五年級(jí)的作文（優(yōu)秀15篇）
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的五年級(jí)的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)的作文1
大自然很神奇，我對(duì)大自然最感興趣的就是“仿生學(xué)”了。
我們學(xué)習(xí)了《蝙蝠和雷達(dá)》，這篇課文的主要內(nèi)容是講科學(xué)家從蝙蝠身上得到啟示，經(jīng)過(guò)多次試驗(yàn)研究，由此發(fā)明了雷達(dá)。你也許會(huì)問(wèn)吧：蝙蝠和雷達(dá)可以說(shuō)是“八竽子打不著”，它們?cè)趺磿?huì)有牽連呢？好了，我來(lái)告訴你吧，你在電視里或許看到過(guò)一些蝙蝠在夜晚飛出洞穴去尋找食物吧，可你見(jiàn)過(guò)它們碰到障礙物上嗎？沒(méi)有吧，你知道這是怎么回事嗎？原來(lái)，蝙蝠有一套可以在夜間安全飛行的“秘密武器”使它不會(huì)與障礙物相撞�？茖W(xué)家經(jīng)過(guò)試驗(yàn)得知了這個(gè)答案，而且發(fā)現(xiàn)，蝙蝠夜間飛行并不是靠眼睛，而是靠它們的嘴巴和耳朵配合指揮路的。因?yàn)轵鸬淖彀涂梢园l(fā)出一種人類聽(tīng)不到的聲音，叫超聲波。這種超聲波像波浪一樣推到前方，超聲波遇到障礙物又傳回蝙蝠的`耳朵里，蝙蝠便得知前方有障礙物，并繞道而行。所以蝙蝠能安全地在夜空飛行。
仿生學(xué)還不止有這一點(diǎn)，從我查的資料上看，還有很多，現(xiàn)在最先進(jìn)的防彈衣技術(shù)是源于蜘蛛絲，電池是源于青蛙肌肉……等等；我覺(jué)得發(fā)現(xiàn)這些動(dòng)物特點(diǎn)并加以利用的科學(xué)家相公棒！我也要好好學(xué)習(xí)，去找找生活中的動(dòng)植物還有沒(méi)有其它作用！
五年級(jí)的作文2
我的家在東北，夏天不是很熱而冬天卻很冷，如果不去上學(xué)，除了那條曲折的小路，沒(méi)有什么可以讓我出屋的。
春天的腳步邁進(jìn)了，路旁的柳樹(shù)發(fā)芽了，那一朵朵綠色的小芽可愛(ài)極了；野花也不甘示弱，奮力破土而出。溫暖的春天時(shí)而有陣陣暖風(fēng)，把芬芳傳遍故鄉(xiāng)，那味道是我總問(wèn)不夠的。
夏天的小路我最喜歡了。路旁姹紫嫣紅的，還有陣陣芳香。在赤日炎炎的夏日，我最喜歡找?guī)讉�(gè)伙伴在那曲折的小路上奔馳，我們歡呼，我們奔跑，在童話王國(guó)的小路上盡情釋放童年的歡樂(lè)。
秋天的`小路飽含詩(shī)意，片片樹(shù)葉飄飄灑灑的落下，我經(jīng)常去那里采集樹(shù)葉，放在書(shū)里，每一頁(yè)放一片，過(guò)一陣子，拿書(shū)便發(fā)出清新的味道，即使到了冬天，也能回味秋的芳香。
說(shuō)到冬天更是別有一番情趣。一入冬，雪就揮揮灑灑的飄落下來(lái)，花兒怕冷，去冬眠了，柳樹(shù)卻不怕，冰冷的雪非常感動(dòng)，用自己的身軀給它做衣服。那條路比較偏僻，一般很少有車經(jīng)過(guò)，我們就在那打雪仗，堆雪人……，非常有意思。
而現(xiàn)在那些已不復(fù)存在，真想再次回到童年，回到那條曲折的小路。
五年級(jí)的作文3
