí)，坐在我后面的一個(gè)女生，叫我陪她出去走走，說(shuō)實(shí)在的，我當(dāng)時(shí)真的有點(diǎn)欣喜若狂了，我沒(méi)想到真的有人主動(dòng)和我說(shuō)話，從此我們成為了好朋友！其實(shí)你們是不是很疑惑，小學(xué)6年，難道就沒(méi)有一個(gè)真心朋友嗎？當(dāng)然有是有，一開(kāi)始，我們幾個(gè)的關(guān)系可以算的上是形影不離，可后來(lái)因?yàn)橐患�事，我徹徹底底的明白了，這些都是利益的朋友。事情是這樣子的：我們是坐班車上下學(xué)的，那天我和我自認(rèn)為不錯(cuò)的好朋友去買東西，進(jìn)學(xué)校門(mén)口的時(shí)候，要看著班車就要開(kāi)走了，我沒(méi)注意我朋友手里還有一袋方便面，我一走，他可能沒(méi)拿住，也可能是神馬原因，我也不大清楚，就給掉了。我馬上就給他道歉，說(shuō)明天在陪她一袋。他不到不接受，反來(lái)還罵我，從進(jìn)班車就開(kāi)始罵，一直罵但我下車。轉(zhuǎn)天上課，讓人轉(zhuǎn)告我，要和我打仗，我當(dāng)然是沒(méi)問(wèn)題，我也不是神馬好欺負(fù)的，我一口就答應(yīng)了！結(jié)果到了中午，她跑我們班來(lái)了，把我叫到天臺(tái)上，跟我說(shuō)了一堆的大道理。中午剛說(shuō)完，晚上就找我借了30塊錢(qián)，到現(xiàn)在我還沒(méi)還，在中間斷斷續(xù)續(xù)還借了很多，我最大的數(shù)目應(yīng)該是70吧！反正沒(méi)還就是了，從此我們不再聯(lián)系！

初中生作文 篇3

　　親愛(ài)的陌生姐姐：您好！

　　世界突然變得那樣美麗，大地?fù)Q上了潔白的銀裝，遠(yuǎn)處的房屋，樹(shù)木銀裝素裹，分外妖嬈。姐姐，還記得那一天嗎？

　　在那一天，整個(gè)世界變得潔白無(wú)瑕，皚皚的白雪在太陽(yáng)的照射下發(fā)出耀眼的光芒，整天都下著雪，落光的葉子樹(shù)上掛滿了蓬松松、沉甸甸的雪。一陣微風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)枝像少女一樣，擺動(dòng)著她驕傲的身軀，玉屑似的雪末隨風(fēng)飄蕩，猶如天女散花一樣。

　　就在這一潔白的'世界里，我獨(dú)自從家出來(lái)玩雪，我在雪上蹦來(lái)蹦去，誰(shuí)知，一個(gè)偶然間，鑰匙就像一個(gè)頑皮似的蹦了出來(lái)，它以迅雷不及掩耳盜鈴之勢(shì)的速度落到了雪中，而我卻像個(gè)無(wú)知的孩子似的，仍然在那兒玩耍，似乎一點(diǎn)也不知情似的。

　　結(jié)果，我走到了家門(mén)口，卻發(fā)現(xiàn)鑰匙不見(jiàn)了，我急的就像熱鍋上的螞蟻一樣走來(lái)走去，就在這時(shí)，一位陌生姐姐也走到了我家門(mén)口。我不禁擔(dān)心起來(lái)，心中暗暗在想：怎么辦？這個(gè)人是誰(shuí)？不會(huì)是人販子吧！我被嚇的站在那兒不敢動(dòng)。

　　這時(shí)，這位陌生姐姐好像看出了我的心事并說(shuō)道：不要怕。然后又隨即的說(shuō)出了：小妹妹，你是不是丟了一串鑰匙。我恩了一聲。這位陌生姐姐就掏出了鑰匙并說(shuō)道：那就對(duì)了，我剛才路過(guò)，就看到了這一串鑰匙落在了地上，當(dāng)時(shí)我并知道這串鑰匙是誰(shuí)的，然后等了一會(huì)兒，不見(jiàn)人來(lái)，只有自己去找了。當(dāng)我四處在尋找，走到巷口時(shí)，我看見(jiàn)你在這兒走來(lái)走去，就想著這應(yīng)該是你的，然后，就走過(guò)來(lái)問(wèn)是你的鑰匙嗎？好了，現(xiàn)在物歸原主了，我還有事，就先走了，再見(jiàn)。

