初中優(yōu)秀作文6篇(精品)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的初中優(yōu)秀作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
初中優(yōu)秀作文 篇1
這是個(gè)晴朗的下午，萊特先生獨(dú)自走在綠蔭小道上。他將手塞在自己洗的泛白的破褲子的口袋里，耷拉著肩膀，蠟黃的臉上沒(méi)有絲毫表情。他總是來(lái)這兒，而且每次都是一個(gè)人，居民們都認(rèn)為他或許是個(gè)瘋子，因?yàn)槊看嗡麃?lái)之后，就會(huì)不停的看自己那塊破舊的壞表。
“我想他肯定經(jīng)歷過(guò)什么大事……”瑪利亞夫人說(shuō)。
瑪利亞夫人是當(dāng)?shù)氐纳倘�，�?jīng)營(yíng)著一家咖啡店。她很善良，常常將店里剩下的面包或果汁，送給那些饑腸轆轆的人們；或者將店里的零錢，全部分給路邊的老乞丐；甚至她還愿意無(wú)償去福利院里當(dāng)幼師……就這樣，好心的瑪利亞夫人，便成為了家喻戶曉的人物。
不管什么都阻擋她的好心。她漸漸的覺(jué)得這可憐的陌生人——萊特先生，一定受過(guò)什么很大的打擊，因?yàn)樗X(jué)得，萊特先生那蔚藍(lán)的眸子中，流露出了一絲絲難以描述的悲哀和憤怒。
“是的，我親愛(ài)的夫人�！比R特先生聽(tīng)到了瑪利亞的自言自語(yǔ)，摘下自己的布帽子，鞠了一躬：
“你愿意聽(tīng)聽(tīng)我講的故事嗎？”
他的舉動(dòng)或許讓瑪利亞很驚訝，因?yàn)槿昵叭R特踏入綠蔭小道后到今天，他終于開(kāi)口說(shuō)話了，而且十分紳士。
“我愿意！”
“謝謝你”
瑪利亞很直接的答應(yīng)了，因?yàn)槿R特那骨瘦伶仃的身軀和充滿懇求的眼神難以讓瑪利亞拒絕。
“感謝你愿意聆聽(tīng)我講的故事�！�
他將瑪利亞帶到一個(gè)長(zhǎng)椅旁，請(qǐng)她坐下，自己便站著，開(kāi)始講故事：
在六年前，一對(duì)男女相識(shí)了。他們是打算去登山的旅者，在這命運(yùn)所安排的一次偶然的機(jī)會(huì)里，認(rèn)識(shí)了。
男人是軍隊(duì)里的一名新兵，明年就要入伍了。這是他自由的最后一年，他便決定一個(gè)人來(lái)這里旅行。
女人是英國(guó)貴族家里的小姐，來(lái)這兒是為了享受單人世界。她并沒(méi)有告訴男人自己是因?yàn)槭裁炊蛩銇?lái)著旅行，并享受單人世界，當(dāng)然，男人也沒(méi)有追問(wèn)。
這是一次不平凡的旅程，他們相戀了，明明只認(rèn)識(shí)了不到一個(gè)月，他們相戀了。
他們朝夕相處，到處旅行�？墒牵麄冞B對(duì)方的名字，都不知道。因?yàn)榕嗽谒麄兿嘧R(shí)的那天，并沒(méi)有告訴男子自己的名字。
當(dāng)然，不知道對(duì)方名字是不會(huì)使他們的愛(ài)情破碎。但是，一年后，男子入伍了。
女人在公園里送走了男人，并將自己最寶貴的手表——她父親留下的'遺物，送給了男人。
雖然分開(kāi)兩岸，但他們依然保持這聯(lián)絡(luò)。兩人之間相處了那么久，卻依然有千言萬(wàn)語(yǔ)想給對(duì)方說(shuō)……他們互相寄信，堅(jiān)持了一年之久。
不知從何時(shí)開(kāi)始，女人便沒(méi)有再回信，男人急了，他認(rèn)為女人肯定愛(ài)上別人了，他將女人送給他的表重重摔在了地上，但，意外的事情發(fā)生了。
