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【必備】初中生作文匯總六篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占某踔猩魑6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
初中生作文 篇1
夜深了,我仍在臺(tái)燈下苦思冥想著,不知不覺,思緒早已躍出我的腦海,飄向廣大的世界……唉!輕嘆一聲,我放下筆,快步走向陽臺(tái),抬頭展望空中的明月,彎彎的,散發(fā)著輕微的銀輝,像小船,似鐮刀,懸掛高空。此時(shí)此刻,此情此景,沉醉,渲染,征服,回想著兒時(shí)一個(gè)個(gè)天真幼稚的愿望,我不禁“撲哧!”一聲笑了出來,再想想今天,真是……
月有陰晴圓缺,但它卻努力的'展示著自己的每一面,讓這些不完美卻完美的結(jié)合在了一起,使得這陰晴圓缺倒也各具風(fēng)韻,回想起來,叩首自問,今天這埋頭苦讀到底為了什么?“學(xué)習(xí)的確很苦,但我們只要堅(jiān)定理想,苦拼六年,到時(shí)一切苦也都值了,古人云:苦盡甘來,學(xué)習(xí)也是這個(gè)理……”學(xué)習(xí)之余,張老師曾這樣感慨!敖袢崭┦卓嘧x,他日昂首做人!”古人也曾感悟!皩W(xué)習(xí)是為了你自己,所謂吃得苦中苦,方為人上人!崩罾蠋熣佌伣陶d著我們。哦,我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭……
早在四五年級(jí)之時(shí),六中寄宿部便在我稚嫩的心靈埋下了種子,每當(dāng)我見到它時(shí),便頓時(shí)感覺到它的光榮與威嚴(yán)——這芊芊精英學(xué)子匯集的地方!那時(shí),我便暗暗下定決心在五年級(jí)努力一搏,考上六中這所尖子生中學(xué)。我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,然而,第一次考試由于過度緊張而導(dǎo)致水平發(fā)揮失常,差二分達(dá)線,那一刻,我覺得一切都沒有了,我的夢(mèng)想碎了,我的自信垮了……爸爸為我努力奔波,那天,他鄭重的告訴我:你還有一次機(jī)會(huì),你也只有一次機(jī)會(huì),加油吧!"也許,這次會(huì)更艱難吧……”爸爸獨(dú)自喃喃……但是,我并不在意,只要給我機(jī)會(huì),我定會(huì)努力拼搏!從此,我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,每天調(diào)節(jié)自己的心情以應(yīng)考試之時(shí)。應(yīng)試之日轉(zhuǎn)眼已至,在緊張的考試之后,我忐忑的等待著考試的結(jié)果,終于,我驚喜交加:我考上了!眼淚不由自主的落了下來,是酸?是苦?是甜?我一時(shí)無語……那天天高云淡,錄取通知書在我手上,沉甸甸的,裝著我的努力,裝著父母的心!淚水再次落下——
20xx年9月1日,我邁這輕盈的步伐,走進(jìn)了這所令我神往的學(xué)校,載著父母的期望,載著自己的夢(mèng)想,開始了我的初中生涯,我相信,這條路我會(huì)一直笑著走下去,在越過無數(shù)座山后,我終將找到屬于我自己的大海,因?yàn),我相信——我,能行?/p>
初中生作文 篇2
初二,你好啊!我是和你一起度過的胡露兒,你可能很快就把我忘了吧!可是我忘不了你啊,你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了,老師天天把我叫到辦公室進(jìn)行思想教育;你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了天天欺負(fù)我同桌;你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了,我的兩位后桌在我后面呼呼大睡;你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了,我的兩位前桌學(xué)霸在我前面大聲議論;你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣我身邊的個(gè)個(gè)傻在臭美;你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣……
我習(xí)慣了很多很多,可是你卻說再見吧,為什么你要這么殘忍,為什么你要奪走我的一切,為什么你不能在讓我快樂一分一秒,為什么你不能在讓我安安靜靜的'看著他們大聲的笑。為什么……
初二,再見,不,是再也不見初二請(qǐng)你帶著我的祝福走吧。你一路走好吧,再見吧,走吧,走吧,走吧……
初中生作文 篇3
在生活中我常常忘了愛護(hù)5官,只要自己高興,怎樣都可以,太對(duì)不起它們了,我要向五官道歉。因此我要向我的5官道歉。
首先是眼睛。我要對(duì)它說:“都是我不好,看書的姿勢(shì)不對(duì),經(jīng)常躺著看書,做作業(yè)時(shí)和書本距離太近,導(dǎo)致了近視。我會(huì)更加努力地保護(hù)你,讓你年輕起來!”
