【必備】初中生作文匯總六篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑�下面是小編為大家收集的初中生作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

初中生作文 篇1

　　夜深了，我仍在臺(tái)燈下苦思冥想著，不知不覺，思緒早已躍出我的腦海，飄向廣大的世界……唉！輕嘆一聲，我放下筆，快步走向陽臺(tái)，抬頭展望空中的明月，彎彎的，散發(fā)著輕微的銀輝，像小船，似鐮刀，懸掛高空。此時(shí)此刻，此情此景，沉醉，渲染，征服，回想著兒時(shí)一個(gè)個(gè)天真幼稚的愿望，我不禁“撲哧！”一聲笑了出來，再想想今天，真是……

　　月有陰晴圓缺，但它卻努力的'展示著自己的每一面，讓這些不完美卻完美的結(jié)合在了一起，使得這陰晴圓缺倒也各具風(fēng)韻，回想起來，叩首自問，今天這埋頭苦讀到底為了什么？“學(xué)習(xí)的確很苦，但我們只要堅(jiān)定理想，苦拼六年，到時(shí)一切苦也都值了，古人云：苦盡甘來，學(xué)習(xí)也是這個(gè)理……”學(xué)習(xí)之余，張老師曾這樣感慨�！敖袢崭┦卓嘧x，他日昂首做人！”古人也曾感悟�！皩W(xué)習(xí)是為了你自己，所謂吃得苦中苦，方為人上人�！崩罾蠋熣佌伣陶d著我們。哦，我若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭……

　　早在四五年級(jí)之時(shí)，六中寄宿部便在我稚嫩的心靈埋下了種子，每當(dāng)我見到它時(shí)，便頓時(shí)感覺到它的光榮與威嚴(yán)——這芊芊精英學(xué)子匯集的地方��！那時(shí)，我便暗暗下定決心在五年級(jí)努力一搏，考上六中這所尖子生中學(xué)。我始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想，然而，第一次考試由于過度緊張而導(dǎo)致水平發(fā)揮失常，差二分達(dá)線，那一刻，我覺得一切都沒有了，我的夢(mèng)想碎了，我的自信垮了……爸爸為我努力奔波，那天，他鄭重的告訴我：你還有一次機(jī)會(huì)，你也只有一次機(jī)會(huì)，加油吧！"也許，這次會(huì)更艱難吧……”爸爸獨(dú)自喃喃……但是，我并不在意，只要給我機(jī)會(huì)，我定會(huì)努力拼搏！從此，我進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段，每天調(diào)節(jié)自己的心情以應(yīng)考試之時(shí)。應(yīng)試之日轉(zhuǎn)眼已至，在緊張的考試之后，我忐忑的等待著考試的結(jié)果，終于，我驚喜交加：我考上了！眼淚不由自主的落了下來，是酸？是苦？是甜？我一時(shí)無語……那天天高云淡，錄取通知書在我手上，沉甸甸的，裝著我的努力，裝著父母的心！淚水再次落下——

　　20xx年9月1日，我邁這輕盈的步伐，走進(jìn)了這所令我神往的學(xué)校，載著父母的期望，載著自己的夢(mèng)想，開始了我的初中生涯，我相信，這條路我會(huì)一直笑著走下去，在越過無數(shù)座山后，我終將找到屬于我自己的大海，因?yàn)�，我相信——我，能行�?/p>

初中生作文 篇2

　　初二，你好啊!我是和你一起度過的胡露兒，你可能很快就把我忘了吧!可是我忘不了你啊，你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了，老師天天把我叫到辦公室進(jìn)行思想教育；你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了天天欺負(fù)我同桌；你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了，我的兩位后桌在我后面呼呼大睡；你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣了，我的兩位前桌學(xué)霸在我前面大聲議論；你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣我身邊的個(gè)個(gè)傻在臭美；你知道嗎我已經(jīng)習(xí)慣……

　　我習(xí)慣了很多很多，可是你卻說再見吧，為什么你要這么殘忍，為什么你要奪走我的一切，為什么你不能在讓我快樂一分一秒，為什么你不能在讓我安安靜靜的'看著他們大聲的笑。為什么……