　　聽(tīng)了這番話，我愣住了，我以為，以為這位陌生姐姐，這是雪又下來(lái)了，落到地上發(fā)出了沙沙的聲音，就像千萬(wàn)條春蠶吃著桑葉的聲音一樣。

　　雪粒變成了大片大片的雪花，先是稀疏的，后來(lái)變成一簇簇、一團(tuán)團(tuán)，鵝毛般的大雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)。它像玉一樣潤(rùn)，像霧一樣輕，無(wú)拘無(wú)束的在那時(shí)飄蕩著，飄蕩著祝姐姐笑口常開(kāi)，學(xué)業(yè)順利。

　　一位妹妹

初中生作文 篇4

　　書(shū)，在生活中十分常見(jiàn)。書(shū)中的情節(jié)時(shí)而風(fēng)平浪靜，時(shí)而跌宕起伏。好書(shū)總是讓人愛(ài)不釋手，書(shū)中的情節(jié)令人羨慕�？赊D(zhuǎn)念一想，生活不也是一本書(shū)嗎？它充滿了酸甜苦辣。而火一樣的初一生活更是這樣。

　　酸.冬

　　呼嘯的寒風(fēng)，皚皚的白雪，填滿了這毫無(wú)生氣的季節(jié)。下課鈴響了，氣氛突然活躍起來(lái)。他對(duì)他的朋友說(shuō)：“出去走走？”他的朋友點(diǎn)頭答應(yīng)，兩人并肩向門(mén)口走去。突然，一只手抓住了他的朋友：“教教我數(shù)學(xué)好嗎？”“好�！庇谑橇韮蓚�(gè)人走回教室，望著他，我能說(shuō)什么呢？他臉上的肌肉抽動(dòng)了一下，獨(dú)自走在外面，寒風(fēng)絲毫掩蓋不住他內(nèi)心的難受，一絲酸楚在他嘴角泛出。

　　酸，并不是開(kāi)心或痛苦，而是一種說(shuō)不出的難受。

　　甜.秋

　　金黃的野菊開(kāi)滿了田野。農(nóng)田中，農(nóng)民都微笑著，看著成熟的作物，他們的心里都樂(lè)開(kāi)了花。各處都能嗅到豐收的味道，校園中也不例外。老師正宣布著月考的排名，他攥緊拳頭，腿急得打顫，額頭早已掛滿了汗珠。這時(shí)，他笑了，那種喜悅的笑容仿佛連千年冰川都能融化。老師將第一名的獎(jiǎng)狀發(fā)到他手中，要他照相，他走到講臺(tái)上，好像腳下踩著青云。

　　甜，是一種收獲的喜悅與滿足。

　　苦.春

　　萬(wàn)物復(fù)蘇，冰雪開(kāi)化，楊柳抽出了新綠的枝芽，不知是哪只鳥(niǎo)在樹(shù)間嚶嚶地吟唱，大地一片生機(jī)�？山淌抑袇s不是這樣，老師教授著知識(shí)，學(xué)生們時(shí)而認(rèn)真聽(tīng)講，時(shí)而埋頭記錄。幾只風(fēng)箏飛上了天空，孩子們嬉戲打鬧，都沒(méi)有干擾他的學(xué)習(xí)，他雖然頭昏腦漲，但他知道沒(méi)有努力，哪有收獲，付出越多，收獲也越多。每每想到這里，他就會(huì)立刻精神抖擻。

　　苦，是一種努力和奮斗的艱辛，是播種夢(mèng)想的過(guò)程。

　　辣.夏

　　太陽(yáng)如火爐一般蒸烤著大地。此時(shí)，浮躁也占領(lǐng)了他的'心，考試成績(jī)出來(lái)了，名次一落千丈。同學(xué)排擠他，老師也對(duì)他另眼相看。走在街道上，好像歡笑與他再也無(wú)緣，太陽(yáng)烘干了他的心，也蒸發(fā)了他快要流出的眼淚。他回到家，把自己關(guān)在房間，如困獸一樣四處走動(dòng)。悲哀、失落、羞愧、甚至恐懼沖蕩著他的內(nèi)心，但他想：“一次失力就代表碌碌終生嗎？決不！我要繼續(xù)努力！”他像吃了辣椒一樣振作起來(lái)，推開(kāi)門(mén)，從前的頹廢早已在他眼中消失。他一字一頓地在心中說(shuō)“我——要——更——好！”