他的表被摔壞的那一剎那間，自己的隊(duì)友便焦急地沖進(jìn)自己的房間，遞給他一封信，是女人寄過(guò)來(lái)的：
親愛(ài)的朋友：
當(dāng)你收到這封信時(shí)，我早已遠(yuǎn)在天堂。我告訴我的醫(yī)生，但我心跳停止的時(shí)候，變將這封信寄給你。很抱歉，你有很多信我沒(méi)有回復(fù)你，因?yàn)樵缭趲讉�(gè)月前，我便沒(méi)法再寫信了，而這封信是醫(yī)生幫我寫的。我其實(shí)是個(gè)心臟病患者，登山是因?yàn)槲乙粫r(shí)沖動(dòng)想離世于高山的瘋狂決定，因?yàn)槟愕某霈F(xiàn)，我才放棄了尋死的念頭。
我之所以不告訴你的名字，是因?yàn)槲也幌Ｍ阌浿遥灰谖覊炃巴纯蘖魈�，我不愿看�?jiàn)這樣的你。
愛(ài)你的朋友
當(dāng)男人看見(jiàn)這封信時(shí)，便蹲下去，一把握住那破碎的手表，摟在懷里，失聲痛哭。
故事講完后，萊特先生便起身鞠躬，一言不發(fā)的離開(kāi)了，只留下了哭紅眼的瑪利亞�？粗R特先生瘦弱的背影，是不是抬起看那早就停了的壞表，瑪利亞心中明白，他背后那凄慘而感人的故事來(lái)源于哪里。
初中優(yōu)秀作文 篇2
皎潔的月光下，江水碧波蕩漾。我坐在江邊，用手指劃過(guò)冰涼的江水，任由春風(fēng)拂過(guò)發(fā)梢。仰望星空，想起書上的句話：星星里裝滿的 是人們美好的記憶。月光如水，灑在我身上，水中倒影里的我，愈發(fā)顯得孤獨(dú)脆弱。思緒飄蕩在夜空中，飄過(guò)我的少兒時(shí)代。
兒時(shí)的夢(mèng)想應(yīng)該有星星那么多吧，每個(gè)都承載著我的夢(mèng)。夢(mèng)似海上的泡沫，太陽(yáng)升起就要消逝。嫣然笑，明知做的是黃粱美夢(mèng)，可當(dāng)夢(mèng)醒時(shí)分，還 會(huì)執(zhí)著追夢(mèng)，這是永恒的美好記憶！我愿拿起筆，在紙上勾勒出個(gè)個(gè)情節(jié)與人物。次在網(wǎng)上看到“執(zhí)筆踏過(guò)千山萬(wàn)水，聽(tīng)不同人生，用文字譜寫自己的傳奇！”那瞬間，心被深深震憾了。我的理想，也曾不是這樣？
隨著年齡的增長(zhǎng)，我對(duì)書的接觸越來(lái)越多，也對(duì)書的檔次提高了要求。愛(ài)寫作，想要讓自己處身在天馬行空的筆觸間。也不知什么時(shí)候，把QQ名換成了“柳梢間觸動(dòng)的筆尖”，又何曾沒(méi)寄滿夢(mèng)想？
不求像李清照那樣名垂千古，但求不枉此生。我想，寫作不僅是充實(shí)生活，更重要的是抨擊社會(huì)上的假丑惡， 愿像魯迅先生那樣用最柔軟的匕首刺進(jìn)每個(gè)人的'心 ，使人民充滿力量，報(bào)效祖國(guó)。
我還 想，每個(gè)人心里都在系著理想，只是或大或小，或輕或重罷了。當(dāng)你為夢(mèng)想努力奮斗時(shí)，即使追逐夢(mèng)想道路上荊棘再多，困難再多，也會(huì)為著成功的方向大步前進(jìn)。有的人為了“夢(mèng)想”兩個(gè)字奮斗 生，不管結(jié)果是好是壞，只要努力過(guò)，便是最好。
