小學年級作文
在日常學習、工作和生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編整理的小學年級作文3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學年級作文 篇1
我的同桌李旻赫第一愛好是打游戲，第二愛好是打游戲，第三愛好是打游戲。他肉嘟嘟的臉上長著三四顆痣。瞇成一條縫的眼睛上架著一副黑眼鏡。他的面貌可以用“一雙瞇縫小眼，短發(fā)濃眉黑眼鏡”來形容。
提到他，我們就想到了“笑點低”這個詞，他的笑點低在我們班是數(shù)一數(shù)二的`。有時候他要給我們講笑話，自已先笑上個一兩分鐘。
有一次，我、徐錦雯、李旻赫去游泳，要說游泳我們最常玩的就是撿手牌，把手牌扔到遠遠的水中，然后游過去看誰能搶到，搶到的人下一局扔手牌。這一局先讓徐錦雯扔，徐錦雯可是個潛水的高手，她在水里就像一條自由自在的魚兒。徐錦雯一臉的自信，不用看也知道，李旻赫和我一樣膽怯。只見徐錦雯擺出一副“后弈射日”的架勢，把手牌拋了出去，只聽見“哈哈哈哈”原來手牌落在的李旻赫的腳下，他忍不住樂的哈哈大笑。
還有一次上美術(shù)課，他讓我看他的“畫作”，我瞟了一眼，顏色涂的不咋地，我就朝他擺了擺頭，他踢我一下，我還了他，踢了他一下，好了這下我們扯平了。咦？李旻赫竟敢碰我的胳膊，害的我和畫作……嗚嗚嗚！我立馬轉(zhuǎn)過頭用眼睛翻他，我瞟到了他的畫作，我眼睛直發(fā)光。捧起他的本子看了又看，接著他得意洋洋地笑了起來，他的“笑點低”的毛病又發(fā)作了�！肮�
這就是我的同桌---李旻赫。
小學年級作文 篇2
9月29日的一天，一群憨態(tài)可掬的小鴨子們正在鴨媽媽的帶領(lǐng)下從田野里走出來，漫步在溫哥華的街頭。小鴨子們大搖大擺地走著。繁忙的車身，游客快樂的笑聲，成了美麗的交響曲。
小鴨子們漫步在馬路上，并沒有察覺到危險，它們有時很認真，有時跳來跳去，要知道溫哥華街上的下水道特別多，果然，就在這時，它們一個接著一個“跳”下水去，那跳下去水的聲音湊成了有聲有色的樂譜，掉下去的鴨子們都非常著急，剛才的快樂一下子丟進了水里。它們愛水中急切的叫著“嘎嘎”這聲音引起了鴨媽媽的注意，她扭頭一看，發(fā)現(xiàn)自己的孩子少了好幾個。這下，心里急了，它順著孩子們的聲音走下去，發(fā)現(xiàn)孩子們正在水道里“玩�！保绷耍钡迷谙滤赖�'四周團團轉(zhuǎn)。翅膀拍打著，這拍打的聲音與平時不大一樣，最后愛一件保安亭里向警察救助，警察順著它走去，走到下水道旁，鴨媽媽用腳向水里踢了踢，警察這才知道這事，并跑回去找了一張網(wǎng)回來。他用網(wǎng)將水里的“落湯鴨”們撈了起來，并將它們洗干凈，放回鴨媽媽身邊。
一陣后，呀媽媽旁下的脖子向警察道謝“嘎嘎……”在旁邊的小鴨子們也抬去頭拍動著翅膀道謝“嘎嘎……”。過后，它們跟警察告了別，又開始了它們的“城市之旅”。
小學年級作文 篇3
今天，人首領(lǐng).車首領(lǐng).路首領(lǐng)展開了一次對話。
人首領(lǐng)皺著眉頭說：“哎，真是的，每次都要走這么長的路，真煩哎�！�
路首領(lǐng)一邊嘆氣一邊說：“我也不想呀，我巴不得你們趕快從我頭上走過，讓我歇一歇呢，可事與愿違呀，天天那么多汽車.自行車.摩托車.公共汽車......，真煩哎，真討厭。”
而車首領(lǐng)呢：“你們不知道我有多累啊，我是出租車，人們就這么叫我，我每天都要載幾十個人，甚至幾百個人，哎，我一天下來渾身軟弱無力呀。”
“哎，我們都是同甘共苦的兄弟呀！”三個首領(lǐng)異口同聲的.說道。
突然，人首領(lǐng)想到了一個絕妙的方法：“我們可以適可而止呀，我累了就停下來，路呢，你可以累了就不讓車和人走，而車呢，你想歇就歇，怎么樣？”
“這個方法太好了”。路和首領(lǐng)連連贊同。
第二天，你如果在，就能看到這樣的奇景：街上有許多人趴在地上，你問他們?yōu)槭裁催@樣，他們會懶懶地回答你一個字“累”，而車呢，開一會兒停一會兒，路呢，頭上已經(jīng)擠滿了人。
漸漸地，許多人厭倦了這樣的生活，搬到了其他地方。到了最后，只剩下三個人：人.車.路的首領(lǐng)。他們雖然不累了，可是卻很孤獨，他們后悔了，可已經(jīng)晚了。
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