　　初二，再見，不，是再也不見初二請(qǐng)你帶著我的祝福走吧。你一路走好吧，再見吧，走吧，走吧，走吧……

初中生作文 篇3

　　在生活中我常常忘了愛護(hù)5官，只要自己高興，怎樣都可以，太對(duì)不起它們了，我要向五官道歉。因此我要向我的5官道歉。

　　首先是眼睛。我要對(duì)它說：“都是我不好，看書的姿勢(shì)不對(duì)，經(jīng)常躺著看書，做作業(yè)時(shí)和書本距離太近，導(dǎo)致了近視。我會(huì)更加努力地保護(hù)你，讓你年輕起來！”

　　耳朵也是我道歉的對(duì)象之1。我應(yīng)該告訴它：“對(duì)不起，沒有定時(shí)清理你，也沒有好好保護(hù)你，我會(huì)好好改正的，請(qǐng)你原諒我�！�

　　“鼻子大哥，你長(zhǎng)得這么好看，我還經(jīng)常欺負(fù)你，我要向五官道歉。感冒時(shí)，流鼻涕現(xiàn)象很嚴(yán)重，你又紅又腫，我卻不以為然，真不該��！”我要對(duì)鼻子道歉。

　　嘴巴——我最對(duì)不起的`地方。張開我的嘴，看看我的牙，就知道為什么了。我真想對(duì)它說：“牙齒兄弟，別人都是潔白而又整齊的，可你呢？唉！你先天發(fā)育不良，再加上我的過失，又是糖又是飲料的，讓你變成了現(xiàn)在的樣子，又黑又黃，還參差不齊。直到看牙時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)你是多么地脆弱，真對(duì)不起！”

　　直到今天我才發(fā)現(xiàn)，我是多么對(duì)不起我的5官啊。我1定會(huì)努力，爭(zhēng)取還它們健康。

初中生作文 篇4

　　讀完《三星浴火重生》，我認(rèn)識(shí)到危機(jī)總是相對(duì)的：塞翁失馬，焉知非福。危機(jī)有時(shí)是一面鏡子，它能強(qiáng)迫企業(yè)看清自己的生產(chǎn)狀態(tài)，深入解剖自己的組織架構(gòu)，尋找新的生機(jī)，以變求生度過難關(guān)，甚至在危機(jī)中崛起。--- 題記

　　19XX年亞洲金融危機(jī)的考驗(yàn)下，韓國(guó)的現(xiàn)代和大宇紛紛倒下，一大批企業(yè)難逃破產(chǎn)失敗的命運(yùn)，卻也有三星這樣的企業(yè)，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，變危機(jī)為機(jī)會(huì)，推行“新經(jīng)營(yíng)”，順利度過難關(guān)，并在后面急劇變化和極富考驗(yàn)的十年內(nèi)，持續(xù)高速成長(zhǎng)，從三流企業(yè)一躍成為國(guó)際一流的企業(yè)。我們?nèi)f興要發(fā)展成為世界一流企業(yè)，三星會(huì)是一個(gè)值得我們學(xué)習(xí)和借鑒的標(biāo)桿。

　　看完整本書，回顧了三星在李健熙帶領(lǐng)下改革的十年，以及企業(yè)從三流到一流的發(fā)展史，我們能學(xué)到什么東西?特別是現(xiàn)在，針對(duì)公司開展的3.0項(xiàng)目變革，三星浴火重生的成功案例能給我們的變革帶來哪些借鑒意義?這是個(gè)值得關(guān)注和探討的問題�？偨Y(jié)了一下，我覺得，我們可以從下面三個(gè)方面學(xué)習(xí)三星成功的經(jīng)驗(yàn)：

　　質(zhì)量 – 拋棄以量為主的思考，強(qiáng)調(diào)以質(zhì)為主的思考模式：在金融危機(jī)風(fēng)暴下，李健熙表達(dá)了除了幾個(gè)核心關(guān)聯(lián)企業(yè)外，其他的公司都可以關(guān)閉的“舍棄經(jīng)營(yíng)”的.勇氣的決心，賣掉或砍掉了很多不賺錢的非核心業(yè)務(wù)。這種做法值得我們借鑒。在產(chǎn)品的質(zhì)量方面，他也拋棄當(dāng)時(shí)盛行的“以數(shù)量為主”，積極地推進(jìn)質(zhì)量經(jīng)營(yíng)。當(dāng)有一款手機(jī)出現(xiàn)不合格產(chǎn)品時(shí)，他將生產(chǎn)的15萬部手機(jī)全部回收，和員工們一起宣誓“絕對(duì)不會(huì)再制造這種產(chǎn)品”，并把價(jià)值150億韓元的手機(jī)全部燒毀。這需要非常大的決心�，F(xiàn)在，我們公司的產(chǎn)品多樣，但是精品類的軟件比較缺乏，產(chǎn)品質(zhì)量也有很大的改進(jìn)空間。打造精品軟件，以品質(zhì)取勝才是公司發(fā)展的王道。