如今，翻開(kāi)本龍應(yīng)臺(tái)的《目送》時(shí)，我是邊看邊感慨的，不只是為它的好詞好句征服，還 是為它流露出的真實(shí)情感而征服�！皶r(shí)光，是停留是不停留？記憶，是長(zhǎng)的是短的？條河里的水，是新的是舊的？每片繁花似錦，輪回過(guò)幾次？”而夢(mèng)想呢？是成功的是失敗的？我問(wèn)我自己�？尚闹杏袀�(gè)堅(jiān)定的聲音：寫作只有不斷努力，不斷積累，才能成功。夢(mèng)想不論成敗，只要努力過(guò)，便是最好！
我們?nèi)琥�，遨游在藍(lán)色天際；似蝶，要破繭而出。當(dāng)你有勇氣去翱翔，去破繭，我想告訴你，你已經(jīng)贏了！為夢(mèng)想而努力，就已經(jīng)贏了；我為寫作而努力，也已經(jīng)贏了！
夜色如水，月光照耀下的倒影已不再脆弱。燦爛星空不閃耀的，是我的夢(mèng)想嗎？我更想告訴我自己，為寫作夢(mèng)，只要努力過(guò)，便是最好！
初中優(yōu)秀作文 篇3
春天到來(lái)了，小區(qū)中的綠葉們脫下了深綠色的棉襖，穿上了翠綠色的夾克，迎接這惹人喜愛(ài)的春。
春之雨
春天雨是細(xì)的、是密的、是涼的。春雨滋潤(rùn)了口渴的花草樹(shù)木；喚醒了所有在冬眠的動(dòng)物；洗禮了新生的植物。
它無(wú)聲的洗著這個(gè)世界；他無(wú)聲地昭示春天；她靜靜的滋潤(rùn)著土地。它讓世界煥然一新；他讓春天隨之到來(lái)；她讓土地從新濕潤(rùn)。它讓這個(gè)世界重新干凈，漂亮了起來(lái)。
春之綠
春天就的綠是翠的'，是新的，是亮的。春綠的翠使眼中的霧霾消失不見(jiàn)；使鼻中吸到了新鮮的空氣；使心中的憂愁，煩惱拋之腦后；使耳中得到了一絲的寧?kù)o；使腦中得到了片刻的休息。
它讓干枯，無(wú)葉的樹(shù)枝有了新的生命；讓這個(gè)單調(diào)，乏味的世界多了一絲色彩；讓這個(gè)冷漠，無(wú)情的時(shí)代多了一點(diǎn)溫暖。
春之天
春天的天沒(méi)有想象中的湛藍(lán)，有的，只是一成不變的白天，使天空變得乏味，變得無(wú)聊。還好，天并不是孤獨(dú)的：鳥(niǎo)兒紛紛向北飛去，回到家鄉(xiāng)；五顏六色的風(fēng)箏在空中自由的飛翔。
春之人
春天終于來(lái)了，人們紛紛走出了房屋，呼吸到這久違的新鮮空氣，走到了這個(gè)長(zhǎng)期沒(méi)有來(lái)到的天地，臉上也綻放出消失的笑容。他們看到這煥然一新的春天；看到這久違的春天；看到這百花爭(zhēng)艷的春天。他們，笑了。
冬天走了，春，他回來(lái)啦！
初中優(yōu)秀作文 篇4
我有一個(gè)美好的心愿，
希望永遠(yuǎn)都是春天。
永遠(yuǎn)鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)紫千紅，多么美��！
春天，
使萬(wàn)物復(fù)蘇，小草探出腦袋，
花朵姹紫嫣紅。
春天，
使農(nóng)民伯伯有些忙碌，
使農(nóng)民伯伯忙著播種，耕田。
春天，
使孩子們快樂(lè)的'玩耍，
使孩子們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
春天，
使動(dòng)物們蹦跳著，
使動(dòng)物們沐浴春天的陽(yáng)光。
春天，
使我們背起書包，
使我們蹦蹦跳跳去上學(xué)。
春天，
使公園里充滿了花的芬芳，
使街道響起，鳥(niǎo)兒的鳴叫。
春天，
也更加使那些殘疾人，
那些盲人，
對(duì)生活充滿了希望！
春天，
一個(gè)多美好的季節(jié)!
我希望永遠(yuǎn)是春天,
沒(méi)有炎寒.