　　辣，不同于酸、甜、苦，而是一種動(dòng)力，刺激人奮發(fā)向上。

　　沒(méi)錯(cuò)，“他”就是我，但這不不重要。重要的是生活是有味道的，有快樂(lè)也有痛苦，正如大作家泰戈?duì)査�說(shuō)，“快樂(lè)與痛苦就是生活，一個(gè)人最害怕平平庸庸過(guò)日子�！�

初中生作文 篇5

　　當(dāng)我看到慧老師博客中最新推出的話題“初中生家長(zhǎng)最關(guān)心什么”的時(shí)候，我內(nèi)心深處有著一種惶恐和自責(zé)，作為兩個(gè)初中生的家長(zhǎng)，我是早該問(wèn)問(wèn)自己：我最關(guān)心孩子的是什么呢？感謝慧老師為我提了醒，感謝慧老師們把眼光開(kāi)始投入到初中生身上，因?yàn)椋�在我看�?lái)，這是更需要引領(lǐng)的一個(gè)群體。

　　昨天看博友盧劍錚的博文《刺耳的一聲“狼嚎”》就讓我不寒而栗——我們的這些正在成長(zhǎng)中的孩子最需要什么呢？我們，作為家長(zhǎng)的我們，作為老師的我們，作為社會(huì)中一員的我們，應(yīng)該給與他們什么呢？最應(yīng)該關(guān)注他們哪個(gè)方面的成長(zhǎng)呢？

　　親朋好友見(jiàn)面時(shí)，總會(huì)寒暄幾句：孩子大了，不用整天跟著你了，只要管好他們吃穿就可以了！雖然偶爾我也會(huì)附和一下，但對(duì)于這個(gè)觀點(diǎn)我還是不太贊同的。孩子大了，只是相對(duì)于小時(shí)候來(lái)說(shuō)的，在他漸漸步入青春的人生征途中，其實(shí)更需要家長(zhǎng)對(duì)他們思想上的引領(lǐng)，讓他們保持一個(gè)健康向上的積極心態(tài)，這應(yīng)該是我最關(guān)心孩子們的吧。

　　讓孩子吃飽穿暖，這是我們家長(zhǎng)應(yīng)該盡到的義務(wù)；讓孩子思想健康發(fā)展，則是我們家長(zhǎng)的責(zé)任所在了。疼愛(ài)孩子，關(guān)心孩子，我們哪一個(gè)父母不會(huì)？可是真正讓孩子成長(zhǎng)為一個(gè)心胸開(kāi)闊、樂(lè)觀豁達(dá)的人，是需要我們做父母的給與榜樣引領(lǐng)和心靈指路的。

　　細(xì)細(xì)回顧這一年來(lái)孩子走過(guò)的道路，可以說(shuō)還是比較順利的，孩子很快適應(yīng)初中生活，并且找到了自己的位置，學(xué)習(xí)狀態(tài)還不錯(cuò)，這也很讓我欣慰。這其間，除了在餐桌上我們互相交流一些對(duì)學(xué)習(xí)的看法之外，我還曾不止一次地寫(xiě)信給孩子，了解他們內(nèi)心真實(shí)的想法，及時(shí)給與他們幫助。

　　記得孩子剛踏入初中門(mén)檻的前半個(gè)學(xué)期，總有一種想要掙脫父母束縛的舉動(dòng)，有的時(shí)候?qū)Ω改戈P(guān)心的言行表現(xiàn)出不滿，我知道，這是孩子想要長(zhǎng)大的標(biāo)志。于是，我寫(xiě)給了孩子一封信《在走向成熟的`路上——寫(xiě)給青春期的孩子》。孩子是明理的，這封信很快消除了孩子和父母之間的隔閡，孩子與父母的關(guān)系也回歸了往日的親密。

　　后來(lái)，又有一段時(shí)間，孩子在考試中遇到了“瓶頸”，因?yàn)榈谝淮慰荚嚹昧巳�班第一，第二次考試的時(shí)候總是患得患失，自己為自己施加壓力，不能保持一顆平常心。于是，我又寫(xiě)給了孩子第二、第三封信《面對(duì)考試，你應(yīng)該這樣做》《放平心態(tài)、找準(zhǔn)方法、輕裝前進(jìn)》，兩封信分別寫(xiě)給年兒和雪兒，兩個(gè)孩子很快穩(wěn)定了情緒，調(diào)整了心態(tài)，從容面對(duì)考試。

