【熱門】?jī)?yōu)秀初中作文集錦十篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編收集整理的優(yōu)秀初中作文10篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀初中作文 篇1
我家有一位幽默大王,猜猜他是誰(shuí)?他的外貌是這樣的:魁梧的身材,就像一位威風(fēng)凜凜的將軍,大大的肚子足以裝下一只水桶。還有一雙炯炯有神的眼睛,活像一顆黑葡萄;高鼻梁,大大的嘴巴笑起來(lái)仿佛是一個(gè)檸檬。告訴你吧!他就是——我的老爸!
說(shuō)我爸爸幽默可不假,不信?我現(xiàn)在就向你娓娓道來(lái)。
前不久,我撒嬌的對(duì)爸爸說(shuō):”爸爸,給我和弟弟買一箱爽歪歪吧!反正我和弟弟都喜歡喝,好不好嘛?“”那要是喝起來(lái)挺爽的,喝完了就開始歪了,最后還外睡著了怎么辦?“我知道爸爸又在開玩笑,我說(shuō):”成心是不愿意給我買,不會(huì)的,行不行?“”好好好,現(xiàn)在的小孩就是會(huì)喝,盡挑一些貴的喝,我們那時(shí)候喝啥呀!一杯白開水都是好的,都搶著喝!唉!“爸爸就這樣嘮叨著走開了。第二天,我還在睡相中,只聽見爸爸叫道:”兒子,快來(lái)看,我給你買什么好東西了!“”什么呀!它愛是什么是什么去!我不管!啊本褪悄阕蛱煺f(shuō)的那個(gè)什么“歪揣揣”的玩意,酸酸的,要不要呀?“什么歪揣揣?我要了嗎?好奇心驅(qū)使著我,我便下樓看看,我一看,欣喜若狂:原來(lái)是我夢(mèng)寐以求的`爽歪歪,卻被爸爸說(shuō)成”歪揣揣“了,真是好玩。到了家,我把事情說(shuō)給了媽媽聽,媽媽聽后捧腹大笑!這還不說(shuō),以后我每一次要喝爽歪歪的時(shí)候,我就說(shuō):”老爸,我要喝“歪揣揣”嘍!“
還有一次,爸爸和媽媽去幫爸爸看病,媽媽問(wèn)爸爸:”緊不緊張?“爸爸用半生不熟的廣州話 話說(shuō):”灑灑水了!(用普通話說(shuō)小意思的意思)。“結(jié)果,媽媽當(dāng)做爸爸要上廁所,就找遍了醫(yī)院,給爸爸找到了廁所,就把爸爸領(lǐng)到廁所前面,說(shuō):”去吧!“爸爸有些莫名其妙,問(wèn):”干什么?我又不去上廁所!皨寢屢灿行┟曰蟛唤猓瘩g道:”你不是說(shuō)“灑灑水了”嗎!“這時(shí),爸爸才恍然大悟,笑著說(shuō):”我是用廣州話說(shuō),普通話是小意思!“可想而知,接著肯定是一陣哈哈大笑嘍。
就剛才爸爸看了我的作文,我上面寫著:大大的肚子足以裝下一只水桶這句時(shí),脫口而出的來(lái)了一句:”我是飯桶呀!可以裝下一只水桶!奥犃税职值脑,我和媽媽笑得前仰后合的!然后,爸爸和我聊天,我說(shuō)他是豬,然后爸爸就給媽媽寫:兒子說(shuō)你是豬,沒想到少寫了”說(shuō)你“這倆字,最后寫成了”是豬“我一看:兒子?不就是我嗎?氣的我哭笑不得的!唉!
瞧我這個(gè)幽默爸爸,真好玩!