初中優(yōu)秀作文 篇5
暑假某一日，我萬(wàn)分無(wú)聊。只好打開(kāi)電視機(jī)，看看有什么節(jié)目可以讓我解解悶的。無(wú)奈，實(shí)在沒(méi)有什么節(jié)目有可看性。終于，在無(wú)聊電視的強(qiáng)大催眠作用下，我閉上了雙眼。
我感覺(jué)到我輕飄飄的，好像到了另一個(gè)世界。我警惕的虛著眼睛�？匆�(jiàn)我的老媽大流星步的向我走來(lái)。她用那雙大手使勁的搖我，嘴里叫著：“快點(diǎn)��！要上課啦！”我心中一驚，難道我到了個(gè)月后的初中世界？我馬上爬起來(lái)，說(shuō)道：“老媽，我要上初中了嗎？”老媽疑惑的看了看我的臉，說(shuō)：“什么啊，你都上學(xué)天啦！”什么？我驚恐的叫道。老媽聽(tīng)了生氣的大聲吼：“你發(fā)什么神經(jīng)�。】禳c(diǎn)！要遲到啦！”我只好開(kāi)始穿衣服，心里不停埋怨周公他調(diào)錯(cuò)時(shí)間！路上我竟然遇到了我的小學(xué)同學(xué)，他很巧合的和我是同桌。原來(lái)很有活力的他竟然像個(gè)老爺爺。整個(gè)人精神面貌很不好，感覺(jué)像大病初愈一樣。我笑道：“怎么啦？暑假你也會(huì)玩病啊？”他很疑惑的看看我，說(shuō)道：“昨天的作業(yè)你做到了幾點(diǎn)鐘？”現(xiàn)在輪到我不解了，我問(wèn)：“有作業(yè)嗎？”他眼睛頓時(shí)閃過(guò)一絲惶恐，他哆哆嗦嗦的問(wèn)道：“你沒(méi)有做嗎？你完了！今天監(jiān)獄長(zhǎng)的“狼牙棒”又有“對(duì)象”了！”我雖然聽(tīng)不懂什么叫“狼牙棒”，可是我知道，今天會(huì)不會(huì)不掉“零件”回家，還是個(gè)謎！在路上我的心一直是懸著的。到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)書包里竟然有作業(yè)，我大喜！可是有人就慘咯——她，我的前排。因?yàn)閶寢層惺�，所以就沒(méi)簽字。至于老師的懲罰，不！老師說(shuō)那不叫懲罰，叫提醒！提醒的很輕很輕，只不過(guò)是作業(yè)罰抄遍，請(qǐng)家長(zhǎng)而已！我們就在這種“相敬如兵”的課堂環(huán)境下上了節(jié)課。如果你想感受一下，就去伊拉克吧！那里和這里幾乎一樣！只是沒(méi)有原子彈罷了。去食堂吃中飯的時(shí)候我發(fā)現(xiàn)大家像阿富汗難民一樣，幾千人飛奔入食堂。感覺(jué)有點(diǎn)像徐悲鴻的`萬(wàn)馬奔騰圖！如果他老人家還在的話，他來(lái)到這里，不準(zhǔn)來(lái)個(gè)靈感。畫個(gè)萬(wàn)人奔騰圖，說(shuō)不定比那個(gè)萬(wàn)馬奔騰圖還要震驚世人！只不過(guò)玩笑只能開(kāi)到這里，迫于生存無(wú)奈，我也只好加入“萬(wàn)人奔騰圖”中。在萬(wàn)人中我擠來(lái)擠去，終于混到了一個(gè)吃飯的位子。哦，記得初學(xué)姐對(duì)我說(shuō)過(guò)：“去食堂不是吃飯，而是搶飯。如果有學(xué)者要研究人的本性，我們學(xué)校是個(gè)首選！”唉！原以為初學(xué)姐是開(kāi)玩笑的，只不過(guò)現(xiàn)在我是有了“深刻體會(huì)”。唉！有點(diǎn)開(kāi)始懷戀小學(xué)了，起碼飯還是可以吃飽的！想了這么多，我拿起筷子準(zhǔn)備“大展身手”，可是希望越大，失望越大。第一次吃食堂的飯菜就給它定義成豬食。我實(shí)在吃不下第口，馬上就棄菜而逃。下午可以說(shuō)是痛苦并著快樂(lè)，痛苦是因?yàn)橛写蠖训淖鳂I(yè)，而快樂(lè)是因?yàn)橐艑W(xué)了！一句話：愛(ài)恨交織��！老師們又開(kāi)始布置作業(yè)了�？礃幼咏裉焱砩嫌忠伞皣�(guó)寶”了。