耳朵也是我道歉的對(duì)象之1。我應(yīng)該告訴它:“對(duì)不起,沒有定時(shí)清理你,也沒有好好保護(hù)你,我會(huì)好好改正的,請(qǐng)你原諒我!
“鼻子大哥,你長(zhǎng)得這么好看,我還經(jīng)常欺負(fù)你,我要向五官道歉。感冒時(shí),流鼻涕現(xiàn)象很嚴(yán)重,你又紅又腫,我卻不以為然,真不該!”我要對(duì)鼻子道歉。
嘴巴——我最對(duì)不起的`地方。張開我的嘴,看看我的牙,就知道為什么了。我真想對(duì)它說:“牙齒兄弟,別人都是潔白而又整齊的,可你呢?唉!你先天發(fā)育不良,再加上我的過失,又是糖又是飲料的,讓你變成了現(xiàn)在的樣子,又黑又黃,還參差不齊。直到看牙時(shí),我才發(fā)現(xiàn)你是多么地脆弱,真對(duì)不起!”
直到今天我才發(fā)現(xiàn),我是多么對(duì)不起我的5官啊。我1定會(huì)努力,爭(zhēng)取還它們健康。
初中生作文 篇4
讀完《三星浴火重生》,我認(rèn)識(shí)到危機(jī)總是相對(duì)的:塞翁失馬,焉知非福。危機(jī)有時(shí)是一面鏡子,它能強(qiáng)迫企業(yè)看清自己的生產(chǎn)狀態(tài),深入解剖自己的組織架構(gòu),尋找新的生機(jī),以變求生度過難關(guān),甚至在危機(jī)中崛起。--- 題記
19XX年亞洲金融危機(jī)的考驗(yàn)下,韓國(guó)的現(xiàn)代和大宇紛紛倒下,一大批企業(yè)難逃破產(chǎn)失敗的命運(yùn),卻也有三星這樣的企業(yè),應(yīng)對(duì)得當(dāng),變危機(jī)為機(jī)會(huì),推行“新經(jīng)營(yíng)”,順利度過難關(guān),并在后面急劇變化和極富考驗(yàn)的十年內(nèi),持續(xù)高速成長(zhǎng),從三流企業(yè)一躍成為國(guó)際一流的企業(yè)。我們?nèi)f興要發(fā)展成為世界一流企業(yè),三星會(huì)是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的標(biāo)桿。
看完整本書,回顧了三星在李健熙帶領(lǐng)下改革的十年,以及企業(yè)從三流到一流的發(fā)展史,我們能學(xué)到什么東西?特別是現(xiàn)在,針對(duì)公司開展的3.0項(xiàng)目變革,三星浴火重生的成功案例能給我們的變革帶來哪些借鑒意義?這是個(gè)值得關(guān)注和探討的問題?偨Y(jié)了一下,我覺得,我們可以從下面三個(gè)方面學(xué)習(xí)三星成功的經(jīng)驗(yàn):
質(zhì)量 – 拋棄以量為主的思考,強(qiáng)調(diào)以質(zhì)為主的思考模式:在金融危機(jī)風(fēng)暴下,李健熙表達(dá)了除了幾個(gè)核心關(guān)聯(lián)企業(yè)外,其他的公司都可以關(guān)閉的“舍棄經(jīng)營(yíng)”的.勇氣的決心,賣掉或砍掉了很多不賺錢的非核心業(yè)務(wù)。這種做法值得我們借鑒。在產(chǎn)品的質(zhì)量方面,他也拋棄當(dāng)時(shí)盛行的“以數(shù)量為主”,積極地推進(jìn)質(zhì)量經(jīng)營(yíng)。當(dāng)有一款手機(jī)出現(xiàn)不合格產(chǎn)品時(shí),他將生產(chǎn)的15萬部手機(jī)全部回收,和員工們一起宣誓“絕對(duì)不會(huì)再制造這種產(chǎn)品”,并把價(jià)值150億韓元的手機(jī)全部燒毀。這需要非常大的決心,F(xiàn)在,我們公司的產(chǎn)品多樣,但是精品類的軟件比較缺乏,產(chǎn)品質(zhì)量也有很大的改進(jìn)空間。打造精品軟件,以品質(zhì)取勝才是公司發(fā)展的王道。