　　我相信，媽媽的每一封信，都給孩子以很大的影響，所以他們才能如此快樂(lè)的成長(zhǎng)。青春期的孩子，更需要理解和關(guān)注，而不是僅僅停留于吃飽穿暖這些方面。當(dāng)我們?cè)诰�神層面給與了孩子積極的影響，那么孩子諸如打架、叛逆、上網(wǎng)、甚至是早戀，這些問(wèn)題都會(huì)在父母真誠(chéng)的關(guān)愛(ài)下蹤跡難覓。

　　另外，我還建議所有的父母，對(duì)孩子學(xué)習(xí)態(tài)度的關(guān)注要大于對(duì)其學(xué)習(xí)成績(jī)的關(guān)注。我認(rèn)為，只要孩子愿意去努力并正在努力著，保持著一種積極向上的生活學(xué)習(xí)態(tài)度，他就是值得稱贊的！學(xué)習(xí)成績(jī)的優(yōu)秀是不能和孩子的優(yōu)秀劃等號(hào)的。因?yàn)樵u(píng)價(jià)一個(gè)孩子優(yōu)秀的標(biāo)準(zhǔn)不是只有學(xué)習(xí)成績(jī)一項(xiàng)！

　　如果您要問(wèn)我，初中生家長(zhǎng)最關(guān)心的什么？我會(huì)告訴您：是孩子積極向上的態(tài)度和身心的健康成長(zhǎng)！

　　附調(diào)查表：

　　1.孩子年級(jí)：初一(初一、初二、初三)

　　2.孩子性別：男（男、女）

　　3.您的職業(yè)：教師

　　4.孩子的哪些方面是您最關(guān)心的？(最多可選三項(xiàng))A、D

　　A.與老師同學(xué)的關(guān)系 B.身體健康 C.學(xué)習(xí)成績(jī) D.性格 E 其他：精神樂(lè)觀向上，思想健康

　　5.您最擔(dān)心孩子出現(xiàn)哪些問(wèn)題？(最多可選三項(xiàng)) D

　　A.早戀 B.學(xué)習(xí)成績(jī)下降 C.厭學(xué) D.生病 E.迷戀游戲 F.其他：沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作、公益之心

　　6.孩子現(xiàn)在有沒(méi)有哪些問(wèn)題讓您很操心、很頭疼的？對(duì)這些問(wèn)題，有沒(méi)有想辦法去解決？通過(guò)什么途徑？

　　答：孩子現(xiàn)在暫時(shí)沒(méi)有問(wèn)題讓我很操心。如果有，我會(huì)通過(guò)和孩子談心或書(shū)信交流的方式對(duì)孩子循循善誘，或者是和老師配合對(duì)孩子進(jìn)行教育，絕不會(huì)打罵或言語(yǔ)諷刺。

　　7.您希望了解哪些方面的教育新聞？

　　答：希望多了解一下中西方教育的差異，以便讓自己的孩子取長(zhǎng)補(bǔ)短，更加優(yōu)秀！

　　8.您了解關(guān)于青春期的知識(shí)（生理衛(wèi)生知識(shí)和心理變化）嗎？B，還需要學(xué)習(xí)。

　　A.很了解 B.了解不多 C.完全不了解 D.不想了解

　　9.您最擔(dān)心孩子哪門(mén)功課？（最多可選三項(xiàng)）孩子的成績(jī)不需要我擔(dān)心，不偏科，一直不錯(cuò)。

　　A.語(yǔ)文 B.數(shù)學(xué) C.英語(yǔ) D.物理 E.化學(xué) F.生物 G.歷史 H.政治 I.體育

　　10.您平時(shí)輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)中有什么困難？

　　答：我很少能再輔導(dǎo)孩子了，不過(guò)，當(dāng)孩子遇到語(yǔ)文方面的問(wèn)題的時(shí)候，我還是能夠幫助分析的。遇到的困難就是自己水平有限，許多數(shù)學(xué)難題我只能起到點(diǎn)撥的作用。

　　11.在孩子學(xué)習(xí)和生活中，您最希望得到老師哪方面的幫助？

　　答：最希望得到老師對(duì)孩子精神層面的引領(lǐng)，孩子正處在一個(gè)身心發(fā)展的過(guò)渡期，老師的正確引領(lǐng)，能夠讓孩子的成長(zhǎng)更健康。