優(yōu)秀初中作文 篇2
“關(guān)關(guān)雎鳩,在河之洲,窈窕淑女,君子好逑”。伴隨著這首詩(shī)經(jīng),我們來(lái)到了黃河流域的河濱濕地,素有“小江南”“華夏一奇”美稱的洽川。
不知不覺就到了洽川,還沒進(jìn)入大門,一股淡淡的花香就已飄來(lái),難道這是傳說(shuō)中的“花!?果然沒走多遠(yuǎn),一片接著一片的荷花便映入眼簾,游人們看著一片片荷葉襯托著荷花,都不禁入了神。一陣微風(fēng)吹過(guò),荷花池中的荷花此起彼伏,粉紅色的荷花像一個(gè)個(gè)羞答答的小姑娘,你躲我藏,你來(lái)我往。
我們便踏著微風(fēng)走進(jìn)了景區(qū),一路上,我被這洽川美麗的風(fēng)景所陶醉,對(duì)這洽川美麗的自然風(fēng)景贊嘆不已。走著走著,我們來(lái)到了萬(wàn)眾矚目的溫泉——處女泉。聽著學(xué)識(shí)淵博的哥哥介紹它的特點(diǎn),我不禁驚呆了。處女泉是蘆葦蕩內(nèi)地下噴泉天然形成的溫泉。泉水恒溫,四季保持30攝氏度左右,浮力極大,人入水不沉。水底泉眼無(wú)數(shù),細(xì)沙漫漫,游泳洗浴,泉涌沙旋,似綢紗拂,癢酥舒暢,如醉如仙。水中含鍶、銅、 硒等微量元素,可祛病健身和益壽延年。
都說(shuō)處女泉是蘆葦蕩中最神奇的一處,而我卻覺得這蘆葦蕩更是神奇。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,一片綠色的湖,周圍圍著又綠又高的蘆葦,幾只小鳥站在蘆葦上傾訴著自己對(duì)洽川和對(duì)大自然的熱愛,一輪火紅的晚霞映照下,形成一幅天然圖畫!有時(shí),微風(fēng)拂過(guò)蘆葦?shù)哪橆a,一大片蘆葦便上下起伏,仿佛像海浪一樣,使人不得不敬佩大自然的杰作。
只要你來(lái)到了洽川,那你就一定還要靈泉村東南的福山去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。福山的形狀猶如一只巨蟹正在向上攀爬,使人望而生畏,所以俗稱“蝎子山”,蝎子山地勢(shì)險(xiǎn)峻,風(fēng)景優(yōu)美,一峰聳翠,層巒疊嶂,有“天開一峰”“秀奪終南”的美譽(yù)。
還有更好玩的呢,幾十條船連接在一起,放眼一望,猶如一條蛟龍,那便是有名的 “浮橋”了。走在浮橋上,仿佛置身于大海之間,令人心曠神怡。浮橋還有更大的作用,不禁讓人賞心悅目,而且給陜西和山西兩省的交流帶來(lái)了很大的.方便。
位于洽川的東北方,有一個(gè)供游人娛樂的泥場(chǎng)。人們可以將兩腳踏進(jìn)泥里,不停的上下踩,軟軟的,仿佛按摩一樣,使人舒服無(wú)比。在踩泥中,人們會(huì)忘卻了一切煩惱,煩惱被瞬間踩到了腳下,臉上會(huì)露出了輕松的笑容,只有在這時(shí),所有的人都返璞歸真了。
此情此景讓我不由地概慨萬(wàn)分,洽川尚且如此,美景如畫,我們偉大的祖國(guó)更不知有多少好山好水好去處呢。
洽川真是一個(gè)讓人令人流連忘返,心曠神怡的好地方。
優(yōu)秀初中作文 篇3