唉，我的初中一日游。說(shuō)愛(ài)你不容易��！
初中優(yōu)秀作文 篇6
我看見(jiàn)她，被父母牽著手，帶到我的面前，像是熙熙攘攘的人群中，那個(gè)怕被丟下的孩子。 ——題記
我推開(kāi)窗，正是萬(wàn)家燈火時(shí)，燈火輝煌的城市像是一場(chǎng)濃艷的篝火。風(fēng)從我的耳光席卷而過(guò)。風(fēng)中，有人相愛(ài)，有人歌唱，有人舞蹈，也許，還有十三年前，那個(gè)怯懦的孩子。
十三年前，我剛從師范畢業(yè)，充滿自信的在一家幼兒園落腳，以年輕人特有的激情要大干一場(chǎng)。
就那時(shí)，她被父母牽著，來(lái)到我面前。她跌跌撞撞的'走到我面前，低著頭，一聲不吭。
她順理成章的進(jìn)了我的小小班，因?yàn)楦改柑Γ瑒倽M兩歲的她就只能被放在幼兒園里，成績(jī)很好，卻又有哪里不對(duì)。
那一天，上數(shù)學(xué)課，有一組5以內(nèi)的加減運(yùn)算，我自信于她的計(jì)算能力，點(diǎn)名讓她來(lái)回答。她卻脹紅了臉，死活不愿站起來(lái)�！笆遣皇请y受�！蔽易叩剿肋呹P(guān)切的問(wèn)，她低垂的頭猶豫的搖了搖頭，一聲不吭。羊角辮無(wú)力的搭在桌子上。
我彎下身，想把她抱起來(lái)，她卻死活不肯。小手緊緊抓著桌檐，壓出了紅印。目光像是一只被送進(jìn)籠子的小兔子，驚惶又無(wú)助，不知所措�！袄蠋煟也桓��！鼻优车穆曇魝鱽�(lái)，帶著哭腔，猶猶豫豫。
“老師，這孩子性格內(nèi)向，不愿意跟別人說(shuō)話，還被陌生人嚇哭過(guò)�！蹦翘欤改复_實(shí)這么說(shuō)過(guò)。
也難怪，每一次，她都坐在最角落的位置吃飯，遠(yuǎn)離一切打的熱鬧的孩子。每一次被父母送來(lái)，她都一個(gè)人坐在位置上發(fā)呆，沒(méi)有朋友。心里住著，好大的孤單。
“我相信你，Lane最棒了。”我聽(tīng)著自己的聲音，充滿力量。懷中小小的身體，似乎停止了發(fā)抖。
以后，我刻意叫她來(lái)參加游戲，把她介紹給班里最活潑的學(xué)生。當(dāng)然，還有獎(jiǎng)勵(lì)和鼓勵(lì)。每一次，其實(shí)她都很棒，能贏得一堆糖果，我在她眼中看到了快樂(lè)。
“Lane好厲害哦，贏了這么多糖果，分給老師點(diǎn)吧。”我笑著逗她，她愣愣的望著我，笑了，兩顆尖尖的小虎牙。眼中滿是感激，把手中的糖全都給了我。
她曾給是個(gè)多怯懦的孩子，在我的懷中，逐漸成長(zhǎng)。捧著手中的糖果，我讀出了她的感激。
后記：Lane就是我，那個(gè)曾經(jīng)怯懦的女孩。忽然懷念，我的第一任老師，陪我走了多遠(yuǎn)，遇著多少時(shí)光。人一輩子遇見(jiàn)的人數(shù)不勝數(shù)，最感激是你。
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