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的便看見(jiàn)，長(zhǎng)城猶如一條長(zhǎng)龍，盤臥在山陵上。爬上長(zhǎng)城，看著人群來(lái)來(lái)往往，我心中便產(chǎn)生一種好奇心，從高出往下看會(huì)然而什么樣呢？于然而我便隨著人群一齊向上涌去。一路上我遇見(jiàn)了許多外國(guó)友人，想必他們也然而久聞長(zhǎng)城的大名，想來(lái)看看長(zhǎng)城然而怎樣的壯觀，宏偉。過(guò)了一會(huì)，我看見(jiàn)一個(gè)小房子似的堡壘，原先那就然而烽火臺(tái)，敵人來(lái)時(shí)，用來(lái)點(diǎn)狼煙的，這不僅僅使我想起"周幽王烽火戲諸侯'的故事。
抬頭仰望天空，然而如此的蔚藍(lán)，再看看長(zhǎng)城，仿佛還有很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，一向延伸到云端。由于下起了小雨，所以我不得不下去了，我僅僅爬到了835米處。哎！真然而令人遺憾�。〉欢粗旅娴娜巳�，我當(dāng)然十分自豪。
望著人群，我想，這便然而長(zhǎng)城的吸引力。如果長(zhǎng)城沒(méi)有宏偉的`氣勢(shì)，怎樣會(huì)吸引那么多的游客?我又隨著人群涌了下去。
此時(shí)我真的感受到了長(zhǎng)城的宏偉壯觀！
五年級(jí)的作文4
在那春暖花開(kāi)的日子，大家滿懷好心情，踏上了春游的旅程，目的地是清流河與菱西湖。
大家先來(lái)到了清流河。清流河兩岸種著很多郁郁蔥蔥的樹(shù)木，河水清澈見(jiàn)底，碧波兒蕩漾，各種各樣的魚(yú)兒在水里自由自在的游來(lái)游去。三五成群的男女老少都到河邊散步，呼吸清新的空氣�！斑青辏青辍蓖瑢W(xué)之間經(jīng)常發(fā)出照相的聲音，看他們又激動(dòng)又興奮的表情，留在了相機(jī)里�？矗∧强么沽遣皇呛芟褚晃煌ねび窳⒌纳倥�，正在梳理她那碧綠的秀發(fā)？在前方有一個(gè)水池，水池上矗立著許多高低錯(cuò)落的柱子。同學(xué)們都在柱子上蹦來(lái)蹦去，看起來(lái)十分開(kāi)心。
然后大家來(lái)到了菱西湖公園。一進(jìn)公園，最先映入眼簾的`，是一塊大石頭，上面寫著“菱西夜雨”這幾個(gè)字。一看到這樣的景色，大多數(shù)同學(xué)都忍不住照了下來(lái)。繼續(xù)往前走，大家在安老師的帶領(lǐng)下，來(lái)到了一個(gè)迷宮前。在走迷宮的同時(shí)，我用手機(jī)拍下了走迷宮的經(jīng)過(guò)。大家繞公園走了一圈，最后來(lái)到了公園大門口。門口有一頭假牛，于是同學(xué)們就爬上那頭牛，而我就在用手機(jī)，把同學(xué)們千姿百態(tài)的動(dòng)作和表情全都記錄下來(lái)。
同學(xué)們都玩勁十足，看，照片中的大家多高興��！在歡聲笑語(yǔ)中，大家度過(guò)了快樂(lè)而又幸福的一天。
五年級(jí)的作文5
從西安坐大約兩個(gè)小時(shí)的汽車后，我們來(lái)到了兵馬俑的故鄉(xiāng)――臨潼。這天，我要參觀世界奇跡之一――兵馬俑。