人才 - 要想生產(chǎn)出好的產(chǎn)品,就必須重視人才,李健熙重視和愛護(hù)員工的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)給我的留下深刻的印象:三星的7-4工作制有利于于T型人才的成長(zhǎng);雇傭女性;通過合理的激勵(lì)提升員工的工作熱情,增強(qiáng)組織的凝聚力。值得一提的還有三星合理完善的人才培養(yǎng)機(jī)制:當(dāng)新的職員進(jìn)入三星的時(shí)候,都會(huì)參加三星27天26夜的密集培訓(xùn)和600多項(xiàng)內(nèi)容的網(wǎng)上教育。三星所屬的13個(gè)研究所可使每天有3700人同時(shí)接受公司培訓(xùn),具備了世界上最大的人才培育基礎(chǔ)設(shè)施。通過培訓(xùn),使員工和公司在價(jià)值觀上保持了一致。
人才是三星成功的基礎(chǔ),也就是說,三星之所以能快速成長(zhǎng),重要原因就在于人才。
先機(jī) – 購買已有技術(shù),搶占市場(chǎng)先機(jī):能買的技術(shù)就要買。應(yīng)該把別人開發(fā)出來的技術(shù),作為進(jìn)一步研發(fā)的起點(diǎn),這是經(jīng)營(yíng)的捷徑。在國(guó)際市場(chǎng)中,能搶先一步將產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品,就意味著巨大的收益。當(dāng)時(shí),三星內(nèi)部很多人并不清楚購買技術(shù)的含義。但李健熙的表達(dá)已經(jīng)相當(dāng)精準(zhǔn),與投入10億韓元、耗時(shí)3年進(jìn)行開發(fā)相比,不如花費(fèi)50億~100億韓元,用1個(gè)月時(shí)間買入這項(xiàng)技術(shù)。對(duì)于核心技術(shù)和基礎(chǔ)技術(shù),三星堅(jiān)持親手開發(fā),但對(duì)于已經(jīng)開發(fā)出來的技術(shù),再進(jìn)行獨(dú)立開發(fā),可能就是浪費(fèi)時(shí)間。先機(jī)提高了三星的競(jìng)爭(zhēng)力。
當(dāng)然,除了上面提到的三點(diǎn),三星成功的經(jīng)營(yíng)理念還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方,比如提高品牌價(jià)值,保持危機(jī)意識(shí),齊心合力朝同一個(gè)方向前進(jìn)等等,這些優(yōu)秀的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念,對(duì)發(fā)展中的萬興來說很有借鑒意義。如果我們能取其精華,并付諸實(shí)踐,那么有一天萬興也將成為世界一流公司的一員。
初中生作文 篇5
如今的我已經(jīng)升入了初三,所讀過的《初中生之友》雖然沒有“數(shù)不勝數(shù)”那么夸張,但倒也不少。時(shí)至今日,我對(duì)這本讀物仍意猶未盡,總保持著特有的新鮮感。它猶如陽光,溫暖我們的心田;它猶如明燈,照亮我們的前進(jìn)道路。這樣很自然勾起了我初遇它的聯(lián)想。
那是一個(gè)令我印象深刻的早上,剛剛步入中學(xué)大門的我,猶如一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子正與熟識(shí)的'同學(xué)嬉戲打鬧。只聽一聲鳴笛,當(dāng)初嚇了我一跳,猛然回過神來一看,只見操場(chǎng)上掀起一陣風(fēng)沙,隱約地看到一輛滿載貨物的卡車向教導(dǎo)處門口駛?cè)。我們還天真地追著那輛卡車?ㄜ囋诮虅(wù)處門口戛然停了下來。當(dāng)時(shí)車停在我身邊,那個(gè)司機(jī)似乎“力氣”很大,呵斥我們,還用手揮了一下,示意我們后退。我們由于太幼稚了,還有點(diǎn)不服氣呢。不一會(huì)兒司機(jī)開了車門走下來,吃力地將一捆捆摞好的《初中生之友》拎了下來。我第一眼看這種讀物,完全被它新穎的封面和親和的名字所感染。頓時(shí),對(duì)那個(gè)司機(jī)的不滿如水汽般蒸發(fā)得無影無蹤了。心里油然升起渴望想看此書的念頭。
當(dāng)時(shí)個(gè)頭較小的我此時(shí)此刻倒主動(dòng)幫那個(gè)五大三粗的司機(jī)搬書。雖然沉重的書會(huì)令我上氣不接下氣,但興趣的力量是不可估量的。正因?yàn)檫@點(diǎn),我一口氣將書扛到了教室。
回到家后,我連作業(yè)都沒來得及寫,就迫不及待地拿出來《初中生之友》,愛不釋手地看,那天是我最發(fā)奮的一天吧!
