小學(xué)年級(jí)作文
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家收集的小學(xué)年級(jí)作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)年級(jí)作文 篇1
我站在鏡子前，看上去是一個(gè)漂亮的小姑娘，我有一雙明亮的大眼睛；嘴巴不大不小，能說會(huì)道；衣服每天都穿得干凈整齊；卻被媽媽取了一個(gè)“大書蟲”的綽號(hào)。為什么呢？因?yàn)�，我常常到書房去“啃書”�?/p>
因?yàn)榭磿�，我還鬧出了不少笑話呢！
小的時(shí)候，我特別喜歡小動(dòng)物，所以我在家里養(yǎng)了一只小公雞，在我的.精心呵護(hù)下，小公雞慢慢長大了。媽媽說要把它燉湯吃了，我死活不同意。有一天，我正捧著一本書，看到楚王要?dú)②w王的片段。就在這時(shí)，媽媽突然推門進(jìn)來，說：“家里來客人了，把小公雞殺了吧！”我只顧看書了，沒聽清楚，還以為媽媽說要?dú)②w王呢，就說：“殺了吧！”到了吃晚飯的時(shí)間了，我看見桌上有一盆鮮美的雞湯。我問：“這是哪來的這么肥的雞？”媽媽說：“是你的小公雞燉的呀�！蔽翌D時(shí)拍起了桌子，大聲喊道：“誰讓你們把我的小公雞殺了？”“是你說的�！薄拔艺f要?dú)②w王，沒說要?dú)⑿」u呀！”我掉下了眼淚，心想：“都怪我看書看入迷了，讓我的小公雞送了命！”
高爾基曾經(jīng)說過這樣的話：“我撲在書籍上，就像饑餓的人撲在面包上。”我覺得這句話好像在說我呀！為了我的健康成長，我要把“書蟲”繼續(xù)當(dāng)下去，一定要多讀書，讀好書，積累更多的好詞、好句。我要從“小書蟲”變成“大書蟲”！
小學(xué)年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼間，六年輕松愉快的小學(xué)生活已經(jīng)結(jié)束。告別了昔日的同學(xué)和老師，告別了朝夕相處的母校，走入初中的.大門，迎來那美好的初中生活。剛進(jìn)入校門，陌生的校園環(huán)境、學(xué)習(xí)、生活，令人緊張而又高興。走入教室，這是一個(gè)新的班級(jí)一群活潑可愛的新同學(xué)，他們歡聲笑語。還有一位位新老師，是多么的慈祥可親。我在這里又重新結(jié)識(shí)新的伙伴，陪伴我三年的初中生活。從開始熱情禮貌到最后嬉戲打鬧，是多么的快樂。友誼滋潤著我們的心靈，呵護(hù)我們快樂成長。
上課了。上課時(shí)我們仔細(xì)聽老師講課，老師講到哪里，我們就跟到哪里，在快樂中學(xué)習(xí)。體育課上，我們強(qiáng)身健體，增加勇氣，勇敢頑強(qiáng)，還可以減輕許多學(xué)習(xí)壓力。
現(xiàn)在有七門功課要等著我學(xué)習(xí)，不像小學(xué)時(shí)，寫完作業(yè)后可以玩耍，但初中作業(yè)很多，還要預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課。現(xiàn)在是一個(gè)充滿競爭的社會(huì)，只有好好學(xué)習(xí)才不會(huì)落后于別人。
初中的生活“酸”"甜""苦”“辣”豐富多彩，我要發(fā)奮圖強(qiáng)，努力學(xué)習(xí)，用激動(dòng)的心迎接初中的美好生活。
小學(xué)年級(jí)作文 篇3
我有一個(gè)毛絨兔兔，它是我5歲那年過生日時(shí)，小姨送給我的。我可喜歡它了！它有兩只大大的長耳朵。它那晶瑩剔透的大眼睛顯得可漂亮了！它全身是純白色的。最引人注目的就是：它的手里抱著一個(gè)和它身子一樣長的'胡蘿卜，他全身純白，只有那個(gè)胡蘿卜是紅的，最明顯了！還有一個(gè)明顯的地方是：它的眼睛不光晶瑩剔透，它還是黑亮黑亮的！有一天晚上，我一個(gè)人在家，媽媽出去辦事了。我自己在家看電視，一個(gè)震天響的雷聲嚇到了我，這時(shí)，我急忙進(jìn)了被子里，過了一會(huì)兒，我突然想起我有毛絨兔兔啊！我從客廳里吧毛絨兔兔和毛絨小熊抱到了臥室里，就在這時(shí)，又一陣?yán)茁曄肫饋�，可是這回我就不害怕了，因?yàn)槲矣忻q兔兔。過了一個(gè)多小時(shí)媽媽回來了，她問：“寶貝兒，那幾個(gè)雷你害怕了嗎？”我說：“有毛絨兔兔呢，我什么都不害怕！”瞧我的毛絨兔兔，它能讓我有安全感！
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