我們首先參觀了最大的俑坑――一號(hào)坑。一號(hào)坑里有許多俑，數(shù)也數(shù)不清，它們形態(tài)各異，每個(gè)俑都有自我的性格。
之后，我們又來(lái)到了最復(fù)雜的俑坑――二號(hào)坑。二號(hào)坑并沒(méi)有超多挖掘，而然而在坑邊擺了幾個(gè)柜子，里面有高級(jí)軍吏俑，俗稱“將軍俑”，挺著一個(gè)“將軍肚”，也有中級(jí)軍吏俑，就然而給大將軍出謀劃策的軍師，還有立射俑、跪射俑等。我最喜歡的就然而高級(jí)軍吏俑了！
看到那里你可能會(huì)問(wèn)：那三號(hào)坑長(zhǎng)什么樣？我只能遺憾地告訴你，我也沒(méi)去過(guò)。
從二號(hào)坑出來(lái)，我們又去了陳列展廳，里面有好多文物呢！其中，我最喜歡的.就然而青銅馬車了，聽(tīng)導(dǎo)游說(shuō)，青銅馬車然而“世界第一輛空調(diào)大巴”，它能夠自動(dòng)調(diào)節(jié)車內(nèi)的溫度，然而秦始皇給自我的皇后用的。
從陳列廳里走出來(lái)，我們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)環(huán)幕影院，走進(jìn)影廳，電影剛剛開(kāi)始，這部電影長(zhǎng)達(dá)10分鐘左右，向人們?cè)敿?xì)介紹了兵馬俑的制作過(guò)程。
從影廳走出來(lái)后，我買了一本由秦俑發(fā)現(xiàn)人――楊新滿爺爺親筆簽名的《秦兵馬俑》一書(shū)，作為參觀兵馬俑的留念，也作為我進(jìn)一步了解兵馬俑的資料。
五年級(jí)的作文6
春天來(lái)了，柳樹(shù)長(zhǎng)出了嫩芽，嫩綠嫩綠的，長(zhǎng)滿了枝頭。風(fēng)一吹，仿佛一位婀娜多姿的姑娘正在翩翩起舞。
來(lái)吧，朋友，和我一起去尋找春姑娘的足跡！
下面就去我們的第一站——生態(tài)公園。
看，小草弟弟被春姑娘喚醒，從大地母親的懷抱中掙脫出來(lái)，露出了綠油油的小腦袋�？矗汗媚锝o柳樹(shù)帶來(lái)了一個(gè)新朋友---風(fēng)哥哥， 你瞧，柳樹(shù)被風(fēng)哥哥一個(gè)笑話給逗得前仰后合�？�，春姑娘給小花妹妹準(zhǔn)備了一份豐厚的禮品----陽(yáng)光，把花妹妹樂(lè)的'綻開(kāi)了美麗的笑臉。
接下來(lái)，我將要帶大家進(jìn)入尋找春姑娘的第二站-----小村莊。
諾，在那片綠油油的農(nóng)田里，大家猜一猜這是什么作物？“和韭菜差不多，但應(yīng)該是小麥�！蹦愦饘�(duì)了，這些就是充滿了生命綠色的小麥！在小河邊，一群鴨子和鵝在無(wú)比開(kāi)心的嬉水呢！還有一群小朋友，在這里打水仗，摸魚(yú)。遠(yuǎn)處，農(nóng)民伯伯在果園中忙碌，只見(jiàn)這里的梨花白的似雪，桃花粉的似霞，杏花紅的似火。
春天給人們希望，春天的一切，都是那樣的生機(jī)勃勃。我愛(ài)美麗的春天
五年級(jí)的作文7
在我很小的時(shí)候，媽媽就在花盆里種上了蘆薈。它的葉子長(zhǎng)長(zhǎng)的，厚厚的，兩邊還長(zhǎng)有小刺。據(jù)說(shuō)它對(duì)皮膚有著很好的`保養(yǎng)作用，特別是對(duì)皮膚的傷口有著神奇的愈合效果。每當(dāng)我身上那里有小傷口時(shí)，媽媽總會(huì)摘下一片蘆薈給我涂抹。說(shuō)也奇怪，皮膚上的傷口沒(méi)過(guò)幾天就愈合了。