　　人才 - 要想生產(chǎn)出好的產(chǎn)品，就必須重視人才，李健熙重視和愛護(hù)員工的經(jīng)營(yíng)哲學(xué)給我的留下深刻的印象：三星的7-4工作制有利于于T型人才的成長(zhǎng);雇傭女性;通過合理的激勵(lì)提升員工的工作熱情，增強(qiáng)組織的凝聚力。值得一提的還有三星合理完善的人才培養(yǎng)機(jī)制：當(dāng)新的職員進(jìn)入三星的時(shí)候，都會(huì)參加三星27天26夜的密集培訓(xùn)和600多項(xiàng)內(nèi)容的網(wǎng)上教育。三星所屬的13個(gè)研究所可使每天有3700人同時(shí)接受公司培訓(xùn)，具備了世界上最大的人才培育基礎(chǔ)設(shè)施。通過培訓(xùn)，使員工和公司在價(jià)值觀上保持了一致。

　　人才是三星成功的基礎(chǔ)，也就是說，三星之所以能快速成長(zhǎng)，重要原因就在于人才。

　　先機(jī) – 購買已有技術(shù)，搶占市場(chǎng)先機(jī)：能買的技術(shù)就要買。應(yīng)該把別人開發(fā)出來的技術(shù)，作為進(jìn)一步研發(fā)的起點(diǎn)，這是經(jīng)營(yíng)的捷徑。在國(guó)際市場(chǎng)中，能搶先一步將產(chǎn)品轉(zhuǎn)化為商品，就意味著巨大的收益。當(dāng)時(shí)，三星內(nèi)部很多人并不清楚購買技術(shù)的含義。但李健熙的表達(dá)已經(jīng)相當(dāng)精準(zhǔn)，與投入10億韓元、耗時(shí)3年進(jìn)行開發(fā)相比，不如花費(fèi)50億~100億韓元，用1個(gè)月時(shí)間買入這項(xiàng)技術(shù)。對(duì)于核心技術(shù)和基礎(chǔ)技術(shù)，三星堅(jiān)持親手開發(fā)，但對(duì)于已經(jīng)開發(fā)出來的技術(shù)，再進(jìn)行獨(dú)立開發(fā)，可能就是浪費(fèi)時(shí)間。先機(jī)提高了三星的競(jìng)爭(zhēng)力。

　　當(dāng)然，除了上面提到的三點(diǎn)，三星成功的經(jīng)營(yíng)理念還有很多值得我們學(xué)習(xí)的地方，比如提高品牌價(jià)值，保持危機(jī)意識(shí)，齊心合力朝同一個(gè)方向前進(jìn)等等，這些優(yōu)秀的企業(yè)文化和經(jīng)營(yíng)理念，對(duì)發(fā)展中的萬興來說很有借鑒意義。如果我們能取其精華，并付諸實(shí)踐，那么有一天萬興也將成為世界一流公司的一員。

初中生作文 篇5

　　如今的我已經(jīng)升入了初三，所讀過的《初中生之友》雖然沒有“數(shù)不勝數(shù)”那么夸張，但倒也不少。時(shí)至今日，我對(duì)這本讀物仍意猶未盡，總保持著特有的新鮮感。它猶如陽光，溫暖我們的心田；它猶如明燈，照亮我們的前進(jìn)道路。這樣很自然勾起了我初遇它的聯(lián)想。

　　那是一個(gè)令我印象深刻的早上，剛剛步入中學(xué)大門的我，猶如一個(gè)長(zhǎng)不大的孩子正與熟識(shí)的'同學(xué)嬉戲打鬧。只聽一聲鳴笛，當(dāng)初嚇了我一跳，猛然回過神來一看，只見操場(chǎng)上掀起一陣風(fēng)沙，隱約地看到一輛滿載貨物的卡車向教導(dǎo)處門口駛?cè)�。我們還天真地追著那輛卡車�？ㄜ囋诮虅�(wù)處門口戛然停了下來。當(dāng)時(shí)車停在我身邊，那個(gè)司機(jī)似乎“力氣”很大，呵斥我們，還用手揮了一下，示意我們后退。我們由于太幼稚了，還有點(diǎn)不服氣呢。不一會(huì)兒司機(jī)開了車門走下來，吃力地將一捆捆摞好的《初中生之友》拎了下來。我第一眼看這種讀物，完全被它新穎的封面和親和的名字所感染。頓時(shí)，對(duì)那個(gè)司機(jī)的不滿如水汽般蒸發(fā)得無影無蹤了。心里油然升起渴望想看此書的念頭。