陽(yáng)光充盈的午后,空氣中到處彌漫著庸懶的因子。于是孤單的我也庸懶起來(lái):泡一杯苦丁,看狹長(zhǎng)纖細(xì)的葉子緩緩地舒展,水也染成了透明的嫩綠。我懷疑在杯子里的某一個(gè)角落有一只孤單的精靈,對(duì)著周圍美麗的風(fēng)景歡快地吐泡泡,然后泡泡越積越多,在液體的表面堆成了厚厚的泡沫,映著漂亮的陽(yáng)光,詮釋著她驕傲的快樂。
當(dāng)小女生們紅著臉靠在別人的肩上,以為找到了依靠;我卻不耐煩地?fù)]揮手趕走討厭的蒼蠅,因?yàn)槲揖褪俏业囊揽俊N乙苍?jīng)抱著面巾紙盒子,看著《藍(lán)色生死戀》,哭得死去活來(lái)。但當(dāng)片尾歌響起,我就會(huì)利落地把那些滲透著悲傷的.面巾紙丟進(jìn)垃圾桶,讓靈動(dòng)的水擁抱我的臉蛋。然后高高地抬起頭,看臉上耀眼的陽(yáng)光灑落一地。
因?yàn)楣聠,所以我?jiān)強(qiáng);因?yàn)閳?jiān)強(qiáng),所以我快樂。
在溫暖的燈光下,我毫不吝嗇地?fù)]霍我的青春,讓汗水映出青春的精彩。當(dāng)學(xué)校公布成績(jī)榜單時(shí),我看見自己名列前茅。于是孤單的我驕傲地露出微笑,發(fā)絲在耳邊肆意飛揚(yáng)。
我孤單但不寂寞,因?yàn)槲矣幸恍┩瑯庸聠蔚呐笥选N覀円黄鸱窒須g樂,各自承受痛苦。我們一起看著自己破蛹成蝶,在絢爛的季節(jié)中一起綻放美麗。我們一起孤單,一起堅(jiān)強(qiáng),一起快樂。
我終于看見杯底的精靈浮出水面,她的臉上有著和我一樣的表情。耳邊奶茶用她特有的細(xì)膩的聲音輕輕吟唱:
天空已蔚藍(lán),我會(huì)抬頭看
電影越圓滿,就越珍惜傷感
有越多的時(shí)間,就越習(xí)慣不安
我會(huì)一直孤單,過(guò)著孤單的日子
我會(huì)一直孤單…孤單…孤單…孤單……
優(yōu)秀初中作文 篇4
每個(gè)人都有各自不同的幸福觀。
媽媽的幸福觀很簡(jiǎn)單:不需要穿金戴銀,不需要榮華富貴,只要父母身體健康,丈夫事業(yè)有成,兒女乖巧,閑來(lái)打打毛衣,玩玩撲克,飯前鍋碗瓢盆丁當(dāng)響,飯后一家人說(shuō)說(shuō)笑笑,鄰里和睦——就是媽媽最大的幸福。
爸爸的幸福觀是樸實(shí)的:只要父母能夠安度晚年,妻子能夠開開心心,兒女能夠努力學(xué)習(xí)?瓷狭诵码娨暎职终f(shuō)很幸福;騎上了摩托車,爸爸說(shuō)很幸福;用上了移動(dòng)電話,爸爸也很幸福;甚至,我取得了好成績(jī),爸爸還說(shuō)很幸福;喝一壺酒,炒幾個(gè)菜,爸爸說(shuō)太幸福了——對(duì)于爸爸來(lái)說(shuō),幸福是那樣的多,那樣的樸實(shí)。
同學(xué)們的幸福是單純的:父母的一個(gè)微笑,老師的一句夸獎(jiǎng),朋友一個(gè)羨慕的眼神,都足以讓他們高興一天:攻破了一道難題,解決了朋友之間的`糾紛,一次小小的活動(dòng),都成了千金難買的幸福!
我的幸福觀是無(wú)處不在的:早晨到了學(xué)校,朋友把洗好的桌布拿來(lái);上課回答問(wèn)題正確;下課同學(xué)們一起玩耍;回家后吃老爸削的蘋果;聽喜歡的音樂;寫一會(huì)兒作業(yè);看一會(huì)兒電視——都是很大的幸福呀!