由于蘆薈長(zhǎng)得很快，沒(méi)多久總會(huì)有小蘆芽從土里鉆出來(lái)。后來(lái)越來(lái)越多，挨挨擠擠的，一個(gè)盆擠不下了。我和媽媽把它們重新栽種了一下，分為兩個(gè)盤。它們長(zhǎng)得更綠了。
有一次，鄰居阿姨不小心摔了一跤，膝蓋皮破了。媽媽知道后，連忙送去一瓣蘆薈。阿姨很是感激。沒(méi)過(guò)多久，阿姨的傷口就愈合了。
寒來(lái)暑往，年復(fù)一年，又到了萬(wàn)物復(fù)蘇，春暖花開(kāi)的季節(jié)，我家陽(yáng)臺(tái)上的蘆薈，在春風(fēng)的吹拂下，越長(zhǎng)越大，越長(zhǎng)越壯，像兩位士兵守護(hù)著我家陽(yáng)臺(tái)。今年的蘆薈真奇怪，長(zhǎng)出了一根像小棒似的柄，長(zhǎng)的一根有60多厘米，短的一根也有50多厘米。柄的上端長(zhǎng)有一個(gè)個(gè)像紅辣椒似的小花苞，而且一個(gè)一個(gè)地往上疊。那些花苞足足有20厘米長(zhǎng)，下面的小花苞將在這幾天很快要開(kāi)了。
以前我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蘆薈開(kāi)花，今年第一次看見(jiàn)。真讓我萬(wàn)分高興。聽(tīng)媽媽說(shuō)蘆薈很少開(kāi)花，想那一定是蘆薈對(duì)我們精心培育的回報(bào)。
五年級(jí)的作文8
我輕輕地合上《雪域豹影》這本書(shū)，心里感慨萬(wàn)分，泥雪滾這只雄雪豹身上流露出的父愛(ài)令我動(dòng)容。
這是一本沈石溪寫的動(dòng)物小說(shuō)，它主要講的是：雄雪豹泥雪滾不顧當(dāng)后爸的艱險(xiǎn)：在狂風(fēng)暴雨中，他用瘦削的身子將銀老二護(hù)在腹下；兇險(xiǎn)沼澤里，他毅然跳進(jìn)泥潭將白老大托出水面；花老三奄奄一息時(shí)，他鋌而走險(xiǎn)深入豺群捕獵，九死一生……到了最后，他還是一只孤獨(dú)的繼父豹。
泥雪滾樂(lè)于奉獻(xiàn)、忠心耿耿的品質(zhì)讓我難忘，在現(xiàn)實(shí)生活中，有幾個(gè)人會(huì)這樣呢？更多的人卻為了利益去偷竊，根本就不懂奉獻(xiàn)，我覺(jué)得他們要向泥雪滾一樣，要勇于奉獻(xiàn)。
不過(guò)，我認(rèn)為泥雪滾最最可貴的.就是他身上的父愛(ài)。他并不是三只小雪豹的父親，但他卻有同樣純真的父愛(ài)，他一次又一次冒著生命危險(xiǎn)去救小雪豹，但小雪豹們卻用一次又一次不聽(tīng)話、調(diào)皮來(lái)回報(bào)他，甚至有一次為了銀老二能夠真正長(zhǎng)大成人，泥雪滾被打得遍體鱗傷，險(xiǎn)些掉命。而泥雪滾也完全有機(jī)會(huì)拋棄掉三只小雪豹，可他遲遲沒(méi)有動(dòng)搖，依舊守在阿燦霞和小雪豹身邊。
正像達(dá)芬奇說(shuō)的那樣：父愛(ài)可以犧牲自己的一切，包括自己的生命。這本書(shū)正是向我們頌揚(yáng)了一種“父愛(ài)”，它不僅僅在歌頌?zāi)嘌L，也是在歌頌天底下偉大的父親們！
五年級(jí)的作文9
一輛大篷車,拖著濃濃的尾煙緩緩的駛進(jìn)了學(xué)校,伴隨著同學(xué)們驚喜的尖叫聲，緩緩的，為這場(chǎng)藝術(shù)性的表演拉開(kāi)了帷幕。