　　12.您和孩子的關(guān)系如何？A

　　A.很親密 B.一般 C.很緊張

　　13.在與孩子的交流中，您覺(jué)得最大的困難是什么？

　　答：暫時(shí)還沒(méi)有困難，孩子比較明理。

　　14.您覺(jué)得閱讀對(duì)孩子有幫助嗎？A

　　A.有 B.不清楚 C.沒(méi)有

　　15.如果有專門(mén)研究閱讀的專家精心挑選一些促進(jìn)孩子學(xué)習(xí)、幫助孩子成長(zhǎng)的書(shū)，您是否會(huì)考慮為孩子購(gòu)買？A

　　A.會(huì) B.不會(huì) C. 看是什么書(shū)再?zèng)Q定

　　16.如果有幫助您解決中學(xué)生各種問(wèn)題的家庭教育彩信，您最希望從中看到哪些內(nèi)容？

　　答：幫助孩子樹(shù)立正確人生觀、世界觀的內(nèi)容，正常的人際交往、學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)等方面。謝謝。

初中生作文 篇6

　　在人的生活中有那么多都不幸難道一定要難過(guò)嗎？難過(guò)也是一天，開(kāi)心也是一天，何不去選擇開(kāi)心呢？每天給自己一個(gè)微笑，讓自己的生活充滿陽(yáng)光�！鞍�，我有事真的認(rèn)為我的生活很悲哀，每天都被老師批評(píng)，糟了老師說(shuō)過(guò)不能亂碰這些花草樹(shù)木的。”“荷綠源，你怎么那么不聽(tīng)話，要我打電話通知你的父母嗎？你看看你，每天上課說(shuō)小話，你還要你的未來(lái)嗎？”同學(xué)們都說(shuō)我是小白鼠，但關(guān)鍵時(shí)刻我跑的比兔子還要快，幸好放學(xué)了，要不然又要被記一過(guò)了。我的世界觀啊!怎么會(huì)遇到這樣一個(gè)老師，每天都要難過(guò)，悲哀，何不如給自己一個(gè)微笑呢？天天開(kāi)開(kāi)心心的。你批評(píng)吧，批評(píng)吧，總有一天我不會(huì)再讓你批評(píng)我了，因?yàn)閺慕裉炱�，我要努力學(xué)習(xí)了，看你能拿我怎樣。說(shuō)來(lái)也怪啊，十歲的`我為什么那么不幸呢？都怪這貪吃的嘴，害了我這一生啊，住在醫(yī)院里，每天打著吊瓶。

　　“媽媽我什么時(shí)候能出院啊!”“現(xiàn)在知道痛楚了吧！誰(shuí)讓你貪吃從樹(shù)上掉下來(lái)了，你看腿骨折了吧！”“唉，我的人生啊!”“出院了，你高興了吧！”“嗯'我點(diǎn)了點(diǎn)頭�！鞍Γ�每天都是一個(gè)人，好孤獨(dú)啊，為什么不能和小伙伴一起玩�！蓖蝗挥X(jué)得與這個(gè)世界格格不入。這個(gè)時(shí)候我為什么，不給自己一個(gè)微笑呢？微笑，給我力量吧!就這樣我每天嘻嘻哈哈的。因?yàn)楣湃苏f(shuō)過(guò)這一句話“上帝為你關(guān)上一道門(mén)，他就會(huì)為你打開(kāi)一扇窗�！弊龌刈约汉螛�(lè)不為呢?陽(yáng)光照耀大地，風(fēng)吹動(dòng)著草，小草搖了搖拿健美的身姿，在這世界有那么多美好的萬(wàn)事萬(wàn)物，開(kāi)心一點(diǎn)，人的壽命有多長(zhǎng)呢？除去睡覺(jué)，吃飯，學(xué)習(xí)，做事，剩下的時(shí)間就不多了，再拿這些時(shí)間來(lái)難過(guò)，你不是白來(lái)世上走了一圈嗎？做人要快樂(lè)自己，面對(duì)困難有能力克服，每天給自己一個(gè)微笑，使自己精神充沛，干好每一件事。

　　早晨起來(lái)給自己一個(gè)微笑，不去抱怨世界有太多的不公平，給自己一個(gè)微笑，陽(yáng)光不請(qǐng)自來(lái)。給自己一個(gè)微笑成功離你近了，幸福離你就不遠(yuǎn)了。

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