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初中生的作文優(yōu)秀（6篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編整理的初中生的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初中生的作文 篇1
告訴我家的方向。
莫笑我癡，傷痕累累的心需要得到安慰。雖然早已忘卻你的影子，但你的話語依然在我耳邊回想。早已忘卻你鬢角的銀絲，但你的淚光讓我永遠銘記難忘卻。離家的游子，何日才能夠回到久違的家鄉(xiāng)?
告訴我家的方向。
莫笑我狂，癡人望鄉(xiāng)。秋飛的落葉是否能夠向我傳達家的消息，家的希望?雨中的淚水，你揮手告別。離鄉(xiāng)六年，六年的春花秋實，六年的落葉飄揚。不知何日方能回到家鄉(xiāng)，再回到你的身旁?
告訴我家的方向。游子的淚早已經(jīng)被寒風(fēng)撫盡。不由得仰天長嘆：誰能告訴我家的方向?誰可以化解我的心傷?上帝呵，是你奪走了我愛的人罷?再看不到你的笑臉，再聽不到你歌聲。只有靜靜的夜，聽我訴說我對你的思戀。
我用手中的吉他彈奏一曲思鄉(xiāng)的歌。跳躍的音符能否告訴我家的方向?寒夜里獨唱，眼中的.淚水訴說了我的心傷。秋葉落下，化作思念。請告訴我，家的方向。
秋風(fēng)吹到又一方，摘一片楓葉，用心中的愛做筆墨，寫上思戀，讓遠去的楓葉帶著我的淚水，告訴你，我對你的眷戀。
初中生的作文 篇2
告別了無憂無慮的童年，逝去了天真爛漫小學(xué)時光，我跨進了中學(xué)學(xué)校的門檻，開始了我五彩繽紛的初一生活。我剛進入初中的第一天，我心里十分興奮，因為我看到了自我六年的勞動成果。記得在小學(xué)我是多么渴望能盡快的進入初中，今日我最終實現(xiàn)了我的夢想。
當(dāng)我走進一個新的班級時，看到一位位新同學(xué)，他們的歡聲笑語，使我想起了那活波可愛的小學(xué)同學(xué)�？吹矫课恍陆處煟麄冊诤诎迳蠈懙拿恳粋�字，讓我想起了我那慈祥的.啟蒙教師。我看到了這寬闊的教室，使我想起那狹窄的小學(xué)課堂，我的初一生活是“酸”的。
當(dāng)我在座位上悶悶不樂時，同學(xué)們都在一旁問長問短。當(dāng)我需要幫忙事，他們都身伸出援助之手來幫忙我，因為我在小學(xué)并沒有在學(xué)校住宿過，還不熟悉。每次我沒有水用，他們都不睱思索的去幫我抬水，一剎那我感受到了我的初一生活是“甜”的。在段考的時候我沒有考好，看到那人人厭惡的符號“叉”時，聽到教師批評的話語，回到家父母就急著問我的分數(shù)。我無可奈何，只好硬著頭皮把成績告訴父母，這時我感到我的初一生活是”辣”的。期考快要來臨，作業(yè)；試卷逐漸增多，光是作業(yè)就壓得我咽可是氣來一張張白白的試卷又來了，在學(xué)校寫、在家里寫；課上寫、課下寫；白天寫、晚上寫……一整天都沒有閑的時候，這是我感到我的初一生活是”苦”的。我的初一生活真趣味，參雜著“酸。甜苦辣”，這些只是我的初一生活的一些插曲，這個團體給我?guī)砹藷o比的歡樂，使我的生活更充實動人愉快……
千言萬語，僅有一句話：我愛我的初一生活！
初中生的作文 篇3
在我們的生物世界中有太多的有趣的事，像醋和小蘇打發(fā)生的反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳，改變顏色，發(fā)光發(fā)熱，不為人發(fā)現(xiàn)的微小細胞和一個塵埃的結(jié)構(gòu)，這些不都是有趣的嗎？或許人和植物還真是有個相似的地方呢！怎么會？怎么不是！