下午。老師讓我們搬著自己的椅子，到下面集合。不用指明，我們就知道為什么了。幾乎所有人都知道今天要看表演了，聽(tīng)見(jiàn)老師一聲令下時(shí)，卻依舊按捺不住興奮的'心情尖叫了起來(lái)。但是與其說(shuō)他們是為了下無(wú)可以看到精彩的表演而叫的還不如說(shuō)是下午可以不用上課而興奮尖叫的。
下午的表演談不上有趣，更談不上好看，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是乏味。半個(gè)下午，我整個(gè)人昏昏欲睡，就差沒(méi)靠到毛藝筱懷里睡個(gè)覺(jué)了。
當(dāng)主持人報(bào)出“七品官過(guò)河時(shí)”我也沒(méi)怎么樣，心里只是再想過(guò)河有什么好看的，唱來(lái)唱去也就那么一回事嘛，又聽(tīng)不懂。再說(shuō)了字幕怎么不出字來(lái)��？難道只是擺設(shè)？
可是，沒(méi)過(guò)多久，我就演員這極度搞笑的表情給逗笑了。這一刻，我無(wú)視了煩人的小白蟲(chóng)，四周的聲音已經(jīng)像電腦點(diǎn)下左鍵一樣靜音了。我的耳邊不再被同學(xué)們的議論聲給困擾，只剩下了舞臺(tái)上的丑角在動(dòng)，在唱。
仍是一輛大篷車，拖著濃濃的尾煙，但這次是出校門了。
車子消失了，但是劇目中演員的說(shuō)、學(xué)、逗、唱卻回蕩于校園中。
五年級(jí)的作文10
上課鈴響了，我們端端正正地等待莫老師來(lái)上語(yǔ)文課，這節(jié)課上什么呢？
一會(huì)兒莫老師來(lái)了，只見(jiàn)手里除了教科書(shū)外還端著一盆花，我覺(jué)得十分奇怪，上課帶花來(lái)干什么，該不是要我們看花吧？莫老師面帶笑容走上講臺(tái)，行過(guò)禮之后說(shuō)：“同學(xué)們，這節(jié)課我們來(lái)賞花！”哇！還真是看花呀！一下子大家高興起來(lái)。老師指著畫(huà)說(shuō)：“這花叫五色梅，它的花有五種顏色……”“紅、黃、綠……”跟著老師的指點(diǎn)我們認(rèn)真的數(shù)起來(lái)，的確是五種。它的葉子是綠色的，各種顏色的`花在綠葉的襯托下特別好看！”我們完全沉浸在老師的精彩講解之中。五色梅的花有點(diǎn)臭味，同學(xué)們可別小看這臭味，有了這臭味，各種害蟲(chóng)舊部冒犯它了！老師說(shuō)道，原來(lái)如此！難怪五色梅總是長(zhǎng)得很好！
我們聽(tīng)得津津有味，老師接著說(shuō)道：“我們賞了花，下面以‘五色梅’為題作文！”原來(lái)如此！不過(guò)，看了五色梅，我才不怕作文呢，提筆飛快地寫起來(lái)，很快就完成了作文。
這真是一堂有趣的語(yǔ)文課！
五年級(jí)的作文11
自從烏鴉用銜石子的辦法喝到小瓶口的水后，這個(gè)方法很快就傳開(kāi)了。森林國(guó)王聽(tīng)到消息，還特意授予烏鴉“優(yōu)秀智者”的稱號(hào)呢。