讀完整本書后,我感到它的最大特點(diǎn)便在這“友”字上。其中有那貼近我們生活的“校園故事”,“青春風(fēng)鈴”打開了我們的心扉了;“伊妹信箱”讓我感受到了與朋友暢談的樂趣;“生命斑馬線”讓我聽到了來自朋友的忠告;“走近科學(xué)”仿佛是與朋友一起遨游科學(xué)世界……
《初中生之友》不僅教我們更多的知識(shí),更是以朋友的角度用心與我們溝通。初遇它是美好的,但我更希望能夠延續(xù)這種美好感覺。希望它能夠與我們一同成長(zhǎng),在生活、學(xué)習(xí)甚至是工作中與我們同行!
初中生作文 篇6
老師,是我生命的陽光,溫暖地照耀著我,我在陽光下快樂地成長(zhǎng)。
——題記
那年,是我進(jìn)入職中的第一年。在這新的學(xué)校中,我首先認(rèn)識(shí)的老師就是他——曹老師。
剛開始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校,新的班級(jí),我感到一切都是陌生的。我?guī)缀醪慌c其他同學(xué)說話,總是獨(dú)來獨(dú)往,這樣的生活持續(xù)了半學(xué)期。期中考試后,我在班級(jí)排名第三,我十分沮喪,因?yàn)樵谛W(xué)時(shí),我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的,可如今——第三名。唉!
那一次,曹老師找我談話。在談話過程中,他說:“你不能總是我行我素,不與其他同學(xué)接觸。要知道,良好的人際關(guān)系也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,好好想想吧!”我聽后深有感觸。在這以后,我開始與同學(xué)友好地交往,與同學(xué)們共同進(jìn)步,和睦相處。第二學(xué)期期中考試,我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升,名次躍為全班第一。我笑了,因?yàn)槲依斫獠芾蠋煹腵話了。在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻,我清楚地看見,曹老師在臺(tái)下笑得那么開心、燦爛,這也有他的功勞。
在以后的一年里,我的成績(jī)忽上忽下,這讓我很擔(dān)心,卻也費(fèi)了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他說他總結(jié)出的原因是我沒有樹立遠(yuǎn)大的理想,有點(diǎn)驕傲了。我也分析到了這一點(diǎn)。從此,我刻苦學(xué)習(xí),知難而進(jìn),幫助同學(xué),關(guān)心同學(xué)。這次考試,我的成績(jī)也很好。但是,我清楚,“好的成績(jī)是靠勤勞的汗水掙來的,謙虛使人進(jìn)步,驕傲使人落后。”我要牢記曹老師對(duì)我說的話,揚(yáng)起“刻苦”的風(fēng)帆,駕起“理想號(hào)”,載著我心中的夢(mèng)想,在知識(shí)的海洋里破浪前行,勇敢地駛向光明的彼岸。
曹老師對(duì)我的關(guān)愛就像陽光一樣溫暖著我的心。陽光有多燦爛,關(guān)愛就有多溫暖。
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