“沒有藍(lán)天的深邃,可以有白云的飄逸;沒有大海的壯闊,可以有小溪的悠然;沒有原野的芬芳,可以有小草的翠綠——生活中沒有旁觀者的席位,我們總能找到自己的位置、自己的光澤、自己的聲音!”
真的,幸福就是這樣簡(jiǎn)單,這樣容易得到!朋友,當(dāng)你明白這些時(shí),你會(huì)發(fā)現(xiàn),在不知不覺中,你已經(jīng)很幸福了!
優(yōu)秀初中作文 篇5
我家門前種著幾棵竹。
竹,雖沒有牡丹的高貴,雖沒有松柏的挺拔,雖沒有蓮花的潔凈,但它有蓬勃的生命力,高風(fēng)亮節(jié)的氣概。因此我獨(dú)愛竹。
當(dāng)春風(fēng)還沒有融盡殘雪的余寒,信筍就悄悄地在地上萌發(fā)了,一場(chǎng)春雨過(guò)后,竹筍破土而出,直指云天。而我常常蹲在竹子的身旁,希望它們能快點(diǎn)長(zhǎng)大,每天我都會(huì)為他們澆水,施肥并將我的愿望一起埋進(jìn)土里。竹子漸漸脫去筍衣,努力伸長(zhǎng)。到了盛夏,竹子就群活潑的小姑娘們,亭亭玉立在土地上享受著陽(yáng)光的沐浴。微風(fēng)吹過(guò),它們隨風(fēng)搖擺,綠色的衣裳繪成了一幅美麗的畫面,彈奏出了一曲動(dòng)人的樂章。這時(shí)候,我最喜歡坐在竹子下一邊乘涼一邊聽著姥姥給我唱的童謠,不知不覺秋天與夏天換了崗,大地呈現(xiàn)出了豐收的氣氛,家人們成群結(jié)隊(duì)地把竹子砍下來(lái)做成各種家具,家里常常氤氳著竹子的香氣,每每聞到這種香氣都令人沁人心扉,身心愉悅。年復(fù)一年,竹子從生長(zhǎng)到死亡再?gòu)乃劳龅缴L(zhǎng),它們一直都在為我家做出了巨大的`貢獻(xiàn)。我十分喜歡竹子,不僅因?yàn)樗男螤钍置烙^,而且它還十分實(shí)用。
隨著時(shí)間的流逝,我漸漸迷上了有關(guān)竹子的詩(shī)句,例如“千磨萬(wàn)仞還堅(jiān)勁,任而東西南北風(fēng)!薄皩幉皇碂o(wú)肉,不可居無(wú)竹。”“風(fēng)來(lái)笑有聲,雨過(guò)凈如洗”……我慢慢地被竹子它那堅(jiān)韌不拔頑強(qiáng)拼搏的力量所感動(dòng)。當(dāng)我讀著這些句子時(shí),我的腦海里不斷浮動(dòng)著這些畫面:竹子任憑風(fēng)吹雨打,依然屹立在我家門口。一年四季它們的顏色都是青翠的碧綠的,永不褪色。它們不因季節(jié)變化而枯萎,不因世間炎涼而頹喪?赡苓@就是它們被世人稱為“歲寒三友”“四君子”的緣故吧。
比起以前的我,現(xiàn)在的我更喜歡竹的品質(zhì),我十分敬佩竹的堅(jiān)韌不拔,努力奮發(fā)的精神。而我們的學(xué)習(xí),生活不應(yīng)該擁有這些精神嗎?我開始慢慢的領(lǐng)悟到竹子的內(nèi)在的品質(zhì),并且把這種精神用在學(xué)習(xí)生活中。我還把一幅竹的水墨畫掛在家里的墻上,已激勵(lì)我要做一個(gè)像竹那樣拼搏,簡(jiǎn)樸,高風(fēng)亮節(jié),有用的人。
