小學年級作文
在學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的小學年級作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學年級作文 篇1
櫻花雪月，落櫻繽紛……轉眼間，櫻花已布滿整所武大校園，那樹樹的火樹銀花在微風的漫步之下，綻放出了一張張?zhí)煺婵蓯鄣男δ槪�、五月是櫻花盛開的季節(jié)，櫻花盛開的時候，你是看不見它的葉子的。因為它的葉子要不就是被花兒擋住，要不就是在花兒開放以后才會長出葉子來。但是你仔細的看，還是會有橢圓型、邊緣有芒齒的綠色葉子。
映入你眼簾的便是那一排排的櫻花！
一團團、一簇簇，淡粉、深粉、乳白……另人目不遐思…… 櫻花還是花苞時，像一粒粒小巧玲瓏的花生，它們緊緊的裹在一起，好象里面有位漂亮的花仙子在打扮自己呢！
又好象里邊包著一份春姑娘送來的禮物呢！
櫻花在晴空萬里時笑瞇瞇的看著來往的游客，好象在說：“快來看，快來看，我們開得多么美！
”櫻花在風兒輕輕一吹時，花瓣在風中轉了幾個圈，又隨風跳了一個舞，然后輕輕的落在地上。下雨時，櫻花像位害羞的的女孩子，用手捂著她的'臉，生怕別人看見她似的。
櫻花的姿態(tài)各不一樣，有的一個人靜靜的在那里，好象在思考著什么；有的三五成群的聚在一起，好象在討論著什么事件…… 看這美麗的櫻花我忍不只嘗了一口。呵！
這個味道真好啊，淡淡的、柔柔的，讓人嘗了以后感覺消除了疲勞與憂愁！
我愛美麗的櫻花，更愛這美麗的春光！
小學年級作文 篇2
今天在鬧市竟然與阿建不期而遇，他的變化令我啞然。為了顧全他的面子，我只好說：“你怎么越來越帥了？風采不減當年呢！”他苦笑，曰：“別提了，走出校門才兩年，我就已經不是當年的阿建了！想當年……”
為什么總是說想當年？想當年氣吞萬里如虎的韶華？山依舊，樹依舊，門前還是當年的水流。日月高懸，花鳥相映，春夏秋冬有哪些異同？阿建，為什么今天的你容顏憔悴，步履沉重，眼神黯淡，眉宇間盡透著滄涼？
是的，想當年，你神采飛揚，心比天高。你總喜歡以長者的身份教導我們說：“沒有翻不過去的大山，沒有走不出去的森林，更沒有越不過的'坎。只要你一息尚存，就可以頂天立地，就可以堅持前行，就可以吐露芳香�！碑厴I(yè)時你毅然決然地選擇了邊疆，至今我還記得你當年剛毅的臉龐、果敢的目光以及堅定的背影。
一樣的日月，一樣的山水。我能讀懂你額上的艱辛，臉上的艱難，肩上的沉重。但我讀不懂你沉淪的心，莫非豪情也會蒼老，莫非志氣也會冰凍，莫非一切都會布滿青苔綠蘚？
阿建，為什么總是要想當年，而不多想想現(xiàn)在？不要以為經過些許滄桑就自認為飽經風霜，看透了人生，睇透了紅塵，就可以理直氣壯地仰頸長嘆想當年。當年是一個夢，是一首詩，是一縷煙，還是一個錯？當年是你的驕傲，才導致今天的夢醒？如果你堅持表示出原來那種不在乎的灑脫，但聲音里實在浸透的卻是悲愴。那么，請對鏡自賞，是否覺得自己的故事里有些荒唐？
阿建，今天的你已透出一份成熟的韻味，你應該是百煉錘成的鋼，你應該是穩(wěn)步前進的帆。是勇者，就應該披荊斬棘，無所畏懼，迎難而上。我不愿意看到你一副大徹大悟的高僧模樣。知道嗎？累累傷痕并不是沉重的負荷，那是生活饋贈你的勛章，你可以為自己感到驕傲！
阿建，請你不要傷感，不要氣餒，不要沉淪，不要總是回想當年。畢竟“好漢不提當年勇”的嘛！祝福你今冬的瑞雪能夠兆豐年！
小學年級作文 篇3
猜猜我最喜歡家里的哪一個角落？當然是那個擁有一個大書架的書架一角，因為那里是我的“小天地”。
我最喜歡“小天地”里的那個大書架。我的大書架共有五層，每一層都有著密密麻麻的書籍，除了書架每三層是工具外，其他幾層都是我心愛的精神糧食。有沈石溪的動物小說，有令我浮想聯(lián)翩的優(yōu)美童話故事；有我喜歡的小說讀本；有青少年必讀的四大名著……書架旁邊還有著一個柜子，里面和上面都放滿了各種科學類、歷史類的書籍。
每當我來到我的“小天地”時，總會被這種書的味道，知識的味道而陶醉�？粗艥M書籍的書架、柜子，我總有一種說不出的.充實感，仿佛那些書籍都是屬于我的，知識都是屬于我的。我會幻想自己在“小天地”里遨游，感受書籍帶來的魅力。輕輕抽下一本書，翻開來閱讀，這時我就會完全沉浸在收獲知識的喜悅中。
我很在意我的“小天地”。當我看到書架上或柜子上有一點兒灰塵時，就會拿起紙巾將它輕輕擦去。我時不時的會給我的“小天地”添書。
這就是我最喜歡的“小天地”。
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