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小學年級作文

時間:2023-07-20 16:22:10 單元作文 我要投稿

小學年級作文優(yōu)秀3篇

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編精心整理的小學年級作文3篇,希望能夠幫助到大家。

小學年級作文優(yōu)秀3篇

小學年級作文 篇1

  我的同學楊辰飛,與我是一對形影不離的好朋友。他剃個小平頭,帶者黑色邊框眼鏡,是個高度近視眼,相貌平平卻一副老實斯文樣,實際他內(nèi)心是猴子般好動。

  要說楊辰飛有兩大特點:

  1、如果不知所措時會聳肩。

  2、是他個人很沒有主見,聽同學說什麼就是什麼他照樣模仿。

  一天放學,我約好了楊辰飛一起走,我們邊走邊聊。我問楊辰飛:“你最喜歡什么顏色?”他望望天空聳一下肩膀說:“紅和綠""ok!原來你喜歡紅色和綠色啊,可我愛白色!"他迅速脫口而出:"對了!我喜歡白色!”我又問他:崇拜哪個明星?"他便抖一下肩反問了我,我立馬不猶豫地說:“炎亞綸與唐嫣。"他又回答與我一樣說:“yes,我也是。"其實他連炎亞綸也不認識。不管我問他什么話題他回答都與我一樣。我氣急敗壞,恨不得那饅頭堵住他的.嘴,諷刺說:“呦!太可惜了!你與我愛好一樣比我老友張逸飛還牛,可我們倆名字不同!同是一個模子刻出來的為什莫有兩種稱號?”他大聲說:“你!“我什么我?你是我我是你。”他聽了差點氣暈過去,邊一笑而過。

  我十分珍惜友誼,我認為楊辰飛是我最好的朋友,他在我眾朋友中他就像一粒開心果,每人吃了都會笑,他雖然沒主見,但他在我煩惱時給予我快樂,在傷心時給我溫暖。

小學年級作文 篇2

  叮鈴鈴,上課鈴響了,這節(jié)是我最喜歡的體育課,我們排著隊來到了操場上看到了王老師手里拿著一個籃球,還不停的在地上拍打了幾下,籃球撞擊著地面發(fā)出有規(guī)律的聲音,就像人的心跳聲。這時的我就有點等不急了,老師喊了聲解散,我立刻去把籃球拿了過來,此時的`吳濤、陳明、李偉、韓冰反應也很快來到了我身邊,和我一起打籃球,這時的我用力把球扣向籃筐“蹦”的一聲,球在籃筐周圍轉(zhuǎn)了幾圈球沒進去,掉了下來。

  這時我的同學在歡呼大笑,球被他們搶了過去,我靈機一動向前面一腳把球踢給了老師,老師用強進的爆發(fā)力把球扣進了籃筐,我和同學們在草場上不停地追趕著籃球,不知不覺的下課鈴響了,我們不情愿的把球給了老師,站好了隊望教師走去。今天的體育課到現(xiàn)在我的“失敗乃是成功之母”。我會繼續(xù)努力,我為未來的藍球加油……

小學年級作文 篇3

  驀然回首,那段歲月,卻上心頭,歲月悠悠,六年的小學時光悄悄飛逝,聽風吹過的聲音,心突然一陣痛,因為想起了那七彩魔方般多彩多姿的過去。當一切已漸漸被遺忘的時候,我還在用筆淡淡地描繪著這幅不愿遺忘的畫……

  那年,我剛剛轉(zhuǎn)入這所小學。那時候的我,來到這個陌生的環(huán)境,就仿佛進入了一個黑白的世界,沒有了陽光的溫暖,沒有了花朵的馥郁芬芳。

  那天,上著早自習,面對一張張陌生的面孔,陌生的老師,我根本無心晨讀。突然間,我的老毛病胃炎犯了,我寧可獨自蹲在角落里忍著疼痛,也不想告訴老師和同學。后來,我已經(jīng)疼得直不起腰,額頭冒著冷汗。施老師注意到了我不對勁,快步走過來問道:“小爽同學,還好嗎,哪里不舒服呢?”我支支吾吾半天,不愿意說出原因。老師抬起溫暖的手,輕輕為我抹去額頭上的汗珠,溫柔地說:“沒事的,你告訴老師,老師能幫的一定幫你解決!”我心想:哪個老師不是收拾學生的主,就是假惺惺的拉攏我這個新學員罷了。剛想到這,老師臉上露出了一個慈祥的笑容,這個笑容是我見過笑得最真、最美的,它猶如一股暖流涌上了我的心頭,讓我剛才的想法消失得無影無蹤。也是這個笑容,打開了我的心結(jié),讓我覺得有一束陽光照進了我的世界。

  此時,我情不自禁地抬起頭,結(jié)結(jié)巴巴說道:“我……我胃疼!崩蠋熉犃,連忙說:“胃疼可不是小事,有沒有帶水杯,我?guī)湍憬颖瓱崴,另外,把你家長的電話告訴我,我?guī)闳メt(yī)院看看!蔽铱戳丝磿鼈(cè)面的水杯,施老師二話沒說,匆匆忙忙地跑到辦公室接了杯熱水,遞在我手里。現(xiàn)在可是上自習時間,老師根本沒有來得及顧其他學生,接著幫我打電話去了。等施老師打完電話回來,她已是氣喘吁吁,但臉上沒有絲毫的厭倦,還是掛著她標志性的笑容?粗男θ莺兔β档纳碛埃腋哟_信她是個好老師!

  下自習后,同學們也熱情地來問我的病情,我與同學們的相處不過一周,和他們并沒有多少交集。但此時,女同學的.安慰,男同學的搞笑,讓這個世界充滿色彩。在歡聲笑語間,施老師過來說:“你爸爸已經(jīng)在門口了,我送你出去!闭f著,她伸出溫暖的手扶著我,老師的手,足以讓人有安全感,讓人感到溫暖。一路上老師不停地安慰我,開導我,這短短的一段路,讓我深深感受到那個才認識不久的老師,帶給我慈母般的愛。幾天后,學校讓我有了家的溫暖,我不再害怕,不再孤單。

  小學時光轉(zhuǎn)瞬即逝,小學生活的點點滴滴,在這幅畫上添上了精彩的一筆,發(fā)生的往事,將在這畫上涂上繽紛的色彩。這些難忘的往事,會深深印在我的腦海里,成為我追逐夢想的根基。

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