竹伴隨我成長(zhǎng),它貫穿在我的人生當(dāng)中,從欣賞竹的外觀,再到細(xì)細(xì)領(lǐng)悟出竹的精神,最后要做像竹一樣的人的過(guò)程中,我收獲良多。
現(xiàn)在竹已在我心中生根……
優(yōu)秀初中作文 篇6
暑假的一個(gè)上午,風(fēng)和日麗,是個(gè)玩耍的好天氣。我跑到陽(yáng)臺(tái)上一看。哇,好多小朋友正在樓下玩游戲呢!我也打了電話給小明,小芳,小剛和小紅一起到我家樓下玩游戲。
我們要玩的是三個(gè)字的.游戲,游戲規(guī)則是這樣的:幾個(gè)人先玩剪刀石頭布,誰(shuí)輸了就來(lái)抓我們,其他的人來(lái)跑不讓他追到。抓的人快要抓到一個(gè)人時(shí),那個(gè)快被抓到的人可以任意說(shuō)出三個(gè)字,雖然不會(huì)被抓,但是會(huì)被鎖住,不能移動(dòng),要等另一個(gè)人來(lái)解救。
游戲開始了,我們幾個(gè)先剪刀石頭布,決定了小剛來(lái)抓我們,我們?cè)缇蜕塘亢昧,分頭跑,讓小剛亂分寸,不知道追哪個(gè)?蛇@招很快沒用了,小剛硬是抓著小明不放。我們只好讓小芳冒險(xiǎn)去引誘小剛追她,小剛果然去追小芳,接著,我又向小芳打手勢(shì)示意她快跑,可怎么也甩不掉小剛。小芳被追的筋疲力盡,說(shuō)出了“看電視”三個(gè)字,小剛把他鎖住。轉(zhuǎn)身一看,我們都沒了蹤影,他又到處找我們,我們?cè)诖髽浜髧樀么髿庖膊桓页,沒過(guò)多久,小剛找到了我們,“啊,小芳!”小紅說(shuō),“小芳還沒救!”她又趁小剛沒注意溜到小芳面前救下了她,還沒來(lái)得及喘口氣,小鋼炮過(guò)來(lái),一下抓住了小紅。就這樣,新一輪的大戰(zhàn)又開始了。
優(yōu)秀初中作文 篇7
一群快樂的小鳥用歡快的歌聲把我從睡夢(mèng)中拉到的現(xiàn)實(shí)。我突然想起來(lái)今天還有一件很重要的事情——滑雪。
我們興沖沖地來(lái)到滑雪場(chǎng),映入我眼簾的是一片雪白的小山,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光,其中有三三兩兩的游客正高興地玩著。我也迫不及待地拿了滑雪板,走上了場(chǎng)地。
當(dāng)我裝備完畢,踩到雪上時(shí),才感覺到和我想象的不一樣,腳下又滑又硬,一不小心,就摔了一跤。于是我靜下心來(lái),認(rèn)真走起路來(lái)。終于,我像剛學(xué)會(huì)走路的鴨子,一搖一擺地能夠挪動(dòng)了。我心中大喜,可剛一開心,腳下又要打滑了。幸好,我有一雙拐杖,我像個(gè)老太太似的,雙手握緊拐杖,一步一個(gè)腳印的走到了雪山的'頂峰。放眼望去,場(chǎng)地里白雪一片,好漂亮!鞍!”一聲尖叫把我從想象中拉了出來(lái)。我定睛一看,原來(lái)是一個(gè)人從上面滾了下去?此抢仟N的樣子,我心里有一絲竊喜,但也增添了一份緊張,我會(huì)不會(huì)也這樣呢?
