【必備】初中生作文集錦6篇
無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編幫大家整理的初中生作文6篇，歡迎閱讀與收藏。
初中生作文 篇1
在無盡的學習生活中，我終于由一名小學生轉(zhuǎn)變成了一名初中生。
上了一星期的課我心中有說不清的五味雜陳，酸、甜、苦、辣樣樣俱全。
在初中來了以后，我終于體驗到了什么叫快節(jié)奏。小學一天只有六節(jié)課，到了中學課程明顯增多了，小學時間安排的松散，到了中學課程安排的很滿，就連上課布置的作業(yè)也要等到下課抽時間來做。壓力越來越大，越來越讓我有些吃不消，這只不過是開始，我不能輸在起跑線上，在這種緊張的環(huán)境下我更應該認真，不能像小學那樣懶散。
初中的學習真的跟小學不一樣，就我最喜歡的體育課也變了樣兒�，F(xiàn)在的體育老師就是名震四方的劉老師，那嗓門，那架勢，比三國里的黑臉的張飛。在他的課上沒有陽光，就拿這幾天來說，上體育課提前一分鐘到操場集合，凡是沒到的`五圈。為了不受罰，每當要是體育課時，直接放下手頭的事飛奔到操場上集合。還有我們現(xiàn)在要重新學廣播體操，在小學我們學這套操只要求會跳，沒別的要求。到了這兒就沒這么簡單，每個動作都要求我們做到最好，一個動作沒做好，就一直蹲著，而且還是全班一起，不管男女。這樣的嚴格標準，既讓我有些興奮，又讓我有些害怕。不過俗話說嚴師出高徒嘛！我也聽說過被他教過的學生，現(xiàn)在都有多么的棒，我也盼著那天的到來。
早就聽說過初中的“生存法則”。
記得有一次大掃除，我們先安排好一切，就開始掃地了，可剛掃了一會，我們幾個男生便開始互相開玩笑，本來掃個地10分鐘就可以完成，結(jié)果被我們硬生生的拖到了20分鐘，打掃完后，我們并沒有看書，而是繼續(xù)玩了起來，時間一分一秒地溜走，我們的肚子也漸漸餓了�？纯创巴猓栆呀�(jīng)沒了影兒。我們這才知道已經(jīng)吃不到飯了。
初中的生活和以前的是不大一樣，既辛苦還要求嚴格，所以我以后更應該認真學習，就像仙人刺那樣把根拼命地往下扎，這樣才能在沙漠中生存下去。
初中生作文 篇2
再過幾天就是“三八”婦女節(jié)了，我正在思索該給媽媽送什么禮物：送化妝品吧，太貴了，我的零花錢不夠；送花吧，又太俗了，因為每年都在送；送賀卡吧，更是老套！該送什么才好呢？突然，我想 起媽媽平時對我的期望；想起媽媽省吃儉用為了讓我多學點知識；想起我進步后媽媽欣慰的眼神……對！就送這個禮物！我在心里早已打好了“小算盤”，開始實行自己的計劃！
第二天上課時，我十分認真地聽講，筆記也寫得一絲不茍，不敢有絲毫的馬虎。下課了，別的同學都出去玩了，我也想去和她們一起盡情玩耍，可一想到要給媽媽一個不同尋常的禮物，我只好獨自待在 教室里溫習書本。這時好朋友叫我：“余夢瑤，我們出去玩沙包吧！”說著她拿出了她平時都不舍得玩的小沙包，那可是我一直都非常喜歡玩的玩具啊！望著好朋友手里漂亮而又小巧的沙包，我心里癢 癢得，那玩具我平時都沒有機會玩。我不知怎么才好，去玩會吧，媽媽的禮物怎么辦？不去玩吧，心里又癢癢得，想來想去，我還是選擇了“不玩”。