　　當(dāng)時(shí)個(gè)頭較小的我此時(shí)此刻倒主動(dòng)幫那個(gè)五大三粗的司機(jī)搬書。雖然沉重的書會(huì)令我上氣不接下氣，但興趣的力量是不可估量的。正因?yàn)檫@點(diǎn)，我一口氣將書扛到了教室。

　　回到家后，我連作業(yè)都沒來得及寫，就迫不及待地拿出來《初中生之友》，愛不釋手地看，那天是我最發(fā)奮的一天吧！

　　讀完整本書后，我感到它的最大特點(diǎn)便在這“友”字上。其中有那貼近我們生活的“校園故事”，“青春風(fēng)鈴”打開了我們的心扉了；“伊妹信箱”讓我感受到了與朋友暢談的樂趣；“生命斑馬線”讓我聽到了來自朋友的忠告；“走近科學(xué)”仿佛是與朋友一起遨游科學(xué)世界……

　　《初中生之友》不僅教我們更多的知識(shí)，更是以朋友的角度用心與我們溝通。初遇它是美好的，但我更希望能夠延續(xù)這種美好感覺。希望它能夠與我們一同成長(zhǎng)，在生活、學(xué)習(xí)甚至是工作中與我們同行！

初中生作文 篇6

　　老師，是我生命的陽光，溫暖地照耀著我，我在陽光下快樂地成長(zhǎng)。

　　——題記

　　那年，是我進(jìn)入職中的第一年。在這新的學(xué)校中，我首先認(rèn)識(shí)的老師就是他——曹老師。

　　剛開始進(jìn)入一個(gè)新的學(xué)校，新的班級(jí)，我感到一切都是陌生的。我?guī)缀醪慌c其他同學(xué)說話，總是獨(dú)來獨(dú)往，這樣的生活持續(xù)了半學(xué)期。期中考試后，我在班級(jí)排名第三，我十分沮喪，因?yàn)樵谛�學(xué)時(shí)，我的學(xué)習(xí)成績(jī)總是數(shù)一數(shù)二的，可如今——第三名。唉！

　　那一次，曹老師找我談話。在談話過程中，他說：“你不能總是我行我素，不與其他同學(xué)接觸。要知道，良好的人際關(guān)系也是提高學(xué)習(xí)成績(jī)的方法，好好想想吧！”我聽后深有感觸。在這以后，我開始與同學(xué)友好地交往，與同學(xué)們共同進(jìn)步，和睦相處。第二學(xué)期期中考試，我的學(xué)習(xí)成績(jī)直線上升，名次躍為全班第一。我笑了，因?yàn)槲依斫獠芾蠋煹腵話了。在上臺(tái)領(lǐng)獎(jiǎng)的那一刻，我清楚地看見，曹老師在臺(tái)下笑得那么開心、燦爛，這也有他的功勞�。�

　　在以后的一年里，我的成績(jī)忽上忽下，這讓我很擔(dān)心，卻也費(fèi)了曹老師的許多精力。他又找我談了一次話。他說他總結(jié)出的原因是我沒有樹立遠(yuǎn)大的理想，有點(diǎn)驕傲了。我也分析到了這一點(diǎn)。從此，我刻苦學(xué)習(xí)，知難而進(jìn)，幫助同學(xué)，關(guān)心同學(xué)。這次考試，我的成績(jī)也很好。但是，我清楚，“好的成績(jī)是靠勤勞的汗水掙來的，謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”我要牢記曹老師對(duì)我說的話，揚(yáng)起“刻苦”的風(fēng)帆，駕起“理想號(hào)”，載著我心中的夢(mèng)想，在知識(shí)的海洋里破浪前行，勇敢地駛向光明的彼岸。

　　曹老師對(duì)我的關(guān)愛就像陽光一樣溫暖著我的心。陽光有多燦爛，關(guān)愛就有多溫暖。

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