終于到我了,教練看上去挺和藹可親,他告訴我:“滑的時(shí)候身體一定要前傾,不要?jiǎng),更不要直起身子,這樣滑的時(shí)候就不會(huì)摔倒了,能滑好嗎?”我雖然口上說(shuō)“能”,但心里只有兩分把握!耙欢ㄒ佑停链!”我心中暗想。于是,我深吸了一口氣,彎下腰,雙手用力一推雪杖,“嗖”的一下滑了下去,感覺像飛了一樣。我一動(dòng)不敢動(dòng)的向下滑去,眼前晃動(dòng)著無(wú)數(shù)白色,耳邊只聽呼呼的風(fēng)聲?斓缴降琢耍俣纫苍絹(lái)越慢了,最終,我有驚無(wú)險(xiǎn)地停了下來(lái)。耶,我成功了!回頭看時(shí),教練豎起了大拇指,我高興地想跳起來(lái),但是滑雪板太重了,我只能拿著雪拐,興奮地?fù)]舞雙臂。
有了第一次的成功經(jīng)驗(yàn),我滑了一遍又遍,逐漸找到了感覺——只要想法找到平衡就可以。在一次滑的過(guò)程中,我突發(fā)奇想,玩了一個(gè)特技——“漂移”,等到從上面滑下時(shí),我突然來(lái)了一個(gè)急轉(zhuǎn)彎,雪板騰空而起,我感覺像插上了翅膀。隨后我就聽到了一陣掌聲,心里滿是興奮,但還是裝出了很平靜的樣子。
滑雪,真的把我迷住了!不知不覺,太陽(yáng)落山了,我該回家了,真有點(diǎn)依依不舍!
優(yōu)秀初中作文 篇8
你知道他是誰(shuí)么?如果叫你們猜,你們大家一定猜不出來(lái),要是想聽的話,就讓我來(lái)告訴你們吧!那就是咱班鼎鼎有名的“四大金剛”之一:史凱烽。
史凱烽他黑黝黝的臉蛋,一頭平頭,那一雙小小的眼睛,一只高挺的鼻梁,一張紅紅的嘴唇。一看,就知道是一個(gè)愛玩耍、上課愛講話的男孩。讓我來(lái)講講吧!
在這學(xué)期中,每一節(jié)數(shù)學(xué)課,他總是在課堂上說(shuō)些無(wú)聊的、與課堂無(wú)關(guān)的話,不管上課或做作業(yè)也好都是這樣。這老毛病,在他身上多年,至今還未改過(guò)。真希望他那一天能改掉這個(gè)不好的壞毛病。
語(yǔ)文課上,他啞口無(wú)言,就像一只被主人關(guān)在籠子里的小鳥,失去了自由與歡快。一下課,也就成了一只活靈活現(xiàn)的小鳥,俗話說(shuō):死而復(fù)活。
中午,我們大家一進(jìn)教室,回到自己座位上,認(rèn)認(rèn)真真的做作業(yè)。可史凱烽他呢,一來(lái)到教室,放下凳子,就匆匆忙忙地跑出教室,看到跑得那么急,像是趕去投胎似的。等他完夠了,在回到自己的座位上,可出乎意料,沒有像到的是他回到位子上不是做作業(yè)的',而是和旁邊的同學(xué)玩得。有時(shí),他轉(zhuǎn)過(guò)頭,正當(dāng)我在做作業(yè)的時(shí)候,來(lái)弄弄我。好幾次把我給弄?dú)馄饋?lái)了。有一次中午,我正在做作業(yè),從我的耳邊傳來(lái)吵聲,使我無(wú)法安靜地做作業(yè)。當(dāng)我多次催促他轉(zhuǎn)過(guò)去寫作業(yè)可他偏偏不聽。有時(shí)還故意說(shuō)些搞笑的話,來(lái)弄我笑,想讓我不做作業(yè),來(lái)和他一起玩。這真叫人煩惱啊!誰(shuí)和他是同學(xué)或者前后桌,都很倒霉,十分的遭殃。
放學(xué)了,同學(xué)們都陸續(xù)回家了,而他卻天天留在教室里,做中午的作業(yè),總是做到4點(diǎn)種或5點(diǎn)種,好像老師成了他家庭教師似的。