“這是什么？”“顯微鏡�！蹦翘煳腋鴭寢屓チ耸迨寮�，那個精細的東西吸引了我的注意，原來是顯微鏡。我看了看然后又走開了，“我和你媽媽說點事，你無聊的話先看看花吧！”說完叔叔就向客廳走去了，“花又不會說話，又沒有大腦細胞沒意思。”我喃喃的說，不料卻被叔叔聽到了，他停下了腳步走了回來說：“它也有細胞，不信你看！”他順手摘下了一片葉子�！八娜~子都那么平，哪來的細胞”。我滿口的`不信，叔叔沒有理會我，把刮下的樹葉的一點點汁放到了兩個玻璃塊之間。調(diào)整好了顯微鏡，并讓我過去，我一邊自言自語一邊走到了顯微鏡旁，將信將疑的把眼睛放到了觀測的那個小口上。
里面的景像真讓我驚訝。一個個圓形的小細胞在里面移動著，有的還在四周挪動著，一張一合像一個個小小的嬰兒一樣呼吸著，十分有活力。以前在樹葉上看不到的東西此時顯得異常的明顯，十分的清晰，和人的血細胞一樣它們在運動著，它們也有著生命。
接著，叔叔又把洋蔥的一點表皮放到了顯微鏡下調(diào)整好讓我觀察，它的表皮上是一個個小房間似的結(jié)構(gòu)，是它的細胞。
今天讓我驚訝極了，那些以前讓我以為不會動相當(dāng)于沒有生命的植物居然也有和人相似的細胞，真是不可思議。
這真是一個有趣的實驗。
初中生的作文 篇4
公園里新栽了十幾棵櫻花樹。
我站在這些櫻花樹中間。風(fēng)起，櫻花瓣飄飄灑灑，空氣似乎都變成了淡粉色�；ò晟⒙湓诘厣希敲捶奂t，恰似少女的唇，印在柔軟的土地上。我伸出手，接住其中一片，情不自禁地把它放進嘴里，淡淡的清香留在了唇齒之間。我閉上眼，想起了瑤瑤，想起了瑤瑤櫻花味的頭發(fā)和永遠是粉紅色的衣服。
記憶的齒輪“咔嚓咔嚓”地倒轉(zhuǎn)。
清早的.大街格外冷清，只有自行車鏈絞動的聲音。騎車的人永遠是我，而在后座遞我餅干美名其曰“補充能量”的也永遠是瑤瑤——瑤瑤。
瑤瑤有一頭柔若絲綢的頭發(fā)，短發(fā)的我常常羨慕地撫摸著，深深地嗅著，嗅著櫻花香。這時，總會有一串銀鈴般的笑聲打斷我，“我分你一半好了，這樣我們都是長頭發(fā)了!”我也和著瑤瑤笑，笑著說瑤瑤傻。
長頭發(fā)，短頭發(fā)在校園內(nèi)手挽手地走著。那時的我愛穿“Playboy(花花公子)”牌子的鞋，而瑤瑤呢，總愛穿公主裝。于是就有人“尊稱”我們?yōu)榘遵R王子和白雪公主。公主和王子，這兩個詞在我心里深深地扎下了根，被我看作是最神圣的友誼結(jié)晶，如此美好。
原本以為足夠幸福，只要守住幸福就好了。殊不知之所以稱之為幸福，只是因為太難得。
瑤瑤要到異地開始新的學(xué)習(xí)生活，我得知這消息時，卻是最后一個。已經(jīng)上課了，我不顧一切地翻出學(xué)校大門，飛似的沖到瑤瑤家，似乎想抓住什么，又似乎怕失去什么。門虛掩著，我推門進去，看到瑤瑤正面對鏡子坐著，沒有表情，可臉上卻有洗不掉的淚跡。我默默地走到瑤瑤身后，拾起了散在地上的幾把木梳之一，草草地用袖子擦了擦，將梳子插在瑤瑤的頭發(fā)上�，幀幩坪踔牢視䜩恚粍硬粍�，閉上了雙眼。我開始梳了，古色古香的桃木梳穿梭于瑤瑤流麗細軟的發(fā)絲中。這時我人生第一次梳頭發(fā)，我沒有哭，仔仔細細地把每一個細節(jié)刻入腦海中。包括那香氣，櫻花味的香氣，我今生也忘不了。
瑤瑤還是走了，正如瑤瑤的到來，為我褪了色的生命添染了色彩卻帶著粉色的記憶離開。我也開始留長發(fā)，向李宇春歌中唱道的“喜歡你，就把我當(dāng)作你”一樣。
我在那封未寄給瑤瑤的信中寫道：
你是我生命中永不消逝的櫻花。
你是我的世界永不消逝的櫻花。
初中生的作文 篇5