于是我拒絕了好朋友，坐在那里認真的學習。好朋友見了，諷刺我說：“哼！天天就知道學習，也不放松一下。反正你這樣也考不好！我勸你別臨時抱佛腳啦！”我聽了心里很不是滋味，心想這么要好 的朋友都這樣嘲笑我。我都沒有信心再學下去了。此時的我，恨不得把書給撕了！但我又想起自己決心準備的禮物。我一咬牙，又學了起來。
就這樣，我天天都在溫習書本，就連吃飯時也在心里默念書本上的知識……“功夫不負有心人”通過我的不懈努力，我的英語終于考了滿分！望著這個令我夢寐以求的.100分，我放佛看見媽媽的臉上綻開 了美麗的笑臉……
“三八”婦女節(jié)，我捧著這張試卷走到媽媽跟前，把試卷遞給了媽媽。媽媽看了試卷后，激動地說不出話來，好半天她才愣愣地吐出幾個字來：“我的娃呀……”話還沒說完，就一把摟住我的肩膀，用 她溫暖的面頰緊緊地貼住我的額頭，我頓時感到一股暖流涌遍全身，是那樣的溫暖！從眼角余光里，我看見媽媽笑了，她笑得那么開心，那么甜蜜……我相信，這一定是世上最美的笑容！
初中生作文 篇3
無端的戰(zhàn)火，燃燒著兩代人！而后一代人卻是無奈的被強拉入“戰(zhàn)爭”！
在“80后”眼中，我們只是被貼著缺乏責任感、舉止輕浮、獨立特性等標簽的一群人、一代人。被指責，被批評。正如當年的他們，被上一代人“給予”同樣的“待遇”，卻幾乎原封不動的強“移”到我們身上，甚至多過之而豐新。
但“90后”的我們，不會沉默，我們要奮起反駁！逆叛只是為了自立，而不是自我�？穹乓仓皇菫榱顺鋵嵞穷w孤獨的心，卻不是想吸引行人驚異的目光。我們揮霍，不是漫無的拋撒。我們也會在一方危難時，奉獻一份愛心，而甘愿拮據(jù)的過活！我們有點功利，是源自現(xiàn)實生活的同化，而非我們愿有的品性。
我們也更懂得珍惜和感恩生活的給予。我們會默默地向父母表達內(nèi)心真摯的愛；也會處友示以忠誠而不顧一切的付出，在心中悄悄祈愿友誼純久！只是表達的方式太過含蓄，并不是你們所評論的完全自我、自私。
當憂傷感染青春時，我們不會如你們般為它披上明媚的外衣！不會把自己編織在那一個個浮華且不真實的'夢中！我們知道夢會破滅，所以我們以真實展現(xiàn)自我！以實液飽溢生活的杯皿！
當現(xiàn)實和理想沖突時，我們亦不會不顧一切的逃避，或批論現(xiàn)實的不公，因為我們更懂得生活需要承擔，現(xiàn)實必須面對！
我們是一群天真的孩童，叛逆不是我們的本性！青春是不羈的資本！從容面對是我們的超越！
相信現(xiàn)實的我們會活出一個現(xiàn)實的生活新世界！那只是需要時間的證明，證明主流將是我們這一代！
“80后”的你們不要再來傷害我們！讓我們自由無縛地發(fā)展吧！我們會創(chuàng)造出一份“90后”特有的文學天地和生活空間！在這一片天地空間中，由我們自由領軍！
初中生作文 篇4
春暖花開惠風和暢依依楊柳岸花開飄香正是春游踏青的好時節(jié)。2月28日我和爸媽還有他們的朋友們都帶著家人去踏春燒烤的。在去三洞溝的路上大家笑著聊著到處都是歡聲笑語。我們迎著清涼的春風，踏著歡快的步伐。即使吃力地提著大包小包，可臉上依舊掛著燦爛的笑容。到達目的地后大家看著四周的環(huán)境：清香的花嫩綠的草在樹枝上為春天的到來而歌唱著的小鳥無不顯示出春天到來的生機。大家也在歡呼著！