同學(xué)們,請(qǐng)你們大家千萬(wàn)不要學(xué)習(xí)我班的史凱烽,因?yàn)樗@樣會(huì)有不好的結(jié)果發(fā)生。
優(yōu)秀初中作文 篇9
我拼命想要抓住這流光,怎奈這流光從我手中滑過(guò)。
——題記
隆冬時(shí)節(jié),天地一片蒼茫,遠(yuǎn)處幾抹青黛,枝上的白蘭仿佛在一夜間忽然開放,打開窗戶,仰望天空,太陽(yáng)在遠(yuǎn)處緩緩升起,新的一天又要來(lái)臨。
猶記盛夏時(shí)節(jié),我沐浴著陽(yáng)光走在返校的路上,看到昔日的同學(xué)笑顏如花,看到老師對(duì)我的會(huì)心一笑,看到校園里景色依舊,枝繁葉茂。純白的玉蘭在翠綠之間競(jìng)相開放,不由得在心里感嘆一聲,回來(lái),真好。
時(shí)光如同白駒過(guò)隙,轉(zhuǎn)眼到了銀杏變黃時(shí),一年一度的.秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)來(lái)臨了,昔日略顯空曠的操場(chǎng)頓時(shí)充滿了生機(jī),紅色的跑道上涌躍著一個(gè)個(gè)飛奔的身影。坐臺(tái)上的上百人還在為他們加油,歡呼,展示了我們這年輕的一代的朝氣蓬勃。
秋天,銀杏鋪滿了道路,輕輕拾起一片,細(xì)細(xì)觀看它的脈絡(luò),這是暴風(fēng)雨留下的痕跡,輕輕踩在上面,軟軟的,讓人不忍心踩下一步。風(fēng)一吹,又有幾百片銀杏從天而落,在空中盤徊,舞起一場(chǎng)生命的贊歌。
轉(zhuǎn)眼間,寒冬臘月,回想自己以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,看著墻上貼著的一張張獎(jiǎng)狀,那是我們共同努力的結(jié)果,那上面沾著我們付出的汗水,我們一起奮斗,在溫馨的大家庭中一起快樂成長(zhǎng)。
這一年來(lái)我經(jīng)歷著開心,快樂,也經(jīng)歷著許許多多的挫折,我常問(wèn)自己,為甚麼自己永遠(yuǎn)比別人差,每經(jīng)歷過(guò)一次震撼,下決心要發(fā)奮的時(shí)候,都會(huì)想一定要堅(jiān)持下去,可是沒過(guò)幾天又會(huì)和往常一樣。
20xx,我的未來(lái),在那時(shí)我會(huì)在哪所高中,會(huì)在干什么,這一切都要靠我的努力,還記得我們班后面貼的條幅,三年磨一劍,三班鑄輝煌。三年的時(shí)間可以改變很多,我也從天真懵懂的女孩逐漸變成了藏有心事的少女。
時(shí)光匆匆而過(guò),偶爾停下來(lái),回首往昔,想起當(dāng)年的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,為自個(gè)的天真幼稚而發(fā)笑,只是,我不希望回首時(shí),自己會(huì)深深懊悔當(dāng)初。
優(yōu)秀初中作文 篇10
這條路跨過(guò)了一片片原野,一座座山峰。鋼鐵和木頭鑄造了這條路。鐵軌就像一排夢(mèng)的琴鍵,奏出了中國(guó)的'自強(qiáng)夢(mèng)。這條路曲折蜿蜒,與它相伴的是山間的鳥兒、樹林、原野中的麥田、草地。
京張鐵路——中華人民自強(qiáng)的夢(mèng)之路。
每條路都承載著一個(gè)夢(mèng),每個(gè)夢(mèng)也都是一條路。
在夢(mèng)的路上少不了曲折,我們需要堅(jiān)定地走完每條路。
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