有一次，烏鴉飛了好遠(yuǎn)的路，饑渴難耐。這時(shí)它來(lái)到了一片森林中，松鼠告訴它不遠(yuǎn)處有一口水井，里面有甘甜的井水，烏鴉聽(tīng)了后立即飛到了井邊，它站在井口往下瞧了瞧，心想：這么深，怎樣能喝到水呢？烏鴉左思右想，它往四周看了看，“對(duì)了，我是智者啊，我能夠用我的專利方法嘛！”說(shuō)干就干，烏鴉開(kāi)始往井里一顆一顆地扔石子，過(guò)了好久，然后井里的水也不見(jiàn)往上漲。此時(shí)此刻，烏鴉已經(jīng)筋疲力盡了。
這時(shí)小猴子來(lái)打水了，烏鴉剛想說(shuō)什么，只見(jiàn)小猴子拿著一個(gè)拴著繩子的`桶，撲通一聲朝井里扔，不一會(huì)i滿滿一桶的水就上來(lái)了，猴子請(qǐng)烏鴉喝水。烏鴉大口大口地喝著水，喝飽后就和小猴子坐在一齊聊天。烏鴉說(shuō)：“我以前用銜石子的辦法能夠喝到水，可為什么此刻不行了呢？“小猴子笑著說(shuō)：“當(dāng)然不行了，井那么深，你得往里填多少石子兒�。俊睘貘f聽(tīng)了恍然大悟。
是呀，不是每個(gè)辦法都能夠適用任何狀況的，因而我們要懂得因時(shí)因地制宜！
五年級(jí)的作文12
星期六的早晨，我和媽媽到河邊去放風(fēng)箏。
我和媽媽來(lái)到河邊，暖風(fēng)拂面、陽(yáng)光和煦。真就是個(gè)放風(fēng)箏的好天氣。媽媽讓我拿著風(fēng)箏站在那個(gè)最高的山坡上，她邊走邊放線，走了一段路后，媽媽站住了，命令我把風(fēng)箏放飛，得令后我立刻執(zhí)行，松開(kāi)了雙手。只見(jiàn)媽媽邊跑邊一松一緊的操縱著長(zhǎng)線，風(fēng)箏扶搖直上，然后升入高空，我見(jiàn)風(fēng)箏飛起來(lái)了，手舞足蹈起來(lái)并高聲喊：“飛上去了，飛上去了！”
媽媽好像也受了我的感染，也高興得像個(gè)孩子�？粗L(fēng)箏在空中自由的翱翔我也有了想飛的'感覺(jué)。
“媽媽，把線放長(zhǎng)一點(diǎn)讓他飛得更高一些。”我跑到媽媽身邊說(shuō)。正當(dāng)我們陶醉在成功的喜悅中時(shí)，突然風(fēng)箏像被擊中的戰(zhàn)斗機(jī)一樣急轉(zhuǎn)直下。“怎樣會(huì)這樣？”我叫起來(lái)“媽媽風(fēng)箏要掉下來(lái)了�！薄皼](méi)關(guān)系，風(fēng)向變了，才會(huì)這樣�！眿寢尣换挪幻Φ卣f(shuō)：“沒(méi)事，只要讓風(fēng)箏再次迎風(fēng)而上就行了�！惫�，媽媽調(diào)整方向后，風(fēng)箏又飛上了高空……
天快黑了，我和媽媽就高高興興的回家了。這真就是一個(gè)快樂(lè)的星期天！
五年級(jí)的作文13
“快、快、快！”當(dāng)同學(xué)將最后一棒交給他時(shí)，他用力向前一蹬，撒開(kāi)雙腿開(kāi)始沖刺。他的動(dòng)作是那么得有節(jié)奏、迅速。場(chǎng)下的拉拉隊(duì)員一下子沸騰起來(lái)，站起身，緊握雙拳，豪放出自己響亮的嗓門，一個(gè)勁兒地向在場(chǎng)上拼搏的`同學(xué)打氣，一聲聲“加油！加油！”讓人震耳欲聾。有的拉拉隊(duì)隊(duì)員看到我們班同學(xué)已名列前茅，不禁手舞足蹈起來(lái)。身邊時(shí)不時(shí)傳來(lái)一聲聲贊嘆：“呦，他跑得比風(fēng)還快呢！”“他難道就是傳說(shuō)中飛毛腿？”“這一場(chǎng)比賽，鐵定是他第一�！薄Ｋ�(tīng)到同學(xué)們的吶喊，猶如獵豹一般跑得更快了，就連體育老師都睜大了眼睛，張開(kāi)嘴巴，驚呆了：“哇！這么多年，還是頭一回見(jiàn)到跑得這么快的孩子�！彼x終點(diǎn)線越來(lái)越近，越來(lái)越近......他緊咬牙關(guān)，向前一躍，終于碰到了終點(diǎn)線�！暗谝幻�！”他高興得一蹦三尺高，同學(xué)們都豎起來(lái)大拇指，前呼后擁地把他迎回了班級(jí)。