大家拿出烤架沖洗干凈后接著做完了準備工作。這時候大家伙都已經(jīng)大汗淋漓了連忙休息。稍作調(diào)整后燒烤開始了，大家頓時忙開了，大家因為美食的誘惑特積極。有的烤菜，有的'放油，有的放作料，有的……忙得不亦樂乎呢！最積極的莫屬那個叔叔了。但有些人完全沒有施展才能的機會，只好等著吃了。哇！菜可真豐盛呀，有茄子、有豆腐皮、有青菜……讓大家垂涎三尺，迫不及待地拿起筷子夾起一塊吃，一口咬下去，哇！香香的，脆脆的，好吃極了！譚勇的手藝讓我們的味蕾得到了滿足。
“哇，肉串好了快去搶�。 辈恢l大喊了一句，所有人都一窩蜂而上，眨眼間肉串就被一掃而空。這時陣陣烤肉香才飄來�！翱烊ィ〔蝗痪蜎]有了！”我這個饞貓一聞到烤肉的味道，頓時飛快地竄了過去，兩眼直冒綠光。奔去一看：No！沒有了��！有的沒有吃夠可是有的人甚至都沒有嘗到呢！所以—————
大家一致決定再辛苦辛苦那位叔叔再烤點唄！在場的小朋友們也紛紛異議到。作罷！接著烤。我湊到烤架旁，看著他是如何烤的：先是在肉串上撒鹽，然后撒孜然、辣椒粉……不一會兒，數(shù)十根香噴噴的羊肉串就出現(xiàn)了。我心中暗笑，趕緊來個“近水樓臺先得月”，趁機瓜搜了幾串，到一邊慢慢吃去了。
這里的空氣可真是新鮮，我都覺得自己精力十足，看來出去游玩果然比宅在家里要好得多啊！柳樹已經(jīng)完全長出了綠葉，在陣陣溫暖的春風中飄擺著，倒有點像個八爪章魚在海里舞動自己的肢體。我正看得入迷，幾只燕子已經(jīng)落到了柳樹的樹枝上。。春天，真不愧是個“春暖飛燕子，沙暖睡鴛鴦”的季節(jié)啊。……還有很多人在吃燒烤、看書、玩鬧。
“烤雞腿來了，誰要��！”正在我觀賞著眼前美景的時候，她們突然拿著不少烤雞腿過來了。我定睛一看，哈哈，這些烤雞腿可是色香味俱全，外焦里嫩，上面還撒著很多調(diào)料。我饞的直流口水，趕緊以飛快的速度沖上去拿了一串開始品嘗，一口咬下來，燙的我直哈氣，可是卻不忍吐出來，雞腿那個香�。〗酉聛淼乃厥骋捕甲屛页缘媒蚪蛴形�。
日頭漸漸西移了，踏春燒烤的活動也接近尾聲了，大飽口福的我們還依依不舍地望著燒烤后留下的殘物，貪婪地吮吸著彌漫著烤肉香味的空氣。真希望下一次的春游快點到來！
初中生作文 篇5
初中的學習生活，是豐富而且有趣的，讓人陶醉其中。
充實的閱讀課
星期五的閱讀課，是我最喜歡的課程之一。閱覽室十分寬大，可以容得下兩三個班的同學。書柜上全是書，有《意林》《中學生文摘》《我們愛科學》《動物世界》等等，五花八門。在墻壁上，書寫著一個大大的“靜”字，它仿佛是一只眼睛，用嚴肅的目光注視著同學們的一舉一動；它仿佛又是一張嘴，在同學們的耳邊提醒：請保持安靜！
老師一聲令下，同學們邁著輕快的腳步來到書柜前挑選書。有的同學找到一本好看的'書，高興得眉飛色舞；有的同學想要的書被別人拿走了，難過得直嘆氣；有的同學左手一本、右手一本，不知如何取舍，有種“魚與熊掌不可兼得”的為難……找到自己中意的書，大家都安安靜靜地看書，有的人目光緊盯書本，一眨不眨，生怕漏掉一個字；有的拿出摘錄本，摘抄好詞好句；有的看到精彩之處，禁不住偷偷地笑。
不知不覺，一節(jié)課很快過去了，我覺得閱讀課好充實。
安靜的自習課