這是一次考試，是我人生中一個重要的轉(zhuǎn)折點，它關(guān)系著我小學(xué)六年來付出的所有艱辛和升入中學(xué)的命運。它就是六年級畢業(yè)考試。我還在家里又喊又叫，又哭又鬧，畢竟只有我自己懂得這次考試對于我——一個學(xué)習(xí)不錯的女孩兒來說有多么重要。就在這時，父親嚴肅起來——距考試只有半個小時了。父親一下子拉起了我：“孩子，走！爸爸不能親眼看著你被耽擱，我一定要讓你參加考試！”頓時，我的淚水奪眶而出，但我趕緊拭干了淚，怕爸爸看見。爸爸推出那輛灰紅色摩托車，帶我踏上了“赴鎮(zhèn)趕考”之路。
雨還在下著，爸爸以極快的速度帶我前進著。冷風(fēng)“呼呼”的吹過，我不禁渾身打顫。我關(guān)切的問道：“爸，冷嗎？”爸爸馬上回答道：“不冷，不冷。孩子，你冷嗎？再堅持一會兒，馬上就到了！”于是，他加快了速度。爸爸嘴上說著“不冷不冷”，可我分明看見他那飽經(jīng)風(fēng)霜的臉頰和那長滿繭子的大手在冷風(fēng)中瑟瑟顫抖。曾經(jīng)我以為爸爸根本不喜歡我，直到現(xiàn)在我才明白，爸爸原來是愛我的！我的眼淚再次奪眶而出，雨水打在臉上，與淚水交織在一起，別有一番滋味。
經(jīng)過一番波折，終于到了目的地。我下了車，父親目送我遠去，我不斷的回頭，好像穿越一條無邊無際的時空長河，我的'視線與他凝望的目光隔空交匯。終于，我的背影消失在一道陌生的門里。
三天后，成績出來了，我沒有辜負父親的期望，進入了全校前30名�；氐郊液�，爸爸語重心長的對我說：“孩子，千萬不能驕傲。驕傲使人落后��！”
啊，父親！你那語重心長的話語我永遠不會忘懷，更不會忘記那次的大雨，那次大雨中的美好的記憶……
初中生的作文 篇6
游走于校道上，穿梭于課室間。時光在一頁頁書的翻合中逝去，轉(zhuǎn)眼初中的生活已經(jīng)結(jié)束。但在即將成為一名高中生的同時，我依然難忘母校，難忘曾經(jīng)的同學(xué)，更難忘我中學(xué)三年的啟蒙老師——倪曉琴老師。我心中涌起深深的眷戀之情。
難忘我敬愛的老師，您的身影常常浮現(xiàn)在我的眼前，和藹可親的笑容，有時像水波涌動的大海那樣寬廣，有時又像花朵綻開時的燦爛英姿。您的笑容使我勇敢地面對種種困難，使我在您的愛撫里不斷地成長。每當(dāng)我做錯事的時候，老師會微笑著批評我；每當(dāng)我做好事的時候，老師就會用鼓勵的微笑贊揚我。
難忘我敬愛的老師，您的諄諄教誨回蕩在我的耳畔，娓娓動聽的話語尤如春雨點點入土汩汩涌入我求知的心田，尤如絲絲甘露流進我的腦海，你那獨特的教學(xué)風(fēng)格，像一把開啟心智的.鑰匙，教我識字、造句、寫日記、背誦古詩、讀課外書，我從一個天真懵懂，無知無識的孩童，長大成為一個略知事理，能讀能寫的學(xué)生，使我受到了良好的啟蒙教育，學(xué)到了扎實的基礎(chǔ)知識，養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
難忘我敬愛的老師，您的關(guān)懷伴隨我中學(xué)三年的成長，學(xué)習(xí)、生活、游戲，朝夕相處，形影不離，無時不傾注您的心血。您深入淺出地教會我很多做人的道理，像我人生路上前行的指示燈，給予我無微不致的關(guān)懷，在成長的路上你為我遮風(fēng)擋雨，讓我沐浴陽光雨露，你把整個身心都投入在我們的身上，每當(dāng)我身體不舒服、遇到困難和挫折時，我就會想起您對我點點滴滴的親切關(guān)懷。
倪老師，我中學(xué)畢業(yè)了，將要依依不舍地離開您，但您的笑容、教誨、關(guān)懷將永遠留在我的記憶中，我要對您說聲謝謝！您辛苦了！
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