五年級(jí)的作文14
冬天的校園很美，而雪天里的校園更是格外的美麗！
雪花飄飄灑灑地從空中飄落，給松樹(shù)穿上一層厚厚的白色棉服，讓他們?cè)诙镜男@里越發(fā)顯得挺拔，像一排排士兵守衛(wèi)著整個(gè)校園。我們的腳踩在松軟的雪地里，不時(shí)的發(fā)出“咯吱咯吱”的響聲，好像雪花在提醒我們小心雪天路滑喲！頓時(shí)校園內(nèi)外，白雪皚皚，我仿佛走進(jìn)了銀白色的童話世界！
我突然想起了一首詩(shī)，“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”原來(lái)真的`是這么神奇，老天給我們變了一個(gè)大魔術(shù)，這樣的驚喜，這樣的美景，我當(dāng)然不能辜負(fù)了！我迅速地投入到這場(chǎng)特殊的“雪中戰(zhàn)斗”中，我要盡情的享受這份快樂(lè)，貪婪的呼吸著大雪過(guò)后的清新空氣，我沉醉在這美麗的雪景中，感到十分快樂(lè)！
雪中的學(xué)校不僅美麗，而且還充滿歡笑。同學(xué)們?cè)谘┑乩锒蜒┤舜蜓┱�，大大小小的雪球，流星一般穿過(guò)雪幕，盲目的四處飛揚(yáng)。那叫喊聲，嬉笑聲，久久的回蕩在這可愛(ài)的校園之中！
2016年的第一場(chǎng)雪，是世上最美的雪！
五年級(jí)的作文15
春來(lái)了！春來(lái)了！
小溪解開(kāi)了冰凍，奏出了一首歡快的《叮咚》小曲，美妙的旋律，優(yōu)美的音韻，足以超越天地間一切音樂(lè)。小燕子拖著剪刀似的尾巴，回到了家鄉(xiāng)，它們“嘰喳，嘰喳”地叫著，好像在說(shuō)：“春來(lái)了，春來(lái)了！”
小草不知道什么時(shí)候從土里悄悄地“探”出了頭，露出了嫩綠的.身軀，仰望著太陽(yáng)公公，盡情訴說(shuō)著整個(gè)冬天的秘密。
聽(tīng)！“呼呼——呼呼”又是誰(shuí)來(lái)了？當(dāng)然是春天的使者——春風(fēng)姑娘了！春風(fēng)姑娘的腳步永遠(yuǎn)都是那么輕，那么柔。唯恐打擾了還沒(méi)有睡醒的萬(wàn)物生靈，春風(fēng)姑娘用自己的懷抱溫柔地、輕輕地?fù)肀е蠚w的燕子，和燕子在湛藍(lán)的天空中追逐、嬉戲。
在春風(fēng)姑娘的輕撫下，枯黃的大地漸漸充滿了生機(jī)。小花一朵朵醒來(lái)了，害羞地展開(kāi)身上的花瓣。大樹(shù)也在春姑娘的催促下蘇醒了，伸伸腰，挺直背，慢慢地生出了許多樹(shù)葉兒，一陣春風(fēng)吹過(guò)，它們好像在翩翩起舞，歡迎春姑娘的到來(lái)。
我和其他小伙伴在嫩綠的草地上盡情地玩耍，有的跳皮筋、有的跳繩兒、還有的玩藏貓貓，到處都洋溢著小朋友們的歡笑聲。
我愛(ài)大自然，我更愛(ài)美麗的春天。
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