星期五的最后一節(jié)課是自習課，也是我們最安靜的一節(jié)課了。同學們在這段時間里連半句話也不說，全都埋頭做自己的作業(yè)。只見有的同學含著筆尾，眼睛緊盯著作業(yè)本，正在冥思苦想，尋找解題的妙法；有的同學筆走龍蛇，好像寫作之泉噴涌而出，精彩的話語從筆尖流淌不盡；有的同學已經(jīng)把本子一合，筆一丟，大呼一口氣，大有大功告成的意思……總之，全班同學全都靜心學習，無一人左顧右盼、無事生非的，而且都“不敢高聲語”，大概是“恐驚天上人”吧。
在自習課上，同學們都保持安靜的環(huán)境，不浪費一分一秒的時間，全心地學習。
輕松的視聽課
所有課程中，最輕松的就是視聽課了。老師在上這節(jié)課時，播放的是錢文忠教授講授的《三字經(jīng)》這個視頻。錢教授一段段地解讀�！跋憔琵g，能溫席；融四歲，能讓梨”描畫了子女的孝道和兄弟的悌道�！坝癫蛔粒怀善�；人不學，不知義”講述了學習的重要。正是通過錢教授幽默風趣的語言，我們漸漸明白了一些人生的哲理，樹立了正確的人生目標，明白了什么是真正的人生價值。
豐富多彩的課堂，豐富多彩的生活，這就是我始料不及卻又興趣盎然的初中學習生活！
初中生作文 篇6
“如果必須要選擇，你愿意做痛苦的人還是快樂的豬？”我問爸爸。爸爸一時回答不上來�！巴纯嗟娜税伞！弊詈�，爸爸說，“自然是做人好些了。”
看來，大多數(shù)人在快樂與地位中，還是會選擇地位�；蛘�，從某種意義上說，地位本身就代表一種快樂吧——盡管它有時也是一種負荷。許多人都希望在別人面前顯示自己的成就，從而忽略真正的發(fā)自內(nèi)心所需要的.快樂，所以，活得很累。于是，希望變成一只快樂的豬，來躲開煩惱，避開困難。然而，快樂的豬因為什么都快樂就沒有不順心的事，也就沒有了追求、欲望。慢慢地，快樂的豬也變得不快樂起來�；蛟S，快樂是需要不快襯托的，沒有不快也就不存在快樂。快樂是個相對而言不定的值，沒有具體物質(zhì)來確定它的價值，只是隨著人們對事物的感受、看法的不同而變化。如果全天下的人都成了快樂的豬，那么，它們會開開心心地過上好長一陣子。但時間久了，總有一只豬會選擇做個痛苦的人，這樣在同類中就能得到尊重、羨慕、崇拜……他果然嘗到了甜頭。于是，就有第二只、第三只豬選擇做人，雖然內(nèi)心痛苦，但會獲得名譽、地位、權(quán)利，甚至，使原先對自己不好的豬都來吹捧、主動接近自己。這應該是受虛榮心驅(qū)使吧。漸漸地，人越來越多，豬越來越少，所以，剩下的豬也必須成為人，否則，就會遭受唾棄、白眼和冷嘲熱諷。但是，選擇做人就得為生活、未來、工作奮斗，就要想方設法在激烈的競爭中脫穎而出。生活是殘酷的，人們不能拒絕困難、煩惱、失敗、哀傷，但它也不會沒有歡笑。生活是一件既美好又殘酷的事物。
快樂的豬不可能永遠快樂，它會感到空虛和迷茫；痛苦的人不可能永遠痛苦，只要他學會做幾次快樂的豬……
點評:
"快樂是個相對而言不定的值，沒有具體物質(zhì)來確定它的價值，只是隨著人們對事物的感受、看法的不同而變化。"
我只能說寫得非常不錯,一針見血,小作者對事物看法透徹.
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